2013-2014健康教育测试卷三下 林启梅

第一篇：2013-2014健康教育测试卷三下 林启梅

2013-2014学年度第二学期

三年级健康教育期末测试卷

学校班级姓名得分

一、填空

1、预防近视，看书写字时要做到“三个一”，眼睛离书本

（）胸离桌（），手指离笔尖（）。

2、注意个人卫生习惯要做到“四勤”： 即勤（）、勤

（）、勤（）、勤（）。

3.对手进行有效清洁时双手至少揉搓（）秒才冲水。

4、动物是我们人类的好朋友。（），（），是我们每个人应尽的责任。

5、每天至少要刷（）次牙，早晚各（）次。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1、蔬菜中含有叶酸、维生素B、维生素C等。()

2、肠道传染多发生在夏秋两季。()

3、流行性感冒是由流感病毒引起的急性肠道传染病。

()

4、上学，游玩，购物，补习不要结伴而行。

()

5、夏季不要在阳光下暴晒，以免中暑。()

6、睡觉最好的姿势是仰着睡，这样睡便于呼吸。（）

7、小朋友连续看书两小 时左右要休息十分钟。（）

8、经常通风，保持室内空气清洁新鲜是预防流行性感冒的重要措施之一。（）

9、假性近视通过治疗可以治愈。（）

10、不要在直射光线或过弱的光线下看书写字。（）

三、问答题

1、蛔虫对人体有哪些危害？

2、参加体育锻炼有什么好处？

附答案

一、填空

1、预防近视，看书写字时要做到“三个一”，眼睛离书本（一

尺）胸离桌（一拳），手指离笔尖（一寸）。

2、注意个人卫生习惯要做到“四勤”： 即勤（洗头）、勤

（洗澡）、勤（理发）、勤（换衣）。

3.对手进行有效清洁时双手至少揉搓(20)秒才冲水。

4、动物是我们人类的好朋友。（爱护动物），（保护动

物），是我们每个人应尽的责任。

5、每天至少要刷（两）次牙，早晚各

（一）次。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1、蔬菜中含有叶酸、维生素B、维生素C等。(√)

2、肠道传染多发生在夏秋两季。(√)

3、上学，游玩，购物，补习不要结伴而行。(√)

4、看望病人或触摸病人的东西后应洗手(√)

5、夏季不要在阳光下暴晒，以免中暑。(√)

6、睡觉最好的姿势是仰着睡，这样睡便于呼吸。（×）

7、小朋友连续看书两小时左右要休息十分钟。（√）

8、经常通风，保持室内空气清洁新鲜是预防流行性感冒的重要措施之一。（√）

9、假性近视通过治疗可以治愈。（√）

10、不要在直射光线或过弱的光线下看书写字。（√）

三、问答题

1、蛔虫对人体有哪些危害？

答：营养不良、消化不良、中毒、刺激肠道和引起疾病。

2、小学生参加体育锻炼有什么好处？

答：（1）增强体质，促进健康；促进生长发育。

（2）增强肺活量。

（3）增强血液循环。

第二篇：四年级健康教育测试卷

四年级健康教育测试卷

班级姓名得分

同学们：健康是人生最宝贵的财富,是每个人一生追求的目标。通过这一学期的学习,你一定了解了不少健康知识,掌握了一定的健康技能。相信你一定能顺利完成这份试卷。

一、填空。(25%)

1．要消除和父母之间难以逾越的“鸿沟”，就要（）。

2．（）是人类社会生存的基础。

3．（），就是指春天要慢一点减衣服。

4．绿色植物是制造（）的天然加工厂。

5．（）是指由于意想不到的原因产生的对身体、精神和心理的损害。

二、判断(在正确的说法后打“√”,错误的说法后打“×”。20%)

1．父母对自己管的太多，可以直接顶撞他们。

2．待人要真诚，要知恩必报。

3．牙周疾病就是牙齿周围组织的疾病。（）（）（）

（）4．人和其他动物一样，没有氧气就不能生存。

三、选择(请将正确答案的序号填在括号里。20%)

1.要想做到真诚，就必须以平等、理解、（A、品德B、兴趣C、高尚

2.空气最好的花园城市（）。

A、华盛顿B、莫斯科C、新加坡）分钟。3.操作电脑时，每过一小时要休息（A、10B、30C、60

A、气体B、液体

四、连线题。(15%)

口腔

食道

胃

C、固体）作为路基。4.呼吸道是由鼻、咽、喉、气管和支气管组成的运送（）的通道。将食物输送到胃里 嚼碎食物，辨别味道、吞咽食物 消化食物、吸收营养 食物的主要储存“仓库”和消化“车间” 小肠

五、简述题。(20%)

高温天气，如何预防中暑？

第三篇：血吸虫病健康教育测试卷

血吸虫病健康教育测试卷

班级姓名成绩

一、填空题(60分)

1、病是一种严重危害人畜健康的疾病。

2、血吸虫病（俗称“”），人和家畜都能感染。

3、人和家畜接触含有血吸虫尾蚴的水体（俗称），就可能患病。

4、血吸虫病主要感染季节是月。

5、因生产生活需要接触疫水时，要采取措施。

6、在我国流行的为血吸虫。

7、疫区每个和个人有义务积极配合当地血防部门组织开展的查螺、灭螺、人畜查病和治疗工作。

8、血吸虫生存繁殖离不开，它主要生长在潮湿草滩上和沟渠旁。

9、感染血吸虫的途径：人或哺乳动物接触疫水秒钟，血吸虫尾蚴即可侵入皮肤，就可能造成人或哺乳动物感染发病。

10、血吸虫病分为、慢性和晚期三种。

二、判断题(40分)

