2014台州社区工作者考试申论拿高分前提-读懂材料[小编推荐]

第一篇：2014台州社区工作者考试申论拿高分前提-读懂材料[小编推荐]

很多考生在答申论试卷的时候，会经常抱怨说这个要点找不准，那个要点没

找全，这是很多考生遇到的问题。申论改卷，最基本的其实就是按点给分，你写的要点和参考答案的要点只有高度相似才能给你这个要点的分数，要点全而准是

申论高分的必要条件，之所以会出现上述要点不准、不全的现象，其实跟一个很

重要的因素有莫大联系，那就是——你是否真正读懂了材料!

只有真正读懂了申论材料，明白材料说的到底是什么，才有可能把要点找准、找全，否则，你连申论材料都读不懂，申论得高分也只能是“空想社会主义”，只能是黄粱一梦。

那你可能又要问了，老师，我怎么才能真正读懂申论材料呢?这个问题提的非常好，下面专家告诉各位同学如何去真正读懂申论材料。

申论材料一般来说有很多则，给人的感觉杂而乱，但是不管再怎么杂，也不

管再怎么乱，申论试卷的各段材料之间是具有一定逻辑性的，也就是说有一条逻

辑红线始终贯穿其中，如果你能真正把握这条红线，那么读懂材料也就不难了。

那么，申论各段材料之间到底有哪几条逻辑红线呢?

其实，如果我们细心研究申论试卷的话，你会发现申论试卷所有材料的逻辑

无非就是两种，逻辑红线也就是两条，第一种逻辑就是常规型的，材料内在逻辑

是“现状—影响—原因—对策”，出题的话也主要围绕着八个字来考察，另一种

就是争议型的，就是围绕某一话题产生争论，有正方和反方，或者叫做支持者与

反对者，并且各自有各自的理由，这种很可能会考察归纳概括争议。如果你把握

了这两种逻辑，申论其实也没有那么复杂。

那么，如何去真正把握这两种逻辑呢?其实也没那么复杂，给你一段话，你

要能搞清楚是争议的两方面，还是在描述现状、或是阐释影响、或是揭露原因，亦或是提出对策解决，把相关的关键词和关键句找准找全就行了，因为申论出题

就是基于这些。

最后，希望大家真正运用我刚才所说的这些，试着多读读申论材料，搞清楚

材料内在逻辑，结合题干要求去作答，相信你一定能事半功倍的!

第二篇：2014年台州社区工作者考试申论模拟试卷

2014年台州社区工作者考试申论模拟试卷

(满分150，时限150)

2014年社区工作者考试申论模拟试卷答案

一、注意事项

1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资

料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。满分150分。

2.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。

3.请在题本、答题纸指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。

4.所有题目一律使用现代汉语作答在答题纸指定位置。未按要求作答的，不得分。

5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题纸和草稿纸都翻过来

留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题纸!

二、给定资料

1.2013年9月，国务院下发《关于加快发展养老服务业的若干意见》。《意见》中明确指

出，要鼓励金融机构加快金融产品和服务方式创新，拓宽信贷抵押担保物范围，积极支持养

老服务业的信贷需求;要积极利用财政贴息、小额贷款等方式，加大对养老服务业的有效信

贷投入;要逐步放宽限制，鼓励和支持保险资金投资养老服务领域。

此外，《意见》还明确提出，要开展“老年人住房反向抵押养老保险”试点工作。有关

司局负责人表示，将“以房养老”以试点形式写进《意见》，对于老年人、保险公司都是一

大利好消息。试点一旦成功，对于解决老年人的养老资金问题、盘活已有房屋资源、扩大保

险公司业务等都具有重要意义。

据悉，保监会将牵头会同民政部等部门，将于2014年一季度出台具体措施，解决“以房

养老”的相关问题。

2.“老年人住房反向抵押养老保险”俗称“以房养老”，其做法是老年人将房屋抵押给

金融机构，从金融机构领取养老费用。“以房养老”在国外发展较为成熟，在国内则还算是

新概念，不过，在不少地方已有小范围试行。

2007年，上海市公积金管理中心曾试推过“以房养老”模式，根据规定，只有同时符合“拥有对房子的产权”、“与子女分开居住”、“经济状况适”三个条件的老人才有资格申

请“以房养老”。除了各种附加的条件，在很多人看来，经济条件太好的人，没有“以房养

老”的必要;经济条件过低，则不具备养老的条件。

另据报道，2011年2月，上海市闵行区一家老年公寓与年近九旬的林老太签订“以房养

老”协议书，林将自有房屋产权变更为老年公寓，价值为55万元;老年公寓为林养老送终。

2011年3月，林的儿子以母亲的名义将老年公寓诉至法院。法院判决双方签订的“以房养老”

