第一篇：总结词汇教学的三阶段及启示
总结词汇教学的三阶段及启示
词汇教学分三个阶段：呈现、巩固、拓展。给我们的启示启示是：
一、现在我们就以词汇量占总词汇量最多的名词为例加以说明。名词中，大多数的词是表示具体的事物的词。因此我们完全可以通过实物、情景的教学方式来呈现词汇而没有必要过分地死记硬背所对应的汉语意义。词汇教学也一定要贯彻“听说领先”的原则，按照我国英语新课程标准的要求，在小学阶段，特别是三年级，一定要贯彻“听说领先”的教学原则。因此，词汇教学也一定要首先是“听”。即教师在教单词时，先让学生听，让学生去“辨音”，教师所展示的不是课本里的文字，或者是一张物体的图片，而是每个词是由几个音素、几个音节构成，重音在什么地方，这样才能从听的意义上掌握词汇。同时，又能为学生学好语音、语调打好基础，真正地培养学生的听能，为以后更好地接收英语的输入做准备。
其次，从四年级开始，（三年级下半年已经完成的英语字母的学习），在听的基础上加强读音规则的教学，以培养学生的拼读能力。
三、在词汇教学中，要避免过分强调记忆词义，特别要避免强调记忆其所对应的汉语意义。这是因为，要掌握一个词，并不仅仅是要掌握其意义。词义只是一个方面。除了意义之外，还应该掌握该词的读音，拼写，词性，搭配等。我们在学习汉语的时候，也有这样的经历：学习一个字或一个词，也不可能把该字或词的几个方面同时全部掌握，往往是听明白了，但不知道怎么写；或者是会写，但不会读；或者是会读会写，但不知意义。随着多听多见，并且通过使用，才得以完全掌握。总之，我们学习语言，无论是母语，还是外语，在学习词汇时，应该是一个逐步的过程，不能一下子把读音，拼写，词性，意义，句法功能等等全部掌握。因此在学习英语单词的时候，也不能过分强调词义的记忆，特别是相对应的汉语意义的记忆，以避免学生产生一种心理定势，认为只要知道词义，就掌握了单词。一旦学生在听或阅读时，遇见一些词而不知汉语意义时，便无所适从，并从心理上产生过度焦虑情绪，从而影响了学生如学习母语那样掌握词汇的正常过程。
英语的词汇教学有很多方法，但我们认为在小学阶段，应该坚持听说领先原则；加强读音规则教学，培养学生的拼写能力；通过实物、情景教学的方式讲解词义，帮助学生摆脱在记忆词义时，对汉语意义的过分依赖，使他们把英语单词和其所指的事物、情景联系起来，以加深记忆。这样，学生就能够从英语单词的语音、拼写、意义等几个方面积极地吸收词汇，从而达到掌握词汇的目的。
第二篇：总结词汇教学三阶段要点及启示
总结词汇教学三阶段要点及启示
词汇教学三阶段：呈现阶段、巩固阶段、扩展阶段
三阶段的基本原则：
1、呈现阶段：大语境原则
2、巩固阶段：语境原则（大语境或小语境）
3、扩展阶段：相关原则
呈现词汇的环境：有意义的语言输入 It involves learning from listening and reading 分批呈现，融于语境
如：把词汇的学习融于阅读的：
1、引入主题阶段
2、理解大意阶段
3、了解细节阶段
4、总结评价阶段
引入阶段-----理解大意阶段----了解细节阶段
巩固阶段：语境原则（大语境或小语境）小语境（句子语境）的优点：在有限的时间内复习巩固较多的词汇项目 小语境要尽量紧扣大语境复习巩固的形式：口头和笔头口头：复述、造句、游戏笔头：填空、选择、造句、听写包含有刚学过的单词的句子，单词归类）
扩展阶段：相关原则同义词、近义词、反义词（同类法、异类法）词缀法、派生法
启示：教授词汇的更多建议：
1、举一些创造性的例子
2、引导学生猜测词义而不是直接告诉学生
3、测试学生是否懂了
4、用于实际语境中
5、预测学生不明白的地方
小结：词汇教学要语境化、词块化、
第三篇：三阶段总结
学习实践科学发展观活动第三阶段工作总结
录入：管理员更新时间：2009-2-23浏览4721人次
