2014年台州社区工作者考试-面试中如何提升综合分析能力

第一篇：2014年台州社区工作者考试-面试中如何提升综合分析能力

社区工作者考试分为笔试和面试两个环节，社区工作者笔试是注重测查考生的智商，而面试的重点则是测查考生的情商，也就是看我们的考生究竟会不会说

话、会不会办事、会不会做人。这其中面试重点考查综合分析能力、计划组织协

调能力、应变能力、人际交往的意识与技巧、求职动机与拟人职位匹配性、言语

表达能力。其中综合分析能力是各大考试中考官考查的重点，也是我们考生考试的难点问题。一般出现在面试中的第一题，也是对正常考试起决定作用的一大能

力，那如何提升我们的综合分析能力，以赢得考官对我们的良好印象呢，下面给

大家介绍几个技巧：

第一，广泛知识的获取。

面试中考官会考查我们各种生活中长出现的小事件，通过这种贴近生活的题

目考查我们对社会事件是否有深刻的见解，如小悦悦事件，老人讹诈事件、电梯

超重事件，让我们站在准公务员的角度透过现象看到本质。要想对这类问题有深

刻的把握，就需要我们时常关注这类问题，只有广泛的涉猎，才能看到其背后深

刻的问题。所以我们在生活中可以多关注这类网站，如人民时评、新华时评、中

国观察网等相关网站，我们各类公务员考试也是基于此来测查我们的。

第二，在获取知识的同时我们要掌握这类能力的作答思路。

也就是我们常说的：是什么、为什么、怎么办。只有掌握了这最基本的作答

思路才能在面试中凸显出自己的逻辑性和条理性。而这种思路在生活中也是常用

到，如我们探讨吃火锅的问题，我们首先要有自己的观点：吃火锅。其次要有自

己的理由：有气氛、附近有家店、吃完暖和。最终落实观点：大家一起去。这种

作答思路在我们面试中也经常用到。如我们看待啃老族问题，我们的思路可以分

为已经成为一种社会问题;产生该问题的原因可以分为：年轻人本身的就业观念、父母对孩子的溺爱、社会大环境的影响、政府对待年轻人的扶持政策等;落实可

谈：年轻人转变自身观念、社会加大对年轻人的关爱、政府加大投入等。

第三，要想对这类题目有更加深刻的认识，需要勤练勤看。

俗话说台上一分钟，台下十年功，这正是对面试综合分析能力的一大真实写

照，所以需要我们各位考生勤加练习。在做多了这种题目自然会把我题目的主线，都是紧紧围绕社会民生问题进行展开的。

综上，综合分析能力重要也很难掌握，但是我相信各位社区工作者考生在掌

握这一答题技巧之后一定能够对综合分析能力有不一样的看法，面试一定会取得

成功。

第二篇：2014台州社区工作者考试面试-人际关系题答题技巧

当社区工作者考试(笔试)成为往日历史，当盼望已久的揭榜时刻即将到来之

时，相信成竹在胸的同学们要集中精力准备社区工作者面试了。经过激烈的笔试

角逐，很多同学战胜了对手，拿到了面试的入场券。但是，要想成为一名社区工

作者，大家还需要在面试阶段更加努力，因为进入面试的对手同样也很厉害，大

家需要变得更加强大才行。那么怎样才能在面试中一举夺魁呢?今天社区工作者

网为大家讲解一个社区工作者面试人际关系题答题技巧。

提起社区工作者面试，很多考生都谈虎色变。的确，面试不同于笔试，是一

种面对面的交流，它更加直观、全面，是对考生内涵和外在两方面的综合测评。

每个小的细节都关乎着成败，考生必须做到“面面俱到”，充分地展示自己。面试的题型很多，包括综合分析题型、情境应变题型、人际关系题型、自我认知题型、组织管理题型、言语表达题型。其中的人际关系题型是最不容易出彩的题型，很

多考生在答题的时候，总是以为自己从大局出发、不怕牺牲、以人民为重就会得

高分，殊不知一个二十出头的年轻人动辄社会主义发展观、做人民的好公仆，答的实在很空洞，缺乏说服力，在一群人生、工作经验丰富的考官面前好像“鲁班

门前弄大斧”，瞬时间就被“秒杀”了。

那么如何取得人际关系题的高分呢，关键在于真实、合理，切忌说出不符合自己实际的空话。在实际面试中该如何把握度呢，社区工作者考试网接下来结合真题举例说明。

例1：你新进单位，由于能力强表现出色，很受领导的器重，一次，领导将

一项任务交给你，让你与两位老同事一起完成，由你担任组长，两位老同事很不

服气，不配合你工作，你怎么办?

