税务系统思想作风建设的几点思考

第一篇：税务系统思想作风建设的几点思考

胡锦涛总书记在中纪委七次会议上从八个方面倡导了作风建设；国家税务总局谢旭人局长从六个方面指出了在我们干部中存在的问题；中共xx市委把今年确定为作风建设年，市国税务局党组就此作了全面的安排，都说明各级领导对加强作风建设的重视。

一，思想作风是根本

思想作风是人们在思维方式、思想观念，特别是指导思想上表现出来的行为取向和特点，也是世界观方法论在认识和改造世界实践过程中的体现。我们党在长期的革命建设过程中形成的解放思想、实事求是、与时俱进都体现着我们党的思想路线，是我党的思想作风的内容和特征。就我们国税而言，我们提出的四种意识、“三个创新”、“三个规范”等也都体现着我们的思想作风，是我们实现国税事业跨越式发展的根本所在。思想作风的产生来源于良好的思维方式、思想方法，就是树立用科学的观点，用客观的方法来认识问题，认识事物，认识他人。若用消极的态度，狭隘的观点，抽象的目光，嫉妒的心态看待事物、认识问题，也定是自己的思想扭曲、消极、低级、颓废，走向可怕的境地。

首先要讲理想信念。崇高的理想信念，始终是每一位国家公务人员的力量源泉和精神支柱，是每个干部世界观、人生观、价值观的集中体现。我们始终要把远大的理想和坚定的信念作为我们想事情、做好事、干成事的出发点和落脚点。一要加强思想的锤炼。具体来说，要克服精神“颓化”，防止精神贫乏，思想空虚；克服信念“淡化”，防止思想模糊，信念动摇；克服意志“退化”，防止朝气不足，暮气有余；克服敬业“惰化”，防止安心不尽心，出勤不出力；克服服务“弱化”，防止群众意识、服务意识淡薄，搞自我服务或者“倒服务”，俗称“帮倒忙”；克服道德“蜕化”，防止损人利己，缺乏诚信；克服人际关系“庸俗化”，防止只讲人情不讲原则，只讲关系不讲党性。二要加强品质的锤炼。一是忠诚的品质，即忠诚党、忠诚人民、忠诚国家、忠诚事业，对个人来讲，是要忠诚于家庭，忠于家庭成员。二是公正的品质，即在政治权力的运用上，立党为公、执政为民；在政治生活中坚持法律面前人人平等，反对特权，不搞专制，依法行政，依法治税；在选人用人上，任人唯贤、不任人唯亲。三是坚定的品质，即坚强的意志和品德，特别对于党员干部，具有清醒的政治意识和政治敏锐性、政治鉴别力，顽强的拒腐防变的能力，在追求理想信念的目标上矢志不渝，在政治立场上旗帜鲜明，在政治原则上寸步不让。四是节俭的品质，即廉洁节俭从政，时刻保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。三要加强事业心、责任感的锤炼。一是要担得起使命。要把个人的前途与税收事业的发展、干部群众的利益联系起来，不畏困难，不怕艰苦，迎难而上，勇挑科学发展、加快发展、率先发展的重担。二是筑得牢防线。当今世界物欲横流，瞬息万变，我们要牢记身上重任，既要守得住清贫，不为物欲所惑，不畏浮华所动，又要耐得住寂寞，树立奉献精神和牺牲精神，不图虚名，志存高远，仰不愧党愧民，内不愧心，“仰头对天不愧天”。三是经得起磨难。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，要勇于到艰苦、困难和需要的岗位上去经受考验，真正体现“平常时期能看得出来，关键时刻能站得出来，危难时刻能豁得出来。”要通过磨砺、磨练，磨去感情用事，磨出理性；磨去张扬，磨出厚重，磨出大志向、大作为；磨去炫耀，磨出真本领、真才干、真性情；磨去“刺儿”和斤斤计较，磨出豁达和宽容。四是打得开局面。凭借不解决困难不罢休的恒心，发愤图强的雄心，天道酬勤的信心，精诚团结，创造性地落实好各项工作任务。

其次要讲团结共事。“君子和而不同，小人同而不和”。团结共事决不是无原则的迁就。刻意掩盖矛盾、回避问题、有错不说，不是真正的团结，而是一种庸俗的关系论，有悖于团结的真谛。这样的集体表面是一团和气，实际是摩擦不断。同志之间应该以诚相待，在相互沟通中化解分歧，在坦诚交流中凝聚共识，在批评与自我批评的气氛中取长补短。相互尊重尤为重要。尊重他人的人格，尊重他人的创造，尊重不同的意见，相互支持不争权，相互信任不猜疑，相互配合不推诿，相互搭台不拆台，才会激发个体的积极性和创造力，形成“九牛爬坡”的强劲合力。

第三要讲大局顾全局。大局意识强调的是全局观念、“一盘棋”思想，要求要从大局出发认识和处理一切事情。我们的大局就是依法治税、从严治队，就是聚财为国、执法为民。加强思想作风，必须树立大局观念，服从大局、维护大局。一要增强公仆意识。二要增强执行决策意识（酝酿阶段广泛征求意见，决策一旦形成都要顾全大局）。三要增强宗旨意识。

