德育答辩与职业素养总结

第一篇：德育答辩与职业素养总结

2013届毕业生德育实践与

职业素养答辩材料

装

订

线

姓名

学号

院系人文社会科学学院

班级社会工作09—1班

指导教师

二零一二年十一月

激扬青春铸就梦想

光阴荏苒，大学四年的生活即将结束，回想刚来大学时的情形，真的感觉时间如流水，在不经意间已在自己的手中流去了一千多个日夜。在即将离开校园之际，我感觉有必要对大学生活进行一下总结，其中是德育实践与职业素养的总结尤为重要，因为在此基础上可以更加清楚地认识到自身的优势与缺点，同时可以更好地为以后的发展确立一个正确的起点。

一、提升思想素质

大学四年的生活中自己收获了很多，其中最重要的是自己在思想素质方面的提升。刚入大学时我就提交了入党申请书，中国共产党以崇高的共产主义理想深深的吸引着我。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的发展方向，始终代表最广大人民的根本利益。作为一名新时代的大学生，我深深地意识到自己有责任有义务为祖国的社会主义现代化建设贡献出自己的一份力量。而中国共产党就是一个有先进的思想意识作为指导的党，加入中国共产党就能够在党的指引下更好地为建设社会主义和谐社会贡献自己的力量。通过一年多的努力，我在大二下学期参加学校的党课学习，成为了一名入党积极分子。并在大三时成为中国共产党预备党员。在这个过程中，我更加注重自己思想道德素质的提升，在生活中时时严格要求自己。我深知，要成为一名合格的中国共产党党员就必须在思想上靠近党组织，就必须用党的章程来规范自己的行为。

二、提高学习能力

在学习中，我也严格要求自己。当今世界全球化迅速发展，不但经济出现了迅猛发展的态势，信息也出现了大爆炸。在这样一个时代中如果不能掌握先进的科学文化知识，想要为祖国的社会主义现代化建设作出更多的贡献是很困难的。现在努力就是在为将来的发展奠定基础。在校学习期间我按照老师的教学计划，认真完成老师布置的每一项作业，并且在课余时间积极学习其他知识。无论是从国家需要角度还是从个人发展角度，都要是自己成为一个全面发展的新世纪的大学生。为此，在自己的专业—社会工作之外，我还认真学习了商务英语知识，并参加了国家教育部和英国剑桥大学联合组织的剑桥商务英语考试，取得了优异的成绩。在平时的学习过程中，遇到不明白的问题我积极向老师和同学请教，坚决杜绝一知半解的现象。遇到同学有需要帮助的地方，我也会尽自己最大的努力帮助他们。

三、规范生活

除此之外，在生活中我也能够严格规范自己的行为。我们中华民族有勤俭节约、艰苦朴素的优良传统，作为新时代的大学生更应该做到这一点。不但自己要把勤俭节约时刻记在心头，还要提醒他人注意这一点，努力创造一个勤俭节约的氛围。在平时的生活中，我还注建立和维护自己身边团结和睦的环境。我感觉集体主义是我们应该始终遵循的行为准则，一个人的力量是弱小的，但是集体的力量是强大的。

四、锻炼工作能力

在工作中，我一直注重自己的团队合作能力的培养。在新世纪新时代，大部分工作都不是一个人能够独立完成的，都需要一种团队合作的的能力和意识。通过合作不仅能够提高工作效率，还能够提高凝聚力。我国的社会主义现代化建设一项伟大而又艰巨的任务，仅靠一

两个人的力量是无法完成的。中国有一句俗语“众人拾柴火焰高”，说的就是团结的力量大。当然仅有团结合作的意识还远远不够，自己还要有良好的工作能力。为了提升自己在这方面的能力，我在大三上学期参加了学校组织的专业实习。通过实习进一步了解到了自己所学专业的发展前景以及对工作能力的要求。此外，自己在大学期间努力学习英语，先后通过了英语四六级考试，全国大学英语四六级口语考试，剑桥商务英语考试。这些成绩的取得不仅是自己努力的证明，更为自己以后的职业发展奠定了良好的基础。

