第一篇：一年级上学期读书活动方案
一年级上学期读书活动方案
龙湖镇 英园小学 一年（1）班
一、指导思想：
原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”我希望通过开展“开启我的书香之窗” 读书活动，引导和组织我们班级的孩子们多读书、乐读书、读好书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富知识，扩大知识面，培养孩子们的语文素养，从小热爱读书，渴望知识。本活动旨在培养孩子们良好的读书习惯，掌握良好的读书方法。
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，养成从小爱读书、多读书的好习惯，让书成为他们的朋友，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，让书香充满教室的每个角落，提高孩子们的欣赏能力。
4、让学生在多读书、乐读书的活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
三、活动主题：
开启我的书香人生之窗
四、宣传口号：
与书为伴 快乐成长
五、活动措施：
1、环境布置。班级通过黑板报、学习园地、图书角等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。
2、通过奖励、评价激发读书热情。充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯，在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选“读书之星”。
3、开展活动，整理好有关资料。利用班队课，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关名人读书的小故事。
4、开设读书指导课，新书介绍课，充分发挥语文教师的作用。每周三的阅读课要引导学生用拼音进行阅读，巩固学生的拼读能力，增加学生的识字量。
5、图书管理人员（刚开始老师与学生合作，之后让学生图书管理员自己做）做好每月班级新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
6、开展“亲子读书”活动。向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学校参加“亲子读书”活动。要求家长督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并在《“亲子读书”小册》上签字。经常为孩子购买一些文学书籍（可参考“低年级学生读书目录”推荐表）。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。
7、在学期末举行“故事童话大王”、“小诗人”的评比。在班级内进行比赛，小朋友可选择自己最喜欢的一则故事、古诗、儿歌，说给班上的小朋友听，由老师、同学一起选出讲得最棒的、说得最好的小朋友若干名，最后评出一、二、三等奖，并授予“故事大王”、“小诗人”的荣誉称号；同时也选出进步奖若干名给予鼓励。
四、推荐书目 ：（一年级最好是注音版的书籍）
童话故事类：《安徒生童话》、《格林童话》、《童话大王》、《影响孩子一生的101个经典童
话》、《阿凡提的故事》、《动物故事》、《科幻故事》、《寓言故事》、《益智故事》
等；
古诗类：《唐诗（宋词）三百首》等；
其他：《成语三百则》、《动脑筋乐园》、《十万个为什么》等；
附
（一）每周两则读书格言
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
4、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
7、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
8、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
9、读书百遍，其义自见——《三国志》
10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
11、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
12、书囊无底。
13、书到用时方恨少。
14、粮食补身体，书籍丰富智慧。
15、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意
16、读一书世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊，增一智
17、知识无底，学海无涯
18、敏而好学，不耻下问——孔子
19、书犹药也，善读之可以医愚——刘向20、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
21、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基
22、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样——高尔基
23、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、读书破万卷，下笔如有神。
26、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
27、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》
28、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
29、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎
士比亚
30、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
31、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
32、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
33、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
34、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
35、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯
勒
36、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃
37、“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下
去。”——坎耶里
38、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
39、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形
式。”——德伯里
40、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
（二）读书小故事
1、东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。
唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。
