第一篇:2014年台州社区工作者考试申论技巧-审题之“八项注意”
申论主要是测查从事机关工作应当具备的基本能力的社区工作者考试科目。
申论考试的几个基本题型,归纳概括、综合分析、提出对策、贯彻执行以及文字
表达,绝大部分答案要点都来自于给定材料;但是,同时这些题目作答的过程中
都有一定的作答要求,而这些所谓的作答要求究竟要告诉我们怎么生成作答的体
例呢?认为申论答题过程中的审题、破题最重要的一部分就是看懂和理解作答的要求,写出命题人想要的作答体例,抓住申论题目的“大道”。
第一、“八项注意”之审题的五大原则
1、作答方法:也就是题型。A概括,B综合分析C提出对策,D贯彻执行,E
写议论文。
2、审作答对象:根本方法就是抓住题目的关键词,作答对象是我们解题的关键。如果对象都错了,那么答案写的再精彩也没用。
3、审材料的范围:申论命题趋势越来越喜欢针对片面材料来命题,而很少
针对整篇材料来命题,所以我们一定要抓住,有没有明显的作答范围限制。考试
中两种材料范围最易混淆,例如,第一种,给定材料9提到了……,请回答某题;
第二种,请根据材料9,针对……回答某题。这两种问法在材料阅读范围上肯定
是不一样的,第二种就是根据材料9来坐答,其余材料不用管。而第一种有可能
还涉及到别的材料,一定要看清楚。同时答题过程中,还有一些情依据资料,参
考资料,结合资料其他的问法等,考生在作答时候要注意结合题目的和整篇材料。
4、审字数要求:在公考中,出现过以下几种关于作答字数的表述:不超过
xx或者不多于xx,不少于xx,xx左右,xx-xx之间。目前,最经常考查的就是不
超过xx和xx-xx之间。
5、问数:一定要把握问题的具体数量,不要遗漏。
第二、“八项注意”之审题灵活三法
1、特定事实法就是把题干中的特定事实和相关信息放到给定材料的大背景
里去理解,梳理材料之间的逻辑结构的同时,一定紧紧围绕给定资料的特定事实
和题干的具体问题进行思考和把握。
2、关键词法抓住题干中的关键词,通过分析关键词之间的关系确定解题思
路。
3、题目关系法就是通过分析题目之间的逻辑关系判断解题思路。
申论备考不仅需要积累大量术语和知识点,还要对相似题型多加总结归纳。
第二篇:2014年台州社区工作者考试申论模拟试卷
2014年台州社区工作者考试申论模拟试卷
(满分150,时限150)
2014年社区工作者考试申论模拟试卷答案
一、注意事项
1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中,阅读给定资
料参考时限为40分钟,作答参考时限为110分钟。满分150分。
2.监考人员宣布考试开始时,你才可以开始答题。
3.请在题本、答题纸指定位置填写自己的姓名,填涂准考证号。
4.所有题目一律使用现代汉语作答在答题纸指定位置。未按要求作答的,不得分。
5.监考人员宣布考试结束时,考生应立即停止作答,将题本、答题纸和草稿纸都翻过来
留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后,方可离开。
严禁折叠答题纸!
