成长规划及阶段性目标

第一篇：成长规划及阶段性目标

成长规划及阶段性目标

冀州第二实验小学李淑稳

1、自我规划

（一）、学会简单的制作幻灯课件，使教学更加形象，直观。

（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：

1、提高教育教学能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有10多年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

2、提高教学能力。领会“课改精神”，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。

（三）、阅读《课堂教学的原理、策略与研究》、教育部师范教育司编写的《教师专业化的理论与实践》及一些中外名著等。

2、阶段性目标：

第一阶段：（2007—2008）以自主学习提升理论素养专业化为主的目标

美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。

第二阶段：（2008—2009）

提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。

第三阶段：（2009—2010）以提高教学效率，培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。完成《小学数学信息收集、整理与应用的研究》的课题研究。积极参与学校主课题的研究。

主要措施

1、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动

2、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

3、用自学形式完成有关教育理论方面的学习

第二篇：2014年规划及目标

2014年规划及目标

2014年是安全生产、强化员工培训和实习的一年，是搞好与新项目对接，夯实安全生产、标准化基础，努力实现向新项目过度转移的思想转变的一年。为确保各项目标落到实处，在学习了张总的总结报告讲话精神，联系实际制订了2014年工作规划与目标。

俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此，面对新的一年，我下定决心正视思想观念，认清形势努力学习，使自己在工作能力上再上一个新台阶。为此，一方面要加强学习，提高意识，从大局出发，站在集体的立场上，牢记张总讲话精神，警惕“今天工作不努力明天努力找工作”的不良后果；另一方面在思考问题，处理事情时，必须跳出错误的思维方式摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变思想，积极融入到公司发展的大潮中。本着实事求是、适当超前的原则，制定每月的工作目标，然后将每月目标逐一完成，让自己对工作进度上有一个清晰的目标。把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确。不断鞭策自己，并力争做到一天一小结、一周一回顾、一月一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺利进行。

选择学习就是选择进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为、贯穿个人工作的始终，要通过学习达到“身强体健”。作为一名丰利员工，自觉加强思想作风纪律的学习，牢记公司“三高两低一保证”的生产经营管理目标，使 “重干、求变、创新” 在自己身上得到充分体现。用张总的观点和方法来端正自己的公司观、个人观、家庭观。在学习张总总结报

告的深入、深度和深化上下功夫，明确自己的工作职责，按照公司领导对自己工作的安排，熟悉并掌握自己的岗位技能，做到让每一张表实现公式化、软件化、关联化，相应的提高了工作效率。每一种表格分类创作成小软件的形式备档，假如有一天，我确实不能当岗，接替我工作的同事，一目了然，迅速适应工作。

咱们公司是一个发展中的公司，新项目的建设为员工铺设了成长的道路，搭建了成才的平台，奠定了成功的希望。因此，我要踏实工作，创造成绩，无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁。不论什么时候都应以饱满的热情，充沛的干劲投入到工作中，切切实实履行好自己的职责，踏踏实实干好自己的本职工作，常怀感恩之心,以推动企业和个人实现和谐健康发展为目标。

平凡的事业承载着新的希望，宏伟的项目开启了新的梦想。面对新一年的工作、新的挑战新的起点、新的机遇。我相信：有丰利公司各位高管的正确领导,有生产技术部经理的领导与支持，有同事朋友的帮助和自己的不懈努力，2014，我一定会成为一名优秀的丰利员工，丰利公司也一定会在扭亏增效的目标下不断开创辉煌而灿烂的美好明天。

生产技术部：***

2014年2月19日

第三篇：班级规划目标及工作目标

班级规划目标

回首过去的一年里，我们在成长的路上彼此搀扶，在学习上，我们239班力争上游；在思想上，我们积极向上、争取优秀；在活动中，我们不落人后，学生会里，社团里，比赛中，运动会上都有我们的身影；生活上，我们团结互助，我们相互扶持相互帮助。这就是我们239！我们也一直秉承着239班的一贯宗旨：快乐、自信、不放弃！我们相信：带着不服输的劲头会让我们在优良学风建设的道路上越走越远、越走越好！

一、班级建设目标

1、增强同学们的集体荣誉感、增强班级凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩最好。

3、加强思想建设，号召同学们积极地向团组织靠拢，提高思想认识。

4、严抓宿舍卫生，在每周的常态化检查中达到军训标准。

5、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。

6、在班、团委的带领下，通过大家的努力，争创优良学风班级。

为加强我班建设，促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，根据辅导员的指示和院系部的精神；结合我班的实际情况，制定新学期建设计划及措施。