2、唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。
3、晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”
4、宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。
5、宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。
6、明代大剧作家汤显祖，著有《牡丹亭》，是我国戏剧史上浪漫主义的杰作。他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”
7、明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌糊思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”
8、明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”
9、清代诗人袁枚，博学多才，他的一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”
10、清代诗人萧抡谓写有《读书有所见作》诗：“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。
11、匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时
家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书
12、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后
人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
13、东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
14、欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
15、在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
16、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
17、毛泽东的读书故事: 毛主尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书，他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注，上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》，在10万余字的原著上，他用工整小楷写了1万多字的批注。后来这本书被一个同学借去，直到1950年，才展转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。
（三）“亲子读书”倡议书
英园小学一年（1）班“亲子读书”倡议书
尊敬的家长：
为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，从孩子上一年级起，我希望能开展龙湖镇英园小学一年（1）班首届“亲子读书”活动。本读书活动将持续孩子的整个小学的快乐时光，因此，在活动期间，我将根据孩子在不同年级时段开展以“读书”为主题的故事、演讲会，古诗词达级测试、阅读小博士评选、亲子读书等一系列活动，还利用班级板报、阅读之窗、标语等形式宣传介绍读书活动，营造浓厚的读书氛围。
开展读书活动，培养孩子读书习惯将让孩子受益终身，您的参与和支持将使活动更加扎实，为此我们诚挚地向您发出倡议：
1、请您积极参加，给孩子以支持和鼓励。建立家庭小书柜，配备家庭小小藏书处。
2、帮助他们养成读书做好摘抄好词、好句的好习惯，积累词汇，丰富语言。为以后的写作做好准备。
3、在读书期间（一学期），请与孩子共读至少一本课外书籍，并在孩子的读书积累笔记上把你们读书的故事，读书的心得以及与读书相关的一切收获都写进笔记本中，这也是对孩子起到一个榜样的力量，同时您与孩子可以共享亲子阅读的快乐。
4、为了展示您和孩子在读书活动中的收获，我将根据家庭读书的情况，评选“亲子读书同心奖”，并每个学期末读书班会上总结，希望您也能来参加，使孩子们更加热爱读书，喜欢学习。
家长朋友们，为了孩子的健康成长，让我们共同努力，营造书香班级、书香校园、书香家庭！
2008年10月30日
老师：
家长：
学生：
第二篇：二年级上学期读书活动方案
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二年级上学期读书兴趣活动方案
箭竹乡 箭竹小学 二年（2）班
一、指导思想：
原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”我希望通过开展“开启我的书香之窗” 读书活动，引导和组织我们班级的孩子们多读书、乐读书、读好书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富知识，扩大知识面，培养孩子们的语文素养，从小热爱读书，渴望知识。本活动旨在培养孩子们良好的读书习惯，掌握良好的读书方法。
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，养成从小爱读书、多读书的好习惯，让书成为他们的朋友，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，让书香充满教室的每个角落，提高孩子们的欣赏能力。
4、让学生在多读书、乐读书的活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
三、活动主题：
开启我的书香人生之窗
四、宣传口号：
与书为伴 快乐成长
五、活动措施：
1、环境布置。班级通过黑板报、学习园地、图书角等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。
2、通过奖励、评价激发读书热情。充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯，在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选“读书之星”。
3、开展活动，整理好有关资料。每月利用班队课，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关名人读书的小故事在班队课展示，评选“读书达人”。
4、开设读书指导课，新书介绍课，充分发挥语文教师的作用。每周一的诵读课要引导学生用拼音进行阅读，巩固学生的拼读能力，增加学生的识字量。
5、图书管理班长（刚开始老师与学生合作，之后让学生图书管理班长自己做）做好每月班级新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理班长要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
6、开展“亲子读书”活动。向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学校参加“亲子读书”活动。要求家长督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并在阅读记录卡上签字。经常为孩子购买一些文学书籍（可参考“低年级学生读书目录”推荐 1
表）。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。