二、给定资料
1.2013年9月,国务院下发《关于加快发展养老服务业的若干意见》。《意见》中明确指
出,要鼓励金融机构加快金融产品和服务方式创新,拓宽信贷抵押担保物范围,积极支持养
老服务业的信贷需求;要积极利用财政贴息、小额贷款等方式,加大对养老服务业的有效信
贷投入;要逐步放宽限制,鼓励和支持保险资金投资养老服务领域。
此外,《意见》还明确提出,要开展“老年人住房反向抵押养老保险”试点工作。有关
司局负责人表示,将“以房养老”以试点形式写进《意见》,对于老年人、保险公司都是一
大利好消息。试点一旦成功,对于解决老年人的养老资金问题、盘活已有房屋资源、扩大保
险公司业务等都具有重要意义。
据悉,保监会将牵头会同民政部等部门,将于2014年一季度出台具体措施,解决“以房
养老”的相关问题。
2.“老年人住房反向抵押养老保险”俗称“以房养老”,其做法是老年人将房屋抵押给
金融机构,从金融机构领取养老费用。“以房养老”在国外发展较为成熟,在国内则还算是
新概念,不过,在不少地方已有小范围试行。
2007年,上海市公积金管理中心曾试推过“以房养老”模式,根据规定,只有同时符合“拥有对房子的产权”、“与子女分开居住”、“经济状况适”三个条件的老人才有资格申
请“以房养老”。除了各种附加的条件,在很多人看来,经济条件太好的人,没有“以房养
老”的必要;经济条件过低,则不具备养老的条件。
另据报道,2011年2月,上海市闵行区一家老年公寓与年近九旬的林老太签订“以房养
老”协议书,林将自有房屋产权变更为老年公寓,价值为55万元;老年公寓为林养老送终。
2011年3月,林的儿子以母亲的名义将老年公寓诉至法院。法院判决双方签订的“以房养老”
协议书及房地产买卖合同予以撤销,老年公寓协助将房产恢复登记至林老太名下,一个具备
法律效应的“约定”就此失效。
3.上海民政部门调查显示,高达90%的老人拟将房产留给子孙,愿意倒按揭的不到10%。
广州市民钟女士是“有房族”,还有几年就要退休,她以“儿女有出息,不会让父母卖
房养老;儿女没出息,不会准父母卖房养老”表明对以房养老不看好。
家住北京西城区的老杨略带顾虑地说:“电视上总在宣传,在美国,老人为了寻求高品
质的养老服务,卖掉房子,住进养老社区。可是,如果卖了房子持币在手,但没有合适的养
老机构,岂不还是‘前不着村后不着店’?”老杨的担心不无道理,民政部的数据显示,我国城乡养老机构养老床位365万张,平均每50个老人不到一张床。养老从业人员更是不足百
万。
“以房养老”也引发了网友们的大讨论。
网友“Tomorrow”:把养老的责任又推给老人,这不符合中国人的传统观念。
网友“曹保印”:中国商品房的寿命平均只有30年,房子比你先老了,怎么养你?
有人表示无奈:“赤条条来,艰苦奋斗几十年,有房了;光嘟嘟去,以房养老倒按揭。”
另一个网友则说:“基本上遗产税就不用实施了,所谓祖产不复存在,能传下来的还得
看黄金,最差也能避遗产税,从这点来看黄金传世是有根据的!”
网友“薇拉”表示支持:“如果没有时间限制,这样的养老方式挺好的,减轻子女负担,作为子女只是少了一套继承的房产,对生活没有实质影响,何乐而不为。”
第三篇:2014台州社区工作者考试申论备考-切忌盲目备考申论
社区工作者考试申论备考中,盲目备考跟与裸考的危害性旗鼓相当,但盲目备考更可悲,考生花费大量的时间精力,结果却适得其反。每一个备考误区都“坑害”了无数考生。社区
工作者考试网就考生常见三大备考误区,希望广大考生引以为戒。
误区一:“学生式”思维
许多考生在社区工作者考试作答申论时,仍然不自知的以学生或群众的角度去分析材料
中的问题,写出来的答案偏颇、狭隘,与命题人初衷背道而驰。申论为了考察考生是否具备
从事机关单位工作应具备基本能力的考试科目,命题人在材料选择、问题设置上倾向于考察
考生否具备“公务员”式的思维方式。考生在备考之初,就要尽快转变思维,以一名在职的、优秀的公务员身份去审视材料、分析问题。
误区二:忽略审题,盲目作答
申论试卷作答要求设置的非常有意思,命题人用最简短的语言告诉考生要完成此题需要
注意的事项,但大多考生往往忽略审题,主观臆断作答要求或者粗枝大叶,写出的答案不在点上。考生备考申论时,务必要养成仔细审题的良好习惯。
误区三:拼凑字数,模糊重点
社区考试网提醒,申论答题卡为方格纸,每道题目都有字数限制,很多考生误以为必须
把每道题目的方格写满,误会为不写满将会扣分。在回答问答式的小题(客观题)时,为凑够
字数写上了许多无用的话,其实这样做适得其反。阅卷时客观题是按点给分,不论字数多少,只有看到采分点才会给分。拼凑字数反而会模糊采分点。考生联系答题时,尽量做到语言精
简,结构合理,层次清晰。
第四篇:2014台州社区工作者考试备考-社区工作者需要哪些专业技巧?(本站推荐)
社区社会工作是社会建设的重要组成部分,它是一种体现社会主义核心价值
理念,遵循专业伦理规范,坚持“助人自助”宗旨,在社会服务、社会管理领域,综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,整合社会资源,协调社会关系,预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促
进社会和谐的职业活动。这里指的主要是专业社会工作。
而社会工作者就是指在社会福利、社会救助、社会慈善、劳动保障、残障康
复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中。
那么,社区工作者要具备什么样的专业能力呢?
