商务英语素质的重要性5则范文

第一篇：商务英语素质的重要性

论商务英语专业学生的综合素质

随着全球经济一体化的快速发展，国际贸易和商务活动日益频繁。21世纪社会对商务人才的需求已呈多元化趋势，由于经济全球化和我国加入WTO，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现，对具有校强的外语交际能力、掌握一般商务外贸运作知识、熟悉计算机等现代化办公设备的商务英语人才需求尤为迫切，商务英语专业毕业生有非常广阔的就业前景。如何培养应用型商务英语人才成为目前高校极待解决的问题。通过对英语专业学生专业学习现状的调查和研究,寻求当前高校外语专业学生素质教育与专业课学习的最优的组合方式,对培养优秀的商务英语人才无疑是非常重要的。

根据现办学层次和社会需求，越来越多商务英语专业学生走进社会，面向社会各层多元化。学生走向工作岗位后除了原有的日常事务外，还必须与各式各样的人打交道，动手解决各种各样的问题，包括兼做策划、公关、礼仪、广告、谈判、翻译、财务管理、电脑信息管理等工作。因此，社会就业竞争的机制对商务学生的综合能力提出更高的要求。具体而言，有以下几种：

一．商务英语学生职业能力的现状和问题。

1．专业能力 Professional ability

即英语语言与国际商贸的专门知识、专业技能和专项能力等与职业直接相关的基础能力；专业能力是大学生从事专门工作必须具备的一项能力，专业能力是以专业知识为基础的。作为大学生，根本任务就是学习好既定的专业课程，用知识来武装头脑。因此，大学生要主动、充分地利用学校提供的各种资源比如专业教师、图书馆等，做好专业知识的储备，打下扎实的专业基础。外语专业学生在外语语言知识能力方面的竞争力已不再明显。以外语为基础，又能深入学习商务、金融、法律等领域知识的外语专业学生将是一个很好的人才培养方向。

2．方法能力Method ability

包含独立思考能力、分析判断与决策能力、获取与利用信息的能力、学习掌握新技术的能力、革新创造能力和独立制定计划的能力等；1998年我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，称为“八项核心能力”，包括：与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等。职业核心能力是从事任何职业活动都需要的，能适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力或

基本能力。

3．社会能力Social ability

包含组织协调能力、交往合作能力、适应转换能力、批评与自我批评的能力、口头和书面表达能力、心理承受能力和社会责任感等。市场经济的发展,利益主体的多元化,使个人的独立性、自主性地位逐渐得以现实地确立,而大学生的个体意识和主体意识同样也日益增强,在就业重大问题上,他们力争作出深思熟虑的选择,并为此负责。越来越多的大学生将努力学习、对工作严谨细致等作为对自我负责的主要例证。

二．素质的创新，应培养起商务英语专业人才健全的语言素质和文化素质。

上述了一系列商务英语的学习现状和能力问题培养，仅有扎实基础还不足够应对社会各工作岗位需求，毕竟例如在每年都有很多国际性产品的交流会，例如广交会，或者去国外一些大型会议参展，英语对贸易人来说非常重要！这就显现出普通大专生和商贸英语专业学生区别很大。经济全球化外企产品进驻本地市场，我国加入WTO，甚至国际贸易寻求外国客户，在网上发布信息，电话交流也需要流利顺畅的英语。电话英语虽然是初级英语却是成功人士必不可少的真功夫。比如很多人习惯性接电话就说“Who are you?”“I’m Tom.”等等，是错误例子，正确应为“Who is it？”“Hello, this is Tom.”在一个小小的问题上就显现出英语在科学技术和商贸经济各领域进行广泛的国际合作与交流是重之又重的问题，在这种合作中起着主要的桥梁作用。