第四要讲正直。正直，是做人应该具有的优良品德和传统美德，是一个人思想作风的直接体现，历来为人们所称道和赞誉。我国人民历来崇敬那些具有正直品格的人，屈原、司马迁、包拯、海瑞、林则徐、闻一多等仁人志士都在人们心目中留下了难忘的光辉的形象，成了人们学习的榜样。要做正直的人，必须从多方面努力。一要加强自己的社会责任感，对单位对家庭也一样要有责任感。二要全面提高自己的思想品德修养，提高辨别是非美丑的能力。三要学会实事求是地分析问题，有策略地发表意见。四要经常反省自己的言行，是否有背于正直的品格，及时改正不足。

第五要讲诚信。诚信既是做人的基础，也是加强作风的基础。孔子曰：“人而无信，不知其可也”。一个人不讲信用，真不知道怎么能行。夫子的这句话，道出了古往今来的一个最基本的原则。当今社会，不管你是平常的待人处世，还是干工作、做生意，诚信可以说是越来越重要，越来越具有品牌效应。诚信是维系和保持人与人之间正常交往、关系融洽、和谐相处的关键所在，也是推进社会进步与发展的须臾不可缺少的重要组成部分。诚实做人，包括在道德上淡泊明志，精神上追求高尚，行为上坦荡磊落。在言与行的关系上，做到表里如一，心境澄明，不矫饰，戒虚假；在对人对己的态度上，坚持严于律己，宽以待人，人前人后一个样，台上台下一个样，决不做当面是人背后是鬼的人和事，有无名利一个样，心底无私天地宽，诚信是我们立德、立身、立言、立行的基础。

第六要讲自省。孔子曰：吾日三省吾身，自省就是随时检讨自己的言行，对自己做出评价。自省是一种良好的处世态度和思想作风，是对自己负责的表现。（1）自省需要克服思维惯性。（2）自省需用心自我提醒，常怀律己之心，常思贪欲之过。（3）下属应时时劝诫上级。（4）自省使人从逆境走出（5）要善于用失败经验提醒自己。（6）善于自省才有威信。（7）自省使人不断进步。

二，工作作风是关键

工作作风是我们党风建设的核心。胡锦涛同志讲到心系群众，服务人民，我党的三大作风中的群众路线和联系实际、真抓实干、务求实效都是工作作风建设的主要内容。市国税局提出的责任意识、创新意识也是工作作风的内容。

首先要讲务实。求真务实是我们党的优良传统，也是我们各级领导干部必备的政治品质和重要的领导方法。（2）要坚持从实际出发，重实干、务实事，追求各项工作的实效。要自觉地把上级精神、发展形势和工作实际有机地结合起来，立足实际，扬长避短，发挥优势，根据不断变化的新情况提出最佳的发展思路，通过狠抓落实获得最大的效益和理想的效果。一要排除干扰，干实在的事。二要合理安排，干有效的事。三要把握角色，干份内的事。（2）要进一步树立和增强正确的务实观念，在思想上、制度上、作风上求真务实。一是要有认真的态度。二是要力戒“浮躁”，精于细微。三戒脑漂，一味赶风潮，刻意标新立异，似乎善于创新，实则不然。

其次要讲勤奋。从古到今，人们都对勤奋的人致以崇高的敬意，“业精于勤，荒于嬉”。我国著名数学家华罗庚讲:聪明出于勤奋，天才在于积累。勤奋，对于人生来说非常重要。历史上一切成功于志业的人，都是使用了这个法宝的。司马迁用了几十年时间的勤劳，写成了《史记》；陈景润用了二十几年的时间证明了哥德巴赫猜想。鲁迅说：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的。”

第三要讲精细。科学化、精细化管理是当前税收工作的必然要求和发展趋势，是税收工作实现质的飞跃的有效手段。总局、省局及市局领导多次在不同场合都作了强调和要求。我们高新区国税事业要实现跨越式发展，科学化、精细化也是必然要求。（1）人力管理精细化，最大限度挖掘个人潜能，努力做到物尽其材人尽其用。（2）考核考评精细化，充分发挥激励导向作用。（3）科技强税精细化，提高数据增值利用水平。（4）外部协作精细化，营造国税发展良好环境。

三，领导作风是先导

我们要树立领导就是服务、领导就是奉献、权力就是责任的观点，在思想上树立民主意识、和谐意识、团结共事意识。民主是一种进步，民主是一种文明，民主是当今世界的大趋势，发扬民主作风是如今执政作风的最佳选择，也是必然要求，更是领导能力的客观体现。“独裁必然失败”。团结共事是一种过程，也是一种目标。我们要始终牢记胡锦涛总书记所要求的“为民、务实、清廉”这六个字，不愧对手中这份权力和责任，不愧对人民群众对你的期望和信任。