（）

1、血吸虫病是一种只有人患的疾病。

（）

2、人得了血吸虫病，会严重损害身体健康，造成劳动力下降，影响生产、生活、生长、生育与生命。

（）

3、除人以外，还有40多种哺乳动物自然感染日本血吸虫。

（）

4、接触疫水机会越多，暴露在疫水中的时间越长，感染的机会就越小。

（）

5、血吸虫生活史：血吸虫虫卵从人或哺乳动物的粪便中排出，虫卵在水中孵出

毛蚴，毛蚴钻入钉螺体内，发育成尾蚴，再从钉螺逸出进入水中；当人和哺乳动物接触疫水后，尾蚴很快钻入皮肤，在体内发育成成虫产卵。

（）

6、儿童如果患了血吸虫病，会影响生长发育,严重的成为矮小人，即“侏儒症”。（）

7、不在有钉螺的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水、捕鱼虾、洗衣、洗菜等，可

以预防控制血吸虫病。

（）

8、改水改厕，防止粪便污染水源、保证生活饮用水安全，改变不利于健康的生

产、生活习惯，是预防血吸虫病传播的重要措施。

第四篇：贵州版三下健康教育教案

下册健康教育教案

贵州省三年级下册健康教育教案

第1课检查作业错误少

教学目标：了解认真观察的好处，知道认真检查作业的必要性，知道作业出错很正常，但要学会细心检查。知道一些检查方法，培养学生在今后的作业中自觉的养成认真检查的好习惯。

教学重、难点：知道检查作业的一些方法并能养成自觉检查作业的好习惯。教学过程：

一、导入谈话并板书课题

二、心灵律动

暖身游戏：可能，不可能

学生通过观察书中的两幅图，判断现实生活中它们可能存在吗？并和同桌讨论交流：它们在现实生活中可能不可能存在的原因。

三、心灵影院 小宇的随堂练习

学生观察四幅图，说出图意。说一说：小宇此刻会想些什么？

四、心灵舞台 活动一检查有好处

和小组同学说一说，你有没有检查作业发现错误的经历？当时的感觉怎样？ 学生距离后，师：作业出错很正常细心检查帮你忙。活动二检查方法多

小组讨论：对于作业和试卷，你一般用什么方法检查呢？将你认为好的方法纪录下来。

活动三区别使用效率高

不同的科目，可能会使用不同的检查方法，这样才能帮助我们更加高效地查找错误，请根据不同的检查方法，为不同的科目选择合适的检查法，并和小组同学说说你的理由。

学生交流后师：运用恰当的方法检查，既节约时间，还能提高效率。

五、心灵氧吧 小数点的代价 让学生通过阅读知道没有认真检查的后果，明白细心检查的重要性。

六、心灵悄悄话 避免出错更重要

仔细检查很重要，但如果能避免在做作业时出错就更好啦！

想一想：为了避免作业出错，你还有哪些好方法呢？学生交流总结。课后反思：

第2课困难来了我不怕

教学目标：知道在生活中我们每个人都会遇到一些困难，遇到困难时我们会有畏难情绪，这些都是正常的。知道遇到困难时该如何面对，培养学生遇到困难和挫折不灰心，不气馁，保持乐观的情绪。

教学重难点：知道遇到困难时该如何面对。培养学生遇到困难和挫折不灰心，不气馁，保持乐观的情绪。

教学过程：

出示：攻城不怕难，读书莫畏难让学生说说对这句话的理解，结合学生的发言师作讲解并告诉学生这句话是我国的开国元勋叶剑英将军说的。

一、心灵律动

暖身游戏：勇敢者的游戏 师讲清游戏规则后让学生做游戏。

采访：完成挑战任务的学生，你的感受怎样？暂时没能参加游戏的学生，你的想法又是什么呢？

二、心灵影院

同样的困难背后······

学生看图说出图意，讨论：小美为什么没有做出那道“难题”呢？

三、心灵舞台 活动一我的困难

想一想：你最近遇到过哪些困难？可以是学习方面的，也可以是生活、交往方面的，将它纪录下来。学生交流各自的困难。如果要用一幅图来形容你遇到的困难，你会画些什么呢？将你的困难画在下面的方格中，并跟小组同学说一说。

师小结：每个人都会遇到大大小小的困难。活动二畏难情绪很正常

你在遇到困难时，心情是怎样的？心里会想到什么呢？请你和小组同学分享一下吧。

同学交流，师：遇到困难有点怕，就是我们常说的畏难情绪，这些都是很正常的。活动三畏难时候怎么办

师:畏难情绪很正常，但它不利于我们应对困难，处理问题。想一想：当你害怕时，你会做些什么让自己好受一些呢？ 第一步：处理畏难情绪。

处理了畏难情绪，我们就要勇敢地面对困难啦，如果要克服你遇到的困难，需要做些什么呢？请把你将会采取的行动纪录在下来。第二步：直面困难，立即行动。

师：有的困难很顽强，还需要我们不断坚持上面的行动才行。

四、心灵氧吧 迈出第一步

学生阅读后说说自己的体会、收获。

五、心灵悄悄话

把今天学到的应对畏难情绪的方法变成易记的儿歌。

师小结：同学们，失败不要紧，失败并不可怕，面对失败重要的是去分析原因，找到解决的办法，从中总结经验，吸取教训，“吃一暂长一智”，找到解决问题的办法，这样才能到达成功的顶峰。让我们大声自信地说一声：困难来了我不怕！板书课题。第2课困难来了我不怕 课后反思：

