廿里堡小学第十届读书节活动方案

第一篇：廿里堡小学第十届读书节活动方案

廿里堡小学第十届读书节活动方案

廿里堡小学

二0一三年三月

一、指导思想：

“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”在和煦的春风中，我们迎来了廿里堡小学第十届读书节。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。

二、活动目的1．培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。

2．激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。

3．全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。

三、活动主题

与书为友经典做伴。

四、活动内容及安排

（一）营造书香浓郁的读书氛围

做好环境布置：校园挂横幅，布置宣传橱窗、班级出黑板报，让校园的墙壁、黑板、橱窗等处处洋溢书香。

（二）举办读书节开幕式

时间：3月15日课间操

地点：升旗场地

参加人员：全体教师、学生

活动内容：（另附）由赵沙沙负责

（三）推荐阅读的书目，开展“班级读书漂流活动”

完善“班级图书角”，准备好一学期要读的书，丰富班级藏书，以班为单位开展图书阅览活动，建立完善的班级图书借阅制度，发放班级图书借阅记录册，并做好记载（由各班主任负责）。

（四）充分利用好二楼开放阅览室，开展漂书活动（具体安排由王作贞负责）

（五）制作书签，制定计划

1．指导学生用自己喜欢的材料，喜欢的样式制作书签，在书签上写上读书的格言（最好是自己原创的），制多少不限、供自己读书时用。选择一个送给自己的好朋友或作为互相交流的礼物。各班上交2——3份优秀作品。

2．指导学生订好自己的读书计划，包括有每天、每周、每月读书时间、读书份量（多少页、多少篇、多少本等），写读书笔记的方式方法。各班有好的同学典型材料，上送2—3份。

（六）扎实开展“共享读书乐”系列读书活动

1．师生共读一本书：围绕读书节活动开展校本教师培训活动，给每名教师配发有关书籍，通过读书笔记，交流体会等，把读书首先落实到全校教师的脑海里，行动上，全校教师每月上交一篇读书体会。

每名学生每学期有重点的选好一本精品书，自主或在老师和家长指导下认真读好，做好读书积累，养成良好的读书习惯，每人上交一篇最佳读后感，一本优秀阅读笔记，学校将采取相应的激励和评比措施。

开展“静悄悄，每天读书半小时”的宣传并落实。鼓励学生在早晨上课之前时间进行读书活动，并长此以往，养成读书习惯。

2．爱他，就陪他读书----“大手拉小手，亲子读书乐”系列活动

充分调动家长的积极性，让他们成为我们读书活动的参与者和同行者，建立家庭小书库，引导家长和学生共同享受读书乐趣，家长写“亲子日记”或一篇“亲子读书体会”，和孩子同办一份读书手抄报参加评比，同时参加学校的“书香家庭”评比活动。

各班做好买好书登记，家里藏书登记，了解学生拥有多少书，拥有什么书，并编缉成《某某班藏书目录》，方便同学之间交换书看。各年级总结1—2个这个方面好的典型材料上报。

（七）各年级召开以“每天都是读书日，一生都是读书时”为主题的班队会

时间：2013年3月18日

（八）办好读书板报、手抄报，开好主题班队会

时间：开幕式后，贯串整个读书节。

方式：

1、读书板报，以班为单位，出好班内板报。

2、指导学生办好个人手抄报，内容必须是以书为主题的一些名人读书故事、读书格言、好书介绍等；低年级可以是以读写绘的形式来办）。每班推荐6张手抄报进行比赛。（班主任负责，教导处吴法步负责收集评选展出）

3、主题班会——师生经典诵读、课本剧„„以表演的形式展示读书的成果。（各班主任）

学校在4月1日（班队会时间）组织一次检查评比，评出板报、主题班队会优胜班级一、二、三等奖若干个。（由赵翠芸、沈文亮、李荣明负责）

（九）优秀读书征文比赛

时间：2013年4月19日

要求：各班以班级为单位组织学生进行“与书为友，经典做伴”为主题的征文活动，可以是读书收获、感受，也可以写自己、班级、亲子读书的故事等等。于4月26日选5篇优秀征文参加全校评比。（由赵沙沙及语文教师负责）

