第一篇：自考新生常见问答——自考基本常识
1、什么是自学考试？
自学考试制度创立于1981年，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，对自学考试制度的性质、任务、地位、机构、开考专业、考试办法、毕业生使用等，以国家行政立法的形式作出了明确规定。1999年，《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其它学业证书”,将自学考试制度纳入我国高等教育的基本制度，以法律的形式确立了自学考试在我国高等教育中的地位。
2、自学考试的报考对象？
中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度等条件的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加自学考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。
3、自学考试的学历层次?各层次的要求如何？
自学考试分为专科和本科两个学历层次，专业类型可分为专科专业、本科（分为基础科段和本科段）专业和独立本科段专业。自学考试的专科、本科等学历层次，与普通高等学校相应的学历层次水平要求相一致。
专科专业在总体上与普通高等学校同类专业专科的水平相一致，课程难度、内容要求按照高等学校专科水平设置；
独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的，课程设置独立完整，全部课程均为本科要求；
本科专业在总体上与普通高等学校本科同类专业要求相一致，其全部课程分别在基础科段和本科段进行设置，互相衔接，全部课程均为本科要求，基础科段的课程在本科段不重复设置。
自学考试专科毕业包括专科类专业和本科专业的基础科段毕业；自学考试本科毕业包括独立本科段和本科的本科段毕业。大家如果还有其他疑问，可以进入考试大自考学习小组讨论交流。
4、什么是自学考试主考院校？
根据《高等教育自学考试暂行条例》规定：主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。主考学校在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导，参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署，办理省考委交办的其他有关工作。
5.自学考试开考专业的形式有哪几种？
自学考试开考专业的形式是根据社会发展和经济建设对人才的需要来确定的，有下列三种形式：
（1）面向社会开考专业。
（2）部门行业委托开考专业。
（3）开考体制改革试点专业。
6.面向社会开考专业和改革试点专业有何区别？
面向社会开考专业是自学考试专业开考的主要形式，考生须向各设区市自考办报名，只收取报考费，没有辅导；开考体制改革试点专业是由主考院校组织全日制助学辅导，收取一定辅导费，考生必须参加全日制的学习，报名直接由主考院校统一办理。
7.自学考试一年考几次？
自学考试一般一年考四次，有的省份会根据需要调整开考次数，考生需查询当地自考办政策了解所在地当年的开考次数。考试大自考网也会及时公布各地开考信息及次数调整信息，大家可以密切关注考试大自考网。
8.自学考试命题有哪些形式？
自学考试命题有三种形式：全国统一命题；区域（省际）协作命题；省（自治区、直辖市）命题。三种形式相辅相成、相互补充，构成了自学考试命题体制的有机整体。
9.自学考试的命题标准是什么？
自学考试属目标参照测试，它的参照系是普通全日制高校同层次、同专业、同课程的结业水平，这也是命题时制定60分及格线的标准。命题时紧扣课程的自学考试大纲和教材的基本要求、基本理论、基本技能和分析问题、解决问题的能力。
10.自学考试难吗？容易考过吗？
自学考试并不难，只要根据考纲要求，认真学习指定教材，就容易考过，有参加辅导班的考生及格率会更高。对于高校、中职的在校生而言，由于基础较扎实、精力充沛、记忆好，只要努力读书，应该是容易考过的。建议首次报考课程可以少报一些，掌握学习规律后，再多报几门。
11.为什么要鼓励在校生参加自学考试？
在校生精力旺盛，学习积极性高，利用多余的时间参加自学考试，是升专科、读本科、学习第二专业的最佳方式。由于自学考试质量有保证，社会信誉高，在校生参加自学考试，能为毕业后就业打下良好的基础。
12.高校在校生参加自学考试面向社会开考专业有哪些优惠政策？
主要优惠政策：
（1）可以获得两个毕业证书，一个现在就读学校签发的毕业证书，另一个是由主考学校、省考委签发的毕业证书。
（2）已学课程在免考方面，办理时须凭学籍成绩表毕业证书，在当地自考办填写免考申请表才能免考。申请免考课程遵循以下原则：
a.在校学习专科，现报自学考试第二专业专科，可申请免考名称相同的公共政治课和公共基础课；
b.在校学习专科，现报自学考试本科，可申请免考名称相同的公共政治课和名称相同的加考课。
c.在校学习本科，现报自学考试第二专业本科的，可以申请免考公共政治课、公共基础课和名称相同的课程等。
13.自学考试如何管理?
按照专业考试计划要求，每门课程都要进行考试，课程考试合格者，发给课程合格证，并按规定计算学分；不合格者，可参加下一次该门课程的考试。考生取得一门以上课程合格证，省教育考试院即为其建立考籍管理档案。考生因户口迁移、工作变动等原因需要转地区或专业参加考试的，按规定办理有关手续。
14、自学考试文凭是否得到国家承认？国外也承认自学考试文凭吗？
自学考试是国家考试，文凭是国家承认的。美国、英国、加拿大、澳大利亚等众多国家的高等学校都承认我国自学考试文凭。这些国家相关院校承认我国自学考试部门颁发的学历证书，允许持有学历证书或单科合格证书的自考生进入这些学校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。到目前为止，承认我国自学考试文凭的国家已达30多个。
第二篇：军自考问答
军自考简介：
军队高等教育自学考试简称为军自考，是国民教育体系之一，是经全国高等教育自学考试委员会和解放军自学考试委员会批准，由各军事院校为主考院校的国家级考试，其学历教育符合国家学历教育的学业标准，是我国高等教育的重要组成部分。经考试取得合格成绩，积满规定的学分，思想品德符合要求，发给国家承认的学历的毕业证书，毕业证书由教育部统一监制，教育部电子注册，可网上查询。符合《中华人民共和国学位条例》规定的，可以申请学士学位，具有国民教育同等学历资格。
军自考优点：
1.取证速度快，高升专、专升本1年半毕业；高升本只2年毕业！！同等效力的学历取证速度是最快的！2.证书国家承认，教育部备案，百分百可以用作岗位晋升、研究生、公务员等考试！学历比函授学历更有效！3.考试简单，我们能够保证百分百保过！
军自考问答： 1.什么是军校自考？
答：全军高等教育自学考试是国家级学历教育，是我国高等教育的重要组成部分。经考试取得合格成绩，积满规定的学分，思想品德符合要求，发给国家承认的学历的毕业证书，教育部电子注册，可网上查询（www.xiexiebang.com）.符合《中华人民共和国学位条例》规定的，可以申请学士学位,享有国民教育同等学历资格。
2.军校自考和地方自考的区别？
答：(1)地方自考的主考学校是普通高等学校，考试由地方教育部门来组织。社会都承认，军队自考比地方考试宽松一些。军队自考的主考学校是部队院校，考试也是由部队来组织；
(2)军校自考一年只能考试2次（4月和10月考试），地方自考有些省份可以考试4次（1月4月7月10月）；(3)军校自考不能自由转考，地方自考可以自由转考；
(4)军校自考考试报名每门200元，从2008年10月开始，报考费在第一次报考时一次交清,而社会自考报名费用15-30元不等。
3.军校自考国家承认吗？
答：经考试取得合格成绩，积满规定的学分，思想品德符合要求，发给国家承认的学历的毕业证书，教育部电子注册，可网上查询（www.xiexiebang.com）。符合《中华人民共和国学位条例》规定的，可以申请学士学位。
4.不是军校生，但是想报考军校自考，听说这只适用于军人，但我不是，可以报考吗？如果出来以后学历承认吗？还是只是地方承认？ 答：完全可以报考。可以以军校干部家属或外聘文职人员的身份报考，考试成绩合格，颁发国家承认、教育部电子注册的毕业证书。
5.军校自考可以参加国家公务员考试吗？和研究生考试吗?
答：自学考试学历证书和普通高考学历证书一样受到承认，都是在教育部电子注册过的。因此，可以报考研究生考试和公务员考试，报考军校研究生具有同等条件下优先录取权。
6.报名条件是什么?
