新年的畅想 我的中国梦

第一篇：新年的畅想 我的中国梦

新年的畅想 我的中国梦

实验小学 三（2）班陈高峰

梦想，犹如黑暗中的一盏照亮前进的灯，有了它，就有了希望。

再过十几天，2014年的新年钟声即将敲响，作为一名小学生，作为二十一世纪的接班人，作为祖国的明天的希望，我们要从小树立一个远大的理想。

我有梦，中国也有梦。我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！

中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女。在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。

青春有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过自已的努力，终会成功。梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。

我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。有空，还给妹妹她们当老师，教她们写字画画。我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。

少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦。

第二篇：畅想我的中国梦

畅想我的中国梦

1949年10月1日以前，四万万同胞梦想着一个独立自主的新中国；1978年12月18日以前，炎黄子孙梦想着开放自由，国强民富的中国;2008年8月8日以前，中华民族梦想着百年奥运，将历史的一个个“0”踢向太平洋的伟大中国！

而今时代在变，我们的需求在不断满足的同时，也在不断的创造。由“你幸福吗”的话题，演变为习近平总书记所提出的中国梦，这就是将我们个人的需求的满足与国家民族的伟大复兴连接在一起。我们每个人所希望的生活美满，子孝妻贤，物质丰裕，精神充实，一切的一切，汇聚在一起就是中华大地美好的明天。

“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”习近平说，“这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼”。是的，这是一个国家领导人的期盼，是每个中国人最伟大的追求。这样一个伟大的梦想落实到每个人的心中相信都会有不同的概念，“伟大复兴”，是一项“综合性的指标”。

“畅想我的中国梦”，其实我们每天都在想着，体现在偶然的一次抱怨，不经意的感动等等之中。然而，这些都是不成体系的，但是又

是不可忽视的生活状态。可以发现，老百姓的每一项生活烦恼的解决都是攸关民生问题的大事。比如自己可以出行便捷，这就需要国家道路、交通等的配合；希望吃到安全健康的放心食品，也是需要国家政府部门行政执法有力；作为大学生的我们每个人都希望能在毕业后找到好的工作，这就需要经济的发展，企业的配合。。。这样一环接一环下去，每一环节都做好自己的本职工作，整个社会关系网络才能正常运行。这是需要法律的保障，也需要道德的约束。依法治国，增强民众的法律意识，法大于情，才能使得社会更加公平、公正，这个网络的连接才不会扭曲。但是，法律不是完美的，面面俱到的，所以需要每个人的自我约束，用自己的善良勒住七情六欲这匹脱缰的野马，这样才是“有方有圆”。我的中国梦，梦着中华民族的我伟大复兴，其中，最惠于民。2008金融危机以来，我们都在强调拉动内需这一话题，问题的关键是中国人的传统顾虑束缚了其消费能力。这样的死结需要国家财政的扶持，来解决老百姓的后顾之忧。2010年我国GDP总量位居世界第二，仅次于美国，要让真正的国富惠于人民也是需要很长的路要走的。撒切尔说，社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。梦想着壮有所用，老有所养，社会福利制度更加完善，人民的幸福感更强。

我的中国梦，梦着中华民族的我伟大复兴，其中，祖国统一，团团圆圆。“中国”,多么厚重和温暖的词语，在这个多民族的大家庭里，各种文化相互交织，色彩斑斓，然而又是什么让这样的多汇成一的呢？是气度，是中华民族文化所特有的包容性和伟大的凝聚力。因此，战争，毁不了这样的血缘；封锁，孤立不了这样的牵绊；恶意的破坏，割不断华夏儿女对祖**亲深深地情怀。不管身在何处，天涯海角，有明月寄乡思，鸿雁捎书信，滚滚潮水阻不断浓浓的乡愁！

中国梦，我们正在创造下一个奇迹，世界，为我们瞩目吧！

第三篇：畅想我的未来

畅想我的未来

邢春奕四年级指导教师：任丹丹

最近，我常常在想，我的未来会是咋样的，会干什么工作？

我想自己的未来会成为一名治病教人的好医生。那时候，我会穿着一套白色的衣服，在医疗室里为病人动手术，把那些病人一个个从死亡线上拯救回来。他们纷纷向我表示感谢，我谦虚地告诉他们，这是我一个人民医生应该做的。记者们都来采访我，我说不必了，因为这些都是小事，应该报道表演那些教我做人，给我知识的老师和长辈。

我还想过未来自己会当一名教师，站在讲台前，满腔热情的为学生们讲课。那些学生津津有味地听我讲课，看我做实验。啊，那些学生真是了不起，不但专心听课，而且会提出一些稀奇古怪的问题让我一下子回答不上来。怎么办？我就实事求是的告诉他们我还没有弄懂，回去思考，希望他们也回去动脑筋，看看谁先想出来。

我想我的未来还可能成为一名警察。不管哪里发生案情，我都会第一个赶到那里去处理，抓住坏人，让人民安居乐业。我想自己的未来可能会成为别的什么样子的工作者，但是不管做什么，我都会为人民谋幸福，让大家因为有了我，而感到高兴。

教师评语：本文排比的运用增强了文章的感染力。同时紧扣“我的未来会是幸福的”这一主

题展开想象，层层深入，让人读来兴味盎然。

第四篇：畅想我的美好未来

畅想未来

时间飞逝，转眼间我已经是一名大三的学生。回想高考之前的自己似乎没有哪天想过自己有一天要成为一位老师。高考之后我却告诉自己我要在大学里面学习与老师职位相关的知识。直到大二暑假期间去博士帽参加暑期实践才更加确定自己要做一位教师。