第3课生气汤

教学目标：知道生气是人类正常的情绪反应以及生气对我们的不良影响，了解掌握一些应对生气时的办法的，学会合理排解自己的不良情绪。培养学生豁达开朗的性格。3 乐意表达自己的情绪情感体验，保持自己快乐的心情。培养豁达开朗的性格。教学重难点：知道生气会影响人的健康，会用恰当的方式排解不愉快的情绪。教学过程：

一、导入并揭示课题

二、心灵律动

暖身游戏：马步大赢家

先让学生明白游戏规则，然后进行游戏。

问：你希望哪种表情在你的生活里停留的时间长一些？学生交流。

三、心灵影院 生气的莉莉

学生看图说图意，说一说：经历了今天的各种事件，莉莉的心情会是怎样的呢？

四、心灵舞台

活动一当我生气的时候

说一说：你有没有过莉莉这样的经历？你当时的心情如何？你又是怎样做的呢？ 学生交流后，师：生气是我们人类正常的情绪反应。活动二生气的影响

说一说：生气时，你的感觉怎样？你知道哪些因为生气而使自己或他人受到伤害的故事呢？

学生交流后，师：放任生气不仅会影响我们的健康，还可能对他人造成伤害。活动三应对生气的办法

写一写：回忆你的亲身经历，生气的时候有哪些办法让自己舒服一些呢？小组讨论：将你的好方法推荐给小组同学，并将他们的好方法纪录下来。

交流后师总结：消气的办法可真多，其实生气很正常，我们每个人都有生气的时候。如果你碰到生气的事情可以用刚才发现的消气的办法，让自己的心情好起来，但是不能把坏情绪带给别人，更不能用坏情绪伤害到了自己。冷静法、合理宣泄法、转移法都是应对生气的好方法。