答：(1)具有高中（中专）文化程度的可报考本专业专科段；(2)具有专科文化程度的可以报考本科段;
(3)在读的高中、大专在校学生，可以报考专科和本科，全部课程合格，领取毕业证书时，校验高中或大专毕业证书。(4)具备初、高中、中专、技校、大专毕业生或同等学历者，免试入学，轻松取证。
7.报名程序是什么？
答：报名时间是5月份报考当年10月份开考的课程；9月份报考次年4月份开考的课程。考生报名登记时要填写《考试课程申报表》，并交纳考务管理及辅导费、教材费；首次报名的新考生需填写《考生报名登记表》、《考籍管理卡片》、《准考证》等，同时需交6张1寸，2张2寸，近期免
冠蓝底彩照，经考区、大单位考办审验、汇总后统一报专业考委办公室注册，发给准考证。
8.报考具体要求是什么？
答：考生根据每半年公布的考试科目，自愿选报考试课程，每人每次报考的课程不超过4门。原则上每次都报考四门，节省考试时间。
9.全军自考免考管理办法是什么？
答：国家承认学历的各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业的，均可按规定免考已学过且考试成绩合格的部分课程，最多可免考三门课程。凡按规定准予免考的课程，免考的同时获得该学分。
10.学历证书颁发：各门课程均实行学分制，考生必须修满应考课程的学分，均可获得国家承认的、教育部电子注册的自考学历证书，可以在www.xiexiebang.com中国高等教育学生信息网（也叫做学信网）查询，证书国际认可，出国留学深造、考研、工作均有效。
第三篇：自考软件工程问答总结
一.什么是软件
1.满足功能要求和性能的指令或计算机程序集合;2.处理信息的数据结构;3.描述程序功能以及程序如何操作和使用所要求的文档;
二.软件危机以及产生软件危机的原因
1.软件开发生产率提高的速度,远远跟不上计算机迅速普及的趋势.软件产品“供不应求”.2.软件成本在计算机系统总成本中所占的比例逐年上升.3.软件开发人员和用户之间的信息交流往往很不充分,用户对“已完成的”的软件系统不满足的现象经常发生.4.软件产品的质量不容易保证.5.软件产品常常是不可维护的.6.软件产品的重用性差,同样的软件多次重复开发.7.软件通常没有适当的文档资料.产生软件危机的原因可归结为两个重要的方面: 软件生产本身存在的复杂性;软件开发所使用的方法和技术.三.有哪些软件工程方法学及其要素
1.使用最广泛的软件工程方法学是结构化方法学和面向对象的方法学.2.要素:方法,工具和过程.四.什么是软件生存周期 有哪些活动
4.1软件生存周期
一个软件从提出开发要求开始到软件废弃不用的整个过程.4.2 开发活动
可行性分析和项目开发计划,需求分析和定义,软件设计(先后细分为:概要设计和详细设计),编码,测试和运行维护 4.3 各活动阶段主要文档
4.3.1可行行分析和项目开发计划 可性行研究报告 项目开发计划
4.3.2需求分析中的文档 需求规格说明书 初步用户使用手册 确认测试计划
修改完善的软件开发计划 4.3.3 概要设计阶段文档 概要设计说明书 数据库说明书 用户手册
修订的测试计划(测试的策略,方法,步骤)4.4.4 详细设计阶段 详细设计说明书 4.4.5 系统测试阶段 系统测试计划文档
五.有哪些主要生命周期模型
瀑布模型,原型开发模型(快速原型模型,演化模型,增量模型),螺旋模型,喷泉模型,基于知识的模型和变化模型.5.1 瀑布模型
瀑布模型(传统的软件周期模型)严格遵循软件生命周期各阶段的固定顺序:计划,分析,设计,编程,测试和维护,上一阶段完成后才能进入到下一阶段,整个模型就像一个飞流直下的瀑布 优点:可强迫开发人员采用规范的方法,严格规定了各阶段必须提交的文档;要求每一阶段结束后,都要进行严格的评审.与它最相适应的开发方法是结构化方法.缺点:不适应用户需求的改动.5.2 原型模型
5.2.1 快速原型模型
快速原型的用途是获知用户的真正需求,一旦需求确定了,原型即被抛弃.主要用于需求分析阶段.不追求也不可能要求对需求的严格定义,而是采用了动态定义需求的方法,所以不能定义完善的文档.特征:简化项目管理,尽快建立初步需求,加强用户参与和决策.具有广泛技能水平的原型化人员是原型实施的重要保证.原型化人员应该是具有经验与才干,训练有素的专业人员.衡量原型化人员能力的重要标准是他是否能够从用户的模糊描述中快速获取需求.5.2.2 演化模型
在快速原型模型中,原型的用途是获知用户的真正需求,一旦需求确定了,原型即被抛弃.而演化模型应用于整个软件开发过程,是从初始模型逐步演化为最终软件产品的渐进过程.也就是说,快速原型模型是一种“抛弃式”的原型化方法,而演化模型则是一种“渐进式”的原型化方法.5.2.3增量模型
增量模型主要用于设计阶段,把软件产品划分为一系列的增量构件,分别进行设计,编程,集成和测试.新的增量构件不得破坏已经开发出来的产品 5.2.4 原型模型小结
从下面的有关原型化方法的叙述中,选择出正确的叙述:(1)快速原型方法是一种企图克服传统软件周期模型缺点的开发方法.(2)在用户的数据资源没有得到很好地组织和管理的时候,应该使用原型化方法.(3)在用户没有明确地肯定其需求的时候,应该使用原型化方法.(4)在用户不希望把自己的时间花在软件开发过程中的时候,应该使用原型化方法.(5)使用原型化方法时应该使用第三代编程语言.(6)原型化加强了开发过程中用户的参与和决策.(7)原型化方法大致可分为三类:抛弃式,演化式和递增式.(8)原型化方法大致可分为演化式和递增式.(9)采用原型化方法时,软件的开发成本较高.(10)采用原型化方法时,关键的因素是建立原形的速度,而不是原形运行的效率.5.3 螺旋模型
螺旋模型综合了瀑布模型和原型模型中的演化模型的优点,还增加了风险分析.螺旋线第一圈的开始点可能是一个概念项目.从第二圈开始,一个新产品开发项目开始了,新产品的演化沿着螺旋线进行若干次迭代,一直转到软件生命期结束.5.4 喷泉模型
喷泉模型主要用于描述面向对象的开发过程.喷泉一词体现了面向对象开发过程的迭代和无间隙特征.六.软件过程基础知识 6.1 软件过程
软件过程是指人们用于开发和维护软件及相关产品的一系列活动,包括软件工程过程和软件管理过程.6.2 评估工具
软件过程的评估,通常采用软件能力成熟度 模型(Capability Maturity Model,CMM).CMM1.1的5个等级(由低级到高级): 初始级
软件过程是无序的,有时甚至是混乱的,对过程几乎没有定义,成功取决于个人努力,管理是反应式(消防式)的.可重复级
建立了基本的项目管理过程来跟踪费用,进度和功能特性.制定了必要的过程纪律,能重复早先类似应用项目取得的成功.已定义级
已将软件管理和工程两方面的过程文档化,标准化,并综合成该组织的标准化软件过程.所有项目均使用经标准,裁减的标准软件过程来开发和维护软件.已管理级
收集对软件过程和产品质量的详细度量,对软件过程和产品都有定量的理解与控制.优化级
加强了定量分析,通过来自过程质量反馈和来自新观念,新技术的反馈使过程能持续不断地改进.七.软件工程项目管理基本知识
软件项目管理开始于任何技术活动之前,并且贯穿于整个的软件生命周期.软件工程项目管理一般分为时间管理,成本管理,人力资源管理,风险管理.7.1时间管理 7.1.1 Gantt图
是一种简单的水平条形图,它以水平线段表示子任务的工作阶段,线段的起点和终点分别对应着子任务的起始时间,线段长度指示完成该任务所需要的时间.甘特图的优点:直观简明,易学易绘,可从图上清楚地标出子任务间的时间对比,但它也有 缺点:
(a)不能显示地描绘各项彼此间的依赖关系;(b)进度计划的关键部分不明显,难以判断哪些部分应当是主攻和主控的对象;(c)计划中有潜力的部分以及潜力的大小不明确,往往造成潜力的浪费.7.1.2 PERT网图与关键路径
PERT网图是一个由箭头(标识任务)和结点(标识事件)组成的有向图.将网络方法用于工作计划安排的评审和检查.开发模块A,B,C模块的任务网络图 PERT图不仅给出了每个任务的开始时间,结束时间和完成该任务所需的时间,还给出了任务之间的依赖关系,即哪些任务完成后才能开始另一些任务,以及如期完成整个工程的“关键路径”.关键路径(Critical Path)是由一连串的任务所组成的链,距离最大的一条路径.软件项目的管理人员应该密切注视关键任务的进展情况.如果希望缩短工期,只有往关键任务中增加资源才会有效果.7.2成本管理
一种常用的成本估算方法是先估计完成软件项目所需的工作量(人月数),然后根据每个人月的代价(金额)计算机软件的开发费用: 开发费用 = 人月数×每个人月的代价
另一种方法是估计软件的规模(通常指源代码行数),然后根据每行源代码的平均开发费用(包括分析,设计,编码,测试所花的费用),计算机软件的开发费用: 开发费用=源代码行数×每行平均费用
估算源代码行数时,可以请n为有经验的专家,每位专家对软件给出3各估计值: ai---最少源代码行数(该软件可能的最小规模)bi---最大源代码行数(该软件可能的最大规模)mi---最可能的代码行数(该软件最可能的规模)然后计算出每位专家的估算期,n位专家的估算期望值的平均值就是代码行数的估算值.7.3 其他管理 人力资源管理 风险管理
风险管理的主要活动有风险识别,风险估算,风险评价和风险控制.八.模块化基本知识
