班级工作关键在于育人责任

第一篇：班级工作关键在于育人责任

班级工作关键在于育人责任

班级工作是高校育人的重要环节，学生工作干部特别是辅导员、班主任要发扬真抓实干精神，转变工作作风，切实在履行工作中明确的责任为大学生培养发挥育人作用。

充分认清育人责任在班级工作中的重要意义。班级育人责任，从班主任、辅导员工作方面讲，就是抓高校党委和行政关于学生工作多项政策、工作部署和措施要求的落实责任，主动为学生健康成长成才服务的教育管理责任。班级工作的缺失主要在于班主任、辅导员育人责任不强。这是我们从多年班级工作的经验教训中总结出来的一个基本结论。诸如毕业会餐酿成打仗事件之鉴发人深省。班主任工作既是我校的优良传统，也是我校学生工作的特色之一。建校以来，我校一直高度重视班主任的选拔、培养，特别是在日常教育工作及评估期间，班主任对于提高教育教学质量，关心学生成长等方面重要作用得到了进一步彰显。学前面对学生工作的新形势、新任务，需要我们得发扬班主任工作优良传统，真正使班主任成为班级的领导者、组织者、教育者，以巩固的当代班级建设发展，加速学生成长成才。育人责任体现在日常班级工作中，也是对班主任工作能力的主要检验。当前学生工作面临诸多压力与挑战，前进中罗列不少需要克服的困难和解决的矛盾。如果遗忘和偏离了高校根本任务是育人这一的价值，对班主任育人缺乏热情，势必会影响人才培养质量，我们已取得的成果也可能丧失。只有静心、凝气、治身，营造班主任、辅导员工作的良好氛围，攻坚克难，乘势而上，才能赢得为科技大学建设做贡献的主动权。

培养育人责任必须具有勇挑重担、锲而不舍的进取精神。班级工作的矛盾和问题是普遍存在的，学生的“问题”是发展中的问题。因此，班主任要敢于正视班级工作矛盾和学生中的问题，不应绕开走，而应深入学生中，多与学生接触，多预设一些“问题”让学生的、判断、选择，多进行陶冶精神，磨练人性的道德教育。这是班主任、辅导员在增强育人责任中具备的根本态度。在增强育人责任中抓班级工作落实，贵在持之以恒。班主任工作贵在持之以恒，难也在持之以恒。为班级工作的效果不佳成屡屡出问题，往往与缺乏经常抓、反复抓、持久抓相关。抓班级工作落实，一定要防止虎头蛇尾、忽冷忽热，一定要迎难而进、锲而不舍。增强育人责任必须发扬关心学生、真抓实干的优良作风。怀爱是师魂，是教育素质的核心。班主任、辅导员热爱学生体现的是教育的灵魂，做的是一切为了学生，彰显的是育人的人格魅力。关爱学生不能搞形式主义，而应求真务实。班级工作必须抓得具体细致不落死角，这是发扬关爱学生，真抓实干良好作风的必然要求，也是落实我校转变作风 建设的具体体现。关爱学生真抓实干要“细”，切忌凭感觉与，要突出“实”，忌“粗”与“虚”，要注重“进”，切忌远离学生与遥控指挥。

在一些班级许多问题客观地存在着，三自的采不到、热不到、抓不到、解决不了，重要原因之一就在于“细”“实”“进”。

第二篇：质量管理的关键在于责任到位

质量管理的核心在于责任到位

随着市场竞争日益激烈,产品的质量已经成为企业竞争的重要因素。为此，企业的质量管理工作也由事后的检查走向全面质量管理。而质量管理的核心在于责任到位。这就需要在强化全员的质量意识同时，加强全员的责任感。

面对激烈的市场竞争,如何占领一席之地,是每个企业都在不断思考的课题。在决定市场竞争力的诸多因素中,质量则是一个永恒的关键因素。市场竞争,归根到底就是质量的竞争。质量是企业走向市场的通行证，是企业的生命。因此，为了确保质量的稳定和提高，必须从以下几个方面加以落实：