很多考生拿到这个题就懵了，觉得这个题出的很奇怪。其实这个题很活，不

仅看你在工作中如何处理人际关系，还考察你如何面对突发情况。考生在答这个

题的时候往往站在老好人的立场，去协调、包容，而另一部分人则想剑走偏锋，一味的硬来，让别人服从，结果答出来基本上都是一个套路，缺乏创意。其实正

确的做法是要恩威并施，做到既表现出一个职场晚辈的礼貌，主动沟通、主动表

达对于前辈的尊重，听取他们的意见，做到谦虚，同时还要展示一个组长的权威，在关键时候能拿主意，有气魄、有担当，当然最重要的是全程都要对自己有信心。

【社区工作者考试网解析】

(引言部分)作为一名新人，领导将工作交给我负责，我非常感谢，也会尽全

力做好，不让领导失望。面对老同事不配合我，我要客观看待，是否是自己业务

能力方面的欠缺让他们不认可。我会虚心向他们请教，积极与他们沟通，化解与

老同事之间的矛盾。

首先，主动与两位老同事沟通，表示自己跟他们合作很开心，有学习和请教的机会。希望在合作过程中，老同事有什么好建议或者想法都能及时提出来，我一定会虚心听取。

其次，根据工作任务的情况，适当放权，让老同事自己独立完成一些工作，在分配工作的时候我会尽力多承担一些力所能及的事情。

再次，适当地展现自己的工作能力，以取得老同事的信服。不论在工作方案的整体规划、对整个工作进程的统筹安排，还是在完成工作上，要全力发挥好带

头作用，保证工作有序地开展，用能力来赢取老同事的信任，团结整个团队。

(结尾)今后工作中，我会继续保持谦虚低调的工作态度，积极向同事们请教

学习，提升自己，同时也会发挥自身的能力获得领导、同事们的信任。

还有些题目，考察的就是你在实际工作中会出现的棘手问题。

例2：你进入单位后，老同志经常安排你做很多事，有的事情和你的本职工

作相冲突，影响了你的工作，你怎么办?

【社区工作者考试网解析】

对于这个题目中，很多考生很有感触，也觉得非常写实，不会觉得难以下手，但是答完后总觉得缺了点什么，那是因为这个题得公私兼顾，取得平衡，但考生

很容易答偏。

面对题中情况，我会对自己近一段时间的工作进行深入分析，思考自己不能

及时完成工作的原因。如果是工作安排或方法上存在问题而致使工作效率低，我会及时调整，提高工作效率。如果是老同志交办的任务过重，或超越我的职权范

围，造成我难以胜任，那么我会及时与老同志沟通，诚恳地说明我目前的情况，相信老同志会另行做好安排。

在以后工作中，我会提升自己的工作能力，承担更多的工作任务。同时，在同事遇到困难时，我也会积极主动帮助同事做一些力所能及的事，更加融洽地与

同事合作，出色完成工作。

看完这两个例子，社区工作者考试网相信大家一定也有所触动，那就是面对

人际关系题必须要真诚对待，从实际情况出发，工作为先，真正入情入境，把自

己当成题目当中的那个人去处理同事关系。只有做到合理、合情才能真正把握住

人际关系题，从而在面试中占得先机。

第三篇：公务员面试：如何提升综合分析能力

给人改变未来的力量

现今各大公职类考试中一般都分为笔试和面试两个环节，熟悉公职类考试的人都知道笔试是注重测查考生的智商，而面试的重点则是测查考生的情商，也就是看我们的考生究竟会不会说话、会不会办事、会不会做人。这其中面试重点考查综合分析能力、计划组织协调能力、应变能力、人际交往的意识与技巧、求职动机与拟人职位匹配性、言语表达能力。其中综合分析能力是各大考试中考官考查的重点，也是我们考生考试的难点问题。一般出现在面试中的第一题，也是对正常考试起决定作用的一大能力，那如何提升我们的综合分析能力，以赢得考官对我们的良好印象呢，下面给大家介绍几个技巧：

