凤台小学德育工作总体规划

第一篇：凤台小学德育工作总体规划

凤台小学德育工作总体规划（意见征求稿）

我校德育工作思路是瞄准“一个目标”，抓好“两个转变”，落实“三项规定”，开展“四种指导”，培养“双五教育”。作为学校“三创”规划的开局之年，希望各位班主任以班级为主阵地，以习惯教育品质教育为抓手，以“有教无类、个性发展”为带班标准，使我校学生特点日趋明显，心理更加健康，学习兴趣更加激发，活力更加涌现。

一、学校三创规划

（一）争取用2——3年创建南充市校风示范学校，德育工作走特色发展之路，形成习惯养成教育五大系列，建立学生五类教育方法体系。

（二）、以课程建设为载体，以教师专业发展为依托，以优化领导为条件，着力提高小学教育质量，大力打造初中教育品牌，创新人才奠基方法，提高学生适应环境能力和持续发展能力。学校义务教育普及率、巩固率、合格率、优秀率达到县级三年目标及以上水平，重高升学率提升至35%，尽力扩张办学规模，综合办学水平在全县前十名。

（三）、坚持抓好队伍建设，重视学校文化建设，提高农村学校办学品味，实施学园、家园、乐园“三园”同创战略，走质量立校、管理强校、科研兴校、文化育校、特色名校之路。

二、学校育人目标

学校育人目标是班级管理的重要指导，班级管理活动必须体现学校的办学宗旨，教师的教育教学行为与活动也应该指向并作用于学校的共同育人目标。学校育人目标是“培养忠正勤勉尚进的现代农村学生”。

（一）基础性目标：该目标以国家基础教育目标位为制定依据，在根据我校的办学传统优势研究而成。基础性目标以养成教育为载体，包括是十个方面：生活习惯、保健习惯、运动习惯、审美习惯、认知习惯、体验习惯、礼仪习惯、环保习惯、交往习惯、安全习惯。

（二）发展性目标：该目标以学校传统特色教育为载体，包括十个方面：书写能力、表达沟通能力、适应能力、自我教育能力、自学能力、判断与选择能力、阅读能力、合作能力、思考与反思能力、实践能力。

（三）个性化目标：该目标根据多元智能理论，在充分考察学生智能结构和研究学生智能发展水平上，为学生提供潜能开发和个性发展的环境和相关基础条件，以学科渗透、学科兴趣活动和课外指导为载体。该类目标包括十个方面：心理健康维护能力、独立生活能力、社会生存能力、价值判断能力、社会调查能力、艺术审美能力、学术课程能力、科学探索能力、团队共事能力、实践创业能力。

三、实施两个转变

（一）转变学习方式紧紧围绕“学思结合、乐于探究、主动发展”学习方式改革目标，依据布鲁姆教育目标分类学说，变被动为主动，变机械为丰富，变单一为多元，变听取讲授为验证比较。期待的新的学习方式包括：探究型学习、合作型学习、自主型学习、拓展型学习、研究型学习、延伸型学习等。

（二）转变学习能力培养方式学生一般学习能力包括：阅读能力、再现能力、、计算能力、听知能力、记忆能力力、理解能力、表述能力、想象能力、运用能力、发现能力。学生高级学习能力包括：独立思考能力、知识内化能力、知识还原能力、观点联系能力、融合贯通能力、思想集聚能力、复杂判断能力、情景抽象能力、挖掘批判能力、创造解决问题能力。在坚持优良传统的基础上，我们在克服解决问题的过程中，有意识地培养学生的一般学习能力和高级学习能力。当前我们需要解决的问题是：用“主线明确、适当集中、螺旋上升、科学设计”的方法取代“大量的机械的训练”，保护学生的兴奋度和注意力。用“来龙去脉、相互联系、融合贯通、引领思想”的方法取代“枯燥的低效的讲解”，保护学生理解的自主性和思维的灵活性。用“留足时间、探索新知、独立思考、满足需求”的方法来取代“繁琐的单向的灌输”，保护学生学习的开放性和创造性。

