莆田第十七中学安全工作联席会度

第一篇：莆田第十七中学安全工作联席会度

莆田第十七中学安全工作联席会议制度

为确实杜绝校园安全隐患，实现治安管理，校园稳定，师生满意，社会满意的目标，经研究决定建立莆田第十七中学安全工作联席会议制度。

一、联席会议组成成员

学校安全工作分管领导为联席会议召集人。

安保处、政教处、教务处、团委等部门负责人及年段长、班主任为联席会议成员。联席会议制度由安保处负责，办公室设在安保处。

二、联席会议主要职责

安全工作联席会议要根据有关政策精神，按照“加强领导、协调力量、落实政策、研究发展、督促落实”的要求，在校办的统一领导下开展工作。

1、统筹协调“平安先行学校”创建和学校安全标准化建设，制定发展规划，推进平安校园创建，保障学生人身安全。

2、研究解决“平安先行学校”创建和学校安全标准化建设工作中的重大问题，制定促进全校平安校园创建事业发展的政策和措施。

3、协调各方面力量，组织动员全社会关心、支持、参与“平安先行学校”创建和学校安全标准化建设工作。

4、研究解决平安校园创建工作中的其他重大问题。

三、联席会议主要议题

联席会议原则上每半年召开一次例会，根据需要可临时召集。

1、传达贯彻涵江区委委、区政府，区教育局、区安监局、涵西办的有关政策、文件精神和领导的指示精神。

2、听取各部门单位关于“平安先行学校”创建和学校安全标准化建设的工作情况汇报。

3、研究协调解决“平安先行学校”创建和学校安全标准化建设工作中的有关问题，提出在政策措施和意见建议。

4、督促、检查、指导“平安先行学校”创建和学校安全标准化建设工作。

莆田第十七中学

二零一三年九月一日

第二篇：莆田第十七中学学生宿舍安全管理制度

莆田第十七中学

学生宿舍安全管理制度

为进一步优化宿舍环境，建立良好的宿舍秩序，特制订宿舍安全管理制度。

一、凡在校住宿的学生必须爱护宿舍设施设备，并按有关规定执行宿舍纪律。每学期开学，要先缴费号铺，后定位住宿，对不按定位，随意调床、搬迁、拆动生活用具者，给予批评教育，并责成其恢复原状，情节严重的取消住宿资格。

二、建立舍长负责制。每学期开学初，各房选出舍长一人，负责制订“安全公约”、“卫生公约”和轮流值日制度，检查、落实房内各种措施，定期向主管部门汇报本房情况。

三、在宿舍，对人要讲文明礼貌。杜绝讲脏话和不文明的举止，严禁吸烟、喝酒、赌博、打架、看、传黄色书刊。

四、不准私自带客进舍，更不得留客住宿（含外舍同学），违者通报批评，情节严重的给予纪律处分。

五、晚间如遇同学生病，本房同学要互帮互爱，并及时报告值班保卫人员，病情较重者，由保卫人员或老师陪同下迅速送往医院治疗。

六、遵守作息制度（含节假日），保证休息时间，晚自习时间一律要到课室学习（生病学生凭有关证明方可逗留宿舍），熄灯后不得大声喧哗、讲话，不准在宿舍里打牌、下棋，否则，没收一切娱乐器具，并通报批评。

七、必须保持宿舍清洁卫生，每天早晨、课外活动各扫一次，地板每星期

三、日下午4∶45各拖一次。各房每天一人负责打扫房内及门前、楼下的卫生并倒拉圾；严禁在房内吃饭，严禁向楼下、窗外抛掷杂物；严禁污损墙壁及乱涂乱钉；严禁在厕所内丢杂物、硬纸塞进厕所、水管等。每房的卫生用具由各房自行购置，要备齐；一个拖把、一个拖桶、一个地斗、一个垃圾篓、二把扫帚。

八、房内整洁做到：蚊帐靠壁挂，叠被统一格式，口盅、鞋屐摆整齐，天面地面保持干净，并注意保洁。

九、要爱护公物、节约水电。凡损坏公物，除赔偿经济损失外，还要视情节轻重，给予必要的纪律处分。不准私接用电器，照明灯泡不得超过40瓦，违者，除没收外，对当事人视情节轻重追究责任。

十、提高警惕，做好安全防范。

1、宿舍实行三锁三开；上午早读上锁，放学开锁；下午上课预备上锁，放学开锁；晚自习预备上锁，下夜课后开锁。

2、上课时间学生不得进入宿舍，如有特殊情况须经班主任批准，宿舍管理人同意方可开门进内。

3、贵重物品不要带入宿舍，现金随身带或存学校附近银行。

4、各房要自觉遵守学校防火安全措施。如：不准点蜡烛、用纸生火、烧塑料袋等。

5、如遇紧急危险，相关学生要有秩序地离场，保持道路畅通，不挤压、不堵道、不跳楼，并要迅速报告值班保卫人员，保卫人员应及时报告有关领导。

6、如遇地震或空袭，学生要按相关常识做好自我安全保护。

7、如遇突然停水、停电，学生不得起哄，吹口哨，大声怪叫等。

8、严禁爬门窗，爬防护网。

9、单车一定要集中保管，不得停放在楼梯下面或房间内。

10、不准把篮球、足球带进宿舍、教室、不得在宿舍区打球。

11、加强群防群治，发现有偷盗、勒索、抢劫行为要勇于斗争、及时报告，要敢于同违法、犯罪作斗争。

莆田十七中

2011年9月1日

第三篇：莆田第十七中学安全管理责任事故约谈制度

莆田第十七中学安全管理责任事故

约谈制度（试行）

第一条 为认真贯彻执行《安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规，落实“安全第一，预防为主，综合治理” 的方针，认真吸取各类安全事故教训，强化主体责任，结合我校安全管理实际，制定本制度。

