我的读书生活

第一篇：我的读书生活

我的读书生活

凤县新建路小学四（2）班胡心歌

我爱读书。每次去宝鸡，我都要到书店去看看，买一两本书；每个假期，妈妈也会从单位图书室借一些书给我。看的书多了，我真切地感受到，书不仅可以增长知识、开阔视野，还可以让我们领略到另一些世界的精彩和感动。

我最喜欢读动物小说，因为作家们用精彩的文字为我们描绘出了有情有义的动物世界。沈石溪的《红飘带狮王》把我带进了一个竞争激烈的狮子世界。蜂腰雌狮很聪明，很有远见，她费尽心血帮助红飘带成为了狮王。他们的故事让我感到了爱的伟大力量。美国作家凯瑟琳的《绝境狼王》又把我带进了一个充满艰辛的狼的世界。福狼一生下来就有缺陷，被部落无情地遗弃，但它幸运地被母熊救了。后来，福狼经过努力，不但又回到了狼的部落，而且凭着自己的智慧拯救了狼群，成为了一代狼王。这个故事让我明白了：面对不幸，要坚强勇敢；在绝境中不能放弃，只要努力就能走出困境。

我也喜欢读童话故事，因为美妙的童话又是另一个极具想象力的世界。在杨红樱的系列童话《笑猫日记中》中，我最喜欢《会唱歌的猫》。这本书很有想象力，小猫不但会唱出动听的歌，而且用温情唤醒了一个植物人。读过这本书，我明白了，只要有真情，奇迹就会发生！美国作家怀特《夏洛的网》讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的感人故事。夏洛用蛛丝编织了一张爱的大网，挽救了威尔伯的生命。这本书让我看到了忠诚的友谊，更激起了你我心中无尽的爱与温情。

我理所当然的喜欢校园文学，因为它为我们呈现出了充满天真和童趣的孩子世界。毕淑敏自选集《提醒幸福》里讲述了一些孩子的故事。在《不会变形的金刚》里，母亲陪伴儿子一起面对了孩子眼里的一场大灾难，用自己的善良和智慧为孩子挡住了突降的暴雨，让孩子明白在纠纷中如何保持一份纯朴和善良；在《一厘米》的故事里，儿子因为“一厘米”没进公园而受到伤害，母亲想方设法为儿子也为自己找回尊严。在《跳级》里，李约的妈妈以为他的未来负责为借口，用李约的诚信自尊甚至苦肉计逼迫他学习，幸好李约的妈妈最终有所醒悟，意识到了自己的行为对孩子的影响。日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》让每一个人都能在书里找到自己阳光灿烂的童年。这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因为淘气被学校退学，来到了巴学园，在小林校长的爱护引导下，一般人眼中“怪怪” 的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。在校园文学的世界里，我看到了孩子纯真善良和爱玩的天性，也找到了自己的影子，获得了许多笑声和感动。

书的世界是丰富多彩的世界，读书的生活更是美妙生活！书籍能给我们一双双翅膀，让我们在想象的世界里自由飞翔，也能带着我们领略世间无尽的风景，还能带着我们感受人间的纯真和善良，给予我们成长的力量。与书为伴，精彩无限！

第二篇：我的读书生活

我的读书生活

骆驼城西滩小学五年级魏国利

读书是灵感和创造的源泉。

读书一直困扰着我。我是一个从来对读书不感兴趣的人，可是到了后来，我深深爱上了读书。

从三年级开始，我就开始写作文了。那时候，写作文是我的“头疼病”。每次，老师要求写作文时，我的老毛病就犯了。写作文时，都要先打底稿。那时，我实在是无可奈何了，就开始胡编乱造，就算是完任务。

每次作文的批语，都是一句话：“作文不切实际，太夸张”。就在一次无意间，我迷恋上了读书。

那是在去年的一个星期天。老师布置的家庭作业做完了，我无事可做。那时心里就想：其一现在没事，就看一下作文书；其二，老师对我的作文是“无话可说”，其三，我也是一个人，不能总被人瞧不起。看着那些好学生写的作文，老师一次次的表扬，我实是有点眼馋，我也是有自尊心的。那种强烈地感觉促使着我去看作文书。

