奈良美智语录5则范文

第一篇：奈良美智语录

奈良美智语录

1、虽然我活了下来，但总有一天绝对会面临死亡。因为我明白这是必然，所以我并不悲伤。

2、我将德语无法自由沟通的遗憾，用绘画来表现，让身边的人意识到自己是存在的。

3、就算是被讨厌的人否定，或是批评，也都没关系。

4、一杯茶，如果可以不多不少倒得刚刚好的话，那你什么都可以做得到——留在心里的伊斯兰谚语。

5、因为我不是只有自己一个人……因为如此，踏向创作之路时，可以很安心一个人走着。

6、在语言无法沟通那个的环境中，是有一种人类基本共通的什么东西作为自己的独特表现方法。

7、踏入现实中的艺术世界，这绝不是我脑海里想象的世界，我在不知不觉中成为过河卒子，已经无法回头了。

8、“即使你忘了我，也没关系唷！”这样的文字，实际上是一种“实际的情形是你和我都不会忘记彼此”这样的确认

9、重新审视自己的过去，并非为了要在当下为过去下定义，而是为了思考现在该如何才能做得更好。

10、我不是为了“职业”选择这条路，而是以一种“生存的方式”选择了绘画这条路。

11、我的涂鸦画，就好像是绘画日记般将“每天感动的事像写日记一样画下来”，这让我的每一天都过得很有意义。

12、我的画不是针对他人，是面向自己内心所画的画。

13、我相信创作本身就是一种沟通的手段。

14、追究过去的旅程，即是连接未来的旅程，未来也许会被遗忘的过去永远封存着。

15、“不只是道理，是自己亲身体验而来的真实感”成为了我以后理解真实的座右铭。

16、自己想做的是，如果中途就停摆的话，就失去了自己存在的意义了。

17、所有重要的东西我早已将之刻印在身体里，只是我把它遗忘了吧。

18、每天都有新鲜事发生，觉得自己就像一个孩子般充满好奇心。

19、当想画的东西像决堤似得自然从手中不断被释放出来，我想这是真正完全没有感受到“别人目光”的结果。

20、我们总是饿着肚子，眼含泪水，不断呜咽。幻想着，天上会不会掉下什么，看看上面，看看下面，但绝不乞求！

21、一切都清清楚楚地确定好位置，我是绝对不会这般活着的。

22、因为技术和理论的东西可以因为经验增加而变得成熟，习得的技术如果不经由经验来获得再确认，那么就没有意义了。

23、我所遇到的人们，是你们培育了我这样一个人……真的很想好好感谢你们。

24、我的创作并不是意识到观众而想向外表达什么，不管是好是坏都是一种出于自己和自己的对话。

25、毕业后，从学校这个温室走出去，开始一个人的创作之路才是真正踏出漫长没有终点纸画家生涯的起点。

26、阳光刺得眼睛眨个不停，泪水快要夺眶而出，可是，现在不需要眼泪，只要东张西望。只要老老实实或许就能看到有人向我微笑。但是，我不需要？

27、想尝试的事情跟山一样多，想做的欲望可能无穷无尽，但我认为最重要的是必须时常以最想做的究竟是什么为基点来考量才好。

28、在这有限的生命里，我希望能够一直画下去。

29、这是无聊家伙的世界，他们想把我们统统变成奴隶。他们的做法产生消费，但不符合我们的作风。不准备和他们竞争，也绝不要认为竞争就是力量。超越空虚，自由的生活吧！

30、即使我不知道从现在开始还可以活多少年，不知道将来会有什么样的烦恼，但是我有无论如何都想要超越的念头。

31、在所有应该得到，而且已经拥有的岁月里，不管是悲伤的事，或是快乐的事，全部都是真实、平等地灌溉着我。

32、与很多人相遇，一点一点向外扩展自己的世界，有这些我所认识的人们，我才能走到这些即使靠自己的力量也到达不了的地方。

33、我要向那些装腔作势的家伙，竖起中指开火

34、所谓的“作品”，有可能是和一直到现在的“体验”、“记忆”、“遇见过的人”互换位置吧。

35、我是为自己创作，不是为参观者创作的。