社区工作者是什么,是村长,是秘书,还是普通的村大妈呢?其实社区工作
者就是由专业社工组成的社区服务者,他可以做任何有意义的事,帮助任何需要
帮助的人,解决就算是很小的事。社区工作者就是社区中的“社会医生”。
“社区医生”好当吗,不好当。他需要解决的事情很多很多,他需要面对的人很杂很杂,他需要调和的矛盾很尖锐很尖锐,他面对着压力。需要许多正确的专业技巧来帮助他完成对社区和谐的目的。
当然社工在进入社区前,需要基本了解该社区的习惯,了解社区的历史,预
测社区存在的问题,并提出相应的建议。
社区工作者在进入社区前要学习巩固自己的知识,用自己的正心诚意帮助社
区发展。学习沟通的技巧,冷静面对他人。社区常常是访问与调查,询问变得很
重要,用自己已有的知识,正确掌握资料,作出正确判断。
在资料录入阶段,社工需要有专业的知识,帮助资料的整理归纳。分析存在问题飞根源,找到解决问题的最好办法。联系自己能够联系到的助手,帮助解决。
我社区制定长远计划,并且付诸实践,这样需要社工有长远的眼光,能准确
敲定时代脉搏,真知灼见,做到为社区早想,为未来打算。
第五篇:2014年台州社区工作者考试申论备考-阐释题答题技巧
阐释题是社区工作者申论考试中经常考到的一种题型。那什么是阐释型题呢?
阐释是阐明陈述并解释,阐释分析则是对一些复杂的、不明朗的概念或现象进行
解释说明,从而使本质问题更加清晰地呈现在眼前,以便发现问题、解决问题。
提醒大家注意,发现问题,解决问题是该题型的目的。那什么是发现问题呢?这
就需要大家对定义进行引申,挖掘其深层的意义。
我们来看下作答的框架:1.直接点明本质含义;2.回到材料深入阐述;3.结合实
际适当引申。
第一步,直接点明本质含义,即为了迎合阅卷人的心理,把最重要的给你看。
第二步,回到题目引述的观点或语句所在的材料,仔细分析其前后内容,了
解观点或语句的背景信息,以及出现在此处的目的和意义,从而对观点或现象进
行更深一层的阐释。
第三步使用“因此、所以、由此可得”等标志性词语使答案进行首尾呼应。重
点突出。
那么现在我们用一道真题来详细解释一下:
“是黄河健康生命的主要表现形式就是“三善 即善淤,善决,善徒,这是一
个为几千年历史所反复证明的基本事实。”结合这句话的理解,谈谈对黄河自身
规律的认识。
首先,先把各种词语进行解释。比如,黄河自身规律主要体现在“三善”上。
“善淤”指黄河河床经常收泥沙淤积,“善决”指黄河河堤经常决口,“善徒”黄河河
道经常改道。而后怎么写呢?我们尽量把这三者的关系写清。不是要我们深挖掘
嘛?那我们就在他们的关系上挖掘。比如正是因为黄河经常泥沙淤积,才容易决
口,才容易改道。最后我们做个总结,这样才能首尾呼应突出主题嘛!比如通过
对黄河自身规律的深刻把握得出启示:我们在治理黄河过程中要尊重黄河自身的规律。
因此,这道题的答案就是:黄河自身的规律是其自身所具备的特点。在长久的历史发展中,黄河由于泥沙的不断淤积,当河床过高时,就容易发生决堤。在决堤之后,由于古代人民缺少先进的治河工具和技术,任由黄河泛滥,这时黄河
就容易迁徙河道。在以后治理黄河的过程中,我们应该尊重黄河自身的规律,在此基础上,对黄河进行合理的治理。