第一篇：教科研学习记录6
教科研学习记录6
时间：主持人 ：崔国华参加人员：全校教师 学习内容：人本课堂下教师应具备的能力
1、学习本学科及与本学科相关的知识，培养理论的学习能力。
2、通览教材以及学科教材的能力，有利于整合教材。
3、课堂准确做出学生回答是否准确的能力。
4、自主科学设计导学案的能力。
5、准确立教学目标的能力。
6、通读教参的能力。
7、组织学生合作探究倾听记录的能力。
8、教师要有质疑、反思、总结的能力。
第二篇：学习教科研记录3
学习教科研记录
3时间：主持人：孟玉芳参加人员：全组教师 学习内容：设计教学模式的依据
自主学习的特征
1、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出。
2、学习着积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。
3、学习者在学习过程中有感情的投入，有内在动力的支持。
4、学习者在学习的过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出
相应的调试。
第三篇：教科研学习记录5
教科研学习记录
5时间：主持人；白校长参加人员：全体教师 学习内容：人本课堂的若干原则
少教多学，教是为了会学。
先学后教，以学论教。
当堂训练，当堂达标。
赋予学习者学习的权利和责任，让学习者成为学习活动的主人，转变以往的被动学习状态，把学习变成主动的、创造性的学习。
第四篇：教科研学习记录4[推荐]
教科研学习记录
4时间：支持人：孟玉芳参加人员：全组教师学习内容：自主学习的主要环节
1、知识产生的背景，唤起学生学习需要。
2、确定和明确学习目标。
3、激活学习所必需的先前经验。
4、规划学习领域并搜集利用适当的学习资源，进行个性化学习。
5、进行相应知识和技能的作业和训练并对正确性进行反馈。
6、总结概括学习收获。
第五篇：教科研学习记录
教科研学习记录
时间：主持人：白校长参加人员：全体教师
题目：人本课堂的基本要求
1、教师不在是课堂的主体，只是一个知识的引导着者。
2、注重学生自学能力的培养，防止包办代替。
3、做好课堂“三清”，即“堂堂清”、“周周清”“月月清”。
4、向45分钟要质量，不搞题海战术。
学习体会：通过学习使我更加认识到“人本课堂的精神实质”，以后在教学中更好的实施“人本课堂”。做到“堂堂清”、“周周清”“月月清”。
点击咨询 