毛概读书报告《思念依然无尽》

第一篇：毛概读书报告《思念依然无尽》

南京理工大学

读书报告

题目：《思念依然无尽》读书笔记学号：姓名：指导老师：

提交日期：2013年12 月 12日

《思念依然无尽》读书笔记

——回忆父亲胡耀邦 一本好书可以成为一个好朋友，它可以帮助你很好的了解一些人或者一些事情，这是我一直所坚信的。这本书帮助我很好的了解一位革命领导人——胡耀邦同志的生平，文章描写细腻，读后收获颇多感动,而在此之前，我所知道的仅仅是一位清廉的领导人胡耀邦。我从书中学到了很多为人处事的道理，身处逆境时，不要气馁，努力工作，坚持自己的底线，坚信自己一定会取得成功；而身处顺境时，不要骄傲，保持清醒的头脑，居安思危，你并不知道自己什么时候会再次陷入困境。下面分享一下我通过这本书对胡耀邦同志的认识以及自己的感受体会。

摘要：

本书是作者满妹为了纪念自己逝去的父亲以及弥补自己未见到父亲最后一面而写的，书中作者用细腻的语言描写了父亲生活工作中的点点滴滴。书中流露出了作者的真感情，这或许是这本书受到各界好评的原因之一。

胡耀邦的经历的确不容易，从一个14岁只身参军的红小鬼，到被毛主席称为我们党自己培养出来的小秀才，从朝气蓬勃的中国共青团总书记，到中国共产党中央宣传部长，再到中央组织部长，直至最后升任共产党的主席及总书记，最后被迫从总书记的位置上辞职，这是一个漫长艰难的经历。

对胡耀邦生平的了解：

主人公：

胡耀邦，湖南省浏阳市中和乡人，字国光。1933年加入中国共产党。参加了长征。抗日战争时期，任延安抗大政治部副主任、大队政委，中央军委总政组织部部长。解放战争时期，任冀热辽军区政治部代主任，晋察冀军区纵队政委，第十八兵团政治部主任。解放后，1980年2月在中共十一届五中全会上当选为中央政治局常委、中央委员会总书记，1981年6月在六中全会当选为中央委员会主席，1982年9月在十二届一中全会上当选为中央委员会总书记，是全国人大第一至三、五届常委，中共第八、十一至十三届中央委员。驰骋沙场：

幼时学习成绩突出被族人认为是成才之人的胡耀邦，于14岁便只身参加革命，此后便一直在机关部门工作，直至1945年10月底才跟随林彪去往前线。期间，在湘赣省委“肃反”时，被当作反对布尔什维克的人员抓起来，差点丧命，这是一个惊险的插曲，但并未影响他

以后的工作。在进入前线后，胡耀邦先后活跃在大清河、太原、西北西南等战场，奋勇抗敌。期间多次病倒，也打过败仗，并不像神话般的全胜。对于他的战功，聂荣臻元帅说：“耀邦同志参加了华北解放战争的全过程，经历了各个主要战役，直到战争的最后胜利，为华北人民的解放立了大功。”

正义的胜利：

文革期间很多人被打倒，胡耀邦也没有逃脱被批斗的命运，他没有为了让自己能舒服一点而去冤枉其他人反革命等罪名。

文革结束以后，胡耀邦复出并担任中组部长，其巨大的功绩也是重要的历史使命就是这段时间的评定冤假错案，洗清干部、群众及其亲属无辜的罪名；相当重要的是坚决主张废除终身制，要求官员按能力要求进行选拔，到达一定的年龄后退休。到1984年底，全国复查各类问题的案件涉及近五百万人，再加上数以千万计的受牵连的干部、群众等，解决了殃及一亿人的问题。“以天下为量者，不计细耻；以四海为任者，不顾细节”是对胡总工作很好的描绘。

劳碌的总书记：

1982年9月在十二届一中全会上当选为中央委员会总书记，这以后的几年间，胡耀邦并没有一直待在中南海，而是全国各地的跑。遵守着“治国之道，必先富民”的思想，胡总书记连同中央的领导，颁布了一系列政策用来解决民生问题。大到国策制定，小到某地人民生活水平，事无巨细，只要是自己能够看到的问题，就一定要亲自想办法正确的解决。在大力提高人民生活水平的情况下，对自己的家人却有着严格的要求，他不许家人经商或从政，不许家人利用哪怕一丁点的关系，估计怕是受到权利滥用的困扰，这是一种队人民、权利的敬畏，这与现在的许多官员是完全不同的。