五、心灵氧吧 生气汤

学生先了解生气汤的故事然后说一说：煮“生气汤”来应对生气，是运用了什么方法？你要不要和家人一起试试煮个“生气汤”呢？

六、心灵悄悄话 生气秘诀推广

在家里，爸爸妈妈也有生气的时候，请你把今天的好方法推荐给你的家人。课后反思：

第4课养成好习惯

教学目标：知道养成好习惯的重要性，掌握一些养成好习惯的方法并能改掉自己的坏习惯且自觉的养成一些好习惯。

教学重难点：改掉自己的坏习惯，养成一些好习惯。教学过程：

一、导入并揭示课题

二、心灵律动

暖身游戏：换个方式写写字

先让学生明白游戏规则，然后进行游戏。让学生谈谈自己的体会。

三、心灵影院 小宇和莉莉

学生看图说图意，说一说：你更欣赏莉莉还是小宇呢？说说你的理由。

四、心灵舞台 活动一我的好习惯

针对书中列出的好习惯进行自评，再说说自己还有哪些好习惯。小组交流。说一说：你最为自己的哪个好习惯感到骄傲？它对你产生了哪些影响。师作小结。活动二养成好习惯

议一议：选取你做得最好的那一个习惯，并想一想你是怎样养成这个好习惯。和小组同学讨论一下。

写一写：总结大家说到的养成好习惯的方法，并写出来。小结：

五、心灵氧吧 21天效应

学生先了解21天效应的故事然后说一说：这个关于习惯的研究给你什么启示？ 师：一开始就要注意养成好的习惯更重要。

六、心灵悄悄话 我的行动计划

选出自己最想改正的一个坏习惯，想一想要采取哪些行动改正它，制订属于自己的21天行动计划。

教学反思：

第5课我能行

教学目标：

1.通过活动让学生了解成功的关键是自信。

2.通过游戏和亲身体验，培养和提高学生的自信心。教学重难点：

重点：感受自信，学会自信。

难点：帮助学生消除胆怯、自卑，掌握树立自信心的方法。教学过程：

一、导入并板书课题。出示美国威尔逊的名言

二、心灵律动

暖身游戏：自信心小测试

先让学生自己进行自信心小测试，结合评分规则算出自己的总分，根据总分评析自己的自信心。

二、心灵影院

我不行

学生看图说图意，说一说：你有过莉莉和小宇这样的经历吗？莉莉和小宇真的“不行”吗？

三、心灵舞台 活动一自信是什么

是揭示什么是自信和让学生说一说：你觉得哪些是自信的表现？你在哪方面表现得很自信呢？ 师归纳总结。活动二我的优点图

能发现自己的优点，也是自信的表现。第一步：填写优点图。第二步：优点轰炸。活动三自信的我

读一读：在小组内，大声读出自己的优点：我是的孩子。在全班大声读出自己的优点：我是的孩子。

说一说：看到自己的优点图，你内心的感受是怎样的。

四、心灵氧吧 美丽的蝴蝶结

学生读故事后说一说：是什么让这个孩子变美丽的？真的是蝴蝶结吗？

五、心灵悄悄话 优点变优势

选择一个你最突出的优点，并想一想：你要怎样保持并发扬它呢？ 课后反思：

第6课我们都闪亮

教学目标：

1.通过活动让学生学会发现自己和他人的闪光点，学会欣赏别人。

2.正视自己和他人，能知道每个人都不可能完美，都有优点和缺点。

3.通过游戏和亲身体验，培养和提高学生的自信心。教学重难点：

重点：正视自己和他人，能知道每个人都不可能完美，都有优点和缺点。

难点：发现自己和他人的闪光点，学会欣赏别人。教学过程：

一、导入并板书课题。出示英国弗郎西斯.培根的名言

二、心灵律动

暖身游戏：魔法师送星星

先向学生讲清游戏规则后进行游戏。问：如果你是魔法师，你想把星星送给谁？为什么？

三、心灵影院

学生看图后问：你更欣赏谁呢？为什么？讨论交流。

四、心灵舞台 活动一不完美

在纸上写下10个描述自己的词语（既有表示优点的词语，也有表示缺点的词语）数一数：这10个词语里面有几个是优点？几个是缺点？

想一想：一个人会不会只有优点没有缺点，或者只有缺点没有优点呢？ 交流后师：每个人都不可能是完美的，都有优点和缺点。活动二虽然......但是......看着上面的词语，用“虽然我（一个缺点），但是我（一个优点）”的句子重新表述。有几个缺点就说几个句子。

说一说：用“虽然......但是......”的方式描述自己，你的感觉有什么不一样？ 师：多关注自己的优点，欣赏自己，感觉真好。

活动三不完美，也很美

师：与同学和朋友交往时，如果能更多地表达对他们优点的欣赏，别人会更开心，你也会更快乐。

小组合作：从某位同学开始，其他成员轮流对该同学说：“xxx，你（一个优点），我很欣赏你。”直到小组同学都感受了组员们的欣赏结束。

提示：只表达对该同学的欣赏，不作评价。师：欣赏，能拉近心与心之间的距离。

五、心灵氧吧 欣赏铸就大师

学生阅读后说一说：你有没有像列夫？托尔斯泰这样，因为他人的欣赏而努力拼搏的经历？

六、心灵悄悄话 事实求是，真诚表达 课后反思

第7课我的妈妈

教学目标：

1.通过活动对自己的妈妈有比较全面的认识。

2.感受母爱的伟大，懂得怎样用实际行动来关心妈妈、尊敬长辈。教学重难点：感受母爱的伟大，懂得怎样用实际行动来关心妈妈、尊敬长辈。教学过程：

一、导入并板书课题。出示美国惠特曼的名言

二、心灵律动

暖身游戏：体验当“妈妈”