36、比起和YH里不搭调的日本人聊天，和语言不通但同样喜欢音乐和电影的外国人在一起要愉快多了。

37、摄影不是利用镜头把景物拍下来，而是要将某种创意，透过景物明确地表现出来。

38、身为一个日本人，从在日本的温室状态到被隔离，我想自己与自己的对话会变得更深入。

39、战火绵延二十年，阿富汗终于要画上休止符的日子，格外地撼动我的灵魂。

40、在最低限度的物资下，人与人之间存在牵绊的话，也能幸福地过日子。

41、不论在哪里，只要有一个人作画的空间，我就能够画画。

第二篇：奈良美智 最新经典语录集锦

1、每天都有新鲜事发生，觉得自己就像一个孩子般充满好奇心。

2、就算是被讨厌的人否定，或是批评，也都没关系。

3、我的创作并不是意识到观众而想向外表达什么，不管是好是坏都是一种出于自己和自己的对话。

4、毕业后，从学校这个温室走出去，开始一个人的创作之路才是真正踏出漫长没有终点纸画家生涯的起点。

5、在语言无法沟通那个的环境中，是有一种人类基本共通的什么东西作为自己的独特表现方法。

6、想尝试的事情跟山一样多，想做的欲望可能无穷无尽，但我认为最重要的是必须时常以最想做的究竟是什么为基点来考量才好。

7、我们总是饿着肚子，眼含泪水，不断呜咽。幻想着，天上会不会掉下什么，看看上面，看看下面，但绝不乞求！

8、摄影不是利用镜头把景物拍下来，而是要将某种创意，透过景物明确地表现出来。

9、一杯茶，如果可以不多不少倒得刚刚好的话，经典语录，那你什么都可以做得到——留在心里的伊斯兰谚语。

10、当想画的东西像决堤似得自然从手中不断被释放出来，我想这是真正完全没有感受到“别人目光”的结果。

11、因为技术和理论的东西可以因为经验增加而变得成熟，习得的技术如果不经由经验来获得再确认，那么就没有意义了。

12、在这有限的生命里，我希望能够一直画下去。

13、踏入现实中的艺术世界，经典语录，这绝不是我脑海里想象的世界，我在不知不觉中成为过河卒子，已经无法回头了。

14、所有重要的东西我早已将之刻印在身体里，只是我把它遗忘了吧。

15、与很多人相遇，一点一点向外扩展自己的世界，有这些我所认识的人们，我才能走到这些即使靠自己的力量也到达不了的地方。

16、追究过去的旅程，即是连接未来的旅程，未来也许会被遗忘的过去永远封存着。

17、我将德语无法自由沟通的遗憾，用绘画来表现，让身边的人意识到自己是存在的。

18、在所有应该得到，而且已经拥有的岁月里，不管是悲伤的事，或是快乐的事，全部都是真实、平等地灌溉着我。

19、不论在哪里，只要有一个人作画的空间，我就能够画画。

20、虽然我活了下来，但总有一天绝对会面临死亡。因为我明白这是必然，所以我并不悲伤。

21、即使我不知道从现在开始还可以活多少年，不知道将来会有什么样的烦恼，但是我有无论如何都想要超越的念头。

22、我的画不是针对他人，是面向自己内心所画的画。

23、我要向那些装腔作势的家伙，竖起中指开火。

24、我相信创作本身就是一种沟通的手段。

25、自己想做的是，如果中途就停摆的话，就失去了自己存在的意义了。

26、“不只是道理，是自己亲身体验而来的真实感”成为了我以后理解真实的座右铭。

27、在最低限度的物资下，人与人之间存在牵绊的话，也能幸福地过日子。

28、这是无聊家伙的世界，他们想把我们统统变成奴隶。他们的做法产生消费，但不符合我们的作风。不准备和他们竞争，也绝不要认为竞争就是力量。超越空虚，自由的生活吧！

29、比起和YH里不搭调的日本人聊天，和语言不通但同样喜欢音乐和电影的外国人在一起要愉快多了。

30、重新审视自己的过去，并非为了要在当下为过去下定义，而是为了思考现在该如何才能做得更好。

31、阳光刺得眼睛眨个不停，泪水快要夺眶而出，可是，现在不需要眼泪，只要东张西望。只要老老实实或许就能看到有人向我微笑。但是，我不需要？

