阅览成果交流展示活动串词

第一篇：阅览成果交流展示活动串词

舞动阳光，读出韵味

——阅览成果交流展示活动串词

主持人马：尊敬的各位领导，各位老师——

主持人常：亲爱的同学们——

合：大家好！

主持人刘：今天，我们师生欢聚一堂，用朗朗书声翻搅起五月最灿烂的阳光！

主持人石：今天，我们师生齐聚一台，用千古美文演绎出或浓或淡的书香、书韵！

主持人马：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，名篇佳赋灿若星河。

主持人常：博大精深的中华文化，催生了源远流长的经典诗文，那更是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人刘：从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御

主持人石：从孝悌忠信到精忠报国，从谦恭礼让到仁义智和

主持人马：我们的祖先给我们留下了太多的文化基因，我们的血液里留下了厚德载物，自强不息的民族烙印。

主持人常：我们诵读中华经典，传承民族文化；我们营造书香校园，开启校园文明

主持人刘：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量

主持人石：腹有诗书气自华，老师们，同学们，我们本次“舞动阳光，读出韵味——阅览成果展示活动”——

合：现在正式开始！

（节目：张韵沐，诵读，经典诗词。自述开场白。）

主持人常：翻阅李白的诗歌，我们不难发现他对月亮似乎情有独钟。不仅生和月亮有缘，死也和月亮有关。他以无限的深情，向往月亮、讴歌月亮，特别是在晚年，这种爱更进一步地深化。他一生之中怀才不遇，“大道如青天，我独不得出 ”，遭白眼、受委屈，人世间竟是如此不愉快。那么，什么地方最纯洁高尚呢？月亮，只有月亮，似乎只有月亮，才能使他得到解脱，以后人们传说他去捉月亮去了绝非偶然，不正是去追求月亮去了吗？请看王宇龙同学带来的李白的咏月诗！

（节目：王宇龙，吟唱，李白的咏月诗）

主持人石：《尚书*尧典》中说：“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。”可见，诗言志是我国诗歌的传统。在我国的历史长河中，无数仁人志士用诗文表明了自己忧国忧民的心志，而他们的名也与诗文流芳百世。下面，请欣赏米曦卬同学带来的！

（节目：米曦卬，诵读，“诗言志”三首）

主持人马：快乐生活，快乐读书，同学们用你们最洪亮的声音告诉我，喜欢刚才的“运动歌谣”吗？那台下还有没有喜欢读书的小小书迷呢？你们可知道这书不仅要读，读起来还是要讲究方法的呀！请听欧阳博同学带来的快板《人人是书迷，个个会读书》。

（节目：欧阳博，快板，《人人是书迷，个个会读书》）

（节目：成语接龙游戏。班内同学自述开场白。）

主持人马与本班学生配合：

a：（情绪激动的）不好啦、不好啦——

马：你嚷什么呀？什么不好啦？

a：（气愤）可恶的赖皮蛇扬言要抓美美单独歌唱给他听。

马：(惊讶)什么？赖皮蛇好霸道啊！美美的歌声是属于大家的！

合：走，我们一起去看看去——

（节目：舞台剧，《小鲤鱼历险记》）

主持人刘：同学们，感恩是一个永恒的话题，我们感恩老师，他们教给我们知识，我们感恩阳光雨露，它们编织了多彩的世界。下面，就让我们从最亲近的——感恩母亲开始吧！请听甄倩同学带来的“感恩”诵。

（节目：甄倩，诵读，“感恩”诗文。）

（节目：汤少华，诵读，经典古诗词。自述开场白。）

（节目：井兴月等，诵、唱、演，“三国演绎”。自述开场白。）

主持人石：莎士比亚说，书籍是全世界的营养品。冰心说，读书好，多读书，读好书，同学们，你们喜欢读好书吗？读完后又是怎样处理这些好书的呢？是放在柜子里还是“尘封”起来了呢？来看看这几位同学是怎么交流他们读了哪些好书，又是怎么合理利用那些好书的——请看华伦玉等同学带来的《阶梯拍卖》。

（节目：华伦玉等，小品，《阶梯拍卖》）

主持人刘：在人类历史发展长河中，弥漫着硝烟的战争从未停息过。有人曾打过这么一个比方，如果把人类的五千年文明浓缩为24小时的话，那么其中有23小时都在战争。这似乎也是一个永恒的话题，被无数文人墨客吟咏过。现在，让我们穿越历史时空，去看看那经久不衰的“战争与和平”！有请刘喆等同学。