翻开作文书，里面的内容精彩极了，我的心好像被那本书紧紧的抓住了，心也松懈不下来。在读书的过程中，我把内容里的好词好句用笔钩出来，深深地烙在心里。

啊！我最不愿做的事又发生了。当时写的作文是对爸爸妈妈说心里话的。我心里乐滋滋的想：“真是太好了，这篇作文正好

符合我在星期天看的作文。”到了第二天，作文居然得了一个优，我欣喜若狂，正应验了那句话，“读书破万卷，下笔如有神。

就从那一天的作文中，我清楚的明白，读是写作的基础。当然，读一本书是不够的。最后，在读书方面，我以这样两句话为座右铭：书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。

（指导教师：陈彦武）

第三篇：我的读书生活

我的读书生活

一

我的读书生活是从上学的第一天开始的。八岁那年，该上学了，母亲用一块蓝土布缝了一个长方形的布袋，请对门邻居的付先生用粉笔在袋子中央写了两个字。母亲不识字，她在昏暗的灯光下就着那白色痕迹，穿针引线，一针一针地绣呀绣„„终于绣出了 “书包”二字。那白色的“书包”二字豁然、丰满、清秀、字字千金。它永远铭刻在我的脑海里。那是母亲对我童年的梦境，幸福的祝福，是一首回肠荡气的母爱之歌。

开学了，我提着书包，书包里放着一块嵌着木框的石板还有两根石笔，在母亲的目送下走出家门，上学去了。学校在村西大庙的三间西厢房里。上课铃声响了，我随小朋友进了课堂。这时一位装束古雅的人走了进来。这个人看上去五十来岁，个儿不高胖胖的，黝黑的脸，蓄着短须。他身着一件宽大的黑色长袍，长袍外罩着古铜色锻子马褂，头上顶着青帽头，帽顶上缀着蒜瓣的红疙瘩结。一看便知他就是我们的先生。先生手里那根戒尺——杉木板子，令我望而生畏。

“起立”！大学长发出口令，同学们扑噜噜地从座位上站起来。先生也在前边的讲台旁停下脚步。定眼看，只见前方正面墙上挂着一块长方形的木制黑板，黑板上方横框上摆着孔夫子牌位。“一鞠躬„„二鞠躬„„三鞠躬！”大家随着大学长的口令冲着孔子牌位一而再，再而三地行鞠躬礼。先生走上讲台自我介绍。他姓高，名文翰，他就是我的启蒙老师。

那时小学一年级设国文和写大字两门课。第一课是国文，打开课本，随着高先生一句一句的领读，我们高声朗读：“开学了，开学了，老师对大学说，你们已经是一年级的学生了。”这就是我读的第一课书。从此，便是读读写写，写写读读了„„

高先生对学生很严厉。他那个杉木板子，督堂时须叟不离，哪个不好好写字，谁个背不下书来，他就用那杉木板子示意你伸出手来，接着教室里便回响起“叭！叭！叭！”的责打声。每当这时，我的心总是随着板子声一缩一缩的，忙低下头读书写字，写字读书。真是打一儆百呀！

1949年三年级那年，家乡解放了，我和穷人家的孩子得以留在学校里继续读书，1951年寒假前初小毕业，春节过后便到离家三里外的西马庄读高小了。那时虽说解放了，但生活还是很困难。冬天一身破棉裤棉袄，一双石纳邦鞋，顶着西北风上学，手脚冻得生疼，手脚裂了深深的口子，流着鲜血。而吃不饱饥肠辘辘的时候也是有的。当时学习条件绝比不上你们今天这些农民工子弟。在高小我的读书兴趣渐渐浓了起来，除了必学的语文、数学、历史、地理、自然外，开始接触课外书。我读的第一本小说是《琼崖游击队》，写的是海南游击队抗击日寇的故事。接着又读了《新儿女英雄传》，至今书中的主人公牛大水的英雄形象还留在记忆里。在初中和后来到河北通州师范读书的那几年，课外书看得就更多了。大多是苏联的作品，如《卓娅和舒拉的故事》、奥斯托拉夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》以及高尔基的《我的童年》、《母亲》等。在河北通师临近毕业时，我被批准加入了中国共产党。班主任葛老师在我的毕业鉴定上给予了“手不释卷”的评语。我觉得过奖了，全当是一种鼓励。