（十）上好一节读书展示课

可以是诗词朗诵会，可以是晨诵展示课，可以是绘本课，可以是整本书汇报课„„总之，不拘形式，内容不限，体现本班读书成果、师生读书乐趣。

本项活动从3月底开始，请班级提前将展示时间和内容通知校长室，以便于组织观摩。

（十一）举办“好书跳蚤市场”，开展“好书热卖”活动 让学生把喜欢的好书带来，参加“好书热卖”，交流好书、交换意见。每班以班级为单位，班主任教师组织本项活动，时间自定，推荐利用阅览课进行或利用班队活动时间进行，提前通知校长室，便于组织观摩。

（十二）全校写字比赛

我们不但要读好书，而且要写好字，为此，教师们平日进行认真书写指导，并由赵沙沙及语文教师组织本班书写比赛，设专栏展示学生书法作品，并于4月22日每班上交5份书法作品参加全校评比。要求一、二年级用铅笔，3——6年级用钢笔，鼓励书写软笔书法作品。

（十三）评比个人、班级、家庭

评出读书节中涌现的好的读书个人（有一贯好的、有进步快的、有突出表现的）学生为读书之星；评比教师读书之星；评比书香班级、书香家庭（由王作贞负责）。

（十四）举行读书节闭幕式

时间：2013年4月26日。

内容：

颁奖：给在读书节中获各种奖的同学、老师、班级、家庭颁奖。

温馨提示：

1．书香班级的评比将按照平日检查、比赛成绩、作品上交情况等进行。

2．教师要注意留存本班组织的各项活动资料，包括实物、作品、照片、音像等。

3．老师们可将本班读书节系列活动资料做成专档或专集，作为师生美好回忆。

4．学生制作的书签、读书小报、读书卡、书法作品等老师们一定要充分利用班级展示栏进行展示。各班级利用走廊内本班位置的瓷砖开辟为班级展示栏。

第二篇：廿里堡小学第十届校园读书节开幕式主持稿

廿里堡小学第十届校园读书节开幕式主持稿

开场白：

甲：各位老师、家长

乙：各位同学

甲乙：大家下午好！

乙：在这充满生机、满载希望的春天里，我们迎来了廿里堡小学第十届读书节。

甲：下面我宣布：廿里堡小学第十届读书节开幕式现在开始！全体起立，向后转！

升国旗，奏国歌！

全体向后转，请坐！

甲：莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 乙：普希金所说过：“书籍是我们的精神食粮。”

齐：阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就朝气。一本好书，是与人类崇高精神的神圣对话。

同学们，积极行动起来。多读书，读好书，让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们。

活动仪式一：宣读倡议书

首先有请老师为我们宣读《读书节倡议书》，大家掌声欢迎！活动仪式二：赵校长讲话

甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。本届读书节举办的筹备，让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在我们请赵校长为我们开幕致词。大家掌声欢迎

乙：下面请用热烈的掌声欢迎赵校长讲话。

赵校长讲话。

甲：谢谢赵校长的教导。古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。

活动仪式三：教师代表发言

甲：本次读书节以“与书为友经典做伴”为主题，按照“教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉”的活动思路和“内容充实、形式多样、发展评价、提升品味”的活动要求，全面铺开。学校针对各年段学生的实际情况，制定了各年级的“必读书目”和“推荐书目”，强调以古诗词、经典美文、童话、寓言、科普读物、历史作品等书籍为主，并要求各班都制定相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。下面，我们请教师代表老师发言。大家掌声欢迎。

活动仪式四：家长代表发言

乙：读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜，深林幽谷、奇花异香，大家掌声有请家长代表丁月江发言

活动仪式五：学生代表发言

甲：少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光；老而读书，如炳烛之明。让我们从现在开始，养成一种热爱读书的好习惯。下面，请学生代表同学发言，掌声欢迎！甲：下面首先有请一年级的小弟弟、小妹妹们喊出他们的读书宣言吧！预备，起——

