财经学院2014届大学生就业状况调查表

第一篇：财经学院2014届大学生就业状况调查表

财经学院2014届毕业生就业状况与意愿调查问卷

亲爱的毕业生：

您好！

为进一步提高母校的教学质量，加强服务意识，提升服务质量，促进母校的教学改革、专业建设和毕业生就业工作，学校通过发放调查问卷对毕业生进行跟踪调查。请下载打印并在相应答案序号上划“O”。领取毕业证时交辅导员老师，谢谢！

第一部分基本情况

A1、性别：1．男2．女

A2、政治面貌：1．群众2．团员3．中共党员

A3、所在__________________学院_______________ 专业_______________班A4、在校时职务:1．校学生会干部 2．系级学生干部3．班级学生干部4．一般同学

A5、民族1.汉族2.少数民族（请注明：_____________________）A6、生源地1.云南省2.东部省份3.中部省份4.西部省份 A7、家庭的户口类型：

1.城镇户口2.农村户口

A8、家庭目前居住所在地位于：

1.省会城市/直辖市市区2.地级市市区3.县城（县级市）城区4.农村 A9、父母的受教育状况：

（1）父亲： 1.小学及以下 2.初中 3.高中/中专/技校4.专科/本科5.研究生

（2）母亲： 1.小学及以下 2.初中 3.高中/中专/技校4.专科/本科5.研究生 A10、家庭目前的主要收入来源：

1.工资性收入（家庭收入主要通过家庭成员在单位固定上班/外出打工等获得）

2.务农性收入（家庭收入主要通过家庭成员开展农业经营/种地等获得）

3.经营性收入（家庭收入主要通过家庭成员开展非农业生产制造/经商等获得）

4.财产性收入（家庭收入主要通过投资证券、出租房屋等获得）

5.其它（如政府补贴、借贷等）

第二部分就业状况和就业质量

B1、你目前的就业状态是：

1.已经签约就业单位2.已有意向单位但尚未签约3.灵活就业

4.自主创业5.自由职业6.参加国家或地方基层项目7.参军入伍

8.未就业9.专升本10其他（请注明：

B2、你就业的单位位于：

（1）地域：1.云南省内2.东部省份3.中部省份4.西部省份 5.生源地

（2）类型：1.省会城市/直辖市2.地级城市3.县城4.农村

B3、你就业的单位性质：

1．行政机关/事业单位2．国有企业3．三资企业 4．民营/私营企业5.部队

6.其它

B4、在择业过程中，你考虑的首要因素（限选两项）：_____________

1．单位的待遇（包括工资、奖金、福利等）2．自己的兴趣、爱好和专长3．工作稳定4．解决户口问题5．单位所在地区吸引力6.晋升机会7.发展前景

B5、目前你所从事的岗位属于:

1．出纳 2．会计 3． 商务人员 4．文员及办事员 5．金融业务员6．销售 B6、总体来讲，你对你已经找到的这份工作的满意程度是：

1.非常满意2.比较满意3.一般4.不太满意5.很不满意

B7、这份工作让你最满意的方面是：

1.工作地点2.薪资报酬3.福利待遇4.发展机会5.单位状况

6.工作时间7.专业对口8.符合兴趣9.工作稳定10.社会贡献

B8、.这份工作让你最不满意的方面是：

1.工作地点2.薪资报酬3.福利待遇4.发展机会5.单位状况

6.工作时间7.专业对口8.符合兴趣9.工作稳定10.社会贡献

B9、你目前的月收入： 1． 1000以下2． 1000－15003． 1500－2000 4． 2000－25005． 2500－30006.3000－40007.4000－50008.5000以上 B10、你的工作包含以下哪些社会保险：