1、善于用人是决策者的首要任务

众所周知，管理的实质是管人，管人的实质是管心。微软总裁比尔.盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心”。一个人只有具有高度的责任感，才能在执行中勇于负责，在每一个环节中力求完美，保质、保量地完成任务；一个员工能力再强，如果他不愿意付出，就不能为企业创造价值。只有每个岗位的员工具有认真负责的工作态度，质量管理的目标才能够得以实现，否则，即使有再好的制度，再好的流程，也保证不了产品质量的稳定和提高。因此，选拔有责任心的管理者、员工充实到与质量相关的重要岗位，是决策者首要的选择。

2、细化责任、权责分明：

一个制度的落实，关键要看执行力，而执行的关键就在落实之中。因此管理者首先要以身作则，其次确保各个岗位权责分明。权责不明不仅会出现责任真空，而且还容易导致各部门之间或者员工之间互相推诿，把自己置于责任之外。责任落实的关键在于行动，落实的效果在于结果。责任落实的本质就在于抓住结果，结果第一。没有结果，一切过程都毫无意义。企业的制度必须细化到任何一个环节之中，做到看得见、易操作、责任明确。只有像麦当劳一样，将责任细化到数字中，责任才能得到最到位的落实，从而获得最好的工作结果。才能确保质量管理的目标得以实现。

3、建立责任落实流程，确保质量目标的实现：

责任心与流程都可以保证把事情做好，但责任心只能保证做好一时，而流程却能保证好的做法一再保持。因此，建立一个责任落实流程来保证责任的落实，是实现质量目标的有效步骤。

4、领导责任制度是决定企业质量管理是否取得成效的关键

质量是全企业、全方位、全过程的,企业一把手对质量工作的重视程度、责任意识,是质量管理取得实效的关键。抓质量关键在于企业的一把手、各个部门的一把手、各个车间、班组的一把手。明确一把手是质量工作第一责任人,层层建立严格的质量责任制,确保主要领导抓质量的思想到位、工作到位、责任到位。只有一把手以身作则,带头把质量管理的职能分解落实到各个环节和岗位,才能保证技术管理、生产管理、设备管理、销售管理、采购管理、综合管理等各部门都能够以质量为中心,按企业质量上的总体部署协调工作,实现上下

左右通力合作抓质量的“一盘棋”。

5、加强企业文化建设，不断提高员工的责任感。

员工素质的提高和推行科学的质量管理制度是企业能够得以立足和发展的根本，通过开展不同类型、不同形式的健康向上的文化活动,在职工中树立正确的人生观、价值观、事业观,弘扬一丝不苟的工作态度和精益求精的务实作风, 深入开展职业道德教育，崇尚爱岗敬业、爱厂如家,使大家树立起与企业荣辱与共的责任感和使命感，大力推动企业的精神文明建设，形成健康向上的企业文化，为质量管理工作奠定良好的思想基础。

6、职工利益的保障是企业的责任：

人在质量建设中的作用永无止境。质量管理的着眼点就是在人,职工切身利益得到保障,职工就会视厂如家,对质量如履薄冰,对工作精益求精。企业不能一味地就质量抓质量,而能时时处处为职工着想,把职工的利益和企业的利益紧紧地拴在一起,让职工与企业共生、与产品质量同长。只有让职工无后顾之忧，让职工的利益得到保障，才能够调动起职工的积极性，为企业的发展做出更加积极的努力。

7、质量管理工作的指导思想在于求真务实：

质量管理工作不能做表面文章,搞花架子,图形式。要在求真务实上下功夫。高质量的产品是务虚不出来的,唯有真抓实干,产品质量才有保证，企业才能真正赢得市场。质量建设是企业的一项长期战略任务。不可能一蹴而就,任何质量体系都不是一劳永逸的。企业不能寄希望于通过短暂的“质量周、质量月”活动来实现产品质量的飞跃，抓一阵停一阵,或时紧时松抓质量都不可能抓出成绩来。只有锲而不舍、持之以恒的抓下去,才能在持续改进中确保产品质量的不断提高。

综上所述，只有从以上各个方面落实责任，才能够使质量管理的目标得以实现，企业才会有长足的进步和发展。

第三篇：工作关键在于落实

工作关键在于落实

1、有行动才会有结果，落实到位才会见成效。

2、任何一个组织都可以成为一个卓越的组织，但前提条件使它的每一个方针和战略都得到彻底的落实。

3、世界上没有哪个成功是通过周密的计划得来的，而是一步一步通过实践，不断从实践中调整计划实现的。可见，仅仅有想法是远远不够的；有时候，落实比想法更加重要。如果只是停留在想法和计划上不去落实，就无法取得成功。