可是，由于中国的人才资源缺乏(指中高级管理人才)，仅有少数人才满足这些英语贸易交往，全球五百强企业有三百家在中国有分公司，都主张利用中国一流企业的要求,但转而利用外国高级管理人才.其中一个很重要的原因就是我们的英语交际能力和表达能力很难同国外的管理人员竞争,从而失去了在中国本土的世界一流企业工作岗位的机会。就拿现今我们来说，我们系现有商务英语专业、国际贸易等专业，其实这些专业都是息息相关的，像我们商务英语专业的学生，我们不仅要学好英语，还应该学好更多的国际贸易专业知识。同样的国际贸易专业的同学也应当在他们的基础上把英语学好，因为就算一个你懂国际贸易专业知识，但你对英语一窍不通。那样你在外贸易公司里面也会难以拥有自己的一片天。例如，看商业信函的时候有没有疑惑过？比如confirm明明是“确认”，什么时候成了“保兑”了？英语中的一词多义常常让人一头雾水，商务英语中更是如此。

例一：

We'd like to inform you that our counter sample will be sent to you by DHL by the end of this week.Please confirm it ASAP so that we can start mass production.很高兴通知您，我们的样本将于本周末用特快专递给您。请尽快确认，以便我们开始大批生产。

例二：

Payment will be made by a 100% confirmed, irrevocable Letter of Credit, available by sight draft。

付款方式为 100% 即期，保兑，不可撤消信用证。

注解：在第一个句子中，confirm 的意思是“确认”。在第二个句子中，confirmed L/C 应翻译为“保兑信用证”，即指一家银行所开的由另一家银行保证兑付的一种银行信用证。曾记得曾经在书上看到一个例子就是说一家美国公司和一家日本公司进行外贸业务谈判。在谈判中，美国人很高兴地发现，每当他提出一个意见时，对方就点头说：“Yes”，他以为这次谈判特别顺利。直到他要求签合同时才震惊地发现日本人说的“Yes”是表示礼貌的“I hear you”的“Yes”，不是“I agree with you”的“Yes”。而“No”的表达方式也很复杂。有些文化的价值观反对正面冲突，因此人们一般不直接说“No”，而用一些模糊的词句表示拒绝。例如，巴西人用“Some what difficult”代替“impossible”。如果说不了解英语，不了解文化背景，没有经验的谈判者若按字面意思去理解，就会浪费时间，延缓谈判进程。因此，我们必须掌握基础的英语，尽量了解对方的文化，对方的价值观和风俗习惯，只有这样才能正确无误地传递和接受信息。

三．结束语

通过以上各方面论述商务英语专业的能力和素质，掌握包括专业能力、方法能力、社会能力及了解英语背景文化。专业能力即我们对专业知识的应用，在这个充满竞争力的社会，我们当然不能当个书呆子。学得好，更要懂得灵活运用，要在实际工作体现我们的能力，方法能力是为了工作中有更出色的表现。社会能力，则要求我们要与时俱进，社会个人意识更独立自强。是要求我们不断充实自己，不断学习新知识、新技能，适应社会的不断前进，始终保证自己的专业能力能够胜任社会的要求。

简言之，要成为一名英语专业国际商务方向人才，不仅要有坚实的知识基础，要有良好的心理承受能力，同时要有很强的综合素质能力。

第二篇：商务英语函电在对外贸易中的重要性

商务英语函电在对外贸易中的重要性

商务英语函电在对外贸易中的作用：世界经济和信息技术快速发展，商务英语函电已经成为对外贸易中不可或缺的重要组成部分。商务英语函电是在商务环境下，利用函电与具有不同文化背景的客户进行国际交流的行为，它是一种行业英语，是开展对外商务活动的基础和重要工具，是最常用也最有效的通讯手段之一对外贸易和商务英语函电概述

1.1 对外贸易

对外贸易是一个国家或者地区看待它与其他国家和地区的贸易活动，主要是商品、劳务和技术的交换活动。对外贸易不但可以把发达国家互相联系起来，也可以把生产发展水平低的国家以及地区加入到交换领域，使这些国家和民族的劳动产品日益具有商品以及交换价值的性质，带动他们的发展。进行对外贸易活动就可以参与国际分工，节约社会劳动，使各国的资源得到最充分的利用，加速社会扩大再生产，保证社会再生产顺利进行。按照货物移动方向可以分为进口贸易、出口贸易、净出口与净进口贸易等；按照运输方式可以分为陆运贸易、空运贸易、海运贸易等；按照交易对象可以分为直接贸易、间接贸易与转口贸易。

