第一篇：挺起民族的脊梁
挺起民族的脊梁
——向田思嘉同学学习2012年3月10日凌晨3时56分，诸暨市义乌小商品直销连锁店发生火灾。诸暨城东中队代理副政治指导员田思嘉面对浓烟烈火，不顾个人安危，深入到火场搜救被困人员，因现场日用化妆品罐装产品产生爆炸，不幸壮烈牺牲。我们，失去了一个英雄，却多了一份精神。
鲁迅说过我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这便是中国的脊梁。他们有确信，不自欺，他们在前仆后继的战斗，田思嘉便是中国的脊梁，他用他的青春换来了他人的安全，虽然他的生命已经消逝，但他的青春永远在烈火中定格。
中国从来就不缺“脊梁”：雷锋做好事不留名，义务支教者胡忠、谢晓君夫妇坚守雪域高原十二年，善良孝女孟佩杰照顾养母12年，抗震救灾牺牲自己的武文斌，正是这一个个平凡却不平庸的英雄们撑起了中国的脊梁。时光在流逝，许多故事都会黯淡了颜色，但他们的精神不会。
但是反观其他人，我们又是那么的寒心。小悦悦被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去；卖水果的老人因收假钱晕厥在地，行人却只顾抢水果，没有人去救老人；陈良宇等官员不为百姓做事，却只顾着贪污腐败；大学生把大好青春花费在网络上，以致于死在网吧。这一幕幕的惨剧的出现，令我们不得不深思，中国这是怎么了？ 我们有那么多可以骄傲的人，却也有那么多让人不忍提起的故事。中国，以人口居多而撼动世界；中国，又以不屈不饶而震撼世界；中国，更以顶天立地而创造世界。世界，因为有了中国而充满活力；世界，又因为有了中国人而丰富多彩。
中国人，挺起你的脊梁，不要让冷漠蚕食了我们的温暖；中国人，挺起你的脊梁，不要让荒废时间成了永远的痛；中国人，挺起你的脊梁，不要让贪污腐败磨灭了人民的信任；中国人，挺起你的脊梁！
田思嘉用他的青春，挺起了民族的脊梁。只要脊梁不弯，就没有扛不起的大山。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌，在苦难的面前，我们要挺起的是我们的脊梁！中国在千千万万次的灾难面前没有倒下，大难兴邦，只因为我们会挺起脊梁。中国人。挺起我们的脊梁，让中国，成为顶天立地的巨人！
浙江越秀外国语学院国际教育学院汉语言文学1103班张露
***/659503
第二篇：挺起民族的脊梁
挺起民族的脊梁
——读《中国精神颂》有感假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
这被暴风雨击打着的土地，这永远汹涌着我们悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明，，，，然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对着土地哎爱得深沉，，，，——艾青《我爱这土地》
在承载了五千年辉煌文明的华夏大地上，插着一面用爱凝结成的，万古流芳的旗帜。她，就是以“团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息”为目标的中华民族精神，她，是支撑中华民族生生不息的中坚力量，是支撑中华民族自强不息的脊梁！
那何谓民族精神呢？何谓中华民族精神呢？
民族精神是一个民族存在和发展的灵魂和动力，是民族凝聚力、融合力和向心力的根基，也是民族凝聚力、融合力及向心力之间的纽带。她是由一个民族的政治文化、民族品格、民族传统和价值观念组成的。她是心理意识和思想观念的集中体现，是民族文化中的优秀部分和精华部分，是民族文化中最有生命力的部分，她代表着整个民族文化和的发展方向，同时也是区别于其它民族的重要标志。
我们伟大的中华民族精神博大精深！她是以自强不息，厚德载物为核心具有以凝聚民族团结，推动民族进步为特征，她是凝聚炎黄子孙的永恒的精神纽带，成为民族生存、发展、进步和繁荣的重要支柱和强大动力！
