第一篇：我和阅读一起成长
“我和阅读一起成长”主题队会
铜陵市春晓小学五零一班
队会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，交给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们五零一班举行了“我和阅读一起成长”的主题队会。
活动目的：、1、是学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、使学生养成好读书、读好书的良好习惯。
活动准备：
1、搜集关于读书的格言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
活动过程：
一、整队报告
中队长：各小队整队报数。
中队长：报告辅导员老师，五零一中队应到57人，实到57人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
辅导员：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝你们的队会圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师。
二、出旗，唱对歌
1、中队长：全体起立、立正、稍息！
2、中队长：出旗，敬礼（放出旗曲）。
3、（音乐停）；礼毕。
4、中队长：唱队歌（有指挥），请坐。
5、中队长：队员们，我们今天的主题队会有些特别。我们平时开主题队会都在班级，而今天却在图书馆，还有很多领导、老师也来参加我们这次活动，让我们首先对他们的到来，表示热烈的欢迎！现在我宣布五零一中队《我和阅读一起成长》主题队会现在开始。下面我邀请徐玲慧和徐茂林一起主持今天的队会，大家掌声欢迎。
三、活动过程
1、主持人入场
我是主持人徐玲慧，我是主持人徐茂林。
主持人（合）：尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，大家中午好！今天由我俩来主持《我和阅读一起成长》的主题队会活动。
徐玲慧：花朵的开放离不开阳光雨露。
徐茂林：我们的成长离不开良师益友。
徐玲慧：队员们，你们看，今天我们是在哪里？
众：铜陵市图书馆。
徐茂林：图书馆里有什么？
众：书！
徐玲慧：书就像一位老师，它将知识的种子播进我们的心田。
徐茂林：一本书又如一艘船，带领我们驶向无限广阔的海洋。
徐玲慧：书是我们的好朋友。
徐茂林：我们人人爱书，我们天天读书，书真是我们形影不离的朋友。
徐玲慧：队员们，那你们对朋友了解多少呢？
徐茂林：如果有人问：“伴你成长的是什么？”
徐玲慧：也许有人会说是糖果；也许有人会说是玩具；也许有人会说是奥特曼和变形金刚。（合）：伴随我们成长的是知识的源泉——书籍！
2、关于读书的格言
徐茂林：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
徐玲慧：以书会友更是中华民族的传统美德。
徐茂林：下面请同学说说读书的格言。
读书破万卷，下笔如有神。
读书百遍，其义自见。
书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基
书是全世界的营养品。——莎士比亚
读书使人心明眼亮。——伏尔泰
一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。——约翰森
勤奋就是成功之母。——茅以升
倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
读书好，多读书，读好书（冰心）
徐玲慧：同学们的发言真精彩！让我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。是呀，格言开启我们的智慧。
徐茂林：格言指导着我们的行为。
徐玲慧：爱书吧同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备，开始！
2、学生齐声朗诵：《读书吧》。
小学生，年龄小，从小读书最重要。
读书好，读书好，书中自有万件宝。
读名著，研经典，浓浓书香满校园、天天读，天天看，养成读书好习惯。
徐玲慧：我读过东晋诗人陶渊明的诗，他热爱田园生活，喜爱读书
。他写了一首《杂诗》：“盛年不重来，一日难再晨。即使当勉励，岁月不待人。”告戒了人们要珍惜时光，好好读书。
徐茂林：我度过唐代书法家颜真卿的一首流芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时。”他告诫人们要勤奋学习，好好读书。同学们，我们有信心读好书吗？我们怎样才能读好书呢？请看xxx等同学给大家表演拍手歌：大家欢迎。
