三一班读书计划

第一篇：三一班读书计划

2008—2009学年度第二学期读书计划

二（4）班

一、指导思想

俗话说“读书破万卷，下笔如有神”。可见多读好书不但能让学生增长知识、开阔眼界，不断地提高思想素质，而且还能使学生学会写文章。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。为了更好地开展读书活动，制定本班级读书计划：

二、活动主题： 读书伴我成长

三、活动口号： 读好书 读书好 好读书

四、活动目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，在班内形成良好的读书氛围，促进班级文化，为创建书香型班级而努力。

2、通过活动的开展，培养学生课外阅读的兴趣, 让学生喜欢读书，和书交朋友，学生养成良好的读书习惯。

3、通过活动，拓宽他们的知识面，提高审美情趣和人文底蕴，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

4、通过开展一系列的读书交流活动，使学生的读书落到实处。

5、通过读书活动，提高家长的文化素质，为学生创设良好的家庭读书氛围，让学生爱读书，顺利地完成读书计划。

五、读书内容

（一）、童话故事 成语故事 寓言故事 民间神话古诗词

（二）、本班级学生必读书目：《格林童话》《安徒生童话》 《中国成语故事》 《寓言故事》《神话故事》《唐诗三百首》

六、阅读教学的方法及进行措施：

1、充实图书角，形成本班特色。在上学期基础上，加以装饰，使图书角更能吸引学生，激发读到欲望。并选出图书管理员，认真管理。

2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，星期

六、日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、以每周三的阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展。

4、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。

5、组织读书比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，古诗文擂台赛、讲故事比赛、手抄报比赛等，时间是每月最后一周的星期三。

6、以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生们一起共读、精读一本书，并交流读书心得。

7、鼓励学生每周必写一次读书笔记，要有自己独特的感悟。（每周三检查）或读书卡在班级展示。

8、平时多读一些文学性较强的书，纯娱乐性的书要少读。范围要尽可能广一点，要博览群书。开展好每天清晨的20分钟读书会活动，努力形成班级特色。

9、开展“我和父母共读书”活动。提倡在家庭中与父母共读一本书，（让家长引导孩子选择合适的读物）共议一本书，读后交流，共写读书随笔。

10、每周能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一颗星。

11、学期结束时进行“书香少年”的评选。

七、整理本学期读书活动资料。

王素华

第二篇：三一班读书活动计划

三一班读书活动计划

书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。本学期，我们三年级教研组在原有的基础上，继续开展丰富多彩的读书活动，力求增加学生的课外阅读量，养成良好的读书习惯，提高读写能力，为学生个性舒展、打造人生底色奠定基础。

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！结合学校“书香校园”活动，开展系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，提高学生综合能力，营造浓郁的读书氛围，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、阅读目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，提高写作能力。

三、主要工作。

三年级的儿童正处于从写话到习作的过渡阶段，是起步作文的关键期，在这个阶段，阅读活动尤为重要。

1、认真制定计划，定时定量定专题开展读书活动

教研组全体成员一起认真钻研，制定读书计划确定本学期的读书重点、相应措施和相关活动，并让其在计划中体现出来，使活动有计划、有步骤有条不紊地进行。

2、创建班级图书角，多方位提高读书效率

积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享，营造浓郁的读书氛围。

（1）及时给图书登记造册，委派专门人员管理图书，明确相关任务

（2）实行定期轮换制度，提高图书使用效率，争取让学生读过图书角中的每一本图书再行轮换。

（3）留出专门时间给学生读书，集体阅读，精心指导，使学生在阅读过程中，提高自己的知识素养，养成爱护图书、谦让、友爱、交流合作、不妨碍他人等良好的读书习惯。

3、传授有效方法，指导学生学会阅读

要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

先教给学生简单的读书方法，教师注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。重点强化 “不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会

4、组织开展读书活动，激发学生读书热情。

结合学校开展的读书活动，围绕读书专题，利用阅读课时间开展各种读书活动。如：“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”；“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等，提高学生读书的热情，巩固读书成果，有力地推动了读书活动深入开展。