天义街道学习实践科学发展观活动从2009年1月1日进入第三阶段—整改落实阶段，这个阶段的主要任务是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系街道社区工作实际，认真抓好整改工作，切实解决工作中存在的突出问题，团结和带领广大党员干部解放思想，开拓创新，促进街道经济和社会事业又好又快发展。现将第三阶段工作具体总结如下：
一、进一步深化对科学发展观的认识，制定切实可行的整改方案 认真总结了在学习提高、对照检查阶段取得的主要经验，形成的理论和实践成果；认真分析和吸纳了各个层面在学习提高、对照检查阶段反映的意见和建议；认真研究确定了在整改落实阶段需要解决的主要问题；科学制定在整改落实阶段实行民主决策、科学决策应采取的途径和方法，拟定天义街道整改措施的方案。整改措施形成后，根据需要，召开不同层次的党员居民座谈会，听取了他们的意见和建议，使形成的整改措施具有科学的理论基础、广泛的群众基础和深厚的实践基础。在广泛听取各方面意见的基础上，进一步完善整改措施，使形成的整改措施既具有文化、政治、经济、社区发展的全面性、协调性，又具有近期、中期、远期发展目标的可持续性。还要着眼于学习成果向实际能力的转化，使形成的整改措施具有前瞻性、指导性和可操作性。整改方案的制定本着“条件成熟的立即着手解决，条件不成熟的积极创造条件解决”的总体要求，具体把握三方面原则：即不回避矛盾原则、积极稳妥原则和切合实际原则。力争通过对存在问题的整改，进一步深化对科学发展观的认识，把学习成果转化为落实科学发展观、走科学发展之路、推动科学发展的实际行动，全面提高思想素质、业务素质，增强领导科学发展能力，开创2009年街道社区工作新局面。
二、结合关乎居民切身利益的实际问题进行整改，让居民群众真正得到实惠。针对学习的自觉意识不够强，思想解放的深度和广度还有待于进一步拓展的问题。我们确定的整改目标是发扬奋发向上的精神，高标准、严要求。增强群众观念、把居民是否满意作为衡量工作的唯一标准。具体整改措施是精心规划，大力筹措资金，重点抓好影响群众出行的小街小巷治理，完成街巷硬化任务。同时，加大城市环境卫生综合整治力度，重点治理沿街摊点、牌匾和城区卫生，投入资金完成部分公厕、垃圾池改造维修重建任务，彻底扭转脏、乱、差状况，改善城市居民人居环境，提高人均环境质量。针对为居民群众办实事的能力不强,与“以人为本”要求有差距的问题。我们的整改目标是坚持依法行政，牢固树立执政为民的根本宗旨，把维护好、发展好、实现好居民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，从居民群众最不满意的事抓起，从居民群众最希望办的事做起，对事业尽心尽力、对工作尽职尽责，切实做到以勤政服务于民，让居民满意，以廉政取信于民，让居民群众放心。具体整改措施是春节期间组织开展好文体活动，充分发挥各社区活动室、健身室、图书室的阵地作用，调动秧歌队、健身操队、乒乓球队等业余文体组织和文艺骨干的积极性，开展了丰富多彩的社区居民文化活动。针对当前的、具体的工作抓得多，对长远的工作考虑得少的问题。我们的整改目标是以科学的精神来研究和解决当前的新情况、新问题，不断提高我们认识问题、解决问题的能力，创造性地开展工作。具体整改措施是进一步完善机制，明确目标，突出优势招商，突出重点招商，着眼长远招商，项目上力求创新，突出主导，将利用优势资源放在首位，加大项目建设带动产业发展的力度，多招潜力项目，力争做到“建设一个项目、盘活一堆资产、带动一个产业、致富一方群众、振兴一片经济”。针对干部职工的思想应进一步解放，工作创新还应加强，居民的文明意识、法律意识还有待进一步提高问题。我们的整改目标是坚持以人为本，推进民生实事落实，真正使居民群众在科学发展中得到越来越多的实