五、努力方向

除此之外，自己在一些方面还存在一些缺点。在思想方面，在做事情时偶尔会出现拿不定主意，犹豫踌躇的现象。自身工作能力和水平也有待于进一步提高，自己掌握的科学文化知识还远远不够。自身的这些缺点为自己以后在发展应该注意的问题指明了方向。相信通过自己的努力，一定能够逐步克服以上缺点，更好地为祖国的社会主义现代化建设事业服务！

第二篇：德育实践与职业素养总结分析

2013届毕业生德育实践与 装

订

线 职业素养答辩材料

姓名

学号

院系

班级

指导教师

二零一二年十一月

德育实践与职业素养总结分析

时间就像是细沙，看似漫长，却顺着指尖的缝隙不停地悄然流逝。转眼间又到了毕业的季节，依旧是离别的伤感和过往的留恋，惟一的不同在于现在的我属于这个季节。从此，我将踏上人生新的征途，在回首自己的大学生涯时，没有迷惘，没有空虚，有的只是收获的喜悦和成长的快乐。从此，我们告别一段纯真的岁月，一段年少轻狂的时代，一个充满活力的青春。

一、回忆篇

（一）、懵懂大一

大一时，所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，自己没有太大的目标和方向，盲目地规划着自己未来大学四年的生活和方向。那时候的我，基本就是乘有暇闲的时间赶紧钻到图书馆里，在那里拼命的翻阅着各种优秀的杂志和期刊，常常一坐就是半天。

（二）、蜕变大二

大二时，自己有时候已经知道了一些东西，但却没有意识到。文化基础学习似乎不太满足我的求知欲望，我又积极的选修自学了各种知识，给今后的人生发展打下了坚实的基础。这一时期的我，逐渐体会到了知识的力量，便广泛的接触我的新知领。暑期社会实践中，使我更加体会到生活的艰辛。

（三）、成熟大三

大三时，经过前两年的努力，自己意识到学科（不仅仅是必修课程）的组合优势，便找出一条更适合自己发展的学习道路。深切的体会到了协作能力的重要，以及在协作下的个人独自发展的基础，在此

基础上的努力和付出，又让我有所心得体会。于是，我进一步在各方面提高自己，有侧重点的偏向于某些学科。学习是知识的积累，如果把人生比作人前进的轨迹，那么学习就是人脚下的大道，只有不停的矫正步伐，才能最终走在通达大道上，而不至于偏离或远离，走到崎岖小路或走到悬崖边上。

（四）、升华大四

大四时，这一年是对前三年的总结和升华。一方面，总结过去，用事实不停的检阅自己，以求毕业后的良好的发展方向。另一方面，在“知道”的基础上，再求“知道”，更深一层次的挖掘自己，看准社会发展和市场需求方向，进一步的锻炼自己。

（五）、总结

也许大学四年里我都是快乐的，但真的让我觉得自己成熟了却是在决定考研并为之努力奋斗的那一年。考研，是我在老师和同学的帮助下为自己做的决定，我认真的仔细的剖析了自己，郑重的做了考研这个决定。

考研的一年里，说不辛苦那是骗人的，但只要真的付出了，就会有收获，就会觉得幸福，就没有遗憾。在这一年的生活里浸透着太多的辛酸和泪水。让我相信坚强的生命就应该经受痛苦的历练，年轻的我们必须接受挑战。曾经毅然决然地决定考研，并为这个决定付出了很多很多。辛苦的准备了一年，改变了我很多很多。让我相信坚强的生命不该屈服于生活的磨难，而是应该在风雨中傲然前行！

青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，就着彩霞，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花……

二、展望篇

新的生活就在眼前，我们已经站在起点，感悟的是一段美好的回忆，一段难忘的经历，一种平和的心态，一种前进的动力。我不断告诫自己，不要因为眼前的碌碌无为而懊恼不已，不要因为天资禀赋的不足就否定自己，更不要因为别人的一言一行而徘徊不前，拿出自己的勇气去面对，去体会生活，去寻求人生的真谛。

作为大四的学生，大学生活已近尾声，开始更多的考虑自己的明天。人，都应该有自己的理想，而在当今这样一个人才济济的社会里，竞争是不可避免的。俗话说：“真金不怕火炼”，只有把自己打造成金子，才能经得住生活的考验、社会的考验。

