母亲与教师[本站推荐]

第一篇：母亲与教师[本站推荐]

——育才实验学校李丽萍

从小我就希望长大后能成为一名教师，十八岁那年，我梦想成真了，如今已是一个从教二十多年的教师，一个有了十二岁女儿的母亲。从怯生生走上讲台的第一天起，我就暗暗下了决心，一定要做一名受学生和家长欢迎的老师。于是我背起爱的行囊，怀揣对事业的忠贞，开始了平凡而伟大的教师生涯。

以心灵感受心灵，以感情感受感情，这是教师必备的基本功。我执教以来，不敢懈怠，一直在苦练这项基本功。我清楚地知道肩负的责任：我不仅仅是在传授知识，播种文明，我更是在塑造人的灵魂，在培育民族的未来。我教过语文也教过数学，我做过班主任，我知道只有尊重学生才能赢得学生的信任。六年前，我来到了育才实验学校，从此我步入了一个新天地，人生的篇章又揭开了新的一页。作为一名育才人，我很自豪。如果说育才实验学校是一座金碧辉煌的大厦，那么我就是其中的一块砖。我甘愿做一块默默奉献的砖。回首这六年来的岁月，我感到充实，感到欣慰。我和育才所有人一道艰苦创业，矻矻以求，孜孜不倦。有人说，在育才实验学校工作，怎一个“苦”字了得。但我没有怨言，是我选择了育才实验学校，是我心甘情愿做了一名教师。

在育才的六年里，我一直教低班，低班的孩子难教啊，且不说教学必须要有足够的耐心，单说生活上的细微杂事就够人头疼的了。比如说卫生吧，特别是一年级的小不点，在家哪里有捏过扫把呀，头两三个月，教室的卫生打扫几乎是班主任全包了。衣服脏了，不知道换；头发都有馊味了也不知道洗，一张张天真的笑脸总是被沾满铅的小手摸得像个大花猫，更有少数孩子因贪玩根本不愿洗澡等等。这时候啊，班主任就得像一个爱唠叨的母亲，不厌其烦，不厌其烦地说，甚至得发火。不然，家长到校看孩子，那小叫花子般的样子家长怎么接受得了——总之，感觉一年级的老师在某种程度上更像一名母亲，几十个孩子的母亲！

更让人揪心的是开学初，孩子们第一次离开父母的身边，刚开始还觉得新鲜，新学校，新老师，新同学，一起吃饭，一起玩，一起学习，还行。我知道这只是暂时的，一到晚上，肯定不行。所以得赶紧来点前奏，于是，下午跟他们拉钩上吊一百年不许变，哭就是小狗的游戏就开始上演了。这时候一个个还真像个小男子汉，信誓旦旦的,说不哭就不

开始有孩子眼眶红了。这时，我真像怕踩着了地雷一样

地笑着瞅着他，向他竖起大拇指。他会很没面子地别过脸去，低下头。可是一声童稚的声音响起：老师，他哭啦，他是小狗！这下完了，哇哇哇，一发不可收拾，一个两个三个——好不容易哄好带到寝室，死活不上床，哭着闹着要回家。没办法，你得耐心的跟他讲道理，等他哭累了睡了我才能拖着疲惫不堪的身体回家,往往一连几天我都得十点多回家。

是啊，在这个寄宿制的学校里，面对这么小的孩子，离开了家，离开了爸爸妈妈、爷爷奶奶的孩子，一个合格的班主任真的就应该既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆。记得前年上学期刚开学，班上来了一个叫樊润林的女生，由于父母常年在外地工作，跟随爷爷奶奶生活。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语。有一次在我的课上，她怯生生地举起了小手：老师我要上厕所。可好久也不见她回来，叫一个学生过去看看，那孩子大呼小叫道：老师，她拉了一裤，在那哭呢！我赶紧丢下课本赶过去一看，孩子的小屁股已冻得冰凉冰凉的。我也顾不上脏了，抱起孩子就往寝室跑，还好寝室里有热水，洗洗擦擦帮她换上干净的裤子，她害羞地笑了。从那以后孩子跟我的话多了起来，跟小朋友也能凑在一起玩了。