第二条 本制度所称学校安全管理责任事故约谈，是指学校对业务部门主要负责人或班主任约见谈话，分析事故原因和安全形势，研究工作措施，以及对发生事故的单位负责人进行约谈告诫。

第三条 约谈对象

（一）发生安全事故的学校主要负责人及主管部门负责人；

（二）负有安全监管职责的主要负责人；

（三）事故发生地的班主任；

（四）认为有必要约谈的人员。

约谈对象应准时参加约谈，不得委托他人。

第四条 下列情形由校长或分管副校长主持约谈：

（一）发生安全事故的；

（二）发生重大或者特大安全事故的；

（三）认为有必要约谈的其他情形。

第五条 约谈要听取本单位安全管理等方面的基本情况，事故发生经过、事故抢险情况，事故性质、原因分析及教训，重点是采取的措施、强化安全责任等方面的汇报。被约谈对象应当准备书面材料。

第六条 约谈原则上在事故发生后，事故等级、性质确定后一周内组织进行。

第七条 约谈程序

（一）约谈前，通知约谈对象，告知约谈时间、地点、需要提交的相关材料；

（二）约谈时，应安排专人记录，形成约谈纪要；

(三)约谈后，被约谈人应在15 日内将约谈要求落实情况以书面形式上报。

第八条 对无故不参加约谈或不认真落实约谈要求的部门和个人将进行通报批评，并按有关规定追究被约谈人的责任。

第九条 本制度自发布之日起执行。

莆田第十七中学

二零一三九月一日

第四篇：08-09莆田第十七中学教代会工作总结

莆田第十七中学教代会工作总结

（08-09学年）

一年来,在上级教育工会的正确领导下,在校支部和行政的大力支持下,在各部门的支持与配合下,工会按照“坚持以教学为中心，加强教职工队伍建设，以维护职工合法权益为基本职责，以教代会为主要方式推进学校的民主管理，以文体活动为载体推进学校精神文明建设，以为教职工办实事为己任,努力为大家排忧解难”的工作思路。经过全体工会干部的共同努力，基本完成了年初制定的工作任务，主要有以下几方面。

一、加强学习，提高教职工政治业务水平

1、认真组织了广大教职工积极参加政治学习，提高了会员的政治思想水平。先后组织学习了邓小平理论、十七大精神，新《工会法》、《劳动法》，学习了《公民道德建设纲要》，新修改的《教师职业道德规范》，学习抗震救灾的先进事迹材料等，提高了会员的思想素质，明确了自己所肩负的历史重任，能自觉地投入到教育教学改革中去。

2、配合学校行政组织全体教职工开展校本培训、校本教研，努力为提高教职工的整体水平。配合学校教务处，组织开展教学研究课、鼓励青年教师上优质课，促进青年教师快速成长。

二、加强工会教代会建设 充分发挥工会教代会的职能作用

1.加强班子建设。按照计划于2008年12月将召开第五届七次教职工大会，讨论通过修改相关规章制度和条例。

2、充分发挥了工会组织的职能作用，积极参政议政。参与学校各项规章制度和重大事项的审议和讨论工作。如学校的教学质量评估方案、师德考核方案等，工会都及时组织部分或全体会员认真讨论、修正。本着从学校工作的大局出发，人人献计纳策。同时认真做好提案征集工作，规范提案工作程序，使广大教职工积极参与学校管理，充分体现民主作风，使学校各项规章制度日臻完善，教育教学工作的开展井然有序。

三、坚持校务公开 发挥工会的监督功能。

在校支部和行政领导的大力支持下，学校工会全面贯彻执行市教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。一是召开教职工大会及教职工代表大会，向教职工全面公示学校党建、财务、职评、评先、考核、教学、培训、后勤等整个工作情况。同时适时召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建议，设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。定期和不定期公开重大事项，对教职工敏感的问题重点公开，如师德和考核工作、职称评定工作以及经费预结算情况等都做到了及时公开。校务公开使教职工对学校发展方向、管理的方法、整个工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校的教职工紧紧地团结在一起，保证了学校各项工作的顺利进行。

四、努力为教职工排忧解难，使工会组织真正成为教职工之家

工会始终把教职工的冷暖放在心上，每逢重大节日，工会总要与学校一起对教职工表示慰问；凡教职工生病住院，家里的红白喜事，工会组织都会记在心里，及时进行慰问，并尽力做好组织服务工作。虽然仅仅是一一点慰问金、一束花、甚至一句慰问的话，但体现了组织的关怀，集体的温暖，使在职教职工激情百倍。

