2011计划生育、优生优育、生殖健康培训总结五篇范文

第一篇：2011计划生育、优生优育、生殖健康培训总结

龙场营镇计生干部、已婚育龄群众 计划生育、优生优育、生殖健康培训总结

（2011年度）

龙场营镇计生干部、已婚育龄群众

计划生育、优生优育、生殖健康培训总结

此次培训工作在党委政府的领导下，在镇、村计生干部的努力和广大育龄群众的配合下，取得了一定的成效，现将此次培训情况总结如下：

一、完成任务情况

一个月来，对全镇村计生干部和九个村的已婚育龄群众进行了培训，计划培训2373人，实际培训2158人，参与率达90.9%。基本完成了党委政府所安排的任务。

二、获得成果

通过本次的培训工作，有了一定的收获。由于我镇的已婚育龄群众文化水平相对较低，绝大部分群众只有小学水平甚至从未接受过教育，而且大部分精力基本投入到了生产劳动中，以往发放的宣传品在阅读和传播上有一定的困难，也就致使他们不能全面了解计划生育、优生优育、生殖健康的知识，更谈不上思想观念上的转变及重视。因此，通过这种集中培训授课的方式，才能让他们更直观的了解到有关知识，使之对相关知识有比较深刻的印象，有利于今后计生工作的推进。

三、存在的不足

此次培训工作总体情况比较好，但还存在着一些不足之处。通过对镇村计生干部、已婚育龄群众的培训的考试成绩来看，已经有相当一部分干部群众确实了解了相关知识，但仍有少部分育龄群众对相关知识了解不深，因此在今后的工作中需要更加加强相关知识的普及宣传力度。此次培训已婚育龄群众没有完全参与，这与我们的宣传不到位有关，加上资金缺乏，培训的次数和场地都有一定的限制，我们在今后的工作中，尽量克服困难多开展这方面的学习。

2011年5月31日

第二篇：2011计划生育、优生优育、生殖健康培训计划

龙场营镇计生干部、已婚育龄群众 计划生育、优生优育、生殖健康培训计划

（2011）

龙场营镇计生干部、已婚育龄群众

计划生育、优生优育、生殖健康培训计划

根据省地市的会议精神，为了提高镇村计生干部的管理能力和已婚育龄群众对计划生育优生优育的知晓率、自我保健能力，按上级计生部门的安排，结合我站实际，特拟定本计划，具体方案如下：

一、指导思想

高举邓小平理论的伟大旗帜，按照“三个代表”重要思想的要求，十七大精神的要求，切实推进计划生育的各项工作，按照计划生育技术服务管理条例，坚持以人为本，全面提高人口素质，使计划生育事业真正成为造福于人的事业。

二、目标要求

1、培训时间：定于2011年5月的妇科检查时间，具体安排如下： 龙场村：15日；南坡村：16日；

者把村：17日；黄金村：18日；

上黄村：19日；元岩村：20日；

安顶村：21日；卧牛村：22日；

川山村：23日；机关：27日。

2、培训地点：除元岩村、川山村在村公所外，其余村都在镇计生宣教室进行宣教。

三、培训内容

1、贵州省人口与计划生育条例

2、贵州省农村部分计划生育家庭奖励补助对象确认条例

3、优生优育知识宣传

4、避孕节育知识宣传

5、生殖保健知识宣传

6、出生缺陷干预防治常识

7、贵州省计划生育管理办法

8、流动人口计划生育工作

9、出生性别比活动的开展

四、培训方式

采取集中课堂讲解的方式，最后通过考试对个人学习情况进行调查。

五、成立领导小组

分管领导任组长，计生站长任副组长，各包村领导干部、计生服务站人员为成员，负责协调、组织此项工作。

2010年11月5日

第三篇：计划生育+生殖健康+家庭保健培训提纲(六)