首先要讲素质。领导者的素质主要表现形式为：品格、学识、才能、情操、风度等等。领导者的素质是指导领导者先天生理基础上通过后天的学习、实践所形成的品德、知识、能力、身心等条件和因素的综合反映。它包括：（1）政治素质。政治素质决定着领导行为的方向。社会主义国家领导者政治素质一般包括以下四个方面：一是政治观点。政治观点的核心是体现马列主义、毛泽东思想：体现“三个代表”思想；体现科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观。二是具有高尚的道德品质。就是要树立为人民服务的思想，做到廉洁奉公、情操高尚、实事求是、坚持党性原则、秉公办事、刚直不阿，要有民主作风，要有宽宏大度的胸怀，得饶人处且饶人，不能一切都看不惯，要有艰苦奋斗的精神。三是具有强烈的事业心。事业心是领导者基于崇高的信念、远大的工作抱负以及对本职工作意义的深刻认识，是领导者世界观、人生观的反映，是其决心和毅力的源泉。作为领导者，应该具有较强的事业心。四是要具有顽强的进取心。进取心在工作中表现为奋发向上、勇于探索、与时俱进、勇于开拓创新等。（2）能力素质。由于领导活动是一种综合社会实践活动，所以领导者必须具备一定的知识和能力。知识和能力是紧密相关的，知识是能力的基础，能力是知识的运用和体现。但知识的丰富并不等于能力的提高。能力一般包括基本能力和领导能力。基本能力是指观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、应变能力，这些基本能力是发挥领导能力的基础。领导能力包括：驾驭全局的能力、决策能力、识才辩贤的能力和组织协能能力。（3）知识素质。一是政治理论水平。通过学习马列主义的观点和方法、学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，来提高我们的理论水平，增强我们的理论修养。二是学习自然科学知识。对于我们国税系统的干部来说，当务之急就是要学习计算机知识，用计算机去管人，用计算机去管事，充分发挥信息技术的作用。三是学习科学管理知识。包括现代管理学、领导科学、管理心理学等等。四是学习专业知识。学习不能脱离我们的本行，要学业务，要学税收政策法规，要真正做到知法、懂法、守法、执法。五是学习社会知识。研究社会发展规律，研究历史、地理、民情、民俗等等。（4）身心素质。身心素质包括领导者心理素质和身体素质两个方面。心理素质要求具有乐观向上的心态，即对工作充满信心，有强烈的事业心、素质感、荣誉感和成就感，能正常发挥自己的创造性，具备坚忍不拔、顽强拼搏的精神；没有心理上的障碍，表现在成绩面前能够做到不沾沾自喜，挫折面前能做到不气馁、不灰心；要有宽容豁达的胸怀，毛主席说过：我们要能够团结同志、特别能够团结那些曾经反对过自己、并被实践证明反对错的人；要有知人善任、荐贤举能，不怕别人超过自己，在任何情况下，保持良好的、健康的心理，要有良好的身体素质。

其次要讲民主集中。实践证明，凡是团结和谐的领导班子，都能够按照民主集中制原则办事，一切重大问题都通过民主讨论，形成共识，做出决定，积极落实。与之相反，一些领导班子之所以闹不团结，十个有九个是不讲民主集中制。民主是集中的基础，集中是民主的内在要求。贯彻民主集中制，一是要按照“集体领导、分工负责、个别酝酿、会议决定”的原则，建立健全议事规则和决策制度。二是要正确处理好集体领导和个人分工负责的关系，严格按照科学议事程序实施民主决策。三是要勇于负责，善于决断。

第三要讲创新。创新既是一个历史范畴，也是一种时代精神。《易.系辞》中有句话“穷则变，变则通，通则久”，揭示了东方哲学的精髓，反映了炎黄子孙变革求新的渴望。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。但创新不等于蛮干，不等于一味追求标新立异而不考虑成本和效果。在这个问题上，必须做到创新与务实的高度结合。实践是创新的基础，离开实践，创新便成了无本之木、无源之水。每个单位的先天优势不同、经济基础不同，其发展应有适合其自身的模式和规范。因此，必须结合系统内各自的实际情况，制定相应的政策，采取相应的措施，因地制宜地实施创新，使我们的国税事业在切合实际的创新中不断发展壮大。

第四要讲和谐。从“和谐”字意看，“和”者，和睦也，是和睦的一种反映、一种表述，有和衷共济之意，包括和谐、和睦、和平、和善、祥和、中和等等，它本身就包含着和以处众、内外和顺等深刻的人生理念。“谐”者，相合也，强调顺和、协调、力避抵触和冲突。和谐以共生共长、不同以相辅相成。和而不同，也就是说在“谐”的解释当中，更多的是强调顺和、协调、力避抵触和冲突。和谐不是一团和气，它是科学、客观、法律制度前提下的和谐，这一点不能违背。和谐又是领导者基本能力的体现，它的核心就是公平、公正。和谐的辩证法是根本的领导方法，从领导工作的角度要抓住三个要点，即与己、与人、与事。与己是与自己要和谐，不要自己跟自己过意不去，与人是与他人要和谐。社会单位家庭都一样，与事是与矛盾各要素要和谐。我们的单位是个整体，工作是个整体，离不开整体的合力，也离不开他人对你的支持，离不开部门之间的协调配合。这三个方面希望大家认真研究。