模块是指执行某一特定任务的数据和可执行语句程序元素的集合,通常是指可通过名字来访问的过程,函数,子程序或宏调用等.模块化就是将一个待开发的软件划分成若干个可完成某一子功能的模块,每个模块可独立地开发,测试,最后组装成完整的程序.8.1模块特性 8.1.1 可分解性
如果一种设计方法提供了将问题分解成子问题的系统化机制,它就能降低整个系统的复杂性,从而实现一种有效的模块化解决方案.8.1.2 可组装性
如果一种设计方法使现存的(可复用的)设计构件能被组装成新系统,它就能提供一种不需要一切从头开始的模块化解决方案.8.1.3 可理解性
如果一个模块可以作为一个独立的单位(不用参考其他模块)被理解,那么它就易于构造和修改.8.1.4 连续性
如果对系统需求的微小修改只导致对单个模块,而不是整个系统的修改,则修改引起副作用就会被最小化.8.1.5 保护性
如果模块内部出现异常情况,并且它的影响限制在模块内部,不会影响其他模块,则错误引起的副作用就会被最小化.8.2 模块与模块的耦合性
耦合是对一个软件结构内不同模块之间互连程序的度量.耦合可以分成下列几种,它们之间的耦合度由高到低排列.8.2.1 内容耦合
直接操作或修改另一模块的数据,或不通过正常入口转入另一个模块.软件设计时应坚决禁止内容耦合,应设计成单入口,单出口的模块,避免病态连接.8.2.2 公共耦合
多个模块引用同一全局数据区.例如,C语言中的external数据类型,磁盘文件等都是全局数据区.8.2.3 外部耦合
模块与软件以外的环境有关联.例如,输入输出把一个模块与特定的设备,格式,通信协议耦合在一起.8.2.4 控制耦合
一模块明显把开关量,名字等信息送入另一模块,控制另一模块的功能.8.2.5 标记耦合
两个模块之间通过传递公共指针或地址相互作用的耦合.8.2.6 数据耦合
模块间通过传递数据交换信息.8.2.7 非直接耦合(无耦合)模块间无任何关系,独立工作
原则上讲,模块化设计总是希望模块之间的耦合表现为非直接耦合方式.在以上耦合中,耦合度从高到低,内容耦合度最高,非直接耦合度最低.8.3 模块的内聚性
内聚是指一个模块内各个元素彼此结合的紧密程序,它是信息隐蔽和局部的概念的自然扩展.设计时应该力求高内聚,理想内聚的模块应当恰好做一件事情.1).偶然内聚:一个模块的各成分之间毫无关系.比如:一组语句在程序的多处出现,为了节省内存空间,这些语句放在一个模块中,该模块的内聚是偶然内聚的.2)逻辑内聚:把几种逻辑上相关的功能组放在同一模块中.3)瞬时内聚(时间内聚):一个模块所包含的任务必须在同一时间间隔内执行,例如初始化模块.4)过程内聚:一个模块的处理元素是相关的,而且必须按特定的次序执行.5)通信内聚:一个模块的所有成分都结合再同一个数据结构上.6)顺序内聚:模块的成分同一个功能密切相关,且输出,作为另外一个成分的输入.7)功能内聚:模块内的所有成分属于一个整体,完成单一的功能.在以上的内聚中,内聚度从低到高,偶然内聚度最低,功能内聚度最高.模块的高内聚,低耦合的原则称为模块独立原则,也称为模块设计的原则.8.4 模块的深度,宽度,扇出与扇入 深度:表示软件结构中控制的层数.宽度是软件结构中同一个层次上的模块总数的最大值 一个模块的扇入是指直接调用该模块的上级模块的个数.一个模块的扇出是指该模块直接调用的下级模块的个数.设计原则:低扇出 高扇入 8.5 模块作用域和控制域
软件设计时,模块的作用域应在控制域之内.8.6 模块化基础知识小结
通过模块的合并和分解,降低模块的耦合度.模块的扇入应尽量大,扇出应尽量小.一个模
块的扇入是指直接调用该模块的上级模块的个数.一个模块的扇出是指该模块直接调用的下级模块的个数.扇入大表示模块的重用性高,利用率高.扇出大表示模块的复杂度高.所以要高扇入低扇出.要将模块的作用范围限制在模块的控制范围之内.降低模块之间的复杂性,避免“病态连接”.九.什么是软件开发方法 有哪些主要方法
软件开发方法:使用已定义好的技术集及符号表示习惯组织软件生产的过程.结构化方法,面向对象方法,JACKSON方法,维也纳开发方法(VDM).9.1 结构化方法学
结构化方法学也称为生命周期方法学(瀑布模型方法),是一种面向数据流的需求分析方法.它的基本思想是自顶向下逐层分解.为了在需求改变时对软件的影响较小,结构化分析时应该使程序结构与问题结构相对应.常用工具: 数据流图(DFD),数据字典(DD),实例—关系图(E—R图)及描述加工处理的结构化语言,判定表,判定树.9.1.1数据流图(DFD图)DFD的基本成分
数据流图主要由4种成分组成
数据流(data flow):由一组固定成分的数据组成,表示数据的流向.它可以从源,文件流向加工,也可以从加工流向文件和宿,还可以从一个加工流向另一个加工.通常每个数据流必须有一个合适的名字,一方面是为了区别,另一方面也给人一个直观的印象,使人容易理解这个数据流的含义.但流向文件或从文件流出的数据流不必命名,因为这种数据流的组成部分就是相应文件的组成部分.加工(process):描述了输入数据流到输出数据流之间的变换,也就是输入数据流做了什么处理后变成了输出数据流.每个加工有一个名字和一个编号.编号反映了该加工位于分层DFD的哪个层次和哪张图中以及它是哪个加工分解出来的子加工.文件(file):可以表示数据文件,也可以表示一个数据记录.流向文件的数据流表示写文件,流出文件的数据流表示读文件,双向箭头表示对文件既读又写.每个文件都有一个文件名.源/宿(source/sink):源是指系统所需数据的发源地,宿(也称数据池)是指系统所产生的数据的归宿地.无论源或宿,均对应于外部实体,在框内应加注实体的名字,在一个软件各级软件系统中,有些源和宿可以是一个外部实体,外部实体是指存在于软件系统之外的人员或组织,它指出系统所需数据的发源地和系统所产生数据的归宿地.分层数据流图
一套分层的的数据流图由顶层,底层,和中间层组成.画分层数据流图基本原则与注意事项 a.自外向内,自顶向下,逐层细化,完善 求精.b.保持父图与子图的平衡.也就是说,父
图中某加工的输入数据流中的数据必须与它的子图的输入数据流在数量和名字上相同.c.保持数据守恒.也就是说,一个加工所 有输出数据流中的数据必须能从该加工的输入数据流中直接获得,或者是通过该加工能产生的数据.c.加工细节隐藏.根据抽象原则,在画父
图时,只需画出加工和加工之间的关系,而不必画出各个加工内部的细节.d.简化加工间关系.在数据流图中,加工
间的数据流越少,各加工就越相对独立,所以应尽量减少加工间输入输出数据流的数目.e.均匀分解.应该使一个数据流中的各个 加工分解层次大致相同.f.适当地为数据流,加工,文件,源/宿命
名,名字应反映该成分的实际意义,避免空洞的名字.g.忽略枝节.应集中精力于主要的数据流, 而暂不考虑一些例外情况,出错处理等枝节性问题.h.表现的是数据流而不是控制流.i.每个加工必须既有输入数据流,又有输
出数据流.在整套数据流图中,每个文件必须既有读文件的数据流又有写文件的数据流,但在某一张子图中可能只有读没有写或者只有写没有读.小结:一个软件系统,其数据流图往往有多层.如果父图有N个加工(Process),则父图允许有0～N张子图,但是每张子图只能对应一张父图.在一张DFD图中,任意两个加工之间可以有0条或多条名字互不相同的数据流;在画数据流图时,应该注意父图和子图的平衡,即父图中某加工的输入输出数据流必须与其输入输出流在数量和名字上相同.DFD信息流大致可分为两类:交换流和事务流.9.1.2 数据字典
数据字典是关于数据的信息的集合也就是对 数据流图中包含的所有元素的定义的集合.组成部分: a.数据项条目 b.数据流条目 c.文件条目 d.加工条目
加工条目是对数据流图中每一个不能再分 解的基本加工的精确说明.对于加工的描述是数据字典的组成内容之一,常用的加工描述方法有结构化语言,判定树和判定表.9.1.3 结构化语言
结构化语言实际上是一种半形式化语言, 它的结构通常可分为内外两层.外层接近于形式化语言,而内层近似于自然语言的描述.9.1.4 实体——关系图(E—R图)实体——关系图(Entity-Relabionship Diagram),简称E-R图,包含实体,关系和属性等3种基本成分.通常用矩形框代表实体,并用直线把实体(或关系)与其属性连接起来.E-R图通常用于数据库应用系统.9.2 结构化设计
结构化设计通常可分为概要设计和详细设计,但是主要用于概要设计阶段.概要设计的任务是确定软件系统的结构,进行模块划分,确定每个模块的功能,接口以及模块间的调用关系.详细设计的任务是为每个模块设计实现的细节.9.2.1 概要设计
经过需求分析阶段的工作,系统必须“做什么”已经清楚了,概要设计的基本目的就是回答“概括地说,系统应该如实现 ”这个问题.概要设计的重要任务:
将一个复杂的系统按功能化分为模块,确
定每个模块的功能,确定模块之间的调用关系,确定模块之间的接口(模块之间传递的信息),评价模块的结构质量.1.软件结构图形工具
结构化设计方法(SD)方法采用结构图(Structure Chart),层次图和HIPO图描述软件结构.结构图的主要成分有模块,调用和数据,结构图中的模块用矩形表示,在矩形框内可标上模块的名字.模块间如有箭头或直线相连,表明它们之间有调用关系.层次图用来描绘软件的层次结构.层次图中一个矩形框代表一个模块,方框间的连线表示模块间的调用关系.HIPO图实际上就是层次图加输入/处理/输出图.HIPO图是美国IBM公司发明的“层次图加输入/处理/输出图”,是在层次图里出了最顶层的方框之外,每个方框都加了编号.编号规则和数据流图的编号规则一样.2.概要设计中的信息流