五、进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活

在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的活动，本学主要开展了以下活动：

1、对贫困教职工和生病住院的教职工进行慰问；

2、春节期间组织开展对贫困教职工和离退休教职工的慰问活动；

3、三八节组织女教师开展丰富多彩的庆祝活动；

4．教师节期间组织教职工庆祝第二十三个教师节，掀起尊师重教新热潮；

5．配合学校召开学生秋季运动会并组织各工会小组开展接力跑比赛活动。

六、积极组织参加各项捐款活动，弘扬中华民族传统美德。

按照上级工会组织的安排，结合学校实际，积极开展各项捐款活动。组织向四川地震灾区捐款 7万余 元；工会成员带头老师捐款。并及时将捐款的去向在公示栏中进行了公示。

总之，一年来我校工会在市教育工会的领导下，在学校党政的大力支持下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用，取得了一些成绩，但与上级的要求还相差甚远，在今后的工作中要努力开拓，不断学习，不断总结。紧密联系广大教职工，积极主动地发挥工会自身参政议政职能和桥梁纽带作用，使工会真正成为广大教职工的“第二家庭”和贴心人，使我校的工会工作再上一个新的台阶。

第五篇：莆田第十七中学“师德师风教育”工作方案

莆田第十七中学“师德师风教育”工作方案

为大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，切实提高教师职业道德水平，以良好的精神面貌和优异的工作业绩践行党的十八大精神，根据我校实际，特制定莆田第十七中学2016学年“师德师风教育”工作方案。

一、活动主题

勤学修身，以身立教，善教养德，立德树人

二、活动时间

2016年9月-2017年8月

三、活动内容

（一）开展师德师风“三项教育”专题学习活动。学校在9月初召开“师德师风教育”活动动员大会，广泛动员，积极发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展“师德师风教育”活动的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。学校结合教师政治学习、培训等，组织教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入开展 “三项教育”。

1、开展理想信念教育。学校将结合教师政治学习、培训等，加强对教师中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、“中国梦”学习教育，提高教师思想政治素质，进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信。

2、开展职业道德教育。学校将结合教师政治学习、培训等，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师 1

把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大追求，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者。

3、开展法制宣传教育。学校将结合教师政治学习、培训等，组织教师深入学习教育法律法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法律、法规，提高教师法律素质、规范教师从教行为引导教师进一步增强法制观念，依法履行教师职责和义务。

（二）开展师德师风建设大讨论，撰写心得体会。

我校将通过师德论坛、座谈研讨、知识竞赛等多种形式，组织广大教师重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、守住教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养。教师对照先进典型人物、对照师德规范，找出自己在师德方面的不足和差距，提出整改的计划和措施，撰写不少于2000字的心得体会。

（三）开展模范教师先进事迹宣讲活动。

学校在9月结合庆祝第32个教师节活动，表彰我校先进教师，树立先进典型。继续积极开展“三评”活动，即学生评教师、教师评校长、家长评学校。制定具体的评议方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，进一步切实改变学校和教师的工作作风。认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，表彰一批学校师德先进个人，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教 2

师的良好形象。

（四）签订师德师风责任书。学校将以开学典礼、教师节等重大活动为契机，组织部分教师开展师德师风建设集体宣誓活动，根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育的要求，科学制定师德师风建设承诺活动的内容，组织广大教师开展《师德师风建设承诺书》签订活动。学校与教师签定《师德师风建设责任书》和《师德师风承诺书》，签订后由学校统一存档备案。

（五）设计《教师职业道德考核目标考评表》。学校将根据实际，细化师德考核目标，制定学校教师职业道德考核办法，设计《教师职业道德考核目标考评表》，对学校教师的师德师风进行等级考核，考核等级与教师的绩效工资和评先评优相挂钩。

四、有关要求

（一）加强组织领导。

开展“师德师风教育”活动是贯彻落实教育规划纲要，建设高素质教师队伍的具体行动，也是我区教育系统不断优化育人环境、加强教师职业道德建设的重要措施。我们要充分认识开展这项活动的重要意义，切实加强领导，完善工作机制。学校成立了以校长为组长的“师德师风教育”活动领导小组，负责师德师风建设的实施、检查、指导工作。结合本校实际，我校认真制订“师德师风教育”工作方案，明确工作进度和任务要求，认真抓好落实，力求把这项工作开展得扎实而富有成效。

（二）加大宣传力度。

学校将加大宣传力度，营造浓厚师德建设氛围，认真组织动员，引导广大教师积极投身“师德师风教育”活动。利用校园网、墙报、简报、LED滚动屏等多种形式，大力宣传师德建设的成果，大力宣传优秀教师的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德 3

建设营造良好舆论氛围。

（三）与教育教学工作结合。

我们要把“师德师风教育”活动同教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，来体现“师德师风教育”活动的成果。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范”。

（四）健全工作长效机制

我们要牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、团结协作、廉洁从教、爱岗敬业的良好氛围。

莆田第十七中学 2016年9月