为你支招 作文秘笈[推荐]

第一篇：为你支招 作文秘笈[推荐]

为你支招：七招扮靓你的中考作文

中考作文不同于同学们平时的习作。一般来说，中考作文要想拿到高分，文章必须要有“亮点”，而且能在半分钟内吸引判卷老师的眼球，否则难逃“一般般”的命运，得个“一般般”的分数。那么，同学们应该如何扮靓自己的作文，从而取得高分呢？日前，记者采访了石家庄市第42中学的仝晓娟老师，请她为广大初三考生支几招———

干净的文面

文面就像一个人的脸面，干干净净、端端正正，会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打进了“冷宫”。同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢？仝老师给出了如下建议：

首先，用蓝色、蓝黑色的水性笔(或油笔)书写。当然，颜色不可太浅，笔画也不可太粗。考卷上的字和稿纸都是黑色的，因此用这样颜色的字比较鲜明；

其次，丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。考卷上不允许使用这些文具，它们有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的美观。同学们写错字后，可以用一根或两根斜线划掉即可。

第三，要书写工整清楚。如果你写一手好字，固然可贺；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把标点一顿到底；或者把一个错字涂成一个“团团”，把一连的几个别字涂成一“块块”。涂抹的区域就像人脸上的斑点一样，影响卷面的美观。

醒目的标题

题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。切忌题目太长、语言生硬、文法不通。仝老师给同学们介绍了几种使文章题目新颖、引人的方法：

1、巧用标点，如《你还会浮躁吗？》《吃在中国？在吃中国！》等；

2、一反常理，如《哥哥也要坐船头》《100分，我恨你》；

3、词语的超常搭配，如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》；

4、巧用色彩，突显形象，如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》；

5、巧用修辞，充分调动读者的生活感受，如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等

仝老师说，同学们只要留心，肯动脑筋、下工夫，或借鉴，或创新，给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题，是不难做到的。自然的结尾

仝老师说，好文章除了有好的开头，还应该有个好的结尾。结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。如《你还会浮躁吗？》，结尾写道：为什么不在雨夜中捧一壶清茶？那里，你体会到的不止是纯净。如此结尾既照应了开头第一段，也令人回味。“不止是纯净”还有什么呢？由读者自己去想好了。茶之妙处，在于“可以清心也”。当品茶之时，读诗、读史，读自然万籁，浮躁自会归于平静。余音袅袅，不绝如缕，文章之美，更在于此。

再如，《跟美丽捉迷藏》的结尾写道：“我要高声呼唤———美，我找到你了。”自然、简明、形象、有力，既呼应了开头的“寻找”，使结构完整，又让读者感受到了小作者的兴奋之情，并且和他一起激动，可谓精彩，值得借鉴。

鲜明的主题

文章所表达的思想感情、态度观点，要一目了然。切忌“犹抱琵琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，不知所言。仝老师介绍了几种突出文章主题的方法：

1、让标题点明主题。如江苏去年满分作文《吃在中国？在吃中国！》，标题很有震撼力，言语中透出智慧———前后仅是调换一个字，就鲜明地亮出了自己的观点。文章正文的例子也非常典型：吃果子狸吃出“非典”———吃掉生命；某些地区吃得浪费惊人———吃掉美德；放学路上看见买青蛙的———吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出。

2、在开头点明主题。如山东2007年满分作文《美就在身边》，题目就是主旨；开头一段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉；一粒细沙包含着一个多彩的世界；佛语：一花一世界，一叶一菩提。身边的美无处不在。”清新、优美的语言信手拈来，不仅营造了一种诗意，让人拍案叫绝，而且“身边的美无处不在”又一次点明主旨，加深了印象。

3、结尾点明或深化主题。如《美就在身边》这篇文章，结尾写道：“一粒沙里看到一个世界，一朵花中看到一座天堂，美就在身边，将无限放在手心，永恒在一刹那间收藏！”寥寥数语，可见小作者的概括能力和扎实的语文功底。