第五要讲规范。规范化管理是现代管理的一大创新，是落实科学发展观和科学治税观的具体体现，是推进税收管理水平再上新台阶的重大举措，是实现我们国税事业跨越式发展的必然选择。从我们国税部门的特点来讲，规范化管理主要体现在三个方面，就是行政管理规范化、税收征管规范化、干部行为规范化。

生活作风是重点

领导干部生活作风是领导干部日常生活的行为方式、行为习惯、行为态度、行为特征、行为风格等的总称。加强领导干部生活作风建设，既是加强领导干部作风建设的关键环节，也是关系单位精神风貌和个人精神气质提高的大事。生活作风其实是一个道德问题，应体现在艰苦奋斗、勤俭节约、精神健康、情趣高尚、作风正派等方面。在我们的现实生活中应树立艰苦奋斗的精神，弘扬勤俭节约的美德，弘扬真善美，抵制消极、低级趣味、腐朽的东西。

我们有的干部信奉吃点喝点、玩点乐点是人之常情，只要不犯大错误、不搞大腐败，有点小毛病，组织上也会宽容、原谅。正是这种“小节无害”的心理，让他们慢慢放松自我约束，在“温水”中越陷越深，难以自拔。这就是“温水效应”的道理。而在“温水效应”中，青蛙最终被烫死，我们的干部如果在生活小节上不注意，其后果是可想而知的。

百丈之楼，基于平地，千里之行，始于足下。加强思想作风、学风、工作作风、领导作风等干部作风建设，如果不从生活作风建设入手，就失去了根基。良好的思想作风和学风、丰富的知识结构、高超的领导能力，只能通过日常生活的积累、锻炼才能养成。如果我们的干部在生活中善于发现、认识和接受新事物，必然在工作中善于钻研、勤奋学习、自觉更新知识，不断优化知识结构，保持与时俱进的思想品格，自觉增强工作本领。优良的工作作风、领导作风也是从日常生活作风中逐渐积累形成的。

四，学习风气是基础

学风是一个团队和个人学习的态度、方法、习惯、思维等的综合，是提高思想水平、领导水平、工作能力的基础。学风透视作风，作风折射党风。“学而不思则罔，思而不学则殆”，既要认真读书，又要勤于思考，加强调研，注重实践，在结合和转化上下功夫。要树立终身学习的思想，树立勤奋好学、学以致用的精神是学风建设的根本要求和关键。我常说，浮躁地看一本书，不如静下心来看一页书。这就讲的是一个学习方法和学习态度问题。抓好学习关键是要明确学习内容、讲究学习方法。内容上是胡锦涛总书记提出掌握四种知识，增强四种能力。就是要掌握现代经济知识，现代管理知识，科技知识，法律知识；增强驾驭市场经济的能力，管理科技的能力，管理社会的能力和依法办事的能力。在学习的方法上，要重点落实理论联系实际的马克思主义学风，积极将理论转化为理念，转化为实际工作能力，转化为推动工作的动力，做到多学善思，学以致用，把书本上学习的知识和现实生活中的事物联系起来，做到主观与客观相结合，再转化为自己理论联系现实的理念、思想、观点。总之，在学习上要做到自觉、勤奋。

目前，我们干部的学风的主流是好的，但学风不正的现象仍然不同程度地存在着，大致可以归纳为这样几种：一是“不学”，缺少学习的兴趣和热情，认为学不学无所谓，强调没时间学，却成天忙于不必要的应酬，甚至沉迷于灯红酒绿；二是“浅学”，学习不刻苦，不钻研，浅尝辄止，浮光掠影，蜻蜓点水，满足于一知半解；三是“空学”，理论与实际脱节，喜欢在名词、概念上兜圈子，装潢虚饰，做表面文章，“说功”比“做功”好，讲道理头头是道，一接触实际却束手无策，甚至言行不一，说一套，做一套；四是“歪学”，奉行“有用即真理”，任意裁剪理论，搞断章取义，各取所需，甚至把自己不正确的理解说成是理论的原意和上级的精神；五是“死学”，搞教条主义，不顾实际照本宣科，把理论与实践简单对号，照抄照搬，而不去用或者不会用理论武器解决面临的实际问题。因此，端正学风，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，是我们全面加强新形势下的领导干部作风建设面临的重要课题。

总之，国税系统思想作风建设任重而道远，事关国家的兴旺与发达，国税事业的成败与兴衰，个人前途的得失与荣辱，来不得半点虚假，掺不得任何水份，使不得一丝幻想。让我们开动脑筋，求实创新，众志成城，顽强拼搏，为实现高新区国税事业又好又快和新的跨越而努力奋斗！

第二篇：基层领导班子思想作风建设的思考

基层领导班子思想作风建设的思考

2007/01/1

1抓基层领导班子思想作风建设,既是一个长期的任务,有时又是一个全新的课题。抓好基层领导班子思想作风建设,是抓好各项国税工作最重要最直接的基础性工作，是国税部门基层建设的主要环节。基层领导班子思想作风建设抓好了，国税工作基础就好，阻力减小，困难变少，工作效率提高。笔者认为：