4、对于一个企业而言，战略目标固然重要，但目标一旦确定，其关键问题是要落实、落实，再落实。

5、任何一件该你去落实的事，要立即去做，试一试，才知道结果。做，还有成功的希望；不做，只有失败。

6、富兰克林说：“把握今日等于拥有两倍的明日。”

7、立即落实是目标任务完成的前提条件。

8、一个人有理想、有抱负是好事，但只有先把手头的每一件事做好、做精，这才是成功的起点，也是成功所必需养成的习惯。

9、古罗马一位大哲学家曾说过：“想要到达最高处，必须从最低处开始，想要实现目标，必须从行动开始。”

10、在现实生活中，你要想获得人生的智慧与财富，就要亲自去实践，去行动。

11、成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个：第一个是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来照着第一个秘诀去做：坚持到底，永不放弃。

12、一旦做出承诺，就要付诸行动。

13、人无信不立，诚信是立身处世的原则，是人格魅力的体现，是衡量员工个人品行优劣的重要标准之一。

14、服从，就是毫无条件地执行决策者的命令，决不推脱。

15、思想影响态度，态度影响行动。

16、不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，因为完美的执行是不需要任何借口的。

17、落实要的就是三点：速度、正确、到位。在人才的竞争中，落实实际上就是一场竞技，要的是块、准、狠。

18、对待工作，你需要以一个母亲对孩子般的责任心和爱心去投入，不断努力。

19、浅尝辄止和不求甚解，只会让我们在“离成功只有一步之遥”时，功败垂成，抱憾终身。

20、开始做一份工作，需要的是决心与热情；而完成一份工作，需要的则是恒心与毅力。

21、生活中的无数事例都生动的证明了这样一个道理：在工作中，如果总是试图投机取巧，可能表面上看起来会节约一些时间和精力，但结果却往往是浪费了更多的时间、精力和金钱。

22、这个世界不缺会干活的人，缺的是积极主动并且带着思考工作的人。

23、一个员工做事到位与否，不在于他是否完全机械地执行上司的指示或公司的规定，而在于他是否完成了交代的任务，是否为公司创造了利益。

24、热忱是一种具有矢量性的精神力量，是人们奋斗的原动力。

25、其实，每件事都值得我们尽力去做，即便是生活中最平凡和琐碎的事情也值得我们全心投入，因为成功就是每个完美细节累加的结果。

26、一个一流的落实者，任何时候都不会忘记自己的任务和责任，“放弃”二字永远不会出现在他的字典里。

27、很多时候，成功离你并不遥远，它就在“拐角处”，只要多走一步，多拐一个弯，就能够看见。

28、责任是缔造名牌企业的主要力量。

29、所以，最后的往往就在最后，所以，一定要学会坚持，在穷尽一切可能性之后，再做判断和决定。

30、伟大的事业，需要决心、能力、组织和责任感。——巴斯德

31、无论责任大小，没有落实到位，一切都是空谈。

32、没有落实的责任自然就是无效责任。

33、一个人的责任心和责任感有多强，工作就有多出色。

34、责任的核心是责任心，而责任心永远是职场成功的伴侣。

35、一个人应该明白，在你工作的时候，拟是在为自己工作，自己进步了、能力提升了，你才会有更

大的发展空间；你在为公司工作，没有公司与团队的支持，你就失去了实现自我的舞台；你也是为了责任而工作，没有责任，人生就会失去支点。

36、国外有位著名的企业家，他将世人分为三种：一种是先知先觉的人，一种是后知后觉的人，一种

是不知不觉的人。

37、有责任心得员工是公司的栋梁，由这样的员工组成的企业是最具竞争力的企业。

38、“责任保证一切”，责任保证了服务，保证了敬业，保证了创造……正是这一切，保证了企业的竞

争力。

39、责任可以保证企业之树长青，保证员工的职业之树常青。

40、我们应落实好责任，因为我们的责任心是推动公司和个人共同发展的强大动力。

第四篇：降本增效关键在于落实成本管理责任

降本增效关键在于落实成本管理责任

企业责任成本管理工作已经开展多年，在多年的管理实践中，有许多企业总结出了相当多的责任成本管理经验。中国铁建的责任成本管理工作也有许多好的做法，对做好责任成本管理工作起到了一定的推动作用。但是到底如何开展责任成本管理，尚缺乏统一的标准和流程，仍然是仁者见仁智者见智，各家做法不同，管理效果也不一样。