32、我所遇到的人们，是你们培育了我这样一个人„„真的很想好好感谢你们。

33、我的涂鸦画，就好像是绘画日记般将“每天感动的事像写日记一样画下来”，这让我的每一天都过得很有意义。

34、“即使你忘了我，也没关系唷！”这样的文字，实际上是一种“实际的情形是你和我都不会忘记彼此”这样的确认。

35、因为我不是只有自己一个人„„因为如此，踏向创作之路时，可以很安心一个人走着。

36、我不是为了“职业”选择这条路，而是以一种“生存的方式”选择了绘画这条路。

第三篇：奈良美智作品收藏体验展,小格在现场解读

奈良美智作品收藏体验展，小格在现场 参观展览是一次孤单者的旅行

就像是在触摸过去，但却从未真正逝去，像是一段新的旅程的开始

爱不孤单：奈良美智作品收藏体验展

展览日期：2016年7月9日至2016年8月31日展览时间：每日10:00-21:00（20:00停止入场）展览地点：芮欧百货4 楼艺术空间

奈良美智先生的很多作品来自他的孤独感受和对社会的疏离感，正是这样的感受让他

成功刻画笔下亦邪亦萌的娃娃形象。

参观奈良美智的作品，他将陪伴你一同开启一段“爱不孤单” 的旅途

遇见奈良美智在奈良美智用阅历和感触交织而成的艺术世界里，这些作品传递着有关

爱、理解与陪伴的力量。

喊出你的爱不孤单宣言墙上所有“孤单”与“不孤单”相关的文字，拼出你的不孤单独家

宣言。

你落下的每一笔都是对童年的致敬在你面前有一张巨大的画布 就像一面反映你内心世

界的镜子，拿起画笔，告诉我们你是谁？

爱不孤单版画知识充电站奈良美智从不画给自己看，他画给全世界看。在这里画即是

人，我就是你，尽情创作！

客厅/美术馆艺术发生在沙龙，亦即现在的客厅。在这里希望你找到自己的画，让画说

出你的心声，走出孤单。

爱不孤单艺术互动馆/生活馆结束一段孤单的旅行，你可以在“电话亭”为许久没有问候的人录下一段真情告白。

当然你还可以再次感受，抑或带走属于你的味道，带走关于你的孤单与不孤单的记

忆。

戳阅读原文这个夏天，让爱不孤单 本文作者：淡看京洛尘

第四篇：智华语录

智华语录

智华语录一：

企业的三条命脉：命脉

一、聚人（企业和企业之间的竞争就是人和人的竞争）

命脉

二、干事（同样的一个市场，同样的员工数，做相同的事，结果不一定一样）

命脉

三、分配（天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往）

智华语录二：

企业最大的改革就是体制的改革，中国过去的体制是：主仆制；现在的体制是：雇佣制；未来的体制是：合作制。智华语录三：

在企业中，老板之所以操心是因为企业的盈亏和自己有直接的关系。所以要想让员工操心，就要想尽一切办法让企业和他发生关系。智华语录四：

名和利就像人的左脚和右脚，只有迈开才会进步。无数老板最大的问题就是每一步都想名利双收，导致寸步难行！智华语录五：

在这个世界上最愚蠢的人就是认为别人比自己笨的人。你用虚伪的方式对待员工，员工就会用虚伪的方式对待你。智华语录六：

很多企业家都在想怎么把事情做好，并没有想怎么去“分”，已经失去命脉了，突然发现自己只是一个披着员工皮的老板。智华语录七：

赚钱是个结果，就像树一样自然开花自然结果。智华语录八：

我们的上代人比较勤快，为什么吃不上饭？现在的我们轻轻松松，却衣食无忧、有房有车？因为邓小平提出了“分”，私有制的改革。智华语录九：

无数小老板为什么累？因为把焦点放错了位置。“怎么干”是总经理的事，“怎么分”才是老板的事。小老板研究怎么“干”，大老板研究怎么“分”。大企业都是通过“分”才做大的，而不是做大了再“分”。智华语录十：

