期中工作总结

第一篇：期中工作总结

期中工作总结

2013-2014学年度第一学期

在本学期的工作中，我校在乡教育管理委员会工作全面部署与安排下，我校狠抓教育教学常规管理工作，坚持以课程改革为中心，积极创新拓展，大力推进素质教育，着力提升教师教育教学能力 ；联系家长，努力开拓家庭教育对学生的教育辅导，建立家庭与学校、家长与教师共同努力，共同教育，相互沟通，相互学习，相互促进的体系；以办教师、学生和家长感受到安全、快乐、幸福、阳光、满意的办学环境，为促进和提升我校学校声誉起到了明显作用，把我校的教学工作推上了一个新的台阶。现就本学期工作总结如下：

一、制定切实可行的工作目标

以提升我校的教育教学质量为目标，以语文、数学、英语科为中心，其他学科为重点，全面开展各项教育教研活动，促进教育教学质量的提高。以新课改为机遇，互学互补教学经验，共同探索好的教学方发，锤炼了一支业务素质精干的教师队伍。创新管理，转变观念、积极深化推进课程改革。

二、制定切实具体工作措施

组织全体教师认真学习课程标准，全面推进课程改革的实验研究，结合教育教学实践，熟悉把握《新课程标准》的特点、价值取向，在转变教学观念和教学方式上下功夫，广泛开展学习、研讨活动，把《新课标》要求落实阿到日常教学中。开足开齐上好每一节课，现在的课程是一个主体的、交叉的课程。我们的教育是关注人的发展，着眼于

人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每一个小学教师责无旁贷的义务，因此，每一个老师要有自己正确、先进的教育观，认真对待各学科。充分利用发挥好远程教育的优势，多学习，多交流，以求弥补不足，教师利用备课的时间，查阅教育教学资源，提高教育教学质量。每位教师在本学期内必须开设听课评课活动，以促进教师业务能力的提升，促进教育教学质量的提高。加强各年级的教学质量监控，不定期进行教学质量调测，对一些学科进行全程监控，迎接本学期的教学质量考核。抓好学生良好的学习习惯的养成教育，对一部分学习上的弱势群体，更要尊重他们的人格，多一份爱心、多一份耐心。教学中做到四个优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。抓好日常的教学管理，尤其是教学工作。即把课堂作为提高教学质量的主阵地，继续在优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价促进教师的全面成长。关注课堂，切实减轻学生的作业负担。控制作业量，鼓励开放性作业，使教学和生活紧密联系。练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展。拓展学生课外阅读量，积累丰富底蕴。

三、规范教学常规管理工作

在开学初，对学生进行了入学教育活动，对学生的安全、学习目标、学习态度等进行了教育。加强了控辍保学工作力度，全体教师对辍学生及时了解情况，及时到家对家长、学生做思想工作，最快最迅速地挽回了多数走在辍学边沿的学生，确保了我村适龄儿童入学率的合格率。

开展德育月教育活动，对学生进行了德育教育，对学生的言行举止进行了规范教育，在本活动的开展中，特别强调了对师生言行的检查，以教师为榜样，消除了学生言行不文明的现象。

全校召开全体家长会，在活动中，近八成家长到学校参与了家长座谈会议，使家长对其子女在校的基本情况有了掌握，同时，提高了家长对家庭教育与辅导对其子女学业成绩提高的认识与必要性，对以往家长仅认为孩子的成绩仅是学校、教师单一方面责任的错误观念。对学生进行了安全教育。在安全教育方面，结合我校实际，对学生开展了交通守则、消防知识、路途安全、防汛、防雷电、防溺水等教育，并进行了消防、防震演练，提高了学生的安全意识，提高了学生自身的保护能力和防范能力，促进了师生的平安和校园的和谐。我们多次召开安全会议，使教职工提高安全防范意识；多次召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。

学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。

定时与不定时的对教师的常规工作进行检查、规范学校日常工作。我校对教师的语、数、英、三科教案进行了2次检查、对教师语、数、英教案进行了2次不定时检查，对全体学生的作业进行了全面检查和不定期抽查，并在期中对教学任务的完成情况作了统一考试；促进了学校教育教学工作的正常开展，提高了学科教学效率，为学科教学目标与任务的完成提供了有力的保证。

积极开展了教研活动。10月份我们开展了以优质课教师冯婧为

首的示范课活动。开展了全体教师参与的“同课异构”研讨课活动，同时教研室也深入到各班级对任课教师的授课情况进行了听课并进行了指导，提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。校长也以身作则，在全校掀起了听课热潮。并与教师实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

