用自信铺路_600字

第一篇：用自信铺路_600字

用自信铺路_600字

生活中有许多的不可能驻扎在我们的心头，它无时无刻不在侵蚀着我们的意志和理想，许多本来能被我们把握的机遇也便在这不可能中悄然逝去，其实，这些不可能大多是人们的一种想象，只要能拿出勇气和信心主动出击，那些不可能就会变成可能。我们很多时候之所以不能成功，缺乏的不是才能和机遇，而是缺乏自信心。

很多时候，机会就摆在我们的面前，自信的人会善于抓住这个机会，并告诉自己：我能行！不自信的人会问自己：我能行吗？我可以吗？等到想清楚了，机会也没了，这也许就是成功者和失败者的差别吧！

曾看过这样一个故事：由于世界大战的爆发，某人无法取得他的工厂所需要的原料，只好宣告破产，成了一名流浪汉，一个偶然的机会，他看到一本名为《自信心》的书，这本书给他带来的勇气和希望，他决定找到作者，请作者帮助他重新站起来，他找到作者，说完他来此的目的。作者却说：我希望我能够对你有所帮助，但事实上，我真的无能为力！作者停了几秒钟，又说：虽然我没有办法帮助你，但我可以介绍你去见一个人，他可以帮助你东山再起！

于是作者把他带到了一个大镜子面前，用手指着镜子里的人说：我介绍的就是这个人，在这个世界上，只有这个人能让你东山再起，除非坐下来，彻底认识这个人，否则，你终将无所作为！

后来的结果可想而知，那个流浪汉对着镜子找到了自信，走上了成功之路！

相信很多同学都吃过由于自己的不自信而带来的苦果，由于不自信放走了很多的机会，面对一次大型的知识竞赛，我们还在左右摇摆，拿不定主意是否参加的时候，自信的同学已经捧回了奖牌，面对一个舞台，自信的同学成了亮点，而我们充其量也就是个黑点……，是我们没有能力？不！绝对不是，那为什么会有亮点和黑点之分呢？我想这只不过是一种心理作用，一种想象罢了，我们想象着自己行就一定能行，你说连自己都不相信自己还怎么让别人接受我们呢？所以我们要在心里对自己说：我能行！让我们用自信为自己的未来铺平道路吧！自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。

注：自信不是自傲，自信基于对自己的科学解剖，自傲则基于对自己的片面认识。

第二篇：养路工爱岗敬业演讲稿——我用青春铺路

朋友们：

每个人都有过美丽的青春，有的人青春美丽在雪山哨所，有的人青春美丽在菁菁校园，有的人青春美丽在无影灯下……而我，一个平凡的养路工，将我青春最美好的年华，献给了祖国的养路事业。

有人这样议论过我们养路工：远看像要饭的，近看像拾破烂的，仔细一看是公路站的，这就是我们养路工给人总体的印象。可是，就是因为我们这些不起眼的养路工，才换来了祖国大动脉的畅通。我刚做养路工时，和所有的女孩子一样，也希望穿得好一些，打扮得漂亮一些，可是为了养路，我们只能穿不入时的工作服，扛着锹，拉着车，巡回在公路线上。朋友，当你坐车经过合铜公路时，你是否能想到，这平坦宽畅的路面上，也曾挥洒过一个养路女工青春的汗水呢！

当然，一个人的贡献毕竟是微小的，但我们不能因为这贡献的微小就拒绝做一名养路工。我刚从省技校毕业分配到合铜公路石头中心道班工作时，我怎么也想不到，班长发给我的并不是我想象中的值得自豪的办公用品，而只是一把铁锹和一套灰不拉几的工作服。我接过这些，眼睛就开始发红，想哭。班长也不跟我说大道理，只说：“你哭吧，你懂的道理比我多，那街上掏大粪的也是在为人民服务呢。现在你哭，哭好了还是要跟我一道去养路。”

