城关三小教师考勤管理制度(修订)（5篇）

第一篇：城关三小教师考勤管理制度(修订)

城关三小教师考勤管理工作制度

为了规范教师管理，严格教师考勤制度，确保学校正常的教育教学工作秩序，特制订本工作制度。

一、教师每天按时到校，按时离校，到校后一律实行集体办公。

二、教师每天早上和中午到校后要到教师签到处报到，由值周领导负责考勤。课堂由教导处负责考勤，其余教师及一日其它活动均由值周领导考勤。

三、严格按照国家有关规定和上级教育主管部门规定办理请假手续，在政策规定之内的予以请假，不在政策规定范围的不予请假。请假原则上必须提前办理请假手续，并提供相关手续。无假条者不予请假。因急事电话请假者，到校后要立即办理请假手续，否则按旷到对待。教师请假要先向年级组长申请，经年级组长通过后方可请假。请假三天以内由校长审批；三天以上一周以内由学校初审，报学区审批；一周以上由学校初审，学区复审，报县局审批。请假三天以内的工作原则上由年级组协调安排，三天以上和因公出差的由教导处安排。请假返校后要及时销假。学期内教师累计零星请假一周以上的人员，由该同志负责在学生在校期间补上自己在请假期间落下的课程。

四、除婚假、丧假、产假（规定假期内）、进修、培训等假外，病事假每天扣30元，旷教每天扣60元。请假时间包括国家规定的节假日在内。一次迟到折合一课时零星事假（包括一日活动），在一日活动中也是每6课时折合一天，然后按第四条的规定执行。

五、年内教师累计请假一学期以上者，旷教或者无正当理由逾期不归连续超过15天者，旷教或者无正当理由逾期不归累计超过30天者，该同志组织关系交上一级组织管理。

本工作制度从2011～2012学年第二学期起实施。

二〇一二年四月五日修订

第二篇：城关三小办公室卫生管理制度

城关三小办公室卫生管理制度

为营造规范、宜人的办公环境，保持办公场所的整齐、洁净，促进办公室卫生管理的制度化、规范化，制定本度。

一、办公室卫生工作的管理由办公室负责人负责，负责人有权根据本办公室实际情况制定奖惩措施。

二、学校定期或不定期对各办公室卫生管理工作予以考核、通报，年终综合历次考核结果排出积分，与办公室目标考核和个人先进评选挂钩。

三、办公室摆放文件柜、仪器柜、办公桌、饮水机、微机等办公设施，应规范、合理、整齐并随时保持清洁。

四、文件柜、仪器柜、保险柜的顶部严禁堆放旧书籍、旧文件、旧资料及杂物并随时保持整洁、无尘。

五、办公桌、木质玻璃门文件柜摆放的书籍、文件、作业本、教具等办公用品应整齐、合理。

六、办公室墙面、顶棚、灯具、电扇、门窗应保持无灰尘、蛛网，墙面、门窗严禁张贴与教学、工作、学习无关的纸张及印刷品。

七、办公室严禁堆放与教学、工作无关的物品，地面随时保持无纸屑、积尘、烟头、痰渍、口香糖渣等渣滓。

八、新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。

九、办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶和吐痰。

剑河县城关三小

2012年3月10日

第三篇：城关三小简介

锦屏县城关三小简介

美丽的清水江畔，县城的东大门，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是城关三小。

城关三小始建于民国,原名为“排洞小学”，是已故李先生创办。那时的学校属于私塾性质，校舍是村民集资筹办，师生的桌凳等设施也都是村民筹资打造购置的，学生来自排洞村。1949年解放初期，改为公办学校，1989年搬迁至排洞小学校址，2015年8月新校区建成并投入使用，学校正式更名为“城关三小”。校园占地面积24000㎡，校舍面积8320㎡，运动场地面积8000㎡，绿地面积6000㎡，学生宿舍面积3000㎡，学生食堂1000㎡，厕所面积450㎡，学生浴室200㎡，是目前主城区内占地面积最大的一所小学。

学校校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全，建成了图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、科学实验室、仪器室、体育室、少先队活动室、播音室、计算机室、心理咨询室、留守儿童之家、医务室、保管室、文印室等各类专用室16个。铺设了塑胶运动场，塑胶环形跑道、5人草坪足球场，篮球场、排球场、网球场、乒乓球场等。有班班通仪器21台，实现了班班多媒体教学，计算机84台，电子备课系统40台，学生图书13450册，厨房设备32万元，音体美等教学仪器设备总值53.2万元。学校现有教职工38（含交流教