班级基本情况：本班共60人，女生22人，男生38人。共青团员17人。

二、班级建设计划及措施

（一）学风篇

1、将班里同学自由分成8个学习小组，推选学习负责人，负责督促组员，并在学期末根据学成绩习进行评比。

2、在班里实行两周一次班会制度，由各学习小组负责人进行学习总结。

3、每周开一次班委会，并邀请班里两、三个同学旁听，参与到班委会的讨论中，为班级建设提出意见。

4、每日的早读，以宿舍为单位，由舍长督促，形成良好的学习竞争意识，拥有积极的学习风气。

5、鼓励同学们多去图书馆，多了解专业知识。

6、鼓励每位同学根据自己的情况制定以周为单位的短期策划，和以学期为单位的长期策划。

7、积极促进班级与同专业高年级班级联系，开展学习经验交流会。

8、考试前由班里的心育委员组织并进行应考心理教育指导。

9、经常与任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。

10、秉承“严毅、诚信、慎思、笃行”的系训，保证我班学生在诚信、公平、公正的环境下学习考试。

11、与组织委员加强联系，开展丰富多彩的学习趣味活动，丰富知识的同时，充分调动同学们的积极性。

（二）思想篇

1、加强班级团支部的思想建设，充分发挥团员优势，积极参加院系组织的各项活动，在学习、工作、生活、思想上共同进步。

2、锻炼同学们的各项能力，在活动中增强团支部的凝聚力。

3、团支部由团支书、组织委员和宣传委员组成，积极配合团委做好工作，积极向党组织靠拢。

4、各项团日活动要凸显本班特色，积极参与组织。号召同学积极响应。

（三）生活篇

1、每个宿舍以舍长为组长，严抓宿舍卫生，并定期由生活委员组织人员进行班级宿舍卫生检查。

2、多与同学沟通，积极关注同学们的心理动态，了解同学们的心理状态。

（四）文体活动篇

1、班委积极宣传学校组织的各种活动，充分调动同学们的积极性。

2、定期开展主题鲜明的团日活动，增强班级的凝聚力。我们会本着“团结一致，分发拼搏”的斗志，本着“青春染指流年，拼搏镶就胜冕”的班训，让我们239班做到更好！走的更远！

第四篇：建设总结及目标规划

建设总结及目标规划

一、课程发展的主要历史沿革

1、课程简介：

市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学，也是工商管理类各专业的核心课程。市场营销策划是在市场营销学基础上发展起来的，是现代企业市场营销的重要内容、关键环节和主要手段，是符合高职高专市场营销专业人才培养方案的一门更加实用性的课程。

2、市场营销学课程在我校的历史沿革：

我校从1994年招收市场营销专业起，市场营销学就开始成为我校工商管理类学科群中的核心课程之一。在 10年的教学历程中，我们始终重视对市场营销课程的建设，主要从以下几方面做了大量的工作：

（1）以培养学生的实践应用能力、创新能力为出发点，确立课程教学重点和对学生进行考查的重点，确定了理论与实践相结合重在实践的教学流程。并以此为依据编制课程教学大纲、选定教材、更新教学方法和考核评价方法。

（2）注重“双师型”教师队伍的建设。为保障教学过程的顺利进行，我们建设了一支业务能力强、教学经验丰富、水平高的教师队伍，课程组中有三名教师具有营销师考评员资格。教师队伍无论从学历结构、职称结构，还是年龄结构，均达到比较好的人员配备。（3）《市场营销策划》是一门应用性非常强的课程，而实践教学硬件环境的建设是实践教学活动最重要的基础。因此，该课程在建设过程中非常注重实验室和实习实训基地的建设，目前除了营销模拟实验室和营销表现实训室外，还有近十家实习实训基地，初步形成了以就业为导向、以岗位及岗位群要求的核心能力为依据、以培养应用性人才为目标的实践教学体系。即课堂案例分析讨论、模拟演练、角色扮演、独立实训实战测试。

（4）规范教学过程管理、提升教学效果。一是规范课堂教学，建立了切实有效的激励和评价机制；二是以培养学生能力为主题坚持开展教研活动；三是紧密与企业合作；四是改进教学方法与手段；五是严格教学环节，建立系、教研室、课程组三级教学管理机制，将理论教学与实践教学纳入一个统一的管理体系。

二、教学内容组织方式:

