社区工作者申论写作技巧：如何拟定高分文章标题[精选合集]

第一篇：社区工作者申论写作技巧：如何拟定高分文章标题

http://shequ.offcn.com 社区工作者申论写作技巧：如何拟定高分文章标题

社区工作者申论是部分地区社区招聘的重点考察内容，因此掌握社区申论作文的素材也是十分必要的，中公教育社区工作者考试网为大家整理了社区申论内容，供大家参考学习。

若想在申论考试中斩获高分，作文写作必须有新意，不能落窠臼。“凤头、猪肚、豹尾”形象生动描绘出文章高分的准则，文章的标题是阅卷者了解考生写作水平的第一道屏障。因此，中公教育研究与辅导专家提醒广大考生，必须着重于标题写作，获取作文高分。现针对标题写作的几个阶段，为广大考生支招，将以“精准扶贫”作为主题，直观化为考生呈现。【初级层次 观点明确 常规短语式标题】 “主题词+观点”

申论文章标题必须能够明确体现文章的总论点，常规化标题即为在标题书写中，体现总论点关键词，同时体现对于总论点的自身理解。示例：让精准扶贫成为扶贫攻坚主战场 【中级层次 形式优化 对仗式标题】 “主题词+意义”或“对策+主题词”

可采用结构一致，字数相当的对仗式短语拟定文章标题，使得文章标题朗朗上口，犹如对联，表述对仗，形式划一，甚为吸睛。示例：

实现精准扶贫 阻止贫困代际传递 践行精准扶贫 构建小康社会 创新扶贫方式 实现精准扶贫 执精准之牛耳 展扶贫之实效 实现菜单式扶贫 贯彻精准扶贫理念 坚持开发式扶贫 实现精准扶贫 【高级层次 内容深意 主副标题】

为了让标题既做到观点明确，又能够实现语言新颖，在内容与形式上实现双丰收，可采用主副标题。主标题负责语言新颖，主标题可采用名言警句、俗语俚语、新颖说法、权威人士观点等约定俗成的观点。副标题负责观点明确，副标题可采用常规式标题，或是对仗式标题。

示例：从“输血式”向“造血式”转变 从“大水漫灌”向“精准滴灌”转型----让精准扶贫成为扶贫攻坚主战场 让脱贫梦想照进现实

---摆脱坐等靠思想 践行精准扶贫 小康不小康 关键看老乡---扶贫要准 增收要精

http://shequ.offcn.com 【中公点睛】

文章标题是文章分值高低的基准，广大考生定要精心拟定，让阅卷者一见钟情，可以按照考场上素材积累的情况，适当取舍，根据自身能力，进阶化地优化润色文章标题，夺人眼球。

第二篇：文章标题写作技巧

文章标题写作技巧

起标题注意几点：

一、语言要简练；

二、以动词为主，不要用形容词和虚词，尤其是不要出现“的地得着了过”，至于为什么，你念两遍就知道了；

三、不要在标题中出现复句；要总结出文章的中心意思，用简单的语言体现在标题上，让读者一看就能知道该文的大概信息是什么。笔者认为，目前全世界标题起的最差的媒体当属号称最有文化的《三联生活周刊》。你随便拿起一期贵刊，会发现没一个标题像标题。如果您实在不知道怎么起标题，那就学习一下三联生活周刊，把三联的标题绕开，就是好标题。再补充两句：在互联网时代，网络新闻的标题由于互联网链接的特点，在起标题的时候已经完全和纸媒体的标准不一样了，它讲究的不再是标题的语言艺术，而是标题的心理学艺术，诱惑你把这个链接点击下去。这个区别在于，报纸杂志你只需把目光移动一下而已，就能看到正文。而互联网需要你的手指动一下，你这个动作实际上是很复杂的，首先你要有好奇心，然后好奇心驱使你点击一下。这样，标题起的都有点耸人听闻，于是就有了标题党——起标题的人目的不是想利用标题画龙点睛，而是耍耍心眼儿让你听从他的意愿。打个比方，传统媒体的文章标题好像一个姑娘的脸，你站在她面前，她长什么样，身材如何，你一目了然，你只需从头看到脚即可。网络媒体的标题好像是戴着盖头的新娘，她坐在你面前，她长什么样，身材如何，你可能无从判断，唯一能判断的是你的想像，但你的想像真的就那么准吗？但此时不管准不准，你都按耐不住去掀起盖头来，结果，你长叹一声——可坑死我啦！