从计划生育到生殖健康/家庭保健服务

——计划生育技术优质服务必由之路

为什么要开展生殖健康家庭保健服务呢？开展它的背景是什么？有哪些好处呢？以何种形式去开展生殖健康家庭保健服务呢？如何去开展呢？家庭保健服务能否成为保国优县成果、提升队伍整体形象的大窗口呢？下面，就谈谈自己的一些粗浅的认识。

一、开展生殖健康家庭保健服务的背景、意义及好处

（一）背景

50-60年代的“婴儿潮”现象

1975年国家提出“晚、稀、少”的计划生育思路 1980年党中央公开信，“一对夫妇只生一个孩” 1984年中央7号文件，“开小口、堵大口” 1991年全国总和生育率已达2.0 1994年埃及召开联合国人口与发展大会两大主题：

1、人口发展与社会、经济、资源、环境协调发展和可持续发展；

2、各国人口方案要全面促进育龄人群的生殖健康。

1995年国家启动计划生育优质服务试点项目 1999年东部计划生育工作会议，总结优质服务的经验 2000年中央8号文件，稳定低生育水平，全面推进计划生育优质服务，促进育龄人群生殖健康

2001年人口与计划生育法；计划生育技术服务管理条例，中国计划生育工作走上法制化、规范化的道路

2003年国家计划生育委员会更名为国家人口和计划生育委员会 2006年

1、国家人口发展战略研究基本判断，人口峰值控制在15亿，平均总和生育率控制在1.8，过高或过低都不利于人口与社会 经济的协调发展；

2、国家人口计生委“十一.五”规划提出：全面加强人口和计划生育工作，稳定低生育水平，统筹解决人口数量、素质、结构和分布问题

2006年中央22号文件：关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定指出：要利用计划生育服务的网络优势，面向健康人群和亚健康人群，开展计划生育、生殖健康和家庭保健服务，明确指出了优质服务的发展方向。

2006年，国家人口计生委与日本国际协力事业团（JICA）合作实施了“中西部生殖健康家庭保健服务能力建设项目”。项目执行时间为2006年4月至2009年3月，为期3年。

2008年国家计生委先后确定20个省的21个县为生殖健康家庭保健项目推广县，推广项目地区的理念和做法。

2010年3月，在郑州荥阳市召开生殖健康家庭保健项目培训会，省人口计生委正式下文，在全省45个国优县全面推广生殖健康家庭保健项目。

（二）意义

1、实施家庭保健项目是统筹解决人口问题的具体体现。人口计生工作已经进入稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进人口的全面发展的新阶段。工作内容从控制人口数量为主向统筹解决人口问题转变，工作模式从控制管理型向公共服务型转变。开展生殖健康家庭保健服务是在稳定低生育水平的同时，以提供生殖健康家庭保健服务的具体方式，体现更加注重利益导向、更加注重服务关怀和更加注重宣传倡导，是提高人口健康素质的基本保证，是应对人口老龄化的积极措施，是统筹解决人口问题的具体体现。

2、实施家庭保健项目是强化农村公共服务和拓展计划生育服务机构职能的有效途径。强化农村公共服务、实现基本公共服务均等化 是目前我国政府的首要任务和奋斗目标。计划生育技术服务系统是农村卫生资源的重要组成部分，具有为农村居民开展生殖健康家庭保健服务的责任和优势。随着人们生育观念的改变、育龄人群的减少和节育政策的调整，计划生育技术服务机构在履行好以四项手术和避孕药具发放为主要内容的技术服务职能的基础上，职能有待进一步拓展，以生殖健康为主要内容的家庭保健是以当前育龄群众需求出发，促进计划生育服务机构的服务内容向综合的计划生育／生殖健康／家庭保健优质服务转变的必由之路。

3、实施家庭保健项目是落实利益导向机制的重要形式。生殖健康家庭保健服务坚持“以服务对象满意为中心”的优质服务理念，从群众最关心的家庭及其成员的健康保健出发，为母婴、青少年和中老年三大人群提供贯穿生命过程的健康教育、健康检查和健康咨询三项服务，使健康这一基本民生问题得到广泛关注。

