成语展示活动串词

第一篇：成语展示活动串词

1：光阴似箭，日月穿梭，转眼间，我们成为了二年级的学生。2：带着欢乐，怀着梦想，我们共同憧憬着美好的未来。1：告别昨日的旧梦。

2：迎来今日的曙光。

1：我们在爸爸妈妈的精心呵护下茁壮成长。

2：我们在各位老师的谆谆教导下健康向上。

1：花朵能够争奇斗艳，离不开多位园丁的辛勤劳动。2：我们能够桃李天下，离不开家长、老师的辛苦栽培。1：我们愿意向您们放飞心中的歌声。

2：我们盼望向您们汇报自身的才能。

合：二年二班，成语、古诗展示活动现在开始。

1：中华民族五千年文明史世界闻名。

2：从古到今，诸位英雄豪杰广为传颂。

1：今天我们为家长、老师们介绍的是三国时期的三位人物。2：我们介绍的方式与以往不同，而是以成语的形式贯穿始终。希望客人们能够听出三位英雄的姓名。

（学生们背诵）

1：真是太有意思了，我们一起告诉大家这三位英雄的名字吧，他们是——

2：大家通过背诵成语还了解到历史故事，多有趣呀！今后我们还要学习更多更好的成语，丰富自己的课外知识。

1：是呀，开学仅仅两个月，我们还学会了十首古诗呢！

2：为了不断巩固，同学们发扬“滴水穿石”的精神，坚持不懈。

1：我想我们这样日复一日，年复一年的积累，终会有一天，我们也会成为小诗人的，大家同意吗？

2：谁愿意第一个走到前面来——

1：虽然我们的声音还很稚嫩。

2：但是我们的本领十分扎实。

1：希望家长们再多多给予我们一些信任与支持，2：我们一定会做得更好！

合：二年二班成语、古诗展示活动到此结束。

图中的这位诗人为了寻访一位隐居山林的高人，正在问小徒弟他师傅的去向，我请„„和我背诵《访隐者不遇》。

这位身经百战的战士身穿被磨破的铠甲站在孤城上遥望玉门关，虽然很想念家人，但是他们下定决心不打败敌人决不回家，这是一首气魄宏伟的边塞诗，谁愿意和我背诵《从军行》。

繁花三月，作者站在黄鹤楼下的江边目送好朋友乘船去扬州，小船渐行渐远，直到船影消失在碧绿的水天尽头，只有那长江水还向着天边滚滚流去，这首诗流露出作者对好友的依依惜别，它是一首情深意厚的送别诗。大家一起背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

作者17岁时一个人在他乡作客，非常的孤单寂寞，到了九九重阳节这天，看到别人家欢聚一堂，就更加思念亲人。我请„„和我背诵《九月九日忆山东兄弟》。

秋夜江边，残月西沉，乌鸦啼叫，清霜满天。作者满怀乡愁孤卧客船，只有火红的枫叶和明灭的渔火与自己相伴。夜深了，又听到从苏州城西的寒山寺传来了悠扬的钟声。这是一首情景交融的佳作。谁想跟我背诵《枫桥夜泊》。

这是一幅黄昏秋月山村的美景。雨后秋山显得清幽，傍晚秋风习习，格外凉爽。月光洒进松林，泉水从石头上流过。一群从河边洗衣归来的姑娘，又说又笑地穿过竹林。荷花摆动处，一只打渔的小船正缓缓驶出。这么幽静的山村，作者怎么会离开呢？请大家一块儿背诵《山居秋暝》。

看，庐山雄伟峭拔的香炉峰，在日光的照耀下，紫气蒸腾，烟雾缭绕，远远地望去，瀑布就像一条白练高挂在前边。它那的气势，叫人怀疑是银河从天上泻落下来。这是一首气势磅礴的山水诗。