学生明白游戏规则后进行游戏。问：当“孕妈妈”的感觉怎么样？

三、心灵影院 妈妈的礼物

看书上的插图后说一说：你曾经接受过妈妈的礼物，或者给她送过礼物吗？

四、心灵舞台

活动一我妈妈

学生用词语描述自己的妈妈。活动二订做妈妈

画一画：把自己理想的妈妈画出来。并写下妈妈具有的特点。活动三我的妈妈也很棒

想一想：现实生活中的妈妈哪些方面比订做的妈妈更厉害？ 活动四好妈妈需要好小孩

说一说：如果你是妈妈，你希望有一个怎样的小孩？

想一想：你哪些方面已经做得很好啦？哪些方面还可以做得更好一点？打算如何做？

五、心灵氧吧

阅读《妈妈》，说一说：你的妈妈跟故事中的妈妈有多少相似的地方呢？

六、心灵悄悄话

在属于妈妈的节日里，你打算送去怎样的问候和爱呢？ 课后反思：

第8课我有点内疚

教学目标：

1.通过学习对内疚有一定的认识。

2.学会应对内疚的方法走出内疚。教学重难点：学会应对内疚的方法走出内疚。教学过程：

一、导入并板书课题。出示英国马罗的名言

二、心灵律动 暖身游戏：齐眉棍

明白游戏规则后做游戏，问：没参加游戏的学生，心情如何？参加游戏的学生，看到组员接受惩罚，心情如何？

三、心灵影院 转角事件

看图说出图意并说一说：小智此刻的心情会是怎样的？他会想些什么？

四、心灵舞台 活动一我有点内疚

你有没有经历过类似的事情？当时的心情怎样？

师：当我们觉得对自己的过错负有责任是，产生的不安、羞愧的情绪体验，就是内疚。

换个角度想一想：你能意识到自己对事件负有责任，说明你是个怎样的孩子？交流后师：感到内疚很正常，这说明我们是个有责任感的孩子。

活动二应对内疚小锦囊

虽然内疚是正常的情绪反应，但它是消极情绪，时间太久，则会影响我们的心理和身体健康，所以，一定要及时处理。

小组讨论：感到内疚时，我们可以做些什么，让自己好受一些呢？ 师：正面面对，积极弥补。活动三关爱帮助很重要

小组讨论：如果同学或朋友感到内疚，我们可以为他们做些什么呢？ 师：作为好朋友，记得安慰和鼓励，如果能提供力所能及的帮助就更好了。

五、心灵氧吧 转角事件（续）

六、心灵悄悄话 走出内疚

现在请你看看”活动一“中的亲身经历，你打算做些什么走出内疚呢？ 课后反思：

第9课思维训练营

教学目标：

让学生认识到学会思考的重要性。在生活和学习中学会思考，自觉养成勤于思考的好习惯。

教学重难点：培养学生勤于思考的习惯。教学过程：

一、导入并板书课题。出示美国爱迪生的名言

二、心灵律动

暖身游戏：连点游戏

学生明白游戏规则后进行游戏。比一比：哪组同学连的线段最多？（两点和它们之间的部分）

议一议：有什么办法可以让线段连的最多？

三、心灵影院 遇到难题

先观察图明白图意后说一说：你这样看待小美遇到的难题时的想法和做法？

四、心灵舞台 活动一记忆大比拼

在1分钟之内记住下面的词语。公车雷雨小孩闪电老师 风出租船司机飞机

数一数：你记住了几个词语？

说一说：你是通过什么方法记住这些词语的？ 思维训练成果一：找规律 活动二主题添画

学生游戏后说一说：自己每一轮作画时的想法是什么？为这幅画取一个名字，并用三个关键词描述一下你们的画。

想一想：要怎么做才能让这幅画更和谐呢？ 思维训练成果二：会合作 活动三圆的切割

按要求做后想一想：从这个活动中，你发现了训练思维的什么好方法呢？ 思维训练成果三：会创造

五、心灵氧吧 勤于思考

六、心灵悄悄话 聪明的小主人

怎样用最短的时间，让客人喝上茶？如果妈妈还没有回来，还可以做什么事让客人感受到你的热情？

课后反思：

第10课有你陪伴真正好

教学目标：

让学生认识大家互相帮助的好处，知道生活中有他人的陪伴很幸福，学会感恩。教学重难点：学会感恩。教学过程：

一、导入并板书课题。出示英国弗朗西斯.培根的名言

二、心灵律动 暖身游戏：假如幸福的话......边唱歌曲《如果感到幸福》，边跟随节奏做动作。问：在活动中，你的心情怎样？

三、心灵影院

有你们真好

看图明白图意后，说一说：生活在这样的集体中，小智觉得怎么样？ 活动一互助观望台

按要求进行活动，说一说：你们是如何成功脱险的？与大家在一起面对困难，成功脱险的感觉怎么样？

师：众人拾柴火焰高，相互帮助困难消。活动二温暖回忆

在班集体中，老师和同学的鼓励、安慰、宽容和关爱让我们铭记于心。想一想：在过去的三年班级生活里，哪些人、哪些事给了你温暖的回忆？

师：大家在一起，温暖我和你。活动三我的安全岛

正因为有很多人的陪伴，当我们遇到困难时，可以向他们寻求帮助。说一说：被这么多人包围着的感觉怎么样？

四、心灵氧吧 蚂蚁的故事

五、心灵悄悄话 让我温暖你

当你生病、烦恼和犯错误时，班级成员给你许多的温暖。那么当他们有困难时，你打算如何去做呢？ 课后反思：

第五篇：三下健康教育教案

三年级健康教育教案

第一课：护耳健康歌

教学目标

1、让学生认识耳朵，了解耳朵的主要功能。

2、让学生了解伤害耳朵的常见因素，掌握爱护耳朵的注意事项。

3、培养学生爱耳护耳的良好习惯。

教学重点：让学生掌握爱耳护耳的注意事项。教学过程：

（一）导入 板书：3月3日

谈话：大家观察一下，数字“3”像人体五官中的哪个器官？猜一猜，3月3日是个什么纪念日？ 学生交流

提问：大家想想制定爱耳日有什么意义？ 学生交流

导入：耳朵是人体的一个重要的器官，只有了解了耳朵，才能更好的爱护自己的耳朵。这节课我们一起来认识耳朵。板书课题：护耳健康歌 学生齐读课题。

（二）学习儿歌

1、认识耳朵的动能和结构。

谈话：谁能说说现在老师在教室讲课，大家是通过什么听到的？（耳朵）耳朵除了大家知道的听声音的功能外，还会有其他的功能吗？ 板书：耳朵的功能：听声音

维持平衡

谈话：大家认识耳朵吗？（学生交流）出示图片，耳朵的结构

讲述：大家见到的耳朵，只是耳朵的外耳部分，耳朵分成三部分：外耳、中耳和内耳，外耳露在头外面，中耳、内耳是看不见的。耳朵里有一些重要的结构，比如这块是鼓膜„„，它跟听力有直接的联系。