（节目：刘喆等，情景剧，“战争与和平”）

（节目：习毓琪等，诵、唱，“爱母校，惜童年”。自述开场白。）

结束词：

主持人马：孩童时期，我们亲近国学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光灿烂；

主持人常：少年稚气，我们诵读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。

主持人刘：我们举办活动，就是要让经典滋润我们的心田

主持人石：让好书伴着我们成长，让书香溢满我们的校园！

主持人马：同学们，让我们一起扑向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香

主持人常：同学们，让我们一起品出书的韵味，让我们的生活充满阅读的多彩阳光！

主持人刘：本次“舞动阳光，读出韵味——阅览成果展示活动”到此结束

合：同学们，我们下期再会！

第二篇：幼儿素质教育成果展示节目串词

幼儿素质教育成果展示节目串词 甲：敬爱的领导、老师

乙：亲爱的家长、同学

齐：大家好!

甲：当鲜红的太阳跃上地平线

乙：我们又迎来了新的一天

甲：教室里,操场上,活泼的是我们孩童的天真。

乙：阳光下,微风中,收集的是我们童年的欢笑。

甲：今天我们迎来了下楼镇幼儿素质教育成果展示会，首先向辛勤哺育孩子们 健康成长的父母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!乙： 今天我们的孩子将自豪地登台亮相,展风姿、献才艺。甲：让歌声与微笑同在,祝福与快乐同行。

乙：欢庆的锣鼓洋溢着喜庆,优美的舞姿抒写新的篇章,亮丽的歌喉唱响人生的起点。

甲：朋友们,让我们与孩子同唱,让我们和家长共舞,让美丽的梦想从这里起航。乙：年龄虽小却毫不逊色,一招一式有模有样,看，一群男子汉走来了，下面让我们以热烈的掌声欢迎中心园的小朋友们为我们带来的舞蹈《小男子汉》。

甲：小小男子汉英姿飒爽，看！台下又走来了一群骄傲的小公主。请欣赏谢楼幼儿园的小朋友们给我们带来的舞蹈《骄傲的小公主》。掌声有请！

乙： 我们刚刚送走了骄傲的小公主，你们看！一群模特宝宝走来了，下面请欣赏丁阁幼儿园小朋友的的倾情奉献《宝宝秀》。

甲：小背篓晃悠悠,笑睡中妈妈背我走下了吊脚楼,童年的岁月难忘妈妈的小背篓。请欣赏舞蹈《小背篓》。掌声有请王集幼儿园的孩子们！

乙： 我是读书的小儿郎，我是勇敢的小儿郎，不怕太阳晒，不怕风雨狂。请欣赏舞蹈《读书郎》，掌声有请!

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甲：让我们用优美的舞蹈、甜甜的歌曲,来感谢、祝福天下的妈妈,祝愿天下的妈妈都一样的快乐、美丽、健康!请欣赏舞蹈《我的好妈妈》，掌声有请可爱的孩子们。

乙:“春天在哪里呀,春天在哪里?”这首歌大家一定并不陌生吧!那么,你们知道春天在哪里吗? 那就让可爱的孩子们带你一起去找一找春天吧!请欣赏歌舞《春天在哪里》。掌声有请！

甲：听！和着孩子们成长的脚步，春天来了,小鸟在歌唱,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏,花儿开了,引来了一群可爱的小蜜蜂。请欣赏小朋友给我们带来的舞蹈《春来了》

结束

甲：你们像一只小鸟，在纯洁的天空中飞翔；

乙：你们像一艘小船，在洁净的湖水中扬帆，甲：因为有了你们，阳光才如此明媚，云儿才如此的绚丽。乙：因为有了你们，天空才如此湛蓝，鲜花才如此的灿烂。

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。甲：在这美好的日子里，让我们满怀感激之情地说一声—— 合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