她奶奶得知这件事后，感动得握住我的手说：“李老师，真难为你了！” 因为教低年级，我不放心这么小的孩子丢下不管，所以在育才的六年里，我很少请假。记得2006年2月23日是我奶奶去世的日子，接到电话，我心里很难过，因为奶奶最疼我了。但我没有立马回去，而是问清了奶奶火化的时间，头天晚上跟洪校长请了假，看了奶奶一眼，第二天一早就赶回上班了。

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的“老师早”；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当学生知道我生日的时候，一张张充满童稚的贺卡，一声声甜甜的生日快乐，让我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。

庆幸，我是一名教师，我可以把情柔柔地洒进学生的心坎中。我最喜欢女儿歪着头问我“为什么”时的可爱的样子，于是我便沉醉在她甜甜的笑靥里。我最喜欢学生举着手说“我懂了”时兴奋的声音，于是我便忘情于学生亮亮的眸子中。有时，女儿在我耳边悄悄地说：“妈妈，你真美，就像我的老师。”我会开心半天。有时，学生哄我：“老师，你真好，就像我妈妈。”我会激动数日。我知道，我对女儿的关爱还不够，但我会以母亲的名义祝福女儿快乐成长，永远健康。我清楚，我对学生付出还嫌少，但我会用教师的道德祝福学生健康成长，永远快乐。

做母亲，我当无愧。做教师，我应无悔。

第二篇：优秀的母亲、优秀的教师

她——众所称道的贤妻良母，卜宜乡西卜宜中心小学教师。

作为新时期的女性，肩负着工作与家庭两副重担。她以满腔的热情对待工作，用自己的爱来营造一个良好和谐的家，把工作与家庭的关系处理得协调有序，在家她不愧为贤妻良母，相夫教子，敬老爱幼；在学校她无愧于优秀教师的光荣称号，处处起模范带头作用。论文获市级、县级多篇；优质课获县级二等奖，课件课例获省市级二等奖，一直代低段语文课，有了一套教学经验，所任学科考试，均在前列。

关爱孩子，以身示范。一份爱心，一份责任心，始终用自己的“正气”去影响孩子、引导孩子、教育孩子。在孩子面前，她既是一位慈祥的妈妈，又是一位严格的教师，还是一位亲切的大朋友，与孩子同喜同忧。教育孩子，她始终认为从小事抓起，寓教育于日常生活之中，凡是要求孩子做到的，自己先做到。如：孩子每天回家看书，做作业时，她从不外出，从不看电视，而是同样坐在一旁静静地看书，营造安静、勤学的氛围。孩子上幼儿班，她坚持与孩子风雨无阻一同上班。晚饭后坚持与孩子一起散步，边走边交流，教给他文明的举止和良好的习惯。节假日休息时间，总不忘带着孩子去看望年迈的父母、公婆，带去祝福，从小培养孩子敬老的美德。在教育孩子友爱他人时，自己首先做到尊重团结同事，乐于为邻居服务，在母亲的感染下，孩子关心同学，待人诚恳，总是面带微笑面对学习、生活。当自己遇到困难时，能以良好的心态面对，想方设法去解决，毫不气馁。当别人遇到困难时，他总能伸出援助之手。在浓浓的慈爱滋育下，孩子健康成长。

做为母亲，她对孩子的关怀和教育的过程，也一个自我锻炼和提高的过程，为孩子今天表现而开心、而自豪。同时，她也将继续去努力、去付出，去践行“母爱”的真谛。

热爱工作，乐于奉献。走上教育工作多年来，她始终把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，凭着“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”的人生信条，一步一个脚印地工作着。工作中，时时处处以人民教师的标准来衡量自己，勉励自己，出色地完成工作任务，得到领导和同事们的肯定。