青山依旧在：

1987年胡耀邦同志辞去中央总书记一职，在一个普通的黄昏，他带着一些简单的文件、书籍离开勤政殿，关上家门的那一刻，一个政治家的政治生涯画上了句号，胡耀邦孑然一身的隐退啦。

谁曾想到结束工作仅两年后的一天，胡耀邦突然病发离世。一时间，无数人陷入悲痛，正如诗人邵燕祥说的：“一颗心碎了 / 使许多人心碎 ”。每天4000人自发吊唁的事实，比一切悼词更能说明胡耀邦同志的影响，以及受到人民的爱戴程度。他走啦，可是他并没有真正的离开，他的精神留了下来，他为人处事的风格依然影响着许多人。

历史绕不开的胡耀邦：

胡耀邦生前，自说有两个没想到：没想到能担任那么高的领导职务；没想到退下来后，声望不降反升，人民群众对他还是那么好。

胡耀邦身后，还有两个想不到：1989年4月15日，他的去世，在神州大地引起那么大的轰动；21年后，国人对他的思念，还是那么绵绵不尽„„

《左传》云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”胡耀邦的立德、立功、立言，是几代中国人景仰的楷模。自我感受：

以前一直都能听到《好大一颗树》这首歌，或许是mv等因素的影响,我一直以为它是为人民教师而写的，直到看到了《思念依然无尽》这本书，才知道是邹友开写给出色的人民领袖胡耀邦的,这是满妹所说的当然也是经过检验的。当然，胡耀邦被许多知识分子称为良师益友，所以，如果说这是写给教师的，又没有错。没错，伟大的人民领袖胡耀邦，是一棵巨大的树，他做很多事情都身体力行，比如反对官员的裙带关系，禁止家人从政。而胡耀邦的突然离世，犹如一颗巨大的树突然倒下，使的许多老一辈人才失去了一颗可以遮阴避雨的依靠，一时间，恸哭之声传遍大江南北。

我认为，这本书的优势在于它感情真挚、描写细腻，今年恰好是胡耀邦总书记去世24周年，我们这一代人也来纪念他老人家，虽然我们并没有生活在他的时代，但他的丰功伟绩并没有停止流传，历史是不会亏待好人的。这本书通过详尽的描写，让我很好的了解胡耀邦，他从一个“无名小卒”开始，逐步做到了一个思想超前的政治家和伟大的改革家。作者满妹并没有走进很多人物传记过分夸大主人公功绩的怪圈，而是从一个客观的角度来描述，例如，书中大量引用他人说的话，来表现胡耀邦的能力。我从中感受到胡耀邦是一个真实的人，而不是无所不能的神，这是许多人物传记所做不到的。

第二篇：思念依然无尽

思念依然无尽

——写在母亲节到来之际

母亲节，这个中国人眼中的“洋节”，近年来，逐渐为中国妈妈所享用，它已深深扎根于华夏儿女的心房。

在中华母亲节到来之际，我只想把萦绕在心间多年却羞于说出口 的那一声“谢谢您——妈妈”，作为节日的礼物献给我的母亲。亲爱的母亲，夜深人静，当我在灯下用文字来诉说对您的思念 时，灯光中，我仿佛看见您正蹒跚地向我走来，花白的银发增添了您 晚年的祥和之气，岁月的痕迹在您的额上留下了一条条跳动的线谱，您依旧用那可亲的声音说道：“儿啊，可别太累了。”我不禁泪眼模 糊„„。母亲，当儿子难以入眠，思念成河，想您想得泪水涟涟时，您也一定在漫漫长夜里感受到了儿子绵绵的思念，要不，您怎么会从 梦中走到我的“眼前”？

母亲，在我36年来的生命旅途中，我强烈地感受到母亲对我是何等的重要，感受到母子分离是如此之痛。母亲，我不知道人世间有没有一种良药可以减轻思念您的痛楚，但我知道，在人生崎岖的旅途上，是您嘘寒问暖，给予我最真诚、最亲切的关爱；是您不知疲倦地教导我为人处事的道理；是您躬亲示范，教我明辨是非曲直，做正直、坦诚、善良的人。这是我一生享用不尽的财富啊！

