马莲小学质量提方案

第一篇：马莲小学质量提方案

马莲小学“教育质量提升年”活动实施方案

质量是教育工作的生命线。实施素质教育，促进学生全面发展，就要树立以教育质量为核心的教育发展观。为了全面提升教育教学质量，实施以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，进一步办好人民满意的教育。根据《发放学区“教育质量提升年”活动实施方案》结合我校实际，特制定《马莲小学“教育质量提升年”活动实施方案》。具体方案如下：

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，紧紧围绕区教育局“抓作风、树形象、抓规范、建机制，抓管理、提质量，抓项目、促发展，抓安全、保平安”的工作思路，突出“均衡、质量、内涵’’三大主题，坚持“全面打基础，点滴抓落实，稳步上台阶’’的工步骤，积极推进各项教育改革，更新管理观念，提升教育质量，努力实现我校教育的跨越式发展。

二、主要目标

1、构建全员德育体系，发挥校内外各种教育途径的作用，营造良好的德育环境，使德育生活化、主题化，课程化。

2、全面贯彻落实国家课程计划和课程标准，构建“参与探究、合作创新、发展个性、师生互动”的充满浓郁生命气息的课堂教学模式，高效率、高质量地完成教学任务；紧紧围绕“质量提升”这一中心工作，向管理要质量，向课堂和训练要质量，向科研要质量。

3、打造一支既具有良好政治素质和道德品质，又能为人师表、爱岗敬业、严谨治学、勇于创新：既能掌握现代教育理论，又具备较强的专业知识和课堂教学驾驭能力、终身学习能力、课堂资源开发能力，自我评价能力、心理辅导能力的教师队伍。

三、组织领导

为加强管理，确保“教学质量提升年”活动卓有成效地开展，成立了“教学质量提升年”领导小组，具体人员如下：

组 长：宁兴荣

副组长：范荣福 张同

成 员：全体教师

领导小组负责“教育质量提升年”日常工作，具体负责制定方案、宣传发动、信息反馈、督促检查和综合总结。

四、主要工作

（一）以教学为中心，实施“教学质量提升”工程，积极稳妥推进课程改革

1、切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、值班人员每天从晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

2、切实加强课堂教学管理

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对学校教师课堂教学中存在的问题现具体安排如下：

第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别教师不安心教学的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

3、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面再作具体安排。

第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。第二、抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任，并在教师工作量化评分中扣分。

第三、分层转化。转化后进生共分四个层次：

1、学校监控：教导处制定将制定《后进生转化制度》。对成绩突出的教师还可以优先评优评先等。对学生而言，学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的后进生均可参评，在开学或结业典礼上隆重表彰。通过建立制度，使后进生转化工作走上制度化、规范化的轨道。

2、重点监控。确立五个重点：重点年级、重点学科（语文、数学、科学、英语学科）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。

3、加强检查。教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。

（二）以师资队伍建设为支撑点，实施“人才强教强校”工程，推进教育快速发展

1、加强师德师风建设。

①深入开展师德师风教育活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，切实提高师德师风水平。②积极开展“师德楷模”先进评选活动，树立典型，以一线教师的先进事迹和良好师德品质感染、熏陶、引导广大教师为人师表、以身作则、爱岗敬业，增强教书育人的使命感和责任感。

2、加强教师队伍建设

①创建教师专业成长平台，有计划地开展优质课等评选活动，让广大教师展示自我，发展自我、脱颖而出，逐步打造一支安教、乐教、善教的骨干教师队伍。

②实施教师“博学工程”，以“读思创写”——教师智慧读本为载体，开展教师读书沙龙、学习论坛、心得交流等活动，努力构建学习型的教师群体。

③通过“脱产进修，外挂锻炼，请进来”等培训培养方式，扩大教师视野，汲取先进的办学理念、管理方式、教学经验。

④完善校本培训制度建设，创新校本教研活动，有效促进教师专业发展。

⑤积极推进精师名师培养工程，加强现有学科带头人和名师的管理，充分发挥他们的引领作用。

五、实施步骤

开展“教育质量提升年”活动分三个阶段进行： 第一阶段：宣传发动阶段（2 01 2年2月）。

召开会议，明确开展“教育质量提升年”活动的具体要求。结合实际，查找分析制约提高质量的根源，研究破解策略，形成详细的实施方案。并通过举办多种形式的学习会、讨论会，对本活动进行广泛宣传，形成浓厚的活动氛围。