回望历史的长河，无数的先贤哲人，仁人志士名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚和满腔热忱捍卫着我们不屈的民族，他们，挺起中华的脊梁。
《周易》曾说：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”自强不息与厚德载物成为我们中华民族的精神精髓。我们有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，有“民贵君轻，天下为公”的民本思想，有“杀身成仁，舍生取义”的英雄气概，有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节；也有“壁立千仞，无欲则刚”价值取向有“海纳百川，有容乃大”的豁达胸怀，有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的浩然正气;更有勤劳勇敢任重道远的民族风格，有砥砺品学，上下求索的民族气质，也有抗击强暴，英勇不屈的民族气节及清正廉明，言行一致和实事求是的道德追求。中华精神，是一种永葆青春的不朽的力量，指引华夏民族迈向康庄大道。
在社会发展的今天，中华民族精神又注入了新鲜的血液，赋以了新的时代内涵。她，就是新时代的中国精神。
中国精神是中华民族精神的时代产物，是几千年的民族精神沉淀的结晶，是中华民族实现复兴大业的根基。离开了这个根基，中华民族的进一步发展则成为无根之木、无源之水，离开了这个根基，社会主义中国的繁荣富强将成为一个乌托邦，同时少了这个根基，社会主义事业的宏伟蓝图建设将成为一纸空文、一盘散沙。她，集中体现在以爱国主义为核心的、坚强不屈的、勇于创新的、无私奉献的精神操守。她，是社会主义中国赖以生存和发展的精神支撑，是中国人民的精神支柱和灵魂。
在不堪回首的近代中国，列强的铜枪铁炮打开了封闭百年的中国大门，他们的铁骑任
意践踏我们的华夏沃土，他们的魔爪疯狂的蹂躏我们的华夏儿女，他们的屠刀肆虐在华夏同胞的头颅上时，我们没有畏惧，没有沉沦，继续发扬着“自强不息，抗击强暴”的精神，向侵略者昭示：中华民族是不会臣服于任何的淫威之下的！
中国人民，一个伟大的民族，她用她的情，她的泪，更用她的血抒写者她的精彩的篇章。她黯淡过愤怒过，但也怒吼过，斗争过，这是一段用血喝泪抒写的沉痛的历史，但中华儿女在中国共产党的领导下彻底改写了这段历史。
“砍头不要紧，只要革命真”，“，，，，，，，，，，，”都是一代革命先烈的精神写照，也是一代共产党人对民族的解放的不懈斗争。
第三篇：挺起民族的脊梁
挺起民族的脊梁
（北师大版九年级第10课第1站）
石山中学王崇德
教学目标：
从学习民族精神的含义和功能入手，认识中华民族精神所包含的内容，增强学生的爱国之情，培育学生自觉实践民族精神的意识。教学重点：
爱国主义是中华民族精神的核心。
教学难点：
民族精神与民族文化的关系
教学过程：
一、引用语录，导入新课；
由一则毛主席语录引出课题，并引导学生理解什么是“民族的脊梁”；
二、师生互动，共同探究；
（1）师生结合材料并阅读P114教材,探究民族精神的含义； a、归纳民族精神的含义；
b、探讨民族精神与民族文化的关系，加深对民族精神含义的理解；
（2）教师展示课件材料，引导学生探究民族精神的核心；
a、学生思考并讨论回答；历史上或现实生活中有哪些人物事迹体现了爱国主义精神，并借此对学生进行爱国主义教育；
b、教师出示课题，拓展思维，我们应如何用实际行动来实践爱国主
义精神？
（3）师生共同探究民族精神的重要内容；
a、通过几组图片，引导学生归纳民族精神的重要内容； b、师生共同收集名言警句、历史典故加深理解；
c、出示课题，发散学生思维，除了以上所学内容，中华民族还有哪些优秀的精神值得我们去学习和赞扬？
（4）师生共同探究民族精神的重要作用；
三、课堂小结，巩固提高；
四、齐唱国歌，情感升华；
五、自主检测，学以致用；
六、板书：
挺起民族的脊梁
含义
中华民族精神核心