第一，广泛知识的获取。面试中考官会考查我们各种生活中长出现的小事件，通过这种贴近生活的题目考查我们对社会事件是否有深刻的见解，如小悦悦事件，老人讹诈事件、电梯超重事件，让我们站在准公务员的角度透过现象看到本质。要想对这类问题有深刻的把握，就需要我们时常关注这类问题，只有广泛的涉猎，才能看到其背后深刻的问题。所以我们在生活中可以多关注这类网站，如人民时评、新华时评、中国观察网等相关网站，我们各类公务员考试也是基于此来测查我们的。

第二，在获取知识的同时我们要掌握这类能力的作答思路。也就是我们常说的：是什么、为什么、怎么办。只有掌握了这最基本的作答思路才能在面试中凸显出自己的逻辑性和条理性。而这种思路在生活中也是常用到，如我们探讨吃火锅的问题，我们首先要有自己的观点：吃火锅。其次要有自己的理由：有气氛、附近有家店、吃完暖和。最终落实观点：大家一起去。这种作答思路在我们面试中也经常用到。如我们看待啃老族问题，我们的思路可以分为已经成为一种社会问题;产生该问题的原因可以分为：年轻人本身的就业观念、父母对孩子的溺爱、社会大环境的影响、政府对待年轻人的扶持政策等;落实可谈：年轻人转变自身观念、社会加大对年轻人的关爱、政府加大投入等。

第三，要想对这类题目有更加深刻的认识，需要勤练勤看。俗话说台上一分钟，台下十年功，这正是对面试综合分析能力的一大真实写照，所以需要我们各位考生勤加练习。在做多了这种题目自然会把我题目的主线，都是紧紧围绕社会民生问题进行展开的。