第二阶段：全面实施阶段（2 01 2年3月-2012年1 2月）。

扎实开展以提升教育质量为主题的各项活动，并对每项活动进行广泛讨论交流，分析存在问题的原因，制定有效的整改措施，通过不同方式呈现提高教育质量与效益的成果。

第三阶段：总结与表彰阶段（2 01 3年1月）。对本校“教育质量提升年”活动的开展情况、经验和体会进行全面认真的总结评估，并写出书面材料。学校召开“教育质量提升年’’活动经验交流和总结表彰会，对在“教育质量提升年”工作中成绩突出的先进班级和先进个人进行表彰奖励。

六、活动安排 2012年3月份

1、制定本校“教育质量提升年”活动方案

2、“学《守则》见行动”竞赛活动

3、开展“做好一日常规，争创示范生”活动。4月份

1、低年级口算、速算比赛

2、高年级书法比赛

3、结合文明礼貌月，开一次主题班会，对学生进行养成教育 5月份

1、班容班貌评比

2、家庭教育宣讲

3、组织期中质量调研，做好考试数据统计及质量分析工作

8、“爱我校园”教育活动 6月份

1、六年级复习工作会议

3、开展“英语周”活动

4、开展心理健康教育活动

5、各学科作业展评 7月份：

1、组织期末考试及质量分析

2、各教研组总结 8月份：

“教育质量提升年”阶段总结 9月份：

1、开展常规强化月活动，狠抓学生行为习惯养成教育

2、“班容班貌”检查评比 10月份：

4、检查教学“五认真”情况

5、期中教学质量评估

6、组织对部分年级班级“一日督导” 11—12月份： 对各部门、各教研组的各项工作作全面的评估。对在本年度来教育教学所取得的成绩和存在的问题作实事求是的总结，形成书面材料。力争我校的教育教学质量再创新的辉煌。

马莲小学 2012.3.15

第二篇：小学音乐减负提质量方案

小学音乐打造卓越课堂方案

广普小学：周佰兰

打造卓越课堂，减负提质，是现代社会对老师提出了一个新要求，我将从以下几个方面努力：

一、制定具体的教学计划

开学前，我将结合学生实际，结合教学大纲的要求，制定出一套详细的教学方案。

二、严格按照学校的各项要求上课

按时上课，课前，充分备好课，虚心向其他老师学习，认真上课，不随意调课，停课，上课时，不接打电话，更不能体罚或变相体罚学生，坚决不以增加学生作业作为 惩罚的根据。课后，及时反思，总结得失。

三、激发学生兴趣，培养良好习惯

课堂上，多鼓励学生能大胆起来唱一唱，演一演，采用多种形式，多进行一些小组的合作，小组比赛等，让学生能积极参与进来，活跃课堂气氛，并适当的表扬奖励。同时，这也锻炼的学生的表现力和合作意识。另外，还要注重学生的习惯的培养，让学生能学会聆听，学会欣赏，学会感受，努力提高学生的音乐素养。

四、注重培优辅差

光靠老师一个人的力量是不够的，光是利用上课的时间也是不够的，所以，我要发动全班的力量，让一些优秀的学生去帮助后进生。在课堂上，多让后进生参与活动，多鼓励他们，关心他们。我还会和家长多沟通，让家长和老师携起手来，让那些胆小的或不爱音乐的孩子，能够大方起来，活泼起来。我会多多组织一些活动，比如开展一次小型的歌舞会，拉歌比赛等等，让孩子能感受到音乐的力量。

这就是我减负提质的具体方案，我一定会尽全力去提高学习质量，确实减轻学生的负担，做一名合格的音乐教师。

第三篇：2016年马莲小学信息技术教育方案、总结

马莲小学

信息技术教育工作计划

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作(一)加强队伍自身建设

1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有一节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动。

(二)极开展教学研讨 1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校“白板展示课”及教研组例会制度，充分发挥“校园网”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间)后再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3.配合学校开展安全教育平台教学工作、教师信息系统建设、“一师一课”、教师学苑学习等活动。

(三)提高设备使用效益

1.加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课教师配备专用电脑，预计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进行。

2.对于“校园网”的建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校园新闻、QQ群、师生博客”。3.积极运用“教育管理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。