家庭为什么会有如此高的凝聚力？靠的不是血缘，而是彼此之间有关系，所以就要让更多的人和企业发生关系。智华语录十一：

企业家绝对不能陷入忙的状态，一旦陷入就是误入歧途了！老板经营企业是为了解放自己，而不是让企业拴住自己。智华语录十二：

老板必须研究历史，毛泽东就是历史学家，能够把过去很多人犯的错误吸取，最终带领新中国走出来！智华语录十三：

老板的第一死穴：跟不上趋势。人的力量永远赶不上趋势的力量，大势所趋，顺势而为！

老板必须把握的三大趋势：1）经营趋势 2）行业趋势 3）市场趋势 智华语录十四：

经营企业就是经营人，经营人就是经营人的劲。如何让人的劲最大化？靠的是体制。智华语录十五：

当一个人有了10%的利益，市场开始波动；当一个人有了20%的利益，市场就会涌动；当一个人有了50%的利益，市场就会让人心澎湃；当一个人有了100%的利益，整个人就会疯狂！

智华语录十六：

老板就是决策者，决策就是当下的一个决定。老板做错决策比贪污更可怕！一个决策可以让企业生，照样也可以让企业死。智华语录十七：

只有结果不会骗人，其它都是假的！智华语录十八：

老板对待新员工和老员工要区别对待，对待有能力和没能力的员工要区别对待，能力是以实际结果为标准。智华语录十九：

四个角的钱追两只脚的人很容易，但是两只脚的人追四个角的钱却很难，所以说财富是被吸引的！智华语录二十：

一个企业要做大的第一件事是公开财务，财务透明了，员工干着才有劲。智华语录二十一：

一个人一旦思想发生改变，他的行为就会发生变化。一般人管理员工的行为，高手管理员工的思维。一个员工只要思维没问题，他的行为就不会有问题。智华语录二十二：

小成功靠自己，大成功靠别人。一个人的力量再大也小，众人的力量再小也大。

智华语录二十三：

一个老板必须要有领导力。毛泽东打了一辈子的仗，连手枪都没碰过，这叫领导。毛泽东说：“如果哪天我把手枪拿起来了，代表革命失败了！” 智华语录二十四：

家是个加油站！男人经营天下，女人经营男人！智华语录二十五：

一个老板之所以累是因为没有选好接替的人，没有培养好人才。老板要培养个人才跳出来，让员工替咱们干。三流的老板做苦力；二流的老板做监工；一流的老板做导师。智华语录二十六：

