《学道德模范,诵中华经典,做有道德之人》班会主题教案

第一篇：《学道德模范,诵中华经典,做有道德之人》班会主题教案

《学道德模范，诵中华经典，做有道德之人》班会主题教案

南门学校 四年七班

教学目的：培养学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。努力提高自己 的道德修养，做一个有道德的人。

活动过程：

一、主持人宣布主题：《学道德模范，诵中华经典，做有道德之人》

二、活动开始：

主持人：子曰：人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养。诚信的基本含义是：守诺、践约、无欺。通俗地表述就是：说老实话、办老实事、做老实人。下面请同学们观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片。（播放诚实守信道德标兵——赵书兵的事迹）

主持人：“该谁的就是谁的。”多么朴素的语言，多么感人的话语。看了赵书兵的事迹后，你有什么感想呢？（同学们畅谈自己的感受）

主持人：同学们身边也有道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的好人和好事。（先小组交流，再全班交流）

主持人：听了这么多感人的事迹，相信大家很有感触吧。同学们理应在心底立志做个怎样的学生来呢（学生自由发言）

三、活动总结：

班主任：同学们，诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。因此，我们小学生更应身体力行，从我做起，这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地。是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽；是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力。同学们，让我们从身边的小事做起，不要让诚信只出现在纸上，成为我们的口头禅，要让它活跃在我们当中，让诚信无处不在。让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美丽吧！

第二篇：学道德模范++++诵中华经典++++做有德之人

学道德模范

诵中华经典

做有德之人

姓名：邓丽琼

教学目标：

1.感受中华民族传统美德对我们产生的深刻影响。2.学道德模范，诵中华经典，做有德之人。教学重点：

学习道德模范，发现身边榜样，我的实际行动。教学时间：40分钟

教学准备：多媒体，小组合作。教学过程：

一、谈话导入

1.学生讨论身边不文明事宜。

2.师总结：同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的伤害，所以我们要告别不文明，告别不道德，然而不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。

二、观雷锋生平事迹 1.生谈感受。

2.雷锋最感动你的是什么？

3.有一首诗是赞扬雷锋的，我们一起来读一读。4.必唱歌曲：《学习雷锋好榜样》

三、观“诚实守信道德模范”专题片三 1． 2． 3． 生说一说什么是诚实守信？ 赵书兵、赵志良最感动你的是什么？ 联系生活，说说身边诚实守信的人。

四、观“敬业奉献道德模范”专题片四

五、观“孝老爱亲道德模范”专题片五

1.关于“孝”的名句：百善孝为先；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

2.生谈感受，什么是孝？

3.生列举一下你做过的最孝顺的事。

六、师总结：做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。我们即看到一些日常生活中缺乏社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事，其实遵守社会公德，做个有道德的人并不难，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，从举手之劳做起，养成良好的行为习惯。

第三篇：学道德模范诵中华经典做有德之人

《学道德模范诵中华经典做有德之人》观后感

濮阳市第八中学小学部三（4）王成未

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今天下午，我看了《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片。

专题片首先是小学生朗诵从《论语》、《大学》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小学生齐诵。每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事来诠释。这些道德模范分别是义务指路10年的谢亮、诚实守信的赵书兵、裸捐的陈光标、救死扶伤的周宪梁、孝老爱亲的孙茂芳敬业奉献的王凯等等。

我看着在每一位道德模范身上发生的故事，心里都很感动。比如谢亮爷爷义务指路10年，八十一岁高龄还在北京街头义务指路。无论是烈日当头还是寒风凌冽，无论是刮风，还是下雨......他都在无私奉献。他说：“群众说的谢谢，就是对自已最好的回报。”看到这里我的眼睛有点湿润了。当我看到赵书兵还彩票的时侯，我在想如果我是赵书兵的话，我会把彩票和500多万还给托我买彩票的人吗？

看完这个《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片，我发现自已和那些道德模范比差得太多了。做为一名小学生，在以后的生活里我应该努力向他们学习。多说文明语，看到地上有垃圾要主动捡起，坐公交车时主动为老人让座，看到同学有困难要伸出缓助之手......辅导老师：周筱岚

