马莲乡培训信息

第一篇：马莲乡培训信息

马莲乡举办架子工技能培训暨鉴定班

2月11日至25日，马莲乡举办了架子工专业技能培训班。该专业课程由县劳动就业局聘请的宁夏建设职业技术学院培训中心老师主讲，运用理论与实践相结合的方式进行。有256人参加了培训。培训主要包括：木脚手架；钢脚手架；重点讲授了钢脚手架中的扣件式钢管脚手架；碗扣式钢管脚手架、门式脚手架、悬挑式脚手架、吊篮式脚手架、移动式脚手架等拆除及搭建等基本内容。

2月29日，宁夏建设职业技术学院国家职业技能鉴定所对参训合格人员进行了职业技能鉴定，200多人参加了考试。固原市人力资源和社会保障局副局长廖传海、创业就业科科长王斌，县人力资源和社会保障局副局长王秀丽、县劳动就业服务局局长赵红军、副局长张志翔等一行亲临现场督促检查指导。

今年，马莲乡党委、政府始终高度重视农民工技能培训工作，把技能培训作为劳务工作中的重中之重，按照“标本兼治，长短结合，面向市场，突出重点”的原则，加大剩余劳动力转移就业岗前培训力度，努力提高转移就业人员专业技能水平和市场就业竞争力，严格按照先培训后就业，先培训后上岗的工作步骤，切实提高务工人员的技能水平，为他们今后创市场、换脑子、挣票子奠定了坚实基础。

第二篇：马莲乡中心小学第二学期教研计划

马莲乡中心小学2012-2013学

第二学期教研工作计划

为全面实施素质教育，扎实推进新课程理念改革的不断深入,努力提高教师专业化发展水平,积极探索适合我校实际的教研模式和特色机制,充分发挥各种教育资源优势，加大资源整合、应用力度,实现教研工作、远程资源、课堂教学的有机结合。根据西吉县教育体育局教研工作具体目标和工作要点，结合我乡教育发展实际，特制定本计划。

一、指导思想

我们坚持以党的教育方针为指导思想，落实教育科学发展观，积极推进素质教育。围绕“义务教育课程标准修订解读”战略目标，深化教育体育局“二期教学课堂质量工程”和“教师专业能力提升工程”，以“服务、研究、指导、促进、提高”为宗旨进行教科研工作。以不断促进师生发展为根本，进一步探索我乡教学质量持续稳步提升的教学教研新路子。

二、工作任务及目标

1、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，初步建立“书香校园”的理论学习体制，形成浓厚的教研氛围。

2、大胆探索符合我乡实际的课堂教学、远教资源、教研活动三者有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。

3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

4、通过教研，改革和完善教育教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。

三、主要工作及措施

（一）加强教师专业理论学习，提升教师的教育理论素养。教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的出发点之一。因此，我们将把教师专业理论学习作为教研工作的主要内容，广泛开展“书香校园”读书活动，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。

1、理论学习和实践反思均采取集中和自主相结合形式进行。通过自主学习、集体评价，集体培训、自主反思的模式，加强对新课程标准等基础教育理论和现代教育理论以及有关校本教研理论的学习和培训，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。

2、加强骨干教师培养。本学期将进一步完善和实施骨干教师培训发展计划，我们将继续选派一些年轻有为的教师参加各级各项教师培训，提升教师技能素质，完善骨干教师成长档案。

3、各校要采取灵活高效的方式进行学习交流，在学习交流形式上必须做到：每周一次全校理论学习交流，由全校教师轮流担任主讲，每周一次教研组学习交流，每周一次个人自主学习交流；在学习内容上要求：必须是先进的教育思想，必须与教学实际相结合，必须有于提高教学效率；在学习管理上要求有学习记录，有心得体会；中心校将对各校理论学习情况每学期组织检查两次。