变换流:信息沿着输入通道进入系统,然后通过变换中心(也称主加工)处理,再沿着输出通道离开系统.具有这一特性的信息流称为变换流.具有变换流型的数据流图可明显地分成输入,变换(主加工),输出三大部分.事务流:信息流沿着输入通道到达一个事务中心,事务中心根据输入信息(即事务)的类型在若干个动作序列(称为活动流)中选择一个来执行,这种信息流称为事务流.事务流有明显的事务中心,各活动以事务中心为起点呈辐射状流出.9.2.2 详细设计
概要设计已经确定了每个模块的功能和接口,详细设计的任务就是为每个模块设计其实现的细节.详细设计阶段的根本目标是确定应该怎样具体地实现所要求的系统,得出对目标系统的精确描述.1.详细设计阶段的内容
为每个模块进行详细的算法设计.为模块内部的数据结构进行设计.对数据库进行物理设计.其他
详细设计工具主要包括程序流程图(系统流程图),盒图(N-S图),PAD图和伪码(PDL).2.人机界面设计
人机界面的设计质量,直接影响用户对软件产品的评价.界面的美观,灵活和风格都很重要,但人机界面设计中最重要的也是最基本的目标是软件的易操作性.人机界面设计主要包括系统响应时间,用户帮助设计,出错信息处理和命令交互设计等几个方面.9.3 Jackson方法
上面讲的结构化设计方法是面向数据流的,另外还有一种面向数据结构的设计方法, Jackson方法是最著名的面向数据结构的设计方法,而不是面向数据流的设计方法.Jackson方法的基本步骤是:建立系统的数据结构;以数据结构为基础,对应地建立程序结构;列出程序中要用到的各种基本操作,再将这些操作分配到程序结构适当的模块中.9.4 面向对象分析方法(00A)OTM方法的三个模型,分别从三个不同侧面描述了所要开发的系统:功能模型指明了系统应该“做什么”;动态模型明确了什么时候做;对象模型则定义了做事情的实体.对象模型描述了系统中对象的静态结构及对象间的联系,用对象模型图来表示.动态模型描述了与时间和操作次序有关的系统属性.动态模型由多张状态图组成.各个类的状态图通过共享事件组成系统的动态模型.功能模型描述系统内数据值的变化,它由数据流图组成.数据流图说明数据流是如何从外部输入,经过操作和内部存储而得到输出的.十.软件工具
软件工具是指用于辅助软件开发,运行,维护,管理,支持等过程中的活动的软件.通常也称为CASE(Computer Aided Software Engineering,计算机辅助软件工程)工具.按软件过程的活动分为软件开发工具,软件维护工具和软件管理工具等.十一.软件开发环境
集成型开发环境通常可由工具集和环境集成机制两部分组成.这种环境应具有开放性和可裁减性.环境集成机制主要有数据集成机制,控制集成机制和界面集成机制.十二.软件质量管理基础知识 12.1 软件质量
ISO/IEC 9126软件质量模型可从软件功能性,可靠性,可用性,效率,可维护性,可移植性6个方面来衡量.(1).功能性
与功能及其指定的性质的一组软件属性.(2)可靠性
软件在规定的一段时间内和规定的条件下保持其性能水平有关的一组软件属性.也可以称为在规定的条件下和规定的时间间隔内,软件实现其规定功能的概率.(3)可用性
与使用的难易程序及规定或隐含用户对使用 方式所做的评价有关的软件属性.(4)效率
与在规定条件的性能水平与所用资源量之间的关系有关的一组软件属性.(5)可维护性
与软件维护的难易程序有关的一组软件属性.(6)可移植性
软件可从某一环境转移到另一环境的能力有关的一组属性.即软件从一个计算机系统转换到另一个计算机系统运行的难易程度是指软件的可移植性.为了提高可移植性,应注意提高软件的设备独立性.采用表格驱动程序有助于提高设备独立性.为了提高可移植性,还应有完备的文档资料.使用C语言开发的系统软件具有较好的可移植性.12.2 软件质量保证
软件质量保证的主要困难表现在以下几个方面: 1)软件开发的管理人员往往关心项目开发的成本与进度.因为成本和进度是显而易见的,而软件质量则难以度量.如果软件开发的管理人员对交付的软件含有多少隐患并不必负什么责任,他们必定没有太高的热情去控制开发的质量,更不必说保证质量并不容易且代价昂贵.开发人员的习惯一旦形成难以改变,他们的形为也难于控制,而高质量的软件产品,又主要取决于参与开发的人员.复杂的软件项目需要许多技术人员和管理人员参与,对问题的不同认识和误解如不能及时消除必然影响软件质量.软件开发人员的频繁流动,特别是骨干开发人员的流失,也会使软件质量受到一定的影响.软件质量的保证手段: 开发初期制定质量保证计划,并在开发中坚持实行.开发前选定或制定开发标准或开发规范,并遵照实施.从开始就选择分析设计方法和工具,形成高质量的分析模型和设计模型.严格执行阶段评审,以便及时发现问题.各个开发阶段的测试.对软件的每次“变动”都要经过申请,评估,批准,实施等步骤.软件质量特性的度量化.软件生存期的各阶段都要完整的文档.12.3 代码评审技术
常用方法有代码走查和代码审查技术.代码走查
程序员和测试员组成审查小组,通过逻辑运行程序.第一步:小组成员提前阅读设计规格书,程序文本等相关文档;第二步:利用测试用例,使程序逻辑运行,记录程序的踪迹,发现,讨论,解决问题 代码审查
程序员和测试员组成审查小组.第一步:小组成员提前阅读设计规格书,程 序文本等相关文档;第二步:召开程序审查会,开发人员读程序,审查小组讨论,发现,解决问题.两者的区别
代码审查是一种正式的评审活动,而代码走 查的讨论过程是非正式的.十三.成本-效益分析可用哪些指标进行度量
投资回收率:通常把建立系统若干年后所取得的收益折算成现在的价值和开发系统所需的费用进行比较得出投资回收率.投资回收期:就是使累计的经济效益等于最初的投资费用所需的时间.纯收入:整个软件生命周期之内的累计经济效益(折成现在值)与投资之差.十四.第四代语言(4GL)的主要特征
友好的用户界面
兼有过程性和非过程性两种特性 高校的程序代码 完备的数据库 应用程序生成器
十五.软件测试
软件测试的费用已经超过软件开发费用的30%左右.“高产”测试是指用少量的测试用例,发现被测试程序尽可能多的错误.15.1 软件测试经过的步骤
单元测试->集成测试->确认测试->系统测试 15.2 测试与软件开发各阶段的关系
单元测试对程序中每一个程序单元进行测试,检查各个模块是否争取实现规定的功能,从而发现模块在编码中或算法中的错误,该阶段涉及编码和详细设计文档.集成测试是为了检查与设计相关的软件体系结构的有关问题,也就是检查概要设计是否合理有效.确认测试主要是检查已实现的软件是否满足需求规格说明书中已确定了的各种需求.系统测试是把已确认的软件与其他系统元素(如硬件,其他支持软件,数据,人工等)结合在一起进行测试,以确定软件是否可以支付使用.15.3 白盒测试
白盒测试又称为结构测试.可以把程序看成装在一个透明盒子里,测试者(一般为编程者)完全知道程序的结构和处理算法.按照程序内部逻辑设计测试用例,检测程序中的主要执行通路是否能按预定要求正常工作.白盒测试多用于单元测试阶段.逻辑覆盖是主要的白盒测试技术.白盒测试时,确定测试数据应根据程序的内部逻辑和指定的覆盖方式.采用一下几种逻辑覆盖标准: 语句覆盖 判定覆盖 条件覆盖
判定/条件覆盖 条件组合覆盖 路径覆盖
满足条件组合覆盖测试用例,也一定满足判定条件覆盖.因此,条件组合覆盖是上述五种覆盖标准中最强的一种.15.4 黑盒测试
黑盒测试,又称为功能测试.把软件看做是一个不透明的黑盒子,完全不考虑(或不了解)软件内部结构和处理算法,它只检测软件功能是否能按照软件需求说明书的要求正常使用,软件是否能适当的接受输入数据并产生正确的输出信息,软件运行过程中能否保持外部信息(例如文件和数据库)的完整性等.常用的黑盒测试技术包括等价类划分,边值分析,错误推测和因果图等.其中等价类划分和边界值分析法方法最常用.如果两者结合使用,更有可能发现软件中的错误.15.4灰盒测试
灰盒测试介于白盒测试和黑盒测试之间,它把软件看做是一个半透明的灰盒子,结合考虑软件的内部结构和外部功能设计测试用例 15.5 回归测试
纠正了程序中的错误之后,选择部分或全部原先已测试过的测试用例,对修改后程序重新测试以验证对软件修改后有没有引出新的错误,称为回归测试.15.6 单元测试
单元测试(Unit testing)也称为模块测试或结构测试,通常可放在编程阶段(实现阶段),主要采用逻辑覆盖技术,由程序员对自己编写的模块自行测试,检查模块是否能实现了详细设计说明书中规定的功能和算法.单元测试主要发现编程和详细设计中产生的错误.测试一个模块时需要为该模块编写一个驱动模块和若干个桩(stub)模块.顶层模块测试时不需要驱动模块,底层模块测试时不需要桩模块.在进行单元测试时,常用的方法是白盒测试(采用逻辑覆盖的测试技术),辅之以黑盒测试.15.7集成测试
集成测试(integration testing)也称为组装测试,在单元测试的基础之上,把所有的模块组装成一个系统进行测试.主要测试设计阶段产生的错误,集成测试计划应该在概要设计阶段制定.非渐增式集成测试
首先将每个模块分别进行单元测试,再把所有的模块组装成一个完整的系统进行测试.目前在进行集成测试时已普遍采用渐增式集成.渐增式集成测试