第三篇：申论写作技巧：文章主副标题拟定方法

申论写作技巧：文章主副标题拟定方法

一、主副标题的拟定

由于副标题是“实写”，也就是归纳概括正文的主要内容，比较容易拟定。如果还有同学觉得操作起来不方便，可以给大家一个公式：副标题=话题+角度，直接套用，找到正文谈论的对象和如何谈论的，就行了。比如：正文谈论的对象是“农村环境污染”问题，而我是通过“法治建设”这个解决措施去谈的，那么根据副标题拟定公式，我的副标题可以拟定为“农村环境污染治理还需法治建设”。

主标题则可以在副标题内容的拟定基础上，运用对偶、比喻、拟人、引言等修饰手法抽象、拔高加以确定。比如：根据上个自然段拟定的副标题“农村环境污染治理还需法治建设”可以联想到，如果法治建设严格一点点、进步一点点、完善一点点，农村的环境污染问题就会在很大程度上加以改观，所以可以写主标题“以小步迈大步”，再联想，又可以想到阿基米德讲过的“给我一个杠杆，我就可以撬动地球”，我们的主标题还可以运用引言式修饰写成“杠杆撬动地球”甚至更多，在这里不再一一列举。

二、主副标题的书写格式

主标题：

(一)如果字数少，居中即可;

(二)如果字数多，左起空四格，在第五格开始写就好。

副标题：

抬行，在主标题的第三个字下开始划破折号，破折号一笔拉通占两格，然后开始写副标题。

最后，值得一提的是，无论是主标题还是副标题在书写时都不加除了破折号和单引号之外的其他标点符号。

第四篇：文章标题的写作技巧

文章标题虚词除。专有名词要记住，节日月份星期几。报刊杂志和书籍，职业头衔和称谓。i我无论在哪里，总是大写没问题。

你也许已经发现英语的标点符号和汉语的标点不一样，用时千万别想当然呀！来看看它们的区别吧！

1.英语的句号是实心点，而汉语句号是小圆圈。

2.英语的省略号是3个点，汉语则是6个点。

3.英语中无顿号。要表示句中较短词语之间的停顿，汉语习惯用顿号，而英语只能用逗号。在汉语中连词“和”“及”等之前不能用顿号，而英语中连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号。

4.汉语中直接引语前“某某说”等词语后一律用冒号，而英语既可用逗号，也可用冒号。当“某某说”等词语直接引语后时，汉语的引语末尾用句号，而英语一般用逗号。如：

“excuse me，madam，”said the farmer.5.英语中无书名号，书名号一般用引号。

6.连字符不能写得太长，其长度相当于一个字母的宽度。

同学们在写作文的过程中，经常会碰到这种情况：在一行的末尾只剩下一点空间，不能写完一个单词，不写又太空，这时就须移行了。移行有什么规矩吗？

1.移行处要用连字符，并放在该行的末尾。

2.单音节词不论长短都不能移行。

3.缩略词不可移行。如u.s.a（美国）aren't等。

4.双音节词和多音节词须在分节处移行，如 mem-ber.但若一个音节只有一个字母时须同其它音节在一行内写完，如study，able不能分别移行为 stud-y，a-ble.5.合成词的名词是单音节词，移行按单词划分，如classroom移行为class-room.派生词应在词缀和原词的划分处分开，如careful移行为care-ful，retell移行为re-tell.6.不论音节多少，头衔、职称、人名不宜分开。如：professor lee，green等。