惠。具体整改措施是要积极发展慈善事业，建设社会救助服务网络，未来2-3年内，每个社区都要建立起一个社会捐助点和一个慈善超市；大力发展社会福利事业，按照“扶老、救孤、助残和济困”的原则，加强对孤寡老人、孤儿、残疾人、特困群众等弱势群体救助，加强建立以居家供养为基础、社区福利服务为依托、社会力量为补充的社会服务网路。继续筹措资金，为旧住宅小区安装视频监控报警系统，加快推进“覆盖全街道的视频监控报警系统”安全技术防范网络建设进程。
三、在完善整改措施的同时，进一步明确相关制度，确保了各项整改措施的有效落实。通过建立街道党工委班子抓科学发展的岗位责任制，把整改措施落实到每位党员身上；使广大党员居民以更开阔眼界、更宽广的胸怀、更宏大的气魄，参加到科学发展中来。建立体现科学发展的规章制度，形成了长效机制。进一步完善了首问负责制、服务承诺制、服务承诺制、一次性告知制度、限时办结制度和公开制度等等。开展深入学习实践科学发展观活动，使全体党员，特别是党员领导干部的思想认识有了明显提高，科学发展的理念明显增强，出色完成了2008年的各项工作。财政收入完成3500万元，城镇居民人均可支配收入实现10800元，比上年同期增长1507元；招商引资工作取得新进展。年内共引进新建项目六个，续建项目两个。总投资额达1.47亿元，完成任务的184%，比去年同期增长172%；共投入资金150万元，完成了柳荫路500米长9米宽的四级路装铺改造，经建设单位、施工单位、设计单位、监理公司、质监站五家单位共同验收合格后，正式交付使用。与此同时，投入近50万元资金，治理小街小巷9条，总长2700米，完成河东、城郊、天北、天南街巷硬化18000平米，维修重建公厕5处，新建垃圾池点5处，进一步方便了居民生活；支持和推动天义城区完成开发建筑面积20万平米以上，总投资8635万元，截止年末，除缤纷天地商住楼只完成主体外，其它工程均全部完工；投入资金180万元，新建天北面积达585平米，功能齐全的标准化办公和居民活动场所。对河东社区的房屋和办公活动设施进行维修、更新。这样以来，标准化社区达到了5个；筹措资金10万元，为铁路以东明达、华鑫苑小区等15处，铁路以西长明、建筑小区等5处旧住宅小区安装了49套视频监控系统。年内全街道无一例集体、越级上访，刑事案件和治安发案率明显下降，居民安全感明显提升；筹措担保基金30万元，帮助105名就业困难人员实现了再就业。协助发放小额担保贷款200万元，帮助192名下岗失业人员实现了再就业。全面启动并完成城市居民基本医疗保险工作，截止年末，为3254户城镇居民办理了参保手续，共为55名参保人员报销医疗费用近11万元。在今后的工作中，我们要按照科学发展观的要求，进一步完善措施，加大工作力度，继续解放思想，坚持科学发展，本着“稳中求进，进中求精”的理念，抓住机遇、迎难而上。在新的思想高度上审视工作、谋划发展，确立起符合科学发展的思想观念、发展方式、体制机制。进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，形成推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，进一步凝聚街居干部的智慧和力量，确定了2009年工作的指导思想是：以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领工作全局，紧紧围绕增加财政收入和居民人均可支配收入两大目标，实施“商贸强街、文化兴街”战略，切实加强党的建设，全面推进街区经济、文化和社会建设，立足新起点，创造新业绩，继续坚持“立足服务、强化管理、全面建设、协调发展”的方针，把街道、社区干部职工的思想统一到实现科学发展上来，努力实现街区整体工作上水平，重点工作有突破
第四篇：三阶段总结
《培养小学生书写能力的对策研究》
第 三 阶 段 总 结
识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务，尽可能多地让学生认写汉字，尽早进入阅读阶段，对学生学好各门功课、获得信息、丰富知识都有着重要意义。如何培养小学生书写习惯，不断提高他们的书写能力就是我们课题组第三阶段研究的主要任务。
