论语诵读展示主持串词

第一篇：论语诵读展示主持串词

论语诵读展示主持串词

书声琅琅，开卷有益。经典美文朗诵是我们北斗学子的强项，历年在深圳读书月比赛屡创佳绩，朗诵成了我们北斗的一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月，北斗的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《北斗人文星》的照耀下，诵经典，学做人。孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。

在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，也借此表达我们北斗人对我们尊贵的客人——评估组专家的热烈欢迎！

下面有请五六年级给我们朗诵《笠翁对韵》。“羹对饭，柳对榆。短袖对长裾”„„

有人说学了《笠翁对韵》，吟诗作对不用愁，好，感谢五六年级的大哥哥大姐姐给我做了一个很好的示范，接下来由三四年级的同学给我们展示《论语》„„

“子曰：学而时习之，不亦说乎？”

《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。同学们，学了《论语》修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。由《论语》派生出来的经典有很多，《弟子规》可以说是《论语》的一个有名的弟子，下面请欣赏一二年级的小朋友的《弟子规》„„

“弟子规，圣人训”„„

同学们，《弟子规》就是古代的学生守则，我们的小朋友已经知道《弟子规》，不仅是用来读的，更重要的是要做，要践行。

“古韵书香，伴我成长”是我们三年级一个班的班级共同宣言。我们学校有个班，叫“古韵书香”班。这个班，在班主任和其他科任老师的带领下，班级文化搞得有声有色，经典诵读方面更是特色鲜明，成语接龙、诵读、吟诵，样样行，下面让我们来一睹他们的风采吧。有请古韵书香班，三（3）班的孩子们展示„„

