大学生说课大赛策划方案5篇

第一篇：大学生说课大赛策划方案

大学生说课大赛策划方案

一、活动名称：精彩说课大赛，夯实职场技能

二、活动目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去说课，使他们知道说课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。

三、主办单位：基础部团委

四、承办单位：基础教学部学生会

五、活动对象：基础部全体同学

六、活动培训时间：4月16号或17号

七、活动比赛时间：5月23号或24号

八、活动地点：基础部多媒体教室540

2九、活动安排：

1、宣传工作：在基础部楼前张贴海报，并利用4月24号的晚点名向各年级宣传；组织同学踊跃参加。

2、报名工作：各年级同学于5月10号之前到各班学习委员处报名并附带自己所要讲的说课教材知识点，各班学习委员将名单交给主席。

3、赛前培训：4月16或17日20：00在5402，我们将邀请本系11级学长为参赛选手做说课大赛的培训。

4、参赛选手准备时间：5月8号~5月20号（共12天）

5、5月24号下午20:00在5402教室进行正式比赛。

6、布置会场：安排好不同角色的位置。为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。

十、活动流程：

1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则（见附2）。

2、主持人宣布比赛开始。参赛选手按分组情况依次进行说课展示，评审老师对每组成员做出相应的评价和评分。

3、评审老师统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。

4、颁奖（待定）

5、主持人致大赛结束语

十一、比赛评委：

专业评委：罗海燕

十一、参赛者以及参与者要求：

1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机，不得由前门进出，不得大声喧哗。

2、参赛的同学务必要认真做好教案且在5月24日晚8点前，参赛选手上交备份授课教案至学习部长处，由11级学习部负责人交给专业评审老师进行评价并作为考核的一部分。

3、每位参赛者比赛时间为12分钟（由评委计时）参赛同学自带ppt，进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考核的一部分。

奖项设置：书（名著）

经费预算：

专业评委邀请函、矿泉水若干瓶、奖品的购买、以及每位学生评委的纪念礼品一份等。

附1：

1、主持人：戴雪莲冶丽娜

2、策划书、宣传协调：贾静李新慧

3、评委老师的邀请：罗海燕郭强杨润意张学艺

4、选手的参赛顺序在比赛当天抽签决定。

5、收分，统分：沈露丁丽丽

6、活动记录：霍文慧

附2比赛评分标准

说课选手

编号（姓名）

说课课题

评价项目

权重

评价内容

评价结果

得分

教案

10%

1、内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。

2、设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层次分明。

86说教材

20%

1、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。

2、教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。

3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。20

28说教法学法

20%

1、教学方法和手段的使用阐述清晰。

2、体现新的教学理念，理论依据充分。

3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。

28说教学过程

30%

1、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。

2、教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。

3、详略得当，突出重点，突破难点。

4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。

5、反馈措施得当，应变性强。

6、教学有特色，富有创意。

418

2说课技艺

20%

1、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。

2、仪表大方，教态自然。

3、课件制作水平较高，运用多媒体技术熟练。

4、遵守时间（超时每分钟扣1分）

综合评价

总分

评委

签名

第二篇：说课大赛方案

瑞金班说课大赛活动方案

为进一步提高大家的专业教学技能，加强对创新意识和实践能力的培养，提高大家的综合素质，构建和谐的育人环境，丰富校园文化生活，我班特举办此次说课大赛。

一、参赛对象：全班全体同学。

二、比赛内容与方式：每位参赛选手根据自己所选的说课题目，备好一堂时间为

12分钟左右的说课内容，借助多媒体课件和必要的板书介绍这堂课的教学内容、教学方法及教学过程。

三、参赛要求：

1、参赛选手说课时间为10～12分钟；

2、参赛选手需提前20分钟到场抽签。

四、活动安排：

1、第13周星期五进行说课预赛，预赛后根据成绩优劣前10名者进行决赛。

2、预赛评委由各组挑选一名代表再加班委中挑选2名班委共7人组成，打分时除去一个最高分和最低分后求平均分。决赛时邀请评委老师，时间地点另定。

3、比赛当天场地布置及后勤服务等由班委负责。

4、比赛抽签、填表、统计分数及证书的制作等由班委负责。

五、评分标准：（满分为100分）

1、教学设计10分；

2、说教材20分；

3、说教法学法20分；

4、说教学过程20分；

5、说课技巧20分；

6、普通话及临时表现10分

六、比赛具体要求：

1、教学设计思想，能体现教学改革要求，倡导教学方式、方法的创新，注重技能实践环节教学，体现理实一体化的教学理念。

2、说课课件内容要与说课教学方案一致。

3、时间要求不超过12分钟，所选教学内容与实践操作考核内容一致，倡导教学方式、方法的创新。

4、教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范、生动活泼、富于启发性和感染力。

七、奖励办法：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名；奖品若干。

八、时间、地点安排：

1、报名时间：13周之前到各组组长处报名。

2、本次初赛拟定于13周星期五，决赛拟定于14周。

瑞金班班委2012-11-13

第三篇：大学生说课大赛策划书

一、活动名称：精彩说课大赛，夯实职场技能

三、主办单位：数院学术科研部

四、承办单位：数院08级学术科研部数院08级学生会宣传部

五、活动对象：数院08、09、10级同学

六、活动培训时间：11月6号或7号（暂定）

七、活动比赛时间：11月13号或14号（暂定）

八、活动地点：6401（暂定）

九、活动安排：

1、宣传工作：在数院楼前张贴海报，制作一张展板置于东区小树林进行宣传；并利用10月24号的晚点名向各年级宣传；培训大会以及比赛过程的现场请新闻宣传中心的工作人员进行拍照；组织同学踊跃投稿。