1.2 商务英语函电

商务英语函电是对外贸易中交流的主要途径之一。是以英语为载体而进行的函电往来，主要应用电报、电传、信函、传真、电子邮件等通讯方式。它是函电发出者编码和接受者解码的过程。只要能顺利编码和解码，函电交际过程就可以顺利进行。商务英语函电包括：商洽函、询问函、答复函、请求函、告知函、联系函。它是公司之间联系顾客的工具，在对外贸易中发挥着沟通买卖双方的媒介作用；它涉及的业务包括建立业务关系、询盘、发盘、还盘、接受、执行订单、装运、保险、付款、索赔等。商务函电的公函，其写作格式有多种风格，有专业式、简洁式和庄重式。格式自由化主要体现在信头、呼语和信内地址等方面。贸易双方业务联系越来越多，彼此间的了解与沟通日益深入，这也是函电存在的原因。英语函电在对外贸易中作用

随着信息技术和网络技术的发展，人类社会进入了信息社会，很大程度上传真、互联网、电子邮件等更为迅速、方便、经济的通信手段代替了传统的信函通信手段。商务函电以其体贴、完整、具体、简洁、准确、清楚、礼貌的特性，在对外贸易中发挥着重要的作用，目的是索取传递信息，进行有效的交流、处理商务交流中有关事宜，维持良好的业务关系和进行正常的商务往来。具有效率高、经济性与简洁性的特点。国际贸易的操作中，所有函电都有重要的法律依据。当产生贸易纠纷时，商务函电可能左右纠纷解决的结果。国际贸易越来越依赖于单据交换的过程，商务函电的中心化作用也日渐明显。笔者经过探究总结，提出了商务函电在对外贸易中的作用：

2.1 提高对外贸易的工作效率、降低成本

传统对外贸易的通讯方式中，传统的信函和电报都是以纸文件传送信息，这样就造成了有大量相关资料和单据需要整理，分类和存档的繁琐过程。等待客户回复的时间漫长，这样使得工作效率非常低，耗时耗力。现代商务函电的使用，使纸文件逐渐减少，工作量变小，工作变得比较简单，相关的信息可以通过商务函电快速地传送给客户或合作伙伴；同时为企业降低了成本，尤其在外贸企业不断发展壮大的当今社会，企业管理成本降低的幅度就愈加明显。

2.2 为企业挖掘更多新客户，加深彼此之间的联系

商务英语函电的出现和快速发展，使国际通讯方式更加便捷。许多外贸企业可以通过网络信息或者经过他人介绍后得到潜在客户的联系方式，然后就可以使用方便可靠的现代商务英语函电使他们在短短几分钟内与客户取得联系。在经过询问和相互交流后，就可以与客户建立长期的合作关系。这样企业的客户会越来越多，业务量当然也会随之有很大的提高，企业就会一步步发展壮大。建立客户群以后，平时与客户的联系也会相当简单，可以随时了解客户的需要，解决客户提出的问题并加深了解。例如，当外贸企业业务员在执行合同时，出现任何问题或困难可立即与客户取得联系，并通过商议得到解决途径使合同得以顺利履行；另一方面，常与客户保持联系了解近况、加深感情，为以后能方便顺利的合作打下了坚实的基础。

2.3 促进对外贸易经济的增长

近年来，电话和传真为跨国界的贸易伙伴提供了快捷的通信。有很多实例说明了这点，而电子邮件、MSN、Skype、黑莓这些先进的全球聊天通话网络通过信息交换平台，进一步促进对外贸易的发展。有这些快捷的全球通讯方式做后盾，使许多中、小型企业纷纷进攻国外市场，这样做来扩大贸易范围、规模从而寻找新的贸易发展机会，带动了我国进出口贸易的发展，推动我国的经济发展，为我国发展做出了贡献。