(四)严格师生培训与考核

1.教师参加上级组织的班班通培训。

3.组织“信息技术与课程整合的理论与实践”校本培训。4.组织学生的信息技术培训。上好信息技术课、组织好每周一小时的兴趣课。

5.加强对学生基本信息素养的训练与考核。

发放镇马莲小学

2月25日

马莲小学

信息技术教育工作总结

一年来我校以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

一、主要工作(一)加强队伍自身建设

1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2.加强制度要求，每两周有一节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动。

(二)极开展教学研讨

1.结合教学开放周组织“白板展示课”，利用“校园网”便捷的互动功能，促进教学研究水平的提高。

2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究。3.配合学校开展安全教育平台教学工作、教师信息系统建设、“一师一课”、教师学苑学习等活动。

(三)提高设备使用效益

1.加强学校电脑的管理。为所有的任课教师配备专用电脑，新安装6套班班通设备，通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修。对全校电脑的日常维护，本学期延用分片包干的形式进行。

2.对于“校园网”的建设，本学期在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。

3.积极运用“教育管理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。

(四)严格师生培训与考核

1.组织2名教师参加了上级组织的班班通培训。

3.前后组织15人次参加“信息技术与课程整合的理论与实践”校本培训。

4.三至六年级每周开设2节信息技术课、每周开设一小时的兴趣课。

二、存在的问题和解决办法

1、部分教师的积极性不高，接受新事物的意识不强。以后要把信息技术作为教师考核的一项内容。

2、设备使用率不高。以后要加强管理，细化工作任务。

发放镇马莲小学

12月10日

第四篇：医疗质量提高年活动方案

陇西县红十字眼科医院

医疗质量管理整治年活动实施方案

为切实加强医院管理，规范医疗行为，保障医疗安全，提高医疗技术水平。根据《陇西县卫生局关于开展“医疗质量管理整治年”活动的通知》陇卫发[2013]33号文件精神，经院长办公会议研究，决定今年在我院开展“医疗质量管理整治年”活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大精神，深化医药卫生体制改革，坚持以病人为中心，以加强医院管理、保障医患安全为目标，规范医疗服务行为，优化医疗服务流程，加强医疗质量管理与控制体系建设，推进医疗质量持续改进，医疗服务水平和能力有效提升，为广大群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务，保障医疗事业健康发展。

二、工作目标

（一）二级乙等医院晋级工作全面展开。在县卫生局和院领导的正确领导下，我院业务工作有了质的飞跃，2012年门诊就诊66706人次，住院4421人次，手术1703台次，业务总收入1442万元，现有医院规模已不能满足群众的就诊需要及医院的正常运转。依照陇卫发[2012]161号文件，为全面完成我院二级乙等医院评审达标工作，保证医院安全，可持续发展，我院积极准备二级乙等医院的晋级准备工作，于2012年7月30日成立了以院长为组长、各科室负责人为组员的二级乙等医院晋级领导工作小组，遵照（2012年版）二级综合医院评审标准，对照我院现有管理制度及设备，积极增设改进所缺设备及制度，进一步完善相关科室功能定位及分布，使医院功能运转符合二级乙等医院标准。此项工作正在进行中。

（二）坚决杜绝医疗事故和医疗纠纷的发生。随着就诊病人的增多，医疗工作量的增大，医疗纠纷、医疗事故已经成为制约医疗卫生事业发展的瓶颈，我院高度重视、严格执行医师交接班制度，查房制度(三级医师、院长)，医嘱制度，病历讨论制度，病例讨论制度，急、危重病人抢救制度，医疗差错事故报告、登记处理制度，通过提高服务质量有效减少医疗纠纷事故的发生，将医患矛盾和纠纷解决于萌芽状态。

（三）急救能力进一步提高。

通过与我院帮扶医院联系，我院先后于2013年3月13日-3月15日选派65名业务人员(临床医师，护士、医技人员)分三批次前往兰州陆军总院技能培训中心进行心肺复苏、外伤急救、静脉输液、无菌操作等专题培训使心肺复苏操作（小儿、新生儿、成人）及各种急危重症疾病处置培训率及考核合格率达到100%。

（四）手术水平进一步提升。严格实行手术安全环节管理，积极实行病人手术安全核查率与手术风险评估制度及术前病情讨论、会诊制度，并由术前主管院长及科主任进行签字把关、极大的保证了患者术前、术后安全性。