一、研究时间：
2008年1月----2008年11月。
二、主要任务：
巩固提高为本阶段研究工作的主要任务。即通过教师指导、多媒体课件引导、校园文化生活环境的熏陶，激发、引导、培养学生书写能力的不断提高。
三、研究措施：
本着提高并巩固学生的书写能力这一目标，在这一阶段的研究中，我们主要采用了以下措施：
1、在教师的引导下让学生观察字形，并联想、活化汉字，从而感知字形的美；
2、教师示范，课件演示书写过程，让学生比较观察写出的字，体会书写美；
3、严格进行练字指导，培养学生良好书写习惯，发展学生的个性美；
4、教师采用激励法评价学生，鼓励学生积极的进取精神；
5、同班、同级之间展开书写竞赛，让学生充分展示自己，激发兴趣，增强自信。
6、在全校范围内举行学生作业书写展评，把实践应用与理论研究有机地结合起来，使研究成果真正服务于教学实践，产生实际效益。
四、研究成果：
通过这11个月（2008年1月---2008年11月）来的研究，我们取得了以下成效：
1、实验班学生的练字氛围浓了，一有闲时间，学生们就自觉练字，并且形成了一种习惯；
2、实验班学生练字的积极性、自觉性较前明显增强了，进取心强的学生还经常在个人之间开展书写竞赛，相互学习、切磋交流；
3、实验班学生书写能力普遍提高了，90%的学生写字时能做到笔画正确、字迹工整、格式规范、纸面干净，40%的学生作业书写还能达到一定的美观程度（尤其中高年级），以往部分学生当天不能按时写完作业的现象已基本得到消除。
五、下段研究工作：
在下段研究工作中，即第四阶段（总结阶段），我们将持之一恒、科学务实、教研结合、认真总结、全面推广，按期通过上级的结题验。
百里中小《培养小学生书写能力的对策研究》课题研究小组
2008.11.30.
第五篇：三阶段总结
子长县地方税务局学习实践
科学发展观工作总结
根据县委统一部署，我局从7月下旬至8月底继续推进深入学习实践科学发展观活动。全局党员干部在分析检查的基础上，紧紧围绕“坚持科学发展，共建和谐地税”这个主题，积极献言献策，群策群力，本着发现问题，寻找差距，分析原因，总结教训的工作宗旨，在全局上下形成了“人人谋发展，事事讲奉献”的良好工作氛围，有力的推进了工作作风的转变和各项工作的健康有序开展。
一、研究方案制定，明确责任领导
学习实践活动进入整改落实阶段以来，县局领导高度重视，及时召开了局党组扩大会议，以“弘扬延安精神，推动科学发展，建设美好子长”为主题，并结合我局实际以及调研征求意见，谈心等活动，整理出问题和不足，反复研究制定了《子长县地方税务局开展深入学习实践科学发展观活动整改方案》，并全方位、多层面地征求了全体党员干部群众的意见和建议，进一步完善了方案的内容，明确了整改措施，加强了方案的可行性和操作性，为下一步的工作打下了良好的基础。
《方案》紧紧围绕本阶段的任务目标和工作重点，重点对分析检查阶段发现的问题进行了归纳整理，逐条制定了解决的措施，并对每一类问题都安排了县局领导班子成员专人负责，确保问题得到切实解决。
二、狠抓贯彻落实，注重学以致用
整改落实阶段的任务主要是解决问题，要对前面几个阶段群众反映出来的问题进行彻底的解决。因此，我局在这一阶段特别注重了把学习贯穿始终，认真贯彻总书记“关键在于落实”的指示精神，本着见实效、见成效、学以致用的原则，真正用科学发展观指导我们的实践，解决发展中存在的问题。
（一）着力解决党员干部对科学发展观活动的精神实质、学习的深度和广度上有所欠缺，贯彻落实的效果不是十分理想的问题。县局党组书记、局长王塞鸿专门负责，在抓好日常学习的同时，于8月2日至4日集中学习3天，同时完善了学习制度，创新了学习方法，使全体党员干部受到了深刻教育，进一步明确了科学发展观的精神实质和科学内涵，真正用科学发展观武装自己的头脑、指导工作和生活的实践、解决工作中遇到的困难和问题。