1.医疗保险2.养老保险3.失业保险4.生育保险5.工伤保险6.住房公积金 B11、你以何种形式与用人单位落实录用关系：

1.三方就业协议2.聘用合同3.用人单位开具接收证明4.口头约定5.其他

B12、你目前的工作岗位与你所学专业的对口程度是：

1.完全对口2.比较对口3.一般4.有些不对口5.完全不对口

第三部分 就业影响因素

C1、基于你的经历或判断，你认为下列因素中对个人就业起关键作用的是：（请填写代码）

第一：；第二：；第三：

1.学校地位与知名度2.所学专业3.个人学历高低4.个人外貌形象

5.在校期间的学习成绩6.在校期间的社会实践7.在校期间的任职情况

8.所考取的资质证书9.所拥有的社会关系10.求职时的心态认识要求

11.求职时的准备工作12.求职的方法技巧13.其它

C2、基于你的经历或判断，你认为求职过程中用人单位最看重的是：（请填写代码）

第一：；第二：；第三：

1.学校地位与知名度2.专业对口性3.个人学习成绩4.个人社会实践经历

5.在校时的任职情况6.持有的资质证书7.个人表达与沟通能力8.团队意识

9.责任心与敬业精神10.其它

C3、在以下能力中，你认为你的强项有：（请填写代码）

第一：；第二：；第三：

1.语言表达能力2.文字表达能力3.计算机操作能力4.专业知识能力

5.与人沟通能力6.环境适应能力7.做事条理化能力8.团队协作能力

9.创新能力10.组织管理能力11.快速学习能力12.有效执行能力

C4、在以下能力中，你认为你的不足在于：（请填写代码）

第一：；第二：；第三：

1.语言表达能力2.文字表达能力3.计算机操作能力4.专业知识能力

5.与人沟通能力6.环境适应能力7.做事条理化能力8.团队协作能力

9.创新能力10.组织管理能力11.快速学习能力12.有效执行能力

第四部分自主创业

D1、你是否有过自己创业的打算

1.有，而且尝试过或正在进行2.有，但是没试过3.完全没有

D2、你打算自主创业的主要动机是：

1.对创业非常有兴趣2.有家族企业3.预期收入高4.受他人邀请

5.未找到合适工作下的选择6.其他

D3、你创业的主要资金来源

1.家庭支持2.贷款其他

D4、你创业地点会选择在1.北上广等发达城市2.一般省会城市

3.州市级城市4.县级城市5.农村

D5、你如果创业会选择哪个领域：

1.传统行业2.电子商务

D6、（D5选择1的作答）你如果创业会选择传统行业的哪个领域？

1．种植业2.养殖业3.餐饮业4.金融业5.商品零售业

6、其他

D7、你认为学校在大学生创业方面应该做哪些扶持：（请填写代码）

第一：；第二：

1.开设创业教育课程，推进创业教育2.组织学生参加创业比赛

3.组织创业讲座4.宣传鼓励

5.组织学生参加校外实践6.进行专门的创业贷款及税收方面优惠政策

第五部分校园评价

E1、你认为就业市场对你在学院所学专业的需求如何？

1．需求很大2．需求较大3．需求较小

E2、你认为学院所学的专业知识和技能与就业市场的要求是否相符？

1．完全相符2．较相符3．较不相符

E3.、你对于云南经济管理职业学院的整体满意度：1．满意2．基本满意3．不满意

E4、你对于财经学院教学管理的整体满意度：1．满意2．基本满意3．不满意E5、你对于财经学院学生管理的整体满意度：1．满意2．基本满意3．不满意E6、你对财经学院专业教师素质的总体评价是：1．满意2．基本满意3．不满意

E7、你对财经学院辅导员素质的总体评价是： 1．满意2．基本满意3．不满意E8、你认为财经学院的学风：1．很好2．较好3．很差

E9、你对学校后勤服务教师的总体评价是： 1．满意2．基本满意3．不满意E10、你对学院教师教风的总体印象是：1．尽职尽责 2．严谨治学知 3．识更新快

4．知识老化、教法呆板 5．马虎应付、不负责任

E11、你认为学院的专业理论教学对自己就业作用：1．大2．较大3．较小E12、你认为学院的专业实践教学对自己就业作用：1．大2．较大3．较小E13、如果让你向新生推荐学校，你会

1．强烈推荐2．一般推荐3．不推荐

E14、请你为学校的发展提出好的意见和建议：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：大学生就业调查表

大学生就业情况调查问卷性别

男（）女（）您的所学专业

理工类（）文史类（）所获学历

专科（）本科（）研究生（）

4.您觉得自己在就业求职的过程中，最具竞争实力的方面是？

学习成绩（）专业技能（）实习经历（）考试证书/技能认证（）5 您认为自己的专业技能如何

很好（）一般（）较弱（）很弱（）毕业时期的去向？

求职（）考研（）出国（）

创业（）求职考研两手准备（）其他（）如果您考研，原因是 [请多选]

.对学术感兴趣（）.希望在高校工作（）能够有一个好的出路（）.对求职恐惧（）专业就业前景不好（）其它（）果您出国深造，首选国家是？

美国（）英国（）加拿大（）澳大利亚（）

日本（）法国（）德国（）其它（）毕业时，你会

先择业后就业（）先就业后择业（）继续深造（）自主创业（）10当你选择工作时，你最想进入的行业是:

IT与通讯业（）金融、证券、保险业（）商贸业（）电力、石化等能源业（）新闻出版业（）房地产业（）医药食品业（）旅游交通民航业（）制造业（）政府机关（）其它（）

11.您认为当前毕业生就业中的主要问题是什么？

企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才，对应届毕业生的需求总量减少（）

毕业生的就业定位不合理，期望值过高，择业过于挑剔（）

应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力，缺乏工作经验，没有竞争力（）

就业信息机制不健全，信息渠道不畅通，信息不充分（）

政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够（）校就业指导，您最希望获取哪方面的信息(限选两项):[多选题]

（）应聘技巧（）用人单位信息

（）求职心理辅导（）职业规划辅导

（）专业出路（）其它职渠道的选择(限选两项):[多选题]

人才网站（）校园招聘会（）社会招聘会（）老师、亲戚朋友（）媒体(电视、报刊等)（）其它（）职薪酬的期望值(试用期后的工资):

1000以下（）1000-2000元（）2001-3000元（）3000以上（）谢谢您的参与

第三篇：大学生道德状况调查表

大学生道德调查

1、当人多时，你是否会主动排队，即使队伍混乱？（）

Ａ、习惯到最后排队Ｂ、偶然无意间插队Ｃ、神态自若地插队 ２、当街上人很多时，你是否会留意自己的位置？（停时有没有阻碍人……）（）Ａ、一般情况下会注意到Ｂ、偶然注意到Ｃ、没注意经常这样 ３、你是否会在公车、餐厅、街道等公共场所大声谈论、喧哗？（）

Ａ、经常Ｂ、偶尔Ｃ、极少 ４、如果或曾经在街道遇见别人需要帮助时，你是否热情尽力帮助？（）

Ａ、热情帮助Ｂ、冷淡了事Ｃ、害怕回避Ｄ、不满呼喝

5、在公车上你是否曾经留意弱势群体，并主动帮助？（）

Ａ、经常Ｂ、偶尔Ｃ、极少Ｄ、从不 ６、对待网络要求转载转发的信息，你将如何处置？（）

Ａ、无论什么，积极转发Ｂ、常常直接转发Ｃ、先判断信息性质，真伪影响，视情况处理Ｄ、看了或不看就过了

７、对于社会或网络上的评论，不时有偏激的言论（如：不满政府等），你通常会如何？（）Ａ、知道后，能坚持自我理性分析Ｂ、知道后，当时非常赞成并转播 ８闯红灯是司见惯的事，请问你对大学生窗红灯这一现象如何看待？（）

Ａ、赶时间，可以原谅Ｂ、没车的时候，无所谓 Ｃ、不道德，应严格遵守交通规则Ｄ、不评论

９、诚信为人之本，请问你如何看待大学生考试作弊或待考现象？（）

Ａ、强烈反对，有损大学生形象，破坏考试公平性 Ｂ、应试教育的弊端，此现象可以理解 Ｃ、我不赞成，但别人我不加评论Ｄ、无所谓，个人需要 １０、你读大学是为了什么？（）

Ａ、增长知识，提高自身修养，体现人生价值Ｂ、遵循父母安排或是惯性跟随教育制度 Ｃ、找份好工作Ｄ、不知道

１１、对待本职工作，你的态度是（）

Ａ、兢兢业业，力求完美Ｂ、不求有功，但求无过 Ｃ、得过且过，随便Ｄ、投机取巧，有旁人在就努力，没有就随便 １２、班级活动，你会主动给班级提建议吗？（）

Ａ、经常会，并积极参与活动Ｂ、偶尔会，没有建议 Ｃ、很少，但有参加班级活动Ｄ、没有 １３、你对集体学习生活有什么看法？（）

Ａ、人多热闹，搞后动比较有气氛Ｂ、很好，处近交流，有利于人际交往 Ｃ、很厌烦，觉得太吵Ｄ、没有

１４、如果和同学闹点小矛盾，你会怎么办？（）

Ａ、至老死不相往来Ｂ、不会首先提出讲和，不位小矛盾“折腰” Ｃ、朋友间无隔夜仇，不管谁对谁错，都不计较Ｄ、要看谁先做错。再决定 １５、你在家会经常帮忙做家务吗？

Ａ、会，经常主动帮忙Ｂ、爸妈叫的话就做 Ｃ、偶尔看到爸妈太辛苦，就会帮忙Ｄ、不会

第四篇：大学生消费状况调查表

附件1大学生消费状况调查表关于在校大学生消费状况的调研

大学生消费状况调查表

亲爱的同学：

您好！非常感谢您在百忙之中填写这份问卷，我们调查的目的是想了解目前大学生在金钱观、消费观、消费与闲暇方式、理财素质等方面的现状，以便能为研究大学生时尚消费提供更多依据。本问卷各项答案无所谓好坏对错且问卷所得结果不做个别呈现，对外绝对保密，所以请您依据自己的看法，放心填写。谢谢你的合作