四、我校积极响应 “经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。实现了以人的发展为目的，促进学生背经典的综合能力。

为了达到人人都能背诵《三字经》的要求，根据计划和学生实际，进行了不同年级背诵不同段落的训练，在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。总的来说就是想方设法提高学生的演讲水平。学校开展经典诵读比赛活动，还促使了全体同学们更加积极背诵经典，同学们的经典内涵更丰富了。

经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典

诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完美！

通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

五、今后的整改措施

１、强化师德教育，弘扬爱岗敬业精神,对学生要有爱心、耐心。善于调动学习积极性，要求教师不断加强自身学习，更新知识，改进教学方法，提高课堂教学质量。

２、经常不定期地召开学生座谈会，及时了解学生对教师上课情况的反映，发现问题及时解决。

３、以开展教研活动为典型，树立榜样，加大教改力度。

４、针对这次教学工作检查发现的问题，召开教研室会议，通报检查评教情况，让每位教师知道自己存在的问题，限期改进。

我们认清自身不足，更有信心克服这些不足，在以后的工作中会自加压力，多找方法，在精细管理上下功夫，脚踏实地把我校教育教学工作做的更好！

祁家庙明德小学

2013-11-25

第二篇：期中工作总结

期中工作

一、教务处工作

1、教案、听课笔记、作业检查情况

开学以来，共检查教案3次，从教案检查整体结果来看，财会组、电子组、语文组、数学组、英语组教案上交较齐。教案书写认真、项目较齐全，3次检查全部优秀的教师有：张冰、黄鹤、宋金鑫、栾玖玲、申艳玲、刘丽英、边静、吕志慧、宋美丽、张亮东、赵赫楠、王莘、吕忠山、刘小贺。

存在的问题：有教师教案没有上交齐，教案项目不全，日期没有填写或没上课提前填写日期，顺序号不对，反思不全，提前量不够等，针对以上问题，教务处第一次检查完教案已将存在问题在职高群中公布。

听课笔记检查2次，听课节数较多，书写齐全，评课认真的教师有：柴清秀、王静、王景丽、徐善良、熊迪、宋丽霞、卢雪、蔡东国、王秀丽、王玉龙、刘晓玲、张丽波。

作业检查情况：本学期对作业进行了抽查，截止期中考试前检查作业，有纸质作业批改情况如下：

外语组：徐善良33次、黄鹤15次、栾玖玲46次、王景丽25次、刘小贺20次

数学组：李旭敏12次、王丹华17次、王秀丽15次、王纪华14次

语文组：霍娜10次、张冰15次、柴清秀15次、李春平45次

农学组:王君11次、杨雪20次、苑金澜6次、关显峰10次 财会组：边静4次、熊迪4次 电子组：张亮东11次 旅游组：刘欣3次

2、教研活动情况

组内教研课：本学期计划出组内教研课16节，现已完成8节，分别是语文组2节、工美组1节、英语组2节，数学组2节、财会组1节。

市级教研活动：4月19日，组织了密山市级“创新教学模式，培养学生自主学习能力”研讨活动，那利军、刘欣、霍娜出示了三节示范课，职教全体教师参加了教研活动。4月22日，计算机专业教师参加了鸡西职教集团组织的计算机专业教学研讨，对计算机专业的对口升学考纲进行了分析，并对复习情况进行了交流。

3、技能大赛

4月份，组织学生参加了2017年中职学生技能大赛并获佳绩，工美专业董鑫悦获平面设计一等奖，计算机专业于玖浩、温家乐获工业产品设计三等奖。

5、学籍管理

完成受助学生重复学籍核查，在校生学籍信息校对及毕业生信息核对工作。

5、对口升学情况

完成单招单考报名及考试工作，完成对口升学报名、体检、信息核对工作，完成中高职贯通报名及信息录入及平时成绩填报。

6、期中考试情况

本学期组织高三学年进行了三次模拟考试，并按技能考纲进行了技能测试；组织高一高二学年期中考试，成绩分析如下：

二、试点县、示范县建设情况

2016年年试点县建设项目实施，以满足现各专业实习实训基本需求为主，主要完成实训基地、实训室、各专业所需软、硬件建设，现各专业的实习、实训条件基本齐备。2017年项目建设以内涵建设为主，主要进行专业课程资源开发建设。

1、课程资源开发情况：规划课程开发11门，已经完成电子商务3门课程资源开发。另8门课程已确定课程内容，完成了课件的一次优化和二次修改工作。

2、培训情况：完成了创业培训81人，新型职业农民培训80人，扶贫致富带头人培训45人，共计206人。

3、参加培训情况：参加了试验区试点县中等职业学校信息化培训班，学习有关“互联网+”时代下的职业教育信息化教学新理念，并进行了微课制作；参加了国家级农村职业教育和成人教育示范县展示与交流平台建设培训会；2017黑龙江春季农产品市场形势分析会。