为了增加就业机会，响应学校的号召，我认为我应该提高自己的职业素养。因为职业素质是走向就业的基本条件，当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力，难以适应社会发展要求。所以大学职业素质教育对个人、学校与社会有着重要的意义。

我认为培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：

(一)、充分的表达能力。

包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。

(二)、完善社会交往能力。

学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。

(三)、初具组织管理能力。

要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。

(四)、做出正确决断的能力。

良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。

(五)、沉着解决问题的能力。

包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。

三、结束语

自习室的门还开着，考研时候奋斗了一年的那个屋子，如今又换了新的血液，一直对那段满头苦读的日子心存感激，她让我收回了很多。。。。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友情和爱情！未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，旅途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。

第三篇：德育实践职业素养

2013届毕业生德育实践与

职业素养答辩材料

德育实践与职业素养总结分析报告

姓名

学号

院系

班级

指导教师

二零一二年十一月

德育实践与职业素养总结分析报告

时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。回顾一下过去，刚来到黑龙江科学院报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！四年前当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜。如今四年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自己的考量。在即将结束这段人生历程的时候，我将把大学期间所学所获所体会加以总结，向我的母校做一汇报。

一、德育实践篇

大学四年，不仅使我学习到了专业知识，为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献，使我形成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道上，大学生活学习的经历会对我受益匪浅。

（一）在学习上

学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。四年来我从不旷课、早退并且保证每堂课都认真听好听足。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。学习上，我始终保持正确的学习态度。

（二）在生活中

大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习知识和别人的长处。另外，我和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能友好相处，为我们创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。

（三）在思想上

我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的田地，没有人管你，你必须有自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。同时，我还认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，在课余看了许多名人传记，这些学习使我树立了正确是世界观、人生观、价值观，有了更明确的判断是非能力。并积极向党组织靠拢。

（四）在工作上

我虽然不是班级委员，但是我会努力配合干部把班里的系里的工作做好，有需要我帮忙的地方我也会竭尽全力而不会推三阻四。我深知，集体的力量才是强大的，只有服从集体利益，你的个人利益才能有保障。此外，大学期间我积极参加社会实践活动和学校组织的集体活动，无论我在活动中担任什么职务，扮演什么角色，我都能很好的配合大家，努力完成任务。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了

要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

二、职业素养篇

当今时代，经济全球化进程日益加快，科学技术发展迅猛异常，知识经济浪潮汹涌，给我们大学生的就业以及职业发展带来了机遇，也提出了挑战。因此，作为当代大学生的我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战，正确认识、准确把握大学生就业形势，了解职业发展的趋势，为选择并迈向正确的职业发展道路点击牢固的基础。结合自己的上课体会以及实习经历，下面就根据自身情况总结一下，自己在大学期间职业素养的培养。

(一)思想道德品质的培养

优良的思想道德是从事任何社会职业所必备的素质，在一定程度上决定着职业能力是否具有所需要的发展空间。思想道德素质在职业实践中表现在职业道德的优劣、对待劳动的态度、自强自立、自尊自律等诸多方面。首先，大学期间我培养良好的责任感和奉献精神，为形成良好的职业道德打基础；其次，我要求自己自强自律。培养较好的心理素质，做到自强自律。在困难面前不低头，培养自强自立的坚强性格；再次，讲诚信。诚实守信是文明社会不可缺少的道德规范，是如何做人、如何做事，如何与人共处的道德规范。职业道德体现在每一个具体职业中，而敬业、勤业是职业道德的最基本要求。假如没有好的职业道德，即使你拥有再好的职业也不会有所作为；相反，如果具有崇高的职业道德，刻苦努力，在任何职业上都能做出成绩和贡献。因此，在日常的学习和生活中，我注重培养和树立良好的职业道德观，只有这样才能适应现代社会对人才的需求。

（二）合理知识结构和实用能力的培养

在校期间我刻苦学习知识，拥有宽厚扎实的基础知识。除了对自己所学的专业知识掌握外，还了解了其专业邻近领域的知识，并能够把自己所学

专业与其他相关领域紧密结合起来。而且坚持理论与实践、知识积累与调节相结合，及时更新知识，增强适用性。为弥补适用能力欠缺，积极参加了各种社会实践、实习活动，培养了社会需要的实际应用能力

