语文课如何背的快

第一篇：语文课如何背的快

语文课如何背的快

语文组王娟

【内容摘要】：背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。有则外国谚语则说：“能背诵多少书籍，就能获得多少知识。”可见，背诵是阅读教学中一个重要方面。

【关键词】：背诵提高获得阅读教学

背诵是阅读中的一种重要形式。它可以丰富我们的词汇，加深对内容的理解，还可以提高记忆能力。明确了这些好处，背诵时要心情愉快，充满信心，相信'我一定能很快背下来'，保持这种心态是背诵的前提。

当然，背书时还要讲究一些方法。

第一，要在理解内容的基础上背诵。凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在理解的基础上，找到这一些规律可以节省时间，提高背诵效果。例如《金色花》写的是母子情深，把文章分成几个画面来看，妈妈做祷告时、妈妈读书时、妈妈拿灯去牛棚时，我给妈妈的什么，按照都按出现了什么，什么样子，怎样变化的顺序讲的。再如如朱自清的《春》再现了五幅画面，有“春草图”、“春风图”、“春花图”、“春雨图”、“迎春图”。背诵课文时脑中要像放电影一样再现画面内容，这样背的时候词句就会从“画面”上流出来。理清了作者的思路，边读边想，如果背不下来时，沿着这个思路想一想，就会记忆起来了。

第二，背诵时要专心，做到眼、口、心、脑一致。眼要看清，口要读准，用心想这句话的意思，用脑去记忆。例如《草原》第一段共有两层意思，第一层是按由天空到天底下的顺序描写了草原的广阔而美丽。第二层是抒发作者的赞美之情。在背这部分时，抓住'这种境界，既„„又„„，既„„又„„'和'这种境界里，连„„也„„'这两个相关连的句子，很快就背下去了。

第三，背诵时要从整体入手，再分散难点。从整体入手，文章表面看上去杂乱无章，毫无头绪，其实是有章可循的，我们若是掌握了它的层次，背起来就容易多了。就是把要背的内容先整体读几遍，这样头脑中有了总的印象，了解了句与段、段与篇的关系，再逐段背。例如《童趣》第一段总写；第二段写帐中嬉蚊；

第三段写桂神游山林；第四段写观虫斗、驱赶蛤蟆。有了这个总印象，先背第一段，背熟后，再背第二段，然后一、二段合起来背，接着背第三段，再把二、三段合起来背„„这样分散难点，上下串联，效果很好，不要总是从头到尾地背。“会背书者背结构”，因而在背书之前，我们先理清结构、层次、句子，然后由句到层，由层到段，逐层逐段的背诵，直至全篇。如《弈喻》，这篇课文比较长，共有三大段组成，刚开始学生望而生畏，后来我给学生理清了层次。全文分记叙和议论两部分。第一段是记叙，记叙观弈眼高手低的事实。第2、3两段是议论。

第2段阐述事理方面的问题，第3段用下棋的输赢和事理上的是非做比较。第一 1

段又可以分为三层：观弈——对局——再观弈。分清了这篇文章的结构层次，学生背起来就容易多了。有时，很小的层次还可以再做提示，如“对局”这一部分，可按时间提示学生，“刚开始下棋——甫下数子——局将半——竟局”。这样学生就不感到难记了。

第四，通过理解文章的句式特点背诵。不少文章的段落在句式上比较有规律。如《木兰诗》第三自然段，它由一个排比句式和两个对比句式组成。排比句式写出了木兰征前所做的准备。两个对比句式写木兰踏上征途，思念亲人。再如范仲淹的《岳阳楼记》，第三和第四两自然段句式基本相同。两段的前一部分都是写景，用的都是四字句，后一部分都是写心情，用的都是“登斯楼也，则有„„”的句式。利用它们在句式上的特点，读懂文章的意思，背诵起来就方便多了。第五，通过录音协助背诵。录音机是十分普遍的家用电器，它为我们的背诵创造了十分有利的条件。用录音机协助背诵有两个办法，一是课堂上老师放录音，学生随着录音一起背，这样既达到了背诵的目的，又可强化学生的语速、语感。二是学生自己阅读课文，把音录下来，然后利用零碎时间多遍播放，以加深课文在头脑中的印象，最后再边想边背。利用这种方法往往会收到很好的背诵效果。最后一点就是背书要选择好时间。据专家测试，清晨与晚上6点到8点是记忆的最佳时间，此时头脑清醒，记忆不受其它干扰。另外，还要掌握分散记忆法，又叫间隔记忆。即：背几遍书后，可以做几道数学题，过三、四天再背一遍，这样就可由短期记忆变为永久记忆了。