读书拍手歌
你拍一，我拍一，每天读书要牢记。你拍二，我拍二，书是我的好伙伴。
你怕三，我怕三，读书必须坐桌前。你怕四，我怕四，读书还要做笔记。
你拍五，我拍五，认真读书不马虎。你拍六，我拍六，精心选书有要求。
你拍七，我拍七，博览群书我第一。你拍八，我拍八，知识渊博人人夸。
你拍九，我拍九，分组读书交朋友。你拍十，我拍十，每天读书是大事。
徐玲慧：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家魏思行来讲故事。
三、读书的故事
几十年来，毛主席一直很忙，可他总挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处是书，床上除一个人卧室的位置外，也都背书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有闲着就看起来。
毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员迫不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
徐茂林：听了毛爷爷的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？
徐玲慧：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起来。来，让我们勇敢地站起来！
（学生自由发言）
从今以后，我也要多读书，读好书，努力成为一个有主见、有思想、有抱负的人。读了这本书以后，真是让我受益匪浅。我们应时刻牢记在心，永远以毛爷爷的精神为榜样，向他学习！我一定要以毛爷爷小时候的故事来激励我奋勇直前，好好读书。
徐茂林：大家说的真好，谢谢大家！现在请欣赏徐玲慧等同学为我们带来小合唱《读书郎》（音乐伴奏）。
4、歌舞表演：《读书郎》（表演者：徐玲慧等）
徐茂林：说起读书啊，我们有很多的话要说。
徐玲慧：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
徐茂林：说起读书啊，我们的话题三天三夜也都讲不玩。
徐玲慧：因为书是我们最好的朋友，它永远不会离开我们。
徐茂林：那么，请秦德蓉同学倡议大家读书吧。
徐玲慧：感谢秦德荣同学的精彩演讲！其实，我觉得可以用四个字来概括读书的好处！徐茂林：哦，哪四个？
徐玲慧：“开卷有益”！
徐茂林:不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》······
徐玲慧：是啊，这也是值得我们探讨的问题。下面我们请同学们把自己阅读过的好书推荐给大家。
有请1…..8
推荐《安徒生童话》的理由
春晓小学五零一班汪秀云
《安徒生童话》讲述了一个个引人兴趣，引人深思的故事，解释了安徒生的思想以及当时的社会情景，《安徒生童话》语句简单，通俗易懂，具有历史意义，可以培养孩子的想象力，还有哲理分析力，比较适合小学生读。所以我推荐《安徒生童话》这本书。
推荐《鲁滨逊漂流记》的理由
春晓小学五零一班鲁心怡
《鲁滨逊漂流记》讲述了冒险家鲁滨逊，一次出海不幸遭遇风暴，船毁人亡，只剩他孤身一人漂流到一处荒岛上。凭借他强烈的求生欲望和坚忍不拔的顽强意志，开始了他漫长而又艰辛的荒岛生涯。
读完整部小说，让我最感佩的是鲁滨逊那惊人的心理承受能力。同学们，看看吧！应该对你有些帮助。
推荐《唐诗三百首》的理由
春晓小学五零一班张越
唐诗，是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠。唐诗体现了中华文化艺术的独特魅力，是中国语言的精华。愿这些经典的千古佳句引领小读者进入诗的意境，获得智慧的启迪。
推荐《爱的教育》的理由
春晓小学五零一班陈蕾
有爱，才让教育显得有意义。亚米契斯的小说《爱的教育》是一本反映同学之间有爱的书，是通过埃·德·亚米契斯的儿子地 日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年在校外所见、所闻和所感。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，是爱的美德永驻读者心中。
推荐《三国演义》的理由
春晓小学五零一班徐茂林
《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说，写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个封建统治集团间政治、军事、外交等方面的复杂斗争。通过这些描写，揭露了社会的黑暗与腐朽，谴责了统治阶级的残暴与奸诈，反映了人民在**时代的苦难和明君仁政的愿望。在传播政治、军事斗争经验、推动历史演义创作的繁荣等方面都起过积极作用。