精彩的语言

记叙的语言，具体形象；议论的语言，严谨周密；说明的语言，平实准确；描写的语言，或佳辞丽句，清新优美；或娓娓动听，含蓄隽永；或刚健有力，痛快淋漓„„美丽的语言给人以享受，美好的思想需要美丽的语言来表现。仝老师

向同学们介绍了几种扮靓语言的方法：

引用名言。恰当引用名人名言、格言警句、古诗文名句，展示自己的积累，扩大文章容量，增强文章的辞采。如：选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马”的慷慨志向；选择永恒，“吾将上下而求索”的探索，需要“要留清白在人间”的高洁。这样的句子富有诗意。

词语借用(大词小用)。如有个同学写父亲为搞科研而用脑过度，出现了秃顶，他写道：„„头发禁不住长期的“营养不足”，都纷纷脱离“工作岗位”，“下海”了。最令人伤心的是连最后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在这几次行动中下了台。小作者的借用语鲜活、俏皮、幽默，远比直接描写父亲如何废寝忘食，忘我工作强得多。需要注意的是：使用借用语要加引号，使用要恰当，避免“耍贫嘴”，惹人反感。

巧用修辞。

修辞可使文章语言有色彩，充分调动读者的种种感受，甚至调动想象和联想，在心中唤起某种影像，是同学们最常用的方法。如，假如沟通是一扇门，那么语言就是这山门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空、繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领你走向“乘长风破万里浪”如毛泽东般“中流击水，浪遏飞舟”„„比喻的使用，化抽象为形象，化平淡为生动；排比的使用，不仅可以渲染文章的气氛，增强语言的气势，丰富了文章的内涵，还能让人体会小作者对生活的热爱之情，积极进取的人生观。这样的句子，自然受到阅卷老师的青睐。值得注意的是：使用比喻的关键是要准确、新颖，能反映事物的特点；几种修辞一起运用，会受到更好的表达效果。

第二篇：初涉职场HR为你支招新人法则

初入职场的你，对职场生存法则了解多少？这一次，诸位hr专家为你支招，教给你做一名新人的职场新人法则。

招数1：学习行业知识和客户知识

支招人：凯旋 先驱公共关系顾问有限公司的中国地区人力资源经理

许多刚刚毕业的学生来到公司做前期的实习，可能会因为实际工作内容和自己的理想情况颇有出入而很快选择了放弃。他们往往觉得，自己在校内学了那么多专业知识到了公司却只是做一些网调、剪贴、简报之类枯燥而简单的事情，是对自己的一种大材小用。其实，新人们首先应该明白，无论从事什么工作，都要从基本的工作开始学起、锻炼起，只有从基层一路体验过来，才会对整个公司和整个行业的运行有一个真正全面的了解。不要好高骛远、急功近利、这山望着那山高，要放正心态、对自己有一个客观正确的定位和评价，并且踏踏实实地融入新环境。

caroline同时还强调，学习行业的知识、包括你所接洽的客户公司的专业知识也是至关重要的。就拿公关行业举例，新人们初来乍到，无论课本知识学得多么扎实，真正运用起来，在公关行业里都还算是新手，对于怎么样写专业的新闻宣传稿、怎么样与客户和媒体打交道都是要慢慢观察和学习的。而且即便是同行之间，不同城市的公司文化都会有差别。比如在北京、上海、广州的公关行业，对同一件事情的处理方式就可能大不相同。此外，学习客户的知识是指将对方的背景信息和专业知识学习完整，这样面对客户的时候，自己不但不会觉得枯燥无聊，反而操作起来得心应手；同时还会给对方一个良好的企业印象，给自己的个人品牌也打了高分。曾经就有一位凯旋先驱的实习生，因为工作细心勤恳、不计个人得失，并且不断虚心请教和学习自我成长，在正式入职一个月以后就得到了别人可能要花2~3年才能得到的晋升。可见，个人素质和能力在外企中是衡量优秀员工的重要标准。