7、在学期末举行“故事童话大王”、“小诗人”的评比。在班级内进行比赛，小朋友可选择自己最喜欢的一则故事、古诗、儿歌，说给班上的小朋友听，由老师、同学一起选出讲得最棒的、说得最好的小朋友若干名，最后评出一、二、三等奖，并授予“故事大王”、“小诗人”的荣誉称号；同时也选出进步奖若干名给予鼓励。
8、期末时统计，一学期能读书2本，读书记录填写认真，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评为“读书小书童”；若达4本的，读书记录填写认真，并能精读其中10篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评为“读书小学士”；若达6本的，读书记录填写认真，并能精读其中15篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评为“读书小硕士士”；若达8本的，读书记录填写认真，并能精读其中20篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为评为“读书小博士”。
四、推荐书目 ：（二年级最好是注音版的书籍）童话故事类：《安徒生童话》、《格林童话》、《童话大王》、《影响孩子一生的101个经典童话》、《阿凡提的故事》、《动物故事》、《科幻故事》、《寓言故事》、《益智故事》等；《一年级小个子二年级大个子》、《苹果树上的外婆》、《了不起的狐狸爸爸》
古诗类：《唐诗（宋词）三百首》等； 其他：《成语三百则》、《动脑筋乐园》、《十万个为什么》等；
附
（一）每周两则读书格言
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
4、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
7、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
8、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
9、读书百遍，其义自见——《三国志》
10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
11、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
12、书囊无底。
13、书到用时方恨少。
14、粮食补身体，书籍丰富智慧。
15、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意
16、读一书世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊，增一智
17、知识无底，学海无涯
18、敏而好学，不耻下问——孔子
19、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
20、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
21、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基
22、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样——高尔基
23、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、读书破万卷，下笔如有神。
26、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
27、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》
28、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
29、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
30、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
31、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
32、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
33、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
34、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
35、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒
36、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃
37、“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里
38、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
39、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
40、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
（二）读书小故事
1、东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。
2、唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。
3、晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”
4、宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。
5、宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。
6、明代大剧作家汤显祖，著有《牡丹亭》，是我国戏剧史上浪漫主义的杰作。他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”
7、明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌糊思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”
8、明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”
9、清代诗人袁枚，博学多才，他的一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”
10、清代诗人萧抡谓写有《读书有所见作》诗：“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。
11、匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书
12、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后 人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
13、东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
14、欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