推荐《西游记》的理由
春晓小学五零一班徐玲慧
《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。孙悟空正义大胆、不屈不挠，猪八戒缺点多，善良，十分可爱。《西游记》以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。
推荐《假如给我三天光明》的理由
春晓小学五零一班黄颖
《假如给我三天光明》这部书的内容令我受益匪浅，我从中找到了学习的动力，我找到了自信、坚强与乐观，一部书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还告诉我们要珍惜自己所拥有的一切，并且努力追向自己的梦想。海伦凯勒已成了我心中的偶像，在今后的人生道路上，我要向她一样，轻视困难，做个真正的强者！
推荐《昆虫记》的理由
春晓小学五零一班秦德蓉
亲爱的朋友们，你们喜欢各种各样的昆虫吗？你们知道他们的世界如同我们的世界一样，是色彩斑斓的吗？你还知道有一位“昆虫诗人”吗？他就是亨利·法布尔（1823---1915）法国著名科学家，科普作家。他用进毕生的精力升入到昆虫的世界，在自然环境中对昆虫进行日复一日、年复一年的观察与实验，真实的记录下昆虫的本能于习性，著成了《昆虫记》这不昆虫学巨著。
同学们讲的太精彩了，我们给予奖励。大家掌声鼓励！（带头鼓掌）
徐茂林：呀！有这么多好书！真让我眼馋啦！如果我想把这些书都一一看完，你们有什么高招吗？
生（合）：有！我们自有办法！交换阅读啊。
徐玲慧：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。
四、中队长：下面就请辅导员讲话，大家掌声欢迎。
辅导员讲话：亲爱的少先队员们，你们的队会开得太棒了！祝贺大家。通过这次的主题队会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到了不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好学校的阳光图书室，养成每天阅读的好习惯，多点好书，用知识丰富自己，确立自己前进的方向。愿你们和阅读一起成长吧！
徐玲慧;刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
五、呼号
中队长：“请辅导员老师带领我们呼号：全体起立。”
请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！
全体同学：时刻准备着！
六、中队长：退旗（奏乐），敬礼。
徐茂林：书能给我们知识，能给我们力量。
（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情的去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
七、结束
中队长：五零一中队《我和阅读一起成长》主题队会到此结束。谢谢领导和老师们的指导！
第二篇：我和团队一起成长
“三疑三探”伴我和我的团队共同成长
波浪渠小学 马翠花
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好：
今天我要与大家交流的题目是：“三疑三探”伴我和我的团队共同成长。
走在“三疑三探”的道路上已经两年多，使我与我校的老师们有太多的感受，太多的思索，更多的是学到了先进的教学理念，让我们受益匪浅。下面就谈谈我对这种模式的实践与感悟。
一、课标要求与“三疑三探”教学模式是一脉相通的。
“三疑三探”主要是从建设创新型国家所需要培养具有创新能力的合格公民出发，从学生终身发展的需要出发，依据新课标的要求和学生的认 知规律，让学生学会主动发现问题，学会独立思考问题，学会合作探究问题，学会归纳创新问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的 良好品质和习惯，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中想学、会学、学好，全面体现学生在学习过程中的主体地位，真切感悟到生命的价值和创新的快乐。二、三疑三探”教学模式的几个环节
1、设疑自探：让不同学生针对所学知识，再提出新的更高层次的疑难问题，诱发学生深入探究。
2、解疑合探：是指通过师生或生生互动的方式检查自探情况，共同解决自探难以解决的问题。
3、质疑再探：这是课堂的首要环节，即围绕教学目标，创设问题情境，设置具体问题，放手让学生自学自探。