2、报名工作：各年级同学于10月28号之前到各年级学习部部长处报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级学习部长将名单交给08级学习部长。

3、赛前培训：11月6或7日12：30在6401，我们将邀请本院07级学长佘功忠为参赛选手做说课大赛的培训。

4、参赛选手准备时间：11月7号~11月11号（共5天）

5、11月11日晚10点前，参赛选手上交授课教案至各年级学习部长处，各年级学习部长收齐于12号中午统一交给08级负责人，负责人对参赛作品进行编号并送至评委老师进行评审。

6、11月14号上午（暂定）在6401教室进行正式比赛。

7、布置会场：安排好不同角色的位置。为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。

十、活动流程：

1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则（见附2）。

2、主持人宣布比赛开始。参赛选手按分组情况依次进行说课展示，评审团对每组成员做出相应的评价和评分。

3、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。

4、颁奖（待定）

5、主持人致大赛结束语

十一、比赛评委：

专业评委：梅全雄老师、郭熙汉老师、胡典顺老师、佘功忠学长以及学生代表若干名（暂定）；

学生评委；各年级学生会部分成员（暂定）；

十一、参赛者以及参与者要求：

1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机，不得由前门进出，不得大声喧哗。

2、参赛的同学务必要认真做好教案且在11月11日晚10点前，参赛选手上交备份授课教案至各年级学习部长处，由08级学习部负责人交给专业评审老师进行评价并作为考核的一部分。

3、每位参赛者比赛时间为12分钟（由评委计时）参赛同学自带ppt，进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考核的一部分。

奖项设置：（待定）

经费预算：

专业评委邀请函、矿泉水若干瓶、奖品的购买、以及每位学生评委的纪念礼品一份等。

附1：

1、策划书、宣传协调：刘晓静

2、评委团的邀请：陈龙、胡云峰

3、教室的借用：关青松

4、选手的参赛顺序在比赛当天抽签决定。

5、比赛计时：唐静；

6、收分，统分：王琴、刘晓芳。

7、活动记录：张聪。

8、奖品、奖状购买：耿凯。

附2 比赛评分标准

说课选手

编号（姓名）

说课课题

评价项目

权重

评价内容

评价结果

得分

教案

10%

1、内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。

2、设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层次分明。

864

说教材

20%

1、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。

2、教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。

3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。

说教法学法

20%

1、教学方法和手段的使用阐述清晰。

2、体现新的教学理念，理论依据充分。

3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。

说教学过程

30%

1、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。

2、教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。

3、详略得当，突出重点，突破难点。

4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。

5、反馈措施得当，应变性强。

6、教学有特色，富有创意。

418

说课技艺

20%

1、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。

2、仪表大方，教态自然。

3、课件制作水平较高，运用多媒体技术熟练。

4、遵守时间（超时每分钟扣1分）

综合评价

总分

评委

签名

第四篇：大学生棋艺大赛策划方案

一、活动名称：xx高校联盟棋艺大赛五子棋大赛

二、活动对象：xx各高校

三、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解

四、活动时间：2011年04月02日（初订）

五、活动地点：xx医科大学小礼堂

六、活动目的：为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由xx医科大学棋牌社承办此次“xx高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。

七、组织单位：主办：xx医科大学学校团委

策划承办：社团联合会棋牌社

赞助单位：xxxxx

八、活动方式:高校团体赛

九、活动流程：

⑴、前期宣传：

②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;

③各高校代表于04月02日早10:30分到xx医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。

⑵、活动现场：

①当天上午08:30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）;

②10:30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;

③上午11:30时开幕式正式开始。

④比赛规则:

1）本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;

2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定;

3）比赛时间规定:五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;

4）比赛当天参赛选手11：00 到场;

5）比赛中如有争执，有组委会裁定。

6）比赛全部结束后，由xx高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。

xx医科大学社团联合会棋牌社

附：五子棋的比赛规则如下：

〖1〗黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；

〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；

〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“

三、三”、“

四、四”和“长连”，包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“

四、三”取胜；

〖4〗如分不出胜负，则到为平局；

〖5〗五连与禁手同时形成，判胜；

〖6〗黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出，反而

继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。

第五篇：大学生棋艺大赛策划方案

大学生棋艺大赛策划方案