6份 班级心理课计划

第一篇：6份 班级心理课计划

班级心理课计划

1、心理课安排在星期五下午的“快乐半日活动”

2、课件在ftp德育室/2013年第一学期心理工作/心理健康自助手册附课件 里，包括：

教案复印本（电子版）

PPT（上课参考）

低年级对应一、二年级

高年级对应三、四、五年级

3、每次上完课要完成一份简单的《课堂反馈表》

《课堂反馈表》空白表在ftp:德育室/2013年第一学期心理工作/心理健康自助手册附课件/课堂反馈表 中，请自行打印在上完课后，让各班班长交之体育室（沈洋）

4、辅导老师准备充分、课堂气氛热烈，我们会通过照片记录，并在学校电视中展示。

第二篇：心理委员班级总结和计划

心理委员班级总结及计划 这个学期自己荣幸的担任了班级的心理委员，一开始担任这个工作时，我感觉非常茫然，不知道心理委员该做些什么？经过一学期的工作和学习，我渐渐地开始了解这个工作，也开始接受这份工作，也意识到心理委员在班上的重要性，比如说班上有同学出现了心理问题或是心理压力，这时心理委员就是最好的沟通桥梁，我在这一学年里，也试着努力地与同学们沟通，了解同学们是否存在着心理问题。每月认真了解班级同学的心理状况，关注班级同学的心理行为，参加学校组织的心理活动与培训，并按时上交心理健康汇报表。入学以来，在我己的亲身体验和与同学交往的过程中，我发现我们在适应大学生活中主要有以下几个方面的困难：

（1）学习方式由被动学习变为研究性的自主学习，但好象一下子失去了航标，比较盲目。

（2）课余时间一下子多了许多，成了时间的主人后有时反有空虚的感觉。

（3）个别同学性格稍内向，集体活动中有点胆怯害羞，不愿表现自己。

本着对这些问题的思考我尝试着去做一下事情:

一：通过阅览书籍以及参加学校组织的培训提高自己的心理素养和心理委员的工作能力，能够较为正确的解决同学们从在的心理问题

二：根据自己和同学的时间，有正针对性的和同学谈心交流，搞好和同学之间的关系，成为他们知心信任的朋友

三：比较密切地和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解，及时地了解到班级里一些同学的心理状况，并取得良好的效果。

四;作为心理委员，必须具有强烈的责任感，每次都按时参加学校举行的心理委员培训。及时了解一些心理方面的知识，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习。

总体来说，上一学年的工作比较顺利的完成了，但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷有待提高

一：没有充分和每一个同学进行沟通。

二：同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。

三：我班的关于心理方面的活动举办的还不够。缺少一些以“心理健康”为主题的班会和活动。四：我与老师的交流不够，人文关怀还有待提高。自己感觉工作上有时会慌乱，不够有序，说明我的经验还不足，要向其他人请教。

介于以上的经验和不足，在下一工作段作出如下打算:

一、从自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真实、开朗、乐观、大方的形象赢得同学们的信任；

二、努力增加对有关心理知识的资料的阅读，丰富自己的知识结构，提高自身的素养，以便更好的与同学们交流，帮助同学们保持健康积极的心态；

三、加强与班委的沟通。一个人的精力毕竟有限，难免顾此失彼，我会加强与班委们的交流，尽量让同学们在日常学习生活中都保持健康平和的心态，即使遇到不愉快，也能通过自我调整或者寝室内部同学、朋友的开导，尽快获得心情的平复；

四、在班级中积极开展心理主题活动: 例如，期末迎考阶段，我会准备有关减压的知识主题帮助大家以健康平和的心态，积极地迎接考试。每次主题完成后会发送QQ邮件给全体同学，以使大家更方便地获得对心理知识更多的了解，从而在学习生活中更好地保持健康平和的心态。我们的班级QQ群已经建立，今后我会不断通过这个平台与大家分享心理知识的阅读，也欢迎大家积极参与进来，内容形式不限，可以是文档，也可以是优秀的心理电影，有关心理知识方面的讲座，励志的演讲等等；

五、较大的不能解决的问题及时通知其他班委，上报老师和学校心理咨询中心。我会努力不让这样的状况发生，也相信我们班的全体同学会团结一致，互帮互助，每一位同学都能拥有健康良好的心理素质。

以上就是我自担任心理委员以来的工作总结及计划，虽然在筹划组织协调的过程中，遇到过这样那样的困难，也投入了自己相当的精力，但当发现自己的工作对同学确实有所帮助时，我逐渐喜欢上了这个职务，总结经验，吸取教训，在以后的工作中，我会积极在商英1301这个温暖的大家庭中发挥应有的作用，与大家一起快乐，健康地成长。