作为一名教师，对学习困难，生活困难的学生，她总是给予无微不至的关爱，帮助那些残病儿童、单亲孩子树立起信心，资助贫困生，让他们都能健康成长。作为中队辅导员，她能结合实际，积极创新，开展丰富多彩的班队活动、读书活动、社会实践活动，开拓学生视野，发展能力。工作之余，总不忘给自己“洗脑”、“充电”，积极参加专业培训和学历进修，把终生学习贯穿于一生。“先当学生，后当先生”，这是她教书育人的准则；“学而不厌，诲人不倦”，这是她当教师的本色。

总之，她是一位好妈妈、好教师、好公民，是每位女性学习的楷模。

优秀的母亲、优秀的教师先进事迹材料

——记西卜宜中心小学教师宋晓萍同志

西 卜 宜 中 心 小 学

2012-2-13

第三篇：灵魂的教师——母亲

灵魂的教师——母亲

大同县许堡中心小学四年级张弘宇

人们都说教师是人类灵魂的工程师!是教师培育着祖国的花朵快乐成长!但是，也有人说母亲是孩子的第一个教师!正是这样，如果没有父母的艰辛，怎么会有孩子现在的幸福!父母对孩子的教育是何等的用心良苦啊!我的母亲是一位长得非常美丽，非常爱干净的农村妇女，在家，无论是哪里，只要被她看见一点儿灰尘，总要全部打扫干净，擦干净!她这种爱干净的习惯使我家的屋子变得雪亮雪亮的，真是“表里如一”呀!可是有一次，却让我非常吃惊!让我“看清”了妈妈的另“一面”。

那一次，我和妈妈去逛街，我手里一边吃着零食，一边走着，吃完后，我看见垃圾桶还在前面，懒得走过去扔，就在旁边有一条小沟，我便扔了进去，妈妈看见了，拉住我，用训斥的语气对我说：“你怎么可以这样乱扔东西呀!前面不是有垃圾桶吗？现在是要搞环保的!你……”我听了非常生气，理直气壮地说：“垃圾桶那么远，麻烦死了，反正这里也有这么多垃圾，多一点又怎样”妈妈见我这样，什么话也没有说，只是挽起袖子，蹲下来把手伸进臭水沟里将垃圾捞起……我看见了，目瞪口呆，妈妈，这是我的妈妈吗？她这么爱干净，怎么会……妈妈不单单将我所扔的垃圾捞起，还将别人扔的一一捞起!这时，有的过路人，用蔑视的眼光看了妈妈便走了，而妈妈一点也不在乎，她转过来用那双深情的眼睛望了我一眼，将我惊醒!对!是那一眼

将我从无知中拉了出来!我毫不犹豫地蹲下，与妈妈一起将垃圾捡了往垃圾桶走去……

这就是我的母亲，她爱干净，在我心中，她的心灵更干净，更美!是我的母亲教育了我，使我懂得许多道理!在我心中留下了一连串的脚印，教我慢慢走向美好的未来!啊!我爱我的母亲。

文章真实生动，情真意切，极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，读后能从中受到教育。朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

（指导教师：郭富军）

第四篇：做教师就像做母亲

教师要付出母亲般的爱

教师，教学育人的工作者，扮演着多种角色。在教学方面，教师应该是个传授者、引导者；而在教育学生方面我觉得教师则更应像个母亲那样来爱学生。对于这一点我有着很深的体会。