4、拓展运用：针对本节课所学知识，分别编拟基础性和拓展性习题，让学生训练运用。在此基础上，予以反思和归纳。
我们学习了西峡先进的教学理念，在我的成长经历中又重重的添上了一笔，使我的专业技术能力有所提高。
三、我的成长
1、在理论学习中不断提升自己的专业能力
两年前，中心学校对“三疑三探”教学模式的学习启动了，当时只允许四到六年级老师学习与尝试。作为教研组长的我只带三年级，也须学习，带着好奇，带着任务我也参加了，私下多与西峡之行的老师交流，多与高年级老师交流，又在网上查找了一些资料，才算接受了这个对我来说是新模式。
2、尝试上课
我满怀激情地投入到这种模式的实验阶段，开始在实战中演练，碰了一鼻子灰：第一：学生不会提问题。不能紧紧围绕学习目标，问题太碎、太杂，或太大、太空。第二：讲解的原则是“三讲三不讲“做不到，总是不放心学生，生怕哪个知识点漏掉。第三：学困生关注不到等问题。针对问题我想了许多办法在课堂中一一克服，慢慢摸索，渐渐地发现了一些规律，再加上有骨干教师的引领，我掌握了这种模式的技能，大胆的实验与创新。所以“三疑三探”教学模式在西峡实施与运用的那么优秀，是不是我们学习、运用之后就一定要完全否定以前先进的教学模式，例如，“情景教学法，分层教学法，目标教学法”等呢？我认为学习了“三疑三探”教学模式，并不意味着完全抛弃以前优秀的教学模式，例如，“情景教学法，分层教学法，目标教学法”等，我们可以考虑有机地将适合自己学科特点的教学法融入“三疑三探”教学模式中，形成更适合自己学科特点的教学模式，形成我的教学风格，但是不能偏离“三疑三探”的精神实质：那就是“让学生发现问题，提出问题，解决问题”，从而更好地培养学生的创新精神。
3、带头上课
它使我明白了教学行为改进是教学研究的追求。我找到自己存在问题的所在之后，带头上课，虚心听取老师们的意见和建议，就对开始重新审视我们的教学行为，留其精华，然后有针对性地修正教案，调整教学行为。例如：我执教的《天鹅大虾和梭鱼》一课时，合理的使用了情景教学法，三人拉小车表演，学生设疑自探。
四、团队的成长
1、大家一起学习“三疑三探”理论知识
校领导集合全校老师专门学习该教学理念，分组学习讨论与交流。
2、鼓励老师上尝试课
教导处要求所有老师不管上的好与坏，都要使用该模式，每当上完一课后大家聚在一起谈一谈感受与困惑，戴妙玲老师说：低年级实施有困难，学生不会提问题。。。。等一系列的问题，我们针对针对这些问题展开讨论，改进了策略，现在我们不得不去研究教材，研究学生，研究学情。这就需要我们花大量的时间主动地去做。使教学活动慢慢步入正轨。
3、搞好“大练兵”
语文教研组定期在学校开展“周五大练兵”活动。每人根据新的教学模式，周二说教材，相同年段集体备课，每个人根据本班学生情况说课，主讲，集体评，积极利用各种教学资源创造性的使用教材，教师公开轮讲，反复听评，从研、讲、听，评中推敲出精彩的案例。使语文教研活动真正落到实处。在集体备课活动中，大家都能积极的参与，发表各自的观点，有些教师还对课的设计提出了大胆而富有创新的想法，通过集体备课确实为我们的成长提供了空间，大家积极参与，共同探讨，发挥了集体的智慧。这正是群策群力最好的展示平台。使大家整体的教学能力和备课能力都得到很大的提高。
4、联片教研，共同提高
教师之间的合作交流，除了学校内教师的集体备课以外，合作的形式还有很多，尤其是加强与其他学校教师的交流，能起到开阔眼界、启发灵感、提供借鉴的重要作用。我校与任桥学校展开“联片教研”，以研促教，使我们与兄弟学校交流教法与设计，互相取长补短，一起提升。
5、小课题研究贯穿课堂始终
从课堂抓起，提高课堂教学效率，我们在组里针对“三疑三探”教学模式的运用，结合学生的实际分低段与高段制定了小课题----如何培养学生的质疑能力，让小课题研究渗透到课堂的每一个环节中。把学习的主动权交给学生，教师是引导者参与者，把课堂变成学生学习、展示、思考、合作、交流的舞台。
6、教会特岗老师使用“三疑三探”教学模式
我们学校有新上岗的老师，他们个人素质好，业务能力强，但由于刚上岗对于教材不熟悉，不能很好的驾驭教材，为了让他更快的适应教学工作，在刚开学我就和马春花老师一起将我们运用的“三疑三探”模式理论知识讲给他们，帮他们分析全册教材的重难点，每一单元的重难点及解决的策略，我们进入他们的课堂听课，与她一起研讨，交流，真心诚意的提出课堂中的优点和不足。把自己教学中一些好的教学方法，教学经验毫无保留的将给他们，使他们尽快的步入正常的教学轨道。
六、我的困惑
1、在进行解疑合探这一环节时时间紧，小组合作探讨交流没时间
2、如何让中差生学会探究
每次质疑基本上都是优生在质疑，中下差生只听却不会发问，没有自己的思考与见解。