一年级发表读书宣言！

乙：不甘落后的二年级同学也大声发表你们的宣言吧！预备，开始— 二年级发表读书宣言！

甲：三年级的伙伴们，拿出做好的精神状态喊出我们的心声！三年级发表读书宣言！

乙：噢，四年级、五年级的哥哥、姐姐已经迫不及待地要发表他们的宣言了，有请四年级的哥哥姐姐们。

四年级发表读书宣言！

乙：再来就轮到五年级的哥哥姐姐们了！

五年级发表读书宣言！

甲：听了一至五年级同学的心声，大家想不想听听六年级的大哥哥、大姐姐的宣言呢？真是令人期待啊！有请他们吧！

六年级发表读书宣言！

结束语：

甲：敬爱的老师们，亲爱的同学们，虽然“读书节”开幕式活动马上就要结束了，但学校的书香氛围将会让每个人受益匪浅！

打造书香校园，是我们学校的理想追求！我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，在书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生！

乙：托尔斯泰说过：“一本书好像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”让我们做个快乐的读书人，让书本成为我们永远的好朋友吧！

甲乙：亲爱的同学们积极行动起来，让我们一起走向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香。希望在本届读书节总结的时候，我们当中能出现许许多多的“读书之星”和“书香班级”。最后，祝校园读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!

廿里堡小学第十届校园读书节开幕仪式到此结束。

请各班同学在老师的带领下到我们横幅前签下你的大名，做出郑重的承诺，最后请大家有序退场！谢谢大家！

第三篇：盱眙县旧铺实验小学第十届读书节活动方案

第十届读书节活动方案

-----盱眙县旧铺实验小学

一．指导思想

为了不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中树立理想，展示自我，健康成长。激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。

二．领导小组

组长：杜宏生

成员：蒋继兵 叶科俊 臧延岭 沈见涛 刘仁富

三．活动安排

（一）．活动时间

2011年11月30日--2011年12月30日，历时一个月。

（二）．活动主题

快乐、习惯、益智。即在读书中寻求快乐，让读书成为习惯，在读书中增长智慧。

（三）．活动对象：

旧铺实验小学全体同学。

（四）．开展活动：

1．12月1日举行“盱眙县旧铺实验小学第十届读书节”开幕仪式。同时，利用学校的网站、广播站、板报、橱窗、横幅、晨会等渠道开展读书节活动宣传，让学生了解此次读书节活动 1的主题是“快乐、习惯、益智”，营造快乐阅读的氛围。各班的班主任与语文老师相互配合，结合本班学生实际，制定好读书节期间本班学生阅读计划。（《成长的翅膀》为中高年级的必读书。）

2．举办“小手拉大手，我和父母共读书”活动。各班班主任宣传到每一位学生，让学生引领家庭阅读；在班级中开展“我和父母共读书”读书体验交流活动，形成小手拉大手、文明读书一起走的家庭读书氛围。在12月底，根据学校制定的标准，结合读书节期间学生家庭阅读的情况，从本班学生家庭中评选出“书香家庭”。3．举办“感动接力——图书漂流”活动。充分利用各班级的图书角，在年级组建立“好书交换站”，由各年级组组长负责安排交流的时间和方式，最终实现让每个学生都能多读书、读好书的愿望。

4．举行阅读交流活动。各班级在读书节期间每周举行一次阅读交流活动，及时交流读书的方法、阅读的收获。中高年级要组织学生把读书的感想、体会、经验等写出来，利用教室板报等宣传阵地，引导学生班内进行交流，使学生增长知识，陶冶情操，净化心灵，并带动更多学生参加到读书活动中，逐步养成读书的好习惯。

5．举办读书征文活动。在读书节期间，各班班主任组织学生认真阅读《成长的翅膀》（中小学文明礼仪读本），开展主题为“ 愿礼仪伴你一生，走向成功”征文活动。要求全班学生共同参与，班主任和语文老师做好指导。

6．举行演讲或讲故事比赛。在学生阅读的基础上，中高年级班主任在班级中组织开展演讲比赛，低年级组织开展讲故事比赛。

7．举行“书香班级”、“书香家庭”和“书韵少年”评比活动。在12月底，根据学校的评比标准，进行“书香家庭”、“书香班级”和“书韵少年”的评选、表彰活动，树立典型，进一步形成知书达礼、好学求进校园书香氛围。