——抓基层领导班子思想作风建设，首要的是突出重点内容。基层领导班子思想作风建设涉及内容较多，情况多异，但至关重要的，一是世界观的问题：主要看能否做到全心全意为人民服务；二是党性原则问题：主要看能否自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致；三是落实民主集中制问题；主要看能否正确地处理各种关系；四是团结协作问题：主要看能否增强领导班子的凝聚力、战斗力；五是廉洁自律问题：主要看能否传授和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风；六是班子素质问题：主要看能否适应领导工作的需要；七是工作作风问题：主要看能否深入实际，调查研究，实事求是；八是生活作风问题：主要看能否与干部职工打成一片。

开展基层领导班子思想作风建设,必须抓这些重点。在一个时期，一个阶段，在每次活动中，也要突出一至二个重点，着力解决一至二个问题。抓住了重点，就抓住了关键，就能达到预期的目的。那种在基层领导班子思想作风建设中不分轻重，甚至本末倒置的做法是不正确的，是难以适应工作的。

——抓基层领导班子思想作风建设，主要的是抓住“一把手”。“一把手”是基层领导班子思想作风建设的关键。“兵悚悚一个，将悚悚一窝”。一个基层单位的“一把手”，就是这个单位的旗手、标杆、排头兵。他的一举一动都具有示范性和影响力。如果“一把手”的党性原则强，驾驭能力强，吃苦精神强，作风

正派，处理问题正确果断，对自已要求严格，就能把这个基层单位的领导班子思想作风建设引向好的方面。这就是“近朱者赤”在基层领导班子思想作风建设中的体现。如果“一把手”的哥们义气重，驾驭能力差，吃苦精神差，处理问题不正确、不果断，对自已要求不严，就会把这个基层单位的领导班子思想作风建设引向不良方面。这就是“近墨者黑”和“上梁不正下梁歪”在基层领导班子思想作风建设中的体现。可见，在基层领导班子思想作风建设中，在各个领导班子成员中，“一把手”的地位和作用，与其他领导班子成员的地位和作用大不一样。因此，我们抓基层领导班子思想作风建设，首要的是抓住“一把手”。当然，这并不是说，“一把手”的好坏，可以与整个领导班子思想作风建设的好坏划等号；也不是说，抓基层领导班子思想作风建设，只抓“一把手”就行了。事实上，在基层领导班子中，“一把手”是成员之一，而不是成员的全部；在基层领导班子思想作风建设中，抓“一把手”是一个关键环节，但不是全部环节。那种在基层领导班子思想作风建设中，把“一把手”和其他领导班子成员混为一谈、等同起来的做法，那种把“一把手”和整个领导班子混为一谈、等同起来的办法是不正确的。

——抓基层领导班子思想作风建设，至要的是解决好团结协作问题。团结是力量的表现，团结就能形成合力，团结是党性原则的体现，是凝聚力、吸引力、战斗力形成的基础，是正确实行民主集中制的必然结果。基层领导班子的团结，说到底，是一个单位、同一个层次、各个组织之间的团结。团结就是统一。基层领导班子行动上的统一，来自思想上、意志上的统一。统一思想和意志是统一行动的基础。统一行动是统一思想和意志的必然。要统一思想，必须首先统一标准，统一衡量是非曲直的原则。统一标准不是一件容易的事，它与各个组织、各个领导班子成员的切身利益密切相关。在制定和确认统一的标准的过程中，各个组织、各个领导班子成员，必然要维护各自的利益，从不同的角度，提出不同的标准来。在这种情况下，各个组织、各个领导班子成员之间的争执和较量是难免的。对此，我们不必介意，也不必惊慌。我们要集中精力，从寻找各个组织不同利益的结合点入手，来提出大家都能接受的、符合共同利益的思想标准和是非标准来。统一标准的制定和确认，为团结与共识奠定了基础。但这不等于团结的局面已经出现，也不意味着团结的局面能够得到长期维持。要开创和维护基层领导班子的团结局面，还要作长期努力。要始终不渝地坚持统一的标准，坚持同一切不良思想倾向和不利于团结的言行作斗争。那种认为基层领导班子的团结不需要通过积极的思想斗争就能得来的说法，是不正确的，是难以凑效的。