心理委员：张洁梅商英1301班

第三篇：班级计划之心理篇

班级计划之心理篇

现状及问题：

一、从大一到现在，有的同学沉溺于电脑，有的同学忙于兼职，有的同学忙于学习，但并不见得每个人都有一个清晰的人生目标，或者说是大学目标，我觉得我们许多同学没有清晰的目标，他们和身边的人在一起是感觉自己还不错，但没有长远的目光，总之就是缺乏清晰的积极成熟有意义的人生观。

二、班级不够团结，导致大一的许多班级活动没法实施，几次学院活动没人参加；同学们或多或少纠结于爱情问题。这些心理问题没有积极地引导。

解决方案：

一、营造一个积极向上的班级氛围，其目的并非强制要求每个同学都刻苦好好学习，毕竟个人追求不同，而是通过积极地氛围培养同学们积极地人生观。如开展一些班级文化活动：1投稿月，按一定主题要求同学们写文章，好的文章可以推荐到校报，2练字周，3班级内的科技竞赛活动，同学们做一些有创意的作品进行评比，4班级内的寝室评比，以团结、文明、卫生、学习氛围四个主题为内容进行评比等等。这些活动中表现积极者给予适当的奖励，并记录下来，并在综测时加分。

二、开展班级活动，如春游、秋游（重要的不是吃什么、玩什么，而是和谁一起玩）,培养同学们团结一致的发风貌;开展主题班会，如“发现爱、感受爱、传递爱”主题班会，解决同学们关于亲情、友情、爱情的心理问题。

王猛2011年10月22日

第四篇：二年级“课外访万家”班级计划

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二年级“课外访万家”班级计划

天河坪小学：柯

敏

一、家访目标

通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

二、家访任务

1、深入了解学生家庭基本状况和学生在家学习、生活信息；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关教育法规、教育均衡发展目标举措和学生心理、生理、安全等方面的知识，协调社会、家庭共促学生健康成长，促进教育和谐发展；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

三、家访形式

1、直接入户走访。通过实地入户走访的方式，对所有能走访的学生家庭进行走访。重点针对留守生、学困生、特殊个体学生。

2、信息联通家访。利用互联网、电话、信函等形式对外出打工等无法直接对面的家长进行访问沟通。

四、本学期家访学生的时间安排： 九月份：走访留守学生、单亲学生 十月份：走访贫困生、学困生 十一月份：走访普通学生 十二月份：走访优秀学生 年月

第五篇：班级心理报告

000000班心理报告

转眼间，大二下学期的生活以将近过去一半了。我作为我们班级的心理委员，日常生活学习中积极了解同学们的心理状态，从中感受到了同学们的心理活动与心路历程。

作为一个即将迈入大三生活的班集体，我发现同学们都或多或少开始为自己的将来而感受到了来自生活的压力，多数同学都能以之为动力，但是也有个别同学没能投入到正常的学习生活中。在课程学习中成绩较为优异的同学中，大都有着积极向上的态度，能够很好的处理平时的学习任务，但是在与同学相处交往的方面略有不足。在与他们的交流中，我鼓励他们多进行一些有益身心的社交活动，能够更好地与他人相处。在专业课方面有突出表现的同学，在本学期中他们的心理活动比较积极。他们能够开始合理的规划自己的发展方向，并且朝着这个方向努力。但是他们个别人过度忽视了其他课程的学习，在与他们的交流中，我与他们分享了专业课学习的经验，也对其他课程的学期给他们提出了我的建议。对于班级中极个别不能融入大学学习的同学，我通过交流引导他们首先能够完成考勤，慢慢建立自信，逐步的去改变不好的生活习惯。

在我们班同学的感情生活方面，基本上大家心理方面没有什么大的难处。对于谈恋爱的同学，近期他们的心理状态没有大的波动。最近清明节将至，离家里近的同学应该会利用假期返回家中。对于清明假期留校的同学，我会更加关注他们的心理状态，多交流。

在本月中我们班级进行一次农家乐活动，大家普遍表示对活动比较满意。这种集体的活动加强了班级的凝聚力，也促进了大家的交流。我通过和大家的交流，了解到了同学们对集体的活动还是比较支持的，所以以后有机会还会举办类似的集体活动来促进大家的交流。班级中存在较大的问题就是学习风气不够浓，缺少一种在学习中进步的感觉。大家心理对于学习成绩的重视还有所欠缺，我作为心理委员会对大家存在问题进行解决，让成绩好的同学带动大家的学习，使班级的学风有所改善。

现在班级的心理状态良好，同学们每一天都在进步，我相信未来的成功在等待着我们！

心理委员：XXX

2012.3.31