2.4 实现贸易的全球化

传统的贸易通讯方式是个比较繁琐的过程，有时还需要贸易双方反复进行多次的面对面的洽谈和信息交流，而对外贸易的进行很大程度上受到贸易双方地理位置等客观条件的限制。由于受到空间和时间的限制，贸易活动过程显得尤其复杂，而且成本费用很高，速度也很缓慢，安全问题也不能保障，数据很容易丢失或者毁坏。现代商务英语函电的迅速发展，为企业提供了进入国际市场的快捷通讯工具。外贸企业从此没有了时间和空间等因素的限制，企业的业务就可以在全球的范围内进行，寻找贸易合作伙伴和开展新的业务，并且可以随时与客户进行交流信息意见，就不会出现贸易双方洽谈和信息交流上的不便。哪里的客户都是一样便捷，贸易全球化势在必行

第三篇：大学生人文素质的重要性

大学生人文素质的重要性

人文素质教育就是通过传播历史、文学、艺术、哲学、伦理等人文知识和开展人文精神的教育，使学生具备独立的人格、丰富的想象力、积极向上的价值取向、高尚的道德情操、强烈的社会责任感及正确的荣辱观，并使之转化为外在的行为，避免培养缺乏人文素质的“机器人”和“单面人”。具体而言，人文素质教育主要有以下三个方面的作用。

有利于促进学生全面和谐发展爱因斯坦说过：“只用专业知识教育人是很不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”人的自身和谐是指人的内在条件和外在表现都能与时代和社会相适应，并在积极推动社会和时代进步的过程中享受成功的喜悦，实现人生价值。主要包括以下四个层面：一是思想层面，指人的思想、观念能够跟上时代发展的步伐，即能够与时俱进；二是心理层面，指人的心理处于健康积极的状态；三是品质层面，核心是能够处理公与私的关系；四是能力层面，指人的能力得到全面、自由、个性化的发展，其核心是人的内在素质，即人的精神境界和思想意识。而这一切无不与人的人文素质直接相关，由此看来，人文素质的提高，既是人的自身和谐发展的内容，也是社会进步与发展的内容，同时是人的专业能力、业务素质等其他方面发展的必要条件。

有利于开发学生的创新能力创造性思维是逻辑思维与形象思维相结合的产物。高职院校学生由于受专业和职业的限制，往往偏重于熟悉就业岗位的技能训练，缺乏形象思维、求异思维的训练。人文素质教育则可使高职学生经常进行逻辑思维和形象思维两种思维方式的交叉、互补训练，形成相对全面的知识结构，这对于高职学生创新能力的培养具有良好的促进作用，能弥补高职学生思维训练的不足，锻炼其思维的多样性、完整性。大量事实证明，艺术修养高、形象思维能力强的专业人士，通常在专业活动中创造力更强。音乐、绘画、文学诚然不会直接教你如何去做事，但是却能丰富你的文化背景，拓展你的想象力，提高你的审美情趣和精神境界。因此，培养高职学生良好的人文素质，可以为其创新思维和创造性活动打下坚实的基础。

第四篇：提高班主任素质的重要性

提高班主任素质的重要性

李秀荣、郭晨霞

【摘要】班主任作为一个管理者，要具备良好的修养和高尚的品质。班主任素质决定着党的教育方针能否得到全面贯彻，决定着素质教育能否得到全面推行，决定着学校的各项教育措施能否全面落实，所以在推行素质教育中，应紧紧抓住提高班主任素质，加强班主任队伍建设这一重要环节，发挥他们在学校各项工作中的重要作用，真正做到以德治班、以德育人。

【关键词】管理心理素质综合素质教学能力管理水平

随着素质教育的不断深化，学生心理健康教育已成为社会、学校、家长关注的热点问题。大量研究结果表明,班主任的心理素质尤其是个性品质，如情感、意志、性格、自我意识等是直接影响教育工作成败的重要因素。因此，提高班主任的素质在当今社会特别重要。要想成为一名优秀的班主任，想走进学生，让学生接纳你，喜欢你，支持你的工作，就必须先从自身做起，树立榜样，树立威信，以德服人，以理服人。要不断提高教学能力、管理水平、心理素质等个人综合素质，班主任自身的综合素质在班级管理工作中起着十分重要的作用。