一个企业重要的不是赢利了多少，关键是员工成长了多少。智华语录二十七：

人类最大的风险就是不去冒险。智华语录二十八：

事勿忙，忙多错！智华语录二十九：

一个人要么活在别人的梦想里，要么让别人活在自己的梦想里。没梦想的人追随小梦想的人，小梦想的人追随大梦想的人。智华语录三十：

一个老板能不能做大，不在于能挣多少钱，关键在于能照顾多少人！智华语录三十一：

员工应该感恩老板，因为老板给他们提供了就业机会。同样，老板更应该感恩员工，因为没有员工哪来的老板。智华语录三十二：

招聘人才最好的方式就是老员工直接把新员工带到公司，但前提是你能把老员工照顾好。智华语录三十三：

在生活中，无形的东西很多，都束缚了我们。什么东西多了都是包袱，包括钱。

智华语录三十四：

小恩小惠征服不了任何人，必须靠境界来征服。智华语录三十五：

在这个世界上，每个人都在动，动的目的是吸取营养。智华语录三十六：

人都有困惑，过去我们都是通过输血的方式来解决，现在要靠自己造血，只有这样才会源源不息。智华语录三十七：

夫妻的问题、客户的问题、员工的问题都先要看自己的问题。“我是一切的根源”先把本治了，什么问题都没了。智华语录三十八：

一流的人探讨需求；二流的人探讨行业；三流的人探讨行业。客户的需求就是我们最大的财富！智华语录三十九：

全天下只有两种学问：外求和内省。所有全世界最高明的学问直指内省。智华语录四十：

生命之三重境界：1）假我境界（迷茫期）2）自我境界（能力期）3）无我境界（信仰期）智华语录四十一：

小老板都在研究如何从别人口袋里掏钱，大老板都在操作如何给别人口袋里装钱，从而让更多人和自己结成命运共同体。智华语录四十二：

企业面临的三种情况：缺人、缺钱、缺心。智华语录四十三：

企业如何分配？三流的分配方式：家族式分配；二流的分配方式：红利式分配；一流的分配方式：股份式分配。智华语录四十四：

我们今天做事的目的是拿到钱还是享受拿到钱的作用？我们要的不是钱，而是享受钱的作用。智华语录四十五：

干大事的人绝对不能让身边的人眼红。智华语录四十六：

员工和老板必须统一战线，只有方向一致才能不断进步！智华语录四十七：

人要想获得解脱，不是追求“有”，无数人有了车子、房子、别墅，但是依然很痛苦。什么东西多了，都是负担。智华语录四十八:

李嘉诚讲过：“建立自我，追求无我”。“建立自我”靠能力，“追求无我”靠信仰。“无我”就是无处不我，所有一切皆为我所用。什么是“我”？名字不能代表我，身体不能代表我，我=能力+信仰！智华语录四十九：

过去我们吸引人靠的是高工资，能被高工资吸引的都不是高手，真正有水平的人绝对不会满足。

智华语录五十：

老板必须掌握政治，政治就是代表一个阶级并维护一个阶级的利益。从古至今所有成大事的人，必须处于政治的立场上。智华语录五十一：

你此刻把谁当成命运共同体，你就会拥有谁！智华语录五十二：

企业发展的过程：1）老板领导企业发展 2）老板和员工齐心合力 3）别人推动老板成功 智华语录五十三：

目前社会中流传的管理学未必是对的，真正有效的是规律。

智华语录五十四：

为什么老板拿不出精力来研究附加值？因为只是在考虑生产上。智华语录五十五：

老板脑袋里并不产生思维，所有的思维是集思广益。

智华语录五十六：

好的教化能把坏人变成好人，坏的教化能把好人变成坏人。人类最大的问题就是教化的问题。智华语录五十七：

如果老板都不能把心定在你所做的事业上，怎么让你的员工做到？ 智华语录五十八：

领导者就是领导环境，管理者就是管理环境。智华语录五十九：

员工分四种：1）极品=态度好+能力好（人财）2）次品=态度好+能力差（人材）3）废品=态度差+能力差（人裁）4）毒品=态度差+能力好（人灾）

智华语录六十：

一个企业的毒品是逐个形成的，刚开始只有一个，如果没有及时处理就会引发更多人。智华语录六十一：

对恶劣员工的纵容就是对优秀员工的伤害。老板要的是局，而不是人。智华语录六十二：

企业就像是一个正在行驶的公共汽车，有人上就会有人下。智华语录六十三：

在企业中，资产型的员工越多越好，负债型的员工一个都不能有。

智华语录六十四：

三流的人抱怨环境；二流的人适应环境；一流的人创造环境。智华语录六十五：

老板要让员工意识到公司不仅是一个可以创造价值的地方，而且是一个可以共同生活的地方。经营企业的最高境界就是把企业所有的经营活动做成自己、客户和员工的生活方式。智华语录六十六：

如果你都不能主控自己的思想，别人就会主控你的脑袋。为什么你愁眉苦脸？因为接受了一些负面的咨询，为什么你笑颜常开？因为接受了一些正面的咨询。

智华语录六十七：

除了营销以外，所有的一切都是成本，只有营销是纯利润。智华语录六十八：

行动来自于思想，思想来自于信念，信念来自于结果。智华语录六十九：

三大信念：1）我是我认为的我 2）凡事做到最好 3）凡事发生必有好处 智华语录七十：

我们无法控制事情发生的结果，但是我们可以控制我们的心情。智华语录七十一：

老板必须学会演讲，演讲是成为大老板的必经之路。智华语录七十二：

正面是能力，负面是垃圾。一般的人喜欢接近负面，卓越的人才有能力接近正面。讲正面就是行善积德，讲负面就是谋财害命。智华语录七十三：

男人累了，需要空间；女人累了，需要倾诉。女人需要欣赏，男人需要信任；女人需要宠爱，男人需要崇拜。智华语录七十四：

未来企业的数量会变得越来越少，但是规模会变得越来越大。智华语录七十五:

人和人的距离其实并不远，看你是否能敞开心扉。当你有爱的感觉，就会发现你的员工真的很可爱。智华语录七十六：

我们要学会去创造需求，然后再去满足。任何一个人的需求被满足的情况下，沟通就会更顺畅。智华语录七十七：

客户最需要的永远是物超所值。智华语录七十八：

把客户的事当自己的事干，把自己的事当客户的事干。智华语录七十九：

客户的需求就是我们最大的财富！智华语录八十：

寺院并不是一个具有生产力的地方，居然在全国各地都有，因为他抓住了人的需求，进入寺院的人都是有所求（求子、求财），重要的是释迦牟尼说：“有求必应！” 智华语录八十一：

老板的身上如果只剩下一个本领，那就是演讲。把你的思想透过演讲传达给他人。老板演讲是你形象的表达，是统一人心的最好方式。智华语录八十二：

员工的需求：1）合理的薪酬 2）学习的机会

3）成长的空间 4）老板的魅力 智华语录八十三：

老板有没有魅力就是看能不能给员工带来希望，不要考虑怎么给别人带来希望，先要看看自己脑袋里有没有梦想。

智华语录八十四：

你信什么就会有什么！信则有不信则无！为什么你听到很多有用的东西，却一动不动，因为你已经不信了！智华语录八十五：

营销=定位+宣传。一个政治的范畴必须有一个精准的定位，没有定位就没有地位。

智华语录八十六：

定位分为四种：1）印象定位 2）专长定位 3）价格定位 4）市场定位 智华语录八十七：

世界上90%的产品在我们的生活中是不需要的，只不过是商家在我们的脑袋里做了一个很好的定位。智华语录八十八：

一个成大事的人肯定会在他的心态上做调整，并不是遇不到困难，而是遇到困难的时候能够快速地调整。智华语录八十九：

如何做宣传？

（1）造事件——事件或故事最容易传播

（2）傍大款

（3）差异化——不一样就是宝藏 智华语录九十：

企业自动运转的七大步骤：

（1）选接班人

（2）有效授权

（3）设定目标

（4）详细计划

（5）落实执行

（6）绩效评估

（7）奖励惩罚 智华语录九十一：

爱我们的人是我们的贵人，恨我们的人更是，因为恨我们的人也在时刻关注着我们！

第五篇：以“美”启智 以“美”育人

以“美”启智

以“美”育人

第29课<<钓鱼的启示>>说课

《钓鱼的启示》是人教版六年制第七册第八单元的课文。它是一篇论理型的文章，讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生启示----那就是：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

根据学生身心发展特点及教师教学用书的提示，我设计了如下三维目标：

知识与能力目标：认识20个生字，学会其中的14个，掌握由生字组成的词语，有感情的朗读课文。

过程与方法目标：了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读。

态度与价值观目标：领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。

本课的重点和难点是理解以下含义比较深刻的句子：

“在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’；” “道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”

小语课本中入选的教材，多是经过千锤百练，反复推敲的名篇佳作，其文质兼优，字里行间无不蕴含着极其丰富的审美资源。其审美点也往往与语文知识点有机地联系在一起。《钓鱼的启示》正是对学生美育的好教材。

执教《钓鱼的启示》一课，应以培养学生发现美为主，以学生发展为本，活用教材，突破教材。通过课件的适当穿插，让学生学得快乐，学得主动。下面我从三个方面谈一谈我的教学设想：

