第一篇:五.四活动发言doc
“五·四”活动发言
各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
首先,很荣幸作为学生代表在这里发言。今天的表彰大会,既是对我们过去学习、工作的高度肯定,也是对我们未来的一种期许。同时,我们要感谢各级领导、老师们无微不至的关怀,睿智理性的指导,严谨务实的作风,踏实进取的态度,使我们青年学生一步步走向成熟、自信、自立、自强,成为有知识、有抱负、肯努力、能奉献的新时代青少年。
青春是火红的五月,年轻的我们周身洋溢着五月骄阳似的光芒,那是青春迸发出的闪亮风采。我们在共青团的队伍里不断地锻造、磨练自己,以自己的行动实践着一个共青团员曾经对组织立下的誓言。这一切的动力都来自于我们对共青团的热爱,更来自于我们对共青团中先进典型的敬佩。
历史岁月蹒跚的脚步,在1919年5月4日变得深刻。他们正视一切重叠淤积的鲜血,换以一身阳刚正气,敲醒了中华民族觉醒的战鼓。93年前热血澎湃的他们宣誓,要使中华民族重生,要让时间重新驶过,见证从那刻起与众不同的历史。于是,天地在猛士们的眼中顿然变色。五四运动,这次彻底的、不妥协的反帝反封建爱国主义运动,给我们留下了伟大的五四精神。如今,我们青少年继承五四光荣传统,不仅要有对祖国的深厚情感,还应该把自己的理想和祖国的发展联系起来,用自己的奋斗推动祖国的发展。对于这种爱国主义精神,无私奉献的高度社会责任感,宣传民主科学的进步态度,追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神,作为中华儿女,作为当代青年,我们应当继承并大力发扬,乘风破浪,与时俱进,艰苦奋斗,团结一致,展现21世纪青年的智慧、风采和力量,为社会主义现代化建设做贡献,为中华民族的早日复兴做贡献!
作为当代青少年,我们要珍惜年华,珍惜时代赋予的的宝贵机遇,在奉献、奋斗和创造中领悟青春的瑰丽、人生的真缔和生命的价值,用自己的双手担负起历史的责任,用坚定的信念撑起中华民族时代精神的脊梁,这是我们每个团员青年心中所立下的誓言!作为团员的我们更要树立共产主义远大理想,在投身社会主义建设中自觉树立社会主义荣辱观,在自己学习生活中不断炼就自己,服务青年、服务社会的本领,努力使自己成为综合素质全面发展、具有优秀品质、良好素养的新时代团员青年。
同学们,高擎我们手中的火把,用心中的阳光点燃这无限的精神之火,照亮无尽的黑暗,勇敢地登攀一座又一座高峰,实现生命的飞越!用我们火热的青春,舞动的激情,谱写属于我们自己的华彩乐章!
让我们大家共同努力,通过现在的校园学习,通过自身的严格要求与不断付出,以团歌为号召、以团旗为标杆、以团徽为荣耀,在平凡中见伟大,在积累中求理想,让我们铭记93年前伟大的“五四运动”,弘扬“五四精神”在辛勤汗水中散发出耀人的光芒,携手共创和谐校园,为了美好明天而奋斗!