在博士帽实践期间我没有上过一节课，我的工作是一名督导员。督导员的工作就是监督学生是否迟到、早退以及观察老师的上课情况等。然后收集上课的情况与学生的情况报告给博士帽的主要负责人。当时在博士帽的时候，学生都会称呼我为老师但是我在博士帽并没有归属感。博士帽的服务风格是亲切友善与家的感觉。因为经常只是在教室外面观察教室内的情况与学生的情况，学生很少见到我所以彼此之间并没有什么深入的交流。我希望自己在以后的的工作中能够与学生很好地相处，我希望通过自己的努力让学生不仅把我当成老师而是把我当作好朋友一样地相处。

大三上学期去到会仙中学见习了，当时很荣幸被选为组长所以在见习期间我真真正正地的当了一次老师，我给那班学生连续上了两节英语课。刚开始上课的时候对学生并没有什么了解，只是进去就上课了。上课间学生真的很顽皮，第一节下课我的嗓子已经很嘶哑了。在上课的时候有一个男生（暂且称呼他为Q吧）引起了我的注意。因为Q他真的很调皮不仅仅是他自己不听课那么简单而是他带动了旁边的几个男同学一起吵一起闹。上了第一节课后在课间的时候我与Q聊天了，聊天的过程中我发现Q其实并不坏只是想得到老师的注意。在我与Q聊天的过程中还有几个学生陆续地加入到聊天的行列中，从聊天中我知道了Q竟然是他们班公认的老大，这个老大呢不是学习的高才生而是捣乱的老大，经常被老师叫到办公室训话。

当初只觉得Q让我很头疼，上课捣蛋得比谁都过分，他乱扔纸条、叠纸飞机还与周边的同学大声说话。没想到我和他竟然能够聊上了，而且觉得他很信任我。因为别人给他的纸条竟然给我给了。纸条还不是一般的纸条而是一封情书。我知道他不是炫耀他只是纯粹地信任我。他让我觉得被信任的感觉真的很棒。他其实并不坏，只是缺少一种关心，关心他心里到底想的是什么，我注意到了所以他和我说了很多。我不知道自己是他第几个倾诉的对象，但是我感觉他是一个不轻易说出自己想法的孩子。

人的能力都是有限的，当然我的能力也不例外。但是我希望通过自己的努力能够做一个让学生从内心尊重自己的老师。如果再遇到类似于Q的学生我希望可以帮助到他们，不希望学生因为缺乏关心而变成“问题学生”，甚至是走上违法犯罪的道理！

第五篇：畅想我的未来

畅想我的未来

人类，是大自然最完美的杰作，而科技，则是人类智慧最完美的杰作。哪怕只是有木头组成。人类不愿永远去想象，于是他们创造了科技，并且在一直创造着。于是，世界上便出现了独木伐，水车，纺织机……不知不觉中，科技开始占满了世界的每一个角落。有人用它来完善生活，而有人却用来毁灭世界

光阴飞逝，转眼间便到了2020年。我已经从一个小男孩长大成人。我当上了一名“未来城堡”科学院院长。在我刚上班的几年，先后发明了“灌输思维笔”，“大力药丸”，“遥控饮水机”“飞天鞋”等等。有108项科研成果获得了国家专利，还在联想王牌发明比拼大赛中获得了一等奖。可见我这个院长为科学界贡献不小吧！

“叮叮叮叮”闹钟叫醒了我，已经8点了，该去上班了。

“咚”的一声，原来是我的机器人保姆已经为我做好了早饭，正把饭碗“端”到桌子上呢。我打开了桌子上的电脑，一边上网，一边吃饭。看看有什么重大新闻。

吃完了饭，我匆匆下楼，我按着手上的戒指的那颗钻石，一辆“宝马就停在了我的面前。汽车的车灯与我的戒指对照，通过X光线证明这是对应的，然后用戒指对着车门，车门“唰”的一声打开了。我坐了进去，汽车自动开了起来，车的音响里正播放我熟悉的歌曲《粉刷匠》，“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子。。。”

路上的行人，要么是开着自动驾驶汽车，在天空中来回穿梭，要么穿着电动鞋，飞快的往前冲，风驰电掣，这真是迅雷不及掩耳之势啊！到了，仅仅用了2分多钟，便到了一千多千米以外的科学研究所了。门外正有两个机器人在把守大门呢，我把工作证的正面对着其中的一只机器人，当机器人扫描以后，他们就会立正，说：“请进。” 进入研究所里，只见一群科学家围在一起，讨论什么，“你们在干什么呀？”我大声的问道。这群科学家一看是我，笑着说：“我们正在研究怎么样才能复制出恐龙。”我说：“上次不是已经克隆了许多生物吗？”他们说：“上次是有原形动物，好克隆，可这次是化石呀。”“这好办，我明天就给你们一个活恐龙。”我这句话可使他们惊呆了，肯定会想：三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮，我们这么多人想了半天也没复制研究出来，就你一个人怎么可能？

我立刻回到了三楼研究室去了。先取出恐龙的没坏死的细胞，克隆了一只恐龙的应有细胞，接着给细胞安了个肉体，又经过养育室养了一天，终于成功培育成了一只可爱又灵动的小恐龙。当我把小恐龙带给这些人看的时候，他们都傻眼了，远古时期的恐龙，竟然能被一个当代科学家复制出来，真是一项了不起的成就！当晚就通过互联网传遍天下，中国人知道，我国有这样一位科学家，外国人也知道，中国有一位能使恐龙复活的科学家，叫刘仁芝。

光阴重回，又回到了现实，我还是那样，一个11岁的勤奋好学充满幻想的小男孩