《市场营销策划》教学内容组织方式采用“五个结合”。即：

（1）理论与实践相结合，重视理论、突出实践。强调理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。（2）教学与调研相结合，注重继承、突出创新。通过案例分析、知识竞赛、实战练习等方法培养学生的创新素质，把知识的学习与知识的应用有机结合起来。

（3）课内与课外相结合，强调课外专业意识养成训练。通过丰富多彩的课外活动，营造良好的学习环境，把课内的市场营销策划课程的教学潜移默化到第二课堂中。

（4）共性培养与个性发展相结合，重视个性发展。（5）动态与静态相结合，创造动态训练环境。

三、实践性教学的设计思想与效果 :

实践教学的设计思想：以就业为导向、以岗位及岗位群要求的核心能力为依据、以培养应用性人才为目标的实践教学体系。即课堂案例分析讨论、模拟演练、第二课堂、独立实训实战测试。在实际的教学过程中，这种实践教学体系收到良好教学效果。

（1）实践教学内容与体系的设计，符合专业培养目标要求。课外社会实践，富有特色，充分利用了学生的课余时间，增强了学生的实际操作能力，缩短了学生进入社会后的适应期，满足了当前企业对外向型人才的需要。

（2）实践教学增加了指导教师的实践经验，丰富了课堂教学内容。指导教师持续地把实践中所得到的经验、教训及案例等带进课堂。

（3）实践教学调动了学生的学习积极性，提高了学生素质。学生通过实践学习，发现了自己所学知识与技能的不足。学生的实习报告、市场调研方案、产品推广方案等质量明显提高。

四、教材使用与建设：

我课程组选用有特色的高水平的高职高专规划教材，目前选用的是由杨明刚主编，高等教育出版社出版的《市场营销策划》。课程组计划在2005年底前自编一本《市场营销策划》教材，以更符合我院学生的特点和培养目标要求，更加突出实践技能。根据专业培养目标要求，汇编了《市场营销策划模拟试题库》、《市场营销策划教学案例集》、《市场营销策划教学参考书目》等，作为教师教学和学生学习的重要的参考资料。

五、实践性教学环境：

《市场营销策划》是一门应用性非常强的课程，而实践教学硬件环境的建设是实践教学活动最重要的基础。因此，该课程在建设过程中非常注重实验室和实习实训基地的建设，目前除了营销模拟实验室和营销表现实训室外，还有保定五合窖酒业有限公司、河北中兴汽车有限公司等近十家实习实训基地，初步形成了以就业为导向、以岗位及岗位群要求的核心能力为依据、以培养应用性人才为目标的实践教学体系。学院建有800个接口的校园网，能实现教学资源的共享和信息的快速传递。并与《中国营销传播网》http//www.xiexiebang.com、《中华企管网》 http//www.xiexiebang.com连接，以便于教师和学生自学与查阅资料。已经形成了集文字教材、网络课件、网上资源及网络环境于一体的有机结合的立体化教材，教学效果好。实践教学基地、课程实验设备、课程设计等均能够满足市场营销学课程教学的需要。

六、教学方法与教学手段：

教学方法的选择、优化、创新是提高教学质量和改进效果的保障，也是课程教学改革的重点内容。立足于高职高专的培养目标，从市场营销策划的课程特性出发，注重在教学过程中培养学生的能力和素质，强调充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，是近年来我们对《市场营销策划》的教学方法进行改革的指导思想，避免单一的、满堂灌式的讲授法，强调教师为主导、学生为主体的教练式教学法。

1、对目前经济类课程的教学基本方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、问答法、专题教学法、模拟教学法、讲座法、现场教学法、自学法等进行了比较研究，结合《市场营销策划》的学科特点、精心选择和梳理，确定讲授法、讨论法、案例分析法、问题研究法等作为主要方法。

2、本课程采用先进的教学手段，改善传统的教学模式。从2002年开始，大部分教师改变了传统的“粉笔+黑板“的授课方式，积极利用Internet网、电子阅览室、多媒体教室等先进设备来开发实践性教学，调动学生的参与意识和积极性。

3、采用多元化的考核方式。考核可采用笔试、口试、实际操作等不同方式进行。课程成绩由平时大作业、社会实践和期末考核综合而成，实行新的人才质量评估体系。

4、坚持教学、科研、社会实践相结合的原则，将专业课教学和第二课堂有机的结合起来，注重学生综合素质和能力的培养。

七、教学效果

通过我们对用人单位及毕业生的追踪调查显示，绝大多数学生能灵活运用市场营销策划的基本原理和方法，分析和解决实际问题的能力较强。学生在校期间学到的市场营销策划的一些理论和技巧，不仅成为工作中的必需，甚至成为生存和生活能力的重要组成部分。