听了班长的一番话，我再也哭不出来。是呵，在我们这个国度里，工作并没有贵贱之分，哪一份工作不是为祖国和人民？虽然当时我还不是想得很通，但我一咬牙，这把铁锹我一握就是半年。半年后回家，母亲说：“还好吧！”我就将我的手伸给母亲看，那满手的血泡把母亲吓了一大跳。我没伤心母亲倒伤心了：“好闺女，我跟你爸爸说一说，好歹也得给你换个工作单位，做点轻松的事情。”我却跟母亲说：“不，这辈子，我就要当一名养路工，别人对养路工也许抱有成见，可是妈妈你得支持我呀。”

朋友，也许你不知道，如果说当初我决心当好一名养路工只是为了赌一口气给人看的话，那么现在，我对养路工则有了新的认识。我们系统有个工人名叫丁胜武，他的孩子患先天性心脏病住院需要手术，但正好在他分管的那一段公路上有处山体滑坡需要抢修，他就丢下住院的孩子，带着工人抢修公路，保证了公路春运的畅通。有人说他没情没义，为了公路连生病的孩子也不顾及，可是又有谁知道，他是边流泪边修公路的，头上是雨水，眼里是泪水，在他心中两相比较，祖国利益高于一切呵！

平凡的养路工人，高尚的养路工人，每时每刻，都有许多感人的事迹在教育着我，感动着我，使我认识到，我的工作并不是和谁赌气。我只有一心一意地做好这份工作，才对得起党和祖国对我的培养。

有一次，时值盛夏，我们和年轻的道班班长一道去抢修沥青路面，拉沥青车的工人中暑晕倒，一车滚烫的沥青眼看就要翻倒在我的身上。就在这个关键时刻，我们年轻的班长一把推开了我，我一点也没伤着，可是我们的班长却被翻倒的沥青油大面积烫伤。在住院期间，他念念不忘的还是公路。我万分内疚，班长是为了救我才负伤的！可班长说：“我是男子汉，负点伤不要紧的……”

有人说，这个时代是个不会出现英雄的时代。可是我却认为：正是这个时代，才呼唤着许多默默无闻的英雄的出现，他们如同一块块毫不起眼的石子，静静地铺展成合铜公路的平坦和宽畅。谁能计算得清他们拉过多少车石子和沥青，他们清理了多少处塌方的路面，他们修补了多少个深深浅浅的坑槽，他们流尽了多少心血和汗水，又付出了多少青春的岁月、美好的年华，还经受了多少的委屈和误解！

记得有一次，我们正在路上施工，有一辆大货车开过来，我们让得稍慢一些，引起司机的不快，他对着窗外向我吐了一口唾沫，骂了一句：臭修路的，给我靠边。他的口水溅了我一脸，当时我委屈极了，我修路让你安全行车，你反而如此对待我，我怎么能想得通！回到家，孩子的父亲说：“换个工种吧，这个工作简直不是人干的！”说实话，听了这个话，我真的不想再干这个养路工了。可是，想不到的是，就在这天下午，一辆从广东方向过来的货车停在路边，司机走下来，给我们送来一袋鲜红的荔枝，说：“你们养路工真是辛苦，我带过来一点荔枝，表示我对你们的一点敬意吧！”当时我们都很激动，当然不是为了荔枝，而是为了这一片真诚的理解。

任何工作，委屈总是有的，但更多的却是理解。有时候，过往的司机给我们打个手势，对我们轻轻的一个微笑，我们都会感到无比的欣慰。

至今，我们这些养路工没有一个提出调动的。我们不仅把自己的青春年华献给了祖国的交通事业，我们还将用自己的双手、汗水和智慧，创造一个更加美好的明天。

谢谢大家！ 

第三篇：小班 铺路

组织小班建构游戏《铺路》之反思

期待已久的游戏教学竞赛终于如期开展了，本次我们小班组的是大型建构游戏比赛，平时虽然带孩子们完建构游戏比较的多，但一旦真的要正儿八经的组织建构游戏比赛，还真让我们花心思去设计和组织。本次我选择的是小班建构活动《铺路》，在选活动前，作为执教着，我思考了平铺这个技巧对孩子来说是否有些过于简单，但通过在试教中发现看似简单的活动，对孩子来说还是有一定的挑战。对老师本身来说，在组织中也需要花上一些心思。活动前，不仅要引导孩子们如何与同伴一起合作搭建宽宽的马路。