又可以分为自顶向下集成和自底向上集成.自顶向下集成先测试上层模块,再测试下层模块,由于测试下层模块时上层模块已经测试过,所以不必要另外编写驱动模块.自底向上集成,先测试下层模块,再测试上层模块.顶层模块测试时不需要驱动模块,底层模块测试时不需要桩模块.软件的集成测试最好由不属于该软件开发组的软件设计人员承担,以提高集成测试的效果.三明治测试
从系统的三个角往中间包围测试的方法.15.8 确认测试
在系统验收测试中,验证测试是在模拟的环境中进行强度测试的基础上进行,主要依据软件需求说明书检测软件的功能,性能及其他特征是否与用户的要求一致,而确认测试是在一个实际环境中使用真实数据运行系统.确认测试计划应该在需求分析阶段制定.α测试
由用户在开发者的场所进行,并且在开发者的指导下进行测试.开发者负责纪录发现的错误和使用中遇到的问题,也就是说α测试是在受控的环境中进行的.β测试是在一个或多个用户的现场由该软件的最终用户实施的,开发者通常不在现场,用户负责记录发现的错误和使用中遇到的问题并把这些问题报告给开发者.也就是说,β测试是在受控的环境中进行的.经过确认测试之后的软件通常就可以交付使用了.15.9 系统测试
系统测试是将已经确认的软件,计算机硬件,外设和网络等其他因素结合在一起,进行信息系统的各种组装测试和确认测试,其目的是通过与系统的需求相比较,发现所开发的系统与用户需求不符或矛盾的地方.包括以下的测试: 恢复测试:监测系统的容错能力
安全性测试:监测系统的安全机制,保密措施是否完善等防范能力.强度测试:测试软件的异常情况的处理能力.性能测试:监测系统是否满足系统设计方案说明书对性能的要求.可靠性测试:从平均失效间隔是否超过了规定的时限,因故障而停机的时间在一年中不应超过的时间来进行检测.安装测试:监测软件在安装过程中是否有错误,是否容易操作等.系统测试计划在系统测试阶段初期制定.十六.软件工程标准和软件文档
GB/T8566-2001,GB/T12504-1990,GB/T12505-1990是我国现阶段最重要的三个软件开发规范标准.国家标准局1988年1月批准并发布的《GB/T8567-1988计算机软件产品开发文件编制指南》规定在一项软件开发过程中应该产生14中文件 可行性研究报告 项目开发计划 软件需求说明书 数据要求说明书 概要设计说明书 详细设计说明书 数据库设计说明书 用户手册 操作手册 模块开发卷宗 测试计划 测试分析报告 开发进度月报 项目开发总结报告
软件运行和维护基础知识
管理人员主要使用:项目开发计划,可行性研究报告,模块开发卷宗,开发进度月报,项目开发总结报告.开发人员:项目开发计划,可行性研究报告,软件需求说明书,数据要求说明书,数据库设计说明书,概要设计说明书,详细设计说明书,测试计划,测试分析报告.维护人员:概要设计说明书,详细设计说明书,数据库设计说明书,模块开发卷宗,测试分析报告,维护报告.用户:用户手册,操作手册.十七.软件维护
用于软件维护的花费约为整个软件生命周期花费的75%(或60%～80%之间)而且还在逐年上升.17.1 软件维护类型
根据引起软件维护的原因,软件维护可分为以下四种类型(1)改正性维护
使用过程中发现了隐蔽的错误后,为了诊断和改正这些隐蔽错误而修改软件的活动(2)适应性维护
为了适应环境的变化而修改软件的活动(3)完善性维护
为了扩充或完善原有软件的功能或性能而修改软件的活动.(4)预防性维护
预防性维护是指为了提高软件的可维护性和可靠性,为未来的进一步改进打下基础而修改软件的活动.17.2 软件的可维护性 通常影响软件可维护性的因素有可理解性,可测试性和可修改性.(1)可理解性
可理解性是指维护人员理解软件的结构,接口,功能和内部过程的难易程度.采用良好的编程风格有助于提高软件的易理解性.(2)可测试性
可测试性是指测试和诊断软件错误的难易程度.(3)可修改性
可修改性是指修改软件的难易程度.怎样提高软件的可维护性
在软件生命周期的各个阶段都必须充分考虑维护问题.结构化设计的几条主要原则,如模块化,信息隐藏,高内聚,低耦合等,对于提高软件的可理解性,可测试性和可修改性也都有重要的作用.书写详细正确的文档,书写源文件的内部注解,使用良好的编程语言,具有良好的程序设计风格,也有助于提高软件的可理解性.使用先进的测试工具,保存以前的测试过程和测试用例,则有助于提高软件的可测试性.十八.软件的可靠性
在给定的时间内,在给定的环境条件下系统完成所指定工作的概率.衡量的标准是:平均失效等待时间MTTF 和平均失效间隔时间MTBF.
第四篇：自考招生问答
这个版本是比较官方的版本，不要给学生去直接转发。你们可以自己看一下。以便对自考有一定的了解。部分地方有些不合适的，你们也别纠结。参考一下。过段时间出了通俗版本的 我再给你们发
自考招生问答
什么是高等教育自学考试
答:自学考试是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度；是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同。
高等教育自学考试有何特点（自考相对统招有哪些优势）
答:自学考试的特点是：学费低、教考分离、毕业生质量高、宽进严出、课程的社会适应性强、单科结业、不限补考次数、各科成绩合格准予毕业、颁发毕业证，是一种学习形式开放灵活的制度、毕业证含金量高的高等教育
国家是否承认高等教育自学考试学历
答:《高等教育自学考试暂行条例》总则第五条明确规定：“高等教育自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平相一致。” 1998年8月九届人大四次会议审议并通过《中华人民共和国高等教育法》以法律的形式规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格发专、本科毕业证书。”自考是国家立法高等教育制度之一，是国家承认学历。
自考学历文凭如何查询及毕业后的待遇如何
答:(1)全日制自学考试毕业证书电子注册，通过证书的编号可以在中国高等教育学生信息网（.cn）和高等教育自学考试信息网（.cn）查询。毕业证的含金量高。
(2)全日制自考毕业生享有国家规定的与统招高校毕业生同等的毕业待遇（包括编制和工资待遇在内）。《高等教育自学考试暂行条例》第七章第32条中明文规定：“非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。”我校学生毕业后主要采取择优推荐和自主择业两种形式。
自考教育与普通高等教育有何异同
答:(1)都属于国民教育。学习期间共享教学资源。毕业学历学位在法律上具有同等地位。
(2)入学门槛和毕业要求不同。全日制普通教育实行“严进宽出”，入学须达到较高的高考分数线，但大学期间的期末考试则由本校老师自行命题。为了维高等教育的公平性，全日制自考实行低门槛、高要求的“宽进严出”政策。入学无须达到较高的分数线，但期末考试由国家（省）考委、学校共同组织命题，有一定难度。
(3)普通高等教育属于国家任务招生，全日制自考尽管是有计划的，但不属于国家任务招生，是对国家任务招生的必要补充。
(4)全日制自考助学班的学费比全日制普通高等教育要低，共同体现不以赢利为主要目的的办学思想。
自考本科毕业生与普通本科生毕业文凭有何不同
答:由于助学班的学生在进校时的录取分数线低于正规统招生的分数线，所以助学班的学生毕业后的文凭也同统招生的文凭有所不同。助学班毕业生的文凭上除了盖有主考院校的章之外，还有“湖北省高等教育自学考试委员会”的章，加盖这枚章的原因是因为高校申办这类“助学班”是必须先经过省高自考委批准同意的，高自考委也就负有监督管理之责，学生在四年学习毕业后，高自考委必须了解主办学校是否按照当初申办时要求对学生进行了培养，学生是否达到了规定的标准，因此高自考委必须加盖这枚公章。
自考毕业后是否可以考研及公务员
答:（1）自考毕业生当然可以考研。自考毕业生报考研究生分两种情况：本科毕业和专科毕业。自考本科毕业生不论是否已取得学位都能报考全国硕士研究生统一招生考试；自考专科毕业生必须工作两年后才有资格报考研究生，有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定，还有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。具体报考情况，考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。
（2）自考毕业生一样可以公务员，按照国家有关条例，自考学生享受和普通高校毕业生相同的待遇，所以自考毕业生可以参加全国的公务员统一考试。
为什么选择自考本科班，而不选择三类本科、高职、成教
答:(1)自考：（宽进严出）轻松进入一个好学校，通过严格考试才能顺利毕业,毕业后是本科文凭，全国通用，网上可查，在世界上28个发达国家均被承认，可考研可考公务员。
(2)三类本科：读书期间学费太高，而且毕业证盖分校的章子,社会认知度不高。
(3)高职：就是以前的中专转型过来，据现在的行情，随着经济的发展专科文凭就业越来越没有的竞争力，同时工资也十分低廉，学生就会选择升本，升本的机会小,就是升本上了时间和费用也是很多学生所担忧的。
(4)成教生：（严进宽出）一次考试轻松毕业，就是混个毕业文凭，根本学不到知识,基本是浪费时间金钱。
为什么自考本科文凭受企业、国家、国际的重视