一、班主任要不断提高个人教学能力

班主任是一群特殊的教师，作为班主任要具有了解学生的能力、以言动心的说服能力、形成班集体的组织能力、指导班级活 1

动的能力等，而教学能力是班主任的立身之本。

作为班主任前提是一名教师，高超的教学能力无疑显得很重要的。一个班主任在课堂上深入浅出的讲解，使学生能毫不费力的听懂抽象的概念。班主任诙谐、幽默的言语，常常引起学生捧腹大笑，使学生感受到课堂的轻松、愉悦，这样的班主任带课，学生肯定会愿意听。很多时候说，一个班主任的威信不高，问题可能有很多。但很少考虑这个班主任的教学能力，一般来说，教学能力很高的班主任在学生中是享有很高的威信的。同时，他们也深受家长的欢迎，因为教学能力强的班主任，教学效果是很好。

当然，班主任作为一名教师，尤其是中小学班主任，不仅要

做好班级管理工作，而且要担任学科教学教书育人。而作为学生也很喜欢考验班主任老师，如果学生遇到相关班主任担任学科的疑难问题，就会找自己的班主任，去向他请教。班主任给学生讲解，思路清晰，言简意赅，学生就对班主任佩服的五体投地。相反，班主任不能解答这些问题，学生会倍感遗憾，觉得班主任老师的能力不行，威信肯定会下降的。即使这个班主任的组织能力是多么的强，表达能力是如何的好，都会被学生小瞧的。可见，要成为一个学生受欢迎的班主任，首先必须是一个好教师，具备较强的教学能力，具有较高的业务素质，渊博的文化知识。这样才能使学生佩服觉得自己的老师见多识广，能满足自己的求知欲，即使是鳌不训，目空一切的学生，也会让出心田的宝座，从而增强班主任磁铁般的吸引力。作为一名教师，尤其是班主任教师要

真正认识到一天不学就要落后，真正体会到作为一位教师有真才实学才最有魅力。

二、班主任要主动提升班级管理水平

班级是学校对学生进行教育的基层单位。班级教育质量的好

与坏，直接反映了学校的精神面貌。要想有效的完成教育教学任务，提高教育教学质量，就必须大力加强班级管理，加大班主任工作的力度、广度、深度。班主任工作是学校教育工作的一个重要的组成部分，不仅关系到学校各项工作的正常有序的开展，且对教育教学能否真正实施，起着至关重要的作用。对于青年教师来说，班主任工作确实不好做，真难当。班主任的工作方法对班主任工作是非常重要的，要想把班主任工作做好，就必须找到合适自己的科学的工作方法，从而提升自己的班级管理水平。

首先，要不断吸取先进的教育理念，提高班级管理水平。班

主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢，导致班主任教师学习的时间相对较少。因此，作为一名优秀的班主任，付出的要比其他老师多，要不断的在实践过程中逐步形成自己的管理风格的，要经常收看、收集与教育有关的信息，吸取先进的教育理念，在潜移默化中提高自己的管理水平。

其次，班主任要相互交流经验，加快成长步伐。班主任自身的学识、个性及心理品质决定着班主任的管理方法。从实践层面上看，有的班主任事无巨细亲历亲为，与学生形影不离，工作百战百胜；有的班主任稳坐钓鱼台，做幕后诸葛亮，通过策略发动

学生实行自主管理，班级工作同样有条不紊。从效果上来讲，很难分清孰高孰低。俗话说“三人行，必有我师”，无论你是多优秀的班主任，仍然需要借鉴分享各个班主任的管理经验，经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，大家在互相交谈中就会多几份留意和思考，多几份关注和细心。同行间的交流与思考是一道强劲的催化剂，既会从中体验到自己在班级管理过程中成功的喜悦，也会从中寻找出自己的不足之处，帮助你改进、完善班级管理方法，提高班级管理水平，加快成长的步伐。