（三）团队合作精神和创新能力的培养

在当今社会里，企业分工越来越细，任何人都不可能独立完成所有的工作，他所能实现的仅仅是企业整体目标的一小部分。因此，团队精神日益成为企业的一个重要文化因素，它渗透了社会生活的各个领域。在校期间，自觉主动地投入到日常的教学活动中，充分发挥主观能动性，利用各种实践活动来检验自己的专业知识、创造能力和团队合作精神，培养自己分析能力、应变能力和解决实际问题的综合能力，不断增强自己的创新意识，激发自己的创新欲望，提高自己的创新能力。

（四）配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养我们通过教育、培训以及实习获得职业行为和职业技能等显性职业素养。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。使我获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力，培养学习习惯。

在校期间有意识地培养了职业意识、职业态度、职业道德、职业作风等方面的隐性素养。

虽然在校期间我学习了许多知识培养了一些能力，但我深深地感觉到自己身上还存在许多问题和缺点。今后我必须通过更加努力地学习来提高自己和弥补自己的不足。

最后，感谢黑龙江科技学院对我的辛勤培育，我会不遗余力地将我所学投放于社会，为社会主义现代化事业奉献自己的光和热。

第四篇：职业素养总结

职业素养总结

本学期我们在课堂上讲述了很多有关于社会、职业、专业等相关知识。也许是因为我们即将面临社会的挑战，所以心里总会有所担忧。可是青春注定不是一场舒适的旅程，即使前面的路是荆棘坎坷还是一帆风顺，这是我们难于预料的，但是只要前方是一条路，我们就要勇敢有自信的走下去。人只有经过了挫折的考验才会更加有勇气的接受人生困难的折磨。

在课堂上我们也引用了社会的一些正反例子，说说自己对社会的感想和对社会的评价。有的人对社会评价：社会很残酷、冷漠，但是又很现实。有的人却说：社会很热情有责任感，这两者结合起来也许就是既真实又现实的社会。我们即将面临职业选择的旅程了，现在大家总是觉得前方路途茫茫，找不到指航路标。现在我对于自己以后的毕业就业也很担忧。但是只要我有自信心总会找到自己合适的工作，人生就是要经历困难历练才会变的更加沉着稳重。所以我乐观的接受我自己选择的路还要勇敢的走下去。也许社会的生活不像我想象那么美好，但是只要我笑着看待我的人生，相信我的人生总会充满欢声笑语。在以后的职业岗位上我必须要具备以下几点：善于适应；化工作压力为动力；善于表现自己；脚踏实地工作；设立工作目标，按计划执行；勇于承担责任。这是我对自己以后就业的要求，但是良好的职业态度和心态也是非常重要。

职业素养这门课程让我们懂技术、会沟通、善表达，以上这些技巧和素养精神可以通过个体在工作中的行为来表现，而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入企业的“金钥匙”。这是我在职业素养中学到的知识。

第五篇：德育答辩中期总结

德育答辩中期总结

时间滴答滴答的又走过了两年光阴，我度过了自己曾经非常向往的两年大学生活。回想这两年的一些人一些事，不觉得要自问一下：这两年自己学到什么，收获了什么，有些什么失败与遗憾？

我觉得到目前为止，我的大学生活可以分为两个阶段：迷茫与探索中的大一和醒悟与前进中的大二及冲刺中的大三。

探索的大一

说实在的，大一这一学年，是自己失败的一年：无论在生活还是在学习上都是处于一种适应与调整时期，没有了高中时候繁重的作业，没有了巨大的高考压力，在加上大学里自由的学习气氛，对学习的态度就有了比较大的转变。其实，人的天性是放松和放纵自我，没有外界的压力，你必然要放松，不是你愿不愿意，这是天性。另外，当时心里有这样一种认识：现在的学习成绩不像高中那样重要了，好好享受大学这种自由的生活环境才是正道。于是，在这样的思想指导下，大一的我学习上过的混混沌沌，没有任何出彩的表现。

虽然学习上没什么精彩的表现，但是大学里还是认识了一群各有特色的同学：忘不了军训时围成一圈玩“天黑请闭眼”的欢声笑语，忘不了八达岭上空的军歌嘹亮，忘不了烈日下军训方阵的犀利目光。大学，让我第一次远离了家乡父母温暖的小窝，开始一个人真正的独立生活，虽然刚开始有些不习惯，但很快就学会了自己照顾自己。