四、遵守三项规定

（一）禁止以“分数唯一”评价学生和选择学生。

（二）禁止各班要求学生读死书和死读书，合理安排学生的校园生活。

（三）禁止占用安全、班会、科学、自然、思品、艺术、体育等学科课时。此项由教导处统筹安排教学工作除外。

五、开展四种指导

（一）对学生进行价值观和人生观的指导。

（二）对学生进行心理健康维护和修复的指导。

（三）对学生特别是非智障学生的学习方法指导。

（四）对学生进行伙伴交往和合理消费的指导。

六、培养五种良好习惯

（一）生活习惯

（二）学习习惯

（三）交往习惯

（四）心理习惯

（五）环境习惯

习惯养成教育既是我校的传统优势，又是学校特色创建的重要内容。要处理好传承与创新的关系，要处理好教育与训练的关系，要处理好集体要求与个别差异的关系，在方法、方式、手段、载体、措施、监督、检查、诊断、评估

等方面要不断改革，不断丰富养成教育的科学内涵。其目标是养成教育系列化、精细化、特色化。

七、建立五类学生教育方法体系

（一）心理问题学生

（二）行为失范学生

（三）不良嗜好学生

（四）认知障碍学生

（五）意志薄弱学生

我校教育要尽量较少失败者，不能为了少部分人而牺牲大部分人的教育均等机会。对这五类学生的教育方法研究，充满困难或挑战，具有极其重大的现实意义。开展本项工作，将对凤台教育产生里程碑式的裂变效应。

南部县定水镇凤台小学

二○一一年二月十五日

第二篇：德育工作总体规划

泽家镇九年制学校德育工作总体规划

为突出德育的首要位置，切实抓好德育工作，发挥德育的育人作用，本学年德育工作作如下规划:

一、清晰的德育理念

指导思想：

育人为本，德育为先。

德育理念：

人人都是德育教师，处处都是德育环境，课课渗透品德教育。工作思路：

以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的集体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

二、建立素质高，稳定性好的德育队伍

组长：田波（校长），全面负责学校的德育工作。

副组长：彭承生，主管学校德育工作；制定学校德育工作计划；督促

落实学校的德育工作。

孟凡栋：中学部主管副校长，负责初中部德育活动的开展。向耀光：小学部主管副校长，负责小学部德育活动的开展。

马康安、田春：政教室负责人，抓学生的养成教育，对学校的各项德

育活动进行量化评比。

张丽：校团委书记，少先队负责人。负责团队工作，按计划发展新团

（队）员，组织开展丰富多彩的团（队）活动。

各班班主任：负责各个班级的德育工作，按计划开展德育活动。思品教师：负责各年级的思品教学，在教学中渗透德育教学。

门卫：保证学生每天有序的进校离校。

宿管：保证寄宿生文明、守纪，督促学生进行寝室内务整理，养成良

好的生活习惯。

食堂管理人员：保证学生文明就餐，厉行节约。

科任教师：在教学中渗透德育教育，熟悉德育教学大纲。

三、建立健全德育制度，把德育绩效作为考核师生的重要指标

拟制定学校德育工作制度：学校德育工作制度；班级德育工作制度；升降旗制度；法制教育工作制度；班会工作制度；社会实践工作制度；德育基地工作制度；重大节假日工作制度；校团队工作制度；家长学校工作制度；学校社会联系工作制度等。

四、抓好德育常规活动

1、发挥课堂育人的作用

2、开展好校内德育活动：（1）法制教育（2）禁毒教育（3）专题讲座（4）女生辅导（5）规范升降旗仪式（6）心理健康教育（7）主题班会活动（8）艺体活动（9）阳光体育活动（10）养成教育。