师8人）人，本科学历27人，大专9人，中师学历2人，学历达标率100%，有教学班15个，学生707人，均享受国家营养餐补助，更是唯一所城区寄宿制小学。

城关三小全体教师正以崭新的精神面貌，以昂扬的姿态，全面推进素质教育,顷力打造高效课堂。不断提升职业道德水平,全面提高政治思想、文化和业务素质,齐心协力,共同创造城关三小辉煌的明天。

第四篇：城关三小教师外出学习考察报告

城关三小教师外出学习考察报告

学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进城关三小教学改革的发展，于2011年7月16日-20日组织学校教师共20人，赴北京海淀区实验小学考察学习。现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：

一、考察总体印象

一）、先进的办学理念

海淀实验小学自1965年创办以来，历经40余年，始终坚持党的教育方针，始终坚持为国家、为社会培养全面发展的合格人才，形成了学校的办学特色。学校不断追求卓越，不断发展，目前为一校三址，有学生4200余人，教师260名。海淀实验小学已经成为“管理科学化、育人优质化、教师专业化、校园数字化、环境人文化、社区一体化”的，具有“现代管理理念、现代育人模式、现代设施支持、现代环境特征”的北京市一流的现代化小学。

二）、特色的校园文化

校园文化对学生的是思想观念、道德品质和行为习惯的发展具有不可忽略的影响，通过创建良好的校园文化来提高德育的实效性，这也是北京海淀实验小学领导明智的抉择。

1、校园文化氛围浓郁

北京海淀实验小学的整体布局文化氛围浓郁，进入教学楼映入眼帘的是楼道的横梁上悬挂着经过装裱的学生书画作品，楼内墙壁上的伟名人名言、各种民间文化的来历、民俗文化介绍，楼梯两旁有各种警示及激励性语言，洁净的墙壁和美丽的校园无不体现着领导者环境育人的良苦用心。

2、班级文化“班班有特色”

“花语之星”、“学学三字经”、“背背百家姓”、“我们爱动脑”、“我们爱书法”、“我们爱绘画”等一块块自制的班级展示牌凸显了班级特色，体现了班级文化，陶冶着学生的情操，是班集体精神风貌的集中体现。“

班级内布置的很温馨、简洁，学习用品和生活用品摆放整齐有序，学习园地内容丰富，集知识、学习、观赏于一体，教室两边有班级工作安排、学生的书画作品展览、作业展览和学生自己创作的师生共勉的条幅等。童话般的教室，处处体现人文关怀和“美”的享受，其“诗意栖居的精神家园”已深入人心，教师、学生在如此环境之下何来不开心，何谈不能成功？

三、注重两支队伍建设

从听到的、看到的、了解到的，感觉学校的领导班子是一个团结向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体。管理者的素质和水平在他们的身上都能一一得到体现。

学校教育教学的管理中，教师管理占着举足轻重的地位，进一步地讲就是要抓好教师队伍的建设和管理。这就是学校人力资源管理的重要的一方面。在考察的过程中，通过交谈了解深感海淀实验小学的领导，在学校两支队伍的管理上取得了巨大成绩，是令我们所瞩目的。

四、教育科研是促进学校教育改革的重要措施。

北京海淀实验小学以人为本，科研先导，始终把源于教改、促进教改作为基本原则。该校的经验是：

1、把教育科研纳入办学的常规之中，在学校发展计划、计划、学期工作要点中都明确提出相应要求。

2、利用北京学校多的优势，专兼结合，聘请校外知名专家学者作为科研顾问，让他们定期或不定期到校指导教育科研。

3、激励机制，对先进的教育科研人员进行表彰，树立典型，学校也把教育科研成果作为教师年终奖金发放的重要依据。

在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。

（一）学校的管理要精细

通过对海淀区实验小学的观察和听了校长的介绍，这所学校不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。每一个岗位都有相应的考核。由于分工细，要求细、考核细，而且每个人都有职、有权、有责，所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。

要在学校实现精细化管理，首先要有一只业务精良、责任心强的教师队伍，这也是学校发展的关键。作为教务主任有懂得学校发展的规律，对学校的长远发展有明确的思路，同时要加强对老师的培养和教育，提高老师的素质，并使全校上下有一个明确的奋斗目标。其次

