学道德模范诵中华经典做有德之人观后感

第一篇：学道德模范诵中华经典做有德之人观后感

学道德模范诵中华经典做有德之人观后感

五年级二班高圣泽

学道德模范诵中华经典做有道德之人观后感、观学道德模范诵中华经典做有德之人有感、学诵做观后感：学道德模范诵中华经典做有德之人观后感（400字）：在我们身边有着平凡的人，平凡的面容，但这些平凡的人，却有着最不平凡的坚持，坚持做一个好人。一共有五大道德模范，分别是见义勇为、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲，每个故事都感动着我，最平凡，但却很真实。

在我们身边有着平凡的人，平凡的面容，但这些平凡的人，却有着最不平凡的坚持，坚持做一个好人。一共有五大道德模范，分别是见义勇为、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲，每个故事都感动着我，最平凡，但却很真实。

郭明义，一位普通的矿山工人，生活条件很一般，但他却坚持着，帮助每个需要帮助的人，他的爱温暖亿万人的心，二十年，他一直坚持献血，所献血的总量居然是他身体总血量的10倍，这个数字太惊人，也太感人，他乐于助人的崇高精神，值得我们学习，学习他简单地做一个好人。

吴菊萍——“最美妈妈”，她是一位平凡的母亲，却用她那称不上坚韧的手臂，挽回了一个孩子幼小的生命，而她只是淡淡地一笑：“就当我又生了一个孩子。”多么朴实的话语啊！在我眼里，她是最美丽的，她用她的生命在教育我们：要见义勇为，尽力挽救本该属于这个世界的生命！

赵书兵，最普通的彩票销售者，他和许多人一样在为自己的生活奔波着，但在五百三十三万元奖金面前，他却毫不动心，而前提是，这张彩票是他垫资帮老主顾买的，他平静地把彩票送还给朋友，诚实守信，是他最真实的写照，他值得我们尊敬，值得我们把这古老的中华传统发扬光大。

一个个道德模范展现在我的眼前，我也被真真切切地感动着，他们的平凡、他们的善举、他们的坚持，也将是我们学习的风向标，从现在起，我们就应该学道德模范，诵中华经典，做有德之人！我相信，这样的中国将更美好，这样的我们也将更出色

第二篇：学道德模范诵中华经典做有德之人

《学道德模范诵中华经典做有德之人》观后感

濮阳市第八中学小学部三（4）王成未

H1106067

今天下午，我看了《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片。

专题片首先是小学生朗诵从《论语》、《大学》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小学生齐诵。每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事来诠释。这些道德模范分别是义务指路10年的谢亮、诚实守信的赵书兵、裸捐的陈光标、救死扶伤的周宪梁、孝老爱亲的孙茂芳敬业奉献的王凯等等。

我看着在每一位道德模范身上发生的故事，心里都很感动。比如谢亮爷爷义务指路10年，八十一岁高龄还在北京街头义务指路。无论是烈日当头还是寒风凌冽，无论是刮风，还是下雨......他都在无私奉献。他说：“群众说的谢谢，就是对自已最好的回报。”看到这里我的眼睛有点湿润了。当我看到赵书兵还彩票的时侯，我在想如果我是赵书兵的话，我会把彩票和500多万还给托我买彩票的人吗？

看完这个《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片，我发现自已和那些道德模范比差得太多了。做为一名小学生，在以后的生活里我应该努力向他们学习。多说文明语，看到地上有垃圾要主动捡起，坐公交车时主动为老人让座，看到同学有困难要伸出缓助之手......辅导老师：周筱岚

第三篇：学道德模范++++诵中华经典++++做有德之人

学道德模范

诵中华经典

做有德之人

姓名：邓丽琼

教学目标：

1.感受中华民族传统美德对我们产生的深刻影响。2.学道德模范，诵中华经典，做有德之人。教学重点：

学习道德模范，发现身边榜样，我的实际行动。教学时间：40分钟

教学准备：多媒体，小组合作。教学过程：

一、谈话导入

1.学生讨论身边不文明事宜。

2.师总结：同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的伤害，所以我们要告别不文明，告别不道德，然而不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。