——抓基层领导班子思想作风建设，必要是有过硬的措施相辅。目的的实现，依赖于手段。基层领导班子思想作风建设目标的实现，依赖于一系列过硬的措施。没有措施，就没有着力点，就不可能达到预期的目的。从思想上看，我们要把基层领导班子成员的思想统一到党的政策方针精神上来，统一到党的基本路线上来，把他们的精力引导到经济建设上来，引导到建立社会主义市场经济体制上来，就必须组织大家认真学习党的方针，学习党的基本路线，学习“三个代表”重要思想的理论，学习社会主义市场经济知识。只有通过这些学习手段，才能达到上述统一和引导的目的。从作风上看，我们要实事求是，就要深入实际，摸清情况；调查研究，得出结论；尊重客观规律，坚持按客观规律办事。我们要保持党的优良传统和作风，就要走群众路线，与人民群众打成一片；就要充分地发扬民主和实行高度的集中；就要做到执法为民，与一切腐败现象作斗争。我们要适应领导本单位精细化、科学化、规范化的需要，就要增强合力，提高效率；就要民主决策，科学决策；就要埋头苦干，努力奋斗。同样，只有通过这些过硬的措施，才能达到上述作风建设的目的。基层领导班子思想作风建设的措施，往往表现为一系列的制度。如学习制度、民主生活会制度、民主集中制度、廉政建设制度、奖励制度等等。这些措施或制度不到位，基层领导班子思想作风建设目标的实现，永远是一句空话。那种认为基层领导班子思想作风建设是软任务，只能用软办法，不能用硬功夫措施的说法是不正确的，是难以抓好基层领导班子思想作风建设的。

——抓基层领导班子思想作风建设，重要的是做到持之以恒。一方面，基层领导班子思想作风建设不是一蹴而就的。基层领导班子成员的结构和思想都比较复杂，都与基层

领导班子思想作风建设目标相差一段距离，有的还相距较远。要缩短这些距离，不断地向目标靠近，就必须作长期的艰苦的努力。另一方面，基层领导班子思想作风建设不是一劳永逸的。基层领导班子成员的结构和思想是不断变化的。引起这些变化的原因很多，如基层领导班子成员的新老交替，组织调动，党内和社会上不同思想、思潮、现象对基层领导班子成员的刺激和影响，等等。这些客观存在的不确定的因素，程度不同地、经常地影响和作用于基层领导班子思想作风建设。在这种情况下，基层领导班子思想作风建设如逆水行舟，不进则退。此外，在不断变化发展的新形势下，基层领导班子思想作风建设的内容和形式在不断地变化和发展，标准在不断地提高，难度也在不断地增大。基层领导班子思想作风建设，必须不断地适应这种不断变化和发展的新形势的需要，因而也必须不断地采取对策，经常地开展活动，把基层领导班子思想作风建设长期地抓下去。那种认为基层领导班子思想作风建设可以一蹴而就，可以一劳永逸的想法是不正确的。

总之，抓基层领导班子思想作风建设，必须要有明确的指导思想，要突出重点内容，要有过硬措施，要从主要领导做起，要做到持之以衡，才能有所成效。长期坚持下去，就能有效促进基层领导班子思想作风建设健康发展。

为什么要大力加强和改进党的作风建设

中央党校校委委员、科研部主任 李忠杰

党的十五届六中全会着重研究党的作风建设问题。这是贯彻落实“七一”讲话精神的一个重要举措。全会指出，加强党的作风建设，要全面贯彻落实“八个坚持、八个反对”：坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。

作风问题，是大至一个党、小至一个人，在自己的思维和活动中表现出来的行为取向和风格特点，包括学风、思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等等。它反映的是按什么样的思维方式研究问题、用什么样的态度学习理论、在什么样的精神状态下从事工作、用什么样的方式方法将自己的理想和主张付诸实施，以及向外部世界展示什么样的形象和特点等问题。

党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。我们党是以全心全意为人民服务为宗旨的马克思主义政党，是一个带领12亿多人民建设有中国特色社会主义的执政党，党的作风状况如何，关系着党的形象，关系着党的生死存亡，关系着国家的前途命运。

加强作风建设，是我们党的优良传统，也是面向新世纪加强党的建设的重要内容。

我们党在80年的历史过程中，形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风。改革开放以来，我们党继续推进党的作风建设，取得了很大的成绩，也创造了很多重要的经验。

从总体上来说，党的作风是好的。但由于历史条件的变化，在一些领导干部的作风上也存在着这样那样的问题。这些问题，影响着改革和建设事业的发展，损害着党与人民群众的关系。党不满意，人民群众也不满意，有些问题群众的反映还非常强烈。所以，党的十五大对作风建设问题提出了明确的要求。在十五届五中全会上，江泽民同志突出强调了作风建设。在“七一”讲话中，江泽民同志进一步论述了作风建设的重要意义。

这次，十五届六中全会专门研究作风建设问题，可以说，是合乎党心、顺乎民意的事情。作风建设，非抓不可，不抓不行。我们一定要充分认识加强和改进党的作风建设的重要性和紧迫性，把作风建设作为贯彻落实“七一”讲话精神的重要任务来抓好抓实。

作风是在很多方面和领域表现出来的。在思维方式上表现出来的是思想作风，在学习态度上表现出来的是学风，在工作方式上表现出来的是工作作风，在领导工作中表现出来的是领导作风，在生活上表现出来的是生活作风。在新形势下，加强作风建设，需要我们在所有这些方面都切实努力，同时，又抓住重点，解决存在问题，发扬优良作风，使全党上下特别是领导干部