（三）好处

一是建立了新的服务模式。人口和计划生育部门在开展常规的计划生育、优生优育和生殖保健服务的基础上，完全可以拓展服务领域，生殖健康家庭保健服务；项目地区探索建立了开展家保服务的基本框架和模式，即：“面向家庭及其成员、以预防和保健为主要目的，以传播、倡导、教育、咨询为主要手段，筛查、简单治疗和保健为辅助手段的服务”。二是引入了新的服务理念。以满足群众的需求为出发点，通过人口计生网络开展生殖健康家庭保健服务，使人口计生部门的服务向居民家庭全员化、家庭保健全面化、服务方式人性化发展；通过理念倡导，使人口计生部门的工作人员、管理服务人员更新了服务理念，使群众更加重视自己的健康问题。三是增强了服务能力。通过多种形式的培训，使得基层计生服务机构和人员能力建设有了显著的提高；人口计划生育服务机构通过开展生殖健康家庭保健服务，不 仅获得了良好的社会效益，而且拓展了服务领域、提升了为群众提供公共服务的能力，成为了强化农村公共卫生服务的重要力量。四是得到了广大群众的拥护。通过为妇女儿童、青少年、中老年提供系统规范的健康教育、健康检查、健康咨询服务，满足了广大群众的需求，体现了人口计生系统执政为民的服务宗旨，受到群众的热情欢迎。

二、生殖健康家庭保健服务的定义、目标及模式

（一）生殖健康家庭保健服务的定义：就是指把对个人的生殖保健扩大到家庭其他成员，通过针对家庭及其成员间的干预，增进个人和家庭的健康。它的服务就是面向家庭及其成员,以预防和保健为主要目的,以传播、倡导、教育、咨询为主要手段，检查、简单治疗和保健/康复指导为辅助手段的服务。

（二）生殖健康家庭保健服务的目标：2010年，在全县逐步推广生殖健康家庭保健项目，为广大群众提供优质的基本公共服务，促进计划生育服务机构能力提升，使计划生育服务机构的服务内涵向综合的计划生育／生殖健康／家庭保健优质服务转变，使人口和计划生育服务网络在基本公共服务均等化中能够发挥重要作用。

（三）生殖健康家庭保健服务的模式：结合实际，以初级保健为目标，将主业提升和服务拓展相结合，创建计划生育／生殖健康／家庭保健等各具特色的“1+3×3×3”服务模式：“1”即计划生育技术服务；“3×3×3”即以乡所村室为依托，以家庭为单元，以计划生育技术服务网络为载体，通过健康教育、健康检查和健康咨询3种形式，为母婴、青少年、中老年3种人群，开展妇幼保健、青春期保健和中老年保健3种服务。1、3种服务载体：（1）以县站、乡所村室为依托：充分利用县站、乡所村室这一平台，发挥县站、乡所村室的作用，做好宣传发动、民意调查、人员组织等工作，协助做好生殖健康家庭保健服务。（2）以 家庭为单元：以育龄妇女为核心，扩展到家庭中每一位成员，关注他们每一阶段的健康需求，开展有针对性的服务。（3）以计划生育网络为载体：充分利用计划生育服务网络资源，为3类人群提供3种服务。2、3种服务方式（可一室多用）：（1）健康教育：设置符合健康教育要求的场所、教学用具配备和培养有资质的健康教育者，制定项目健康教育规划和健康教育计划，有目标、有组织、有计划地实施健康教育。（2）健康咨询：设立健康咨询室，配备必要的设备、资料，配备具有一定医学和心里学基础知识以及相关的实践经验、接受过项目的有关培训、有 独立完成个案咨询以及团体咨询能力的咨询人员，合理安排咨询时间，通过现场咨询、个别辅导、电话咨询、网络咨询等形式，开展健康咨询活动。（3）健康检查：购置必要的仪器设备，配备专业技术人员，免费开展基本体格检查服务，同时结合计划生育业务，开展项目范围内的生殖健康、家庭保健检查服务。3、3种人群服务：（1）母婴／妇幼保健：定期举办妇女、儿童健康保健知识健康教育讲座；设置母婴／妇幼保健咨询室，由专业的经过咨询培训的人员提供咨询服务；设置妇科检查室和孕期健康检查室，由专业的妇科和产科医师进行健康检查；县级家保中心组织人员每年定期巡回在各乡（镇）进行妇女健康检查；对产后妇女婴儿进行健康访视。（2）青春期保健：为相关学校、企业社区等的青少年人群开展青春期保健健康教育讲座；设置青春期保健科，开设热线电话，有条件的地方开展网络服务，开展青春期保健咨询服务。（3）中老年保健：定期举办中老年保健健康教育讲座；设置中老年保健咨询室。由专业的经过咨询培训的人员提供咨询服务；设置中老年健康检查室，由专业技术人员进行健康检查。每年不定期在各乡（镇、街道）对中、老年人群进行健康检查。

