第一篇：位园园自荐信
自荐信
尊敬的领导：
您好！非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！
我叫位园园，是河南省信阳市信阳农业高等专科学校2013届毕业生，得知贵企业为积极谋求发展招贤纳才。我真诚的渴望能加入贵企业，为贵企业的发展壮大贡献我的才能和智慧。
在学校中我认真努力，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。我注重培养自己多方面的能力，尤其在广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、等。能熟练运用word、excel、办公软件及CorelDRAW、Photoshop、制图设计、cad等 我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。我在思想上要求进步，“敬业”是我的人生信条，“年轻”、“适应性强”是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为企业的发展和祖国的富强奉献自己的青春！最后，再次感谢您对我的关注，并真诚希望我能够成为贵单位的一员, 为贵单位的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。期盼您的回音！诚祝贵公司各项事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
自荐人：位园园
2012年10月25日
第二篇：园总结
南通市通州区城北幼儿园
2012~2013学第一学期园务工作总结
本学期，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，完善配套设施，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。在广大家长中赢得了良好的声誉，学额数比前年增加了15%。现将本学期工作总结如下：
一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。
为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要。我园利用暑期，进行了维修与改造，将所有墙面粉刷一新，添置了桌面玩具、幼儿午睡小床、空调等设备计1.5万元。老师们冒着酷暑，重新布置环境，自制室内外活动器械计90种，加设了种植园地、还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。
二、优化教工队伍，提高教师的整体素质。
现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。本学期，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划，不断提高教师素质，具体做法是：
1.加强政风行风建设。我们成立了政风行风领导小组，建立以家长为代表的行风监督小组，每月进行监督评议、明查暗访。与教工签订了道德诚信承诺书，增强了责任感。每周利用政治学习时间对教工进行教育，利用国庆节、重阳节、家长开放日宣传教学成果，宣传行风建设的意义和作用。11月底，我园参加了金沙镇57家单位的政风行风测评，总分第16名，幼儿园位居第五位的好成绩。获得了一定的社会效益。
2.利用活动，提高业务水平。教师节，我们组织教师围绕学习教书育人楷模李吉林、救火英雄周福如老师先进事迹，进行了以人生观、价值观为中心和理想信念大讨论，写了学习心得计22篇，逐步形成良好的园风。本学期，组织教师到南通一附幼儿园、通州幼儿园、实验幼儿园参观学习计55人次，参加各级各类培训15次。
3.加大教研力度，提高教师教研水平。根据区教研工作计划，我园通州区“十一五”课题《新农村幼儿园与社区协同教育研究》顺利结题，“十二五”课题《美术活动中幼儿自我表现力的培养研究》顺利开题。认真组织教师参加区教课题培训，定期组织教师开展互听互评教学活动，提高教师教研能力，促进教育水平上新台阶。
三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。
幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。我们做到：
1.抓好保育工作。我们认真制定了幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作；做好传染病的预防工作；加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。本学期未发生一例不安全事故。
2.抓好教学工作。在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐，这也是一种情感的教育。要求我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。我们通过听随堂课切实了解保教人员执教情况，通过教学测评，了解孩子掌握知识情况，通过每天的一日活动常规检查,及时发现问题，及时改进，因此，我们的教学质量赢得了家长的好评。
四、注重家园合作，共创美好未来。
《纲要》指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。本学期，我们通过家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。9月18日，我园邀请了省消防大队袁教官来园进行了消防演习的培训，全园家长及师生均参加了此次活动。9月27日，邀请了中国父母智慧大讲堂专家到园围全园家长进行了“中国父母教育观念改变工程”专题讲座，得到了与会家长的一致好评。10月19日，我们邀请了妇幼保健所医生张荣专程到园为全园家长做“家庭健康知识”专题讲座，并进行现场演示，让家长掌握了一般的卫生应急知识和常见病的预防与护理。2013年1月11日，开展了以“全家总动员，快乐你我他”为主题的冬季亲子运动会，通过此次运动会，不仅培养和锻炼了幼儿钻、爬、跑、跳等各方面的体育技能，也增强了幼儿合作精神和荣誉感，让幼儿在运动中获得了健康，在游戏中得到了快乐，在快乐中取得了自信！本学期每班都组织家长来园参加了半日开放日活动，家长亲临幼儿园，观摩孩子户外游戏、做操、上课、就餐等活动，教师通过与家长面对面交流，及时调整教学计划，有针对性进行教育。本学期，利用期中、期末进行了家长问卷调查，对家长提出的合理化建议及时进行了整改。
本学期，家长来园活动多次，但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。
以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还存在着许多不足，我们将会继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园。
冬季亲子运动会总结
热闹而有趣的冬季亲子运动会结束了，这次活动很成功，家长收获了童真，宝贝们收获了快乐，在场的每一个人都非常的开心，在这之中家长孩子老师也更加的密切了。
一、努力争取第一
在这次运动会中，孩子们都力争第一名，在家长和老师的鼓励下，孩子们都努力着，不怕困难，各项比赛中个个精神抖擞,每一个动作都非常有力,在玩游戏的过程中都努力着为自己家庭、班级争光，看到家长和孩子玩得这么开心，我们老师的一切都是值得的，我觉得名次并不重要，重要的是在运动会中感觉到快乐，体能得到了发展，为了这次运动会，孩子在幼儿园中也不断的练习，在比赛现场，看到家长和孩子们快乐的运动着，做老师的也感到无比欣慰。
二、老师的配合
这次活动,老师们配合的相当好,一个眼神,一个微笑,一个手势都是我们最好的语言,从中我体验到了能搭上手的快乐!