图上的庐山正看高岭横空，侧看峭拔成峰，远近高低，形象不同。为什么总看不清它的真实面目呢，恐怕只是因为自己站在这山中的缘故吧！这是作者第一次游览庐山，写在西林寺墙壁上的一首诗，他巧妙地告诉人们“当事者迷，旁观者清”的哲理。„„和我背诵《题西林壁》好吗？

翻过一山又一山，涉过一水又一水，正怀疑前面没有路时，忽然一转又出现了一个柳绿花红的小村庄。作者用这首诗向人们讲出：经过坎坷曲折后，可能会突然出现更好的机会，所以做事害怕失败。我请„„背诵《游山西村》。

在寒冷的冬天，那墙角的几枝梅花独自开放出洁白的花朵。从远处看就知道那不是雪，因为有阵阵清幽的花香飘过来。这首诗用梅花比喻高洁、刚毅的品格。大家一起背诵《梅花》吧！

第二篇：诵读活动展示串词

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

乘着校园文化的快乐翅膀，沐浴着经典文化的金色阳光。今天，我们走进唐诗宋词；今天我们“与圣贤为师，与经典为友”。桥楼乡中心学校经典诵读活动展示现在开始！

中华文化源远流长，博大精深。700多年前的《三字经》告诉了我们学习和做人的许多道理，是中华文化中不可多得的蒙学经典。请欣赏蒙学经典诵读《三字经》。

继承和发展中华传统文化，从中吸取精华，播下好行为，收获好习惯，学习经典《弟子规》不可少，请欣赏。

中华民族的复兴和崛起在于少年，中华诗词的传承和发展同样在于少年，少年强则中国强，少年兴则中华诗词兴，请欣赏诵读表演《少年中国说》。

走进唐诗，我们走进生活的四季；走进唐诗，我们走进人生的四季；唐诗里有画，唐诗里有歌。请欣赏古诗词表演唱《赋得古原草送别》。

“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，骚逊风骚；一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物还看今朝！”请欣赏教师配乐诗朗诵《爱莲说》、《沁园春雪》。

“心神贯注，心领身为。手有定法，步有活规。刚柔相济，蓄发相变。”作为我国宝贵文化遗产的太极拳与书法，它们虽属文武之道，却又有异曲同工之妙。请欣赏学生太极拳表演。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡。让我们在诵读中吸取精华，崇尚文明；让我们在诵读中开发智慧，陶冶情操。最是书香能致远，腹有诗书气自华。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！各位领导，老师们，桥楼乡中心学校经典诵读活动展示到此结束，再见！

第三篇：团日活动风采展示串词

（P1）活力无限，青春激扬！各位评委，各位同学，这里是我们二临2012级的团日活动成果展示。

接下来，由我为大家简单地讲解一下本次精彩的活动。

（P2-4）我们沐浴着十八大的微风，用我们的青春与活力奏响了胜利的号角。

我们自晦涩的六月踱步而来，用金色的九月谱写乐章；我们用辛勤的汗水播种幼苗，用饱满的金黄收获芬芳；我们从五湖四海顺流而来，用点滴汇聚成滔滔的江海。如您所见，这正是本次团日活动我们将带给您的青春，团结与拼搏的中心思想。

（P5）首先，请允许我为大家介绍本次团日活动的项目流程——————

（P6）第一个登台的当然是我们紧张而激烈地拔河比赛。正如我们激情四溢的主持人高喊的那样：赛出真水平，拔出真友谊！在这场激烈地角逐当中，无论是奋进的参赛选手，还是助威的啦啦队，大家都互不相让，然而，那一张张涨得通红的脸蛋正是我们努力的呈现！