（五）临床用药进一步规范。为了规范临床用药，我院于2011年6月30日成立陇西县红十字眼科医院抗菌药物联合整治工作小组，采用进病区，问患者，看处方，查病历等方法摸清临床抗菌药物使用情况，并制定陇西县红十字眼科医院抗菌药物联合整治工作方案。2013年2月25日又制定陇西县红十字眼科医院抗菌药物临床应用分级管理制度，积极推行以基本药物制度相关知识为重点的临床合理用药知识培训率及考核合格率达到100%，抗菌药物临床合理使用率达到90％以上。为了准确掌握临床医师应用抗菌素，我院积极执行医疗服务质量“四个排队”、“八个排队”对抗菌素不合理使用排名靠后者，予以上墙公布、责令整改、通报批评、扣发绩效奖，并计入医德医风考核不良记录档案。

（六）医院重点科室建设进一步加强。

为了医院的进一步发展，我院现已形成以眼科、外骨科、妇产科为特色专科，内儿科，中医康复门诊科室齐头并进发展的模式。近三年来，我院在国家级刊物发表论文9篇，省级刊物发表论文3篇，获科技进步奖三项，眼科科研项目《双泪小管置入硅胶管治疗泪小管断裂的临床研究》于2009年11月获市科技进步奖三等奖。《硅胶管隐形置入治疗泪小管、泪总管阻塞的临床研究》于2010年5月获陇西县科技进步奖二等奖。骨科科研项目《神经根封闭定位在多间隙腰椎管狭窄症手术中的应用研究》于2012年3月获陇西县科技进步一等奖,2012年8月获甘肃省医学科技三等奖。

（七）开展单病种限价和临床路径管理。为了减轻病人医疗费用的负担,我院积极推进单病种限价工作，特制定26种疾病单病种限价和临床路径管理，极大的减轻了患者的经济负担。

（八）无重大院感事件发生。加强执行感染控制制度，增强医院感染控制意识，抓好新生儿科、产科、手术室、供应室、等重点科室感染控制工作。

三、活动内容

（一）依托三大抓手

1、抓基本药物制度实施，促进合理用药

加强对医务人员基本药物制度政策和知识的培训学习与考核评估，促进医务人员熟练掌握灵活运用基本药物药理知识。落实相应质量控制措施，以进一步规范诊断，加强处方管理，提高处方质量，促进合理用药。严格按照《抗菌药物临床应用指导原则》、《卫生部办公厅关于抗菌药物临床应用管理有关问题的通知》要求，规范使用抗菌药物。落实处方、病历点评制度、执行医疗服务质量“四个排队”、“八个排队”对抗菌素不合理使用排名靠后者，予以上墙公布、责令整改、通报批评、扣发绩效奖，并计入医德医风考核不良记录档案。

2、抓医疗行为规范，促进医疗安全

强化制度建设。严格执行《医疗质量管理核心制度》，继续执行与完善与本单位相应的医疗质量管理核心制度，不折不扣的执行医师交接班制度，查房制度(三级医师、院长)，医嘱制度，病历讨论制度，病例讨论制度，急、危重病人抢救制度，医疗差错事故报告、登记处理等制度，做到用制度管理，有制度必循，反制度必究。

强化医疗文书管理。做好卫生部新版《病历书写基本规范》，进一步做好病历书写系统培训，按照《巩昌卫生院病历书写规范》严格书写电子病历，完善医疗文书质量检查与处罚制度，规范医疗行为记录，防范因病历书写问题导致的纠纷事件发生。

（4）强化门诊管理。加强医院门诊质量管理，规范门诊服务，提高门诊医疗服务质量，方便群众就医。

（5）强化重点科室与重点环节管理。严格按照卫生部相应管理规范（指南）及有关规定，重点加强对急诊科、手术室等重点科室的管理；强化对护理质量、院内感染控制、临床用血、医疗器械临床使用安全管理、推进单病种质量控制和临床路径的实施等重点环节的管理。切实提高“缺陷管理”意识，完善各项规章制度、技术规范和操作规程，重视医院安全隐患的发现，对存在问题及时跟踪、整改与评价。

3、抓卫生队伍建设，促进卫生科教发展

（1）切实加强学科建设。依托与大医院合作，加强新技术、新项目的研究，加强学科带头人的引进和培养，促进学科发展。我院先后与兰州陆军总院，甘肃省第二人民医院建立帮扶关系、就我院人才培训，专家会诊，设备援助起了很大作用，2012年我院先后派出25人次前往上述二院进行业务培训学习（三个月），使我院相关科室的诊治能力有了很大提高，今年选派进修学习人员正在有条不紊的进行中。