2、讨论伤害耳朵的常见因素 出示插图

看一看，说一说：图中的小朋友都在做什么？ 讨论：（1）经常扯耳朵、挖耳朵对耳朵有什么影响？

（2）把东西塞耳朵里会有危险吗？

（3）在放爆竹的时候，小朋友为什么要捂耳朵呢？ 学生讨论交流，教师总结整理：

出示儿歌，学生齐读儿歌3、4、5、6段。

（三）巩固练习

爱护耳朵下列做法哪些是正确的，哪些是错误的？

1、往耳朵里塞东西。

2、洗澡的时候耳朵里进水了，用棉签轻轻吸干。

3、经常挖耳朵，把耳朵里的耳屎清理干净。

4、听到巨响马上捂上耳朵。

（四）课堂小结，提出要求

谈话：这节课我们认识了人体一个重要的器官是什么？学习了这篇课文你懂得了什么？ 提问：在今后的生活中，为了保护自己的耳朵，你会怎么做？

提出希望：通过今天的学习，希望同学们能牢记保护耳朵的注意事项，养成良好的用耳卫生习惯，爱护好自己的耳朵。

第二课：小瓜子漫游消化道

教学目的：

1.通过小瓜子的消化经历来了解人的消化系统； 2.了解消化系统的保护方法。教学重点：

红眼病的预防即养成讲卫生，爱清洁的习惯。教学难点：

红眼病的症状，护理方法。

教学准备：了解班上有无曾经患红眼病的学生情况。教学过程：

一、小瓜子的消化经历。

进入嘴，牙齿咀嚼→经过咽部，通过食管→落在胃里，分泌胃液→进入小肠，消化吸收→进入大肠，形成粪便→从肛门排除体外

二、消化系统的成员。

消化道、肝脏、胆囊、胰脏。

三、保护消化系统。

饮食讲究合理营养和卫生，防止病从口入； 吃饭定时定量，细嚼慢咽，不暴饮暴食； 吃饭时可别生气，饭前饭后不剧烈运动。保持大便通畅，养成定时排便的习惯。

第三课：吃东西逗笑有危险

教学目的：

1.了解吃东西开玩笑有危险；

2.了解为什么吃东西会呛到气管里； 3.了解吃东西应注意些什么。教学过程：

一、介绍一个案例。

两名小学生在上学路上边吃花生边开玩笑，一粒花生呛到气管里，憋得满头大汗，脸色发紫，有生命危险。幸亏经过的老师及时发现，把他送到医院抢救，总算保住了性命。

二、认识到吃东西开玩笑的危险性。为什么花生米会呛到气管里呢？

人的气管和食管都开口在咽部，气管的开口处有一块“会厌软骨”，吸气时，它是张开的；而人在吃东西时，它就把气管口盖住，所以食物就不会进入气管。如果一边吃东西一边逗笑，引起突然猛吸一口气，会厌软骨张开后来不及把气管盖住，食物就会进入气管，这就是医学上所称的气管异物。

气管异物轻的会引起严重呛咳，重的可把气管完全堵住，几分钟就会把人憋死，非常危险。

三、吃东西应该注意些什么？ 1.吃东西时不要逗笑；

2.平时不能将小玩具和食物的核子等含在嘴里，以免发生意外。

第四课：生吃蔬果讲卫生

教学目的：

1.通过学习知道生吃蔬菜要讲究卫生； 2.了解蔬菜、瓜果为什么要洗干净才能吃。教学过程：

一、知道新鲜的蔬菜、瓜果有丰富的营养。

新鲜的蔬菜、瓜果含有丰富的维生素、矿物质和纤维素，经常吃能补充身体所需的营养。做凉拌菜或者直接吃，生吃不会破坏蔬菜和瓜果里面的营养物质，还能保持新鲜的口感和味道。

生吃的蔬菜和瓜果有：

绿绿的生菜叶子、黄瓜、红红圆圆的西红柿等。

二、生吃蔬菜、瓜果要注意：

1.从地理或者树上摘下来的时候，上面沾着不少泥土和细菌，有的还残留着农药，一定要洗干净才能吃，有的水果要削皮才能吃。

2.注意不要贪嘴，一次不要吃得太多，防止吃坏肚子。

第五课：把好“病从口入”关

教学目的：

1.了解甲型肝炎的危害； 2.了解甲型肝炎的传播途径；

3.知道怎样预防甲型肝炎和肠道传染病。教学过程：

一、什么是甲型肝炎？

甲型肝炎简称“甲肝”，是由甲肝病毒引起的一种急性传染病，主要损害我们的肝脏。

二、甲型肝炎的传播途径。

甲肝病人的粪便中含有很多甲肝病毒，这些粪便如果不经过消毒处理就随便排放，会污染水源和食物。健康人吃了被这种病毒污染的食物或喝了被污染的水，就会感染上甲肝。

三、“病从口入”的疾病。

霍乱、痢疾、伤寒等疾病和甲肝一样，都是肠道传染病，感染他们的共同特点是“病从口入”。

四、预防肠道传染病的方法：

1.吃东西前一定要用流动水和肥皂洗手； 2.喝开水，不和生水；

3.不生吃虾、蟹、泥螺、毛蚶等水产品；

4.不吃腐败变质和被苍蝇叮爬过的食物。冰箱中取出的熟食，一定要煮透后才能食用； 5.不吃街头摊贩的不洁食物。

第六课：我帮爸爸戒烟

教学目的：

1.了解吸烟对人体的危害； 2.了解什么是被动吸烟； 3.可以帮助家人或亲戚戒烟。教学过程：

一、引入课题。

最近，我在家里发起了一个声势不小的戒烟运动，终于战胜了爸爸吸烟的坏习惯。

二、吸烟对人体的危害。

香烟燃烧的烟雾里含有上千种有毒有害物质，长期吸烟不仅容易成瘾，还能引起支气管炎、哮喘、肺气肿、高血压、心脏病、胃溃疡等疾病，甚至引起肺癌、口腔癌、喉癌等恶性肿瘤。