第三，要走笔教育生活，深入思考育人真谛。学一学，听一

听是班主任积累经验的过程，要真正做到由“经师”向“人师”的转变，需要自己写一写，总结思考。写一写，会让你品尝到了交流带来的成功和快乐。思考，会使你在育人水平上有更深度。

三、班主任要强化自身心理素质

教师进行的是教书育人的工作，不仅要有丰富的学识，还要

有强烈的工作责任心，投注更多的情感。班主任与学生接触的时间最多，因此，班主任对学生的教育工作显得尤为重要。班主任老师的世界观、人生观、心理素质和人格力量对学生的心理健康起着潜移默化的影响。因此，学校的德育教育工作极其需要具有现代教育理念、较高的教育教学能力、良好心理素质的老师来担任班主任工作。

1、班主任的心理素质影响学校管理效能的发挥。在学校组织的诸多关系中，学校领导和班主任之间的关系是非常重要的，两

者之间的相互影响与制约对学校管理效能的发挥有着直接的影响作用。心理素质良好的班主任和领导者之间达成心理相容，配合默契。这样，学校的决策就容易被班主任拥护和执行，学校工作的目标就容易实现、机构容易运转、政策容易贯彻、信息容易沟通，从而使学校管理达到人尽其才、物尽其用、信息畅通，比较高效完成学校教育教学工作。反之亦然，所以，从学校管理效能角度讲，必须重视班主任心理素质的培养和提高。

2、班主任的心理素质是学生心理健康发展的必要环境因素。

班主任的心理健康将直接影响到学生的心理健康，因为，班主任对学生有很强的示范性。青少年学生往往都有着很强的向师性，所谓“亲其师，信其道”。学生的人生观、世界观的形成几乎无一不是在班主任老师严格的监督和关注下形成的。可想而知，一个负责、耐心、积极向上的班主任可以管理出一个优秀的班集体，培养出一批有着心理健康的学生。因此，从学生健康成长的角度来看班主任老师需要有很强的自我心理调适能力，必须提高心理素质。

3、班主任的心理素质是班主任自身个性和谐发展的润滑剂。

班主任在从事教育工作中，一方面教育学生健康成长和谐发展，另一方面也在教学相长中自我提高，在育人过程中育己。因此班主任不但要力求保障学生的健康成长，同时也应重视自身的心理素养，以使自己积极健康地发展。班主任也是人，也时常会面临一系列极为复杂的问题，而要面对现实，正确认识，首先就要求

具备优良的心理素质，在困难面前显示出自己的高尚境界，以乐观向上、胸怀坦荡的心理正视一切。可见班主任健康心理对自身个性和谐发展十分重要。

班主任是学校各项工作的骨干力量，班主任工作对于实施素质教育，意义特别重大，任务特别艰巨。同时，班主任素质决定着党的教育方针能否得到全面贯彻，决定着素质教育能否得到全面推行，决定着学校的各项教育措施能否全面落实，所以在推行素质教育中，应紧紧抓住提高班主任素质，加强班主任队伍建设这一重要环节，发挥他们在学校各项工作中的重要作用，真正做到以德治班、以德育人。

参考文献

［1］朱德全、易连云,《教育学概论》,西南师范大学出版社，2003.［2］李湘蓉，《班主任工作新探—做一个快乐的班主任》，科学出版社，2007.［3］丁榕,《班级管理科学与艺术》,人民教育出版社,2004.

