小学六年级上册综合期末考试答案（写写帮推荐）

第一篇：小学六年级上册综合期末考试答案（写写帮推荐）

2009年下学期期末考试

六年级综合答案

品德与社会（满分：50分）

一、1．黄河 长江 2．金字塔 五千 3．60 黑色

4．大庆 解放 5．世界贸易 143 6．亚太经合组织 新加坡

二、1．Ｃ 2．Ｂ3．Ｂ 4．Ｂ5．Ａ 6.Ｃ 7.Ｃ

三、1．希腊——雅典城 古罗马——圆形剧场 伊拉克——清真寺

印度——佛塔

2．巴西——足球 维也纳——音乐会 西班牙——斗牛 非洲的——鼓

四、1．√2.× 3.√ 4．×5.√6.× 7.×8.√9.√ 10.√ 五．1．七大洲：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲

2．①生产氧气；②促进水分再循环；③防止大气污染；④增加土壤肥力；⑤提供动植物生存环境。

科学（满分50分）

一、1．白天黑夜 四季变化 2.真菌 细菌 病毒 3.脊椎动物 无脊椎动物

4.哺乳动物 两栖动物 爬行动物 鸟 鱼 5.草本植物 木本植物

二、1．Ｃ Ｅ 2.Ｂ Ｃ Ｅ 3．Ａ Ｃ Ｂ 4.A D C B 5．Ａ CB

三、草本植物——芦苇 木本植物——柳树 脊椎动物——鱼

无脊椎动物——蝴蝶

波浪——海洋能源 燃烧木柴——生物能源 地热——地热能源 氢——氢能源

四、1.√ 2．√ 3．× 4．√ 5．×

五、1.水星、金星 地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

2.光能、声能、电能、热能、磁能、机械能或化学能、风能、水能等。

六年级综合答案

第二篇：六年级上册期末考试作文题

1、礼物

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。

2、真诚

要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。

(3)文章在400字以上。题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事、信任、做个诚实的人。

3、我得到了______ 要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。(3)450字左右。

4、我品尝到了成功的喜悦

5、我学会了

要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

6、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。学会感恩、学会感动、我明白了一个道理

7、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

8、温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

9、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

10、实验

小朋友们，你做过实验吗?实验可以揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。

11、心愿

每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。我的理想、我的心愿、12、同学们，我们已经进入了21世纪。再过20年，会是什么样呢?让我们写写自己的梦想吧?写写20年后的天空、海洋、森林;写写20年后的城市、乡村、学校;写写20年后的我、我们、人类……可以写成记叙文、科幻故事，也可以写成一封信，题目自拟

13、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章

14、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

15、任选一篇

1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）2．这就是我 提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

的感觉真好 要求：（1）将题目补充完整

（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。

（3）字数450字左右。

17、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到„„。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

18“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。

题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

19、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场

小白兔

山坡

指南针

狐狸

20、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强

2、人心齐，泰山移。

第三篇：小学六年级上册综合实践期末试题及答案

小学六年级上册综合实践期末试题

年级——班级——姓名——

一． 填空题。每题4分，共26分

１.遇到火灾我们应该拨打（119）。

2.家人病重应该拨打（120）。

3.遇盗应该拨打（110）。

4.我们一周上（1）节综合实践课。

5.重庆火锅有（麻）、（辣）、（烫）的突出特点。

二.判断题。正确的打√，错误的打×。（每题3分，共54分）

1.上网是获取信息的唯一突径。（×）

2.我们不能随便听信谣言，应该做信息的主人。（√）

3.综合实践课就是美术课。（×）

4综合实践活动只能以小组形式进行。（×）

5.植物是绿色食品，可以随便吃。（×）

6.上体育课穿不穿运动服和运动鞋无所谓。（×）

7.遇到劫匪我们应该拨打110。（√）

8.郊游时遇到突发事件我们应该镇定，听从老师的指挥。（√）

9.任何蘑菇都不能吃。（×）

10.拱型具有稳定性。（√）

11.放学后，一个自称是爸爸朋友的陌生人来接我回家，我高高兴兴的跟他走了。（×）

12.农历八月十五日是我们的中秋节。（√）

13.一月一日是国庆节。（×）

14.上下楼梯应该靠右行。（√）

15.冬季用煤炭取暖，应该关闭窗户。（×）

16.我们可以用湿布擦电视。（×）

17.人人都潜藏着智能，我们应该要发掘。（√）

18.重庆火锅以麻、辣、烫而出名。（√）

三．选择题。每题2分，共20分。

1.一个人在家时，如果遇到陌生人要强行进入，你应该怎么办？（C）

A．开门让他近来B、紧张的不知所挫。

C、立即到窗口大喊或者拨打110。

2.准许人通过人行道的指示灯是（B）A 红灯亮 B 绿灯亮 C 黄灯亮

3.如果发现邻居家发生火灾你应该拨打（B A、110B、119C 1224、放置时间（B）的食品，不能食用。

A、短B、过长C、不久

5.如果发现小朋友要假报警时，你应该（C）。

A、配合他B、不理他C、制止他

6.小学生不能到（B）去玩。1.2.3.4.5.A、公园B、建筑工地C、图书馆

7.校园里的植物落叶，落在（A）的，只剩下叶脉，没有叶肉。

A、花台里B、水泥地板上C、石头上

8.3月12日是（B）。

A、劳动节B、植树节C清明节

9.下面哪块泥胚更结实。（A）

A、加了稻草的B、没有加稻草的10.在外面不能吃（A）给的东西。

A、陌生人B、家人C、老师

第四篇：六年级综合答案

六年级综合检测答案

品德部分

一、歌舞（1’*10=10’）

回族 蒙古族 藏族 东乡族 保安族 春节 元宵节 清明节 中秋节 重阳节 腊八节 除夕 开斋节等答案不唯一。

二、小品(22’)