答:（1）高等教育自学考试是国家举办的、权威性的学历考试。在《高等教育自学考试暂行条例》第一章第2条中明确规定：高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。（2）其毕业合格者的专业理论知识和普通本科毕业的水平是相当的。（3）全国统一自学考试要求非常严格。因此文凭含金量高。（4）自学考试更是对考生个人人格、品质、毅力、耐力及自我学习能力的一种考验和锻炼。体现出非常强的自我控制能力和自我学习能力。
全日制自考与社会自考有什么不同
答:(1)“教”、“学”、“考”的结合程度不同。自学考试几乎完全靠自学，不少考生片面为考试而考试。全日制自考则要求全脱产学习，重视“教”和“学”的过程，强调老师的指导和学生自学相结合，通过请好老师、加强教学管理提高教学质量，通过考试检验教学质量。使三者实现有机统一。
(2)入学门槛不同。社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，全日制自考则要求考生高中毕业、无违法犯罪记录、主办院校还可以附加条件（如高考成绩要求）。入学须进行电子注册，取得学籍。（这里需指出：由于全日制自考入学有一定门槛，故其毕业难度应当比社会自考略低）
(3)学习期间所享受的待遇不同。社会自考生只是一名自考考生，不享有学校学生的待遇。而全日制自考生即是一名自考考生，又是所在就读高校的一名大学生，根据省市教育考试院有关文件精神指出：全日制自考生与全日制大学生实行无差别管理，应享受所在高校规定的相关待遇（如评选三好学生、入党等）。
(4)专业和培养目标各有侧重。社会自考侧重对基础理论的培养，而全日制自考专业通常是市场需求量大而社会自考所没有的专业，更强调对考生知识面和实践动手能力的培养。
(5)考试及命题方式不同，社会普通自考由全国考委和省自考委联合出题制卷；全日制自考科目设置分为统考课程和校考课程两类，统考课程由自考委组织命题和考试，校考课程由学校命题考试。
有人说自考很难通过率很低，针对这有何解释
答：自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低。但是对于在我校学习的自考生来说，只要认真学习是不存在这样的问题的。第一、全日制本科助学班主要招收应届高中毕业生，学生从高中升入大学，是从学校到学校，中间的学习没有间断，与社会人员相比，学生文化基础好、学习能力强、学习习惯好，因此生源质量远优于社会考生。
第二、我院自考生同样是由本校教授、讲师全日制授课，部分课程使用多媒体课件教学，规范化管理，班主任认真负责，学院还定期组织教师研究教学大纲、教学方法、分析难点、知识点、考核点、重点，并准备大量的辅导资料具备同等程度的教育资源。
第三、严格要求学生正常上课，严格考勤。学生认真听讲做作业，充分利用自习时间和学校的教学资源，与社会考生边工作边读书完全不同，学习时间和教学有保证，学习氛围好，紧跟教师是完全可以通过考试的。紧跟教师是完全可以通过考试的。还安排考前辅导等提高学习成绩的具体措施。
第四、开设的专业都是通过审批的，部分课程学院有命题、评卷、实践考核等权利。第五．我们学校是湖北省自考考点，我校自考生一律在本校考试
你们学院自考本科招生是否正规办学
答:汉口学院的全日制本科助学班是全国第三，全省第一。我们学校自考生在校生有一万多人。学院除了抓好统招生教育的同时，高度重视高教自考教育，委派专人负责抓好自考生的教学质量和学生管理，为学生接受大学教育创造良好条件。学院至今已有十多年承办自考的办学历史。是自考优秀高校助学单位，是正规办学的公办学校。
学生是否根据自己的情况自由选择专业
答:是的，学生要根据个人情况而选择专业。
第一：要充分考虑到社会的需要及行业的发展状况，选择一些社会上供不应求或发展前景广阔的专业，以便于今后的求职和就业。
第二：选择专业首先要明确目的，就是从今后就业情况这个角度出发，选择适合于自身发展前途的专业；
第三：还应该充分考虑自己的学习兴趣、爱好要与所选的专业相一致，学习的最佳动力莫过于兴趣，有了兴趣才能积极、主动、热情的学习，才会更加有利于知识的吸收和掌握； 第四：要选择与自己的文化基础难易程度相应的、学习时间长短相宜的专业，结合实际客观的选择确保学习的顺利进行。
总之，要结合自身，考虑方方面面不能盲目选择
自考生在校期间所享受到的待遇如何
答:学生入学后享受与普通生同校园教学、同资源设备、同授课教师、同正规管理的教学待遇。学校为学生统一办理学生证、借书证等；学生思想积极要求上进且表现优良的，按照党组织发展程序，经组织考核，可发展为中共党员；品学兼优的学生可享受奖学金
考试不通过怎么办
答:我校是主考院校，我校不存在考试不能过关的毕业问题。考不及格的课程可反复重考，不限补考次数，只要坚持学习，没有哪门课程是永远考不及格的。学习周期结束后，考试尚未通过的课程，无需再交学费，可以免费重修继续参考试，直至考完获得毕业文凭。报考全日制自考为何无须统一填报高考志愿 录取为何无须调档
答:(1)高考征集填报志愿是普通高考计划内招生录取的一个环节，全日制自考招生属于非计划内招生，其招生录取程序有较大不同，方式简单灵活、选择弹性较大，应直接与自考招生办公室或委托招生点联系报名。
(2)高考档案主要为计划内招生录取之用。全日制自考实行“宽进严出”政策，不以或不完全以高考成绩为依据，可以不与高考档案挂钩，入学须进行电子注册，重新建档。学生入学时是否需要转户口转档案
答:现今国家户籍制度改革，户口将全面开放不再成为限制人才流动的条件，自考生凭专科或本科毕业证可在工作所在地直接落户，学生入学时不转户口。
学生入学时原校的档案不迁移，到校后一般都是重新建立电子档案，毕业后将原高中的档案和在大学的档案转到工作所在地的人才交流中心，在工作所在地直接落户。
学生在被录取后党团组织关系和档案等事务如何处理
答：学生进校后将重新建立学籍、考籍。学生的党团组织关系在学生入学时或入学后转入我校，学生在校表现良好，可向学校党组织提交申请加入中国共产党。
学生毕业后是否分配工作
答:学生毕业后主要采取学院择优推荐和自主择业两种形式。省教育厅明确指出目前高校统招生就业，进入人才市场自主择业，就连国内著名高校和师范类高校都已完全取消毕业生分配制度。我们自考生和统招生是一样的，但是成绩优秀的同学学院负责推荐工作。若有学校言明百分之百分配工作，我们建议家长应该认真考察、查证一下。
学校每年也会有大型的招聘会。
自考、成人高考、普通高考的区别是什么？
成人高考是成人高等学历教育入学考试的简称，它和高考一样是国家级大考。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者也多为成年人。与普通高考一样，考生需要参加全国成人高校统一招生考试，考试一年一次，以往每年5月份考试，自2004年起，改为10月份第二个周末考试。目前高中起点成人高考考试科目设置和普通高校招生考试科目比较接近，更便于高中毕业生参加考试。考生考试结束后，达到最低录取控制分数线，取得入学资格后，即可开始接受高等教育。成人高考的招生对象、学习形式和招生院校不同于普通高考。普通高考主要是高三应届毕业生，成人高考考生主要是在职从业人员。近两年来，中职毕业生的比例正在上升。承担成人高等教育的院校分为普通高校和独立设置的成人高校，以业余学习为主，学习形式分三种，一为成人脱产班，一为函授（自学为主，面授为辅），一为夜大（主要用晚上和周末时间学习）。学生毕业后可获得国家承认的专、本科学历文凭。
自考、成人高考、普通高考的区别表现在以下几个方面：
（一）入学资格的区别。（1）普通高考和成人高考，都有统一的入学考试，入门关比较严格，采用择优录取原则；（2）自学考试宽进严出，除个别专业有报考限制，其它专业没有入门要求，也没有录取人数限制，比较灵活；
(3)文凭考试虽然要求入学者为应届落榜生，但现在各民办大学竞争激烈，对生源条件要求并不是很高，和自学考试差不太多，比较宽松；
（二）学习方式
(1)参加普通高考而进入的公立大学，是全天候脱产学习，学习期限固定；
(2)成人高等教育学校的学习方式分为两种，脱产学习和利用业余时间学习，但无论哪种学习方式，学习期限都是固定的，脱产学习一般能较快的完成学业；
(3)自学考试每年1月、4月、7月。10月四次考试，每次最多可考4门。完成专业内全部课程可以毕业，本科则可以申请学士学位。
（三）、学习难度
(1)由于公立大学是全日制教学，相对来说，学习难度并不是很大，只要努力；
(2)自学考试部分科目(大约2/3)参加统一考试，部分科目(大约1/3)学校自己出题，按科结业，（学分达到50%以上者可拿到结业证）。近几年难度有所降低，用心学的话，也会容易通过，且毕业文凭含金量高。
(3)大部分成人高等教育学校是根据出勤率和师生关系来决定科目成绩的，可以说是：学与不学没区别，学多学少没区别，学好学坏没区别，且毕业文凭含金量比较低。
什么人群适合报考自学考试？
1、不便请假离开工作岗位的在职人员。
2、具有一定的学历，想选修第二学历的在职人员或者在校本科大学生。
3、经济条件比较差的青年求学者。
4、高等学校专科在校生。在完成本校专科学业的同时参加自学考试，有机会在在专科毕业以后就可以获得本科毕业文凭。
5、不单纯为了获取毕业文凭、而主要为了要提升本人文化素质的人群。由于自学考试的开放性、灵活性，社会各界人员都可以参加自学考试，不一定以获取毕业文凭为目的，通过参加单科的学习和考试，可以不同程度地提高文化教育水平。
对于有意向准备参加自学考试的，您有何意见或建议？
