莆田第五中学第七届推普周活动计划

第一篇：莆田第五中学第七届推普周活动计划

莆田第五中学第七届推普周活动计划

根据教育部、共青团中央《关于开展第七届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神的通知要求，2004年9月12日至18日为全国第七届推广普通话宣传周。为了切实搞好今年的推普宣传周活动，积极推进我校的推广普通话和规范语言文字工作,特制订本实施方案。

一、指导思想

全国推普宣传周活动为契机，进一步提高全体教职员工和学生、家长的语言文字规范意识和参与意识，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，努力营造一个与地区相适应的语言文字环境。

二、第七届推广普通话宣传周活动的主题是：“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”。

三、我校开展第七届推普周活动的具体工作：

1、9月12日，对全体教师和学生进行推普周活动的动员，提高教师们对语言文字工作的重视和规范意识；张贴海报和标语——“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”。

2、各班出一期推普黑板报，做到图文并茂。评出“书写规范字能手”。增强各班推广普通话、使用规范的语言文字意识，为我校读书育人营造良好的语言文化氛围。

3、抓住班会有利时机，开展“大家都来写”活动，评选“书写规范字能手”，每班评出2名，由林金美老师负责。

4、大队部将鼓励学生在课外、在家庭、在社区积极宣传推普活动，使推普活动走出校园，走入社区，由家庭、社区评出“推普明星”，使学校的推普工作产生更深远的意义。

5、做好普通话水平考试的宣传、报名工作，以及普通话水平的统计工作。

四、领导小组：

组长：郑毓青

组员：尤丽华、李玉发、张宁建、薛继晶、林金美

2004年9月5日

第二篇：莆田第五中学第八届推普周宣传活动计划

莆田第五中学第八届推普周宣传活动计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入开展。结合学校发展目标，设计新颖的宣传和竞赛活动，努力推进学校语言文字工作，发挥好教育的基础阵地作用，着实提高教师与学生“说普通话，用规范字”的意识与能力。

二、活动主题

“实现顺畅交流，构建和谐社会”。

三、活动日期：2005年9月11日至9月17日。

四、工作分工：

1、推普周活动领导小组成员

组长：郑毓青（副校长）

组员：尤丽华、李玉发、张宁建、薛继晶、林金美

2、具体活动分工：

胡文英：啄木鸟队长，社区不规范用语、用字监测

张宁建：宣传语征集、协调各部门工作

李玉发：学校环境布置、学校广播、黑板报评比

尤丽华 ：语言文字知识竞赛、技能比赛

四、具体安排

（一）宣传发动

利用黑板报、横幅、标语、宣传画、广播台等形式进行宣传，使说普通话、写规范字意识进课堂、入人心。

（二）活动安排

1、在推普周期间（9月11日-9月17日）学校积极组织人员观摩市语言学习特色会，为学校建设一个开放、规范、文明、便利的语言文字环境。

2、学校积极参加以宣传推广普通话、语言文字规范化和语言环境建设为主题的第八届推普周黑板报展，使说普通话、写规范字意识进社区、入民心。

3、组织举办莆田第五中学教师语言文字知识竞赛，在此基础上选派1名教师参加区级比赛。

4、组织各班学生进行语言文字的技能竞赛。

5、组织学生对学校的语言文字用语、用字不规范情况进行应用监测。

6、利用第八届全国推广普通话宣传周活动，各校要在前阶段创建语言文字规范学校的基础上，在此期间进一步提高学校师生语言文字的规范化水平，积极组织学生面向社会、社区开展专题宣传活动，各学校努力争创“福建省语言文字规范化示范学校”。

2005年9月6日

第三篇：莆田第五中学第八届推普周活动总结

莆田第五中学第八届推普周活动总结

为了迎接9月11日至17日第八届全国推广普通话宣传周，本届推普周活动的主题为：“实现顺畅交流，构建和谐社会”。全校上下积极行动起来，做好各方面的工作。在各级领导和全校师生一如既往的支持下，我们本着求实、创新的精神，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，从我校的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得了圆满成功。

一、计划部署

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体公民的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入并向小城镇和广大农村、民族地区拓展，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。成立了以副校长郑毓青为组长其他行政人员为成员的莆田第五中学开展第八届推普周活动领导小组，具体负责宣传活动的组织领导。

二、活动开展

（一）积极有效的舆论宣传

1、由政教处负责在校园内张贴推普周宣传画，特别在一进学校大门，大门上悬挂了“第八届全国推广普通话宣传周”“树立语言规范意识，提高民族文化素质”的大型标语，校务公开栏上还张贴了一些宣传图画，这渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

2、学校广播台在推普周和前一周中，都安排了 “实现顺畅交流，构建和谐社会”的专题广播。内容包括就本届推普周和我校语言文字规范化情况、推普周各班活动情况以及对有关的采访；播放与推普周有关的消息与知识等。

（二）形式多样的校内活动

1、为了进一步激发同学们学习和使用普通话的积极性，各班都张贴了宣传标语，还纷纷开展了一些班会活动：普通话广播比赛、讲故事、朗读会活动等；各班还出了一期黑板报专刊进行宣传学习。

2、以本届推普周为契机，积极组织广大师生参加全国语文规范化知识大赛和规范网络语言征文比赛，并积极做好教师普通话比赛及普通话水平测试的报名、参赛等工作。

3、对学校内各公共场所等处进行用字规范调查，并对要求全校师生使用出规范用字。

（三）范围广泛的社会宣传

1、由学校推普组负责，积极对校园周边街区进行推广普通话的宣传及相关调查。

2、组织学生在家里争当“推普能手”，向家人进行有关推普的知识。

3、组织部分学生向周围居民进行宣传推讲普通话的重要性，得到了广大居民的好评。

总之，围绕着“实现顺畅交流，构建和谐社会”的活动主题，我们学校在第八届推普宣传周中取得了较好的成绩，在校内及社会上都产生了一定的影响。然而，推广普通话是一个持续、长久的过程，今后，我们将继续在各级领导及全校师生的支持下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，真诚服务，热情工作，使我们的推普活动再创佳绩！