学生对课程组教师讲授市场营销策划课程的评价分数平均为90分。

八、本课程的主要特色：

经全体教师共同努力，《市场营销策划》课程建设已经形成了一定的特色：

1、教学内容组织方式与教学方法科学。采用的教学内容组织方式是“五个结合”。即：理论与实践相结合、教学与调研相结合、课内与课外相结合、共性培养与个性发展相结合、动态训练与静态讲授相结合。同时，灵活采用讲授法、角色扮演法、案例分析法、辩论法、竞赛法、问题研究法等教学方法，有效地调动了学生的学习积极性。

2、建设了一支业务能力强、教学经验丰富、水平高的教师队伍。课程组全体老师勤奋敬业、工作认真、团结协作、取长补短，授课中既重言教，更重身教；既教做事，更教做人。

3、课程内容体系设计合理。课程内容的设计能够把最新的教改教研成果引入教学，内容新颖，信息量大。

九、本课程存在的不足：

1、市场营销策划实习基地的建设有待进一步加强。

2、网络教学环境有待进一步完善。

3、市场营销策划的教学课件需进一步强化互动效果。

十、本课程的建设目标：

(一)目标

以现代教育技术为支撑，以其它院校和其它专业的精品课程为标杆，在现有基础上将市场营销策划课程建设成集特色性与通用性为一体的一流的现代化精品课程，以实现教育资源共享、提高整体教育质量。具体目标如下：

1、注重教学改革和研究，加强教育的信息化，实现教育的现代化。

2、建设高质量的精品课程：形成一流的教学队伍、一流的教学内容、一流的教学方法与手段、一流的教材、一流的教学效果，以及有效的评价、激励、管理机制。

3、加强网络资源的开发和推广应用，达到资源共享，提高市场营销策划教学的整体质量。

(二)步骤

1、调查、了解国内外本课程建设状况，确定标杆。

2、分析自身的优势与劣势，寻找差距。

3、制订课程建设的长期规划和短期计划:（1）教学研究项目的申报与研究计划。5—10年内立项并完成以下项目的研究：教学案例库的建设；网络资源的开发与推广应用；课程及专业网站的建立与维护；相关软件的开发与应用等。

（2）课程内容的更新计划。关注营销发展的新动向；注重体系的科学化；注重营销的本土化。使教学内容逐年有所更新。

（3）教学方法与手段的改革计划。3年内多媒体手段运用率达100%；实践教学法的进一步实施和应用；现代教育技术的应用；教学设备和设施的配套方案。

（4）教材的更新及立体化教材的网络化推进计划。教材2—3年更新一次，进一步推进教材的网络化。

（5）教学队伍建设计划。加强新一代课程负责人及骨干教师的培育与扶持，进一步优化年龄、学历、学缘结构，进行目标管理，不断提高教师素质。要求每位教师制定职业生涯规划和学习计划，并进行检查落实。

（6）监督与激励计划。制定并完善每学期学生评教、同行听课交流和专家评教制度，建立完善的激励体系。（7）网络资源建设和共享计划。

第五篇：2014年工作目标及规划

2014年体系兼安全环保能源管理员

工作目标及规划

为了更好的履行岗位职责，持续提高工作能力，使工作有计划、有目标、如期的完成工作任务，我根据岗位职责要求，现将2014年体系、安全、环保、能源四方面工作的目标和规划汇报如下。体系管理目标：

1、持续改善公司体系管理，保证在内审及外审过程中无严重不符合项，一般不符合项不超过5项，口头整改项比2013年有所减少。

2、提高公司各层管理人员的管理水平，通过公司各部门管理人员带动，提高广大员工体系管理意识，把体系标准应用到实际工作当中。

3、体系管理部门通过加强监督与管理，发挥管理部门体系管理职能。

为了实现工作目标，特制订如下实施计划：

目前我公司的体系管理框架已经基本建立起来，对于体系要求的各种记录和文件基本建立起来了，但是记录的控制能力较差，有些记录和实际情况有出入，要想体系更好的服务生产，需要我们各岗位人员共通努力，应用体系管理的精髓——PDCA模式，本我部门体系管理工作计划如下：