所以本次活动通过对孩子的了解，我将活动目标定为：乐意参与本次活动，体验和同伴合作铺马路所带来的成功与喜悦。能动手尝试用积木玩具拼建马路，并在活动中学习与同伴合作铺马路。在铺马路的过程中初步掌握平铺和拼插的技巧与方法。其中重点是掌握平铺和拼插的技巧与方法。难点是学习与同伴合作铺马路。整个活动分为四个环节： 环节一：情景导入，激发孩子参与兴趣。根据小班年龄阶段的孩子特点，我以情景导入的方式进行引导，同时在情景中引出铺路的话题，激发孩子们去帮助小动物而进入活动。环节二是孩子们根据自己的想象铺建马路，教师观察，在这一环节中，为引导孩子了解和回顾马路的样子，我先以提问的方式引导孩子引导孩子进行回顾，同时引导孩子了解马路是平平的，宽宽的和长长的。然后再请孩子思考“用建构玩具怎样来铺马路”，请幼儿相互讨论后，再请个别的孩子进行讲述，然后教师提出操作要求，引导孩子根据自己的想象进行搭建，在孩子们的操作中，教师主要巡回知道和观察孩子们搭建的情况，并鼓励孩子们大胆进行操作，然后根据孩子们的情况进行小结。

第三个环节是孩子们再次操作，是活动的一个提升，也是为突破活动难点，在这个环节中教师引导孩子们与同伴进行合作，在合作中引导孩子们来把马路加宽加长等。同时为激发孩子们继续游戏的兴趣，我用大象伯伯的体形来引导将马路加宽。如大象伯伯胖胖的，这马路太小了……从而引导孩子们自己思考怎样搭建一条大象伯伯喜欢的大马路呢。在实际操作中，可能教师的只用了语言的上的指导，小部分孩子还是能给马路加宽加长，但小部分孩子还是沉浸于上一轮的搭建中，在这里教师应融入孩子活动中，用自己的行动去带动孩子进行合作。同时在观察中，发现用积塑玩具搭建出来的马路很形象，孩子也便于操作，积木玩具不太适合于小班孩子搭建马路。

第四个环节也是活动的尾声部分，引导孩子交流，参与评价，在活动设计中我是引导孩子在自己设计的马路上走一走，请幼儿相互介绍一下自己的作品，然后带孩子们一起去把这个好消息告诉给小动物们，顺其自然的就结束活动，但在实际中，由于有的孩子在马路上搭建了汽车，在马路旁边搭建了房子，不好走，所以最终只带了孩子一起欣赏了作品，简单的做了一下评价。其实在此环节中，教师应多鼓励孩子进行相互评价。

组织完活动，感觉一身好轻松，通过自己组织活动，发现了自身许多不足之处，通过观摩他人的组织，自己的些许的疑惑也得到了解答。虽然说本次活动不算很成功，但还是有些好的地方，首先我觉得今天孩子们在活动中自主性很强，能根据自己的意愿进行搭建，大部分孩子都能用平铺和拼接的方法进行操作。在活动中，教师能对孩子的作品进行一定的赞赏，鼓励孩子大胆的进行搭建、通过提问和借用情景的方式引导孩子们设计更宽的马路。每堂活动都会有优点与不足，如果有下一次的活动，我将从以下几点进行思考，尽量根据孩子的情况，考虑更为周全。

1.教师在活动中的指导应更具针对性，应在孩子活动中根据孩子的情况进行一定的指导，而不是在孩子活动后进行指导。

2.对本次活动而言，教师可在课前准备几张马路的图片，或者是在地面上布局一些路不同形状的线，引导孩子们在操作中拼接出更多不一样的马路。

3.今天选取的积木玩具不适于孩子平铺马路。同时玩具的摆放是否还可进行调整，尽量考虑孩子便于操作，而且不显凌乱。

4.心思分享交流和作品展示中，教师可请孩子相互进行评价，活动中小洁应更具体、有效。还有许许多多的不足之处，我想不管怎样，通过本次活动的尝试，我获得了不同的经验与不同的收获，在今后组织建构游戏中，不说会很完美，但至少我将会考虑更为周全。