8.开展校园经典诗文朗诵（表演）活动。在12月底举行《弟子规》朗诵比赛，由各班班主任负责，带领全班学生阅读、背诵、表演，形式不限。

第四篇：廿里堡学校庆六一暨校园艺术节活动方案

党寨镇廿里堡学校庆“六一”暨第二届校园艺术节活动方案

一、活动目标

深入贯彻十八大精神,以科学发展观为指导,坚持育人为本,德育为先的要求。为了进一步丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展。通过开展艺术节活动，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，体现一种积极向上、乐观进取的精神。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。

二、活动主题：

展示风采,梦想未来。

三、活动时间

2013年5月27日——2013年5月31日

四、活动对象

1-5年级、七八年级全体学生

五、活动安排

（一）书法、绘画展评比赛

1.承办部门：政教处 负责人：闫红星 协助：王铁军 2.参赛时间、地点：

5月24日作品截稿，5月27日下午一楼大厅展出作品。

3、参赛作品范围：

（1）绘画作品：儿童画、漫画、水粉画、水彩画等；（2）书法作品：毛笔、钢笔、铅笔。4.参赛作品要求：

（1）参赛作品内容必须围绕参赛主题，作品要求绝对原创，不要抄袭、临摹、网上下载；

（2）绘画作品规格A4纸，硬笔书法作品规格不小于A4纸，毛笔书法作品规格不小于4开；

（3）每班上交书法、绘画作品各5件。

（4）请在作品背面左下角注明年级、班级、姓名；

（5）以班为单位上交作品，所有作品由各班班主任统一收齐登记，于5月24日放学前交至政教处。

5.奖项设定：一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人。

（二）科技制作展评比赛

1.承办部门：教导处 负责人：王崇国 协助：张尔峰、王银浩 2.参赛时间地点： 5月27日截稿，5月24日下午五楼多功能大厅展出。3.作品范围： 声、光、电小制作 4.参赛要求：

（1）每班上交科技作品5件。

（2）请在作品左下角注明年级、班级、姓名；

（3）以班为单位上交作品，所有作品由各班班主任统一收齐登记，于5月27日放学前交至教导处。

5.奖项设定：一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人。

（三）卡拉OK大赛

1.承办部门：少先队 负责人：高仰鑫 协助： 王照、张志龙 2.参赛时间：5月29日（周三下午）3.参赛地点：五楼多功能大厅 4.参赛要求：

（1）各班限报1人参加；

（2）歌曲内容要求健康、积极、向上，使用伴奏；（3）每人演唱时间不超过6分钟，超时作扣分处理。

（4）小学组参赛时1-5年级学生参加，中学组参赛时7-8年级参加。（4）参赛选手在5月24日12:00前上报参赛曲目至少先队，并抽签确定出场顺序。

5.评奖办法

（1）评分细则：

1、形象分（3分）：

要求着装整洁大方，得体；演唱姿势优雅；表情自然；富有美感。

2、基本分（3分）：

歌曲总体上连贯、自如、完整。歌曲内容健康向上、积极乐观。

3、技术分（4分）：

音高、节奏旋律准确，咬字、吐字准确、清晰，能正确表达歌曲的思想感情，准确掌握歌曲的风格、特点，有较强的表现力；能做到声情并茂。两人以上的演唱形式，配合要默契、和谐。

4、选手得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分计算。保留小数点后两位

（2）奖项设定： 一等奖1个、二等奖2个，三等奖3人。

（四）个人才艺展示 1.承办部门：团支部 负责人：王 照 协助：高仰鑫 张志龙协办：各班班主任

2.参赛时间：5月30日下午（周四下午）3.参赛地点：五楼多功能大厅 4.参赛对象：一至五年级、七年级、八年级 5.参赛要求：

（1）个人才艺节目指：舞蹈、小品、曲艺、器乐、相声、口技、戏曲等。

（2）各班限报一个节目，1--5人。（3）内容要求积极向上。

（4）每个节目表演时间不超过8分钟，超时做扣分处理。

（5）各参赛选手请于29日下午放学前将音乐上交于张志龙老师处。（6）参赛选手在5月29日12:00前上报参赛曲目到团支部，并抽签确定出场顺序。

6．奖项设定： 一等奖1人、二等奖2人，三等奖3人。7.才艺表演评分标准 乐曲：

（1）参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1 分）（2）技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）（3）乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）（4）上台落落大方，精神面貌好；（2分）（5）音色优美，富有感染力。（2分）舞蹈：