第五篇：大学生综合素质的重要性

大学生综合素质的重要性

在我国经济正处于快速发展，各行各业都需要大量人才的时期，大学生出现就业难显然是不正常现象。为什么会发生这种不正常现象？大学生素质的缺失是关键因素。就业的本质是社会对求职者素质的需要和认可，因此，大学生是否具备社会需要和认可的素质便成了就业的重要因素。教育部一项最新调查也说明，大学生的综合素质与社会要求有明显差距，是造成大学生就业困难的主要原因。

从近年来人才招聘的情况观察，目前大学生的综合素质缺失主要表现在以下几个方面：

首先，不能将自己所学知识与社会要求结合起来，实际应用能力不足。一些用人单位的人事负责人认为，许多学生动手能力差，招来后企业还要花费相当的精力进行培训，不能很快开展工作。面对用人单位的这些条件，许多大学生满怀希望而来，沮丧失望而去。他们往往忿忿不平地强调：“大学生的本职是读书”、招聘企业提出这些要求“太没道理！”但他们在实践方面的素质缺陷是显而易见的。

其次，缺乏拼搏意识，不能抓住朝阳行业的就业机会。在武汉一家人才市场上，上海某生物技术公司上海地区的招聘人员不停招呼：“想到上海工作的请这边排队。”但很久都无人投档。而该公司的武汉地区招聘台被求职者围得水泄不通。应聘的大学生认为，在本地就业，关系多、环境熟、生活有父母照顾。面对保险、广告、咨询、法律服务等一批新兴行业，一些大学生坦言，这些行业保障度低，虽然行业整体利润高，但是风险大，就业压力太大，认为自己“不能胜任”。

第三，缺乏与他人合作与沟通的意识。一些公司表示，应聘者的学历很重要，但企业更看重应聘者的综合素质。人才市场的实际情 况也表明，性格活泼、口才好的大学生在招聘会上往往能很好地推介自己，占尽优势。

第四，技能单一，不能适应社会对复合人才的需求。如往年“炙手可热”的英语专业毕业生，不再是市场的“抢手货”。近来，很多单位不再招聘专门英语人才，而只是把英语作为一个附加条件，如一家单位的招聘主管说：“我们公司和外商谈判时，并不需要非常专业的英语水平。如招聘市场经理这一职位时，我们要求英语水平达到六级以上，这样，我们一举两得，翻译和销售人员都有了。”

市场调研显示，复合型人才广受欢迎。

最后，心理素质不好，事实证明，一个毕业生能够在艰苦或不利的环境中很快调整自己的状态,保持旺盛的精神,朝气蓬勃,积极进取,斗志昂扬,那么这样的学生就能取得大成就；相反,一个工作时好时坏,情绪极度不稳定,甚至有心理疾病的大中专毕业生,会给工作、社会带来极大的不利。

现代大学生的综合素质，具体来说包括，道德素养要高，有心怀宽广；沟通表达能力要好，这不是要能说而是要会说，要学会把话说到人家心坎里；行动力要好，很多人有想法但没行动，或者别人嘱咐的事老拖，这是一种坏习惯；高的做事效率，要养成高效做事的习惯，把时间的利用率达到最大；还有发现问题解决问题的能力，要练就在你手上就没有解决不了的问题的能力；还有学习力、积极的心态、身体素质能力等等。

当代大学生应该如何锻炼自己，才不会被社会淘汰。

学生最重要的还是学习和锻炼的意识要强，学校学的专业知识是远远不够的，要不然每年那么多毕业生失业，为了不重蹈失业的覆辙，大学生必须有很强的学习和锻炼的意识。

机会可以改变命运，但机会是留给有准备的人的。所以首先成为有准备的人才能抓住机会。那如何成为有准备的人呢，就是抓住一切可以锻炼自己的机会，只有当你通过锻炼具有了一定的能力之后，你才能抓住改变命运的机会。试想一下，一公司要招个经理，对于这样一个机会必须是你很有能力，而且可以击败其他竞争对手才能抓的住这个机会。时代在飞速发展改变命运的机会也是很多。所以大学生应该做的就是在大学期间好好的锻炼自己使自己成为有准备的人。大学里有很多锻炼的平台：做班委、进社团、参加比赛、做兼职、参加综合素质能力的培训等等。这些都只是平台而已，有些人能够利用的很好，有些人则不能很高的利用。能不能利用好就看自己的心态和素养了。

曾大学生一句话：提高自己的被利用价值。只有你的被利用价值高了，有想经理、主管一类的高职务。人家才会想的你，如果你没有利用价值，就是有什么职务想到你也没用，因为你都干不了。