综上，综合分析能力重要也很难掌握，但是我相信各位考省在掌握这一答题技巧之后一定能够对综合分析能力有不一样的看法，面试一定会取得成功。

第四篇：2014台州社区工作者考试备考-申论综合分析四大题型

分析能力是社区工作者考试申论部分的重点考查目标，综合分析题的分量在申论考试中越来越吃重，分值亦有相应的提高。如原因、影响和话语理解等常规

分析加上选项的辨析改错，分析题的分值可达30-40分，接近作文题的分值比重。

但是，由于材料、设问和现实问题本身的复杂性，综合分析呈现出极大的错综复

杂和不确定的特性，考生碰到这种题目往往无从下手，不知道分析什么，该怎么

分析。为引导考生走出“迷魂阵”，破解综合分析这一难点，对申论综合分析题的4种类型进行梳理，同时对于面试中相应题型的解答也可起到触类旁通的作用。

专家根据综合分析考查的不同能力，以及不同题型的命题机制，可把目前国

考和省考出现过的综合分析题分为四种类型：概括型综合分析、引申型综合分析、纠错型综合分析和申发型综合分析。

(一)概括型综合分析

概括型综合分析，顾名思义这种综合分析旨在考查考生的归纳概括能力，这

与单纯的概括题有异曲同工之处，所谓同工是指都要经过概括的程序，先概括材

料意义，才能做出分析;所谓异曲，则是概括题只限于概括出材料的本义，而概

括型分析则须做出进一步的整理。概括型分析的具体题型包括：

(1)概念分析——国考2007年存量土地和地荒，省考山东2007年慈善和公益。

(2)标题分析——国考没有出现过，但是2008年天津市考查过。

(3)原因分析——2007年山东考查我国个人捐助率低的原因。

(4)目的意义分析——2007年国考排土场、尾矿库的绿化，空心村的整治地

目的和意义。意义分析还存在一个变种，就是2008年江西申论真题中对广州国

土局长简文豪“非凡之礼”的意义分析，此处的分析超出了归纳概括的范围，一定

程度上偏向引申型分析。

(二)引申型综合分析

引申型综合分析考查考生的深度分析能力，即洞察事物本质，透过现象看本

质的能力。申论考试大纲中有这样一组词汇——主要内容、主要问题与主旨、精

神。如果说主要内容、主要问题属于事物的现象层面，那么主旨、精神便是给定

材料所蕴含的本质层面。引申型综合分析要求考生通过对给定材料主要内容的了

解，进一步把握作者的想表达的主旨和精神，换句话说就是考生要体会作者的言

外之意，明确把握作者的潜在倾向性。这类综合分析具体包含的题型有：

(1)评价分析——2009年国考有网友提出发展粮食生产的关键之策是提高粮

价，请谈谈你的看法，以及对“内地欢迎沿海企业内迁”的口号分析;2009年江西

省“农民工提前返乡”现象进行分析。

(2)启示分析——2008年国考，云南漫湾水电站和美国田纳西流域管理的不

同启示。

(3)理解阐释分析——2008年国考G所长的讲话分析;2008年河北招警孟建柱

“基层民警很辛苦，非常不容易”这句话的分析。

(4)关系分析——2009年福建媒体与政府的关系。

(三)纠错型综合分析

这类分析题既不考查考生的归纳概括能力，也不考查考生的深度挖掘能力，仅仅考查考生参照对比的能力，而本质上是掌握和运用知识的能力。何谓参照对

比能力，参照什么，对比什么?举个例子吧，公文分析，我们参照的是正确的公

文的行文格式，对比的是题目与正确的行文格式之间的不同。判断分析参照的是

给定材料的原始表述，对比的是题目与给定材料中原始表述之间的不同。

这类分析考查过的题型有：

(1)公文分析——2009年上海市第三大题，对市政府办公室工作人员草拟的文件进行挑错并修改。

(2)判断分析——上海每年都会有判断分析题，2005年国考副省级以上职位的试题中也引入了这种形式的分析。

(四)申发型综合分析

考查考生的申发论述能力。申发论述这个词符合“申论”的本质，是对事物的纵深的、全面的分析、阐发和论述。它通常应用于申论大文章的写作之中，是申

论文章写作的一个基本要求，即抓住给定材料中的某一个点，结合自身的背景知

识谈出自己的观点。但是，2009年江苏省第一次出现了这种申发型综合分析

——“给定资料6”提到温家宝与网友交流时说的一句话：“就业不仅关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严。”请结合给定资料，谈谈你对这句话的理解和认

识。如果不看给定资料，我们完全可以把这个题目归入引申型综合分析中的解释

分析。但是，阅读给定资料后，我们发现资料中除了这样一句话外，没有任何一

则信息是与这句话有关系的。所以，按照我们之前的理论——所有答案都在材料

中——是行不通的。这个题目的解决依赖于考生对就业问题的背景知识积累的状

况，也正是因为它完全依赖考生的纯粹主观所以才会造成仁者见仁智者见智的情

况。

这类分析题与大作文的不同之处在于，大作文的突破点是考生自己决定的，围绕主题，选择一个恰当的切入点破题即可，分析的展开相对自由;而综合分析

题的作答要点是题目设定好了的，分析的范围不能脱离预设的要点。所以，这类

综合分析突破了以往综合分析题的命题机理，应该算得上是对综合分析题的创新

与发展。但是这样做会增加阅卷的难度，也需要考生更强的综合能力，必须也只

有结合给定材料的相关内容，才能分析得符合要求。而每个人对同一个问题的看

法是见仁见智的，如何在合理的范围内展开分析，非常考验作答者思维的精确性。

此类问题也是面试综合分析的常见题型，两者尽管依据的材料详略不同，但命题

与作答的基本机理是一致的，都需要在符合预设要点的前提下，综合问题各个方

面来考虑，以形成恰当的答案。

第五篇：2014年台州社区工作者考试申论模拟试卷

2014年台州社区工作者考试申论模拟试卷

(满分150，时限150)

2014年社区工作者考试申论模拟试卷答案

一、注意事项

1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资

料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。满分150分。

2.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。

3.请在题本、答题纸指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。

4.所有题目一律使用现代汉语作答在答题纸指定位置。未按要求作答的，不得分。

5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题纸和草稿纸都翻过来

留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题纸!