作为教务主任对学校教学工作要做到科学合理的安排，对老师大胆使用。这样才能充分调动老师的工作积极性，充分发挥老师的创造力。三是制定具体的考核办法和明确的奖惩办法，是工作干得好的能得到相应的奖励，而工作无进展的则受到相应的惩处。

（二）学校的工作要不断创新。

这是教师在参观了海淀区实验小学的最大感受。目前，这所学校在办学思想、办学模式、学校管理、教育教学质量、校园环境建设和人才培养等方面形成了自己的风格。

这所学校之所以能有如此快的发展速度，与这所学校的领导和老师善于创新有很大的关系。当你走进这所学校，了解了这所学校，你就会发现在这所学校的每一个角落都显现着创新的智慧。走进这所学校的大门，你就会看到合理的教学布局。在这里，立体的地图、地壳模型与草坪和鲜花和谐的交织在一起，既美化了校园，又方便了学生的学习。在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室，到处能体现出学校对学生的人文关怀。有了这样善于创新的领导和老师，学生的创新能力也就能得到充分的培养。

（三）育人要讲究方法

1、我们到底怎样教育学生

在参观学校之外，我们还游览了一些名胜风景区，还感叹大自然的奇特美妙之余，不得不佩服旅游区人的精明。他们会想着各种法子，让你心甘情愿的将口袋里的钱掏出来，消费掉。这就使我们想到在我们的教育教学工作中，各校都在积极探索育人环境及功能，尽管学校

和老师的出发点和动机都是好的，但由于采取的方法不一样，收到的效果却是大不一样。这就如同同样都是让游客往出掏钱，有些采用心里疏导，有些却采用哄骗，偷窃甚至抢夺等手段，虽然都是让游客掏出了钱，却引起了游客的反感和恐惧。因此我们在教育学生的问题上要多动脑子，多想法子，使学生在不知不觉中高高兴兴地接受教育，这才是教育的理想境界。

2、突破思维定势，树立新的教师观念

“怎样的教师才是真正的好教师？”这是此次外出考察带给我们最大的启示。很显然，在现代教育中，只展示教师高素质的课堂是没有活力，而真正的好课应该是学生自主学习的天下。因此，我们的管理模式、教学模式、思维模式都亟待改变，要从根本上树立全新的优秀教师的观念，真正将课堂的主体交还给学生。当然教师对教材的充分理解，对学生能力的培养也要落到实处。

见多方能识广，这次外出考察给教师的感触是令人欣慰的，相信许多人将考察所得在自己的教学实践中进行尝试，能迈出可喜的一步。因此，我们有理由推论，只有给予教师更多走出去的机会，才能让教师了解新理论、新方法，进而切实提高教师参与教改的主动性与积极性，推动学校全面发展。

城关三小

2011-7-25

第五篇：2013靖边三小教职工考勤管理制度

靖边三小教职工考勤管理制度（2013年）

第一章 总则 为规范教职工出勤考核和请假程序，保证和提高学校教育教学质量，凸显以人为本的原则，结合我校实际，特制订本制度。

第二章 细则

第一条考勤管理机构

1、办公室在校长的领导下负责执行本制度，对全校教职工的出勤进行登记、汇总及处理，并按本制度的有关规定处理缺勤情况。

2、分管教学的领导、教务处、各教研组应定时做好教学岗位人员的巡课检查，并及时将检查时发现的缺勤情况登记并交办公室处理。学校领导的不定时抽查也将记录在册。

3、各处室主任负责加强对本部门人员的日常工作考核，并及时将巡查缺勤情况交办公室登记处理。

第二条考勤管理人员及职责

1、学校校长负责领导学校的考勤管理，对办公室的考勤管理工作进行经常性的检查和督促；负责审批6---10天（包括10天）的假期；负责审批副校长的假期。

2、教务处主任负责教师和教学辅助人员的考勤和负责落实请假人员的代课安排（是班主任的政教处安排代班），并每周汇总报办公室主任备案；同时教务处要对教学岗位人员进行巡课检查。