三、生殖健康家庭保健服务的主要方式、方法 生殖健康家庭保健服务在继续搞好计划生育技术服务和生殖保健服务基础上应以家庭保健为中心，重点拓展健康教育、健康咨询指导、健康检诊以及健康促进方面的服务。通过服务内容的拓展，提升服务能力，由原来的宣传、咨询、培训、药具发放和计划生育技术服务五项功能，向集宣传、培训、药具发放、技术服务、健康教育、健康咨询指导、健康检诊及健康促进八项功能为一体的格局转化。

（一）健康教育

结合健康检诊，通过电视、广播、报纸、互联网等媒体和乡村人口学校上课等多种形式，开展全方位的健康教育，普及优生优育、生殖健康、围产期、幼儿期、青春期、婚育期、更年期和老年期保健知识，普及出生缺陷、妇科病、男性病、老年病、地方病等常见疾病的防治知识。开展健康教育的目的是提高农村村民的保健意识，激发他们的保健需求，为开展健康检诊、健康咨询指导和健康促进等服务提供先导。

（二）健康检诊

围绕家庭保健，提倡开展健康检诊活动。健康检诊对象可以育龄群众和各个年龄的人群如青少年（含中小学生）、儿童（含婴幼儿）、老年人；健康检诊的内容可以是一般体检、优生筛查、也可以是营养状况营养、生活环境检查或疾病筛查；检诊的项目包括一般体检、优生筛查、儿童头发微量元素检查、寄生虫卵检查、阴道分泌物涂片检查、宫颈刮片镜检、乳腺疾病检查和老年骨密度检查等。

对那些技术操作简单，基层技术服务人员易于掌握，设备要求不高，且设备便于携带，特别适合于在进村入户、上门服务中开展的健康检诊活动可以结合计划生育进村入户的技术服务和随访工作一并开展。对那些对技术和设备要求较高的健康检诊活动，可通过进村入户服务时开展采集标本或由基层服务人员负责收集标本，然后，集中 到县站或中心服务所检验。

通过健康检诊不仅可以达到疾病的早期发现早期治疗，减少疾病的损害程度，还可以提高群众的健康意识，普及健康知识，促进良好健康行为的养成降健康环境的营造，提高健康水平；同时，通过开展健康检诊活动也有利于锻炼和提升服务人员的技术水平，密切同群众的关系，赢得群众的信任，推动服务站服务能力的提升。

健康检诊的低偿保本操作的探索对于开展和强化服务对象的预防保健意识、从经济上保障检诊活动的可持续发展具有积极意义，群众交了钱，一定会重视检查结果，这也促使工作人员必须以高度的责任心去工作，确保工作质量，不断提高工作水平，推动工作持续、良性发展。