略(3’)

注意危险禁止行人通行人行横道(3’*3=9’)

如：离家、回家跟大人打招呼，吃饭时礼让家长，跟父母客气说话，不乱翻父母的东西，进父母房间先敲门；主动向客人问好，热情为客人倒茶、拿水果，不影响大人之间的谈话，吃饭时礼让客人，送别时说再见等。（5’*2=10’）

三、快板(18’)略(1’*5=5’)

略(1’*5=5’)

答案不唯一：2月2日世界湿地日 3月22日世界水日4月22日世界地球日 6月5日世界环境日7月11日世界人口日10月4日世界动物日(2’*2=4’)

杨利伟十(2’*2=4’)

科学部分

一、登东山（30’）

萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊完全花 两性花（这两空内容可以互换）雄蕊 花粉(1’*8=8’)根 茎 叶 花 果实茎(1’*6=6’)

化学(2’)空气、水是形成铁锈的原因，回答时可灵活，如：长期暴露在空气中，日晒雨淋。(4’)表面涂油漆、刷油脂、抹沥青等，回答对一种就行。(4’)

斜面 杠杆 齿轮(2’*3=6’)

二、野餐(10’)

微生物(2’)

和面时加入酵母，发酵后的面团，体积增大了许多并产生一股酸甜味，这时再加入适量的小苏打和匀。蒸馒头过程中，小苏打与酸性物质发生化学反应，产生大量二氧化碳气体，在馒头中形成了许多小孔，使馒头变得松软。(4’)

不让微生物有生长的条件就可以了。如：放进冰箱冷冻，腌制，晒干，真空包装，做成罐头等。(4’)

三、观日食（10’）

略（4’+6’=10’）

第五篇：小学数学六年级上册期末考试试卷分析

小学数学六年级上册期末试卷分析 本次六年数学期末试卷，分为填空、判断、选择、计算、统计图、实践与操作、解决问题、附加题八个部分，通过分析，我发现本套试题具有三个特点:

1、在考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。

2、注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。

3、注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。

结合我校的具体情况进行质量分析如下:

参考人数平均分 及格率

4475.272.7%

本次期末测试综合起来看，基本运算、基础知识部分学生掌握得很好，学得比较扎实，同时，计算也比较准确。

（一）本题大部分学生都答得很好，出现错误最多的题目是12题，少数学生能进行正确的计算，大多数同学忽略了等腰三角形有两个相等的腰。只算了一个腰。

（二）这道题的正确率不高，大多数学生因为没有很好审题出现错误。

（三）少数学生（5）小题因缺乏推理能力而导致结果出错。

（四）直接写得数（1）错误较多，错的学生都是等于1，主要原因是忽略了计算顺序，急于求成造成错误。本题中大部分的题正确率很高，少数学生计算错误，主要原因:一是学生计算错误，二是忽略了题目要求，应按正常顺序计算的，还进行简算，导致整题覆没。

（五）统计图

（六）实践与操作这两题答的较理想，学生准确画图、分析统计图，动手操作能力在题中得到了充分运用。

（八）、解决问题 本组题目能充分考查出学生的分析、判断、综合、推理能力。其中1、2，3，4题答得较好。

2题算理虽不复杂，但条件的出现形式灵活，学生缺乏联系实际解决问题的能力，学生思维能力的层次浅，造成部分学生理解出现偏差，跌入智力陷阱，学生思维能力的层次浅，缺乏思维的灵活性，审题不清，没有弄明白究竟求的是什么。也有部分学生计算不准确，只能追悔莫及。

5题的解答不仅能考查学生的智力，更能反映出学生综合运用知识的能力，它是这套试题出错最多的地方，造成这种现象的原因我分析有这样几个:题目中

知识点不难理解，但学生不能准确地用线段图表示数量关系，有学生用三条线段分别表示，却无法表示所求问题，即缺乏解决问题的手段。

总之，卷面基本上反映了学生的真实水平，体现出了优、良、中、差四个层次学生的综合能力，说明试卷出得比较客观、合理。通过试卷分析，我们也看到了自己教学工作中的成功与不足，弄清了今后改进与提高的方向。首先，在扎实基础的前提下，要拓宽学生的知识面；其次，要注重学生双向思维及多向思维的培养，以提高学生思维的灵活性与创造性；第三，要注意知识间的联系与区别，培养学生举一反

三、闻一知十的能力，使学生做到活学、活用。