4、示范县展示交流平台建设：已建立示范县展示网站，建立职教动态、院校风采等相应展示模块，并充实了相关信息，并做到了每周更新。

5、完成了密山市政协及教育局领导，对职业教育的调研工作，并进行了汇报。

6、完成了职业教育活动周方案的制定，及活动周成果开展情况材料的总结和上报工作，并上报鸡西职成科。本次活动周我周的主题“匠心筑梦，创新创业凭能力，职教扶贫，技能人才有作为”。学校开展了学生作品展示和校园基地开放活动，并设计了展板和条幅进行宣传。下一步： 1、5月13日－15日组织高三对口升学到哈尔滨进行文化课和专业技能考试。

2、完成课程资源的动画设计、视频录播，本学期末完成资源开发工作。

3、开展校级骨干能手、新秀的评比活动。4、6月份开展校级技能节活动。

第三篇：期中工作总结

期中工作总结

上段工作回顾

自从8月22号接到五年级这个班，我的整个心时刻都在这个班，那是因为我知道这个班的底子，太可怕了，只怕这学期在工作上落后，拖学校的后退，针对本班的实际情况本人主要做了如下工作：

一、摸清底子，建好班委会

首先询问原来的任课老师，了解学生的基本情况，再次了解学生家庭的基本状况，掌握他们的思想动态，与家长沟通，发现他们的长处，找到存在的问题，对症下药，然后找出学科优秀的学生担任班里课代表，建立班委会。发挥科代表的先进作用，让学生学有榜样，赶有目标，从而调动了学生学习的积极性，出现了你追我赶、比、学、赶、帮、超的活动，成绩很快就上来了，我很高兴。

二、精讲、多练

吃透教材、掌握重点去精讲，反复的讲。多练，反复的练，不厌其烦的练。特别是在课堂上，要充分发挥学的想象能力，他们怎样想就怎样去说，错了不批评，回答正确了给予表扬，树立他们的自信心。比如，学生读课文我叫他才华展示，这样学生都争先恐后举手，都想展示一下自己。造句呀组词呀他们都抢着回答，课堂的气氛非常活跃，在欢声笑语中学知识。期中考试语文获得了人均81.8分、数学人均75分的成绩。同时还有何怡、王思颖在乡中心学校组织的朗读比赛中获一等奖。

三、分析试卷、查找不足 从学生的做题情况来看字词部分的得分率百分之九十七，阅读部分的得分在百分之八十五，作文部分百分之八十。从上述情况分析，存在的主要问题：一是学生综合分析问题的能力差。二是作文时不能正确把握主题，字体潦草、卷面不干净。这是造成这次丢分的主要原因。

下段工作的打算

发扬上段教学工作的优点的同时，要着重做好以下几点：

1、2、培养学生独立阅读的习惯，鼓励他们坚持写日记。

培养学生的学习乐趣，把学习当成一种快乐，自觉的改正学习中的坏毛病。3、4、5、任贤齐 继续开展一帮一一对红的活动，大力开展传帮带。积极参加学校的各项活动。做好安全工作。

第四篇：期中工作总结

2014新民学校期中工作总结

时光飞逝，一眨眼半学年的工作已经告一段落，我也从一个初出茅庐的应届毕业生变成一个有了三个月工作经验的教师。在这三个月中，我感触良多，于此，我的总结如下：

一、来到新民学校，是一个经过深思熟虑的结果，一开始会担心自己是否可以适应从学生到老师的角色转变，但是，在同事、领导的帮助和带领之下，我开始熟悉、适应这个角色的转变。他们教会我很多很多，从如何写教案到如何上好一堂课，再到如何批改学生的作业，以及如何掌控一节课的时间等等，从前辈身上学到的远远不止这些，而这些也是理论无法企及的。

二、在这三个月的时间里，我做到学校规定的各项规定，不迟到不早退是基本，及时完成教案以及批改作业是必须，注重每一位学生的成绩是应该。我明白了教师是学生的表率，在各方面约束自己的行为是对学生最好的教育。同时，上好一堂课的关键是以学生为主体，备学生才是教师教学的灵魂所在，我会尽自己最大的力量让学生成为课堂的主人。