5、读书情况及时反馈，强化学生读书成果。

（1）在语文各单元检测中留出10%的量检查学生的课外阅读情况。（2）鼓励和指导学生写读书笔记，巩固和强化学生的读书心得。

四、评价方法：

领导小组：

组长：各组小组长

组员：全体同学

1、能积极为班级图书角捐书并能主动从图书角借阅。

2、保证每天阅读时间在30分钟左右，每天中午来校，完成作业后能自觉悟进行阅读，督促学生养成良好读书习惯。

3、以小组为单位，要求每一个小组办好一份高质量的读书手抄报。

4、能够根据自已的阅读情况做好读书笔记（每周两页），并写出自已的心得体会。（篇目长短不限）

5、每个小组每月评选出两名读书标兵（会选好书、读书积极又卓有成效的学生）。

二、推荐书目

针对三年级的读书能力，我列出一些推荐书目，以供学生择优阅读。如《感动小学生的100个名人故事》、《小学生最感兴趣的100件事情》、《孩子一生必读的300个寓言故事》、《365夜童话》、《感悟童心的300个亲情故事》„„

三、本学期必背古诗：

《望天门山》、《春日》、《饮湖上初晴后雨》、《静夜思》、《春晓》、《九月九日忆山东兄弟》、《咏鹅》、《夜书所见》、《望庐山瀑布》、《回乡偶书》

总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！

新学期寄语

同学们，新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可爱了。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议： 第一，树立一个信心：我能我行

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，创立一种学风：认真刻苦

新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。第三，培养一个习惯：自觉自愿

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。第四，创设一个环境：文明有序

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

一首诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

同学们，好好播种，好好把握吧！

王洁老师

快乐学习，快乐成长

——三一班主题班队会

一、主持人宣布活动开始。雪：尊敬的老师！辰：亲爱的同学！雪：大家好！

甲：快乐是什么？快乐是一群在天空常常出现的星星。

辰：是啊，在我们三年级一班里，快乐无处不在，只要你用心发掘，就一定能找到。

雪：我宣布：三年级一班《快乐学习，快乐成长》主题班会现在开始！

二、读书伴我成长

雪：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”

辰：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了bpmf，学会了读书写字。雪：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。辰：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

雪：你们都读过哪些书？知道哪些与读书有关的名言警句？从书中你知道了什么？

谁来说说自己读过什么书？还有谁？说的真好！请坐！

（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。朗读自己积累的名言警句）

三、故事园地

雪：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。辰：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。雪：下面请听古今名人热爱学习的小故事吧。

辰：有请崔美琪同学，她给大家讲的故事是《要摘下数学皇冠上的明珠》。雪：谢谢崔美琪同学，下面请王小源给大家讲一个关于自己学习的小故事。辰：谢谢小源同学，她通过读书，知道了学习的重要性，我们都要向她学习啊！

下面请王玉杰给大家讲一个小故事《匡衡凿壁借光》。掌声欢迎。雪：同学们说的真好，张月同学给大家带来一个小童话《字典公公家里的争吵》，掌声欢迎

听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。（生说自己的感想和体会）辰：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，让读书成为我们快乐成功的秘诀吧！

四、才艺展示

淼：同学们，读书是快乐的，我们的舞步也是快乐的，下面请欣赏舞蹈：《一字歌》，表演者董倩瑢、徐冉、王颖雪、刘睿，请大家鼓掌欢迎。轩：谢谢三位同学给大家带来的舞蹈。王琳同学在课余时间学的拉丁舞，让我们来欣赏一下吧，掌声欢迎。