快速记忆是每个同学梦寐以求的，因为这样既可省时间，也可学习好，在语文的学习中，背课文选段是也不可少的，怎样才能快速并长时间记忆呢？首先，要把课文诵读三、四遍，读熟后了解文章内容大意，然后再朗读要背诵的段落，这样你就清楚要背诵的段落在全文的位置及作用了，心里明白了，就容易记住了。

同时，在语文学习中，解词也需要背，但不要死记，一字不落，要灵活，要会随机应变，根据一句话的前后来解释。例如：娓娓而谈应当怎样解释？如果单独出一道这样的题，也许难解释。但是，要是说：“小红娓娓而谈地讲着自己的故事。”你很快就会解释说道：“有声有色地讲。”这不是很简单吗？所以联系上下文解词，是很重要的。

【参考文献】：

1魏书生.《班主任工作漫谈》漓江出版社 1997年4月

2于永正《教海漫记》中国矿业出版社1999年11月《语文课程标准》3北京师范大学出版社2002年4月。

第二篇：快克英语 4级词汇轻松背 Unit01

Though the food we eat varies from day to day, it ultimately goes through the whole process of digestion, absorption and elimination.虽然我们每天吃的东西有所不同，但最终食物会经过消化、吸收和排泄的过程。

Paul strongly denied that he was guilty of cheating innocent customers.保罗强烈否认他犯有欺骗无辜顾客的罪责。

The construction of socialist modernization in china was brought about from a set of views by Deng Xiaoping, who is more known as the “general architect”.被誉为“总设计师”的邓小平提出了关于建设有中国特色的社会主义现代化的一系列理论观点。

Martin Luther King, the great Black leader in the movement against racial discrimination, was awarded the Nobel Peace Prize for his outstanding achievement to world peace.反种族歧视运动的黑人领导人马丁·路德·金，由于对世界和平做出了杰出的贡献，而被授予“诺贝尔和平奖”。

At the opening of the last century, with the exception of a crude plow, farmers practically carried all of the existing agricultural implements on their backs.在上个世纪初，除了粗制的犁之外，农民们干活时都把当时的农具背在背上。

Though Japan is now an economic giant, it has one vital weakness, that is, it lacks the raw materials necessary for its industry.虽然现在的日本是一个经济强国，但它有一个致命的弱点，也就是它缺乏工业发展所必需的原材料。

The preliminary estimate of gains in gross national product suggested a fast recovery from an economic recession.国民生产总值的初步估算预示了经济衰退之后的迅速回升。

We do not comprehend all the circumstances, so it is pointless to speculate on what happened.我们并不完全了解事情发生的情况，所以就此推断发生了什么是毫无意义的。

When confronted with the evidence of the crime, he immediately confessed.在铁证面前，他对自己的罪行立刻供认不讳。

I had no choice but to summarize previous lectures for the benefit of those who had been absent from some classes.没办法，为了帮助那些曾缺过课的学生，我只能将先前的课程做一下总结。

Not every book is interesting to her even though reading is her hobby;she likes reading literature, especially poetry but not politics or economics.虽然阅读是她的爱好，但并不是每本书对她而言都是有趣的。她喜欢文学，尤其是诗歌，而不是政治或经济学。

Jazz is described as music that is spontaneous and free of classic form, which contrasts to formal musical tradition of European origins.与源于欧洲的正式的音乐传统相比，爵士乐可以被描述为一种即兴的、摆脱了古典形式的音乐。

Continual conflicts among city-states caused the final decline of Greek civilization.连续不断的城邦间的冲突造成了希腊文明的最终衰亡。

Upon his return from Japan, Professor Li went directly to his laboratory and started working on schedule with his colleagues.从日本一回来，李教授就直奔实验室，按计划和同事们开始工作。

That the Sun and not the Earth is the center of our planetary system, was a difficult concept to grasp in the Middle Ages, and thereby considered ridiculous.我们的行星系统的中心是太阳而非地球这一概念在中世纪是极难被理解的，因而被视作无稽之谈。

While man can now make use of radioactive elements, there is nothing he can do to reduce their radioactivity or arrest the disasters it might bring.虽然人类能够利用放射性物质，但对于减轻其放射性，或是杜绝可能由此带来的灾难却束手无策。

So clever are the construction robots that we may eventually reduce the amount of labor needed on construction sites by 90 percent.建筑机器人是如此聪明，以致于最终我们可能会将建筑工地所需的劳动力数量降低90%。

Despite the advances of science, the discomforts of old age will no doubt always disturb human beings.虽然科技日新月异，但是由于衰老而带来的不适无疑将会永远困扰着人类。

Though the committee reckons your opinions are worthy of consideration, more proofs are still needed.虽然委员会认为你的观点值得考虑，你仍需提供更多的佐证。

Among other things being equal, a man who expresses himself effectively is sure to succeed more swiftly than a man whose command of language is poor.如果在其他一样，那么一个能很好地表达自己意思的人肯定会比一个语言能力很差的人更快地取得成功。