甲：愿我们的爱满足于你们点滴的心意，乙：愿你们无邪的眼睛里永远溢满幸福！

甲：愿你们苹果般的脸上永远写满健康！

乙：愿你们在这里张开翅膀，展翅高飞——

甲：下楼镇幼儿素质教育成果展示到此结束！乙：祝家长朋友们身体健康！

甲：祝小朋友们快乐成长！

合：让我们共同祝愿明天会更好！

第三篇：2013迎新演出暨成果展示串词

市老年大学迎新年文艺演出

暨秋季教学成果展示活动方案

（2013年12月16日）

按照教学计划安排，定于2013年12月27日（星期五）上午8点，举行迎新年文艺演出暨秋季教学成果展示，26日上午走台，下午布置会场和书画作品。活动共分两个部分。

第一部分：结业仪式（8：30—9：00）

主持人：周志雄

1、岳秋玲宣读表彰优秀学员、优秀班干部、优秀团队骨干决定，局、校领导颁奖

2、局、校领导颁发结业证书，班干部上台代领

3、桂部长讲话

第二部分：迎新年文艺演出暨秋季教学成果展示（9：00—11：30）

1、书法、绘画班成果展示

2、节目演出

（1）老干部合唱团合唱《伊犁河的月夜》

《最美的歌儿唱给妈妈》

（2）声乐班合唱《爱在天地间》

《唱首情歌给草原》

（3）老年艺术团二队舞蹈《遗爱湖之夜》

（4）广场舞队舞蹈《中华全家福》

（5）黄梅戏班表演唱《送香茶》

（6）二胡初级班合奏《良宵》

二胡提高班合奏《海风阵阵愁煞人》

初级班、提高班合奏《南泥湾》

（7）体舞班民族健身操

（8）电脑班诗朗诵《老年大学好处多》

（9）老三线战士艺术团黄梅戏《昭君出塞》

（10）民舞班舞蹈《东北秧歌》

（11）老年艺术团一队舞蹈《欢聚一堂》

（12）京剧班京剧《行云流水》

（13）黄梅戏协会逆火选段《怎能忘》

（14）体舞班拉丁舞《桑巴》

（15）市音促会葫芦丝队葫芦丝合奏《荷塘月色》

（16）市音促会长笛队长笛合奏《美丽的草原我的家》

（17）市音促会萨克斯队萨克斯合奏《天路》

（18）黄梅戏班黄梅戏联唱《十全十美满堂红》

（19）民舞班舞蹈《高原蓝》

（20）体舞班休闲伦巴《相约情》

（21）京剧社京剧清唱《对花枪》

（22）

（23）民舞班《巴山舞》

（24）老年艺术团二队舞蹈《民族风》

第四篇：成语展示活动串词

1：光阴似箭，日月穿梭，转眼间，我们成为了二年级的学生。2：带着欢乐，怀着梦想，我们共同憧憬着美好的未来。1：告别昨日的旧梦。

2：迎来今日的曙光。

1：我们在爸爸妈妈的精心呵护下茁壮成长。

2：我们在各位老师的谆谆教导下健康向上。

1：花朵能够争奇斗艳，离不开多位园丁的辛勤劳动。2：我们能够桃李天下，离不开家长、老师的辛苦栽培。1：我们愿意向您们放飞心中的歌声。

2：我们盼望向您们汇报自身的才能。

合：二年二班，成语、古诗展示活动现在开始。

1：中华民族五千年文明史世界闻名。

2：从古到今，诸位英雄豪杰广为传颂。

1：今天我们为家长、老师们介绍的是三国时期的三位人物。2：我们介绍的方式与以往不同，而是以成语的形式贯穿始终。希望客人们能够听出三位英雄的姓名。

（学生们背诵）

1：真是太有意思了，我们一起告诉大家这三位英雄的名字吧，他们是——

2：大家通过背诵成语还了解到历史故事，多有趣呀！今后我们还要学习更多更好的成语，丰富自己的课外知识。

1：是呀，开学仅仅两个月，我们还学会了十首古诗呢！

2：为了不断巩固，同学们发扬“滴水穿石”的精神，坚持不懈。

1：我想我们这样日复一日，年复一年的积累，终会有一天，我们也会成为小诗人的，大家同意吗？

2：谁愿意第一个走到前面来——

1：虽然我们的声音还很稚嫩。

2：但是我们的本领十分扎实。

1：希望家长们再多多给予我们一些信任与支持，2：我们一定会做得更好！

合：二年二班成语、古诗展示活动到此结束。

图中的这位诗人为了寻访一位隐居山林的高人，正在问小徒弟他师傅的去向，我请„„和我背诵《访隐者不遇》。

这位身经百战的战士身穿被磨破的铠甲站在孤城上遥望玉门关，虽然很想念家人，但是他们下定决心不打败敌人决不回家，这是一首气魄宏伟的边塞诗，谁愿意和我背诵《从军行》。

繁花三月，作者站在黄鹤楼下的江边目送好朋友乘船去扬州，小船渐行渐远，直到船影消失在碧绿的水天尽头，只有那长江水还向着天边滚滚流去，这首诗流露出作者对好友的依依惜别，它是一首情深意厚的送别诗。大家一起背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