（三）健康咨询指导

开展优生遗传咨询指导，对遗传病、先天畸形患者及亲属提供咨询服务，针对遗传病的发病原因、遗传方式、诊断与防治以及再发风予以解答，并就患者及亲属的生育问题提出指导。对婴幼儿进行喂养和保健指导。对青春期、婚前期做好青春期性教育和咨询，进行婚前培训和婚姻指导，严禁近亲结婚。对孕前期和围生期开展孕前服务。指导做好孕前准备，帮助选择最佳受孕时机；指导孕前期和孕早期妇女增补叶酸制剂。对育龄群众做好避孕节育、生殖保健咨询、指导其正确选择和使用适宜的避孕方法，解答使用中出现的问题，开展常见妇科疾病知识的咨询指导。对中老年人群开展更年期保健咨询和老年保健倡导。围绕家庭保健开展营养卫生、环境卫生和心理卫生方面的咨询指导。

健康咨询指导的方式除可以通过服务对象到服务站来，通过热线电话、电子信箱等形式进行外，还应该通过服务人员进村入户，把咨询指导送上门去。

（四）健康促进

健康促进主要是通过健康教育和社区支持，改变个体和群体行为、生活方式和环境影响，降低社区疾病的发病率和死亡率，提高社区居民的健康水平和生活质量。

通过一系列服务活动的展开，是计划生育机构、卫生机构和其他相关部门资源进行整合，形成健康促进的良好社会氛围，促进居民积极参与，全面增进健康素质，促进健康发展。

可开展一些类似于改水改厕等生活环境改善活动，促进居民生活生产环境的卫生状况提高，改进膳食结构，摈弃不离的生活和卫生习惯。通过倡导文明、健康的生活方式为家庭成员营造健康向上、温馨和谐的生活环境，增进家庭成员的生理和心理健康，促进社会的和谐稳定。

（五）品牌建设

开展优质服务的根本途径是要打造服务品牌，也就是要建立一个服务的递送系统。现在许多年轻人为什么很注重穿名牌，戴名牌，用名牌，就是因为名牌质量好，售后服务好，物有所值。品牌的背后有强大的理念支撑，它的服务过程有很多带有强制性约束。

一个品牌就是一面旗帜。服务品牌是效应与效益的综合体现，更是一个部门，一个系统文明程序的积淀和展现。打造一个服务品牌，不仅可以带动一个单位、一个部门或者一个系统的工作态度和效率，而且可以提升它的形象，密切党和政府与人民群众的关系，也可以带来显著的社会效益和经济效益。

近两年来，政府部门的服务品牌如雨后春笋般脱颖而出，比如：教育部门的“办人民群众满意的教育”，工商部门的“服务在工商、满意在工商”，劳动部门的“关爱民生、亲情服务”，广电部门的“身居声屏报，心系千万家”。几乎每个行业系统都结合自己的实际，打 造出了自己的服务品牌。人口计生系统也不敢落后，江苏省也打造出了“世代服务，服务世代”的品牌，郑州市的“爱心引导、阳光服务”，宝丰市的“家乐服务”等服务品牌，都打造了自己的特色品牌。

可以肯定地说，培育服务品牌，就是在培育经济社会发展的新环境，软环境。

总之，我们开展家庭保键服务的主题应是“和谐亲情、健康家庭”，因此应围绕这个主题去设计服务品牌，不管你起什么名字，都要有科学性，有内涵，好听易记，便于操作。希望大家集思广益，结合西峡县计划生育服务的特色，高度的概括出适合自身的服务品牌，在全省、全市全县叫得响，拿得出，只有这样才能让我们的“国优县”立于不败之地、处于先进行列，永葆青春活力。

结束语：

今天的中老年人群是过去计划生育的执行者，今天的母婴保健服务对象是现行的计划生育的执行者，今天的青少年是今后计划生育的主体，为他们做好服务，是计划生育利益导向兼顾过去，立足今天，把握未来的良好示范。