口才文才从诵读开始，素质气质自经典升华。希望同学们，珍惜人生美好的读书季节，积极诵读经典，浸润经典，诗书作伴，阳光成长。

第二篇：论语诵读串词

甲：中国是历史悠久、文化璀灿的五千年文明古国。

乙：传承优秀文化，培护做人的根基，提升我们的文化素养。

甲：中华经典诗文导读工程在我校隆重起动了。

乙：我们受到经典文化薰陶，家长们热烈欢迎。

合：让我们乘着“六一”的翅膀，一同飞进经典文化的圣地。

甲：《三字经》是中国历史上最优秀的儿童启蒙读物之一。

乙：联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。

甲：人之初，性本善。

乙：玉不琢，不成器。

合：请101班同学朗诵《三字经》，掌声欢迎。

甲：古诗文的韵律，是中华文化的特有现象，《笠翁对韵》是训练儿童作诗对句，掌握声韵格律的优秀启蒙读物。

乙：语言优美，节奏明快。

甲：天对地。

乙：雨对风。

合：大陆对长空。请102班同学朗诵《笠翁对韵》选段。掌声欢迎。

甲：《千字文》是进行历史文化知识和传统美德教育的优秀读物。

乙：天地玄黄，宇宙洪荒。

合：掌声有请201班同学朗诵《千字文》片断。

甲：知过必改，得能莫忘。

乙：德建名立，形端表正。

合：请听202班古诗文朗诵，让大家一同欣赏。

甲：孔子一生从事教育事业，创立了私学。

乙：相传弟子三千人，贤人七十二。

甲：智者乐水。

乙：仁者乐山。

合：掌声有请301班同学朗诵《论语》片断。

甲：“醉翁之意不在酒”，千古绝唱。

乙：“先天下之忧而忧”，传世楷模。

合：有请302班同学诵读宋代欧阳修和范仲淹两位大师的名篇《醉翁亭记》和《岳阳楼记》。

甲：《礼记》是儒家经典之一。是中华礼制的总序。

乙：修身做人的道理，精辟的言论，精彩的故事，流传千古。

合：请401班同学朗诵《礼记》中的《教学为先》和《乐本于人心感物》。

甲：百家争鸣，百花齐放。

乙：至圣先师，万世师表。

合：让402班同学再次带我们走进《论语》之地。

甲：《老子》共八十一篇，分道经和德经，又称道德经，是中华道德的典范，哲理深厚。

乙：岳飞《满江红》气势磅礴。莫等闲，白了少年头，空悲切。激励了多少英雄豪杰。

合：有请501班同学朗诵《老子》的片断和岳飞的《满江红》。

甲：《老子》是道家的主要经典。

乙：文简意丰，博大精深。

合：有请502班同学朗诵《老子》第二章和苏轼《江城子》。

甲：行路难，行路难，难于上青天。

乙：长风破，长风破，破浪济沧海。

合：请503班同学朗诵《老子》第二十五章的李白《行路难》。

甲：老子是春秋时期著名的思想家。主张返林归真，道法自然。

乙：倡导和谐相处，均衡发展。

合：请601班同学朗诵《老子》第四十五章和第六十七章。

甲：上德不德，是以有德；

乙：下德不失德，是以天德。

合：请602班同学朗诵《老子》第三十八章和第五十四章。

甲：天下难事，必作于易。

乙：天下大事，必作于细。

合：请603班同学朗诵《老子》第三十四章和第六十三章。

甲：我们是祖国的希望。

乙：我们是民族的未来。

甲：传承文化是我们的责任。

乙：弘扬经典是我们的义务。

甲：少年智则国智。

乙：少年富则国富。

合：让我们全体同学朗诵《少年中国说》片断。

第三篇：诵读活动展示串词

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

乘着校园文化的快乐翅膀，沐浴着经典文化的金色阳光。今天，我们走进唐诗宋词；今天我们“与圣贤为师，与经典为友”。桥楼乡中心学校经典诵读活动展示现在开始！

中华文化源远流长，博大精深。700多年前的《三字经》告诉了我们学习和做人的许多道理，是中华文化中不可多得的蒙学经典。请欣赏蒙学经典诵读《三字经》。

继承和发展中华传统文化，从中吸取精华，播下好行为，收获好习惯，学习经典《弟子规》不可少，请欣赏。

中华民族的复兴和崛起在于少年，中华诗词的传承和发展同样在于少年，少年强则中国强，少年兴则中华诗词兴，请欣赏诵读表演《少年中国说》。

走进唐诗，我们走进生活的四季；走进唐诗，我们走进人生的四季；唐诗里有画，唐诗里有歌。请欣赏古诗词表演唱《赋得古原草送别》。

“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，骚逊风骚；一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物还看今朝！”请欣赏教师配乐诗朗诵《爱莲说》、《沁园春雪》。

“心神贯注，心领身为。手有定法，步有活规。刚柔相济，蓄发相变。”作为我国宝贵文化遗产的太极拳与书法，它们虽属文武之道，却又有异曲同工之妙。请欣赏学生太极拳表演。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡。让我们在诵读中吸取精华，崇尚文明；让我们在诵读中开发智慧，陶冶情操。最是书香能致远，腹有诗书气自华。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！各位领导，老师们，桥楼乡中心学校经典诵读活动展示到此结束，再见！

第四篇：才艺展示主持串词

才艺展示主持串词

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好

甲：当灿烂的阳光温暖着整个校园

乙：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环

甲：留住一丝清风，播撒出希望的明天

乙：付出一份真诚，打造爱的世界

甲：带走一片笑容，永远与我们同行

乙：在这春天来临的时刻

甲：在这播种的季节

合：我们又一次相约在钟鸣镇中心小学每周一次的才艺展示时间 甲：今天的才艺展示由我们一年级为大家主持和表演 乙：下面即将带来的节目是

甲：请欣赏

乙：新时代的我们奋发向上

甲：新时代的我们斗志昂扬

合：让我们一起欣赏歌伴舞《走进新时代》

甲：看完精彩的舞蹈，犹如进入欢乐的海洋

乙：相信大家看完下面的节目一定会笑开怀的甲：不要卖关子了，还是告诉大家是什么节目吧

乙：接下来是我们班的哑剧《疯狂style》

甲：长江是我国第一大河，是孕育我们的摇篮

乙：请欣赏诗歌朗诵《长江之歌》

甲：还颇有大诗人的风范呢

乙：是啊，下面这个节目是藏族舞蹈《坐上火车去拉萨》 甲：让我们乘着音乐的翅膀一起欣赏吧

乙：接下来我们为大家带来的是舞蹈《完美》。

结束语：

甲：相聚的时光总是那么短暂

乙：今天的才艺展示就要结束了

甲：那我们就把精彩交给六三班的同学吧

乙:相信他们一定会带给我们更多精彩的甲：今天的才艺展示就到这里

合：我们下周见

第五篇：中华经典诵读展示串词

“中华经典诵读展示”串词 甲：尊敬的各位领导各位老师； 乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！

甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 乙：渊远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 丙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。丁：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受 戊：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。己：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

第一章《论语》

甲：因为经典所以诵读，乙：因为经典所以传唱，丙：孔子是春秋时期的大思想家，丁：他一生弟子数千名，戊：他的教育思想至今被世人所传颂，合：这就是世代传送的《论语》

第二章《增广贤文》 甲：千古流传，教育了一代又一代的莘莘学子，乙：千古传颂，铸就了一批又一批的栋梁之才，丙：品读《增广贤文》我们闻到了“德”的清香，丁：品读《增广贤文》我们悟到了“行”的高尚，合：我们践行《增广贤文》尊师敬长，塑造美丽人生。甲：玉不琢，不成器，乙：人不学，不知义，甲：品读经典，我们受益无穷，乙：勤奋学习，我们走向成功，合：让我们一起诵读《劝学》

第三章《古诗词》

甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，乙：古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。

丙：独占高楼，拍遍栏杆，岳飞一曲《满江红》诠释了爱国者的真谛。

合：读《满江红》，思岳将军。

甲：母爱是涓涓细流，它懂得化春风浸润万物于无形之间。乙：母爱是浩浩大江，它承载得起所有的甘苦与辛酸！丙：母爱是滔滔海洋，它装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏《游子吟》