重 要 内 容
重要作用
第四篇：挺起自强的“民族脊梁”
挺起自强的“民族脊梁”
宁夏平罗县姚伏中学七年级(6)班王磊
指导教师张慧娟
好男儿，不言败；人中杰，多磨难。自强的民族才能直面大灾大难，挺起民族的脊梁，力挽狂澜，重新站起，再创辉煌。这是我读了一篇短文后得出的启示，第二次世界大战结束后，德国的土地上到处是废墟，美国社会学家波普诺带着几名随从人员到实地察看。他们看到许多户住在地下室的德国居民，而后，波普诺就向随从人员发问：“你们看像这样的民族还能够振兴吗？“”难说。”一名随从随口回答。“他们肯定能。”波普诺非常坚定地给予纠正。“为什么呢？”随从人员不解地问，波普诺看了看他们，又问：“你们到每家的时候看到他们的桌子上放了什么？”随从人员异口同声地说：“一瓶鲜花。”“那就对了！任何一个民族，处在这样的境地还没有忘记爱美，那就一定能在废墟上重建家园。”
是啊，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。在绝望中仍能追寻着希望之花的民族是多么令人敬佩，难怪德国在短短三四十年间重新跃为世界强国。我中华千年历史发展振兴的长河，也一直昭示着这个真理。再大的灾难也难以压垮民族自强的脊梁，梦在的地方希望就在。凭着这种不言
败不气馁的民族精神，今年5.12震惊世界的特大地震曾使多少人望而生畏、顾虑重重，我们硬是在党中央的领导下束缚住地震这个称雄的恶魔。我们仰起头擦干眼泪，抑制住伤悲，重建家园，又投身于北京奥运会的主办活动中。天灾之后一场前无古人旷世瞩目的巨大成功，让世人读懂了中国的魅力、中国的自信，更读出了中国的自尊自强、坚定乐观和无坚不摧！
灾难是一块试金石。在他面前，倒下去的是懦夫，站起来的是好汉；他给懦夫的是无尽的嘲笑和冷遇，给好汉的礼物是鼓励与赞赏。绝处逢生的都是强者，就让我们牢牢记住：莫斯科不相信眼泪，挺起我们自强的民族脊梁！
第五篇：10.1挺起民族的脊梁
10.1挺起民族的脊梁
一、教学目标
1.知识与能力：理解民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，掌握中华民族精神的内涵。（核心、重要内容）
3、情感态度价值观：落实行动，增强爱国之情，自觉实践民族精神。教学重点：爱国主义是中华民族精神的核心。
教学难点:中华民族精神的意义。
一、新课导入
.多媒体播放歌曲《中华民族》。与此同时，.教师设疑：你认为“中华民族风吹雨打中，耸立五千年„„中华民族千秋万世直到永远„„” 最重要的原因是什么？
教师总结：一首老歌表现了中华民族是一个久经考验的伟大民族。我们要挺起民族的脊梁。
二、讲授新课
（一）指导自学自主探究
1、设计自学习题引导学生自读课文。
①什么是民族精神？
②民族精神的重大意义是什么？
③中华民族精神的核心是什么？民族精神的重要内容有哪些？列举具体人物或事例。
2.小组可以讨论交流、汇报结果，教师点评。
3.教师引导学生列举几个具有代表性的人物和事例。
教师介绍古代及当代两位具有民族精神的典型人物及英雄事迹。教师播放视频《2012年感动中国人物事迹》片段。
（二）拓展提升 合作探究
1.材料《铭记2008》
2.学生分组讨论探究问题：
问题1：2008年我们经历了那些磨难？
问题2：是什么精神让中华民族能够历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强?这种精神的核心是什么？有什么作用
问题3：在现实生活中我们要怎样培养这种精神？
（三）总结归纳，课堂小练
1.学生畅谈本节课的收获，总结本节课的知识点，教师点评讲解。
2.提出还存在的疑问，教师点评。
3.课堂小练：
（1）在五千年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史
和灿烂的文化，而且形成了以（）为核心的伟大的民族
精神。
A、国际主义B、爱国主义C、人道主义D、理想主义
