红松之乡教学反思

第一篇：红松之乡教学反思

《红松之乡》教学反思

在导学案设计上比较过于简单，突显不出能力培养的水平，但可以面向能力较低的学生，课堂展示时人数多了。学生挺自信的也开心。

第二篇：红松之乡教学设计

6.1.1红松之乡教学设计

一、教学内容分析

本课内容由两部分组成：第一部分是小兴安岭的自然环境及自然资源；第二部分是小兴安岭的发展模式的转变及其原因。通过七年级上册对于世界区域地理的学习学生已经对区域地理的学习有了一定的了解，因此本课通过展示小兴安岭的自然环境与自然资源让学生理解一个区域的资源与环境之间的关系，并结合一个区域的发展模式的转变渗透因地制宜和可持续发展的观点，帮助学生树立人与自然和谐相处的发展观念。

二、学情分析

七年级学生通过上册世界区域地理的学习对于区域地理的学习已经有了一定的了解，具备一定的分析和思考能力。七年级学生好奇心强，只要教师启发调动得当，学生的学习兴趣和求知兴趣便能被激发出来。

三、教学设计

1、教学目标: 了解小兴安岭地区的地形与气候对森林植被资源形成的影响。

理解人们对森林资源的开发与保护之间协调发展，树立可持续发展的观念。教学重点：了解小兴安岭地区人们对森里资源利用方式发生变化，这种变化及其对人们生活的影响。

教学难点：从小兴安岭地区人们对森林资源利用方式转变中，树立可持续发展的观念

2、教学过程

①导入

情境设置：我是导演

展示动画片《熊出没》的图片，设置情境：假如你是《熊出没》真人电影导演,结合动画片的实际情况，你会选择以下哪个地区作为你的拍摄现场，展示相关图片让学生做出选择，并让学生谈谈自己的理由。A黑龙江小兴安岭 B吐鲁番火焰山 C喜马拉雅山

（设计目的：通过图片直观的展示小兴安岭丰富的森林资源，并引发追问：为什么这一地区森林资源如此丰富——让我们走入小兴安岭，去探寻这一问题——导入下一环节）

②目标导学

师：我们先来找一找小兴安岭在哪里我们中国的哪里 展示：小兴安岭地理位置地图

问：观察地图，小兴安岭在我国什么地方？ 中国东北部、黑龙江省的中北部 问：纬度位置大致在什么范围？（纬度位置）45N-50N之间

问：根据纬度位置，该地区处在哪个温带上？ 北温带

小结：明确小兴安岭的地理位置，接下来一起探讨该地区的自然环境？（问：自然环境一般包括哪些因素？地形、气候、水文等因素）展示：小兴安岭地区的自然环境-地形图

问：观察地图，小兴安岭地区以哪种地形为主？ 海拔在1000米以下的绵延山地

展示：小兴安岭地区的自然环境-气候图 问：观察我国气候分布图，我国气候主要有哪些种类？东北地区又以哪种为主？这种气候有怎样的特点？

总共有五种类型；东北以温带季风为主；温带季风夏季温暖湿润，冬季寒冷干燥。

问：观察小兴安岭地区的重要城市-伊春的气温降水图，认真思考，小兴安岭地区的气候有什么特点？（气温、降水）气温：冬季寒冷（冷）；低于0度月份较多，(冬季漫长)(动手操作-把低于0度的月份找出来）

降水：就全年分析，总降水量不大，且降水集中夏季，但是，由于气候寒冷，蒸发量不大，总体比较湿润。

总之，小兴安岭地区气候-冷湿。适合森林特别是针叶林的生长。师：由于小兴安岭地区独特的自然环境，孕育了该地区丰富的森林资源。除了刚才提到红松，还有白桦、云杉、落叶松等，当然，最有名是？。展示：小兴安岭森林资源开发-红松图 问：红松为什么有名？