当然，教无定法。我们还需继续探究，继续努力，使我们的困惑在前进中化解。从总体上来看，这一模式充分体现了学生在学习活动中的主体地位，同时也恰到好处地发挥了教师的主导作用，真正践行了陶行知先生所倡导的“教师的责任不是教书，不是教学生，乃是教学生学”这一伟大的教育思想。
七、我的感言
希望我与我的团队在“三疑三探”的道路上越走越好！
第三篇：我和幼儿一起成长
我和幼儿一起成长
【摘要】幼师是最不被人们看得起的职业，他们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干着；没有身为人师的的骄傲与自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，而充满活力。
【关键词】幼儿 幼师 一起成长
我从事幼儿教育已经两年多了，可已经尝遍了其中的酸甜苦辣。我是一名小学转岗教师，来到幼儿园，一点都不适应：一是年龄偏大，和幼儿有代钩；二是在小学待久了，已经适应了小学生活。刚开园时，面对哇哇大哭、逮着机会就逃跑的孩子，我是一点办法也没有。一天工作下来，累的我要酸背痛，真后悔当初的决定，为什么要到幼儿园去。
后来，我多次参加了“农村转岗幼儿教师国培”。通过研修、学习，聆听了各位专家、教授的精彩报告后，留给我的不仅仅是学习、讨论的经历，更重要的是引发了我对幼儿教育信息化和教育教学的思考和热爱，使我体会很深、受益匪浅。通过学习，我知道了幼儿园是干什么的，教育教学理念也在发生着变化，促使自己不断反思。对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。我也全身心投入到工作中去。
在工作中，我发现幼儿学会了很多，我觉得心里甜甜的，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的，困难一直等着我。每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，但是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的。这使我非常的苦恼。思考了很久，我想是我的教学方法有问题。经过与同事们的探讨、学习，我明白了幼儿喜欢自己回答，不需要老师总是插嘴说话。通过听了很多优秀老师的课，园本教研后，使我学会了很多上课的方法。
虽说我是一名从教20多年的老教师，也是一名教龄不足三年的幼儿园的孩子。怀揣着美丽的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之路。走了许久，虽有“山重水复疑无路”的困惑，但更多的时候是“柳暗花明又一村”的惊喜。两年多默默地守望，使我深深地喜欢上了幼教这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进幼儿园，我静候在园门口迎接孩子们的到来。一群天真、可爱、勇敢、热情的孩子在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的陪同下高高兴兴来到幼儿园。“早上好！小朋友！”“老师，早上好！”他们用那稚嫩而洪亮的话语回答着。“你叫什么名字？”“我叫赵心怡?u”奶奶的声音真好听。妈妈正在一旁用鼓励的眼神注视着孩子，好似在说“宝贝真棒！”。当宝宝离开母亲的那一刻时，我心酸了，孩子们的哭声布满了活动室。在老师的呵护下，孩子们在音乐、歌声的伴随中，很快适应了新的环境。孩子们几乎忘记了所有的烦恼，他们跟随着音乐唱着、跳着、模仿着。唱的是那样的生动，跳的是那样的欢快，模仿的是那样的惟妙惟肖。这是多么美丽的一幅画卷，是天底下最动人的乐章，使我感受到这就是我人生最大的追求与安慰。
俗话说：“人过半百不学艺”，而如今的我在短短的两年里不但学会了弹琴、唱歌、跳舞，还学会了画画、泥艺、手工制作。虽说幼师辛苦，被人们看不起。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及；也才发现，真正的圣贤也不是在古书里，不是在电视屏幕里。它就在我们身边，精彩就就在我们的幼师队伍里。他们都有着独特的的魅力，一个会心的微笑，一句甜甜的问候，一曲优美歌声，一个精彩的游戏„„都体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干着；没有身为人师的的骄傲与自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎幼师的风采，共同创造自己生边的精彩！
第四篇：我和祖国一起成长
我和祖国一起成长
师范学院附属实验学校 三（3）班
我生于龙年，爷爷说我是龙的传人。
六十年前，中华人民共和国宣告成立，开起了中国历史的新纪元。中国龙从此起飞了。