三、什么是被动吸烟？

家里如果有人吸烟，还会使不吸烟的人被动吸烟，这样就会危害一家人的健康。

四、帮助家人戒烟。

“给吸烟家长的信”可以帮助吸烟的家长赶快戒烟。

我和妈妈组成了坚强的联合阵线，向爸爸吸烟习惯宣战，经过一个月的努力，爸爸戒烟成功了。

第七课：别让钩虫进入身体

教学目的：

1.了解为什么身体里会长钩虫，钩虫对我们小朋友会有什么危害； 2.了解预防钩虫病的注意点。教学过程：

一、引入课题。

冬冬最近无精打采、吃不下饭，优势还拉肚子，脸色黄巴巴的，没有一点血色。去医院一检查，原来感染了钩虫。

二、介绍“钩虫”。

钩虫是一种肠道寄生虫，它的幼虫通过皮肤或消化道进入人体，最后寄生在人体的小肠内，它在小肠里整天吸人的血，会造成小朋友贫血，还会影响生长发育。

三、如何医治“钩虫病”。

吃驱虫药，还多吃蛋白质、铁、维生素含量高的食物。

四、预防“钩虫病”。

1.钩虫的幼虫生活在土壤里，平时要注意不能赤脚到施过粪肥的田里玩； 2.不要用手玩泥土，以防钩虫的幼虫乘机钻进你的身体。

第八课：消灭蚊蝇害人虫

教学目的：

1.了解“四害”中的两种害虫蚊子和苍蝇； 2.了解蚊子和苍蝇的生活习性，会传染什么疾病； 3.了解消灭蚊蝇的最好方法。教学过程：

一、“四害”中的两种害虫。蚊子和苍蝇

二、蚊子和苍蝇的生活习性及危害。1.蚊子在水中产卵，幼虫也在水中生活。

蚊子不仅会叮人吸血，搅扰睡眠，还会传播疟疾、乙脑、登革热等多种疾病。2.苍蝇在垃圾和粪便中产卵，它的幼虫蛆也在那里生活。

苍蝇身上带有许多病菌和病毒。人吃了苍蝇叮爬过的食物，就可能得痢疾、伤寒、肝炎等肠道传染病。

三、消灭蚊蝇的方法。

1.清除它们产卵繁殖的孳生地；

2.用拍打、诱杀、喷药等方法杀灭蚊蝇；

3.用点蚊香、安装纱门纱窗和挂蚊帐的方法防止被蚊虫叮咬。

第九课：痱子和疖子的防治

教学目的：

1．直到生痱子和疖子的原因，预防和护理的方法。2．教育学生养成爱清洁，讲卫生的文明习惯。教学重点：

痱子和疖子的预防方法。教学难点： 疖子的成因。教学准备：

课前了解学生生痱子或疖子的人数及当时的情况。教学过程：

一、导入

讲述：请生过痱子的同学说说生痱子的感受。生答。

讲述：生痱子的滋味不好受，那么，我们就应该积极预防，使自己不生痱子。今天我们就来学习“痱子和疖子的防治”。

二、学习新课

讲述：生痱子是很普遍的常见病，那么人为什么会生痱子呢? 生答。师不判断其对于错。

讲述：刚才同学们讲了很多，对不对呢？现在让我们看课文第1，2段。请一位同学来读一下第1，2段。生读1，2段。

怎样预防痱子呢？我们看课文第3段介绍。生齐读第3段。

讲述：有时候尽管我们非常注意预防，还是难免会生痱子。万一不幸生了痱子，怎么办呢？请同学们莫看第4段，然后回答。生读课文后回答。师小结：预防生痱子，要做到:1.千万不要乱抓；2，用温水勤洗；3，搽痱子粉。

讲述：学了上面的课文，我们知道了痱子的形成原因，和防治方法，下面我们了解另一种夏天常见的皮肤病——疖子。生读课文第5段。讲述：疖子是金黄色葡萄球菌侵入汗孔或毛孔而引起的炎症。他刚产生时，皮肤出现红，肿，痛的小硬结，以后迎接逐渐扩大，有是隆起成锥形，顶部中心出现黄白色小脓头。红肿痛随着硬结的扩大而加重，最后疖子中间变软，脓头破裂，流出脓液。问：为什么会长疖子呢？ 生答。

小结：皮肤不清洁，痱子治疗护理不当，都容易生疖子。问：生了疖子怎么办呢？请大家看课文第6段，然后回答。生默读课文后回答。

讲述：怎样预防长疖子呢？请大家看课文第7，8段，然后回答。生读课文后回答。结束语：上学期我们学习了关于维护皮肤健康的指示，这一节课我们又进一步学习了防止微生物侵犯皮肤的知识。只要我们爱清洁，讲卫生，养成良好的文明生活习惯，健康就会时刻伴随着我们。

三、巩固检测

1．判断对错

1）

夏天不穿紧身衣裤，可以避免生痱子。2）

夏天要控制在烈日下的活动时间。

3）

儿童生了痱子，要用温水洗，然后搽儿童痱子粉。4）

长了疖子，只要把农头挑开，把脓液挤掉就好了。5）

生了疖子，要请医生，要在医生的指导下，搽药膏。2．

做课文中的“做一做”。

第十课：保持会阴部的卫生

教学目的：

1.了解会阴部在身体的哪个部位，为什么要保持会阴部的卫生；

2.怎样保持会阴部的卫生，应该注意些什么，养成天天清洗会阴部的好习惯。教学过程：

一、会阴部在身体的哪个部位。

会阴部是指尿道口和肛门周围的体表部分。

二、为什么要保持会阴部的卫生。

少年儿童的会阴部皮肤比较娇嫩，抵抗力较弱，有许多皱褶容易藏污纳垢，繁殖细菌。如果会阴部不清洁，就会引起尿道发炎，严重时细菌可从尿道侵入膀胱、输尿管和肾脏，引起整个泌尿系统感染。所以要注意保持会阴部的卫生，不让病菌有可乘之机。