第四篇：鄂尔多斯市计划生育生殖健康咨询专业

鄂人社发„2012‟193号

鄂尔多斯市人力资源和社会保障局关于 印发《鄂尔多斯市计划生育生殖健康咨询专业

技术资格评聘管理办法》的通知

各旗区人力资源和社会保障局、康巴什新区人力资源和社会保障局、成陵旅游开发区人力资源和社会保障局，市直各有关单位：

现将《鄂尔多斯市计划生育生殖健康咨询专业技术资格评聘管理办法》印发给你们，请按照2012年全市职称改革工作安排的要求开展此项工作。

二○一二年三月二十二日

鄂尔多斯市人口和计划生育生殖健康咨询

专业技术资格评聘办法

第一章 总则

第一条 为了客观公正评价人口和计划生育生殖健康咨询人员的学识水平和业绩贡献，加强人口和计划生育生殖健康咨询师队伍的专业化、职业化建设，促进人口和计划生育事业健康稳定发展，根据《中华人民共和国人口与计划生育法》、《计划生育技术服务管理条例》及国家、自治区关于专业技术资格评价的有关规定，结合我市人口和计划生育工作实际，特制定本办法。

第二条 本办法适用于在本市范围内计划生育服务机构等事业单位中从事计划生育技术指导和咨询服务的工作人员。第三条 鄂尔多斯市人口和计划生育生殖健康咨询资格评定分为“生殖健康助理咨询师”和“生殖健康咨询师”二个级别。生殖健康助理咨询师为初级专业技术资格，生殖健康咨询师为中级专业技术资格。

第四条 通过鄂尔多斯市人口和计划生育生殖健康咨询资格水平评价，取得生殖健康咨询职业资格证书的人员，表明其已具备相应专业技术岗位工作的水平和能力，可在本单位专业技术职务结构比例内聘任相应职务，聘任期间享受专业技术职务工资待遇。第五条 鄂尔多斯市人力资源和社会保障局和鄂尔多斯市人口和计划生育委员会共同负责全市人口和计划生育生殖健康咨询职业评定的组织实施工作，并按职责分工进行指导、监督和检查。

第六条 人口和计划生育生殖健康咨询职业资格评定采取考试与评审相结合的办法，原则上每年举行一次。第二章 申报条件

第七条 报考人口和计划生育生殖健康咨询职业的人员，必须拥护中国共产党的领导，遵纪守法，身体健康，恪守职业道德。具有较丰富的人口和计划生育工作经验，熟悉人口和计划生育相关法律法规，掌握计划生育生殖健康的基本知识，具有一定的心理、生理、营养学、优生优育知识的咨询指导方法和技能，具备计划生育生殖健康咨询指导服务的能力和水平。

第八条 参加继续教育，完成各层级规定的课时，并在市以上计划生育服务机构或医疗机构参加生殖健康优生优育专业理论培训不少于7天。

第九条 符合下列条件之一，可申报生殖健康助理咨询师：

（一）中专毕业满3年，在人口和计划生育技术服务机构等事业单位工作2年以上；

（二）大学专科毕业满2年，本科毕业满1年，在人口和计划生育技术服务机构等事业单位工作1年以上（计划生育专业毕业可不受工作1年的限制）。

第十条 符合下列条件之一，可申报生殖健康咨询师：

（一）大学专科、本科毕业满4年，取得生殖健康助理咨询师资格满4年；

（二）中专毕业满7年，取得生殖健康助理咨询师资格满4年，取得计划生育或医疗卫生专业专科以上进修结业证。

（三）取得硕士学位，具有3年以上工作经历（其中在人口和计划生育技术服务机构等事业单位工作1年以上）。

本市首次评审时，大学专科毕业满7年、大学本科毕业满5年，中专（高中）毕业满10年，且在人口和计划生育技术服务机构等事业单位工作4年以上的专业技术人员可直接申报生殖健康咨询师资格。第三章 培训考试

第十一条 所有申报人员均需参加鄂尔多斯市人口和计划生育生殖健康咨询职业评定培训。考试合格方可参加评审。培训、考试由市人事局和市人口和计划生育委员会负责组织实施，市人口和计划生育委员会负责培训和考试的具体事务。