招数2：摆脱功利性的思想

支招人：新华信集团hr资深管理人员杨先生

许多实习生在本来就为期不长的实习期内假借学校各种毕业生工作之借口频繁请假，实习单位在这方面给予理解和宽容，但是他本人实则是去跑其他公司的面试。既然用人单位和新人之间是双向选择，那么也应该是双向尊重的。如果为了寻找更好而丧失了自己的诚信，或者到最后捡了芝麻丢了西瓜，都是非常可惜的。还有一些学生可能很少体验到社会的竞争，对自己的定位很不客观。在面试的时候提高条件，开出的薪酬都极不切实际。杨先生奉劝同学们了解行情，并对自身有一个客观实际的评价。另外，可能涉及到外地学生，有些人为了办理户口留沪或者他一些条件而匆忙签约，想等到自己达到目的就可以不负责任地一走了之。这种心态大大影响其工作态度和积极性。杨先生并不提倡上述这些做法，这些功利性的求职心态应该及时避免。

招数3：善于看到公司与身边人的闪光点 支招人：人才管理培训机构林小姐

既然选择了公司，就要善于看到公司优秀的方面，不要总着眼于一些负面的地方。树立一颗忠实为公司服务的心就是一种职场信仰，有利于自身职业生涯的发展。同样，对身边的同事、领导，也要放大他人的优点，发现他们身上值得学习和借鉴的闪光点。

有很多新人刚刚进入职场就开始抱怨，总觉得这个方面公司提供得不够、那个方面别人没为自己着想。要明白，在校期间作为一名学生和在公司里作为一名员工的身份是完全不同的。所接触的人可能会越来越倾向于不宽容，但是无论如何，自己要以一颗宽容的心看待事物、接纳身边的人和事。

另外，林小姐也专门强调了注重细节的重要性。新人的举手投足都可能会是引人注目的，所以细节方面尤其要做到尽善尽美。比如开会不要迟到、写报告切忌粗心大意敷衍了事、传递名片和接电话的专业与否、与不同等级的领导注意讲话方式等基本职场礼仪……

第三篇：为《纪律处分条例》修订支招

为《纪律处分条例》修订支招

《中 国共产党纪律处分条例》（下称《条例》）颁行于2003年，在反腐倡廉方面发挥了重要作用。但是，随着反腐败斗争进入新阶段，《条例》也暴露出一些问题。

应抓紧对《条例》的制度定位、体例结构、具体内容等进行认真研究，按照“化繁为简、突出重点、与时俱进、严谨规范、有效管用”的修订思路，结合中央对党的制度建设的部署和十八大以来党规党纪建设的经验，对《条例》及时修订。

现行《条例》存在四大局限

现行《条例》的局限性，主要表现在以下几方面。

突破了党内的范围。《条例》中贪污贿赂行为、违反财经纪律行为、失职渎职行为等条款的事实描述中，把国家工作人员、其他从事公务的人员、国有企业的管理人员等作为违纪行为主体，突破了党内的范围，造成适用中的困惑，影响执纪实效。

体例内容刑事化。《条例》的体例基本参照《刑法》，而刑事规范和党内法规因在制度定位、目标、适用范围等方面的差异造成《条例》很多方面“嫁接不畅、水土不服”，内容大而全，庞杂繁琐，党纪特色不明显。

如第二章分则是整部法规的核心，对不同违纪行为的界定和具体罚则，分为10类违纪行为，其分类标准较为混乱，部分是按照党纪种类进行分类，如违反政治纪律、违反组织人事纪律等，其余多数按照刑法中犯罪行为类型分类，如失职渎职行为等，这些行为分类下的违纪行为刑事色彩浓厚，与对党组织、党员的纪律要求契合度不够，使用率不高。

缺乏有效衔接。《条例》、《廉政准则》及其《实施办法》等三个规范性文件存在较大程度的重复。另外，《党内监督条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》《党员权利保障条例》也都有相关纪律处分的内容，造成重复交叉。

违纪标准不够明确。《条例》规定的很多违纪事实描述部分多为定性描述，缺乏定量描述，处分标准不清晰，容易造成执纪的自由裁量空间太大，处罚可能畸轻畸重。此外，《条例》反映不出最新纪律建设和纪律处分的成功经验。