业务能力培训方面：

1、组织公司管理层及体系主控部门管理人员，外出学习培训，提高管理人员对体系运行标准的理解和认识。

2、质技部积极与外界索取体系培训的相关材料，每组织一

到两次体系方面的专业培训，首先组织班组长以上人员进行培训，通过班组长去带动普通员工认识和了解体系运行工作。

3、质技部在历年的内审、外审后，全面总结审核过程中发现的问题，查找原因提出积极有效的整改意见，并监督、验证整改过程。

4、体系管理人员全程参与其他子公司的内审工作，通过审核发

现自身不足，逐步提高管理水平。

体系运行检查方面：

1、体系管理员每月检查一个工段，从制度文件到记录，详细了

解各工段体系运行的情况，发现问题并及时向相关人员提出整改要求并及时的进行跟踪验证，11月上旬形成一次全公司体系运行的检查分析报告，并组织召开专题会议，通报检查、整改、验证情况。

2、检查过程中针对检查工段的工作职责，确定合适的陪同人共

同检查，针对出现的问题，共同从专业角度需寻求解决措施，落实整改意见。

安全管理目标：

1、通过加强检查与监督，完成集团下达的2014年安全目标。

2、确保安监局及相关外部单位检查，公司无严重的违规行为，无经济处罚，及时完成检查单位下达的整改项。

3、加强特种设备管理，保证特种设备操作人员持证上岗。

4、保证安全管理人员持证上岗，证书有效。

5、通过培训及外出学习，持续提高现场安全检查及管理水平，确保现场隐患能够早发现、早整改，把安全隐患消除在萌芽状态。

6、通过加强培训，提高员工安全意识，持续提高员工安全操作

技能及应对能力。

7、及时的了解国家及集团对安全管理出台的新法规、政策，确保安全管理符合要求。

为了实现工作目标，制定如下实施计划：

1、每月组织安委会进行1-2次安全管理大检查，质技部安全员

每周对生产现场进行检查，及时出具检查记录并跟踪验证。

2、认真做好安全培训，年初由公司组织安全培训，每季度由各

部门自行组织安全培训，质技部及时跟踪验证培训内容，确保培训内容适宜、有效。

3、制定设备检验台账，确保证书能够及时进行审核。

4、质技部在安全月组织丰富多彩的安全培训活动，让安全深入

广大员工心中，组织现场培训活动时，着重从实际操作入手，提高员工安全操作技能。

5、从安监局、政府、安全管理部门的官方网站等，多渠道获取安全方面的法律法规，确保公司的安全管理制度，符合国家政策、法律的要求。

6、安全管理人员多与其他公司进行交流，各公司间取长补短，持续提高公司安全管理水平。

7、加强职业危害监督与监控，每年配合生产部组织公司在职人员进行职业危害检查，并每年对生产现场职业危害进行检测，并根据检测报告有针对性的做好职业健康安全防护。

环境管理目标：

1、通过加强检查与监督，完成集团下达的2014年的环境管理目标。

2、确保环保局及相关外部单位例行检查，公司无严重的违规行为，无经济处罚，及时完成检查单位下达的整改项。

3、经常对现场收尘器运行情况进行检查，确保各类收尘器同步运转率为100%，使粉尘排放处于可控制状态。

3、加强生产厂区无组织排放管理，尤其是做好原材料堆场、卸料棚的粉尘排放管理。

4、加强员工环保意识和污染物处置措施的培训，通过全员共同行动，来维护厂区环境。

为了实现工作目标，制定如下实施计划：

1、每月组织安委会进行1-2次环境卫生大检查，质技部安全员每周对生产现场进行环境卫生检查，及时出具检查记录并跟踪验证。

2、认真做好安全培训，年初由公司组织环境管理制度培训，增强员工环保意识。

3、制定粉尘排放治理设施检验台账，确保各设备工作状态正常，收尘器同步运转率为100%。

4、从环保局、政府、环境管理部门的官方网站等，多渠道获取环保管理方面的法律法规，确保公司的环境管理制度，符合国家政策、法律的要求。

6、环保管理人员多与其他公司进行交流，各公司间取长补短，持续提高公司安全管理水平。

能源管理目标及措施：

1、准确及时的向综合区及集团，报送能源消耗数量和分析报告，并每月组织公司相关人员开展能耗数据分析会，对耗能高的工序。

2、加强生产现场和生活区的能耗管理检查，改善生产现场跑冒滴漏的管理和生活区、宿舍楼等随乱接负荷。

3、在每年一度的节能宣传周，开展节能宣传工作，增强员工节能意识，将节能降耗工作作为能源管理重中之重。

4、从技术网站及相关部门及时的获取能源管理新政策及法规，及时与相关部门联系沟通，充分利用节能新设备、设施。