第四篇：铺路合同书

铺路工程合同书

甲方： 乙方：

根据《建筑法》，《经济合同法》及有关法律法规，甲乙双方在平等自愿，公平合理，互惠互利的原则下，通过双方协商就通渭-黑石头公路黑石头至七公里处道路铺砂工程达成协议，为保证工程质量，双方履行各自的责任和权利，特制定本合同。

工程概况

本工程为通渭-黑石头公路黑石头至七公里处道路铺砂工程，铺砂全长七公里整，工程合同价为每公里五万元，工程总造价三十五万元。若有变更，根据实际施工量进行决算。

施工要求

1.本工程项目为铺砂工程。

2.在原有的道路基础上进行平整，铺砂，碾压。

3、路基的平整要求为道路中间高，两边低，路面要平整，排水要畅通。

4、铺砂要求：宽度4米，虚铺厚度为8-10厘米，碾压后厚度达到5厘米，并且碾压要密实、平整。

5、在路面排水需要排水沟的位置要人工开挖边沟。工程工期 一个月 承包方式

本工程施工方式为包工包料（砂由乡政府和地方协调乙方只支付运输费，不支付砂费）。工程必须严格按甲方要求进行施工，乙方不得随意改变，在施工过程中，发现具体存在的问题，确实需要变更的，需双方协商一致，重新签定变更合同书后方能生效。否则甲方概不承认，不承担经济责任。

乙方在施工中必须做到安全生产，安全施工，要有足够的安全保障机制和措施，进入施工现场一切安全全部由乙方负责，出现安全事故，甲方不承担一切责任。

乙方在施工中必须接受甲方监理工程人员的监工，并接受合理化建议。

工程付款方式

工程付款方式为现金支付。

施工队进入现场付10%，工程完成后付30℅，到今年年底一定付到20万元，剩余款下年一定付清。

工程其它事项

工程在建设过程中，双方都要严格遵守合同，不得随意终止合同。如遇不可抗力的自然灾害，可终止合同进行清算。

工程在建设过程中，因市场发生变化，原材料上涨或下降，必须严格遵守合同约定价格，不得随意涨价或压价。

工程未尽事宜，双方随时协商解决。

本合同确需修改必须经过甲乙双方协商，一致同意。本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

本合同自甲乙双方签字后生效，生效后甲乙双方必须共同遵守，如其中一方违背合同内容，则造成的损失负全部责任。

甲方：（签字盖章）

年 月

乙方：（签字盖章）

年 月

日

日

第五篇：议论文 自信(600字)

议论文：自信【700字】

自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。

唐代诗人李白曾说过：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”他生不逢时，活在一个封建黑暗的腐败社会，被排挤出京，唐玄宗赐金放还 ,但他相信“天生下我这块材料一定有用处，虽这次失败了，但我毫不足惜，明日还会重来”。因为他的自信，他从不气馁，怀着他远大的政治抱负，乐观坚强的去面对生活，写下了众多好诗，成为我国著名诗人。古人因自信而活得精彩，因自信而战无不胜，因自信而敢于挑战，有了自信，面对再大的困难，也毫不畏惧。张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她与别人不一样的人生。因为她自信，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有放弃活下去，用她顽强的意志与疾病做斗争，她成功的战胜了病魔，对人生充满了信心，之后她发愤学习，学完了小学到中学全部课程，自学了多种语言，并攻读了大学和硕士研究生的课程。成为我国著名残疾人作家。

自信可以带给我们力量，它是一种永不言败的信念。面对困难勇于挑战，不放弃不退缩，主动地接受挑战，这就是自信。自信不同自负，而是自立自强勇敢的表现，有它事可成。

自信，首先要对自己加以鼓励，并对自己的实力有正确的估计，为自己定下目标而加以努力，做自己力所能及的事。“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”这是诸葛亮对刘婵的勉励，让他自信点，有时他人的鼓励也起到一定的作用。也有的时候，有些东西是不能勉强，你再怎么努力，也得不到，所以我们更应该自信，才能乐观的迎接下一次挑战。

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