前进中的大二

其实我大学的第一个转折点是在大一暑假。但是这个现在看来这个过程有点长，这个“弯路”走的有点远。这个暑假教给我的东西比大一一年的时间教给我还多。暑假我们国防生去了老虎团，参加了北京地区签约高校国防生集训，我们是第一批集训高校，有北大、清华、人大、北师大加上我们北理工，当时第一次感觉到自己肩上的责任是那么重大，因为我们代表的是北京理工大学国防生，各方面都要和其他的高校较劲，训练中第一次对自己要求近乎苛刻，汗水从起床一直到晚上睡觉之前一直没有断过，唱歌吼得嗓子都完全嘶哑了，这次半个月的军训给我印象最深的一句话： 我们是男人，要有一股狠劲和拼劲，男人，就要对自己狠一点。回到学校，又参加了60周年国庆群众游行志愿者，当时确实很累，整个生物钟都被打乱了，半夜一两点爬起来去合训演练，坐一个多小时的公交，然后拖着疲惫不堪的身体一遍一遍的重复着相同的动作，其实有些事情只有自己经历过后才知道付出的快乐，当时的累是以后回味的资本。

训练有很多的空闲时间，没事的时侯在网上看了一些文章，其中有一篇文章的一段话触动了我：放松和放纵是不会成就人的。优秀的、杰出的人都有约束，这个约束，一个是自律，一个是他律。我们做了其他人没有做到的事情，恰恰是我们超出了别人的地方。我们能约束自己的天性而做到我们所在集体要求我们做的事情，符合集体要求、社会要求的规则，那就意味着你能比别人走的远得多。

确实，当时自己就对自己大一一年的表现思考一下：对任何事情毫不在意，尤其是学习上的，加上自己又很自信，考试前又不复习，于是成绩上毫无亮点，但此时自己知道是从迷茫中醒过来的时候了，调整心态是最重要，对学习成绩的作用要重新全面来理解。

大二刚刚开学不久，班主任请来了06级的学长，与学长的交流过程中，学长说学术成绩是拿来证明你的“学习力”的唯一途径，他告诉我大学里不管什么事情，一般都会与成绩直接挂钩，你毕业了如果出去找工作，那些知名的招聘单位，一般会把学术成绩当作一个非常重要的筛选标准。

因此，大学里，第一次成绩在我心里占据了重要的地位，因为我对大学里的成绩有了一个全新的认识：（1）成绩证明了你的“学习力”。学习力，与领导力、创造力等重要素质一样，是你毕业后任何单位都会极其看重的素质之一，（2）成绩证明了你的竞争力。成绩优秀的学生素质更高，这个规律至少在90%的情况下是正确的，（3）成绩证明了你的“上进心”。如果在学习中没有争上游的心态，你怎么可能在职场争上游？（4）成绩证明了你的责任心。学生的天职就是学习，如果你现在就不在乎自己的学习天职，你怎么可能在未来在乎自己的工作天职？

所以，思想上的变化直接决定了行动上的变化。学习上又找了以前曾经的乐趣，越学越觉得有味，越学越觉得有意义，有时候不懂得还经常上去问老师交流讨论。于是乎，看待和思考问题的角度也发生了微妙的变化，觉得自己过的不是那么空虚而无所事事。

但是我知道21世纪的大学生不是满足于做书虫，虽然学习第一位是毫无置疑的，但是同时因注重发展自己的兴趣，张扬自己的个性。激扬青春，尽情挥洒！于是参加了一些课外活动，像参加北京房山国际长走大会志愿者；参加承载桥梁模型设计制作比赛，将学到的东西运用进去；参加各种大家讲座，聆听大家教诲等等。

冲刺中的大三

大三，无论怎样，都还是要瞧准自己的目标去冲刺一下。来到本部，外部环境变得更加让人放松和放纵，但是我觉得自己再也不会像大一那样去任由自己，来到这边，我觉得压力更大了。我知道，大三的机会会很多，大三会改变一个人很多，关键是自己要去把握，去拼搏。

大三，是需要拿出当初在老虎团那股狠劲来要求自己的时候了，还是很欣赏那句话：是男人，就要对自己狠一点。