五：器乐表演

淼：咱班同学真是厉害啊，不光能从读书中感受到快乐，还能通过舞蹈让我们感受到他们学特长的快乐啊！

轩：是啊，我们不只是会讲故事啊，跳舞啊，还有很多同学在课余时间参加了艺术特长的学习，像我的古筝啊，王明辰的钢琴啊，张正阳的笛子啊„„

淼：这么多啊，那就让我们来一一欣赏一下吧！

请欣赏小提琴独奏《茉莉花》，表演者李曜，掌声欢迎。

谢谢李曜，下面请听笛子独奏《读书郎》，表演者张正阳。掌声欢迎。谢谢张正阳。王明辰可是我们班的“钢琴王子”，请他来为我们弹奏一曲《风笛舞曲》。掌声欢迎。

轩：大家都表演了节目，我也想给大家弹奏一曲古筝《渔舟唱晚》 淼：我们同学真是一群快乐的小鸟。在学校里，我们也像小鸟一样快乐地学习，快乐地成长。

六、学习积累展示会

雪：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。辰：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。雪：一年级时，老师教我们快乐识字。辰：二年级时，老师教我们背诵古诗。雪：三年级时，老师教我们积累成语。

辰：请看同学们的“快乐学习”手抄报吧！（学生上台粘贴手抄报）雪：同学们看到这些手抄报，你有什么想说的吗？（谁来说说？请王老师也来说说吧！）

七、总结: 亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，老师相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能成为“多才多艺而且是腹有诗书气自华”的人。

正如一开始所说，快乐是星星。那就让我们三年级一班的全体师生共同努力，在安国路小学抓住成功的脚步，拥抱快乐的时光，让成功不再只是梦想，让快乐伴随我们成长！

让我们一起喊出我们的班级宣言吧！

快乐学习，快乐成长！Learn happily and grow happily!

八、主持人宣布活动结束。

雪：三年级一班《快乐学习，快乐成长》主题班会到此结束！谢谢大家！

第三篇：三一班中队计划

崔家崖小学三年级一班少先队工作总结

（2016-2017学第一学期）

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，加强少先队工作，带动少先队队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育以及行为习惯的培养，同时也加强基础教育阵地建设，使少先队队的工作有了进一步的提高，使少先队队员在这个大家庭里健康成长。接手这份工作以来我才发现，做大队辅导员不仅是工作任务重，更重要的是事物相当繁杂。有时我恨不得长上三头六臂。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作总结如下：

一、完善少先队组织，切实抓好少先队的基础建设。1.计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学初，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确职责，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。红领巾监督岗的建设，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用，在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，大队委及值周的同学做好检查记录，发现问题及时落实。在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，校容校貌有了较大的改变，给同学们营造了一个优美的学习环境。

3.校园阵地彰显个性

﹙1﹚.进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。

（2）.“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩。

﹙3﹚.红领巾广播站是少先队主要阵地之一，每天都有一个主题栏目，根据当天的主题，广播员们准备了丰富多彩的内容供全校师生享受。

（4）.加强中对宣传栏及板报宣传 中队的宣传栏由“小天使之行、成长印记、巧手绘童心、心灵手巧、七彩童年”五部分组成，对于每一部分的板块以大周制分配给各中队，由各中队进行设计，完成，通过一学期的实践，中队宣传栏已成为校园一道亮丽的风景线。中队板报本身就是我们学校的亮点，这一学期各中队实施了让学生自己去设计，使学生在生活中受到教育和熏陶。班级正气争做文明学生；学雷锋树新风；快乐游戏文明课间，和谐相处沟通你我他；感恩有你；平安校园你我他；我读书我快乐；我为红领巾添光彩；好习惯伴我成长。大部分利用定期检查每大周对各中队黑板报进行检查，同时也对各中队的班风学风，课室布置，卫生等进行检查和抽查，加强了各中队良好的班风学风。

二、以大、中队主题活动为载体，开展了丰富多彩少先队活动。

两操比赛“好书伴我成长”：十一文艺汇演入队仪式图书漂流活动

回顾本学期的工作，我付出了很多，也收获了很多。一年来不但让我体味到了在校园内外奔波忙碌的艰辛，更让我领悟到了走进学生内心世界的快乐与感动。在今后的工作中，我将一如既往地对待每一项工作，奋勇拼搏，展现自我，努力开创学校新局面。

崔家崖小学三年级三班少先队工作总结

（2016-2017学第一学期）

一、指导思想：

根据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性，使他们从小热爱中国共产党、热爱xx祖国，培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。