谢谢大家。
第二篇:五、四活动策划书
五·四颁奖大会策划书
一、活动主题
弘扬爱国主义,集体主义,社会主义思想,使中学生明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵,自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为,自觉养成优良品德,努力成长为四有新人。
二、晚会时间:
2011年4月27日晚上7::30开始
三、晚会地点:
号教学楼108教室
四、主办单位:
桂林航天工业高等专科学校计算机系团委·学生会
五、活动具体安排
(一)宣传
1、五·四颁奖海报制做由宣传部负责
(二)前期准备
1、社团部
主要负责申请借教室,以及活动所需的物品
2、纪检部
负责活动现场的秩序以及现场所有人员的座位问题
3、学习部
负责拟定好获奖人员的名单以及到时候颁奖的顺序以及
主持人的台词
4、秘书处
定好与会嘉宾及制作好邀请函、席卡。晚会前一周:
秘书处准备好证书,并发出邀请函。
5、办公室
负责购买好晚会所需的一切材料、设备。
6、科技实践部
主要负责做好一切要展播的东西。
7、文艺部
主要负责邀请主持人
8、信息部
对整个颁奖会场活动的拍照。
9、外联部
准备一条横幅
(三)晚会当天人员安排
1、秘书处负责签到、礼仪负责嘉宾的导引。
2、纪检部对晚会当天要做好会的场秩序以及引导观众就座。
3、宣传部、组织部、生活部、体育部 主要负责布置活动当天的会场
4、宣传部完成舞台设计及布置。
5、学习部负责音乐,道具。
6、活动负责人确认主持人、横幅、鲜花、相机、和颁奖音乐是否到位。颁奖流程核对。现场各工作人员岗位确认。获奖者和嘉宾名单最终确认。
(四)后续工作安排
1、对晚会全过程进行总结。
2、所有的工作人员进行拍照留念以及打扫活动场地。
六、颁奖的流程设计
1、主持人宣布桂林航天工业高等专科学校计算机系五·四优秀团员、团干部颁奖仪式开始。
2、主持人依次介绍与会嘉宾
3、主持人由请颁奖嘉宾走上舞台进行讲话。
4、由主持人公布每个班的获奖人员,同时大屏幕显示获奖人员的名单。
5、获奖代表或人员从红地毯上台(礼仪团带领)站成一排。
6、礼仪团携证书上台,同时颁奖嘉宾上台领奖。
7、颁奖嘉宾以及获奖人员合影。
8、获奖者代表退场。
七、奖项设置
1、优秀共青团员
2、优秀共青团员标兵
3、优秀共青团干部
4、优秀共青团干标兵
5、五·四优秀团支部
6、特殊贡献奖
7、礼仪标兵
8、工作进步奖
9、个人杰出奖
活动总负责人:
负责人:
附:颁奖晚会节目流程
一、晚会主题:五·四颁奖大会
二、入场时(播放入场DV)
三、主持人宣布颁奖活动开始
1、进行第一个奖项的颁发
2、进行第二个奖项的颁发
3、进行第三个奖项的颁发
。。。
四、宣布活动的结束
第三篇:“五.四”活动方案
“五.四”活动方案
上午(游行、拔河)
一、搬音箱:全体男教师(7:00----7:30)(早上及晚会结束后)
二、游行(8:00----9:00)
1、领队 杨秀山龚炜 满科延(负责游行路线、速度及彩旗、展版方队)
2、军鼓队负责人 雷尧
3、彩旗队负责人柳丰林
4、腰鼓队负责人 杨芹罗海英
5、花环队负责人 田玮梁美
6、班队(总负责:邹胜堂)
一年级 雷德东 何 瑛二年级 陈应飞 田德娟 三年级 刘敏小 刘敏大
四年级 余海游 杨 齐五年级 张 峰 吴 晶 六年级 陈建强 刘 鸿七(1)班 白 龙黄定娅七(2)班 兰世军 王紫玲
八(1)班 吴广 郜方友八(2)班 龚世军
九(1)班 徐金杜纪文九(2)班 吴良彬
7、安全工作组(协助派出所维持安全工作)
第一组:安 坤(组长)王礼才 刘 威
第二组:吴登榜(副组长)扶世龙 马永强
三、整队入场(9:00------10:00)
四、拔河比赛(10:00----11:00)
(一)初中组
主持人:安 坤
记 录:杨 齐
组 织:
1、刘 鸿 王礼才
2、柳丰林田德娟
(二)小学组
主 持:满科延
记 录:何 瑛
组 织:
1、扶世龙 刘 敏(大)
2、吴 晶 田 玮
五、上街划跑步线
马永强(负责人)吴良彬 吴登榜 郜方友 刘 威
下午(体育活动13:00-----14:00)
一、初中部
负责人:安坤(发令)
1、竞赛:400米、4 ×100米接力、1500米(13:00----14:00)
(1)起点:马永强 吴登榜(裁判)