理顺几种责任追究的关系

《条例》的修订，既要在条文设置方面注意与国家法律、法规保持衔接，同时又注意使其具有党内法规的特点，符合全面从严治党的需要，明确处分标准，统一违纪行为名称，提高纪律处分的规范化水平。

以纪律类型划分分则内容。建议《条例》按惩防体系5年规划中的表述，违纪行为类型按照违反政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律的行为5类来编排，突出对违反政治纪律和组织纪律的处分。还要注意纪律要求和纪律处分前后衔接一致，具体编排方面，违反廉洁自律规定的行为和《党政机关厉行节约反对浪费条例》中涉及公款浪费行为纳入违反工作纪律部分，严重违反社会主义道德的行为纳入到违反生活纪律的部分。

科学构建纪律处分规范性文件的制度体系。建议将五大纪律的行为规范分别进行整理提升，建成五部集成程度高的行为规范准则，其中不规定惩处措施，或只需要做一条关联性规定――如违反以上规定，按照《条例》进行处分。《条例》则对应这些纪律规范的行为，逐一认定违纪行为并提出违纪处分措施。

理顺党纪处分与其他责任追究的逻辑关系。首先，处理好与政纪处分的关系，现行《条例》制定于2003年，随着国家法律法规体系逐步完善，2007年《行政机关公务员纪律处分条例》，2012年《事业单位工作人员处分暂行规定》出台，惩戒领域“无法可依”问题已基本解决。《条例》的适用范围就应明确限定在党组织和党员。

其次，处理好几种党内追责方式之间的关系，党内除了党纪处分外，还有对领导干部问责和对党风廉政建设责任落实不到位的追责，这几种惩治措施的相互关系应进一步厘清，各自的适用范围和适用情形还需进一步划清。

加强与法律和其他党内法规的衔接。处理好党内法规与国家法律之间的关系，对外主要是处理好与刑法的关系。现行《条例》一共178条，其中有70多条同刑法等国家法律重复。党纪法规内容，应该反映和遵循党的制度建设规律。建议删除《条例》不突出党纪特色的与《刑法》重复的内容和条款，如破坏社会主义经济秩序、失职渎职行为等相关条款。为与《刑法》相衔接，建议保留《条例》第30条关于犯罪被判刑给予开除党籍处分的规定。

为体现党规党纪严于国法的要求，对于尚不构成刑事犯罪，有违反《治安管理处罚条例》等违法行为，受到过治安处分的党员和其他有违法行为受到过政纪处分的党员，可规定对应政纪处分的种类相应处以警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看等处分。

及时吸纳最新纪律惩治的经验。十八大以来，一共出台了30多部廉政新规，除几部倡导性规范文件外，都有违纪事实认定、违纪处分的相关内容。对一些原来没有规定的行为，如公车私用、利用财政性资金举办营业性晚会、收受商业预付卡、滥发津贴补贴、违规公务接待、公款送礼等，提出了纪律要求和惩处措施。有些同样的行为，在廉政新规中的要求比《条例》更为严格或更加细化，如《条例》认定在工作时间赌博为违纪行为，而在“六项禁令”中，则严禁组织和参与任何形式的赌博活动。这些纪律方面的新要求都应反映在《条例》修订中。（作者马怀德为中国政法大学教授）

第四篇：如何挑选健康环保地板：圣象地板为你支招

如何挑选健康环保地板：圣象地板为你支招

随着生活水平的不断提高，人们对于家装环保概念也是越来越重视。尤其是地板等建材不少业主都开始以环保为主，商家也开始在环保上面大作文章，大力销售环保地板，面对市面上品种繁多的环保地板，消费者要何去何从呢?在这里圣象地板相关专家告诉你挑选地板环保性能的四要素。