二、目的要求：

少年先锋队是在中国共产党和中国共产主义青年团的直接领导下，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进行工作的，使广大少年儿童接受共产主义思想品德教育，初步形成正确的世界观，具有远大的理想，明确的奋斗目标和奋发向上的精神，使他们健康的成长。

三、活动要求：

不断加强活动的教育性、激励性、改进思想政治工作，不断开拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化、趣味性的活动，逐步达到少年儿童自己来组织和计划自己的名次活动的目的。

四、具体措施：

1.抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，配备大队长文杜平、副大队长程斌，宣传委程晶晶等队干十余人，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引导，支持中队开展活动。

2.继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评选文明班级，并给予10元的奖励。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。文明生每班每月评选一名。

3.继续完善各中队养成教育记载，每月选交大队部作检查记载。

4.办好学校的文化长廊，坚持对各班黑板报进行检查，并实行投票评选，要每月更换一次，内容必须融知识性、趣味性于一体，对每月被评选为优秀黑板报的六名班级给予该班3分奖励，合格为1分(分高、中、低三个级，方法同上，每个段评出2个班为优秀)。

5.学校少先队大队部开展其它活动，奖励标准校委会、少先队大队部联合下发的活动通知按有关条文执行。

6.凡奖到各班的奖金，班主任老师可依据各班科任老师对班级工作支持的力度，按比例给予科任老师一定的奖励。

7.本期少先队大队部活动安排：

九月份：

1.制订本期少先队工作计划;

2.组建少先队大队部，成立“三结合”领导小组;

3.开展组织优质班会课观摩活动。

十月份：

1.开展爱我龙坪、建塑料城征文活动;

2.组织观看爱国主义影片;

3.组织班队开展爱惜生命的安全教育班队会。

十一月份：

召开期中总结大会。

十二月份：

1.吸收新少先队员;

2.开展庆祝元旦班队会;

元月份：

1.评选文明生;

2.期末总结。

第四篇：三一班阅读计划

多读书，美心灵

三年级一班阅读计划

一、指导思想

捧起一本好书，就是捧起一颗高尚的心灵；翻动书页，就是翻动江河湖海。让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香沉浸童年。以学校计划为指导，以班级读书为基础，立足课堂教学，注重学生阅读能力的培养，激发阅读兴趣，引导学生多读书，读好书，好读书，营造班级读书的良好氛围，让每一个学生“与好书做伴，与文明同行。”

二、行动目标

教师目标：用读书夯实文化底蕴，用读书铸造完美人格，用读书提升生命的境界。

学生目标：具有浓厚的读书兴趣和习惯，拥有科学的读书方法和阅读能力，能够品尝读书的乐趣。

三、具体措施

1、全力配合学校安排的阅读活动，做好读书笔记，学期中、学期末各展示一次。

2、实施多种影响，营造读书氛围，（1）同伴影响。在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活。

（2）师长影响。教师带头读书，家长也参与其中，依靠榜样的力量驱动。既要发挥学校教师的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭与社会的资源，这样才能形成行动合力，因此，在学校教学、实践活动等方面引领学生读书的同时，还应该充分考虑通过家长学校、社区活动等多种途径，积极引导家庭社区为学生营造良好的阅读氛围，提供必要的支持。

（3）影视作品影响。热播的作品往往能够带动阅读，影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。

（4）时事影响。为生活和命运而阅读，是一个很诱人阅读理念，如果我们的孩子能面临这样的阅读情境，那么课外阅读将人变得格外光明。教师要善于在生活实践中发现阅读契机，刺激学生的阅读欲望，提供阅读空间。

3、发掘各类资源，完善读书机构

（1）班级图书角。除向学校借一部份图书以外，班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于三册。除班级内的交流，还可安排同年级，同学段之间的书籍互动。班上任命刘珍丽为“班级图书角”管理员，并任命汤文悦、潘雅琼为班级图书协管员，主持图书角的整理借还等事宜。