（1）内容选择好，主题突出；（1分）（2）舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）（3）肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）（4）服装适合舞蹈内容、风格；（2分）

（5）根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2分）小品：

（1）主题、题材好，内容健康向上，最好能反映青少年的生活；（2）具有一定的戏思想剧冲突，思想性、艺术性、观赏性结合较好；（3）语言生动、形象，符合剧中人物性格特征；

（4）对话清晰、准确，声情并茂；人物造型把握较好，表演生动、逼真，具有一定的艺术感染力；

（五）新少先队员入队仪式活动 活动安排：

1、一年级班主任准备新队员名单，并让新队员背后宣誓词。

2、四五年级推荐3名学生做为大队执旗手和护旗手。

3、五年级推荐1名学生代表老队员发言。（班主任准备发言稿）4、3—5年级各推荐10名学生为新队员佩戴红领巾。

5、时间：5月31日下午国学经典诵读前 活动流程：

第一项：出旗、全体少先队员敬队礼 第二项：唱队歌。（放伴奏带）

第三项：少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单。第四项：为新队员授红领巾。第五项：宣誓。

第六项：老队员代表讲话。

第七项：全体起立、呼号（由大队辅导员领呼。）领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”

第十项：退旗。全体少先队员敬队礼。

（六）国学经典诵读

1.承办部门：教科室 负责人：刘文强 2.活动对象：一至五年级、七八年级学生。

3.活动形式：以班级为单位集体报名，抽签决定参赛顺序，评委（教师5人，学生代表2人）现场依据《评分标准》当场打分、公示，现场表彰。

4.活动时间、地点及流程：（1）时间与地点

5月29日17：00，各参赛班级班主任到教科室抽签。

5月31日下午14:30—17:20，小广场开展国学经典诵读活动，（2）国学经典诵读活动流程：

A.主持人介绍评委和算分工作人员； B.主持人宣布评分标准和要求； C.宣布活动开始；

（依据抽签顺序各参赛班级展示国学经典诵读成果）D.为“我眼中的的廿里堡学校”主题征文获奖者颁奖； E.评出国学经典诵读奖项并现场颁奖。F.宣布活动开始。5.活动要求

（1）以班级为单位参与，参赛内容和参赛形式不限（或歌、或舞、或武、或说、或唱，辅以背景音乐、艺术造型、舞台道具等艺术表现形式），力求通过各种形式增强诵读作品的艺术感染力和舞台表现力。

（2）参赛班级参赛人数不少于班级总人数90%。（3）参赛时间：以6分钟为宜，不超过8分钟。

（4）各参赛班级要高度重视，广泛动员，精心组织（做好相关准备工作，加强对参赛活动的指导和训练），确保此项展示活动取得良好效果。

（5）其它事宜。

会场布置（张 鑫，七3班学生）音响管理（高晓虎，七2班学生）幕布贴字和悬挂（李志强 七1班学生）。全程摄像、摄影（张志龙）。6.评分标准和奖项设置(1)评分标准：

着装统一,队形整齐，上下场有序。（1分）诵读内容健康向上，主题鲜明。（1分）诵读者整体精神饱满，体态语言（或道具）恰当。（1分）诵读形式多样，富有美感或创意。（3分）