二、给定资料

1.2013年9月，国务院下发《关于加快发展养老服务业的若干意见》。《意见》中明确指

出，要鼓励金融机构加快金融产品和服务方式创新，拓宽信贷抵押担保物范围，积极支持养

老服务业的信贷需求;要积极利用财政贴息、小额贷款等方式，加大对养老服务业的有效信

贷投入;要逐步放宽限制，鼓励和支持保险资金投资养老服务领域。

此外，《意见》还明确提出，要开展“老年人住房反向抵押养老保险”试点工作。有关

司局负责人表示，将“以房养老”以试点形式写进《意见》，对于老年人、保险公司都是一

大利好消息。试点一旦成功，对于解决老年人的养老资金问题、盘活已有房屋资源、扩大保

险公司业务等都具有重要意义。

据悉，保监会将牵头会同民政部等部门，将于2014年一季度出台具体措施，解决“以房

养老”的相关问题。

2.“老年人住房反向抵押养老保险”俗称“以房养老”，其做法是老年人将房屋抵押给

金融机构，从金融机构领取养老费用。“以房养老”在国外发展较为成熟，在国内则还算是

新概念，不过，在不少地方已有小范围试行。

2007年，上海市公积金管理中心曾试推过“以房养老”模式，根据规定，只有同时符合“拥有对房子的产权”、“与子女分开居住”、“经济状况适”三个条件的老人才有资格申

请“以房养老”。除了各种附加的条件，在很多人看来，经济条件太好的人，没有“以房养

老”的必要;经济条件过低，则不具备养老的条件。

另据报道，2011年2月，上海市闵行区一家老年公寓与年近九旬的林老太签订“以房养

老”协议书，林将自有房屋产权变更为老年公寓，价值为55万元;老年公寓为林养老送终。

2011年3月，林的儿子以母亲的名义将老年公寓诉至法院。法院判决双方签订的“以房养老”

协议书及房地产买卖合同予以撤销，老年公寓协助将房产恢复登记至林老太名下，一个具备

法律效应的“约定”就此失效。

3.上海民政部门调查显示，高达90%的老人拟将房产留给子孙，愿意倒按揭的不到10%。

广州市民钟女士是“有房族”，还有几年就要退休，她以“儿女有出息，不会让父母卖

房养老;儿女没出息，不会准父母卖房养老”表明对以房养老不看好。

家住北京西城区的老杨略带顾虑地说：“电视上总在宣传，在美国，老人为了寻求高品

质的养老服务，卖掉房子，住进养老社区。可是，如果卖了房子持币在手，但没有合适的养

老机构，岂不还是‘前不着村后不着店’?”老杨的担心不无道理，民政部的数据显示，我国城乡养老机构养老床位365万张，平均每50个老人不到一张床。养老从业人员更是不足百

万。

“以房养老”也引发了网友们的大讨论。

网友“Tomorrow”：把养老的责任又推给老人，这不符合中国人的传统观念。

网友“曹保印”：中国商品房的寿命平均只有30年，房子比你先老了，怎么养你?

有人表示无奈：“赤条条来，艰苦奋斗几十年，有房了;光嘟嘟去，以房养老倒按揭。”

另一个网友则说：“基本上遗产税就不用实施了，所谓祖产不复存在，能传下来的还得

看黄金，最差也能避遗产税，从这点来看黄金传世是有根据的!”

网友“薇拉”表示支持：“如果没有时间限制，这样的养老方式挺好的，减轻子女负担，作为子女只是少了一套继承的房产，对生活没有实质影响，何乐而不为。”