第十二条 考试科目分为“人口和计划生育相关知识”和“生殖健康咨询知识”。生殖健康助理咨询师参加“人口和计划生育相关知识”考试，生殖健康咨询师参加“人口和计划生育相关知识”和“生殖健康咨询知识”考试。第十三条 申报人员应在一个内通过全部科目的考试。人口和计划生育专业专科以上毕业生可以不参加培训，直接申报评审。

第十四条 申报参加鄂尔多斯市人口和计划生育生殖健康咨询专业技术考试合格者，须按照申报专业技术资格的要求，提供相关材料，参加资格评审。第四章评审

第十五条 人口和计划生育生殖健康咨询职业评定的评审工作，按照专业技术资格评审的程序和要求进行，由市人事局负责实施。

第十六条 申报评审鄂尔多斯市人口和计划生育生殖健康咨询资格，须具备下列条件：

（一）生殖健康助理咨询师

1.在近3年考核中连续被评为合格以上等次；

2.任职以来，群众评价满意率达80%；

3.胜任本职工作，无重大失误和手术事故的发生。

（二）生殖健康咨询师

1.在近3年考核中评为合格以上等次。

2.能正确为育龄群众开展计划生育法律法规、宣传教育、避孕节育、优生优育、生殖健康等咨询指导工作，无较大错漏发生，群众评价满意率达85%以上。

3.任现职以来，每年接待咨询、保健服务对象不少于200例。

4.责任区内未发生计划生育信访举报案件，或虽有举报但查证落实本人没有责任的。

第十七条 评审生殖健康咨询师资格，还须具备下列条件之一：

（一）从事计生工作以来曾获得旗区级以上先进表彰和奖励。

（二）任现职以来，本人撰写的专业论文（经验材料）在市以上报刊杂志发表、收入正式出版的专业书刊，或在市以上会议发言交流。首次评价可以提交任现职以来的业务总结报告。

（三）任现职以来，作为主研人员主持人口和计划生育生殖健康咨询方面科研课题，经市以上科技部门鉴定通过的。第十八条 在近3年考核中连续被评为合格以上等次，并符合下列条件之一者，可不参加考试，在参加相应的业务培训合格后（符合本办法第十一条规定者除外），由市人事行政部门直接认定生殖健康咨询师资格：

（一）取得高级专业技术资格（人口和计划生育专业及相关专业），至申报之日止，从事计划生育工作满2年；

（二）取得博士学位（人口和计划生育专业及医药学专业）；

（三）取得硕士学位（人口和计划生育专业及医药学专业），在人口和计划生育技术服务机构等事业单位工作1年以上。

第五章 核准和发证

第十九条 经考试与评审合格，公示无异义，由市人事局核准合格人员名单。

第二十条 市人力资源和社会保障局颁发统一印制的“鄂尔多斯市人口和计划生育生殖健康助理咨询师资格证书”、“鄂尔多斯市人口和计划生育生殖健康咨询师资格证书”。第六章 附则

第二十一条 鄂尔多斯市人口和计划生育生殖健康咨询专业技术岗位的设置，在人口计生部门按照《鄂尔多斯市事业单位岗位设置管理实施办法》已核定岗位的基础上增加30%的初级、中级岗位。

第二十二条 本办法由市人力资源和社会保障局负责解释。第二十三条 本办法自印发之日起实施。国家和自治区出台相关规定后，按国家和自治区的规定执行。

第五篇：生殖健康教育总结

卡子小学生殖健康教育

工 作 总 结

青春期是青少年身体发育的关键时期，也是心理多变的重要时期，在这人生的特殊时期朝气和活力常常伴随着躁动与困惑，了解自己身体的生理变化，促进心理健康发展，对处于青春期的学生来说是至关重要的。在这一时期对青少年进行积极、有效、科学、稳妥的教育，帮助他们了解和获得青春期生殖健康相关的科学知识，对学生逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观，促进他们健康成长十分重要。正是基于这样的认识，根据我校高年级学生的特点，结合实际情况认真开展了青春期生殖健康教育，现小结如下：