协议书及房地产买卖合同予以撤销，老年公寓协助将房产恢复登记至林老太名下，一个具备

法律效应的“约定”就此失效。

3.上海民政部门调查显示，高达90%的老人拟将房产留给子孙，愿意倒按揭的不到10%。

广州市民钟女士是“有房族”，还有几年就要退休，她以“儿女有出息，不会让父母卖

房养老;儿女没出息，不会准父母卖房养老”表明对以房养老不看好。

家住北京西城区的老杨略带顾虑地说：“电视上总在宣传，在美国，老人为了寻求高品

质的养老服务，卖掉房子，住进养老社区。可是，如果卖了房子持币在手，但没有合适的养

老机构，岂不还是‘前不着村后不着店’?”老杨的担心不无道理，民政部的数据显示，我国城乡养老机构养老床位365万张，平均每50个老人不到一张床。养老从业人员更是不足百

万。

“以房养老”也引发了网友们的大讨论。

网友“Tomorrow”：把养老的责任又推给老人，这不符合中国人的传统观念。

网友“曹保印”：中国商品房的寿命平均只有30年，房子比你先老了，怎么养你?

有人表示无奈：“赤条条来，艰苦奋斗几十年，有房了;光嘟嘟去，以房养老倒按揭。”

另一个网友则说：“基本上遗产税就不用实施了，所谓祖产不复存在，能传下来的还得

看黄金，最差也能避遗产税，从这点来看黄金传世是有根据的!”

网友“薇拉”表示支持：“如果没有时间限制，这样的养老方式挺好的，减轻子女负担，作为子女只是少了一套继承的房产，对生活没有实质影响，何乐而不为。”

第三篇：2014台州社区工作者考试申论备考-切忌盲目备考申论

社区工作者考试申论备考中，盲目备考跟与裸考的危害性旗鼓相当，但盲目备考更可悲，考生花费大量的时间精力，结果却适得其反。每一个备考误区都“坑害”了无数考生。社区

工作者考试网就考生常见三大备考误区，希望广大考生引以为戒。

误区一：“学生式”思维

许多考生在社区工作者考试作答申论时，仍然不自知的以学生或群众的角度去分析材料

中的问题，写出来的答案偏颇、狭隘，与命题人初衷背道而驰。申论为了考察考生是否具备

从事机关单位工作应具备基本能力的考试科目，命题人在材料选择、问题设置上倾向于考察

考生否具备“公务员”式的思维方式。考生在备考之初，就要尽快转变思维，以一名在职的、优秀的公务员身份去审视材料、分析问题。

误区二：忽略审题，盲目作答

申论试卷作答要求设置的非常有意思，命题人用最简短的语言告诉考生要完成此题需要

注意的事项，但大多考生往往忽略审题，主观臆断作答要求或者粗枝大叶，写出的答案不在点上。考生备考申论时，务必要养成仔细审题的良好习惯。

误区三：拼凑字数，模糊重点

社区考试网提醒，申论答题卡为方格纸，每道题目都有字数限制，很多考生误以为必须

把每道题目的方格写满，误会为不写满将会扣分。在回答问答式的小题(客观题)时，为凑够

字数写上了许多无用的话，其实这样做适得其反。阅卷时客观题是按点给分，不论字数多少，只有看到采分点才会给分。拼凑字数反而会模糊采分点。考生联系答题时，尽量做到语言精

简，结构合理，层次清晰。

第四篇：2014年北京社区工作者考试：申论综合分析题拿高分答法

给人改变未来的力量

北京社区工作者综合分析类题目是许多社区工作者考生比较挠头的一类题目，原因在于当学生看到一道综合分析题目时，不能及时有效的形成一个作答思路，甚至不知道该如何下手。而综合分析题在社区工作者考试中，是一种比较重要的题目。面对这样的一道题目，我们应该怎么找到答题的抓手呢?应该怎么样作答呢?下面中公教育社区工作者考试网与大家讨论这个问题。