性别年级

1.您来自（）

A.农村B.城市

2.您每月的生活费数额（）

A.500以下B.500~800C.800~1000D.1000以上

3一般情况下，你每月的生活费：（）

A有节余B刚刚够用C不够用D不定

4.您的消费途径是以什么为主的？

A到商店亲自购买B网购

5.您的生活费来源是（可多选）（）

A.家庭供给B.勤工助学C.校外兼职D.其他方式

6.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种（）

A.以经济实惠为主B兼顾实惠和高标C.尽量追求高标准D.看心情

7.一般情况下，您的零花钱主要用在哪些方面（可多选）：（）

A 运动服装及鞋子B.课外书报C.学习辅助书籍

D.音乐磁带及电脑软件E.零食及饮料F.社会交往

8.你对你的支出有没有记账的习惯（）

A.我基本上对所有支出都有记账习惯B我对一些比较大的支出有记账习惯C我很少有记账的习惯D我向来没有记账的习惯

9.你的消费方式为（）A能省则省B事先做好消费计划再花钱

C.毫不在乎想花就花D其他

10.你通常会在哪里就餐：（）

A学校饭堂B街边大排档C正规小餐厅

D酒店E叫外卖F其他____________

11.买东西,你比较注重哪一方面（多选）：（）

A.品牌B质量C.外形美观

D价格E其他F他人意见

12.您认为您的理财能力如何？（）

A.较差，花钱没计划B.一般C.有较强的理财能力

13当遇到一个很想买的东西，但你没有足够的钱时，你会怎样做？（多项）（）A向父母要B自己打工挣够钱再买C节省平时开支来储钱

D向别人借E贷款购买F分期付款G放弃购买H其他_________ 14 您心目中合理的消费状态和结构是？（）

A.只要够花就行B.能订出较细的消费计划

C.让每个月有盈余，可供自己支配D.无所谓，不在意

亲，您已经回答完全部的题目喽！再次真挚地感谢您对我们此次调查的认真配合，谢谢！5—323出品

第五篇：大学生就业状况

一、就业形势分析

1．金融危机下大学生认为就业形势更加严峻，但半数以上认为就业前景较为乐观。对于当前的就业形势，82.37%的大学生认为形势严峻；而大学生在对自己发展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57.47%；在问及求职中最困扰的因素时，7.93%认为学校就业指导不够；16.76%认为信息量少；21.91%认为对企业岗位专业知识缺乏了解；10.30%认为能力不足；8.99%认为优势难以发挥；16.52%认为求职方法技巧欠缺；16.27%认为对社会缺乏了解。

2.被调查的大学生认为自身周围的毕业生就业率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低。在被调查者周围毕业的与即将毕业的大学生平均就业率上，46.47%认为就业率在50%以下；24.9%认为就业率在50%-70%；6.22%认为就业率在70%-90%。大学生认为目前毕业生的平均就业率偏低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在70%以下，而事实上据调查来看09年全国高校应届毕业生就业率为68%，与去年同比基本持平。对于大学生毕业参加工作的初期月薪，67.43%选择800-1500元；23.03%选择1501-2000元；选择2000元以上的占9.13%。对求职薪酬（试用期后的工资）主要集中在1001-2500之间，5.39%认为求职薪酬在1001-1500之间；23.65%认为在1501-2000之间；24.90%认为在2001-2500之间；28.42%认为在2501-4000之间；认为求在4001以上的，占17.64%。

3.大多数大学生想过自主创业，但资金和经验成为大学生自主创业的瓶颈。在自主创业这个问题上，70.12%表示想过自主创业，大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。但是资金和经验仍是制约大学生自主创新的主要瓶颈，占65.56%；认为自主创业最需要的是政策支持和技术的分别占10.17%、14.17%。