（二）开展四项练兵，做好技能竞赛准备工作。

结合我院“三好一满意”活动，推进优质护理服务示范工程的深入开展，进一步提高我院卫生系统护理人员的“三基三严”知识和临床护理技能水平，激发护理人员学习和工作的积极性，强化护理人员“以病人为中心”的服务理念，已于2013年3月22日、23日、24日在县卫生局等有关部门的指导下护理专业人员进行心肺复苏、外伤包扎和密闭式静脉输液、无菌技术操作演练比赛。

为了进一步提高各种突发事件的应急反应能力和医疗救援水平,保障广大人民群众身体健康和生命安全，我院已于3月份组织开展急救知识和技能竞赛，检验我院的院前急救能力，强化现场急救意识，努力为提高我院急救技能和水平起到积极作用。

通过上述四项竞赛演练，我院医技人员将以必胜的信心、全新的姿态迎接由卫生局举办的四项练兵比赛。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（2013年3月）完成活动的准备、动员和组织发动工作。

1、召开全院“医疗质量管理整治年”活动动员大会，部署工作任务，制定本单位的实施方案。

2、各科室动员与部署，建立组织领导，制订本单位的实施方案，做好活动宣传发动工作。

（二）组织实施阶段（2013年4月-10月）

1、贯彻落实。按照活动要求，有计划、有步骤的开展医疗质量持续改进工作。

2、自查整改。根据工作目标和重点要求，各科室开展全面自查，对发现的不规范医疗行为、不合理医疗流程及医疗安全隐患等问题，提出改进措施，狠抓落实。同时，注重发挥医务人员的积极性和创造性，收集和总结活动中的好经验、好做法和好典型，及时交流推广。

3、检查指导。领导小组要求对活动开展情况进行督导、检查和评价，确保实施效果。

（三）检查验收阶段（2013年11月）

届时，领导小组将对各科室活动开展和落实情况进行检查验收。活动未开展或开展不力的科室，将在年终考核时，以此作为评优选先的一项重要依据。

五、工作要求

（一）统一思想，加强领导

开展“医疗质量管理整治年”活动是深化医药卫生体制改革和医疗质量持续改进的具体举措，是对“医疗质量万里行”和“医院管理年活动”的进一步深化和落实，对提高医疗质量，强化医疗机构内涵建设，营造和谐医患关系和促进医疗卫生事业健康发展具有重要意义。各科室要高度重视，统一思想，加强领导，建立组织，强化质量意识。

（二）突出重点，抓好落实

各科室要结合实际，配合医院做好工作方案，并对整治年活动进行周密安排、统筹部署、创新方法、注重实效。要建立医疗质量管理内部评价体系和长效机制，实现持续改进。

（三）总结经验，巩固成果

各科室在组织实施过程中，要及时评估，针对存在问题和薄弱环节，及时改进。活动结束后要对实施情况、改进情况、经验教训进行总结，为今后继续加强医疗质量管理奠定基础，不断提升医疗质量管理水平。

附件：

陇西县红十字眼科医院

医疗质量整治年活动领导小组人员名单

组

长：张建东 陇西县红十字眼科医院院长

副组长：马敬龙 陇西县红十字眼科医院副院长

成员：董 霞 陇西县红十字眼科医院办公室主任 王继继 陇西县红十字眼科医院医务科主任

李毓军 陇西县红十字眼科医院外二科主任

吴玉兰 陇西县红十字眼科医院内儿科主任张兴华 陇西县红十字眼科医院药械科主任董新华 陇西县红十字眼科医院护理室副主任刘军红 陇西县红十字眼科医院妇产科主任

陈芳红 陇西县红十字眼科医院眼科主任 领导小组下设办公室，办公室主任由王继继担任，负责该活动的组织实施，检查督导验收等事宜。

陇西县红十字眼科医院

2013.4.11

第五篇：南川一中减负提质量方案

重庆市南川区第一中学校关于贯彻落实

重庆市教委关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担

深入推进素质教育的十项规定的实施方案

一、指导思想：

为了认真贯彻重庆市教委关于“ 减负”的精神，认真落实渝教基发【2011】57号文件内容，切实减轻学生过重的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，让青少年学生身心健康和谐的发展，结合学校实际，特制定本方案，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长，保持良好的发展态势。