首先，我们从综合分析题目的表现形式说起。综合分析题一般是针对一件事一句话让我们谈看法，谈见解。比方说一道综合分析题，它的作答要求是“给定资料提到了‘社会越发展越富足，身体素质反而越差。中国已经进入了“未富先病”的境地。’你怎么看?”这就是一道很典型的综合分析题。它让我们就材料中所给的一句话谈看法。面对这样一道题目，我们该怎样找到着力点呢?我们就题目而言，可以抓的就是他提到的一句话，只有通过这句话，才能找到他与材料的结合点。那我们就要认真分析这句话表达的一些含义，一起形成作答思路。

“社会越发展越富足，身体素质反而越差。中国已经进入了‘未富先病’的境地”。突然地面对这样一句话，我们通常会有这样几个疑问：

给人改变未来的力量

1.社会发展富足与身体素质的关系真的如题中所述么?

2.中国所处的“未富先病”的境地是什么样的一种境地?

3.我们应当怎么走出这种境地?

面对着几个问题，我们就应该到给定资料中找到相应的材料和相关的信息，来解决这个问题。通过阅读材料，我们就可以发现，社会的发展和富足与身体素质下降没有必然的联系。我国的这种“未富先病”的境地重要是指青少年。而且造成这种现象的原因是多方面的。我们解决这个问题就是全社会一起行动，建立长效机制。

因此当我们面对一道综合分析题时，就应当抓住题目中的句子，找出关键词汇，着重分析句子，找到作答思路。这是一个百试不爽的方法。

第五篇：2014台州社区工作者考试申论备考-如何积累理论政策

社区工作者考试申论知识复习是一个不断积累、不断学习的过程。专家认为

考生要培养以下几种素质能力：理论政策、热点知识、思想表达和材料解读。这

四大要素本身也是一种金字塔式结构，为了让金字塔可以更加稳固，我们首要掌

握的就是基本的理论政策，所以对这一部分的复习，需要考生们予以关注。

如何积累理论政策，专家在这里举例供大家参考。当前，我国作为世界上唯

一一个老龄人口过亿的国家面临着巨大的养老压力，我国已经进入了老龄化社

会，其标志是一个国家60岁以上的老年人占国家总人口的百分之二十以上，就

可认定一个国家已经进入了老龄化社会。因此，我国面临着巨大的养老问题，老

龄人口的晚年生活保障需要国家的财政支持，养老的经济模式主要是子女赡养、退休金、社保金。但是这绝不足以让百分之二十的老年人过上优质的老年生活，为此国家提出了以房养老政策措施，目前已经在广州等地开始试点。那么对于以

房养老这一项措施对于申论复习而言，我们应该如何掌握?

首先，掌握一下以房养老的基本含义。以房养老也叫倒按揭，或反向抵押贷

款。是指老人将自己的产权房抵押出去，以定期取得一定数额养老金或者接受老

年公寓服务的一种养老方式，在老人去世后，银行或保险公司收回住房使用权。

其次，我们需要对以房养老做一个价值评价，主要有两种声音，一是支持，一是反对。反对理由：一是“养儿防老”的观念一直还在影响着这一代老人。将自

己居住多年的房产抵押给养老院，不给子女，许多老人和年轻人还难以接受。二

是“以房养老”金融产品推出的最大阻力来自于金融机构，其中担心房价下行是主

要原因。一位保险从业者说，这项工作的“难度在于，对国内房地产市场价格中

长期走势、人均预期寿命等关键因素的难以预测。对银行、保险公司等机构来说，倒按揭与正按揭恰恰相反，时间越长风险越大。

最后是按照现有情况分析，符合条件的最有可能是独居或孤寡老人，或膝下

无子女、子女定居国外的老人，这些老人没有继承等问题。但即使这类老人也担

心，一旦签订协议，即失去了对房屋的所有权，落入“没房也没钱”境况。支持理

由：“倒按揭”补偿的资金并不是养老金的最主要来源。房屋提供的倒按揭资金只

是他们养老金的补偿，不是支柱。因此站在政府思维的角度我们应该如何看待以

房养老?这是金融养老、以房养老的方式之一，在国外较为普遍，在国内发展还

刚刚起步。以房养老对于老年人、对于保险公司都是好消息，如果试点成功的话，对于解决老年人的养老资金问题，盘活已有房屋资源，扩大保险公司业务都有积

极意义。