都表现出良好的精神风貌。

我们要更好地坚持解放思想、实事求是的思想路线，消除各种僵化保守、因循守旧的倾向，用创造性的态度从事各项工作；要更好地贯彻理论联系实际的原则，用科学的态度对待马克思主义，坚持与时俱进，推动理论创新，不断把马克思主义推向前进；要更好地贯彻党的群众路线，坚持代表最广大人民群众的根本利益，密切党与人民群众的血肉联系，坚决煞住官僚主义和形式主义两股歪风；要更好地坚持党的民主集中制原则，拓宽党内民主渠道，维护党的集中统一，加强党的战斗力和凝聚力；要更加深入地开展反腐败斗争，清除一切腐败分子，反对享乐主义、骄奢淫逸的不良现象。

作风问题不是一个孤立的问题，它是与党的思想、政治、组织建设，与整个社会的环境和氛围，与经济、政治等各方面的体制特别是干部人事制度等等联系在一起的，也是与领导干部的素质及其政治、道德修养联系在一起的。

因此，加强作风建设，必须坚持标本兼治，综合治理的思路，从各个方面采取措施。

从客观方面来说，要打好制度、体制上的基础，形成科学、合理的激励机制。作风状况与制度、体制的完善与否有着紧密的联系。不同的制度和体制，能够激励和诱导不同的行为方式。目前党和国家机关以及干部队伍中的一些不良作风，在很大程度上是与我们制度和体制上的不健全有关的。其中特别是“官本位”的倾向和意识，在某种意义上就是官僚主义的温床。所以，改进作风，必须标本兼治，着重在改善制度和体制上下功夫，堵塞漏洞，消除弊端，形成能够遏制不良作风的激励和导向机制。

从主观方面来说，加强作风建设，要进一步提高领导干部的思想政治素质和工作能力。针对干部队伍状况的实际，要继续加强理论学习和理论教育，坚持用马列主义毛泽东思想特别是邓小平理论武装全党，提高贯彻党的路线方针政策的自觉性；加强思想和道德的修养，正确认识我们党的宗旨和权力的来源，增强全心全意为人民服务的自觉性，自觉地用好手中的权力；增强建设有中国特色社会主义的责任感和使命感，以积极进取、勇于创新的精神做好各方面的工作；学习和掌握现代化建设所需要的各方面知识，跟上时代潮流，增长知识才干，提高驾驭全局和组织指挥的能力。

《北京青年报》 2001年9月27日

第三篇：思想作风建设

思想作风整改措施

六年级杨平珍

在先进性教育活动中，我通过系统地学习十八大等一系列文件精神，思想认识得到更进一步的提高。通过前段分析评议活动中自己找、群众提、上级点，对照新时期工作人员先进性标准，特别是对党员领导干部的要求，还存在一些不足需要改进。

一、对照先进性存在的主要问题

1、思想观念需要进一步更新。工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职工作，不精益求精，不求有功，但求无过。

2、素质能力不适应。知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性、积极性不强。没挤出时间学，给自己找客观原因，自己放宽自己，轻视理论学习，致使理论素养跟不上形势发展，了解大局不够透彻。

3、有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求。

4、业务知识须进一步增强。现有的知识已不适应当前工作，学习与本职工作相关的业务知识不够。

5、工作上创新不够。干工作时放不开，敢吃苦、敢碰硬的精神不强，抓落实的劲头不足。

二、整改指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”“十八大”重要思想为指导，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，联系实际，深入学习实践“三个代表”重要思想，切实解决自身存在的问题，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，提高素质，服务群众，促进工作。

三、整改的任务目标

1、增强党性觉悟，坚定理想信念。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是认真学习实践“三个代表”“十八大”重要思想，把学习贯穿始终。

2、增强宗旨观念，全心全意为群众服务。始终把群众满意不满意作为工作的最高目标。

3、遵守党的章程，严守党的纪律，遵守公司的各项规章制度，自觉维护企业形象。

4、提高业务能力和办事效率，熟练掌握本行业、本部门有关法律法规和工作程序。

5、与时俱进，更新观念，善于创新，不断有新的建树。

四、整改措施和办法

1、加强学习，提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践三个代表重要思想，勤奋学习科学文化知识，不断提高自身素质和思想文化素质。

2、牢记党的宗旨，严格要求自己。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党的组织活动，团结同志自觉维护党的形象，在思想上、行动上、言行上与党组织保持高度一致。

3、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多找路子，转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范，争当先锋党员。

4、加强道德素质修养，树立文明形象。带头倡导和实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，勤奋工作，做实践职业道德的模范。

5、勇于竞争，不怕挑战，奋发进取，认真执行各项规章制度，提高办事效率，灵活掌握方针政策，创造性的开展工作。

思想作风建设学习总结

六年级杨平珍

为树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展教师作风建设活动。通过作风建设学习，我充分到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、远东师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

在作风建设学习后我有了这样几点体会，这几点也将是我今后工作中要努力实现的目标：

第一，在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，求诊，甘于奉献；

第二，关心学生的思想道德，身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲不利于学生身心健康成长的言论或观点；

第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感，树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻；