二00五年九月二十五日

第四篇：推普周活动计划

园林三小第21届推广普通话

宣传周活动方案

一、指导思想：

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，根据《潜江市教育局关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，结合我校实际，制定本方案。

二、活动时间：

2018年9月10日——2018年9月15日

三、活动主题及宣传口号: 本届推普周的主题：“说好普通话

迈进新时代”。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，引导全体师生养成“说好普通话

迈进新时代”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全体师生间营造“说一口标准的普通话，写一手规范的汉字” 的语言氛围，营造良好的语言环境。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导、落实管理

1、学校推普领导小组组长： 副组长： 成员：

（二）宣传动员，营造氛围

1、国旗下讲话： 各学校利用国旗下动员讲话，进行一次专题宣传，要开展以“爱国旗、唱国歌、说普通话”为主题的升旗仪式。宣传国家有关推普法律、法规及推普意义，提高全体师生语言文字规范意识，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、板报宣传，校园广播：推普周期间，各学校各班教室板报醒目位置宣传推广普通话标语；并在学校校门口辖区内街道悬挂宣传横幅；校橱窗开办推普周活动专栏，宣传《国家通用语言文字法》，营造良好的推普氛围。

3、宣读《推普倡议书》:并开展一次“啄木鸟”行动，（三）开展好“四个一”活动

1、一次主题班会：各学校各班开一次“说好普通话，迈进新时代”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂，让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。

2、一次主题手抄报评比：低年级以“爱国旗 唱国歌 说普通话”为主题，中、高年级以“说好普通话，迈进新时代”为主题出一期黑板报，宣传推普知识，学校进行集中评比。

3、开展一次作文征文活动，以“我与祖国语言文字——爱我母语”为题开展一次作文征文活动。

4、开展一次学习《国家通用语言文字法》：各学科组将利用校本教研时间，开展一次学习《国家通用语言文字法》的教研活动。

（三）活动延伸

活动结束后，学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进行表彰，树立榜样，在我校形成使用普通话、书写规范字的良好氛围。之后，我校还将继续开展相关活动，继续优化校园语言文字环境，形成特色鲜明的校园文化。

第五篇：推普周活动计划

推普周活动计划

一、指导思想：

为深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，探索并创新活动形式与内容，促进推广普通话和语言文化规范化工作在我校深入与拓展，为构建创设我校良好的语言环境，特举办一次普通话朗诵比赛

二、活动时间：2009年9月13日～9月19日

三、活动主题: 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化

四、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各年段组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围

1、利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。

3、向全体学生发放《推普倡议书》，向全体家长发放《推普公开信》，广泛宣传推广普通话的重要意义。

（三）教师活动安排

1、开展教师钢笔、粉笔、展示活动。

2、教师美文诵读活动。

3、教研组组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

4、“我与经典有约活动”征文活动。

5、命题散文初赛。

6、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

（四）学生活动安排

1、出好一期“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”黑板报。

2、开展中华经典诗文对抗赛活动。

3、“中华赞·诗词歌赋创作”比赛和“我与经典有约活动”征文活动。

4、以年级为单位进行课文朗读比赛。

5、3-6年级学生作文竞赛。

6、啄木鸟检查行动。学校将安排语言文字组教师和四、五年级推普员对学校周围的商店及单位等的招牌、广告、设施等用字进行集中检查，并做好记录，建议相关商店及单位进行整改。

学校推普周活动计划

一、指导思想：

9月11日至9月19日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规

范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。

二、本届推普周主题

“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”

三、活动安排：

通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。

（一）宣传动员，营造氛围。

通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）开展好系列活动。

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

组织“啄木鸟小队”在周三大课间，巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。

2、开展绿色读书活动

积极开展校内外各类读书活动：图书馆组织的读书活动小组和读书俱乐部、文学社团；配合学校的传统“书香飘满园”读书节活动，图书馆定期开展新书介绍、书评写作、作家讲坛、好书漂流等活动，并 “相约星期二”，组织师生走进图书馆，体验书香氛围，交流读书心得，提供服务指导；组织学生包括学生家长积极参加各类读书、读报活动，在校报专栏里及时发布阅读信息。

多年以来，我校作为上海儿童阅读实验基地校，以《上海市中小学语文课程标准》为指引，以全面提升学生语文素养为宗旨，培养学生良好的语感，形成良好的语文素养，开展了“生命教育”背景下的阅读拓展课程的设计和实施。我们将上师大梅子涵教授领衔研究完成的，适合1-5年级少年儿童阅读的50本经典儿童读本推荐给学生，从中挑选合适内容作为教学的主要内容开展一系列教学研究，取得一定的成效。三——五年级走进阅览室，每两周一次开展阅读活动。近年来我校参与了四届上海市儿童阅读论坛，并多次展示了我校研究设计的阅读导读、实践探究、绘本阅读等多项课程，受到市区专家和教师的好评。

3、进一步加强学生的写字教学。

培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。

4、开展“经典诗文诵读”活动。

我们分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会；二年级“春天里的童话”课本剧表演专场；三年级“共读一本书”诵读大赛；四年级“悦读360”知识竞赛；五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去

什么是“六个一”

1、参加一次爱国主义教育活动。

2、开展一次青年志愿者服务活动。

3、为回报父母、长辈做一件实事。

4、开展一次社会调查。

5、读一本好书。

6、参加一项文体活动。赞同0| 评论