1959年，河北通师毕业后，我被保送到北京师范大学，由 于三年困难时期的到来，更由于父亲的去世，我终止了学业。离开师大的消息传到我的母校——河北大兴一中，学校李校长很快招我去了那里，做了一名语文教师。我自知资历不够，便很快报考了以吴晗为校长的北京电大中文系。电大的四年使我有机会更广泛的接触了文学，阅读了不少古今中外的知名作家小说、散文和诗歌作品。阅读了中国四大名著的《红楼梦》、《水浒》和《西游记》，以及丁玲的《太阳照在桑干河上》等。由于职业的需要，在五年的执教生涯中，精读了语文教材的全部文学作品，大体算来总在一二百篇。为给学生上课，那是字、词、句的钻研的。不少作品至今还可朗朗上口。1964年秋，我调到县委，做秘书工作，开始走上政界，又慢慢的走上基层领导岗位，这与我之前的读书学习不无关系。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。1998年退休后，以书为伴，安享晚年，读书看报已成为我生活的重要组成部分。现已藏书一千多册。我是一名关心下一代老年志愿者，坚持读书育人，先后为青少年撰写了《与祖国同行》、《心如皓月情似火》、《平凡中的美丽》等五本书，达七八十万字。2010年荣获全国关心下一代先进工作者。2011年被评为北京市和“读书之星”。

二

如果有人问我，你读书有什么感受，我觉得有以下三点：

一、读书使人快乐。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，阅读一本好书，象是在聆听一位智者的自言自语。洗耳恭听，其乐无穷，聆听时会有哑然失笑，甚至拍案叫绝；会有茅塞顿开的啧啧称道，会意的连连点头；也有慷慨激昂，热血沸 腾之时。当然还会有扼腕痛惜，捶胸顿足时候，那也是一种别样的享受。家中虽无宝马，郊区虽无别墅，手中虽无黄金，国外虽无绿卡，但茫茫天地间，只需一张平静的书桌，一卷在手，读起来津津有味。可如痴为醉，废寝忘食，不亦乐乎，宋人云：饥时读之以当肉；寒时读之以当裘，孤独而读之，以当友朋；游忧而读之，以当金石琴瑟也。书中乾坤大。在爱书之人眼中，手里捧着书，就意味着拥有了世界。聆听品味着，其乐融融。

二、读书可以陶冶情操。弘扬雷锋精神、践行北京精神，即是时代的呼唤，又是历史的传承。华夏五千年的文化积绽已做了史诗般的诠释。从岳母刺字——“精忠报国”、文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，这些千古名言不都在激励人们的爱国精神吗？唐朝王之焕的“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”。杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，这些千古绝唱不都在激励人们要勇攀高峰，登高远望，不断进取，勇于创新吗？“有朋自远方来，不亦乐乎”、“海内存知己，天涯若比邻”、“海上生明月、天涯共此时”、“同在异乡为异客，相逢何必曾相识”等等。是在提倡“包容”。中国是礼仪之邦，讲厚德的诗句就更多了。如“谁言寸草心，报得三春晖”、“己所不欲，勿施于人”、“不蔽人之美，不言人之恶”、“但知行好事，莫要问前程”、“君子成人之美，不成人之恶”等。由此可以看出，多读书可以增加文化知识，也可以陶冶情操，提升人的道德水准。