第四，心态平和，在单位，要顾全 大局，团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系；

第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大的限度发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着，温暖和笑容，文雅的谈吐，对周围人的关心，对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样，都是最能感染影响学生的活教材，自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡薄名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象； 第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领，相信自己能力的信心和为人处事的原则。

在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要跟紧时代发展的步伐。我们会把这次学习作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新的突破。

思想作风建设自查反思

六年级杨平珍

我校开展了教师思想作风整顿活动。在教师作风整顿学习活动中，本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿文件精神。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题

1、思想上觉悟不高，认识不够。

思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

2、学习上缺乏积极进取精神。

学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。

3、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。

家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不过来，多一事不如少一事。

4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度

大，工作又要细心，还要耐心。因此，也就很少对学生进行法纪教育。

二、整改措施

通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：

1、树立发展的理念。

自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

2、树立团结合作的理念。

在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。

我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。

第四篇：思想作风建设

开展大办人民满意教育发言稿

新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，本人回顾过去半年的工作来激励自己取得更大的进步。经过一个假期的思考使进一步认识到，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就以下三个方面进行剖析，仅仅是一家之言，如有不妥之处，望各位同仁指正。

一、转变工作作风，提高教学质量

在以前我只是一味的教书，却不知道教给孩子正确的学习方法更加重要；只是一味的批改作业，却不去想改完之后孩子们回不回去再看；只是一味的伏案备课，但是备写的教案在我上课的时候有没有用到；只是一味的布置作业，但是从来没有想一想这些作业对孩子们的作用有多大。针对这些这学期我要转变以前陈旧的教学方式，采取新的教学模式。

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与学习活动。在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。

2、应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习

3、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面，重视学困生的辅导工作。

4、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的学习体验。以学生经验为基础,设计富有学生情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣.5、认真制定好集体备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。

二、转变思想作风，构建和谐校园

顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说了算，定了干，干就干好”。在一所学校，人际关系主要由领导和教师、教师和同学、教师与教师及学生与学生之间的关系构成。构建和谐的学校人际关系，老师是关键。老师要有高尚的情操，以德服人，要相信学校里的每一个人，相信每一个学生都是为了搞好自己的学习而来学校读书的。人际关系说穿了就是一种心灵与心灵的关系，所以老师要善于沟通心灵，要用光明前景激发人心，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心，用人格魁力臣服人心、中眼，相互尊重，相互体谅。在学校，我始终以学校的利益为先，以大局为重，和同事之间和谐共处，关心学生、体谅学生。但是仅仅这些远远不够，所以在以后的教学中，提高认识，加强思想作风建设，珍视互相团结，真诚的对待每一个学生，尊重学生，体谅学生，不讽刺，不挖苦，不辱骂学生，只有尊重学生，才能得到学生的尊重。

三、工作中不思进取，说风凉话，倒是非

教师因为爱岗敬业,无私奉献者,默默耕耘,忘我工作,既教书又育人,深受学生爱戴和社会好评。但是在心情不畅时也有一些不思进取的表现。如:只把教书当做谋生的手段,对工作随便应付,不改革,不创新,每天只是重复“昨天的故事”,年年月月都是“一本教材、一张嘴巴、一支粉笔、一块黑板”,重复性劳动多,创造性劳动少。表面上是完成了工作,实际上只是应付了事。再如:不会主动想事、做事,接受工作也是推三阻四。针对上述状况我要有则改之，无则加勉。在今后的工作中我要任劳任怨，淡泊名利，少怨言多做事，不听不说消极言论，要和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解，我也主动帮助解决。坚决不再同事之间讨论他人的是非长短。切忌闲谈莫论他人非，静坐常思自己过。

新的一年意味着新的起点，新的机遇新的挑战，我决心，再接再厉，使工作再进一步！

第五篇：思想作风建设

思想作风建设

（一）理想信念方面。作为一名党员，经过党多年的教育，我始终把坚定共产主义理想信念作为人生追求的目标。但是面对改革开放和快速发展变化的世界潮流，我在自觉地把实现共产主义理想信念建立到对社会主义科学认识的基础上还存在一定差距，还不善于经常运用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，在思想上认为社会主义是一个漫长的过程，对在新形势下怎样建设社会主义和谐社会缺乏一定的认识和经验。面对在发展中遇到的种种困难，在学习和自觉运用先进的政治理论解决问题方面的能力还不强，对工作的复杂性和艰巨性认识还不足。

（二）宗旨意识方面。我能够自觉地把实现好维护好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，但在认识高度和感情投入上还有距离。对一些深层次的问题还缺乏细致的思考和研究，主动性和积极性不高，服务意识还不强。

（三）理论学习方面。首先是不够深入，不够系统。自己虽然注重政治和业务学习，在学习上也从来没有放松过，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。其次在学习的态度上，存在着实用主义的倾向。只满足于为了完成工作任务而学习，就学习而学习，缺乏刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神。学习缺乏计划性，工作中与本职岗位有关的就学一点，与本职岗位联系不紧的就不去学或者很少涉猎，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，用得不透，这种学习上的实用主义态度，带有功利性，是一种对自己、对工作不负责任的表现。造成理论素养比较浅薄，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。