(2)终点:吴良彬 郜方友(裁判)
(3)4 ×100米接力赛100米处:杜纪文200米处:田德娟
300米处:柳丰林
(4)初中部其余教师负责中间巡查
(5)赛场安全组(协助派出所维持安全工作)
1、安 坤(组长)王礼才
2、徐 金(组长)刘 威
2、立定跳远(13:00----14:00)
裁判:柳丰林(负责)杨 齐
3、乒乓球(13:00-----14:00)
裁判:马永强(负责)刘 鸿
二、小学部(人员安排见活动表)
晚上(文艺活动19:00----22:00)
1、节目主持人:邹胜堂 余海游
2、音响、灯光:朱 海 杜纪文
3、安全组:安 坤(组长)吴登榜(副组长)
成员:吴良彬 扶世龙 马永强 何英
4、演员进出场秩序组:(1)、徐 金 杨 芹 雷 尧(负责进场)
(2)、柳丰林(负责出场)
5、接待组:杨秀山 龚 炜 罗海英 田德娟
6、礼仪组:刘敏(大)吴 晶
7、节目协助
《欢迎你到茶乡来》黄定娅 《时装步表演》田玮
8、特别班级跟班教师:四年级 梁美 九(1)王礼才
9、资料组:满科延杨正洲
10、评委组:杨秀山 龚 炜 罗海英(并负责累分)
11、摄影:杨正洲 九(2)杨齐 《孔雀舞》王紫玲
第四篇:“五 四”青年节主题活动实施方案
“五 四”青年节主题活动实施方案草案吴 凡(工商局团委)刘星(国土局团委)
·
·为隆重纪念五四运动90周年,引导激励青年骨干进一步弘扬五四精神,立超越之志,树争先之气,自觉投身各项重点工作,为常宁经济又好又快发展贡献青春、智慧和力量,特制定以下庆“五四”活动实施方案。
一、活动主题
以“与常宁共奋进,为发展献青春”为主题,以深入学习实践科学发展观为契机,结合我局实际,号召广大青年以更加饱满的热情投身我市的经济社会发展,为构建“和谐、富足、文化、生态”新常宁献青春。
二、活动内容
(一)召开2009年庆“五四”活动工作会筹备会议
1.会议时间:2009年4月20日(星期一)上午9:00至11:00
2.会议地点:三楼会议室
3.会议参加人员:两局相关领导及青年骨干代表。
4.会议主题:2009年庆“五四”活动安排部署及成立活动领导小组
5.会议议程
·
1、两局领导作重要讲话
·
2、由相关领导宣布活动领导小组成员名单及职责。
3、活动领导小组成员宣读具体活动方案。
4、青年代表发言。
·
(二)开展“弘扬五四精神,深入学习实践科学发展观,青年建功促发展” 主题活动
1.活动时间:2009年4月28日下午2:00至5:00;
2.活动地点:市政广场、市区各社区;国土局一侧。
3.活动参加人员:两局青年志愿者(30--60人)、4.活动内容:
(1)形势政策及法律教育宣传志愿服务行动。
大力宣传党的十七大、科学发展观进一步坚定青年对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心,引导青年积极投身到社会主义新农村建设、加快市区经济发展事业之中
(2)青年维权岗志愿服务行动。
深入宣传贯彻 “两法一办法”,针对影响青年健康成长的突出问题,大力介导青年开展青春自护、帮助未成年人戒除网瘾、青春红丝带、青少年远离毒品等活动,不断提高青少年的自护意识和自护能力。
(3)农村青年转移就业志愿服务行动。
以“建功新农村、建设常宁”农村青年转移就业鸿雁行动为重点,以促进农村青年转移就业创业、促进农村青年增收成才为着力点,为新型青年农民提供转移就业用工信息、劳动者权益维护等服务行动。
(三)备案一:“五 四”青年联谊会
1.活动时间:2009年4月29日晚7:30;
2.活动地点:宜城宾馆三楼大厅;
3.活动内容:茶话晚会;
4.活动参加人员:两局相关领导及青年骨干全体
备案二:“五 四”青年登山计时赛拔河比赛
1.活动时间:2009年5月4日上午8:00--下午4:00
2.活动地点:罗桥庙前
3.活动内容:户外(体育)联谊会 活动,参观印山等。
4.活动参加人员:两局相关领导及青年骨干全体
· “五 四”青年节主题活动实施方案草案
·吴 凡(工商局团委)刘星(国土局团委)
·
·为隆重纪念五四运动90周年,引导激励青年骨干进一步弘扬五四精神,立超越之志,树争先之气,自觉投身各项重点工作,为常宁经济又好又快发展贡献青春、智慧和力量,特制定以下庆“五四”活动实施方案。
一、活动主题