一、情景导入 欣赏美

兴趣是最好的老师。语文教学应激发学生的学习兴趣。我设计了这样的导语：“同学们，美妙的画面往往叫人赏心悦目。欣赏美、品味美将能净化人的灵魂。”在我语音未断的导语后便点击鼠标，伴着优美的乐曲，几幅精美的月夜图出现在大屏幕上，学生入神的欣赏着皎洁、清柔似水的月夜图。同时提出：“在这样一个月光如水的夜晚，会有一个怎样美丽的故事发生？”音乐袅袅，余味悠悠„„这时，稍一转曲，开始播放课文第二自然段的配乐范读。录音结束，学生自然陶醉其中，我也由心醉转入感叹，进而启发学生：“这么美的月色，谁能将这种美妙给读出来，让大家欣赏。”学生迅速找出了文中描写月夜的句子，用自己喜欢的方式练读起来。之后，又给学生个性化朗读创设了一个展示平台。“谁愿意到前面来配上音乐朗读？”同学们跃跃欲试，争先恐后。同样一个句子，不同的人有不同的理解，不同的理解，朗读起来也就不一样。只要把自己感悟到的读出来，老师就及时给予肯定。学生把欣赏文字美，想象画面美，甚至字里行间的意境美都通过感情朗读给展现了出来。同时作者这种遣词造句的表达方法也使小读者受到了潜移默化的影响。

二、读懂课文 感受美

阅读目标中要求学生“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”《钓鱼的启示》一文的重点和难点是理解父亲说的话，父亲的话中蕴含着自觉遵守道德规范的内在美。如何让学生去理解发现这种最崇高的美呢？课程标准倡导教师：“应创造性地理解和使用教材。”教师必须把学生自学、自悟，作为课堂教学的重要途径，让学生学会探究，学会发现。我是这样设计的：首先让学生自由读4――9自然段。这一部分的内容是：

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

“爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

在学生充分自读的基础上，分角色读，然后我参与其中和学生合作表演。老师读“儿子”说的话，学生读“父亲”说的话。在分角色朗读中，我引导学生入情入境，体验“父亲”的话没有商量的余地、态度的坚定；体验“儿子”的不理解，不服气，内心的委屈。

“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”

“你还会钓到别的鱼的。”

“可是不会钓到这么大的鱼了。”

课文中有大量细致入微的心理活动描写，我引导学生体会父亲、儿子说的话的语气，感知人物心理活动，引导学生有感情地朗读、感悟。在学生入情入境的基础上，组织学生开展合作学习。让学生读读、议议、想想。学生这时的读、议、想，就更深入课文内容了。在小组合作后，再来练习分角色表演这段对话，课堂气氛会进入高潮。

学生各抒己见，会找到更多、更充分的理由来说服儿子。从而深刻地体会出父亲此时的矛盾心理：一方面是对儿子的关爱，另一方面又要态度坚定地严格要求儿子，在道德是非面前必须作出正确的判断和选择。学生再读这段时，把“儿子”从感到突然、不理解的急切到委屈、不服气的争辩到再三乞求，最后无可奈何的放弃这一内心感受淋漓尽致地给表现了出来。从而体会到父亲的言行是多么的高尚多么的美丽。

通过我的组织和引导，从小不贪便宜、诚实守纪、有道德，这种高尚的情操在孩子们幼小的心灵上刻下了深深的印迹。

此时，我相机出示贺拉斯的名言：“父母的美德是我们最大的财富。”父母是孩子最好的老师，身教胜于言教呀！

三、理解升华 表达美

《卡尔·威特的教育》有这样一句话：“孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会有行为的收获；„„”

在学生还沉醉在感悟父亲的行为美，感悟自觉遵守道德规范美的时候，我启发学生：“在生活中,你们很可能遇到过与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’，你和作者34年前的选择一样吗？”我引导学生联系自己的生活实际说开去。这样，将教书与育人，读书与做人，读文与明理，课内与课外有机地结合起来。读进去再走出来，启迪学生的人生。

在学生充分发表自己意见的基础上出示孟德斯鸠的名言：“衡量真正的品德，是看他在没有人发觉的时候做些什么。”此时，文字静静地定格在屏幕之上，字大而鲜明。教室里是那么的静，老师和学生一起注视着，默念着这句话。我相信道德美的丰碑会在孩子们的心中筑起。

《钓鱼的启示》这篇美的课文让我们的学生领略到美的故事，走进文中人物美的人生，感悟道德实践之美，学会用美的眼睛体验美的生活，做一个带给祖国，带给他人美的人；同时，《钓鱼的启示》一课的教学也启示我今后从事语文教学要领略语文的美，感悟课文的美，去以“美”启智，以“美”育人！