第四篇：学道德模范 诵中华经典 做有德之人

学道德模范 诵中华经典 做有德之人

中国是一个古老并创造了灿烂文明的大国，经过五千年的文明史筛选，留下了以孔孟为代表的儒家学说，也有以墨子为代表的墨家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派；不仅有先人的著作，更有传统的道德。中华文明大国自古就能人倍出道德模范更是层出不穷；所以有了前人的良好榜样，作为后辈的我们更是要学道德模范、诵中华经典、做有德之人。

孝敬父母、团结友爱、爱国爱民、见义勇为、诚实守信、修己慎独、勤奋刻苦是作为模范的基本美德，这些有德之人对家庭、国家和社会都起到了巨大的维系与调节作用。他们引导每一个人从自己做起、从小事做起，革除陋习、倡导文明，做一个有道德、讲文明的人。作为学生，我们更应该向他们看齐，如今在学校中，要提倡勤俭学习、助人为乐，在我们班就有这样的例子，娄鑫盛自小的缺陷，双脚的行动不便，使他在同龄人中显得格格不入，但身为我们班中的一分子，我们并没有把他排除在外，班中的许多同学都尽量的帮助他，比如，上下楼梯的不便，使张亦珺同学宽厚的臂膀代替了娄鑫盛的双脚，他身残志不残，每天都靠自身走上五楼，晚上又是最后一个回家，在学业上，虽说不上是最好的那个，却也是最努力的那个，尽管不是名列前茅但也是尽了自己最大的努力，他身上兼备着勤奋刻苦、意志力坚强的美好品德，所以我们没有理由去看不起他，相反的，我们还要向他学习呢，不光是他，还有坚持不懈每天帮助他的那些同学，他们是我们班的每天以身作则的“道德模范”。

学校是一个充满书香气息的教学环境，不仅有着良好的教师团队，更是有着藏有中华经典的图书馆，馆内每天都充斥着求知若渴的同学，他们每个人都手捧着中华经典名学来丰富着自己的知识，知识让我们有所启示，有所反省，有所改正，更对自己有所了解；知识是一切的开端，把经典中学到的知识运用到生活中的小事中，你就是智者，是生活的智者。

中华经典与道德模范是我们学习与做人中必不可少的范本，只有学习他们身上的精华，并结合自身才能被自己所用，我们要用中华经典诠释道德模范身上的文化底蕴，用到的模范先进事迹展示中华传统美德源远流长！

第五篇：学道德模范 诵中华经典 做有德之人

学道德模范 诵中华经典 做有德之人--中央诵读光盘通知

作者: 虹桥路第二幼儿园

发布时间: 2012年5月10日

穿越时空，数千年前的先贤与今日的道德模范“共话”道德，并与未来的主人翁“对话”——由北京市推出的大型系列电视专题片《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》，在发放至全市2000多所中小学的同时，正通过中央文明办向全国推广发行。《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》电视专题片是由首都文明办和北京电视台联合制作。专题片共五集，分别为助人为乐篇、见义勇为篇、诚实守信篇、敬业奉献篇、孝老爱亲篇。每集有两名道德模范，反复诵读3至4段经典名句。其中，既有从《论语》、《大学》、《中庸》、《孝经》、《周易》等五部中华经典中精选出的17段名言警句，也有在全国和首都道德模范群体中选取的周宪梁、陈光标、谢亮、孙茂芳、于凯、赵国强、刘子元、赵书兵、赵志良、宋丽萍等10位道德模范的典型事迹。近期，以推广此片为契机，由市委宣传部、首都文明办、市教委、市广电局、市网管办、团市委、市妇联等七家单位共同发文，联合开展了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动。全市将通过经典诵读比赛、主题班会、道德模范故事会、社区道德实践等9大系列活动，引导广大未成年人学习传承中华美德，发现传颂身边榜样，争做有美德的青少年。

关于开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动的通知 各区县委宣传部、文明办，各区县教委、广电部门、团委、妇联：

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和首都文明委《弘扬北京精神，深入推进未成年人思想道德建设行动计划》，根据中央文明办的部署，由首都文明办和北京电视台联合制作了《学道德模范诵中华经典做有德之人》大型系列专题片。经市委领导批准，决定以学雷锋、践行北京精神为统领，以专题片为教材，在全市中小学生中广泛开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动。现将活动方案发给你们，请结合本地区、本部门实际认真贯彻执行。