以“与常宁共奋进,为发展献青春”为主题,以深入学习实践科学发展观为契机,结合我局实际,号召广大青年以更加饱满的热情投身我市的经济社会发展,为构建“和谐、富足、文化、生态”新常宁献青春。
二、活动内容
(一)召开2009年庆“五四”活动工作会筹备会议
1.会议时间:2009年4月20日(星期一)上午9:00至11:00
2.会议地点:三楼会议室
3.会议参加人员:两局相关领导及青年骨干代表。
4.会议主题:2009年庆“五四”活动安排部署及成立活动领导小组
5.会议议程
·
1、两局领导作重要讲话
·
2、由相关领导宣布活动领导小组成员名单及职责。
3、活动领导小组成员宣读具体活动方案。
4、青年代表发言。
·
(二)开展“弘扬五四精神,深入学习实践科学发展观,青年建功促发展” 主题活动
1.活动时间:2009年4月28日下午2:00至5:00;
2.活动地点:市政广场、市区各社区;国土局一侧。
3.活动参加人员:两局青年志愿者(30--60人)、4.活动内容:
(1)形势政策及法律教育宣传志愿服务行动。
大力宣传党的十七大、科学发展观进一步坚定青年对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心,引导青年积极投身到社会主义新农村建设、加快市区经济发展事业之中
(2)青年维权岗志愿服务行动。
深入宣传贯彻 “两法一办法”,针对影响青年健康成长的突出问题,大力介导青年开展青春自护、帮助未成年人戒除网瘾、青春红丝带、青少年远离毒品等活动,不断提高青少年的自护意识和自护能力。
(3)农村青年转移就业志愿服务行动。
以“建功新农村、建设常宁”农村青年转移就业鸿雁行动为重点,以促进农村青年转移就业创业、促进农村青年增收成才为着力点,为新型青年农民提供转移就业用工信息、劳动者权益维护等服务行动。
(三)备案一:“五 四”青年联谊会
1.活动时间:2009年4月29日晚7:30;
2.活动地点:宜城宾馆三楼大厅;
3.活动内容:茶话晚会;
4.活动参加人员:两局相关领导及青年骨干全体
备案二:“五 四”青年登山计时赛拔河比赛
1.活动时间:2009年5月4日上午8:00--下午4:00
2.活动地点:罗桥庙前
3.活动内容:户外(体育)联谊会 活动,参观印山等。
4.活动参加人员:两局相关领导及青年骨干全体
第五篇:五心四好活动总结
***“五心四好”教育活动总结
***根据上级文件的要求,开展了以“五心”(忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)、“四好”(热爱祖国,理想远大;勤奋学习,追求上进;品德优良,团结友爱;体魄强健,活泼开朗)为载体的系列德育活动。活动过程中,***高度重视,精心组织,着眼于***干部职工子女的培养目标,以理想信念教育为核心,以增强未成年人社会责任感为主旨,将理论武装头脑与思想品德教育相结合,将教育未成年人与服务未成年人相结合,采取丰富多彩、生动活泼、切实有效的形式,收到良好的效果。
首先,***一贯高度重视对未成年人的德育工作,成立了“五心四好”教育活动领导小组。
组长:**
副组长:**
成员:***
第二、***拟定好活动实施方案,按计划逐一贯彻落实。“五心四好”教育活动按三阶段进行。
第一阶段:宣传发动阶段
1、召开“五心”教育动员会,让未成年人明确“五心”教育的主要内容及活动意义。
2、布置“五心”教育宣传专栏,营造“五心”教育良好氛围。
3、利用视频宣讲“五心”教育相关内容。
第二阶段:活动开展阶段
1、每三个干部职工家庭为一组举行“五心”教育主题组会,讨论对“五心”教育活动内容的认识及今后的打算。
2、各科室及家庭张贴“八荣八耻”标语,让“八荣八耻”内容深入到每个同学的心灵。
3、教唱“八荣八耻”歌,实现“五心”教育活动生动化。
4、举行“五心”教育演讲比赛。
5、开展“我为妈妈做一件事”孝心实践活动。
6、开展“五心”教育五个一活动。
第三阶段:总结表彰阶段
1、各家庭根据“五心”教育的开展情况,进行一次认真的总结,并把总结上交办公室。
2、就各项活动评选先进集体和个人。
3、办公室对“五心”教育活动进行全面认真的总结,并把总结上交上级***。
第三、诠释“五心”内容,培养“四好”接班人。把忠心献给祖国。热爱祖国是中华民族的儿女千百年来,凝聚起来的对自己祖国的一种深厚感情,是对祖国锦绣