3、总务校长负责工勤人员的考勤，同时报办公室主任备案。

4、办公室主任负责职员的考勤，同时报知校长。

5、教务主任、总务校长、办公室主任负责审批本部门人员3天（包括3天）以内的假期。

6、办公室主任负责组织落实办公室工作人员进行考勤管理，组织人员及时登记汇总全校教职工的出勤情况；汇总登记教职工的请假情况。

7、请假十天以上的由校长签注意见同意后报教育局审批，并严格履行请假手续。

第三条教职工考勤制度

1、实行坐班制度和签到制度。

2、实行开会签到制度，全体教职工大会由办公室负责签到，专门会议由会议的组织者负责考勤并将考勤结果及时报办公室统计。

第四条办理请假手续程序

教职工要按时上下班,严禁无故脱岗。严格执行学校制定的有关工作制度和校纪校规，自觉履行工作职责和义务。请假应严格履行请假手续并安排好工作后方能离岗。教师、教学辅助人员在教务主任处请假；职员在办公室主任处请假；工勤人员在总务校长处请假。超过3天的在校长处请假；超过10天的在教育局请假。

第五条旷工、病、事假的处理

1、凡未办理请假（续假）手续无故不到职或未被准假而脱岗者，以旷工处理，具体为：①每旷工一天，扣发100元罚金。②一月内旷工超过7天者，扣发当月全部工资（工资卡上实领金额和地补金额等）。③旷工一次超过15天或全年累计超过30天者，除按规定扣发工资（同上）外，年终考评视为不合格，并报教育局政秘股备案，影响晋级、晋职一次。下一不予聘用。④全年旷工2个月以上者，报教育局予以辞退。

2、因病不能坚持工作可请病假，病假在10天以上，须持县级以上医院病情诊断证明，办理请假手续；长期病假（在60天以上）以公疗办医药费报销票据为证，如查实无病请假，以旷工对待。确因意外性受伤或生病住院，凭医保定点医院住院手续到单位办理请假手续，并凭医保的医疗费用结算单据销假。以上假期连续计算。

3、每学期病事假累计6--15天内，事假每天扣60元，病假每天扣40元。15天以上者，病假扣发月绩效工资的2/3，事假扣发请假天数的全部绩效工资。

4、凡患有急性传染病、恶性肿瘤等危急病人，需住院治疗者（以公疗办医疗费报销票据为依据），住院治疗期间，工资照发。

5、每学期累计（公假除外）事假超过15天（病假在20天以上者），一律不能评优、评模，学期考评为C等级；全年累计事假超过20天（病假在40天以上者）者，一律不能评优、评模，年终考评为D等级。

6、每旷课一节扣50元，旷两节以一天计；每迟到早退一次扣30元，并计旷课半节。

7、全校教职工会、升旗仪式、教研会、培训会、年级组会、大型集会、活动集会、部门专题会等会议旷会一次扣款30元。迟到一次扣款20元。

8、连续请假15天以上者，如遇周末、节假日等全部计算请假天数。

第六条奖励办法

1、考勤实行学期满勤奖励，学期满勤奖励200元，每位教师可享受五天请加权限，请假教师在5日之内，少请一天，奖励30元，学期结束后统一兑现。

2、考勤情况将作为教职工评优、评先、评职、晋级、晋职、聘任等的重要考核依据之一。

第七条教职工婚、丧、产假处理

1、婚、丧事由本人操办的准公假5天。

2、产假：女职工请产假应持请假条、结婚证书复印件（原件审验）、准生证复印件（原件审验），请奖励产假的还须提供独生子女复印件（原件审验）办理请假手续。女教职工持准生证分娩，可向学校请产假90天，产假一律从请假之日起计假。产假期满后因身体原因仍不能工作的，经过医务部门证明后，其超过产假期间的待遇，按照职工患病的有关规定予以处理。

3、配偶意外事故、重病住院（须出示正规住院证明），教职工可享受5天以内护理假。特殊疾病，如精神病、癌症、白血病等，按相关政策办理。

4、教职工婚、丧、产假等在规定的时限内，工资照发，超过时限不上班工作的，视情况按病假、事假或旷工处理。国家法定节假日及寒暑假应连续计算在婚、丧、产假内。

第八条教师出现意外性事故，在紧急处理或抢救中作特假处理，在事故转为稳定后，按考勤相关制度处理。因违反法律法规、违背师德要求引发的意外性事件（故），自事件（故）发生到处理完毕时按旷工处理，同时另按学校其他规定从重从严处理。

第九条学校公务、培训、会议等，出差人员凭相关依据报校长审批，擅自延长出差时间或改变出差地点，作旷工处理。第十条因假所误工作，自行补救。

第三章 附则

第十一条未尽事宜，根据学校实际情况进行处理。

第十二条本规定从2010年12月起执行，解释权在校委会。

第十三条以上规定在执行过程中如有与上级部门新精神相抵触的地方，按上级新精神执行。

靖边三小

2010.12.1