三、作为一名三年级的英语教师，会有一定的压力，因为三年级的学生初学英语，基础的重要性让我更有动力去上好每一堂课，教好每一位学生。庆幸的是，我的孩子们并没有让我失望，在刚结束的期中考试中，三年级4班以平均分86.7的绝对优势稳居年级第一名，同时其他两个班也以80分的平均分暂居二三名，同时得到100分的人数更是让我感到欣慰。但是，在看到闪光点的同时，也必须看到每个班不及格的同学也令人担忧。那么，我就该思考，我在平时的教学中是否忽略了这些成绩落后的学生呢？在日后的教学中该怎么提高这部分学生的成绩呢？如何保持高分，提高低分是日后教学的重点，也是我的责任和义务。

四、作为一名任课老师而非班主任，我的工作相对来说是比较轻松的，但是有的时候也会因为批改作业而无暇顾及其他，在安排各班的作业上面我应该更加合理化。此外，每周一次的值日，我也尽力做到最好，在以后的日子中也会取长补短。让我的教师之路越走越好。

作为一名新进教师，我扪心自问，在这三个月中，我尽心尽力上好每一堂课，对每一位学生进行悉心的教育和指导，认真批改每一本作业本，同时和同事相处愉快，办公室氛围融洽，我也享受其中，在未来的日子里我相信一定会有更好的成绩，合作也会愈发愉快。

祝夏倩 2014.11.19

第五篇：期中工作总结

期中工作总结

1、常规工作

班主任带班。开学以来班主任带班非常好，能够做到早来晚走，课间及时回到班级，要求班主任早晨要提前10分钟到班，但许多班主任都能提前20分钟、甚至半个小时到班级，组织打扫卫生、上早自习。例如，刘淑茹、周金宝、范晶、郭磊、崔娜等班主任始终如一地坚持早近20分钟到班级。在所有班主任一如既往的坚持下学生的学习习惯有所改变，趋于平稳。

备课上课，学初计划要求模式化备课，并在备课过程中不断修正完整备课模式，从平时检查及其中检查来看，几乎所有教师都能依本学科教学特点、根据新课程少讲多学及自主学习的要求来设计并修正模式，并在实践教学过程中不断完善，形成了各自的、适合学科教学几本年组学生特点的教育教学模式，有效地促进、践行了自主学习，是学生自主学习成为了课课形式的主导。

作业及单元测试：虽然有个总活动，但所有教师的测试都能暗示完成，并接能按要求进行批改，学生修改也非常好，真正起到了检测的作用，达到了检测目的，为教师的下一步教学做了重要的奠基。

月考及其中考试：从考前动员到考后会诊，从考场监考到考后批改，都可以说井然有序，尤其是有月考其间、由于岗位练兵及个别 事假，监考教师紧张，流动监考的几位老教师如李世农、张杰、刘建华等几乎成了主监，哪里缺教师就到哪里去，从没有一句怨言值得大家学习。

在试卷批改过程中个别学科人员少，往往一个教师批改几个班级的试卷，有些教师牺牲了个人的休息时间，将试卷带到家里批改，值得一题的是，政史地组教师他们的任务量相对较大，但是却没有因此而耽误，成绩统计保质保量的完成。问题会议期间，在吴昊、刘树友的带领下，六、八年租及我所在的七年组，各位教师都能从实际出发，以成绩为参考，以学科为标点进行探究，分析原因、查找不足、寻求办法，教师各抒己见、取长补短，最后达成一致，形成合力，为下一步教学打下良好的基础，同时所形成的材料及见解也为今后教学提供了宝贵的经验。

不足：备课过程中，备课组个别成员没有参与备课，过于“谦虚”，把任务让给别人，教案里几乎没有留下痕迹，个别备课组教师模式不完整、不科学或没有体现学科特征或没有体现阶段特征，出现不同学科同一模式，同一学科不同年租同一模式及不同课型同一模式的缺陷。

月考及期中考试中试题问题：月考过程中由于个别教师对试题没有认真复查，致使试题出现不完整现象，有一科试卷由于没有标注页码而使学生找不到试题，期中考试时某学科试题范围不正确，试题为教师使用的资料缺少科学性，分数分配不合理现象。

监考过程中，有几位教师似乎个人事太多，经常离开考场，将流动监考留在屋里或直接留下另一位监考，致使有些学生成绩不很真实。总的来说，我们的教师都能够认真按照学校要求去做，严格要求自己，不迟到不早退，兢兢业业，为大兴教育做着不懈的努力。他们的优点很多，但缺点绝不能忽略不计，一位只有不断发现缺点，改进不足才能不断进步。

以上就是我的期中工作总结，能力有限难免管中窥貌，但绝非闭门造车，语言不周，评价不祥之处，望见凉。