河山、悠久历史、灿烂文化无比热爱的终极情感,是关注祖国前途,维护祖国独立,誓死反击外敌侵略、积极参与祖国建设的一种强烈的义不容辞的责任感的最终体现。“把忠心献给祖国”就是要紧密团结在党中央周围,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,服务于经济建设这个中心,服从于和谐发展这个大局。***开展的活动有:“国学”教育长廊的开设、阅读“红色”书籍、观看革命题材影片畅谈感想及节庆日教育活动等。
把孝心献给父母。中国有句古话“百善孝为先”,其意是孝敬父母是各种美德中占第一的。一个人如果不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的浓厚民风。这是我们每一个人的责任。即“家家孝父母,人人敬老人”。孝敬父母是中华民族的传统美德。“把孝心献给父母”就是要在全社会形成尊老爱幼的良好社会氛围,让其老有所养,老有所乐。
为贯彻落实通知精神,进一步加强对***干部职工子女的亲情教育,树立未成年人的感恩意识,鼓励未成年人积极为父母奉献孝心,弘扬优秀传统文化,构建和谐社会,结合***开展的“五心”主题教育,***在未成年人中开展“感恩父母〃点亮亲情”主题教育。活动旨在引导未成年人
从感受最深的身边人、身边事开始,学会感激父母,感激父母给我们生命,感激父母养育了我们;学会感激老师。从感激父母、老师开始,由近及远,由浅入深,再引导学会感激他人,感激社会,感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。活动中,有的未成年人深情回忆在自己的成长道路上,父母、老师、还有他人给自己的帮助;有的未成年人以自己的特长,或唱歌,或跳舞,表达自己的感激之情;有的未成年人通过表演小品、诗朗诵等节目来表白自己感恩之心;有的未成年人给父母、老师送花、亲手制作的卡片;还有的未成年人当场给父母捶背揉肩,和父母一起玩游戏等。最后,***所长***提议让每位未成年人对自己的父母说一句最想说的话,不少未成年人拥抱、亲吻着父母,同学倾述着自己的感激之情,情到深处,热泪盈眶,场面感人至深,此次活动在全校未成年人齐唱《感恩的心》中推向了高潮。
把爱心献给社会。爱就是关爱。爱是一种付出,一种纪念。爱心是火,它给人以温暖,爱是精神食粮,它给人以力量。爱心是救命草,它给绝望的人们带来新生。当你把所有的爱付给对方时,也就是你富有之时。《爱的奉献》歌词写道“只要人人都有献出一点爱,世界将变成美丽的春天”。还有人说:爱心是石,敲出星星之火;爱心是火,点燃熄灭的灯;爱心是灯,照亮前言的路;爱心是路,引你走向黎明。
“把爱心献给社会”就是要在全社会营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系,树立热爱劳动人民、为人民服务的思想,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。
把诚心献给他人。宋代大儒周颐几乎把“诚”提升到了一个至高无上的位置。他认为“诚者、圣人之本。”“诚者五常之本,百行之源也。”仁、义、礼、信,其根本是“诚”。诚感天地,信惊鬼神。以诚待人是非常可爱的,只有对自己诚实的人,才能以诚待人,才能被别人相信。诚心献给他人,他人才引你为真心的朋友。“把诚心献给他人”就是要不断增强全社会诚实守信意识,做到言必行,行必果,老实做人,诚实待人,遵守诺言,恪守信用。***开展的活动有:诚信典型事例育人、以“人人知诚信人人讲诚信”为主题开展主题讨论会、收集诚信格言诵读、演讲比赛等。
把信心留给自己。信心是事业成功的奠基石。“天生我必有用”、“数风流人物还看今朝”都讲的是信心。每个人都要坚信“我能行”,要树立我能行的目标;要体验“我能行”的过程;要坚定“我能行”的信念;要感悟“我能行”的意境。“把信心留给自己”就是要在全社会形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。
“五心四好”主题教育是一个契机,它对于加强广大青年未成年人的思想道德建设,努力培养“具有高度的社
会责任心、有过硬的社会竞争力和创造力、个性和人格得到健全发展”的高素质人才具有重大的指导和现实意义。
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二O一O年五月二十日