三、养成好习惯。

不管男生还是女生，都应养成每天晚上清洗会阴部的习惯。女性的尿道较短，细菌容易侵入泌尿系统引起感染，因此更要保持会阴部的清洁。

清洗会阴部的毛巾、盆应该专人专用。

清洗方法：将温水倒在专用的盆里，用专用的毛巾清洗。先清洗尿道口周围，再清洗肛门周围，最后，用毛巾擦干。平时要勤换内裤，将洗干净的内裤晾晒再阳光下或通风处。平时不要穿过紧的内裤和牛仔裤，尤其当天气潮湿闷热时，要尽量穿宽松的内裤，避免病菌感染。

第十一课: 睡前、饭后不做剧烈运动

教学目的：

1.了解为什么睡前和饭后不宜做剧烈运动；

2.了解提高学习效率，午饭后我们应该怎么安排时间。教学过程：

一、睡前不宜做剧烈运动。

睡前不宜做剧烈运动，否则会使大脑处于兴奋状态，短时间内不能抑制，会延缓入睡时间，影响睡眠质量。晚上没有充足的睡眠，第二天会使人精神不振，甚至头昏脑胀，影响学习效果。

避免各种过强的刺激： 1.不看惊险的电视节目； 2.不听恐怖的故事； 3.不玩电子游戏等。

4.可以听听音乐或在户外散散步，放松全身。

二、饭后页不宜做剧烈运动。

这时体内的血液正聚集在胃肠道，进行消化吸收，四肢和大脑所得到的血液相对减少，这时剧烈运动，会使全身肌肉的血液增加，胃及内脏的血液就会相对减少，从而影响胃肠的工作，不利于消化吸收，甚至损伤胃肠功能。

饭后应适当休息十分钟至半小时，半小时后可先做些轻微的活动，再从事剧烈运动。

第十二课：注意乘车安全

教学目的：

1.让学生了解现在的交通状况；

2.了解乘坐公交车、叫出租车、乘火车和地铁时应注意的事项。教学过程：

一、现在的交通状况。

现在的交通四通八达，给人类提供了方便，但是每年的交通事故的数量也在不断上升。

二、防止发生意外，乘车时要注意安全。

1.乘公交车，要再站点等车，车停稳后再上车，上车时不要拥挤，上车后要及时就座或拉好扶手，不要说笑打闹，不能将头、手伸出窗外，不要将废物扔出窗外。乘车时不要吃带棍的食品。不要带危险物品上车。下车时提前做好准备，等车停稳后，按顺序下车，注意来往车辆，防止被撞。

2.叫出租车应注意：要走到不妨碍交通的安全地点招手拦车；入座时，坐在司机后面较安全；乘车时不要和司机闲谈，以免干扰司机开车。汽车高速行驶时，还要系好安全带。

3.乘火车和地铁时，要注意站在白色安全线外等车，禁止跳下站台或进入隧道。

第十三课：玩电子游戏害处多

教学目的：

1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。

2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。教学过程：

一．导入新课(教师板书课题)

师：请同学们读课题。

生：玩电子游戏害处多。二．学习新课

师：现在请××同学把文章的读给大家听。

生读

师：文中的话告诉我们什么？ 生：不能玩电子游戏。

师：为什么不能玩电子游戏？看看图中的小朋友，他遇到了什么？ 生讨论

师：并不是说玩电子游戏和上网是坏事。请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。

(引导学生讨论学会使用电脑的情况：使用办公软件，写作，查字典，找资料，用计数器„„)

师：请同学们谈谈，你上网得到了哪些信息?

(引导学生发言，说说上网得到哪些知识)师：今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱乐。如果把时间都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。但是，电子游戏、上网聊天太容易让人着迷了。一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。所以小朋友要接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。

三、说一说

1.长时间玩电子游戏会造成哪些危害？ 2.如何避免陷入图中小孩的处境？

四、结束语

同学们学习本课之后，一定要正确使用电脑，正确对待上网，有节制地玩电子游戏，坚决不到网吧和电子游戏机房去玩。

第十四课：争做健美少年

教学目的：

1．让学生了解怎样才是一个健美少年。

2．引导学生积极向上、自我完善，争做健美好少年。教学过程：

一、怎样才叫健美少年

1.形体美：体魄健美，姿态端庄，动作矫健，精力充沛。2.语言美：经常使用文明语言，养成语言文明的好习惯。

3.仪表美：衣着端庄、整洁、大方，符合学生的身份。经常修剪指甲，每天梳理头发，保持手、脸部的清洁。

4.行为美：一要注意小节；二要做到热情待客，遵约守信；三是尊老爱幼，尊敬师长；四是先人后己，见义勇为。

5.心灵美：自尊、自重，对他人有爱心；遵纪守法；积极进取，勤奋拼搏。

二、结合插图、举例说明，如何做到这“五美”

三、讨论

1.你认为自己够不够条件当一个健美少年？ 2.你还要加强哪些方面，以后准备怎么做？