母亲，你每天为我做饭，每顿都问儿子想吃什么，你从不考虑你 想吃什么。每当我过生日的时候，您是那么紧张、激动地为我操办一切，每年都不落下，总是记得比我清楚。而每当您的生日时，你只是依旧保持着一脸祥和的微笑，依旧不停地为我操劳，全然不记得今天 是您的生日，甚至对于我的疏忽一点儿也不放在心上„„。母爱，是 永不停息的，母爱，终究是生命中最真挚、最难以割舍的感情，这种 感情是其他任何感情所不能替代的。母亲，今生我能够做您的儿子，我感觉我是这个世界上最幸福的儿子。

母亲，满天的繁星，您是最亮的一颗。您虽然很平凡，却很耀 眼；虽然很微小，却很灿烂。您发出的光芒照亮着儿子前行的方向，漫漫人生路，我一路风霜，是您给了我最大的勇气，是您给了我坚定 地走下去、坚持走好的力量。“乌鸦反哺，羔羊跪拜”，唐代诗人孟郊的《游子呤》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖”。我能用什么 方式感恩母亲呢？这就是谨遵您的教诲，做一个正直、坦诚、善良的 人。此刻，夜色正浓，天空中一颗流星划过，我闭上眼睛，许下一永 恒的心愿：愿母亲健康、平安！

祝全天下的母亲节日快乐！愿全天下的母亲生活幸福！

第三篇：思念依然无尽杂文随笔

祝贺大家大学毕业后踏上了人生事业新的起跑线，成为了光荣的人民教师。从此，大家要在教书育人的事业中大显身手，在实现自身价值的同时，成就辉煌的事业。在教书育人的岗位上站住脚靠的是自身较高的教育教学水平，即，靠自身良好的素质。为了提高自身素质，我们要加强自己道德、人格的修养，提高自身岗位工作能力，提高自己教育教学的综合素质。多年来，总有新大学生充实教学第一线，不少新大学生认真磨炼自己，很快成长为骨干教师；然而，也有部分新大学生进取心不强，始终不能胜任工作。这是因为，教师，不仅仅是向学生传道、授业、解惑，还要使学生德、智、体全面发展，还要有爱心和奉献精神。希望大家走上教书育人的岗位后，心灵追求高尚，事业追求卓越，具体为：热爱教学、热爱学生、诚实待人，把精力集中在专业上，让自己的教学、育人、科研精益求精。经验表明，提高我们的教育教学素质，最现实、最有效的途径是：实践、读书、科研紧密结合，立足岗位成才。

教师所参与的实践就是教书与育人，即，是教师所讲授的每一节课和对学生的每一次教育。这个教书育人的实践的目的，是为未来社会培养人才，这就使我们的工作，具有目标的“超前”和成果的“后显”的特点。中学教师的工作对象，是活生生的青少年，他们成长、生活的环境不同，性格、爱好各异，凡此种种，使得我们教书育人的实践中，新的问题、课题层出不穷，处处充满了挑战。这种充满挑战的实践，是我们青年教师成长的沃土。同中、老年教师比，大家的学科知识往往更为系统，悟性也往往更高，照理说，大家的工作应该比中、老年教师好，成果应更大；但是，实际情况往往不是这样。原因何在？据我观察，主要是青年教师敬业精神不如中、老年教师；前者做事，往往只讲“过得去”，“差不多”；后者做事，往往是“竭尽全力”、“精益求精”，因此工作、成果出现差距，也就是十分正常的了。可见，一个有强烈事业心的青年教师，必然是对工作十分负责、十分投入的人；必然会在教书育人的实践中，善于累积经验，不断用实践来丰富自己，增长才干；不断用教训来告诫自己，纠正失误。这种成功与失败的磨炼，是提高我们教育教学素质的必由之路。

教师的德才学识对学生有着直接影响。教师的知识结构、学科功底，每时每刻都展现在学生面前。因此我们必须不断学习，以丰富自己，加厚自己的功底。新教师走上岗位，首先就应系统学习、研读本学科大纲、教材，尽快掌握大纲、把握教材，对自己要上的课，做到心中有数。同时，大家还应关注市、区的学科信息，了解市内、区内同行最新的教学成果、科研成果，使自己在教育教学改革迅猛发展的大潮中，保持自己教育教学活动的较前沿地位。教育工作的对象是活生生的人，我们面对的是“未成年人”，我们工作中每一个小小的失误或不慎，都可能使学生受到心灵上的伤害，有时甚至会造成终生的遗憾。同其他行业比，教育最不该失误，最不容许出现废品、次品。所以，教育最需要科学理论的指导、最需要按教育规律办事。一个称职的教师，应该通晓教育教学理论，掌握教育教学的规律。这就要求我们坚持不懈地学习。就青年教师而言，最有效的学习，就是要立足本职工作，精读部分教育教学理论书刊。一个有强烈事业心的教师，必然会十分重视自己的业务理论及学科知识的进修，将读书作为自己的日常功课，并且努力用先进的教育思想、先进的教育教学理论指导自己的工作，用扎实深厚的学科功底去讲好每一节课。在这个读书与应用的过程中，教师自己的教育教学水平必然会从经验积累的较低层次，上升到理论指导实践、实践丰富理论的更高层次，教师自身的教育教学素质也随之达到一个更高的境界。