正确把握诵读情感；诵读抑扬顿挫，轻重缓急适宜；富有韵味和表现力。（4分）

(2)评分要求：

评委依据《评分标准》客观、公正评分；各参赛单位成绩计算按照去掉一个最高分和一个最低分后总分之和（保留两位小数）排名。

(3)奖项设置及奖励 本次活动设团体奖：一等奖初中小学各1个、二等奖初中小学各1个、三等奖小学各1个。现场奖励。

六、活动组织及职责 1.组织机构及职责 组 长：张 海

副组长：王彬国 田丰金

成 员：王崇国 郭 理 闫红星 刘文强 张尔锋 王银浩 王铁军 高仰鑫 王 照

职责：各项活动策划、组织与开展 2.活动主持人

卡拉ok、才艺展示：八年级2名学生（待定 燕美玲负责并准备主持词）

国学经典诵读：七年级学生2名（待定 李玉娟负责并准备主持词）3.音响负责： 张志龙 高小虎 赵炜

职责：各项活动场地音响的布置和调控；各项活动的摄像、摄影及后期制作。

4.会场布置（八年级班主任及学生 张尔峰负责）5.活动评委

书画评委：闫红星 郭 龙 张栋明

科技制作评委：王崇国 张尔锋 张松儒 王焕

卡拉ok、才艺展示评委：郭 理 李菊花 王爱萍 李玉娟 刘春燕 徐立业 宋丽洁 国学经典诵读评委：

教师评委：刘文强 王银浩 谈振权 张晓花 马巧环 学生评委：（七八年级组推荐学生评委各2人）6.活动核分：

卡拉ok、才艺展示核分：李 莉 彭秀卿 国学经典诵读核分：韩玉红 代 宁 7.奖状打印书写，教导处负责。

党寨镇廿里堡学校 二0一三年五月二十日

庆“六一”暨第二届校园艺术节活动方案

党寨镇廿里堡学校

党寨镇廿里堡学校

二〇一三年五月二十日

第五篇：小学读书节活动方案

一、活动主题

沐浴书香，家校共读

二、活动背景

XX年的 4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。

“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的四月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是我校读书节的开始，为第一届读书节。

我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香，使更多的家庭也参与到我校书香工程中来，建设书香家庭，积极开展亲子阅读，共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。

三、活动组成（一）建设“书香家庭”倡议书

1、时间：4月22日（周一升旗仪式）

2、形式：国旗下演讲

3、全校印发，每生一张

（二）升级“班级图书角”建设工程

1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量；

2、有完善的图书借阅制度（有公示张贴）；

3、有学生担任图书管理员，有完善的图书借阅记录（有记录本）；

4、每学期最少更换一次。

5、完成及检查时间：5月10日

（三）师生“读书笔记”展示

1、地点：一楼大厅

2、时间：

（1）班内准备及评选：4月22日至5月6日

（2）展示：5月8日

3、学生“书海拾贝”择优展示

（1）由班主任语文老师一起在班级中进行评选，要求公开公平公正，根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。

（2）过程：利用班会时间，由班主任在班中进行发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。

（3）每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。

4、教师读书笔记“书韵留香”展示

（四）“家中有爱”读书节创作比赛

1、活动时间：4月22日至5月23日

2、活动分层：

根据学生年龄和读书实际情况，比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动，高年级组开展读书征文活动。

3、具体安排

（1）低年级组绘画活动

一至三年级组的学生，可以用绘画为参赛形式，以“我想说爱你”为主题（不是题目），用绘画来表达自己读书的经历和感受。

参赛纸张为b4（八开）大小书画纸；使用彩色铅笔或彩色蜡笔绘画。

（2）高年级组读书征文活动

四至五年级的学生，以书信的形式，根据自己读过一本书后的所思所感，来表达对自己家庭成员（不限一位家庭成员）的关爱之情。

也可以以书信的形式，与书籍的作者（或文中主要人物）进行交流，写出自己读过这本书后的所得所感。

（3）学生参赛要求自己创作，征文言语平时，有真情实感。征文不超过600字。

（五）书香家庭、书香学子、书香家长评选

1、时间：4月22日至5月24日

2、与前期“建设书香家庭”倡议书相契合，由班主任在班内进行发动。

3、以“书香家庭”评选为主，当选“书香家庭”的学生即为“书香学子”，其家长为“书香家长”。

4、评选结束后，5月27日（周一）升旗仪式上进行表彰。

（六）五月份出版《青芒文学》第二期