4、充分发挥骨干教师的带头示范作用。三月份开展“课堂教学质量月活动”，积极开展“三课”活动，通过教师间的相互交流、研讨，达到相互促进，共同提高。四月上旬将开展马莲乡中小学骨干教师“送课下乡”活动，依据捆绑式发展计划，各校充分发挥骨干教师作用。要求每位骨干教师每人至少上一节研究课或示范课并进行专题讲座。在马莲小学进行全乡“有效性课堂教学”研讨活动。乡级骨干教师的培养按照上学期各校推荐的人员，有计划、有步骤的进行培训。各校要充分发挥县、乡两级骨干教师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。

5、切实提高校长、主任的业务素质和能力。校长、主任要强化自主学习的意识，本学期必须完成两万字的教育理论和业务知识学习笔记。每校承担一个研究专题，并在学期末围绕教育改革和学校发展撰写一篇质量较高的专题论文，本校教研活动中校长、主任要进行听课、评课、业务讲座、工作交流等内容。

（二）、立足课堂全面推进素质教育

1、加强教学常规管理，注重学生良好学习习惯的培养，激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力，为学生的后续学习奠定坚实的基础。培养学生良好的作业习惯，作业书写要规范整洁，作业的设计要有层次性，有利于促进学生综合能力的培养。学校要有切实可行的教学常规管理考核办法，及时督促教师高效地完成各项教学任务。

2、加强音、体、美、英语、信息技术等学科教学。保证每节课的教学质量。为了切实减轻教师负担，本学期音、体、美、品德与生活（社会）学科一至三年级的兼职教师只写一科教案，并有教后反思。科学课教学要注重学生实践能力和探究性学习的培养，学生要有科学记录本，培养学生写科学观察日记和科学报告的能力。

3、提高教育教学质量

（1）、加强课堂教学，注重“双基”，提高质量。全体教师要树立全新的质量关，重新审视“学科本位”，正确处理课改与质量的关系，要坚持以实为主的教学态度，不断优化教学过程管理，坚持以课堂为中心不动摇，坚持抓“双基”不动摇，在提高学生的基本素质上下功夫。教师要充分认识到课前准备是提高教学质量的前提，课堂教学是提高教学质量的关键，教学评价是提高课堂教学质量的指挥棒。教师要潜心研究教材，精心设计教学。各校要于二月下旬制定课堂教学质量月活动方案，并上报中心校，届时中心学校要对各校质量月活动的开展情况进行专项评估。各校要做好随班就读工作的管理与评估。

（2）、做好随堂监测，抓好各年级的质量监测工作。中心校将对期末监测单科成绩前三名的教师及综合考核前三名的学校给予经济奖励，以达到激励促进教育教学质量的提高，尤其是毕业班的教学质量要有所突破，切实提高六年级的教学质量，以此来带动其它各年级教学质量的整体提高。毕业班遵循抓两头带中间的原则，学校领导要亲自督促，常抓不懈。各校对毕业班要跟踪测试，时刻关注其发展动向，切实保证六年级教学质量的提高。

（三）加强校本教研，提升教研质量

1、开展以教为本的校本研究。校本研究要与课题研究相结合，结合学校实际，制定学校研训规划，在广泛征求教师的基础上确定学校研究课题。今年计划通过送课下乡，交流经验并征求老教师建议与意见，更好的研究课题要从教学实际出发，主要解决教学中存在的实际问题，采取个人研究和多人合作的形式，学校要帮助教师进行课题研究，发现教师在研究中存在的问题及困难，要及时给予必要的帮助和指导。各校要制定详实的校本教研计划，并注重收集、整理相关资料，坚决杜绝研究的形式化。

2、加强年级组教研活动，开学初，组织全乡教师开展一次全册备课活动。集体分析和研究教材，掌握教材各单元的重难点，并制定年级组研究专题和学期活动计划。年级组教研活动每月活动一次，要基于教师的教学实际，重点研究、探讨所制定的研究专题，以及专题研究的进展小结，每学期制定二至三名讲课教师开展专题研究课。各组组长在推荐研究课时要慎重考虑开课的价值意义。

3、加强校长、主任教研活动。各校要尽快拿出活动的具体方案，并上报中心校审批。在活动中，校长、主任要分别对学校管理及校本研训进行经验交流，活动的形式及方法由各校自行制定。