结果在意料之外，又在情理之中。经过大家的努力，最终战成了平局，三个班共获荣誉！

（P7-8）而后，无论是两人三足，还是跳大绳，大家团结不屈的身影始终是整个活动现场最美的风景线，也让这次的团日活动精彩无限！

(P9-12)说了这么多，不如让我们身临其境的来感受一下吧！

(P13-21)如果说，本次的团日活动只有娱乐性质的话，也未必能博得如此高的分数。接下来，就是我们精心为大家准备的有奖问答环节！有趣的抽答方式，和同学们高昂的兴致，共同诠释了在娱乐中获取知识的两全之计，也让大家对党，对十八大有了更多的认识。

(P22)虽然团日活动已经结束好些天了，但是，无论何时，当我们谈论到其中的一些片段时，依旧能开怀大笑，津津乐道。能被人记住的，才可以算得上是成功。而我们的成功又来自于所有人的支持和帮助。

团结，将以一种最特别的形式铭刻；青春，将以一种最纯真的形式被填补；奋斗，将以一种最耀眼的姿态而成长！

谢谢大家的观赏！

第四篇：德育展示活动现场串词

德育展示活动现场串词

主持人：现场的各位来宾，电视机前的同学们、老师们，大家好！这里是2012年宝山区学校德育校本课程建设江湾中心校“中华美德25+5”校本特色项目阶段展示活动的直播现场。我是湾湾电视台特派小记者XXX。我们将在活动现场为大家做实时转播。本次活动还邀请到了区教育局、区教师进修学院的领导和专家以及其他学校的老师们。

中华民族是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，更是一个举世闻名的礼仪之邦。在中华民族文化这本书中留下了中华美德——这浓墨重彩的一笔。在民族发展历程中，形成了代代传承的美德。勤奋节俭、尊师重道、团结友爱、尊老爱幼、诚实守信、见义勇为、先人后己、勤学不倦„„这些传统美德犹如一支熊熊燃烧的火炬，在炎黄子孙手中代代相传。

自开展“中华美德25+5”校本特色项目以来，江湾中心校的同学们深受故事中主人公的影响，在日常学习生活中更关注自己的言行，朝着传承中华美德的方向大步前进。

那是什么让同学们对中华美德小故事有更深刻的理解呢？首先请跟随我们的镜头，一起走进一（3）班的课堂去看一看！

（郭芳上课）

主持人：刚才大家所欣赏到的是一堂精彩的展示课，看得出，同学们也是受益匪浅。而在这背后，我们的老师也为呈现良好的课堂效果做足了功夫，从选择我们爱看的中华美德卡通片素材，再结合我们的年龄特点，带领我们采取多样的形式体验美德。

我们不仅在课堂上收获很多，还走出课堂、走出校园，在社会实践活动中完善对传统美德的理解和感受。接下来，五（1）班的同学们将把他们的课外收获以班会的形式呈现给大家。

（周老师上课）

看了我们“传承中华美德”校本课程成果展示，不知道电视机前和现场的观众都有什么感想？让我们现场采访几位嘉宾，听听他们的想法。

1、老师，您好！请问您对我们小学生传承中华美德有什么看法？

2、老师，您好！您对我们今天的展示活动，有什么样的意见和建议吗？

今天是江湾中心校成长历程中的一个特别的日子，今天更是一个难忘的日子，我们将以这次活动为新的起点，让江湾中心校焕发出勃勃生机。今天的转播到此结束，我们下期再见！

第五篇：四美活动展示节目串词

四美活动展示节目串词

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！阳光灿烂，闪闪烁烁诉说着我们的喜悦。歌起舞翩，欢声笑语溢满了我们的祝福。红红火火，那是新年绚丽的色彩，金钟朗朗，那是新年动人的旋律。2017年，我们四美教育硕果满枝，我们龙乡学子神采飞扬，在新年到来之际，让我们乘着歌声的翅膀尽情地飞翔。一、十五、朗诵《中国画》串词甲：平上去入，横撇竖捺。乙：字字清晰，句句铿锵。终于，全世界都在学中国话。甲：标准的发音，规范的言语。终于，全世界都在学中国话。乙：用中国话畅谈心中的希翼。甲：用中国话抒写梦中的诗行。乙：下面请欣赏一中带来的诗朗诵《中国话》。