笔者在日常工作中，对成本管理工作有所认识，于是提出了本文标题所标明的关于责任成本管理的个人看法。

既然是责任成本管理，就必须落实成本管理责任，成本管理责任不落实，责任成本管理目标的实现就可能成为一句空话。

一、要想做好责任成本管理工作首先必须明确责任成本管理目标

做任何事情都要明确做事的目标，目标不明确，做事就没有标准，行动就没有方向。各行其是，无法评价相关人员做事的水平和效率。责任成本管理工作也是如此。

不管是做一件（批）产品，或是做一项工程，在做之前，必须要搞清楚，做这件（批）产品，或做这项工程，需要什么样的成本投入，需要多少成本投入。这就是我们的成本管理目标，包括总目标和分项目标。目标一旦确定，没有特殊情况，生产经营的结果，成本总额不应超过成本总目标，相关单项成本也不应超过单项目标。如果离开了成本管理总目标和分项目标，去搞成本管理，不抓总体只抓枝节，只能是盲人摸象，摸到哪儿就认为成本管理就是这样的。其成本管理的结果只能是事倍功半。所谓不谋全局者不足谋一域，就是这个道理。

二、对总体的成本管理目标要根据生产特点，按照工序或工程进度（时间）进行分解，确定阶段目标，便于开展成本控制。

一件产品，可能需要若干道工序的加工才能最终成为商品，那么每道工序应该发生多少成本，如何控制，就需要事先确定，把阶段目标定下来，便于考核各道工序的生产成本是否超出成本管理目标。

一项工程更是如此。一项工程，从承接到交付使用，往往需要较长时间进行施工生产。因此，在生产总成本确定的情况下，必须把总成本分解到施工生产的各个阶段，各个时期，只有在施工生产的各个阶段实现了成本管理阶段目标，成本管理总目标才能够得到实现。

三、明确成本管理责任，是确保成本管理阶段目标和总目标的关键

成本管理总目标、分阶段、分项目标都确定了，那么如何保证这些成本管理目标得以实现，落实成本管理责任是最关键的。成本管理目标确定以后，哪些目标由哪些部门（人员）去执行，哪些部门（人员）去控制，控制得好如何奖励，控制不好如何处罚等等，必须明确。不把成本管理的责任落实到单位、部门和员工肩上，大家做事责任不明确，肩上既没有压力，心中也没有动力，成本管理目标的实现只能是空谈。任何人都有惰性，都喜欢做一些不承担责任而只享受待遇的事情，特别是在我们的国有企业，这种现象很普遍，历史也很悠久。因此，落实成本管理责任，是做好责任成本管理工作的关键。

四、责任成本管理工作的作用是节支

责任成本管理工作的目的是通过技术优化、技术创新，加上经济责任制的各项措施，去努力降低成本，达到在同样的产出（收入）水平情况下，使生产成本达到最低。或者说即使达不到成本最低化，至少要达到成本资源不至于浪费。这就是责任成本管理的功效。

节约成本就是为企业创效，而且这种创效，是企业可以把控的，是可以预见的。而靠商务谈判等方式去增加收入要受宏观环境、政策法规、交易对方等条件的限制，虽然有时候能够带来意外的收入增加，但这种收入的偶然性很大，具有不确定性。但这种工作不属于责任成本管理的范畴，属于企业的经营工作或商务工作，不能把它归集到责任成本管理工作中去，否则，责任成本管理工作就会重点不突出，也难以考核成本管理责任。当然，作为企业，要尽可能地使这种偶然性的收入增加，但更重要的还是要做好企业自身的责任成本管理工作，把确定性的节支创效工作持续的开展好，常抓不懈。

五、责任成本管理应有健全的制度和完善的流程

开展责任成本管理工作，必须有健全的企业管理制度作保障。而这些成本管理制度的一个重要内容就是要明确各个部门、各个岗位的职责权限和工作标准、所承担的责任，这样就把成本管理责任的责任用企业制度的形式固定下来，为考核成本管理绩效，明确成本管理责任提供了标准。