六十年来，中国一步一步地走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。亿万人民在中国共产党的领导下，艰苦创业，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现了强国富民、民族复兴的百年梦想。青藏铁路，一条几乎不可能建成的铁路，中国人民却做到了；火车多次提速，让人们的生活更加便捷；2008年北京奥运会的成功举办，让祖国上下一片欢呼雀跃；神六火箭顺利升空，让世界为之瞩目……中国正在用自己的智慧和汗水完成一个又个的壮举。
我从姗姗学步起，就在祖国幸福阳光的沐浴下快乐地成长着，学知识，学技能，学做人。我从一个不知天高地厚的毛小子，慢慢长大成了长辈的乖孩子，老师的好学生，同学的好伙伴。
我和祖国一起成长，我和祖国一起腾飞。我为祖国到处充满勃勃生机、各项事业蒸蒸日上，矗立于世界强国之林而感到骄傲和自豪。
祝福您，我亲爱的祖国！
第五篇：我和电力一起成长
弹指一挥间，我与电力风雨同舟十多年啦。回首往事，点点滴滴的印记仿佛就在昨日。这十多年来，我满怀激情，用深情和汗水书写我激昂的青春，用真实的脚步走过春夏秋冬，用无悔的付出感受生命的律动，将执着和努力挥洒在平凡的岗位上，奉献所有的热情，见证、记录、宣传电网企业的发展，和企业共同成长。
十多年来如一日，我一直坚持在生产一线，自从工作的那天起，无论寒冬或是酷暑，只要有任务都会去工地上施工。有人问：“天天忙线路，累不累啊。”我只是淡淡的一笑：“未雨绸缪总比亡羊补牢来得好。”勤奋好学、刻苦钻研，努力在提高自己的工作效率。多年来，操心操劳着所负责辖区域线路故障和线损，时刻将“你的满意，我的心愿”作为座右铭规范自己的行为。常言说得好：予人玫瑰，手留余香。在工作上，自己争做冲锋的尖兵，脚踏实地、求真务实，对电力事业，对自身的工作有高度的责任感和强烈的事业心。生活中，自己的一言一行，一举一动，依然也是严格要求，始终保持着严谨的生活作风，艰苦朴素，勤俭节约，平易近人，朴实大方，竭尽所能帮助大家。单位同事无论谁家有个大事小情，和其他同事总是跑前跑后，张张罗罗，倾已之力，为他排忧解难。正因为如此，使自己在单位内部创造了良好的人际环境，创造了和谐融洽的工作氛围，带动了大家的工作积极性，提高了工作效率。
疾风知劲草、板荡识英雄（自己的工作经历）
十多年来，电网建设与地方农业经济共同发展。看着我们顶烈日、冒严寒、踩冰雪，架起一条条线路，我身为一个电力员工，每天都被
感动着，激励着。我用真实的脚步走过春夏秋冬，我用无悔的付出感受人身的价值，迎着到来的2012的灿烂阳光，我将在平凡的岗位上继续努力工作，见证与记录华阴电力的发展，和华阴共同成长，并在成长中不断实践。
一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生存和发展的基本保障，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断钻研学习，一丝不苟，精益求精，才会为社会、为企业作出贡献。也只有爱岗敬业的人，才有可能成为企业的栋梁之材，希望所在！爱岗敬业是一种精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现人生价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么？靠的就是在自己平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”干一行，爱一行。如果我们选择了一份职业，我们就要兢兢业业、任劳任怨地工作，哪怕工作环境再艰苦危险，工作内容再枯燥繁琐，我们都应该满腔激情地工作，就象热爱自己的家庭一样去爱岗敬业。
朋友们，爱岗敬业不只是在枪林弹雨中的辉煌，不只是在紧急危难时的高扬，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的精神力量。爱岗敬业，誓言无声。让我们在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的尊重，为企业的发展贡献出自己的一份力量。
总之，我们要自动自发地投身于企业的各项创新创效实践活动，认真负责立足于本职工作,作为华阴电力局年轻的一员,我将继续以无限的热情和高度的责任感做好企业与客户供电优质服务沟通的桥梁,使我与企业共成长。深入学习实践科学发展观，为把企业建设成为电网坚强,资产优良,服务优质,业绩优秀的“一强三优”现代公司而不懈努力,为个人的发展目标而不懈奋斗。
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