作者17岁时一个人在他乡作客，非常的孤单寂寞，到了九九重阳节这天，看到别人家欢聚一堂，就更加思念亲人。我请„„和我背诵《九月九日忆山东兄弟》。

秋夜江边，残月西沉，乌鸦啼叫，清霜满天。作者满怀乡愁孤卧客船，只有火红的枫叶和明灭的渔火与自己相伴。夜深了，又听到从苏州城西的寒山寺传来了悠扬的钟声。这是一首情景交融的佳作。谁想跟我背诵《枫桥夜泊》。

这是一幅黄昏秋月山村的美景。雨后秋山显得清幽，傍晚秋风习习，格外凉爽。月光洒进松林，泉水从石头上流过。一群从河边洗衣归来的姑娘，又说又笑地穿过竹林。荷花摆动处，一只打渔的小船正缓缓驶出。这么幽静的山村，作者怎么会离开呢？请大家一块儿背诵《山居秋暝》。

看，庐山雄伟峭拔的香炉峰，在日光的照耀下，紫气蒸腾，烟雾缭绕，远远地望去，瀑布就像一条白练高挂在前边。它那的气势，叫人怀疑是银河从天上泻落下来。这是一首气势磅礴的山水诗。

图上的庐山正看高岭横空，侧看峭拔成峰，远近高低，形象不同。为什么总看不清它的真实面目呢，恐怕只是因为自己站在这山中的缘故吧！这是作者第一次游览庐山，写在西林寺墙壁上的一首诗，他巧妙地告诉人们“当事者迷，旁观者清”的哲理。„„和我背诵《题西林壁》好吗？

翻过一山又一山，涉过一水又一水，正怀疑前面没有路时，忽然一转又出现了一个柳绿花红的小村庄。作者用这首诗向人们讲出：经过坎坷曲折后，可能会突然出现更好的机会，所以做事害怕失败。我请„„背诵《游山西村》。

在寒冷的冬天，那墙角的几枝梅花独自开放出洁白的花朵。从远处看就知道那不是雪，因为有阵阵清幽的花香飘过来。这首诗用梅花比喻高洁、刚毅的品格。大家一起背诵《梅花》吧！

第五篇：诵读活动展示串词

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

乘着校园文化的快乐翅膀，沐浴着经典文化的金色阳光。今天，我们走进唐诗宋词；今天我们“与圣贤为师，与经典为友”。桥楼乡中心学校经典诵读活动展示现在开始！

中华文化源远流长，博大精深。700多年前的《三字经》告诉了我们学习和做人的许多道理，是中华文化中不可多得的蒙学经典。请欣赏蒙学经典诵读《三字经》。

继承和发展中华传统文化，从中吸取精华，播下好行为，收获好习惯，学习经典《弟子规》不可少，请欣赏。

中华民族的复兴和崛起在于少年，中华诗词的传承和发展同样在于少年，少年强则中国强，少年兴则中华诗词兴，请欣赏诵读表演《少年中国说》。

走进唐诗，我们走进生活的四季；走进唐诗，我们走进人生的四季；唐诗里有画，唐诗里有歌。请欣赏古诗词表演唱《赋得古原草送别》。

“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，骚逊风骚；一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物还看今朝！”请欣赏教师配乐诗朗诵《爱莲说》、《沁园春雪》。

“心神贯注，心领身为。手有定法，步有活规。刚柔相济，蓄发相变。”作为我国宝贵文化遗产的太极拳与书法，它们虽属文武之道，却又有异曲同工之妙。请欣赏学生太极拳表演。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡。让我们在诵读中吸取精华，崇尚文明；让我们在诵读中开发智慧，陶冶情操。最是书香能致远，腹有诗书气自华。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！各位领导，老师们，桥楼乡中心学校经典诵读活动展示到此结束，再见！