二、观雷锋生平事迹 1.生谈感受。

2.雷锋最感动你的是什么？

3.有一首诗是赞扬雷锋的，我们一起来读一读。4.必唱歌曲：《学习雷锋好榜样》

三、观“诚实守信道德模范”专题片三 1． 2． 3． 生说一说什么是诚实守信？ 赵书兵、赵志良最感动你的是什么？ 联系生活，说说身边诚实守信的人。

四、观“敬业奉献道德模范”专题片四

五、观“孝老爱亲道德模范”专题片五

1.关于“孝”的名句：百善孝为先；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

2.生谈感受，什么是孝？

3.生列举一下你做过的最孝顺的事。

六、师总结：做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。我们即看到一些日常生活中缺乏社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事，其实遵守社会公德，做个有道德的人并不难，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，从举手之劳做起，养成良好的行为习惯。

第四篇：学道德模范 诵中华经典 做有德之人

学道德模范 诵中华经典 做有德之人

中国是一个古老并创造了灿烂文明的大国，经过五千年的文明史筛选，留下了以孔孟为代表的儒家学说，也有以墨子为代表的墨家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派；不仅有先人的著作，更有传统的道德。中华文明大国自古就能人倍出道德模范更是层出不穷；所以有了前人的良好榜样，作为后辈的我们更是要学道德模范、诵中华经典、做有德之人。

孝敬父母、团结友爱、爱国爱民、见义勇为、诚实守信、修己慎独、勤奋刻苦是作为模范的基本美德，这些有德之人对家庭、国家和社会都起到了巨大的维系与调节作用。他们引导每一个人从自己做起、从小事做起，革除陋习、倡导文明，做一个有道德、讲文明的人。作为学生，我们更应该向他们看齐，如今在学校中，要提倡勤俭学习、助人为乐，在我们班就有这样的例子，娄鑫盛自小的缺陷，双脚的行动不便，使他在同龄人中显得格格不入，但身为我们班中的一分子，我们并没有把他排除在外，班中的许多同学都尽量的帮助他，比如，上下楼梯的不便，使张亦珺同学宽厚的臂膀代替了娄鑫盛的双脚，他身残志不残，每天都靠自身走上五楼，晚上又是最后一个回家，在学业上，虽说不上是最好的那个，却也是最努力的那个，尽管不是名列前茅但也是尽了自己最大的努力，他身上兼备着勤奋刻苦、意志力坚强的美好品德，所以我们没有理由去看不起他，相反的，我们还要向他学习呢，不光是他，还有坚持不懈每天帮助他的那些同学，他们是我们班的每天以身作则的“道德模范”。

学校是一个充满书香气息的教学环境，不仅有着良好的教师团队，更是有着藏有中华经典的图书馆，馆内每天都充斥着求知若渴的同学，他们每个人都手捧着中华经典名学来丰富着自己的知识，知识让我们有所启示，有所反省，有所改正，更对自己有所了解；知识是一切的开端，把经典中学到的知识运用到生活中的小事中，你就是智者，是生活的智者。

中华经典与道德模范是我们学习与做人中必不可少的范本，只有学习他们身上的精华，并结合自身才能被自己所用，我们要用中华经典诠释道德模范身上的文化底蕴，用到的模范先进事迹展示中华传统美德源远流长！

第五篇：学道德模范、诵中华经典、做有德之人（本站推荐）

XX中学“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”演讲活动圆满结束 为了全面提高中学生的道德水平，我校组织学生观看了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”的大型专题片，通过道德模范人物身上体现出的传统美德来激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。经过一轮轮的筛选，5月13日，优秀作品在图书馆三楼进行了最后的评比，演讲的每一位选手都能够做到声音洪亮、抑扬顿挫、感情充沛，让我们切身感受到了道德模范身上的优秀品质，争做有德之人。

快乐的时光总是非常短暂的，伴随学生们精彩展示的结束，“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”演讲活动也圆满的落下了帷幕。此次活动深受学生们的喜爱，他们纷纷表示在学习道德模范的过程中收获良多，希望以后可以多一些机会和模范学习，做一名有道德的合格中学生。