21世纪是一个经济、科技激烈竞争的时代。竞争的实力取决于国民的素质，国民的素质又靠教育。因此，说到底，21世纪是一个教育竞争的时代。当前，我国基础教育还存在不少问题，为了尽快达到世界领先水平，教育教学科研必须先行。除了专职教科研人员外，我们每个教师应具备一定的教育教学科研能力，新教师更应努力使自己成为基础教育科研队伍的生力军。由于我们处在教育教学第一线，我们搞科研也就有自己的优势：我们从事教学工作的课堂，我们担任班主任的班级，我们所在的学校，就是我们最大的科研实验室，著名教育家陶行知、苏霍姆林斯基都是依靠在学校工作的优势才获得成功的。实践中，我们占有大量的科研对象，我们也最了解作为科研对象的学生的个性与共性。我们取得的科研成果，能够直接运用在教育教学工作中，促进教育教学效果的提高。新教师参与教育教学科研，应从工作实践中选题：研究教育教学规律，研究学生身心发育的特点和学习过程中的心理活动，研究本学科的教材、教法、学法，研究如何优化教学教程，研究如何加快自身成长......我们这种立足本职工作的研究与探讨，我们所得的点滴心得、体会，都是十分宝贵的。在这种对教育教学实践深层次的探索中，我们自身已不再是一个忙忙碌碌的教书匠；在这种长期不懈的探讨中，我们必将厚积而薄发，成为本职工作的专家。

实践丰富了我们的经验，读书充实了我们的理论，科研则是经验与理论的结合。实践、读书、科研三者，是一个不可分割的整体。一个有效的办法，是我们在自己教书育人的实践中，去发现问题、把握问题，从中选定自己在一定阶段的科研课题；然后，带着所选课题中的一个个有待解决的问题，有针对性有目的地去读有关的教育教学理论书籍，本学科的教学理论刊物，从中寻找解决问题的途径和方法，在理论指导下，去潜心研究、探讨，以发现规律，得出成果。可见，首先要立足实践，在实践中多动脑，才可能进行科研。“实践、读书、科研”是一个不断循环的过程，这个过程，必将促使我们从“经验型”向“专家型”转化，最后成为一个教育专家。

第四篇：情感散文：思念依然无尽

也许是老了的缘故，特别怀旧，突然想去看看儿时居住过的地方、出生的地方和读书的地方，记得三四岁的时候，住的村庄叫矿山，一排的房子住着好几家人，门前有一条小溪，水是从山上流下来的泉水，清澈透明，可以看见水底红色的鹅卵石，母亲和其他的家人一起把几个孩子放在水里洗澡，也不分男女，而我们也不懂性别是什么。离村子不远的东边有一片坟地，高高低低坟堆，也不知埋着什么人，有一天，有个大一点的孩子说，我们去看看吧，于是大一点的孩子就领着我们去了，快到坟墓旁，我已经吓得两腿发软，无法行走，她们却去了，回来给我们绘声绘色讲她们看到的情景：坟墓有个洞，从洞里看到里面有一条河，河水是红色的，还说里面人在说话。我听了吓得病了好几天，外婆不停的为我念经祈祷。现在想起来是那些大孩子骗我们，哪有的事。村子离山不远，山上长满了野杏子，大家相约去摘杏子，因为我小我又被大孩子抛下，但是不一会，就听到大人们惊呼，姐姐被哈族人家的狗追咬，姐姐吓晕过去了，幸亏狗只是追赶姐姐没咬她，我也暗自庆幸我没去，否则也会被狗咬。不久，村里修通了公路，不停地有车从门前经过运矿石出去，渐渐地司机也熟悉了，有一天车顺路要带我们去瓜地，我们正在吃饭，姐妹们仍下饭碗坐车走了，我却认为应该吃完饭再走，结果等我吃完饭，就没车坐，一个人走路去，当时的年龄不知道到瓜地的路程有多远，走走停停，后面父亲追上了我，父亲看我走路两只手不动，就教我怎么甩手。现在想起来，结婚后老公说我走路像军人，原来是父亲教的。（父亲当了10年兵），走了不久，父亲看我累了，就把我装在袋子里，背到脊背上，我竟然趴到父亲的背上睡着了，也记不清吃上瓜了没有。