3、开展好校外德育活动：（1）建立好一至两个德育基地（2）感恩教育（3）传承民族文化（4）办好家长学校（5）实现学校、社会、家庭的三方联动。

五、狠抓德育科研

成立德育科研队伍，重视队伍建设，经常培训，选定科研课题。

六、对师生进行德育评价，用榜样的作用育人

泽家镇九年制学校德育领导小组

2013年3月

泽家镇九年制学校德育领导机构

组长：田波（校长），全面负责学校的德育工作。

副组长：彭承生，主管学校德育工作；制定学校德育工作计划；督促

落实学校的德育工作。

孟凡栋：中学部主管副校长，负责初中部德育活动的开展。向耀光：小学部主管副校长，负责小学部德育活动的开展。

马康安、田春：政教室负责人，抓学生的养成教育，对学校的各项德

育活动进行量化评比。

张丽：校团委书记，少先队负责人。负责团队工作，按计划发展新团

（队）员，组织开展丰富多彩的团（队）活动。

各班班主任：负责各个班级的德育工作，按计划开展德育活动。思品教师：负责各年级的思品教学，在教学中渗透德育教学。门卫：保证学生每天有序的进校离校。

宿管：保证寄宿生文明、守纪，督促学生进行寝室内务整理，养成良

好的生活习惯。

食堂管理人员：保证学生文明就餐，厉行节约。

科任教师：在教学中渗透德育教育，熟悉德育教学大纲。

第三篇：凤台小学工作总结

学校工作总结

一、主要工作成绩

近年来，我校在上级教育主管部门的大力支持帮助下，全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等各方面都取得了一定的成绩，学校先后获得了山东省规范化学校、泰安市教育示范学校、泰安市绿色学校、泰安市校园文化建设3A学校、泰山区体育传统项目学校，多次获得泰山区教学工作先进学校、泰山区校本教研先进单位称号。

在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

二、主要工作回顾

学校以“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育”为办学思想，以“科学管理、深化改革、勇创一流”为工作目标，注重和加强了“三风”建设和师德建设，形成了以学校教育为主体，以家庭教育和社会教育为两翼的德育工作网络。学校以打造工作亮点为突破口，积极探索特色办学模式。

一是积极筹措资金，改善办学条件。

1、为进一步改善办学条件，加强学校的硬件建设，进一步满足教师的教学和学生的学习需要，我校教学区、生活区、活动区布局合理，教育教学设施完善。现有图书29976册，仪器设施均达到省规定标准。

学校协同上级有关部门先后筹集资金600多万元建设了拥有400米跑道的高标准塑胶操场；购置多媒体设备，实现了班班通；升级改造了科学实验室、舞蹈室、音乐室、科学探究式等功能室；将厕所改造成了高标准水冲式厕所；更换了教学楼所有门扇；厕所全部铺设了大理石地面。

二是强化学校管理，向管理要效益。

狠抓了三支队伍建设：1.狠抓了干部队伍建设，学校实行了领导班子年级负责制和常规值班制，做到责任到人。2.狠抓了教师队伍建设，加强师德建设和教师业务的培训学习。以师德规范教育月为载体，狠抓了教师的师德规范教育活动，召开了全体教师会议，印发了学习材料，每一位教师通过集体学习和个人自学记了学习笔记，写了学习体会，进一步加强了教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。3.学校还狠抓了校本培训。教师主要开展了以下工作:一是开展了骨干教师帮扶活动，促进了教师尽快成长。二是广泛开展了集体备课、听课、评课、说课活动。三是积极贯彻区及办事处倡导的“n+1”青年教师培养工程，开展了“师徒结对”。四是狠抓了学生的养成教育，从学生的行为习惯养成教育入手，以“养成良好习惯，铸就美好人生”为宗旨，以开展丰富多彩的主题活动为载体，以引导、激励、榜样示范、行为监督为手段，促进了学生文明行为习惯的养成和思想品德素质的全面提升。我校排练的文明礼仪操在“一实小片区文明礼仪展示活动”中获得一等奖。