一、注意搜集学生中有关青春期的代表性问题，认真分析五六年级学生的实际情况和实际问题，做好教育前的准备工作。

二、结合健康教育教材内容和学生年龄通过课堂渗透青春期生殖健康教育。１、采取切合实际的青春期教育的教学组织形式：将男女分班上大课的方式改为以教学班为单位，男女生合并上课，男女生共同观看教学录像和图片。这看似只是一个分、合的问题，但它从根本上冲破了“性神秘”，让学生在了解自身的同时，也了解异性，了解不同的生理周期、生理变化和心理反映，消除了“性神秘”感和性羞涩感。学会了自我保护和自我克制，及时调整自己的心理变化状态，男女两性互相尊重，互相爱护，互相帮助，共同健康成长。２、选择运用合理、有效的教学方法：电化教学录像、图片讲解及课堂讲授相结合。在教学中,组织学生观看了《我从哪里来?》、《男孩,女孩》等青春期系列录像；进行图片展览讲解、课堂讲授，使学生了解了人的生殖系统的结构、生命的形成、发育、出生及成长的不同阶段的不同特点。结合观看录像,开展了《青春期来临了,我该怎么办 》,《怎样与人相处》等讨论,帮助他们正确认识,调节,控制自己的欲望,通过转移和升华解除压抑和紧张.在男女同学相处时,做到相互帮助,勉励,共同进步,建立真诚的友谊.在人际交往中,做到自尊,自爱.通过对案例分析和探讨，选好探讨的切入点：你是否有与案例中人物类似的行为或心理；这种情况是否常见；这种情况是否应该发生；采取什么样的解决措施最有效。让学生分析、评判，从中总结经验教训得到启示。同时还采用了多种课堂互动的方式活跃课堂气氛，让学生在快乐中学习，比如游戏法：在课堂上设计一些有趣的游戏，例如，讲到“青春期中男孩女孩的身体变化”这个内容时，让学生各自带一张童年的照片，玩一个“猜照片”游戏，在游戏中教师适时小结：“从童年到今天，每位同学都长大了，特别是到了青春期变化更为显著，那么，青春期的男孩、女孩身体会有哪些变化呢？”引发学生讨论，然后和学生一起归纳总结。

三、教育注意理论联系实际，在日常生活、学习中贯穿青春期教育：课后主动关心、爱护学生，在生活中帮助学生顺利渡过生理变化期，注意观察学生的心理变化，及时和学生谈心。许多学生课下提出问题,希望得到老师的帮助时,坚持正面疏导,做到理解(懂得学生身心发展的规律,理解学生所产生的情感和需要),尊重(尊重学生的人格,感情和隐私),指导(指导学生正确处理异性间的友谊,帮助学生划清友情与爱情的界限),及时开导、疏导、帮助消除他们心里的困惑,使他们顺利渡过青春期.青春期生殖健康教育,使我们的同学们在学习体会中认识到:"进入青春期后,身高,体重,神经系统,心脏,肺,生殖器官等都发生了明显变化;在心理上都表现出了许多复杂的心理行为,这些都是正常的现象;青春期是决定人一生体格,体质,运动能力,智能,个性及健康状况的关键时期,要想成为体格健壮,思维敏捷,开朗,坚强,富有创见的成人,必须要重视青春期的自我修养,重视青春期知识的学习;青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,应抓紧时间努力学习.对我们表现出的正常生理现象,不必心焦,要正确对待,做好心理和生理卫生,积极参加各种有益的文体活动和社会活动,多与同学,家长交流,集中精力主动学习,孝敬父母,尊敬师长,健康渡过人生中最美好的金色年华。”

青春期生殖健康教育是一个敏感的话题，但作为学校教育者为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长，我们将不断探索，不断努力，使学生愉快的度过一个充满困惑的青春期。

卡 子 小 学 2013年11月