1971年，因为父亲被打成反革命分子，在场部接受改造，不能回家来，弟弟因不能及时就医才三个多月就不幸夭折。母亲和姐姐抱头痛哭，我当时不明白他们为什么要哭，只是傻傻的看着她们哭。后来父亲回来了，孩子们老远发现了，就跑过去，父亲就把他们抱起来举过头顶，而我却躲在一边看着她们，和父亲的生疏，来自于从出生10个多月就把我交给外婆和外爷带，外婆和外爷在鸡场工作，我从小没少吃鸡蛋，外婆和外爷也视我为命根子，好吃的留给我吃，发了工资先给我买东西，那时候我过得很幸福。9岁的时候外爷去世了，我很悲伤，觉得天都要塌下来了，后来外爷的弟弟从老家来，我把他当我的亲爷爷一样，他走的时候我坚决不让他走，没办法，他趁我去上学偷偷回了老家，1987年，我回老家接他，他已经双目失明，爷孙俩抱头痛哭好一阵，但是终归他没跟我一起到新疆来，不久他在老家去世。

我不知道人从几岁开始才应该有记忆，这是我4岁时的记忆，至今记忆犹新。至今我思念我所居住过的的小山村，和我的亲人们，哪里有我的亲人和长眠在黄土里的外爷和父亲，我应该去看看他们。

我站在离他们很远的地方

眺望着故乡和亲人们的方向

思念依然无尽……

第五篇：《思念依然无尽》读后感

人们常说“先睹为快”。我在满妹的《思念依然无尽——回忆父亲胡耀邦》一书出版前，从《文汇读书周报》上读到了书的节录，不仅没有愉快，反倒充满了伤感。书中多次谈到胡耀邦的“沉默”。他怎么会沉默呢？他一贯开朗、开放。听老同志讲，在延安时耀邦同志风趣幽默，很喜欢开玩笑，玩笑经常开到拿他“打夯”的地步。现在突然变得沉默，他怎么受得了，怎么熬得过去呢？

我含着热泪坚持读下去，读到了耀邦同志在长沙“穿着驼色的中山装……”心里怦然一动：这莫非就是我在1958年看到的那件“驼色的中山装”吗？

1958年4月12日团中央在上海召开全国青年工人代表会议。我作为大学生代表参加了大会。会上，耀邦同志做了题为《人是伟大事业的决定因素》的长篇报告。（会后全文发表在《解放日报》上，本文脱稿后，喜见全文被《胡耀邦年谱资料长编》一书收入）他高度评价了人的地位和作用，高度评价了青年人的地位和作用，高度评价了青年工人的地位和作用，富有很强的号召力和感染力。我清楚地记得，他讲到激动处，会拿着讲稿跳起来，纵情高呼。他在台上激动，我们在台下也跟着激动。他的讲话，多次被掌声打断。等他讲完以后，不得了，全场沸腾，掌声不息。当掌声将息时，主持人刚想致词，掌声又再次响起，并要求耀邦同志走下来绕场一周。大会在文化广场举行，听众有万余人，那时没有投影什么的，坐在后边和两旁的人很难看清楚耀邦同志。绕场一周的要求一提出，会场上更加活跃。于是，主持人宣布：耀邦同志马上到大家当中来，但是，宣布一条纪律：为了节省时间，请大家不要与耀邦同志握手。我怀着激动的心情等待那一时刻的到来。当耀邦同志拱手走到我们跟前时，我清楚地看见他穿的就是一身“驼色的中山装”。人的第一印象是磨灭不掉的。几十年来，每当我听到“胡耀邦”这个名字时，就想起那“驼色的中山装”。

驼一样的人穿“驼色的中山装”。耀邦同志的一生就是骆驼般的一生。他像骆驼那样艰难地行走在沙漠上，他像骆驼那样从不伤人，他像骆驼那样几天不吃东西照样向前，向前！他有骆驼般的心肠，骆驼般的生活，骆驼般的精神，还学会了骆驼般的沉默……