我已经大学毕业10年了，这10年来。这些年的工作经历让我明白了一点，对于低年级学生来说，老师就像是他们的母亲。

小学生的特点是活泼好动，自制力比较差，甚至有引起学生总是有意无意的违反纪律。他们需要老师引导他们明白什么是对的，什么是错的。我曾经遇到过这样的一个学生，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚……每天不是其他老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话多次，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，知错就改，争取进步。他总是一副爱理不理的样子，不过每次都会态度很好的答应我对他提出的要求。可一出办公室门他又一如既往，真是“知错就改，改完再范”。我几乎快对他心灰意冷了，但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体！与有经验的老师一起研究讨论后，我首先反思了自己的教育方法，我想我不应该总是以一个领导者的身份来教育他，我应该改变一种教育方法，像母亲与自己的孩子一样与他谈心，让他把自己的心话说出来，这样我才能真正的了解他，找到他违反纪律的根源所在。下定决心后我开始慢慢地于他接近，和他谈心，努力的去了解他，研究他。功夫不负有心人，最后终于让我找到了他范错的根源所在。原来他的自卑心理很强，他屡屡范错是因为要引起大家的注意，通过与他们打

操来增强自己的自们心。找到了关键所在，我开始对症下药。我决定先让他认识自己的错误，让他明白这种方式是错误的。于是我再次找他谈话，谈话中，我并没不是严厉的批评他，而是像母亲表扬自己的孩子一样不断的表扬他，让他发现自己的很多好，让他了解原来在老师的心目中他也是有一定的地位的，让他感受到在学校也有母爱，也有亲情，以此来增强他的自信心，并让他感受到亲情。这种方法果然有效，从来没在我面前流泪的他终于落下了感动的眼泪。他向我保证，以后努力做一个听话的好孩子，再也不与同学样打架了。我相信了他，并给了他很多鼓励。从此他有自信了；学习虽然进步不大，但知道努力了；最重要的是他学会了如何与同学们相处，他再也没有与同学们打过架，而且还得乐于帮助别人，全班的同学们也越来越喜欢他。

作为一个教师，只有无私的付出我们母亲般的爱，才能做到“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。对于这样的学生我们应该放下架子去亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用母亲般的爱去温暖他，用理去说服他，这样才能使他主动地认识并改正错误，达到育人的最佳效果。

作者简介

姓名：张敏君

单位：昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学 年龄：31

职称：小高

工作简历：

2003.9-2004.8昌黎县朱各庄乡下庄完全小学 2004.9至今 昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学 通讯地址：昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学 邮政编码：066600

第五篇：歌颂教师的演讲稿与歌颂母亲演讲稿——母亲,人类的骄傲

歌颂教师的演讲稿；

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！

当五星红旗再次飘扬在校园上空，嘹亮的国歌回响在我们耳畔，悦耳的铃声回荡在整个校园，阳光又一次洒进青青校园，新的一学期又开始了。秋高气爽，丹桂飘香，我们共同期盼的丰富而又充满生气的校园生活再一次拉开了帷幕。这个暑假对于我们学校来说，是别样的！同学们，当我们漫步校园，走进教室，很多同学都惊奇的发现我们的校园焕然一新！环校路重新铺建，食堂里装修整洁，教室内外粉刷一新。老师们洒下了辛勤的汗水，为我们创造出如此美好的学习环境！

本周三，我们将迎来 为秋实。有人说，老师的生命像一个长长的句子：艰辛是导语，无私是谓语，奉献是宾语，耐心是补语。也有人说，您的生命像一个根号，那似乎永远批不完的作业为您的青春开无数次平方。同学们，面对老师无私的爱和付出，让我们将感恩化作行动。

尊重老师的劳动。老师不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理，他们的辛勤付出值得我们尊重。上课要认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，课后还要认真完成作业。见到老师要有礼貌的向老师问好，主动给老师让路，等等。

二、将感恩融入到一点一滴的行动中。一句亲切的问候、一个感激的微笑、一次愉快的交流都能表达我们对老师的感恩，尤其是我们努力学习、刻苦钻研、健康成长更是对老师最大的回报。让我们对老师们道一声：“老师，您辛苦了！写一封表露真情的亲笔信，字字句句”皆我心；亲手做一张贺卡，送给老师，一切尽在不言中；给老师买一包润喉糖，告诉他（她）您沙哑的声音让我们很揪心；以全班同学的名义，为老师倒一杯茶，滴滴皆是报恩情。最后，再次祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快！