（二）着力解决税收管理偏松、征管力度不够的问题。县局安排强顺顺副局长为整改责任领导，在多次调研、讨论的基础上，结合子长实际，制定和完善了子长县地税局办税服务承诺和子长县地税局房地产一体化以及小税种征收管理办法。切实规范了税收管理，强化征管力度，确保了税收工作的健康有序进行。
（三）着力解决群众反映突出的纳税服务意识不够强、服务质量不够高的问题。县局安排吴金虎副局长为整改责任领导，以办税服务承诺制度为依托，全面提高服务质量，建立健全纳税服务办税“八公开”，纳税义务监督员座谈会制度，面对面向纳税人了解和掌握办税服务人员在纳税服务等方面所存在的问题和不足之处，明确了相应的奖罚措施，切实加强服务意识，树立子长地税的良好形象。
（四）着力解决党员干部作风不实，吃苦意识不强的问题。县局安排强顺顺副局长为责任领导，进一步增强干部职工的服务意识，从大事着眼，从小事入手，把做好本职工作与人民群众切身利益紧密结合起来，以群众利益高于一切的态度，兢兢业业、扎扎实实完成各项工作任务。全体干部做到属于工作份内的事当即办，不拖延，不推诿；属于职权范围以外的事，耐心做好解释和说明。对纳税人及群众的来访，热情接待，对他们反映的问题认真分析，耐心解答，妥善处理，克服急躁情绪和怠慢心理，使他们带着问题而来，留下满意而去。真正使地税干部成为处处为纳税人着想、实心为纳税人服务的人民好公仆。
（五）严格要求，建立健全整改落实机制。一是建立整改台帐制度。将整改事项和重大项目、重点工作进一步量化、细化，明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确领导的责任。报经县委学习实践办汇总后，交县委督查室，纳入经常性督查制度。二是对重点整改问题实行跟踪督办，不定期组织有关人员参与评议，跟踪抓好落实。三是实行整改落实联席会议制度。定期召开由各股所参与的整改工作分析通报会，掌握工作进度，及时研究解决整改工作中存在的突出问题，扎实推进整改工作。四是实行整改问责制度。将整改落实工作纳入问责、问廉、问效的范围。对整改工作不重视、整改任务落实不力、整改效果不明显的单位和个人实行责任追究，并发出整改催办通知书，促其全面整改。
三、坚持常抓不懈，保证学习成果
整改落实是深入学习实践科学发展观的最终落实阶段，是最重要的一个阶段，但不是学习实践活动的终结。我们要把这一阶段取得的成果不断巩固，并长期坚持下去。这就要求我们采取措施、形成制度，强化检查和督导，使学习实践活动中形成的良好工作作风成为地税干部的优良传统，不断地深化到为纳税人服务中去。
在本阶段，我局通过把建章立制和落实整改措施结合起来，使学习实践活动进入制度化的规范轨道，为长期坚持建立了制度保障。一是建立和完善零散税收、小税种等符合我局征管实际的征收管理办法。规范征管业务流程，夯实征管基础工作，全面提高征管质量。二是完善服务制度、机制、强化干部的服务意识、奉献意识，全面提高纳税服务质量和服务水平，为纳税人提供优质高效的纳税服务。三是加强机关管理，提高办事效率，树立学习型、服务型、实干型、廉洁型的地税机关良好风尚。
总体上看，我局学习实践活动在整改落实阶段的工作认真踏实，符合本单位工作实际，符合科学发展观的基本要求。切实做到了把搞好整改落实与推动地税系统科学发展的各项工作的紧密结合，推动了广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、做表率的优良作风，把党员干部在学习实践活动中激发的热情投入到了各项工作实践中去。但整改落实工作还有很多工作要做，需要我们在今后乃至很长时期内逐步加以整改完善，需要我们以科学发展观的思维和触角，不断发现新问题，解决新矛盾，建立新机制，促进新发展，把子长地税的各项工作切实抓紧抓好，抓出成效，为全县经济和社会各项事业的发展做出贡献。
二○○九年八月二十五日
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