7.时间、度量衡及货币单位应视为一整体，不能分开移行。如：8：00a.m.，＄100.250c等均应写在一行，不得拆开。

8.由“年、月、日”表示的日期，如需要移行，可将“月、日”与“年”分开。如：may 5，XX，不能将may与5分开移行，只能把april 5与XX分成两行。

以上说的是移行问题。另外在写作时还要正确运用语法知识，还有习惯用语也需正确运用。至于如何写好句子以及列提纲等，我们会在以后的辅导中讲到。好了，这次就到这吧，下次再谈。

第五篇：2011国考《申论》辅导之文章写作标题拟定

2011国考《申论》辅导之文章写作标题拟定

近年来随着公务员考试热度增加，题型的难度也在逐渐加大，这在申论考试中的作文题目要求中也有所体现。除了常见的命题作文之外，申论考试中出现了不同要求的半命题作文，特别是有些题目只给定副标题而需要考生自己拟定主标题，很多考生对此感到无从下手，往往思考时间多长，影响文章写作。本文将专门向考生介绍如何根据副标题拟定申论文章主标题的方法，供考生参考。

一、真题示例

【例1】2009年重庆市、辽宁省、福建省、海南省公务员申论第四大题：认真阅读“参考文献2”，结合给定资料内容，以“从2009年中央一号文件所想到的”为副标题，自选角度，写一篇议论文。(40分)要求：自拟主标题，观点明确，分析深入，内容充实，结构完整，语言生动流畅，字数800-1000字。

【例2】2009年北京市应届毕业生公务员申论第四大题：根据材料内容，结合我国实际，以“谈国民文明素质的提高”为副标题，自选角度，自拟标题，写一篇议论文。(40分)。

二、常见错误

在考试中经常有一些考生分不清主标题与副标题的关系，拿副标题直接做主标题忽略了拟定主标题，或者有部分考生根本不懂得如何从副标题入手制定主标题，而是把副标题中的个别词汇提炼出来做主标题。这两种方式都是不当的，不仅不能得分而且还会影响到写作时的思路与主旨确定。

三、方法步骤

1、分析：副标题的意图是什么;副标题与材料的关系是什么;副标题本身内部成分关系如何划分。本文以例一的题目来进行示范。

例一的副标题是“从2009年中央一号文件所想到的”，分析如下：

1、副标题的意图是考查中央一号文件的内容是什么，这个内容的重要性是什么;

2、副标题源于给定材料中的参考文献2，也就是《****中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》(简称“2009年中央一号文件”)摘录，其中主要谈及****中央国务院对土地承包经营权流转的规定性意见，是对给定材料中农村、农民土地流转过程中的国家政策表述，副标题实际上是说明材料问题应采取的对策;

3、从副标题本身来看，“从……所想到的”是一个介词结构，中心词是“2009年中央一号文件”。

通过以上分析可以得出：这个副标题是对策性的，主要内容是关于土地流转问题，采取对策的主体方为国家。

2、根据副标题的性质决定主标题的拟定。

“从2009年中央一号文件所想到的”，需要的主标题必须能说明对策是什么，最好提出解决土地流转的观点，可以这样拟定：逐步推进农村土地规范化流转——从2009年中央一号文件所想到的或者处理好土地流转的关系——从2009年中央一号文件所想到的。

用上述分析方法来看例二：以“谈国民文明素质的提高”为副标题。这个副标题是要求提对策，即如何提高国民文明素质;同时它是对给定资料问题的再确定;它的内部中心词是“国民文明素质”。拟定的主标题可以是：文明伴我行，全民共推进——谈国民文明素质的提高。

综上所述，要从副标题拟定主标题时一定先分析副标题，再根据副标题特征拟定主标题，这种从副到主的思路过程，能够帮助考生比较准确地领会命题者的意图，从而在写作中做到中心和主旨明确。