（四）改革和完善课堂教学评价体系，实现教学成果评价的科学性和人性化。

本学期我乡将组织教学管理人员和骨干教师对全乡各学科的教学过程性评价和考试评价方式进行讨论和研究。争取初步形成具有我乡特色的、符合新课程改革要求的科学的评价体系。包括对学生作业、考试、学习习惯和学习方式的养成等方面的评价方式方法的改革。主要措施有：

1、收集各校和教师自己有创新的教育教学评价方案设计，组织教学管理人员和骨干教师进行可行性讨论评估，对好的方案设计在全乡范围进行推广。

2、中心校组织一次试题设计评奖活动，在此基础上由中心校教研组统一组织设计期中质量摸底检测试卷。

（五）开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断向前发展的同时，发现和培养一批课堂教学能手。

（六）继续鼓励教师积极撰写教育教学心得、案例和论文，并推荐参加区、市、县级的评奖活动或在公开刊物上发表。

马莲乡中心小学

二0一三年二月二十一日

教研工作计划

（2012-2013学第二学期）

马莲乡中心小学 二0一三年二月二十一日

第三篇：马莲乡南川村文明村镇申报材料

马莲乡南川村文明村镇申报材料

南川村位于西吉县马莲乡政府所在地，属回汉居住村，现有耕地面积2175亩，其中水浇地105亩，旱地2070亩，共辖4个村民小组，全村总户数293户，总人口1206人，其中回族人口899人，2008年粮食总产381吨，人均有粮319公斤，全村人均纯收入2542元。村支部共有党员27名。

近年来，村党支部、村委会抢抓机遇，借助优越的地理区位优势和良好的人文环境，紧紧围绕发展这个第一要务，自力更生，艰苦奋斗，带领全村党员干部群众着力加强领导班子建设和党员队伍建设，大力发展农村集体经济，使全村经济超常规、跳跃式发展，获得了政治文明、精神文明和物质文明大丰收。2002年被西吉县人民政府命名为“先进村”，2005年被西吉县委命名为“五个好村党支部”荣誉称号。2006年被乡政府命名为“平安村”，并授予“先进集体”荣誉称号。2007年被县委、县政府授予“计划生育工作先进村”荣誉称号。

一、以人为本 凝聚民心。凝聚民心是各种生产要素中最活跃的因素。只有赢得了民心，才能得到群众的支持，各项工作才能顺利开展。多年来，两委班子始终坚持以经济建设和加快发展这个重点，认真实践“三个代表”，自力更生，艰苦奋斗，全身心扑在集体事业上，一心一意为集体、为村民谋利益、谋发展，从而赢得了民心，得到了广大党员干部群众的大力支持，保证了各项工作的顺利进行。倾听群众的呼声，了解群众所想、所盼，及时解决群众的困难和问题，使整个班子团结协作，成为了带领全村党员、群众谋大事、创大业的坚强核心。进一步落实党员和群众的知情权、参与权、选择权、监督权，并认真坚持村务公开、财务公开，对农户村道维修费用、救济救助事项一律张榜公布。将村干部置于群众的监督之中，打消了群众的疑虑，增强了工作的透明度。使党支部在群众中的凝聚力和号召力不断提高。注重发挥党员的先锋模范作用，通过组织党员多次参观学习，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，以突出的业绩造福于民，以优良的作风取信于民，以良好的形象感召于民。坚持不懈地对党员进行“三个代表”重要思想教育和弘扬“不到长城非好汉”的六盘山精神等方面的培训教育，提高广大党员的整体素质和为群众谋利益的思想意识。围绕农村各项工作，在党员中广泛开展了“争先树旗”、“结对共建”、“两带一帮”等保持共产党员先进性教育活动，充分调动广大党员的生产积极性，发挥党员带头致富、带领群众共同致富的先锋模范作用。