4.大多数大学生的择业观是先就业后择业，超过半数的认为专业对口对未来选择工作比较重要。关于择业观调查数据显示，21.25%的被调查者希望毕业后一步到位，有稳定的收入；55.83%希望先就业后择业；16.67%不打算直接就业而是继续深造；6.25%打算自主创业。一个人的职业发展应该是呈阶梯型的，根据自身发展的水平，抓住各种各样的机遇，通过一个又一个岗位不断成长。所以在当前获得一个理想职业的时机还不成熟时，可以采取“先就业，后择业，再创业”的办法。也就是说，在择业时不要期望太高，可以先选择一个职业，不断提高自己的社会生存能力、增加工作经验，然后再凭借自己的努力，通过正当的职业流动，来逐步实现自我价值。超过半数的大学生选择工作首先考虑经济收入因素，达55%；考虑自身兴趣和工作环境的分别占35%、32%；43%考虑对事业发展是否有利。58.13%认为专业对口

对未来选择工作比较重要；8.75%认为很重要。在所学专业前景的看法上，认为所学专业前景较有前途的占大多数，比例为65.15%；7.68%觉得自己所学的专业很有前途。

二、对策与建议

随着国际金融危机冲击的加剧,国内经济下行压力加大,近年来本就不大乐观的就业形势更加严峻。为了减少金融危机的不利影响，寻找解决问题的路径和方法，扩大大学生就业，需要国家、企业、高校以及大学生等共同努力。

(一)国家政策

1.实施大学生全国范围内的自由就业政策，保障他们在全国范围内的“公民与市民待遇”，从根本上解决我国大学生就业的政策环境。最具体的政策措施就是，在全国范围内取消对大学毕业生的一切户口指标限制和人事指标限制，取消各种各样显性或隐性的行政限制，促进大学毕业生无障碍就业和自由流动。

2.在短期内增加对大学生的需求。政府机关、军队、武警以及其他社会服务事业单位增加对毕业生的雇用量。进一步增加西部地区和基层单位对大学生的需求。继续组织实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目，扩大中央有关部门实施的面向基层就业项目规模。

3.在短期内适当增加研究生招生总量，减少大学毕业生的供给，帮助大学生度过金融危机的困难时期。

(二)企业采取的策略

1.企业完善自身发展环境，进行企业结构调整和优化升级，以增强自身实力，加大对人才的需求。

2.在高校建立定制培养班，按照自己企业的要求和实践培养大学生，然后招募其到本企业工作，企业的人直接到民营教育机构进行授课并对学生进行技能训练。

(三)高校教育改革刻不容缓

1.毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。高校应该努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专

业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。高校应树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。

2.发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。

3.高校应加强毕业生就业指导工作。在接受调查的大学生人群中，有67.01%的人觉得职业生涯规划很重要。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。2007年，教育部发文要求将大学生职业生涯规划逐步由选修课过渡到全校公共必修课，将其与传统公共必修课等置于同地位。开展大学生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段；系统科学的职业生涯规划能够为学生找到适合个体发展的职业目标，而且通过细化过程分解目标从而提高学生的自信；另外，良好的目标意识促使学生充分利用时间资源进行有益的活动，从而可以减少他们接触不良信息的机会，这在信息化社会的今天尤为重要。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。

4.自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。

创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力。创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。2003年江苏大学成立学生创业学校。武汉大学也宣布允许学生休学创业，建立了大学生创业基金，并组织专家教授编写创业课教材，在全体本科生中增设“创业课”，教有能力的学生“做老板”。对毕业生自主

创业政策、自主创业的可能性和素质要求、实施途径及发展趋势等的研究，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强研究的课题。

(四)大学生应自强自立，努力增强综合素质，树立科学就业观

1.努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。

2.加强社会实践。可利用一切可以利用的机会积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，增强动手能力，增进人际交往能力，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。

3.正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。

4.借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。

5.先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。

三、结论

本次调查仅局限于信阳地区的高校，时间仓促，收集的数据虽不能全部体现中国当今大学生的就业状况，但是这些数据基本反映了金融危机下大学生就业形势的严峻。大学生就业问题既是一个经济问题，又是—个政治问题，直接关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的繁荣和稳定。问题的产生不是一朝一夕的，所以解决问题的过程也不会是一蹴而就的，因此，大学生就业难的缓解和解决既依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及国家、企业、高校和大学生自身等各个方面，需要国家、企业、高校，包括毕业生本人的共同努力。国家应重视研究毕业生就业工作的社会分工。继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。