15、在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
16、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
17、毛泽东的读书故事: 毛主尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书，他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注，上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》，在10万余字的原著上，他用工整小楷写了1万多字的批注。后来这本书被一个同学借去，直到1950年，才展转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。
2017年10月9日
（三）“亲子读书”倡议书
箭竹小学二年（2）班“亲子读书”倡议书
尊敬的家长：
为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，从孩子上二年级起，我希望能开展箭竹乡箭竹小学二年（2）班首届“亲子读书”活动。
本读书活动将持续孩子的整个小学的快乐时光，因此，在活动期间，我将根据孩子在不同年级时段开展以“读书”为主题的故事、演讲会，阅读小博士评选、亲子读书等一系列活动，还利用班级板报、阅读之窗、标语等形式宣传介绍读书活动，营造浓厚的读书氛围。
开展读书活动，培养孩子读书习惯将让孩子受益终身，您的参与和支持将使活动更加扎实，为此我们诚挚地向您发出倡议：
1、请您积极参加，给孩子以支持和鼓励。建立家庭小书柜，配备家庭小小藏书处。
2、帮助他们养成读书做好摘抄好词、好句的好习惯，积累词汇，丰富语言。为以后的写作做好准备。
3、在读书期间（一学期），请与孩子共读至少一本课外书籍，并在孩子的读书积累笔记上把你们读书的故事，读书的心得以及与读书相关的一切收获都写进读书记录卡中，这也是对孩子起到一个榜样的力量，同时您与孩子可以共享亲子阅读的快乐。
4、为了展示您和孩子在读书活动中的收获，我将根据家庭读书的情况，评选“亲子读书同心奖”，并每个学期末读书班会上总结，希望您也能来参加，使孩子们更加热爱读书，喜欢学习。
家长朋友们，为了孩子的健康成长，让我们共同努力，营造书香班级、书香校园、书香家庭！
2017年10月9日
老师：
家长：
学生：
第三篇：一年级上学期读书计划
一年级上学期读书计划
九月：一年级：《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》 十月：一年级：《一只孤独的乌鸦》、《达尼的故事》 十一月：一年级：《青蛙弗洛格的成长故事》 十二月：一年级：《小海豚心灵成长故事》 一年级上学期古诗背诵计划 九月：
一年级：
1、江南
2、敕勒歌
3、咏鹅
《三字经》人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。十月
一年级：
4、风
5、咏柳
6、凉州词
《三字经》曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。寒燠均，霜露改。右高原，左大海。曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。古九州，今改制。称行省，三十五。曰士农，曰工商。此四民，国之良。地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。十一月
一年级：
7、登鹳雀楼
8、春晓
《三字经》曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。青赤黄，及白黑。此五色，目所识。酸甘甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。宫商角，及徵羽。此五音，耳所取。匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四声，宜调叶。九族者，序宗亲。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至曾玄。五伦者，始夫妇。父子先，君臣后。次兄弟，及朋友。当顺叙，勿违背。有伯叔，有舅甥。婿妇翁，三党名。凡训蒙，须讲究。详训故，明句读。礼乐射，御书数。古六艺，今不具。十二月：
一年级：
9、凉州词（王翰）
10、出塞
《三字经》帷书学，人共遵。既识字，讲说文。有古文，大小篆。隶草继，不可乱。若广学，惧其繁。但略说，能知源。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。辨王载，说仁义。中庸者，子思笔。中不偏，庸不易。大学者，乃曾子。自修齐，至治平。此二篇，在礼记。今单行，至治平。四书通，孝经熟。如六经，始可读。六经者，统儒术。文作周，孔子述。易诗书，礼春秋。乐经亡，馀可求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。有国风，有雅颂。号四诗，当讽诵。
第四篇：一年级读书活动方案
1、故事内容、题材不限。
2、所选故事内容健康，生动有趣，适合低年级的学生特点。
3、语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。
4、普通话标准。
5、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
1、首先由各班初选。每班推选两名学生参加年级组的比赛。
2、确定参赛人选，5月下旬进行年级比赛。
3、评选一、二、三等奖及优胜奖若干名。
1、每位评委总分10分，最后取平均分。
2、所选故事内容健康，富有教育意义，生动有趣。（3分）
3、语言生动、流畅，(2分)
4、表情丰富，动作自然。(2分)
5、表达能力强、普通话标准。（2分）
6、讲述有创造性。（1分）
第五篇：一年级上学期家长会活动方案(精)
一年级上学期家长会活动方案 一年(4于晓梅
一、活动目的:
1、向家长汇报学生的在校表现以及学生的各科成绩。
2、和家长建立良好的家校联系,转变家长的认识,搞好家校联系。
3、使家长正确的认识学校的教育,教师的教育。了解学校的现状。提 高家长的自我认识。
4、共同努力为孩子创造良好的学习氛围。
二、活动地点:一年(4班教室
三、活动过程:
1、学生作业、作品展览。
2、班主任及任课老师发言。
3、家长与任课老师个别交流。
四、活动前期准备: 发《家长会邀请函》。家长会实施过程 尊敬的家长:
上午好!非常感谢大家在百忙之中抽出时间到学校给您的孩子开家长会,这也说明每位家长对孩子的重视。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任。
本次家长会的主要内容:
一、班级情况介绍;
二、家长交流学生在校的表现及引发的问题与思考: 开学接近三个月,我们一年级小朋友在学校领导的关心下帮助下,老师的指导下,科任老师的挽扶下,以及各位家长的呵护下,已经初步成为一个个守纪律、讲文明、懂礼貌、爱学习的小学生了,为了更好地做好今后的教育教学工作,现在对前阶段学校、老师所做的工作向各位家长作个汇报,希望各位家长多提宝贵意见。我们愿意借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的学习,我们家长关注子女的知识、智力与成绩,但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。
（一、物质准备
除了必要的文具(如铅笔、橡皮、卷笔机、本子美术用品等,还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。
（二、心理准备 要培养孩子坚强的意志