一： 国家级专业认证标准

目前中国国内的现行环保类标准认证包括《采用先进国际标准产品证书》及《中国环境标志认证》等都属于环保的国家权威认证。其中《采用先进国际标准产品证书》是地板厂家通过环保系列的最严格认证，目前只有圣象等少数地板品牌获得了国家标准委员会颁发的《采用先进国际标准产品证书》，消费者在购买时应对这些国家认可的标识做重点核查。目前一些社团组织也在发放各种环保标准认证，但因其权威性不够、发放标准不统一、对产品监督的力度不足等原因，很难成为衡量环保产品的标尺。

二、优质品质

圣象十几年一直坚持的就是品质不变，这是圣象赢得口碑的一个最核心的一个点，从圣象的品质来讲，工程、零售是销售的主要通路，所有的基材、原料，所有的包括品质、内控的标准券是一个标准，同一个生产线，要想长远的、良性的发展必须依靠产品品质。

三、看品牌 地板市场各类品牌层出不穷，业内专家建议从品牌历史、售后承诺等多方面考察选择地板品牌。以业内典型的圣象为例，其品牌历史都在十几年以上，经销商基本为全国布局，其产品售后质量承诺都很好，无疑为消费者提供有效的品质保证及完备的售后服务。

四、看产品系列及相关参数

各大品牌都有其不同的产品系列，并非所有产品都是最高环保级别，以圣象地板为例，2011年都将F4星最高环保级别产品最为旗下最给力产品主推，引领国内地板的环保低碳主流。

圣象作为国内领先的家居品牌，品牌核心价值是“专业品质，值得信赖”，也就是说，圣象是用绿色产业链品质开放性地为消费者服务。圣象总裁郭辉如是说，我们消费者类型也多元的，有地产商，有商业用户，有市政工程，但无论服务怎样的客户，我们的绿品质、绿营销，绿服务是一贯的。

第五篇：怎样提高自学考试学习效率 国生教育为你支招

怎样提高自学考试学习效率 国生教育为你支招

自学考试是一种在职教育，它主要靠自考生利用业余时间来完成学业。这就是说，自学是考生参加学习的主要形式，如何提高自学效率则是每位自考的学生在学习过程中都要面临的问题。特别是在工学矛盾比较突出、各种干扰影响较大的情况下，摸索和总结适合自己的有效的自学方法，借以提高自学效率，从而尽可能的在较短时间内取得较好的成绩，是每们自考生在自学过程中最大的愿望。那么，在自学过程中，自考生如何提高自学效率呢?国生教育的小编来给大家支招

一、理清体系，把握总体

自考生自学任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这一点，自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。

二、分清主次，突出重点

自考生自学教材的重点就是抓教材的“纲”，“纲”抓住了，就能“纲”举“目”张。因此，在自学教材的过程中，就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点，但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。

三、多找疑问，加深理解

对教材中的一些难点，疑点和重点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，有利于自学，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。遇到不懂的问题要及时解决，不能拖沓延误，否则会影响以后的进一步的学习。

四、纵横联系，融会贯通

同一本教材的不同章节之间，甚至每年开考的不同课程之间，都存在着一定的联系。因此，不论学习什么内容，都要注意运用联系的方法，使前后内容相互贯通。这样做，既有利于消化新学知识，又有利于使自己的思维得以扩展，又能使自己的认识进一步深化和提高，收到温故而知新的效果。

五、联系实际，活学活用

理论联系实际，历史联系现实，这是学习的最基本的方法。我们在学教材的过程中，要想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的“标准答案”，关键在于分析和理解，要“活”学，不要“死”学，要把基本理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。另一方面，还要学会运用。在自学过程中，要注意工作实际和思想实际，有意识地将学过的知识一点一点地逐步加以运用。这样做，既能启迪对理论精髓的深刻认识，又能提高运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时，在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再学习，再深化，再提高的过程，是一种高层次的学习。

参加自学考试的自考生有相当一部分是在职学习者，学习和工作矛盾比较突出，学习时间有限，学习难度较大。国生教育的小编建议这就要求自考生在自学

过程中，要注意摸索适合自己学习特点的学习方法，尽量发挥自己的优势，努力减少学习的盲目性，并坚持随时总结，以提高自己的效率，取得更好的学习成绩。