（2）书友小队。班级内成立七个读书小队，分别为读书郎队、小书虫队、书香队、小书迷队、采蜜队、智慧队、小读者队，各设小队长一名，全面负责小队的各项事务。

4、开展多样活动，激发读书热情

（1）挑战行动。班级宣传读书典型，表扬鼓励一批优秀读书小队、先进个人，颁发“小读星”等荣誉称号，并授以物质奖励（书籍等）。班级读书会要发动向先进学习的号召，鼓励人人确定自己的读书目标、超越对象。

（2）月月书会。每个月都举行一次主题阅读活动，班级内学生共读一本书，并围绕这本书展开一系列活动。如：评选心目中的偶象（主人公）、我想对他（她）说、向**推荐一本书……除共读书目外，学生应该有自己的选择，既有共性阅读，又兼顾个性差异。

（3）跳蚤书市。学生利用手中已读过的书本，去交换自己想看的书。在此过程中，引导学生学会推荐，学会沟通，既是对手中书的回顾，亦是对已读书的总结。

（4）随机活动。“亲子阅读”、“课本剧表演”、“故事大王比赛”、“放假不放松学习——假期周末读书活动”等。

(5)每位学生拟定好自己的读书格言。

5、提供全面保障，巩固读书成果。

（1）保证时间。

a、每天二十分钟。每天晚读前的二十分钟（通校生晚饭后二十分钟），是学生的自由读书时间，教师可在室内播放轻音乐，让学生在书海中徜徉。

b、每周一次。课表上每周都安排了一节综合实践课，教师要充分发挥这节的功效，让学生从中真正收益。

c、每天开放班级图书角。教师值班，学生值日，放便学生阅读和借书。d、周末阅读三小时。尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进行自由阅读，内容不限。

（2）确定内容。

颂古诗、讲故事、读绘本、唱童谣。推荐书目《小熊温尼》、《海底两万里》、《木偶奇遇记》、《小王子》

2014年2月

第五篇：感谢信三一班

敬爱的老师们：

海边的波浪托起了一颗颗璀璨的珍珠，那些珍珠好晶莹啊，但波浪却黯淡了； 一片片绿叶儿无私的用生命中的血液绽放了一朵朵充满朝气的花儿，但你们却枯萎了；

一位位船夫辛勤的将每一个远航的学子渡到成功的彼岸，自己却迎着落日，踏着最后一缕余晖，回到孤独岸边……

‚春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‛呵，这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂！

复杂的情绪，苦涩而自豪的微妙情感，‚难道你们天生注定就是要付出的莫？难道你们一出生就被烙上‘付出’的烙印莫？

久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那个坐在灯光底下，不辞不倦地批改作业的是谁？那个曾经给予我无比信心，鼓励我当上班长的是谁？那个为培养我而偷偷找到我现任班主任说我很棒的是谁？那个为拓宽我视野而主动借给我书的是谁？那个演讲会上在台下竖大拇指的是谁？那个曾指导我英语演讲而嗓子累的哑了的又是谁？

往事一幕幕浮现在了我的眼前，我很自豪，因为我拥有这么些无私的老师而自豪，因为你们，常常春风化雨，润物无声地为我指点迷津，给我人生的启迪。所以我敢于挑战一些我曾经不敢尝试的事了，我敢于站起来回答问题了，我敢于主动向老师请教问题了，我敢于在英语大赛的舞台上发挥我的真正水平了，我更敢于向教导我的老师们说：‚您辛苦了‛

你们像一支红烛，无私的燃烧着自己，将自己最炽热的心，最热情的火焰都毫无保留的奉献了出来，瞧吧，你们讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个个斑斓的新世界。那淘气的粉笔末，却染白你们的头发，腾然而起，点燃起一团火！

我感谢你们，给了我们无限阳光和雨露；我感谢你们，引导我们走上铺满黄金的光辉大路；我感谢你们，期望我们成为新世纪的太阳；我感谢你们的话儿像雨露滋润我的心；我感谢你们，用知识的蜜汁浇灌我的成长。我更感谢你们，甘当绿叶，把我们当红花托起……

敬爱的老师们谢谢你们，我衷心祈祷，你们永远幸福安康！此致 敬礼！

职高三（1）班全体同学

2017年9月10日