第三篇：语文课

语文课

今天上午，我们第四节课是语文课，上课铃响后我们排着整齐的队伍去上五楼上课。到五楼后，教师给我们排好座后，就开始上课了。

今天苏红老师给我们上了一节课，苏红老师给我们上的课是小溪生病了。我认认真真地听老师讲课，我很积极的发言，并回答问题。

下午回到班级，老师说我去五楼表现非常好，老师给我月牙饼干、糖做为奖励，我非常高兴！以后我会更加努力学习。

黑龙江省勃利县逸夫小学一年级：杨佳睿

第四篇：语文课代表

亲爱的老师、同学：

大家好！我叫xxx。

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一起，竞选语文课代表。我愿用旺盛的精力、清醒的头脑来做好此项工作。

今天之所以站在这里竞选语文课代表.是来源于一直以来对语文的热爱，我一直坚信我会学好它.并且希望能够为大家服务。如果同学们在学习上遇到什么问题或麻烦也可以随时来找我。我会多做一些有利于班级的事情，如果大家对我有什么不满的地方，可以向我当面提出，我会改正的。

当然最重要的是，我有一颗热情的心，愿意为这个班尽心尽力，愿意与各位同学互相勉励，共同进步。

一直想为班级干点什么,干我力所能及的事.我也希望可以帮助同学们一起努力进步.在老师的指引,同学们的帮助下,我坚信我能够干好语文课代表的工作.我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊！

如果能当上语文课代表，我会以身作则，希望在座各位同学能给我这个机会，投我一票。我会尽我的能力，集大家的智慧，使这个班成为一个活泼、团结、富有朝气的班级，使大家的语文成绩都得到提高。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。

当然如果我这次竞选不上,我也不会气馁,依旧认真的学习语文这门课.如果我能当选，我一定会尽我最大的努力做好本职工作，做好老师的助手，并会尽力带动全班同学的学习语文的热情，希望大家投我一票，谢谢~~~

演讲人：xxx

第五篇：语文课改

当前，伴随着语文课改和新课标大讨论的浪潮，语文教学的人文性被广泛关注和认同。语文课堂上，学生的主体地位被突出放大，学生的个体差异得到尊重。鼓励学生自由大胆地表达自己的想法和需求，引导形成良好的学习生活习惯，培养学生形成健全人格等语文教育理念正在被教育工作者越来越广泛地接受。与此同时，教师的主导地位也得到了极大的重视，我们呼唤在课堂上真正实现师生平等，师生之间不仅是教与被教的关系，更是互相合作的关系，我们更期盼由此而形成的一种自由宽松、生动有趣的课堂氛围会极大地激发学生的求知欲和教师的创造欲。这些实践都是顺应时代要求的有效尝试。但仅仅做到这两方面还不够，因为支撑语文课堂的要素有三：作为主导的教师，作为主体的学生和作为载体的文本，三者缺一不可。如果避开教材谈人性化，那么语文教育要提高学生的人文素养的终极目标就难以真正实现，教学效果也将大打折扣。语文课文作为语文教育的工具，也承载着厚重的人文精神。任何抛开教材或者忽视教材中人文精神的挖掘而空谈所谓的人文教育的做法，只是一种急于求成、有名无实的“无土栽培”而已。

笔者听过一堂示范课，教学内容是法国著名作家莫泊桑的代表作品《项链》。可以说这篇自问世以来就以其精妙的艺术性和深刻的思想性的完美统一而倍受推崇的作品在中国流传甚广，当代的中学生几乎都在语文课本中读到过它，是一篇经典教材。为了上出新意，执教老师可谓绞尽脑汁、费尽心思，精心“包装”，十八般武艺齐上阵，演讲、竞赛、讨论、唱歌、辩论、演奏，红红火火，热热闹闹，结果当然是获得了“一致好评”，不少人认为这堂课立足于学生情感态度和价值观的培养，充分体现了当前语文教育的“三个维度”的理念，特别对几个“脱离了课堂内容”的讨论题给予了高度赞赏：认为题目设计新颖，学生反映强烈，不仅突破了传统教学的束缚，更提高了学生的“人文素养”，是一堂真正体现“以人为本”的语文教学示范课。作为入道未深、见识浅陋的新手，我们在大开眼界的同时，也不免留下一些疑惑。其实见得多了，也就不难发现，这些讨论也存在着不少的问题。表面上热热闹闹，但效果并不理想，甚至效果很差。讨论在形式上也显得呆板单一，时间短了，讨论不清楚，时间长了，课堂时间又不够。加上引导不善，在枝节问题上争论不休，流于肤浅。还有的课堂，片面追求学生的主体性，不定内容，不定规范，由学生自由发挥，畅所欲言，结果失去控制，使课堂陷入混乱。为什么我们善意的初衷却无法在实际中发挥有效的作用呢？