二、抓住机遇，共谋发展。2007年，我县调整农业产业结构，大力发展设施农业。南川村两委班子抓住这一千载难逢的发展机遇，积极争取投资项目，在本村共建日光温室40座，由于农民缺乏发展设施农业方面的经验和技术，不敢独自承包经营大棚，村委会多方筹措资金，出面承包下40座日光温室，并组织人员到设施农业发展规模化的地方交流学习，到市场组织调研。然后聘请专业技术人员指导种植。一年下来平均每座大棚收入近8000余元，发展了村集体企业，壮大了村集体经济。同时，使本村20多人解决了就业问题，增加了农民收入，也带动农民改变了传统的种植观念，看到调整产业结构政策的实惠性。务工人员在大棚种植中也学到了技术和经验，为大力发展设施农业铺就了道路，加快了产业结构调整的步伐。

三、抓创建、重教育，完善精神文明好体制。近几年来，该村以开展“创建文明村”、“创建文明户”活动为载体，深入扎实开展精神文明建设工作。

1．不断加强社会主义文化教育和思想道德教育。他们在完成教育统筹的基础上，积极动员和鼓励适龄儿童入学，大力支持和帮助高考学生和家庭，筹措资金鼓励考入重点的学生。现在，全村适龄儿童全部入学，尊师重教的社会风气已在蔚然形成。3．开展长期不懈的普法教育，加强社会治安综合治理。多年来，该村把法制教育列入重要议事日程。村里设立了治保民调委员会和普法宣传员，建立和健全了村规民约。使广大群众的法制观念和安全生产意识普遍加强，社会秩序良好。

总之，南川村在两委班子的带领下，党员干部积极响应党对农民的优惠政策，千方百计争取投资项目，调整农业产业结构，加快村集体经济步伐，增加农民收入，构建和谐社会，使全村人民朝着富裕型小康社会迈进。

第四篇：2016年马莲小学信息技术教育方案、总结

马莲小学

信息技术教育工作计划

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作(一)加强队伍自身建设

1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有一节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动。

(二)极开展教学研讨 1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校“白板展示课”及教研组例会制度，充分发挥“校园网”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间)后再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3.配合学校开展安全教育平台教学工作、教师信息系统建设、“一师一课”、教师学苑学习等活动。

(三)提高设备使用效益

1.加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课教师配备专用电脑，预计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进行。

2.对于“校园网”的建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校园新闻、QQ群、师生博客”。3.积极运用“教育管理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。

(四)严格师生培训与考核

1.教师参加上级组织的班班通培训。

3.组织“信息技术与课程整合的理论与实践”校本培训。4.组织学生的信息技术培训。上好信息技术课、组织好每周一小时的兴趣课。

5.加强对学生基本信息素养的训练与考核。

发放镇马莲小学

2月25日

马莲小学

信息技术教育工作总结

一年来我校以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

一、主要工作(一)加强队伍自身建设

1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2.加强制度要求，每两周有一节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动。

(二)极开展教学研讨

1.结合教学开放周组织“白板展示课”，利用“校园网”便捷的互动功能，促进教学研究水平的提高。

2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究。3.配合学校开展安全教育平台教学工作、教师信息系统建设、“一师一课”、教师学苑学习等活动。

(三)提高设备使用效益

1.加强学校电脑的管理。为所有的任课教师配备专用电脑，新安装6套班班通设备，通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修。对全校电脑的日常维护，本学期延用分片包干的形式进行。

2.对于“校园网”的建设，本学期在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。

3.积极运用“教育管理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。

(四)严格师生培训与考核

1.组织2名教师参加了上级组织的班班通培训。

3.前后组织15人次参加“信息技术与课程整合的理论与实践”校本培训。

4.三至六年级每周开设2节信息技术课、每周开设一小时的兴趣课。

二、存在的问题和解决办法

1、部分教师的积极性不高，接受新事物的意识不强。以后要把信息技术作为教师考核的一项内容。

2、设备使用率不高。以后要加强管理，细化工作任务。

发放镇马莲小学

12月10日

第五篇：马莲渠乡第九届村级党组织换届选举工作总结

马莲渠乡第九届村级党组织换届选举工作

总

结

马莲渠乡第九届村级党组织换届工作于2015年3月19日启动，于2015年4月24日结束，圆满完成。现将本次党组织换届选举情况总结如下：

一、基本情况

全乡共有农牧民党员337名，根据换届关于党员基数确定办法，本次换届中共确定能参加“两推一选”工作党员266名，外出党员91名，参选率78.9%。群众代表推荐工作同步推进，按照15—20户群众推荐1名群众代表的办法，共推出群众代表169名。