三是深入推进素质教育全面实施。

1、学校以狠抓素质教育质量效益双高工程为目标，不断规范办学行为，认真贯彻落实《管理规程》和《课程方案》，开全课程，开足课时，严格按照课程设置要求，国家、地方、学校三级课程设置齐全，并严格执行规定的课时数，不允许任何人随意增减课时。发展艺术教育，培养学生的艺术特长，全面推进素质教育，大面积提高教育质量，提升学校办学品位和层次，我校一直把艺术教育工作作为学校教育工作的一个主要方面来抓。丰富多彩的课外艺术活动能培养学生欣赏美、创造美的能力，通过艺术教育，培养审美情趣和高尚情感，寓思想教育与艺术教育之中，使他们的身心得到健全的发展。并在2013年成功承办了泰山区新经典诵读课堂教学观摩交流研讨活动。

2、严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》。根据有关素质教育的规范要求，我校出台了一系列实施方案，作出了明确具体要求。严格控制学生的作业量，严格控制在校时间，保证了学生“阳光体育运动1小时”的时间；严格控制复习资料和考试次数，杜绝了加班加点的现象。

3、认真落实《体育卫生工作条例》，保障学生身心健康成长。学校严格按照教学大纲要求上好体育和健康课，同时认真做好两操（课间操和眼保操），并做到制度化、规范化。利用各种方式积极组织师生开展安全主题教育，使学生的防范意识不断增强。其次，积极探索心理教育、咨询的特点，设立了专门的心理咨询室和辅导老师，积极开展心理咨询活动。对有心理障碍的学生及时发现、及时进行心理教育、及时进行有效的引导，使学生的心理疾病、障碍得到及时的诊断与治疗。学校组织师生每年定期体检一次，常见病、传染病的防治措施做到了“四有”，健康档案规范齐全。我校在历届办事处春季田径运动会上均获得第一名的好成绩。校足球队在泰安市首届“足协杯”、泰山区中小学足球比赛中均取得良好成绩。

4、加强教学常规管理，围绕课堂增效，深入开展了“课堂教学效益年”活动，我们以“聚焦课堂，主题深化，锻造细节，提高效能”为活动目标，适时提出凤台小学构建有效课堂的“1563”战略构想。“一个中心”，即提高课堂教学的有效性。“抓住五点”，即充分研究学生，把握有效教学的立足点；设计研究主题，找准有效教学的落脚点；优化教学策略，提升有效教学的效益点；师生和谐互动，抓住有效教学的关键点；坚持教学反思，促进有效教学的生长点。“细化六个主题研究”，即课堂提问的有效性；课堂语言的有效性；课堂活动的有效性；课堂练习的有效性；课堂导入的有效性；教学方法的有效性。“实现三大目标”即探索一套适合我校实际的课堂教学的高效模式；培养一批高素质教师；学校教育教学质量再上一个新层次。

5、学校把德育教育放在首位，以培养学生“知行统一”文明习惯养成教育为办学特色。通过校会、班会、编写校本教材、印发学习手册等形式教育学生应如何养成良好的思想品德、学习习惯以及行为习惯，做到“知行统一”。

四是进一步规范了安全教育档案管理，人防、技防、物防安全措施落实到位。

为进一步强化安全教育，学校建立健全各种应急预案，并及时进行各种逃生、自救演练，强化了安全档案管理工作，配足配齐了各种安全器材，目前，学校在校园内安装了摄像镜头，配备了二位保安人员，严格实行出入人员登记制度，确保将安全工作抓实、抓牢、做到安全教育工作警钟长鸣，常抓不懈。

三、今后工作打算 一是认真学习践行全国教育工作会议和《国家中期教育改革和发展规划纲要》关于加强教师队伍建设、特别是加强教师职业道德建设的论述，要教育和引导广大教师志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导着和引路人，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，建设一支献身教育的高素质教师队伍。

二是进一步强化学生行为习惯的养成教育，继续探讨以实现“知行统一”养成良好习惯，铸就美好人生为宗旨的养成教育有效方法，从培养学生良好习惯的教育入手，进一步完善养成教育的校本教材、探索养成教育的管理模式、改革养成教育的评价机制，积极引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，从而走出了一条独特的教育创新之路。