三、家长的支持
这次运动会能这样顺利的开展是跟我们的家长分不开的，运动会那天早上家长们都穿上运动服装早早的来到幼儿园,有的帮小朋友扎小辩上的花,有的帮忙换衣服,有的还抢着帮小朋友们准备活动器械，比赛时更是加油声不断，在亲子赛中家长之间配合的也相当默契,他们年青的带年老的,男士带女士,有幼儿家长没有来的,来的家长争着代替，在活动结束时家长抢着为幼儿拿椅子，他们积极的配合和努力让我们感到很欣慰，再次感谢各位家长的理解和支持。在这次运动会上，孩子们体会到了幼儿园的温暖,体会到了合作的乐趣,体会到游戏的紧张和快乐，游戏的智慧，同时我们家长也体会到了久违的童真，总之，家长和孩子的快乐是我们当老师最大的回报！
四、收获
这次活动中，大班获集体合作奖、小、中班10个家庭获得亲子合作奖。
五、不足
1、两个班一起,地方过于拥挤。
2、跑道准备太少,只有两组,降低了现场气氛,不利于幼儿竞争意识的加强。
3、兴趣班汇报环节显得时间过长,有喧宾夺主的感觉。
4、游戏准备不充分,运动会前夕临时更改项目。
2013年1月11日
第三篇：校 园
校
园
“乐于助人”之 星 述 职 报 告
青铜峡市五中 八（9）班
王娜
我申请的是“乐于助人之星”。“ 乐于助人”顾名思义就是乐善好施，帮助需要帮助的人。因此，我会做到：当同学有不会的问题我会耐心地讲解；当我走进教室，我会积极主动的浇花洒水；对同学有礼貌；当老师需要帮助时，我会第一时间出现的历史身边，做一个合格的小助手；当我走到校园时，我随手捡起地上的垃圾；在社会中，我也会尽自己最大的努力，主动帮助需要帮助的人，让乐善好施的风气在社会盛行！
校
园“ 文明 之 星” 述 职 报 告
青铜峡市五中 八（9）班
苏文文
我是八（9）班的苏文文，我评选的是“文明之星”。我想做一个文明的学生，做一个文明的社会公民。在平时注意严格要求自己：对人有礼貌，注意文明用语，遵守公德，不骂脏话；不随地吐痰，不乱扔纸屑，不拿粉笔头玩；上下楼梯右行，见到老师和客人主动问好；爱护花草树木和一切公共设施；不踩踏绿化地；服从老师的管理。
让我们从身边的小事做起，让文明之花开遍校园！
校
园“ 运动之 星” 述 职 报 告
青铜峡市五中 八（9）班
王润之
我决定评选的是“校园之星”中的“体育之星”。因为我是一个阳光男孩，在平时只要一有时间我就会参加一些体育运动，如打篮球、踢足球等，在平时的周六、周日早晨或假期时间；我都会早早的起床和父母到公园里跑步。我打算在申请“体育之星”之后，我还要积极的带领同学们去好好锻炼身体。
校 园“手工之星”述职 报 告
青铜峡市五中 八9班
马雨珠
我是八9班的马雨珠，我在本次校园星级竞选活动中，我竞选的是“手工之星”。
手工制作是我的挚爱，因为我从小学画画，对美术产生了浓厚的兴趣，手工制作是美术中的一个重要组成部分，另外，我的母亲朱芳萍就是一个美术教师，手工做得相当好，我也许受了她的熏陶吧！
学习绘画和手工制作，是我永远的追求，我讲向着更高的目标发展，争取在手工制作方面取得更大的进步，而且我还要把自己发展成为一名品德高尚、技能突出、多才多艺的优秀中学生。
校 园“环保之星”述职 报 告
青铜峡市五中 八9班
贺荣
我申请的是环保之星，从今以后我将做到以下几点：
1.必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内。
2.在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
3.应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾
4.虽然泡泡糖很好吃，还是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
5.不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。6.要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。7.离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
校 园“环保之星”述职 报 告
青铜峡市五中 八9班
郭颖