学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同,刚开始无论是身体还是心理可能很不适应,可能会碰到不少困难,感受到压
力,遇到挫折。作为家长要对孩子多一些关心,多了解其学习情况,多同孩子沟通,帮助他们去克服困难,遇到挫折要加以鼓励引导,在这个过程中培养孩子坚强的意志。
为什么有的学生会成为所谓的“差生”,其根本原因是态度、习惯问题。
1、培养深厚的学习兴趣:兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心,提供好书、鼓励阅读,教给基本的学习方法,采用具体、生动、形象或游戏的方式,提供展示学习效果的机会等等,激发孩子的学习兴趣。
2、培养孩子主动积极、努力上进让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况,同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。
3、培养孩子认真细心的习惯
如让孩子作业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。
4、培养孩子专心听讲的习惯
小学的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。
5、培养自主自立的习惯
带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。(帮助孩子扫地
6、培养交往合作的习惯
要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性。
二、本学期期末成绩汇报及试卷分析
1、从学生平日的表现。
2、科任教师的评价。
3、期末的具体成绩分析。
4、家长评价学生。
5、从学生角度、教师、考者角度分析。探讨学生的目前应该解决的 问题。
三、教师今后的工作方向:
1、重视学生基本素质的提高
狠抓常规训练,注重养成教育。俗话说:“没有规矩不成方圆”。一年级小朋友刚从幼儿园升入小学,许多要求、规矩都不懂,老师从坐、立、行、走辅导他们,教育他们,使他们一点点接受新要求,并且做得很好,现在我们的小朋友知道了坐姿要端正、行走时抬头挺胸,上课回答问题声音响亮,交流时要用普通话,发言要举左手,右手便于书写,逐步培养学生良好的学习习惯。我们班胡亚茹、岳金龙、唐燕菊等同学这些方面都做得不错。
2、注重学生学习能力的培养
学校、家庭都有一个共同美好的愿望,即:将你的子女、我们的学生培养成为合格的人才,因此,在教育教学过程中,我们老师注重与其授之渔,不如接受的渔的教学原则,也就是要教给学生学习的方法,掌握学习的基本能力和技巧,主要从以下三个方面进行培养:(1要求学生做到“五认真”即:课前认真预习、课内认真听讲、课上认真动脑积极发言、课内认真完成作业、晚上认真温习巩固。这样保证将当天学习的新知识“结清帐目”。
(2重视写字教学。一手好字能给他人留下美好的第一印象,对于我们一年级小朋友来说,又是一件新鲜事,老师严格每个字的书写,横平竖直,一笔一画都要到位。
(3重视朗读与背诵训练。
3、注重基础知识的积累与运用。现在的学习与以前有了很大的差异,以前学习时只要死记硬背,死做题目,考试时成绩都不会差,现在观念不同了,注重能力的检测,注重平时知识的积累,一学期下来,你掌握了多少个汉字,各个词语的意义,知道哪些名言警句。数学主要是心算和口算的培养。
4、重学困生的补习和优等生的培训。
四、对家长提出的建议
1、每天要检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
2、每天与学生进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪 篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
3、定期与教师进行沟通,对学生的优点、不好的习惯以主在教育过程中 出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
4、继续抓紧口算的训练。支持孩子的学习。
5、每天抽出一定的时间进行英语学习及听力的联系。
6、家长要端正认识，和教师搞好联系。学生是家长与老师共同的责任，需要我们多方面地进行配合才能做好对孩子的教育。
五、家长之间交流如何教育学生。最后还是要感谢我们各位家长能抽出宝贵的时间来支持我们的工作，认真参加我们的家长会。我相信通过我们和孩子的共同努力，一定在期末 考试中取得好成绩的。最后在此给大家拜个早年。祝大家新年快乐，身体 健康，心想事成。
家长会总结 于晓梅 这次家长会我们班围绕“沟通、交流、合作、分享”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下： 在一个多小时的会议中，很令我感到。特别是在我发言时，没有一人 接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，非常安静。我从学校管理、学 生良好习惯的养成以及学生安全问题等几个方面向家长进行了说明。在讨 论时间家长的热情高涨，将自己孩子存在的问题进行了交流。家长之间得 到了很好的交流，我也在家长的交流中获得了信息。在会上，我介绍了一 下几方面：
1、分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的情况，对进步大和表现好 的学生进行了表扬，对退步的学生和家长进行了针对性的分析。
2、介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境。
3、给家长提出了一些建议。发现问题及时和老师联系；在放学后和孩子多 交流沟通，监督孩子的作业和学习情况；针对学生的现状和老师制定有针 对性的方案；在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯；为孩子创造 一个安宁的学习环境和幸福的生活环境； 通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与 学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础 上向更高层次迈进。家长会的收获：
1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题 给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现 的问题。
2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到 了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最 好的方法处理不同的事件。家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长 的谈话中，我发现：我对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，还没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我 要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教育教学能力；平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。总之，有了一次这样的家长会，我能不断改进自己的短处，发扬自己的 长处，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得 扎扎实实，让家长放心，让孩子满意。
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