（（2）爱国主义并不是一个抽象的口号，它体现在具体的行动中。屈原上下求索，以身殉国是爱国；焦裕禄为人
民服务，鞠躬尽瘁是爱国；李素丽一腔热诚，服务顾客
是爱国。
请你就弘扬爱国主义精神设计一条宣传标语。
弘扬爱国主义精神，传承中华民族美德。
作为一个中学生，我们应如何用自己的行动，来实践爱国主义精神？
⑴努力学习，掌握本领，立志成才，报效祖国；
⑵自觉维护祖国的尊严、荣誉和利益；
⑶自觉维护民族团结和国家统一，坚决同破坏 祖国利益的行为作斗争等。
三、多媒体再次播放歌曲《中华民族》同时老师用简短而深情的语言让学生再次感受民族精神。结束语：千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是的伟大民族精神。跨入新的时代，长城在我们脚下延伸，黄河在我们胸中沸腾，生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。我们坚信，在伟大的中华民族精神的鼓舞下，中华民族伟大复兴一定能实现。
倡议：让我们用一生的行动做一个自豪的中国人。
板书设计：
中华民族精神 核心：爱国主义
重要内容：团结统一
爱好和平
勤劳勇敢
自强不息
重要作用 ：团结一心的精神纽带
奋斗不息的精神支柱
民族复兴的精神动力
（五）当堂练习
1、下列成语分别体现了什么民族精神？
愚公移山勤劳勇敢
卧薪尝胆自强不息
协和万邦爱好和平
乐以天下，忧以天下爱国主义
2、在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。下列能直接体现爱国主义精神的是（D）
①闲居非吾志，甘心赴国忧
②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
③一片丹心图报国，千秋青史胜封爵
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
(多选)
3、请看右边的漫画《一方有难，八方支援》，漫画告诉我们的道理是（ABC）
A 中华民族精神是维系我国各族人民团结一心的精神纽带
B 伟大的民族精神是支撑我们奋斗不息的精神支柱
C 中华民族自古以来就是一个团结、奋进的伟大民族
D 中华民族是世界上最伟大的民族4、2011年5月12日光明网报道：2008年5月12日，一场突如其来的8级地震，使以汶川为重心的10多万平方公里的大地山崩地裂，亲人失踪，骨肉分离，距今已整整三年。三年来，党和政府领导灾区人民，在满目疮痍、废墟坍塌的残垣断壁上从零起步，艰苦奋斗，至今，各种基础设施的建设已完成95%以上，灾区重建取得了决定性胜利。三年来，因为有一种勤劳勇敢、无私奉献的精神——民族精神，才有了以空前绝后的速度造就“四川模式”，用三年时间完成汶川地震及灾区二十年的跨越。
（1）面对巨大的地震灾难，四川人民仍然能在挫折中奋起，这其中的力量之源是什么？
中华民族精神是战胜困难的不竭力量源泉。
（2）请你列举出三句体现中华民族精神的格言和两个历史故事。
格言：“天下兴亡，匹夫有责”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
历史故事：苏武牧羊的故事、林则徐虎门硝烟的故事等。
五、结束语：
老师用简短而深情的语言让学生再次感受中华民族精神的重要作用。千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是的伟大民族精神。跨入新的时代，长城在我们脚下延伸，黄河在我们胸中沸腾，生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。我们坚信，在伟大的中华民族精神的鼓舞下，中华民族伟大复兴一定能实现。倡议：做一个自豪的中国人！
板书设计：
核心：爱国主义
中华民族精神
重要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
重要作用：精神纽带、精神支柱、精神动力
点击咨询 