但光有制度还不够，因为制度是零散的，制定了制度如果没有人监督，制度的落实就会被打折扣。企业还需要建立完善的责任成本管理流程。流程的作用就是将工作分工、岗位职责、岗位权限、岗位之间的配合与监督以及管理责任，用一个流程图的形式有机地结合起来，使各个岗位的员工只要从事某一项工作，就明白他该做什么，不该做什么，他的前手是谁，对前手的工作质量如何把关，他的后手是谁，他如何向后手移交符合质量要求的工作等等。只要每个人做每件事都能明确自己肩上的责任，都能对工作负责，责任成本管理工作就一定能做的更好。

六、责任成本管理工作要与企业全面预算管理工作结合起来，使之成为企业全面预算管理工作的一个重要组成部分

成本预算是全面预算的重要内容。企业要抓全面预算管理，就必须抓成本预算管理，而成本预算管理的内容实际上就是责任成本管理的内容。因而，企业不要把责任成本管理工作脱离于全面预算管理工作而孤立地开展，应将责任成本管理工作作为企业全面预算管理工作的一个重要组成部分，按照全面预算管理的理论指导，真抓实干，做好责任成本管理工作，实现成本管理目标，为企业全面预算管理工作目标的实现作出积极的贡献。将责任成本管理与全面预算管理结合起来开展工作，能够实现二者互为促进互为保障的作用。

成本管理，是一个永恒的主题，也是企业财务管理的一个重要内容。只要是做企业，特别是做生产、施工等类型的企业，成本管理应贯穿于企业生产经营活动的各个方面和始终，而且应该是企业（特别是基层企业）的一种自主、自觉的行动，而不是要国家、企业的上级部门来要求才采取行动。只有把成本管理意识灌输在企业全体员工的思想深处，使之时时处处想着自己在成本管理中所肩负的责任，在自己的工作中从点滴做起，从完成每一项成本管理责任做起，最终才能实现整个企业的成本管理目标。

第五篇：班级管理育人案例

“堵 ”不如“疏”，班级管理的那点事

由于原班主任请产假，所以学校让我接手了现在这个班极，把两个不同专业的班级合在一起，对我来说是一个挑战，跟学生相处一段时间，发现自己接的班的学生存在上课不听讲开小差、不愿回答问题、说话声音小到要把耳朵贴在嘴边才能听清„„站队走路时左摇右晃，拖拖拉拉„„做操时胳膊抬不起，腰弯不下„„个个整天一副半死不活的样子。

怎么样才能改变现状呢？我望着暮气沉沉的学生，久久思考着。先尝试用高压的方法试试，于是我召开了第一个班会，制定严格的班规，要求学生大胆发言、活泼创新等等。制定班规之后我观察学生落实情况，然而却发现学生依然我行我素，当面做做样子，背过老师却涛声依旧。

又过了一个星期，我转变策略，采用分层管理，分别谈话的方法，对不同学生不同要求，这不能做，那不能做，发现学生个个心里揣着一本怨书，我猜里面一定写满了不情愿！表面上看他们收敛多了，也遵守纪律了，但实际上仍然是暗流涌动，思想消极，缺乏活力，如一潭死水。

经过这样的尝试后我发现强行让学生这也不能做那也不能做，还不如指导他们能做什么，给他们空间让他们去思考、去创新、去行动。于是我要求他们每个周开展班级小活动，然后根据开展情况评出“最佳创意”、“最佳成果”、“最佳人气”等等奖项，然后班级会对所有评出来的人进行奖励，至于开展什么活动及什么形式由学生全权负责！学生对我的这个办法很感兴趣，他们觉得更自主更独立了，而且经过一段时间的试验，提高了学生的参与意识、竞争意识，班级显得更有灵气了，学生也显得更活泼了。通过树榜样、抓典型，学生终于有个学生样了：懂得老师站着上课的辛苦，上课应该认真听讲，这是对老师的尊敬；明白同学之间不因小事斤斤计较，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”；知道小事能折射一个人的素养，把小事做好将来才能做大事„„学生的心被换回来了，真高兴！

“冰冻三尺非一日之寒”，学生好没有养成良好的行为习惯，我知道这才刚刚开始，为了学生的明天，我愿日日提醒，慢慢疏导，相信每一个学生都志存高远，心存善念！天依旧那样蓝，不是吗？