三是坚持以素质教育为生命线。以凤台小学“乡村少年宫”为契机，成立“国球社团”、“足球社”、“大眼睛摄影社团”、“编织社团”、“蓝精灵合唱团”等，增强学生体质，培养学生的能力，激发学生兴趣，从而走出一条学校的特色。

一年来，我校虽圆满完成了本的工作目标，但与上级的要求，与兄弟学校的优势相比，还存在着许多不足和差距。在新的一年中，我们将一步深化教育教学改革，突出办学特色，以“办名校，出名师，育名人”为奋斗目标，为把我校办成泰城东部名校而继续奋斗。

凤台小学 2014-12-12

第四篇：凤台小学升旗仪式主持词范文

让每个孩子成为更好的自己！

凤台小学升旗仪式主持词模板

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天是2018年9月17日，星期一。在期盼中，我们又迎来了这庄严而神圣的一刻。今天的升旗仪式由我们六（3）班负责，我们六（3）班，是一个团结向上的班集体，也是是一个温暖的大家庭。一直以来我班50名同学在老师的引领下，一起团结奋进，一起快乐成长。也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力以自己最出色的表现为自己的班集体增光添彩。我宣布：汉阴县凤台小学第四周升旗仪式，现在开始！

第一项：全体立正，升国旗，奏唱国歌，少先队员行队礼，其他生生行注目礼。敬礼！

礼毕！

第二项：有请六三班学生代表XXX上台进行国旗下的演讲； 第三项：有请上周值周领导工会主席张中华老师做工作总结，并为获得星级班级颁奖；

升旗仪式到此结束，各班有序带回。

注：

1、各班简介根据各班实际自行拟定，字数一百字以内；

2、主持人可根据自己班级情况，选一至两名；

3、升旗仪式结束后将主持词和演讲稿一同交至大队部陈菲艳老师处；

第五篇：凤台四中 演讲稿

请呵护她

凤台四中 八（6）班 史君君

她需要我们的呵护。

我是一个慵懒散漫的人，平时不会考虑太多问题。环保？关我什么事！我又没开工厂，没排污水到河里„„但是一个梦境让我改变了对环保的看法。

梦中的我闲来无事，便和同学们一块去玩耍。但是这次玩耍的主角不是我们——疾驰而过的辆辆汽车带起了阵阵风沙，在空中上下飞窜。他毒恶地钻入人们的肺部，引起身体的种种不适。终于，人们在一阵痛苦的呻吟过后去梦中了。而他却阴险地笑着，似乎在说：“愚蠢的人类，我们灰尘家族将主宰整个世界。你们，都去死吧！” 见到此景，我们四处寻觅一个可以躲避他们侵袭的场所，我们想到了河。于是我们迈着急匆的步伐向河边跑去。但我总有一种不详的预感。果不其然，那哪叫河，鳞鳞的波浪不再荡漾，只有黑色粘稠的液体在上下翻滚。不，也不完全是黑色，还有片片白色——死了的翻肚的鱼。臭气如把把利剑，刺痛我们的嗅觉，让我们不能呼吸！

我们又继续逃跑，我们跑到了山脚下，希望可以借助树林的力量来抵御这沙尘与臭气。可向上望去，光秃秃的山的肌肤裸露在外面，不时有块块巨石像我们砸来——他也裹着臭味——动物死后尸体散发出的。我们左躲右闪，最终还是没有逃脱巨石的魔爪。我们的头部被击中，流出了鲜红的血。奄奄一息的我们抬头望了望天空——那棉花糖似的轻云已被黑色的工业废弃所污染，老天被白色的塑料袋挤满。我无奈的说了句：“人类的大肆破坏终于受到报应了，人类的大限也到了！”随后便死在这横尸遍野的山底了！

这是我曾经做过的一个梦，可她——我们赖以生存的环境不正是这样遭受到我们的虐待吗？

为了我们的家园，为了我们的后代，为了我们不至于沦落至梦中的结局，让我们一起呵护她！为环保尽一份微薄之力！