二、加强组织领导

按照有关要求，我乡成立了换届选举工作领导小组及办公室，制定了换届选举工作方案，成立督导组1个，成立指导组8个，分别对8个村委会的换届选举工作进行全程指导、检查、跟踪，确保换届工作顺利完成。

三、认真做好准备

（一）周密部署安排。为全面协调选举工作各项事宜，针对此次选举的各类难点和可能出现的问题，乡党委于3月19日分别召开动员和培训会议，对换届选举工作进行动员，对参加换届选举工作人员进行培训。换届期间，乡党委召开

换届选举专题会议 次，对换届选举过程中可能出现的问题进行专门研究部署，研究方案，制定对策，力争做到万无一失。在制定了详尽的实施方案基础上，各村换届选举工作指导小组多次深入一线，对党员基本情况、民情民意和现任村级领导班子工作业绩进行调查摸底，全面、系统了解选举工作实际情况。

（二）广泛宣传引导。为切实保障选举工作有序开展，乡换届选举工作领导小组召集各村在全乡范围内大力宣传动员，通过悬挂标语横幅、召开宣讲会议、发放宣传资料、等方式，宣传“公推直选”的目的、意义、原则、程序和方法，利用村务公开栏公布村党组织班子成员职数、任职条件和党员基本情况，动员广大党员、村民积极参与换届选举工作。

(三)精心安排培训。3月19日，乡换届选举工作领导小组召集各村及相关换届选举工作人员召开培训会，就选举工作各类细节问题和组织工作流程进行详细阐述，对各村负责人员选举工作业务素质进行全面培训，为选举工作正式开始创造有利条件。

四、严肃换届纪律

乡党委严格履行村“两委”换届选举工作职责，抓好换届选举工作纪律，与区委签订换届选举工作责任状；同时与各村级党组织签订换届选举工作责任状，要求各支部书记做出承诺，通过层层签订承诺书，形成了从上到下的责任制网络

体系，确保整个换届选举过程能够依法依规顺利进行。

五、严格换届程序

（一）村级党组织委员候选人报名工作经广泛、深入宣传政策、条件，并经张榜宣传，全乡共有35人报名参加候选人推选。乡党委对这些报名人员进行了初审，各村按照要求，对报名人员进行了公示

（二）。4月13日，全乡8个村委会进行了党员和群众代表推选工作，共推出党组织委员候选人正式人选30名，通过党员、群众代表两推产生书记正式候选人6人，由乡党委下派书记正式候选人2人，分别派往大十号和三成局村委会。

（三）按照有关要求，乡党委对47名委员正式候选人情况上报区委组织部审核，并对审核后的47名正式候选人送集宁区8个有关部门接受联审，3人未通过联审。

（四）4月23日，统一组织书记正式候选人接受集宁区委书记选前集中谈话，再一次接受思想上的洗礼。

（五）4月24日，组织了村级党组织的换届选举，选出支部委员会8个，选出党组织成员24人，5名妇女同志当选支部委员，选举产生支部书记8人，其中由乡党委下派并参加书记选举2人，为大十号和三成局村委会。委员结构进一步优化：致富带头人12人，外出务工返乡人员1人，复转军人4人，机关下派4，乡村医生教师3人。高中以上委员

人数达到11人。平均年龄51岁，较上届减少1岁；书记平均年龄48岁，较上届减少3岁。

马莲渠乡换届选举工作严格按照程序、规定进行，未出现意外情况，换届选举圆满顺利完成。

2015年4月13日