优质用材、化工原材料等。总之能满足经济建设和生活需要。问：森林资源除了带来巨大经济效益，还有什么作用？ 涵养水源、保持水土、避免水土流失，净化空气等环境效益

总之，森林资源不仅能带来巨大经济效益，还能对环境产生作用。带来经济效益和环境效益双重作用。

情境设置：我是律师

熊大熊二准备拿起法律武器保护森林，他们将光头强告上了法庭，设计任务：①请你结合林区的过去的开发历史，帮助光头强辩护②请你结合林区的当前状况，帮助熊大熊二陈述他们理由（设计目的：通过对比林区的过去与现在，让学生体会到小兴安岭过去带来的经济效益及过度的开发带来的危害）

师：判决光头强反省3个月，停止当前砍树行为并不得继续破坏生态环境 情境设置：我是编剧

失业的光头强准备在森林里再创业，但是他的创业不能损害生态环境，请你们为他想想办法。设计任务：以小组为单位帮助光头强再创业，结合森林实际设计光头强的新公司，说明它的公司前景和对环境的影响（设计目的：通过这一活动让学生认识到如何合理开发森林资源，让学生明白合理的开发既提高自己生活水平的也能保护生态环境，树立可持续发展的意识）

（预计：学生会选择旅游、食品、深加工等等方向，也可以提醒学生假如光头强想重操旧业该如何去解决砍树与生态环境的保护问题——木材产品身份证、培育经济林、合理砍伐）我们的反思 师：俗话说靠山吃山，通过本课的学习我们了解到过去到现在我们对森林资源的开发利用方 2

式发生巨大变化，这种变化对环境和生活也带来深刻影响。通过对比，对我们现在经济建设带来怎样的启发？要注意什么问题？

=>经济建设一定要因地制宜，并且要走可持续发展道路。

总结：任何地区的经济发展，首先必须根据当地的自然环境，因地制宜进行发展，并且，发展过程必须坚持可持续发展，这样才能达到人与自然的和谐，创造美丽中国。

③课堂小结

④作业布置：作业本

四、板书设计

五、教学反思

本课的教学设计本着“学为中心”的教学理念，各个活动设计以学生活动为中心，体现学生在课堂中的主体地位，利用学生熟悉的《熊出没》动画作为贯穿全课的线索以激发学生的学习兴趣，活动的设计注意激发学生的兴趣，开启学生思维。

第三篇：红松合同

红松母树林承包合同

为了加强对母树林的管理，增加林场经济收入。经梨树林场委员会研究决定，现将安恕镇乌龙村三组后山国有红松母树林承包给东辽县凌云乡化龙村吕恕瑞管理，林地面积26.5公顷。其中：红松纯林6公顷，小班号154号，红落混交林20.5公顷，小班号111、113、143号。现就承包有关事项签订如下合同：