三、读书可助人成功。古往今来，人之读书不外两种目的。一是功利。靠十年寒窗改变自己的处境，住黄金屋，娶颜如玉，为千粒粟，博个一官半职跻身仕途，这是历朝历代的读书人梦 寐以求的，无可厚非，这是一种趋动。今天，为报考公务员而阅读书的人不是很多吗？即使考公务员不成，用学来的知识经商办企业，创名牌闯世界，也不失一条正途。二是消遣，闲来烦闷，取一册在手，或喜或悲或恼或恨，人生世事胸中波澜尽在一书之中，入眼入心，好不快活。“好书，可以增加我们知识的广度，可以增加我们思想的深度，可以使我们拥有一个更广大的世界，不断地超越自我，趋使人成长、进步”。长久的读书，可以使人知道这个世界上可以为师的人太多了。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭秘。我们不敢用目空一切的眼神去藐视天下，而要永远保持一种谦和的态度，去学习去探索。读书趋使人一步步升华，以逐步接近成功。

三

如果有人问我，你读书有什么体会，我的粗浅体会有四点：

一、要坐得着。古时讲“头悬梁，锥刺骨”，讲“凿壁借光”、“萤火虫”、“映雪”，我都不信。这里提倡的是一种读书精神，提倡苦读的精神，平心而论，读书确实需要静下心来，要坐得住。因为读书时需要边读边思考。思考是消化。如同吃饭要咀嚼要品味一样，不能囫囵吞枣，那样消化不了。一个人素质的提高是多渠道的。读书是一个方面，比起家庭的熏陶，师长的言传身教、社会思潮的左右都来得迟缓。读书是一个长期潜移默化的过程，是思索理解升华直至触及灵魂幡然醒悟的过程。所以浮躁不行，边读书边听耳机不行，得静下心来，坐得住，一扑纳心的钻进去。只有这样坚持下去，持之以恒，才能达到胜利的彼岸。

二、要读经典。华夏五千年历史上，留下了大量的文化遗 产。经典小说、经典散文、经典诗词如群星灿烂，闪烁着五光十色，是中华民族的瑰宝。读经典之作，对陶冶情操增长知识，提高文化素质大有益处。读读中国的四大名著吧，欣赏唐诗宋词吧，翻阅古往今来的优秀散文吧，里面有挖掘不尽的宝藏。书是蛋糕，饥者可以饱肚；书是美酒，醇香令人陶醉，书是良药，疗伤去疾，能明悟人生之真谛；书也是砒霜，杀人夺命，我劝同学们千万要拒绝黄色书刊，远离黑色网吧。要多读书，读好书，读经典。

三、要背名篇。经典不仅要读，而且要背名篇名言。名篇名言可伴随人的一生，使人受益不尽。名篇名言有三个特点：一是语言准确、精炼，生动和优美。如杜甫的《兵车行》：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不是咸阳桥，牵衣顿是栏路哭，哭声直上千云霄„„这首诗开头几句描写兵车队伍即将出发的悲壮情景，语言精炼生动。李白的《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗写得夸张而又自然，新奇而又真实，壮丽景观给人留下深刻印象。又如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，开头用了“不必说„„也不必说„„单是„„就„„”一连串的关联词，对百草园的描写同样非常精彩。再如吴伯箫的《菜园小记》开头„„。这样的名篇名言要背下来。二名篇名句极富激励作用。如马克思的名言：“在科学的道路上，没有平坦的道路，只有那些在崎岖的小路上不畏艰险勇于攀登的人，才有希望达到科学的顶峰”。奥斯托洛夫斯基的名言：“人的一生是应该这样度过的„„”，范仲淹的《岳阳楼记》：“余赏求古仁人之心，或异二者之为，不以物喜，不以己悲„„先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”，又为雷锋日记：“人的 生命是有限的，可为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到为人民服务中去。”这些极富激励的名篇名言要背下来。三是名篇名言极富哲理，能开启人的智慧之窗。如宋朝苏轼《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”用来说明人们要全面、客观地认识和观察问题，以一概全不可抓住一点不及其余。如辛弃疾的《青玉案·无名》：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”先有“千百度”的寻找，才有蓦然回首的一见。告诉我们要先经过艰苦的实践，才能达到预想的目的。又如鲁迅的：“地上本没有路，走的人多了也就成了路”，同样启发人们要敢于实践。四要勤动笔。为巩固读书成果，要多写多练，一可做读书笔记，摘抄名言名句，写心得体会。二养成写日记的习惯，如能坚持数年，定有巨大收获。三把日常读书中学到词语、警句、句式大胆在作文中使用。