我申请的是“环保之星”，地球是我们生活的家园，现在的地球环境在恶化，我们要承担起保护她的职责。在平时不用污染环境的物品或尽量少用，到超市购买物品时可以用多次性的布袋或篮子；少白色污染的塑料袋；在校园里，看到垃圾会弯腰捡起，更不会随意扔垃圾。也告诫周围的朋友，向他们宣传环保知识，告诉他们环保的重要性。让我们人人保护环境，为我们家园的清洁奉献自己的力量。
第四篇：观光农业园
观光农业园
一、定义：
生态农业、园林绿化与生态旅游很自然地结合了起来，形成了一类独具特色的科技示范园，我们将之称为农业观光园。
二、农业观光园的类型：
1、观光农园
以生产农作物、园艺作物、花卉、茶等为主营项目，让游人参与生产、管理及收获等活动，并可欣赏、品尝、购买的园区为观光农业园。它又可细分为观光果园、观光菜园、观光花园(圃)、观光茶园等。如北京的朝来农艺园、河南省濮阳市的世锦花木公司等。
2、农业公园
业生产、农产品销售、旅游、休闲娱乐和园林结合起来的园区称为农业公园。这类园在休闲、旅游、度假、食宿、购物(农产品)、会议、娱乐设施等方面比较完善，注重了人文资源和历史资源的开发。是一种综合性的农业观光园。如湖北宜昌的旅游型景观农业区、四川的九寨沟、浙江义乌的农业现代化示范区、河南省濮阳市的中原绿色庄园等。
3、教育农园
顾农业生产、农业科普教育，又兼顾园林和旅游的园区可称为教育农园。其园内的植物类别、先进性、代表性及形态特征和造型特点等不仅能给游园者以科技、科普知识教育，而且能展示科学技术就是生产力的实景；既能获得一定的经济效益，又能陶冶人们的性情，丰富人们的业余文化生活。从而达到娱乐身心的目的。如深圳的世界农业博览园、上海孙桥的现代农业开发区、河南省郑州市陈寨村的特色植物展示园等。
三、不成功的因素：
1、功能分区和道路系统不科学，基础设施不配套
2、片面追求现代化破坏了乡村景观原有的宁静，忽视乡土文化、乡土民俗
3、宣传力度不够
4、市场定位不准确，开发模式单调，特色产品不明显，周围环境不及时开发
5、开发和经营中的短期意识问题
6、资源掠夺式开发问题
7、技术人员缺乏和农民缺乏技术培训
四：成功条件
1、与当地地理位置想结合2、鲜明的乡村旅游体验主题：农家餐厅、休闲园、垂钓处
3、利用当地自然环境与现有设施（苗圃地及土鸡养殖）开办“农家乐”生态休闲旅游项目，向游客提供“一种或多种经历和经验”，给游客提供一个认识农村、体验农家生活、追寻古朴民风民俗、购买土特产品的机会，为游客提供娱乐体验、教育体验、审美体验和逃避现实的体验。
4、整合各种感官刺激
5、激发游客情感
6、营造参与互动的氛围
7、提升服务的体验价值
8、因地制宜
9、以植物造景突出特点
10、造型简洁大方
11、总体布局小中见大
12、把现代农业高新技术作为重要景点
13、纳入城镇的总体规划
14、乡土文化，造景，旅游设施
第五篇：农业园
2、观光农业生态园规划目标
通过科学规划设计，现代化的观光农业生态园应该是一个具备多种功能的生态农业示范园、观光农业旅游园、有机农业绿色园以及科普教育和农业科技示范园，从而实现生态效益、经济效益和社会效益三者的统一。生态农业示范园
观光农业生态园设计采用多种生态农业模式进行布局，目的是通过生态学原理，在全园建立起一个能合理利用自然资源、保持生态稳定和持续高效的农业生态系统，提高农业生产力，获得更多的粮食和其他农副产品，实现可持续的生态农业，并对边缘地区的农业结构调整和产业化发展进行示范，体现生态旅游特色。
观光农业旅游园
观光农业生态园规划将紧紧围绕农业生产，充分利用田园景观、当地的民族风情和乡土文化，在体现自然生态美的基础上，运用美学和园艺核心技术，开发具有特色的农副产品及旅游产品，以供游客进行观光、游览、品尝、购物、参与农作、休闲、度假等多项活动，形成具有特色的“观光农业旅游园”。
绿色食品生产园
在“绿色消费”已成为世界总体消费的大趋势下，生态园的规划应进一步加强有机绿色农产品生产区的规划，以有机栽培模式采用洁净生产方式生产有机农产品，并注意将有机农产品向有机食品转化,形成品牌。科普教育和农业科技示范园
通过在园区内建设农业博物馆、展示厅等，对广大游客和中小学生开展环保教育和科普教育。同时应当前中国农业发展及农业结构调整的需要，把园区规划成农业技术交流中心和培训基地以及大专院校学生实习基地，体现观光农业生态园的旅游科普功能，进一步营造旅游产品的精品形象。
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