一、东辽县梨树林场：（甲方）

东辽县凌云化龙村吕恕瑞（乙方）

二、承包期限：自2017年5月1日起至2067年5月1日止（50年）。

三、承包金额：

1、承包费为5000元/年，共计：250000元（贰拾伍万元整）

2、原承包合同至2020年，按每年2000元计算，可返还3年承包费用共计6000元。

3、本次应缴承包费：244000元。

四、其它事项：

1、乙方必须一次性交齐承包费250000元。采籽过程中尽量避免破坏树木，如有破坏甲方可根据破坏程度给予罚款。

2、林木权属归甲方所有，红松树塔或籽归乙方所有，并可自行处理。运输树塔或检疫等一切手续由乙方自己办理，甲方出具证明。

3、乙方在承包期内有权对乱采树塔者进行处罚，罚款为乙方所有。（林场协助对破坏林木采种者处罚）

4、如与国家政策违背，在合同履行期间甲方有权终止合同，并根据合同规定费用按剩余年限返还承包费用。

5、看护、采籽等一切费用全部由乙方负责。

6、乙方在承包期内必须看护母树林，绝对不许在林内开荒，砍树烧火，违者甲方有权终止合同，费用不返。

7、乙方在承包期内不许擅自修枝砍树，但乙方有权根据政策进行间伐、生长伐等。

8、如遇征占地情况，所有赔偿归甲方所有。甲方向乙方返还被征占面积的剩余承包费用。（按每公顷每年200元计算）

9、同一式二份，双方各执一份。共同守信。

甲方法人代表：

乙

方：

2017年5月1日

第四篇：诗词之乡

大型诗集《公主岭风韵》是公主岭市创建中华诗词之乡的标志性工程，于2009年10月20日出版发行，共收录21个省、市(区)286人的934首诗词。《公主岭风韵》分五编：第一编《怀德古风》，收录公主岭古人11人86首诗词；第二编《响铃新韵》；收录公主岭市当今作者59人113首诗词；第三编《文游雅集》，收录外地作者83人476首诗词；第四编《遗址沉思》，收录7人吟诵公主岭市古遗址120首诗词；第五编《诗乡贺咏》，收录全国各地126人祝贺公主岭市创建中华诗词之乡126首诗词。此书可与《历代诗人咏集安》、《长白山池南撷韵》媲美。

公主岭市荣获中华诗词之乡三载有寄 诗乡载誉已三年，次第青黄染韵田。秉笔问心碑烜赫，采风得意柳翩跹。每当铃响打头阵，岂许山荒违顺躔。流派开来齐举棹，遵凭绮卷慰前贤。卜算子·探访农民诗人李彥

越过信州城，直向佟家去。抚掌犹珍汗茧亲，农院寻诗路。流派起关东，继迹开新旅。小试春芽脉发时，韵蓄村深处。

李彥，1962年生，吉林省公主岭市秦家屯镇佟家村二队农民，包种5埫地，闲暇时写诗词，已有诗作千余首，在《图们江放歌》和《鹤乡雅韵》采风中，两度荣获“十佳”称号。长白山诗派农民诗人的真正代表，他是关东的骄傲，他的诗带着黑土的芳香，青蔬的芳香，五谷的芳香，愿他的创作在秦家屯镇这广袤的黑土地上越走越远。

第五篇：红松果林经营管理技术

红松果林经营管理技术

孙兴志

红松果林（园）经营管理主要包括树体管理、土壤管理和人工辅助授粉。

（1）树体管理：果林（园）都是应用嫁接苗进行营建的，建成后要连续5～7年的树势管理。由于接穗成活后的几年内其高生长量小于砧木侧枝的生长量，接穗的主导地位容易被砧木侧枝所取代。为了使接穗始终处于主枝地位，每年早春进行一次修剪。剪去影响接穗生长的砧木侧枝顶端。定植后10年左右，为提高树木结实量可于早春剪去树木主梢，去梢后在最上层轮枝中选留3～5个生长健壮，分布匀称的侧枝作为未来的多头主枝，该层中多余的枝全部剪掉。修剪后保留3主枝雌花数可以提高120％以上，提高种子产量52％以上；保留主枝提高雌花数150％以上，提高种子产量90％以上。

（2）人工辅助授粉：造林后7、8年大部分树木进入花期，但花粉数量较少。为了提高结实量，在树木结实初期应进行5～6年的人工辅助授粉。方法是当雄花由绿变黄时用手捏无黄水流出时，采集后的雄球花下面铺上纸，将其摊平，放在温箱中（20～30℃）或火炕上进行催粉，经1、2天就可催出花粉。授粉时视雌球果珠鳞间有明显的缝隙时进行。用喉头喷粉器喷粉，把其上的胶管取下，再接上4～6米长的医用输血胶管，用竹杆将喷粉器举到雌花附近即可进行，连续喷两次，一天一次。人工辅助授粉一般可提高座果率12～22％。

（3）施肥：在结实初期，由于结实较少，园内土壤养分一般能满足树木生长发育的需要。如土壤瘠薄或进入盛果期可追施一些化肥，方法是在树冠垂直投影范围内以树为中心，刨6～8条放射状小沟，深5厘米，宽8厘米，将肥料均匀施入沟中后覆土。化肥采用复合肥为好，施肥量为每株100～150克。施肥可提高结实产量30～50％。

（4）间作：由于果林造林密度较低，可利用林间空地，对于坡度小于15度的地块，可在建园初期进行间作。根据地区不同可选择不同的低杆作物、药材、山野菜等。如大豆、刺龙牙、刺五加、细辛、龙胆草等。间作应在距树木1米以外进行。