篇二：

感恩始于细微 各位评委老师、同学们：大家晚上好，很高兴今天能站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩始于细微” 感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。

韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩似乎也是一个常常被我们挂在嘴边的词，一年一度的感恩节，我们也写卡片发短信，过得不亦乐乎。也许我们学会了将感恩挂在嘴上，可是我 们并没有感动。感恩到了今天已经成了一个太老的话题，老到我们已经读不懂什么是感恩。我们的身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成功的人多了去了“不够，不够，不够！”

这是他们内心最强的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺，告诉女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。每一年高考来临之际，总会听闻有那么几个学生不堪重负跳楼自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。在行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。人人都惶恐，所以人人都积极而浮躁，自负又自卑。每个人都觉得自己拥有的还太少，每个人都是这样不平而不足。不知道是从什么时候开始，我们开始以这样的姿态生活，如此脆弱而矫情。我们活在狭小的世界里，世界观也变得狭隘，我们只知道是我想要的就该我得到，否则就一蹶不振。我们却很少感动，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻隔开来，能刺激我们的似乎只有物质的堆砌。

我们只惊叹动人心魄的美丽，我们只纪念辉煌无上的时刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束，向人群致谢，而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不仁的平淡中度过。为什么？我们走得越来越快，却离幸福的方向越来越远？为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的时候如此轻率？因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情；因为我们看不见在我们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是谁的手在我 们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安心而鼓舞。也许这样说起来，我们的眼前会清晰地浮现出一群人的面孔，我们才想起他们一点一滴的好。

比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切！谢谢大家!歌颂母亲演讲稿——母亲，人类的骄傲

各位同学：

大家好！我演讲的题目是《母亲，人类的骄傲》。

世界上最伟大的爱就是母爱。

一年有四季，我们拥有欢笑的每一个季节，当我们享受着幸福的童年生活时，是否想过是谁把我们带到这充满温暖和爱意的世界里呢，哦，是我们的母亲。

当孩子发出第一声啼哭，宣告自己的到来时，痛苦不堪的母亲完成了一番艰辛而伟大的事业―生命的繁衍。面对陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、饥饿和恐惧。是母亲把爱注人孩子的心田，驱散孩子的怯意和不满的便咽。

孩子还在极棍中，母亲就操劳起来。每日清晨，母亲就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲惫不堪，可是，还有一大堆孩子的衣物等着她去清洗呢。

孩子健壮地成长，母亲欢笑着。孩子长大了，成了出名的“调皮鬼”和“捣蛋专家”。对犯错的孩子，母亲脸上不再有慈爱的微笑了，她毫不留情地批评孩子的错误。有时母亲边流泪边教训着孩子，当孩子认识到过错并改正时，她会再次露出欣慰的笑容。

生活总是几多波折，在我们最艰难的时候，母亲以她娇小的身躯承担起生活的重担，尽管艰难接踵而来，为生活辗转奔波而屡遭挫折，但母亲从未对生活失去信心。勇敢地面对眼前的一切，她总是这样说：“没有过不去的桥。明天——会好起来的。”

母亲是乐于助人的，即使在我们处境艰难的时候，母亲仍然资助那些比我们更困难的人。现在，我们的生活日渐好起来了，如果周围的人有什么难处，母亲更是鼎力相助。母亲言传身教，教给我们许多做人的道理和传统的美德。

孩子一天天长大，母亲一日日衰老。不懂事的孩子，讥笑忙碌家务而不关心政治的母亲；不懂事的孩子，烦天天唠叨吃饭穿衣的母亲；不懂事的孩子，对母亲大发脾气，大声嘶喊“我要独立！”母亲偷偷地落泪，又默默地承受着多少伤怀和委屈，永远微桨地望着孩子。