社会上谈到自学考试，第一印象就是很难。实际上根据很多参加自学考试并且已经获得毕业证的考生的经验，只要认真学习，扎实地下了功夫，要获得及格成绩实际上不是很困难的。所以，第一个建议就是要克服畏难的心理，采取吃螃蟹的态度亲自去试试看，在实践中总结经验，提高自己的自学水平。
第二个建议，对自学考试的教考分离的特点要有足够的认识和重视。要了解，如果没有扎实的学习，想通过考试确实也是不容易的，在准备参加自学考试之前，这一点应该要有思想准备。特别是参加自考助学班学习的，需要向助学院校交一定的学费，交了学费，不一定可以保证考生在学习周期结束后就一定可以完成全部考试按时拿到毕业证，也许要通过一段时间坚持继续考完不及格的科目。
对于正在参加自学考试的考生，您有何意见或者建议？
要详细了解专业考试计划，详细了解自己所学专业有什么具体要求。应该考什么，什么情况下可以免考，要不要加考，有没有上机考核，有没有面试，要不要毕业论文答辩，有没有实践考核，主考学校是什么，等等。同时，还要注意专业考试计划有可能的变更或者某些专业的停考。考生应该要经常访问广西招生考试院的网站，查询有关计划变更的信息。以免延误自己毕业或者付出了额外的不必要的精力。
一般情况下，某个考试科目在一年中至少安排考一次，报考人数多的公共课一般次次考试都有安排。根据这个特点，对于那些觉得公共课比较难过关的考生，建议优先报考公共课；对于那些自学能力较强、希望尽快拿到毕业证的考生，建议优先报考专业课。因为一般专业课考试安排次数比较少，避免因为错过一次机会而再等一年。
自学考试的科目设置一般按照本科水平设置，本科分为基础科段和本科段。对只有高中毕业学历的、想要获得本科毕业的考生，建议专科（基础科段）和本科段同时考，不要先考专科再考本科。但是，如果想在考本科的同时，想尽快得到专科文凭，就要优先安排专科（基础
科段）的考试。
不要轻易错过考试机会，可能的情况下，最好每次考试都充分利用四个时间段，尽量多报考。就算是不全部及格，也是一个学习和锻炼的机会。
建议考生要扎扎实实的学习。自学考试试题的命题范围是很宽的，用猜题的办法应付考试成功的几率很小，因而是不明智和低效率的。
第五篇：自考大专热点问答
自考大专热点问答
1、什么是自考大专？
【学 而 好解答】自考大专就是自考专科学历，通常意义上的大专是指高职高专院校中的大专学历，而自考大专是一种面向社会成人的继续教育形式。自考大专是除统招学历外，含金量最高的学历形式。是社会上最热门的、提升专科学历首选方式。
2、自考大专学历国家承认吗？
【学 而 好解答】自考大专学历是国家承认的学历，属于国民高等教育五大学历中的一种。自考大专学历证书可以在“中国学生信息网”上查询到。
3、自考大专怎么报名？
【学 而 好解答】自考大专报名可联系当地自考办，或者自考助学服务机构报名。广州学 而 好提供自考大专报名咨询服务
4、自考大专报名需要什么条件吗？
【学 而 好解答】根据最新自考委员会的政策，自考大专报名非常宽松。自考大专报名具体条件：
1、热爱祖国，遵纪守法，品德端正，身体健康，无违纪记录。
2、不受性别、年龄、民族、种族和教育程度限制。（不限制学历、户口、异地也可报考。）初生中、高中生、中专生都可以报名。
3、不用经过入学考试，在报名期间进行网上报名或者来校现场报名。
4、报名需要带身份证和两寸蓝底免冠照片六张，外地考生，可以全部发电子版（扫描件）。
5、报名可以委托他人代办，考试必须本人自己参加。
5、自考专科和自考本科可以同时报考吗？
【学 而 好解答】根据全国自考委员会最新政策，考生需要拿到自考大专毕业证以后才能申报自考本科。不仅如此，其他类型的学历，如成教专升本，网络教育专升本，都要求考生有专科学历，才能报本科。
6、外国人可以在中国报自考大专吗？
【学 而 好解答】并不是所有外国人都可以报，以下情况可以报考：中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可报考。
7、自考大专学历有用吗？
【学 而 好解答】《中华人民共和国高等教育法》明确规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定“获得自考专科或本科毕业证书者，国家承认其学历”。
自学考试得到了国际上的普遍认可，可以考研、出国留学等，并可直接攻读学位。到目前为止，承认我国自学考试文凭的国家已达30多个，这些国家相关院校承认我国自学考试部门颁发的学历证书，允许持有学历证书或单科合格证书的自考生进入这些学校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。
8、自考大专生毕业后的待遇与统招生一样吗？
【学 而 好解答】自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。
自学考试专科或自考本科毕业证书获得者，在职人员由所在单位或其上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员（包括农民）由省自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用。自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
9、自考大专最快多长时间可以拿证？
【学 而 好解答】一般自考专科考15科左右，每年4月、10月都可以考试，考试需提前三个月报名，正常情况需要两年时间考完，部分自考大专专业考试科目少，比如武汉工商学院的文秘与办公自动化专业，国考只用考5科，只需要考一到两次就能考完申请毕业了。最快一年时间左右就能考完，是最快的提升专科学历的方式。
10、自考大专考试每年考几次？
【学 而 好解答】自考大专考试目前每年考试2次，考试时间分别为4月和10月。根据历年自考考试计划，4月份自考大专最多可以考5科，10月份自考大专考试最多考4科。
11、自考大专考试多少分及格？
【学 而 好解答】自考大专考试以最终成绩确定，60分及格。
12、自考大专考试不及格，可以补考吗？
【学 而 好解答】自学考试按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者（所有课程都是60分为及格），发给单科合格证书，并按规定计算学分。自考大专不及格者，可参加下一次该门课程的考试。
13、自考大专有哪些专业？
【学 而 好解答】自考大专专业众多，涵盖多个领域，类别的专业。热门自考大专专业有：会计、文秘、行政管理、地质工程、动画设计、学前教育等专业。详细的自考大专专业目录请登录湖北学 而 好查看。
14、自考大专学费多少钱？
【学 而 好解答】自考大专的学费根据不同的专业费用不同，费用包含考生考籍注册费、报考费、书本费、以及一些免考办理、毕业证申办、自考培训辅导等费用。总费用一般在6000到7000左右。具体可咨询广州学 而 好在线老师。
15、第一次自考大专应该注意什么？
【学 而 好解答】第一次自考一般推荐考生报很多门，2门左右为宜，有些考生急于考完毕业要求多报几门贪多是不可取的。如果想尽快拿到证，建议报考自考助学机构。考生经过一段时间的刻苦学习，基本已经掌握了专业知识。现在应该依照考试大纲的要求，一个知识点，一个知识点地再过一遍，不能有遗漏。同时在此时，可以适当做些练习题。
16、自考大专考试难吗？
【学 而 好解答】自考大专考试难度每个考生对它的理解不同，这就像小马过河，有深有浅。但客观上可以通过一些选择挑选出最适合自己的方案，首先，我们知道自考大专报考条件是很宽松的，报考没有学历要求，一年有两次考试机会，课程全部通过即可毕业领证，那么，可以看出，挑选专业少，通过率高的专业是可以让自考大专在同等学习情况下变得很轻松高效的，比如我校的文秘专业，教学体系已有四年，是目前所知大自大专专业最少的，学员平均通过率在95%以上，努力一年，两次左右的考试，便可修完学分申请毕业。可以看出选择正确的专业能让自考大专难度大大减小。
17、中专升自考大专怎么报名？
【学 而 好解答】中专自考大专其实很简单，自考专科基本上是没有限制的，中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制(不限制户口，可在异地报考毕业)，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。不管是在读中专生还是已经毕业的，均可报考，只要有提升学历的意愿，选择好自考大专学校以及专业，就可以带上身份证原件以及复印件、四张两寸蓝底照片、电子档登记照(210*150、10KB以内)去本省自考中心报名，湖北的自考大专学生可以来我教学点报名。
18、自考大专生可以考公务员吗？
【学 而 好解答】如果学生已经拿到自考大专毕业证，可以湖北省报考公务员考试。如果还没有拿到自考大专毕业证，也就是还未毕业，就不能报考湖北公务员考试。
19、自考大专毕业申请，一年可以申请几次？
【学 而 好解答】自考大专毕业证申请时间分别为每年的6月中旬和12月中旬左右，全国各个省份大致时间都是这样的，但具体的请咨询当地自考办。自考毕业证一年可以申请两次，分别为6月和12月。20、自考大专毕业申办条件？
【学 而 好解答】需要具备以下条件才可以申请自考大专毕业：
1、全部课程考试通过；
2、实践课、毕业论文全部合格；
3、没有违纪记录；
4、申请自考本科毕业证需要有国家承认的专科或者专科以上学历证书。
21、自学考试独立本科段是什么?