四、班级、学校可开辟读书园地、刊登同学来稿，鼓励同学写作兴趣。

同学们：你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多时间。坚持下去，持之以恒，优美就如五月的鲜花，芬芳向你飘然而来。

通州区人大退休干部：王志红

2012年4月22日

第四篇：我的读书生活

我 的 读 书 生 活

知识的汪洋浩瀚无边，书本就像一叶叶扁舟，载着每一个探索者在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中；而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的博大精深我们需要有丰厚的文化底蕴，这样才有可能乘书本之船，扬帆驶向成功的彼岸！现当代著名作家冰心说过:读书好，多读书，读好书。在此中，我认为最为重要的莫过于那句“读好书”。如果你不读好书，那即使你读再多的书，那也是徒劳无功的，那不会对你身心产生好的影响。所以我才会慢慢对那些世界名著感兴趣，名师名作，在我看来，无疑是绝佳的精神食粮！再读于丹的《论语心得》时，里面做人的大道理令我恍然大悟；再读《海底两万里》时，海底世界的奇妙令我叹服；再读《朱自清作品选》时，他真挚的情感把我所打动„„

好书不仅要读,更要多读,更要品。初读和多读的感觉和收获是截然不同的。你要汉英咀华,了解书中的真正意义,捕捉作者留下的细腻情思。每一次拜访这些名著，我都会有不一样的收获。儿时读西游记，看到的是一只调皮的猴子，大一点了发现此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事，现在读时才明白《西游记》是在讲一个人心路的历程。

我的读书之路，是一条无限延长的路，我在其中遭遇了挫折，收获了硕果，感受到了人与人之间的爱慕嫉恨，了解了社会的冷暖人情。但我相信，我会离终点越来越近，而终点，就是一个叫真理的殿堂！

第五篇：我的读书生活

我的读书生活

陕西省陇县西关小学四年级四班白金

赫尔岑曾经说过：书——这是一代人对另一代人精神上的遗言；这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告；这是准备休息的哨兵向前来代替他岗位的哨兵的命令。的确，书是精神粮食，可以使人智慧，使人强大。我爱读书，也喜欢和大家分享我的读书生活吧！

蜜蜂没有了翅膀就不能飞翔，牛儿没有了尾巴就不能驱赶苍蝇；鱼儿没有了鳍就不会游泳；大树没有了太阳的光照就会枯死；我没有了书就不能习作；我爱书，更爱读书。平时，我遇事总爱问个为什么，这时，只有书本才解决了我的提问。

有一次，我和同学们在操场上玩耍，突然，乌云密布，雷鸣震天，接着，下起了倾盆大雨。我们急奔回到教室，没过多久，天恢复了以往的晴朗，新的奇迹傲然发生：天空中架起了一道美丽无比的彩虹桥。顿时，我的脑海中出现了一个问题：彩虹是怎么形成的？我带着这个问题去请教老师，老师送我一本《十万个为什么》，让我自己找答案。我仔细寻找，果真找到了答案。原来，刚下过雨，太阳用自己强烈的光把地上的雨露变成了水蒸气，蒸发到天空，水蒸气像无数个三棱镜一样把阳光折射成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成这美丽无比的彩虹桥。从此，我爱上了《十万个为什么》，爱上了读书。

通过读书，我认识了悬梁刺股的苏进、苏秦；认识了凿壁借光的匡衡；认识了程门立雪的杨时、游酢；认识了爱书如命的鲁迅先生；也认识了自强不息的张海迪……是他们让我改变了读书不认真，作业拖拖拉拉坏毛病；是他们教会我珍惜时间，多读书，读好书；是他们让书成为我形影不离的好伙伴，指引我走向幸福的生活；也是他们使我学会读书，学会做人。