二、舞蹈《灵动的墨韵》：

五千年华夏文明源远流长，九百六十万土地博大宽广。中华文化历经千载，是文字将它传承至今，对于一个民族来说，文字就是他的灵魂。中国文字历史悠久，却是书法将他完美演绎，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。请欣赏中心小学带来的舞蹈《灵动的墨韵》。

三、歌曲《为了谁》 甲：你是谁，为了谁

乙：春去秋来四季变换，不变是共同的心愿，为了秋的收获，为了春回大雁归。

甲：下面请欣赏李丹李茂带来的歌曲《为了谁》。

四、《足球操》：乙：生命在于运动，活力在于锻炼。带着梦想我们向快乐进发！甲：请欣赏旭东小学带来的《足球操》。

五、《文明礼仪歌》：甲：“人无礼则不生，事无礼则不成”，桂花小学在深入开展“四美教育”和“四比一看”活动中，涌现出了一大批懂礼貌、知礼仪的好少年，乙：下面请欣赏桂花小学带来的歌伴舞《文明礼仪歌》。

六、心理剧《沟通从心开始》甲：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不小心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。乙：一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢?甲：请看心理剧《沟通从心开始》。

七、舞蹈大串烧《快乐成长吧》：甲：快乐的脚步是铿锵的脚步，我们勇敢前行，坚定执著，乙：快乐的脚步是感恩的脚步，我们感谢时代，感谢生命，甲：快乐的脚步更是无悔无憾的脚步，我们收获成功，开创生活。乙：那些舞动的旋律记录着我们成长的历程。甲：下面请欣赏布庄小学带来的舞蹈大串烧《快乐成长吧》！

八、情景剧《诚信考试》甲:人无信不立，诚信是我们生活中的好朋友。乙:让我们一起来参与一场《诚信考试》，感受诚信的魅力。请欣赏中心小学带来的情景剧《诚信考试》。

九、绘画舞蹈《燃烧吧、蔬菜》：甲：五彩四季，书香人生，健康快乐，是我们的美好追求。乙：让我们点燃健康的火把，照亮未来的道路，在这美好年华中点燃激情，燃烧斗志。甲：下面请

欣赏五亩乡窑坡小学带的绘画舞蹈《燃烧吧、蔬菜》。

十、时尚秀串词

甲：这里没有宽广的T台，但能带给你前所未有的惊喜。乙：这里没有专业的模特，但能带给你别有一番风味的表演。甲：这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一个视觉神经。乙：下面请欣赏一中的小模特们给我们带来的《青春校园》时尚秀。

十一、小品《妈妈，我错了》:乙：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。甲：我们的任性总在不经意间伤害着妈妈，让我们对妈妈说一句《妈妈，我错了》。乙：下面请欣赏中心小学为我们带来的情景剧《妈妈，我错了》。

十二、舞蹈《说唱脸谱》串词甲：生、旦、净、末、丑，多姿多彩。乙：唱、念、做、打，多才多艺。甲：说唱脸谱，带给你京剧的魅力。乙：说唱脸谱，告诉你传统的神奇，下面请欣赏舞蹈《说唱脸谱》。

十三、朗诵《感恩成长》：甲：感恩大自然赐予我们的一切；乙：感恩父母给予我们生命与幸福；甲：感恩老师伴我们追梦远行，感恩于心，感恩永恒。乙：请欣赏中心小学带来的《感恩成长》

歌声动人，舞姿曼妙，我们五亩教育人欢聚一堂，共同迎接我们的新年新气象。2018年注定又是不平凡的一年，我们是幸福的，我们有敢为人先，开拓创新的领导先锋；有激情澎湃，兢兢业业做好人民教育的老师；有朝气蓬勃，奋发向上的同学；让

我们携手共进，共筑我们的教育梦。撸起袖子，加油干！