【学 而 好解答】自学考试独立本科段是为了满足专科生提升学历层次需要，通过课余时间套读自考本科课程而推出的一种新的学习形式。即学生在读专科的同时，利用课余时间完成本科段课程的学习、考试。学生在专科毕业的同时能获得自考本科文凭。简单地说就是“专本套读”。
22、自考大专考试的通过率怎么样？
【学 而 好解答】自考的文凭之所以含金量高，就在于需要参加省统考，教学质量有保证。因为各门考试都由省考试院统一出题，统一安排考点，所以必须要求学生本人确实掌握了知识才可能考的过。一般情况下，只要是平时学习态度端正的学生，跟着学校的安排一门一门的考，都不会有问题的，武汉工商学院自考大专文秘与办公自动化专业目前的通过率就在90%左右，艺术类更是可以达到95%以上。
如果考试没有及格，也会有补考的机会，但是最好是能够一次通过，因为补考不仅要花时间重新复习，影响后面的考试安排，而且还要交补考费。要花时间重新复习，影响后面的考试安排，而且还要交补考费。
23、高中毕业生报考自考大专影响统招大学志愿的填报和录取吗？
【学 而 好解答】自考大专学历与统招大学的学历都是国家承认的学历。但自考大专招生与统招院校招生不是一个系统，所以在我们这里的报名和录取并不影响统招大学的志愿填报和录取，考生可在向我校报名的同时填报我校普通高等专业的志愿，两者并不冲突。自考大专是利用业余学习，与统招全日制学习也不冲突。
24、自考大专生能申请入党吗？
【学 而 好解答】自考助学院校的自考学生在校期间能够申请入党，要求进步的学生，可向学院党支部递交入党申请书。对其中表现突出、思想品质高、有志向的先进积极分子，将由学院按照组织程序加强培养。学院定期开办党课，定期送学校党校学习。
25、自考大专能报英语等级考试吗？
【学 而 好解答】各省对于英语四六级的考试政策不同，一般来说，英语等级分为英语四级，英语六级，专业四级，专业八级等。都是可以参加考试的
26、报名自考大专为什么不需要填报志愿？
【学 而 好解答】高考征集填报志愿是普通高考计划内招生录取的一个环节，全日制自考招生属于非计划内招生，其招生录取程序有较大不同，方式简单灵活、选择弹性较大，应直接与主办院校自考招生办公室直接联系报名。高考档案主要为计划内招生录取之用。全日制自考实行“宽进严出”政策，不以或不完全以高考成绩为依据，可以不与高考档案挂钩，入学须进行电子注册，重新建档。
27、自考是一种什么性质的学历教育？
【学 而 好解答】高等教育自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试。其考试结果是国家承认的，所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭。
28、自考是不是所有课程都是国家统一命题？
【学 而 好解答】自考考试的课程根据命题的组织和使用范围分为两类，全国考办组织命题并在全国范围内使用的为统考课程，由省考委组织在本省范围内使用，为省考课程。无论统考课程还是省考课程，均属国家考试，国家考试并不是说所有课程均是国家统一命题。
29、为什么说自考学历是高含金量的？
【学 而 好解答】自考毕业证书不论是考研究生还是公务员或者出国都没适用，在国外很多国家更相信自考学历的证书。因为他们认为你这个是完全通过自学的得来的毕业证书。30、高中生可以不报大专直接报考自考本科吗?
【学 而 好解答】不可以，需要先拿到大专学历后，才能申报自考本科。大专学历证书可以是统招大专，自考大专，成人大专，网络教育大专，电大专科等。
31、自考学历证书的适用范围有哪些？
【学 而 好解答】《中华人民共和国高等教育法》明确规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”，可以考研，出国留学等。其中澳大利亚、英国的高等学府都承认，世界上有20多个国家承认自考学历。
32、国外哪些国家认可自考学历？
【学 而 好解答】目前美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大、新加坡等世界大多数国家的高等学校普遍承认中国自考生的学历。
33、自考教育与普通高等教育有何区别？
【学 而 好解答】(1)都属于国民教育。学习期间共享教学资源。毕业学历学位在法律上具有同等地位。
(2)入学门槛和毕业要求不同。全日制普通教育实行“严进宽出”，入学须达到较高的高考分数线，但大学期间的期末考试则由本校老师自行命题。为了维高等教育的公平性，全日制自考实行低门槛、高要求的“宽进严出”政策。入学无须达到较高的分数线，但期末考试由国家（省）考委、学校共同组织命题，有一定难度。
(3)普通高等教育属于国家任务招生，全日制自考尽管是有计划的，但不属于国家任务招生，是对国家任务招生的必要补充。
34、自考实践课程怎么考试，好考吗？
【学 而 好解答】你只要在报名时,填报名卡的时候在理论环节的下方,就是实践环节,考生只要也报上就可以。实践环节通常都是主考院校考的,在考之前会有相应的培训挺简单的，比笔试容易多了，耐心听老师讲，告诉你怎么做，你就怎么做，实验报告填写规整点就可以了。好过的，就是让你去实习差不多。
35、自考大专考试时有哪些注意事项？
【学 而 好解答】第一，某些联系紧密的课可以接着考。比如，英语
（一）和英语
（二），高等数学
（一）和高等数学
（二）。如果你这次把英语
（一）考完了，那么你在下次考试时就接着把英语
（二）也考了。如果你不接着考完英语
（二），那么等时间一长，单词就容易忘记，以后再考就要先复习英语
（一）的单词了。高等数学也是一样的道理。
第二，如果第一次考试没有通过，等你第二次考的时候，你千万不要有恐惧心理，一定要对自己有信心，要勇敢面对。有的人说，我没花多少时间的课倒是过了，而花了很多时间去看的课却没过。我想，那可能是由于复习缺乏针对性，也即你努力去复习的内容没有考到，都考了你没注意到的内容。因此，你一定要充分发挥历年试卷的作用，对于每一道题都要认真去做，不要轻敌。总之，你花了多少时间就一定会有多少回报的，学习上一定要努力，不要轻易放弃！
36、自考大专有学位证吗？
【学 而 好解答】自考大专没有学位证。事实上，所有的专科学历都没有学位证，学位证是对于本科学历才有的。本科生申请学位证，是需要达到一定的成绩才能申办。
37、自考大专与成人高考大专有什么不同？
【学 而 好解答】第一、文凭不同。成人高考的文凭是各大学的成教学院颁发的；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委员会的章。
第二、考试的方式和难度。成人高考的“门槛”较低，只要成人高考通过了，毕业只是时间问题；自考入学宽进严出，全部是由国家出题考试，难度比较大。
第三、文凭的含金量。自考的证书含金量较高，这也是很多企业青睐自考生的原因。
38、自考生毕业以后好找工作吗？
【学 而 好解答】我国的自考创立于1981年。八十年代初，随着我国经济建设步伐加快，社会需要大批专门人才，群众要求学习的愿望十分很强烈，己有的高等教育形式都难以满足社会的需求。在小平同志提出的改革开放方针指引下，教育部着手组织研究建立高等教育自学考试制度。经过了三十多年的发展，自考己成为落实《宪法》关于“鼓励自学成才”、落实《教育法》关于公民“依法享有平等的受教育机会”等条款的有力措施，成为终身教育的有效途径。
国家对自考生的待遇也与普高生一样，而且在市场的竞争力也比较强。有的企业比起普通大学的毕业生来更看重于自考生，甚至于有的职位只招自考生。因为他们觉得混大学容易，但是自考都是真枪实弹学出来的。
39、自考文凭能否报考公务员、研究生？
【学 而 好解答】自考文凭能报考公务员或司法考试。高等教育自学考试作为我国高等教育的一项基本制度，在《高等教育法》中有明确规定，自学考试毕业生的使用与待遇问题在1988年国务院《高等教育自学考试暂行条例》中有专门规定。自考毕业生的待遇问题是有法可依的，国家的政策是清晰、明确、具体的。广大自学考试毕业生在各条战线上为社会发展、经济建设做出了巨大贡献。他们应当得到国家和社会的尊重。40、自考是不是所有课程都是国家统一命题？
【学 而 好解答】自考考试的课程根据命题的组织和使用范围分为两类，全国考办组织命题并在全国范围内使用的为统考课程，由省考委组织在本省范围内使用，为省考课程。无论统考课程还是省考课程，均属国家考试，国家考试并不是说所有课程均是国家统一命题。
41、自考毕业证书如何发放？
【学 而 好解答】自考学生修完规定课程并经考试合格，由省考委和主办高校共同颁发毕业证书，国家承认学历，电子注册，符合条件者可申请学士学位，享受全日制普通高校毕业生的同等待遇。毕业证书在中国高等教育学生信息网、中国教育考试网均可查询，并获联合国教科文组织及世界许多国家承认。
42、自考大专新生如何选择专业？
【学 而 好解答】 自学考试开设的专业多达到上百个，不同专业对考生基本素养的要求不同，考生报考时要多关注专业特点，结合自身实际选择专业。兴趣应该是最重要的出发点。兴趣是最好的老师，你只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。有的专业涉及知识面较广，对考生的“博学”有一定要求。比如工商企业管理专业，涉及企业会计、财务、营销、人力资源等知识，只有对企业管理有兴趣，对这些相关知识的学习有兴趣的考生，才能学好这个专业。
其次是正确判断自己的基础能力。有些专业对考生某些能力有特殊要求，考生选择时一定要考虑自身能力特点，学工商企业管理专业的考生应该具有较强的沟通能力、管理能力、协调能力。有意学新闻学专业的考生，较强的文字表达能力，调查研究能力和社会活动能力要具备。有的专业，尤其是计算机及应用等理工类专业，要求有较好的数学基础。考生如果中学的数学基础比较好，再加上必要的兴趣，学好这些专业，做一名合格的应用型人才不是难事。
还有的专业考验人的耐心和毅力，次需要合理安排自己的职业规划。考生必须明白，学习最后的目标是就业，现在选择什么样的专业，其实就是一次职业规划。职业规划是人生规划不可缺少的一部分，需要学会对新的生活有一个明确的定位和坚定目标。要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况，选择一些社会上已供大于求的专业，对今后的求职和就业会造成影响。职业设计应该从选择专业，甚至更早的时候就开始。你打算从事什么样的职业?在求学中要积累哪些知识?自己缺乏哪些能力，需要学习和锻炼?哪些能力需要进一步增强„„虽然很多考生对职业的认识和自己的取向往往是模糊的、易变的，甚至是不客观的，容易受一些临时因素的影响，但做好职业生涯规划依然非常重要，它有助个人理想的软着陆。
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