二、工作思路：

1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。

组长：梁正犹

副组长：冯绍松 李成忠 何太能

成员:龚茂 李大华 丁显军 姚显平王 洪 杨开福 陈 勇

余华均

2、召开全体教师会议，组织学习重庆市教育委员《会关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》，并展开深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。

3、落实学校与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将“减负提质”工作落到实处。

4、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负提质”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负提 质工作。

三、具体措施：

一、严格执行课程计划

1、体育：七至九年级开设体育4节，每天由体育组组织65分钟大课间体育 活动，每天下午5;00-5:40由班主任、体育组组织学生进行课外活动。

2、写字：七至九年级每周1节写字课，由语文教师组织。

3、艺术：七至九年级艺术课开设3节，其中，七年级每周2节音乐、1节 美术；八年级每周2节音乐、1节美术；九年级2节音乐、1节美术。

4、综合实践：综合实践每周2节，其中1节为信息技术、其余1节由综合 实践组根据班级教师结构和学科特点，安排教师对学生进行指导。

二、控制学生在校学习时间

1、时间安排：学生上午上课时间8:00，下午上课时间14:30，学生中午13：00-14： 10学生午休，下午17：00-17：40学生体育锻炼或社团活动。初中晚上20：20后回寝室休息，睡觉时间为21：00。

2、基本要求：严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间。初中 各年级晚自习上2节。严禁强迫走读学生上晚自习，走读学生上晚自习必须经家长同意确保路途安全。晚自习严禁教师讲课。

三、提高课堂效率，严禁违规补课

1、课堂效率：由教导处组织各学科教研组、备课组加强教学研究，提高课堂教 学效率，切实转变教师教学方式和学生学习方式。倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目标。

2、违规补课：严禁各年级占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体 补课。严禁在职教职工参与有偿补习活动。

四、合理布置与指导学生作业

1、无作业学科：严禁非中考学科布置课外作业。

2、作业总量：七至九年级每天课外作业总量控制在1.5小时以内。

3、各备课组在集体备课的同时，应完善作业设计、优化作业内容，创新作业 形式，合理布置作业；提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。

五、控制学生考试次数和难度

1、考试次数：七至九年级每学期组织期中、期末两次考试。期中考试由年级 组织命题和实施；期末考试由学校教导处组织实施。

2、难度要求：所有考试试题都不得超出课程标准要求，严格控制考试试题难度。

3、入学考试：学校不举行入学考试或其他形式的入学测试。

六、保证学生参加课外活动和社会实践活动

1、设备使用：充分利用学校现有教学设备，加强实验、实作等课程内容的教学。

2、社团活动：由学校德育处组织，每天下午课后开展1节课外活动，组织学生 参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力。确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。

七、规范学生教辅材料使用

1、教辅征订：七至九年级中考学科征订教辅资料，在经审定的用书目录内推荐，在年级学生会或家长委员会同意的基础上，由学生会或家长委员会组织招标征订。每学科只能征订一本教辅资料，严禁教师参与征订工作。

2、其他学科一律不得使用教辅材料。

八、加强学生竞赛活动管理

1、竞赛活动：学校严格控制义务教育阶段学生的竞赛活动。学生的竞赛活动 必须报教育行政主管部门审批，未经批准，不得组织学生参加。

2、竞赛结果：学生参加各类竞赛、考级的成绩，不作为入学、分班和评优评 先的依据。

九、坚持素质教育评价导向

1、成绩排名：各年级和班级不得以任何形式公布学生的考试成绩，不得按考 试成绩对学生排名。

2、教师评价：学校不以升学率、学科考试成绩作为评价教师和学生的唯一标 准；学校坚持以《南川一中教师综合评价方案》对教师进行多元化评价。学校将积极探索家长和社会参与的质量评估体系。

3、学生评价：学生学业成绩采取“《南川一中学生综合评价方案》评价,综合素质测评由学校政教处组织。

十、强化督导与责任追究 成立学校“减负提质”督查小组： 组长：梁正犹

副组长：冯绍松 李成忠 何太能

成员：龚茂 丁显军 李大华 姚显平王 洪及各年级组长

督查小组对义务教育阶段各年级将开展“减负”专项督导。对违反“减负”规 定的年级和教师，予以批评教育，责令整改；情节严重的，当年评优评先、晋职晋级一票否决。

重庆市南川区第一中学校 二〇一一年九月二十六日