学校读书节方案

第一篇：学校读书节方案

三方互动，悦读阅美

一、活动目的为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，学校将举行学校读书节活动。让书香飘逸校园、飘逸家庭，让每一位学生和家长都亲近书本，喜爱读书、学会读书，与好书为友，与博览同行，并在读书实践活动中，让师生“悦读阅美”。

二、活动内容

1、美文进课堂，书声传社团。将经典诵读纳入学校校本课程，其中，低段选读《弟子规》，高段选读《三字经》。开设经典吟诵社团，由我校周翔老师担任专职社团指导师，承担经典吟诵教学任务。

2、完善班级图书角，班班有书漂起来。本着主动自愿的原则，每个学生捐助一本有意义的图书，由各班自行分小组收集、整理，形成小组漂流站。在本学期内开展班内组间轮流阅读。期间，各班主任要引导学生：爱护图书，学会宽容，在阅读中要有所收获，尤其是诚信教育。并在各班轮流的红领巾校园广播中推荐好书、分享读书乐趣。

3、合办汽车图书馆，邀请少图宣讲团。定每个月第2、4周的周三引进少图流通车，进一步丰富师生及家长的图书资源，提供更多的阅读服务。

4、走向社会，参与读书征文与演讲。普及三至五年级《与美同行》阅读项目，引导更多的学生关注身边的美言、美行，组织四至六年级各班参与“与美同行”主题网上征文活动。并在“红领巾相约中国梦的”基础上，择优推荐参加区“与美同行”主题演讲、市“城市主人 文明行动”主题演讲赛。

5、寄发《亲子共读倡议书》，营造书香家庭。根据学校书香家庭创建指南，激发亲子共读的热情，促使孩子、家长在阅读中共同成长，并唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。期末每班将推选表现最为突出的1户家庭为“书香家庭”。

第二篇：学校读书节活动方案

校园读书节活动策划书

2013-

3读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。一本好书，可以是一轮明月，可以是一根航标，可以是一杯香茶，带给你幸福感和安全感，甚至让你找到生活的方向，多读好书，可以让你的人格发散出独特的光芒。为了打造“书香校园”，我们举办校第一届“读书节”活动，旨在让书香飘逸校园，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行。

一、活动主题：让书香溢满校园

让书为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动目的：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使广大学生借读书节的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，使阅读成为我院的特色，逐步形成独特的学院文化。

三、活动口号：

打造书香校园 点缀绚丽人生

读书自古有乐，书香最能致远。

雅言传承文明，经典浸润人生。

诵读经典美文，传承中华文明。

点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的太阳。

四、主题活动：

1、学生每人至少人均一册，并充分发挥好图书的作用（查看记录评比）。每人写一句读书感言。（各班选出若干句上传校园网中的读书专栏）（评比）

2、经典诗文诵读比赛

3、我和书的故事征文、演讲比赛

4、读书主题班会（读一本经典名著、写一篇读书笔记）

五、活动时间：2013年4 月——2013年6月

活动对象：理学院学生

六、活动安排及要求：

（一）准备阶段：

1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。

2、设计学校读书节活动方案。

3、在学院网上开辟读书专栏，传递信息、记录经典、展示成果。

5、设计各类读书活动。

6、设计开幕式、各类评比等方案。

7、总结、积累和展示（闭幕式）。

(二)启动阶段

1、启动仪式

（1）举行第一届“读书节”开幕式。

（2）漂流书屋启动仪式

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

(三)展示阶段

1、经典诗文诵读

2、我和书的故事征文、演讲

3、翰墨书香黑板报评比

(四)总结表彰

整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交学院，学院根据内容、形式、效果等开展评比。

理学院学生会宣传部

2013-3

第三篇：学校第五届读书节活动方案

学校第五届读书节活动方案

一、指导思想

为进一步创设浓厚的“书香”氛围和“书林”境界，学校将举行第五届读书节。通过活动，让学生从书本中感受到快乐，寻找生活的榜样，放飞自己的梦想，净化自己的心灵。

二、活动主题：快乐读书 放飞梦想

三、活动时间：2013年3月11日—4月27日

四、活动安排

第一阶段：筹备策划阶段（2月25日—3月8日）

1、中小学语文组“读书节”活动内容研讨。

2、德育处、图书馆、语文组搜集相关活动资料。

3、德育处收集各方建议，制定读书节活动方案。

第二阶段：宣传启动阶段（3月4日－3月15日）

1、挂出横幅，营造氛围（3月5日-9日） 快乐读书 放飞梦想（操场）

 让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯（操场） 多读书、乐读书、会读书、读好书（后楼） 感觉文字之美，尽享读书之乐（篮球场） 倡导读书风尚，争做文明学生（操场）

2、读书节活动启动仪式（3月11日） 领导致辞

 教师代表宣读活动内容

 学生代表宣读倡议书

第三阶段：组织实施阶段（3月11日—4月26日）

1、“中华经典诵读”活动 参加对象：小学1-3年级学生 时 间：4 月8、9、10 日

内 容： 《弟子规》、《三字经》、古诗词

评选办法： 去掉最高分和最低分，取平均分的形式；以班为单位取名次，评出第一、二、三名。

地 点： 学校礼堂

负责部门：小低语文组、小低年级组

2、“学生阅读现状调查” 参加对象：小学 3-4 年级学生 时 间：3月11日-3月29日

内 容：设计调查问卷，调查学生阅读现状、存在问题，为下一步的学生阅读进行指导。

负责部门：3-4年级阅读课老师

3、“ 古诗文知识竞赛” 参加对象：小学4年级学生 时 间： 3 月 22 日、4月12日 地 点：各班课室、礼堂

评选办法：先班级评选出一等奖评出一等奖8 名、二等奖16 名、三等奖 24 名，然后各班笔答优秀代表各4名集中礼堂进行班际竞赛，现场评出名次。

负责部门：小高语文组、小高年级组

4、“ 诗词诵读比赛” 参加对象：小学5年级学生 时 间： 3 月 29 日 地 点：各班课室

评选办法：评出一等奖8 名、二等奖16 名、三等奖24 名。负责部门：小高语文组、小高年级组

5、“ 古诗词诵读”、“自编课本剧”、“相声”表演 参加对象：小学5年级学生 时 间： 4 月 10 日 地 点：学校礼堂

负责部门：小高语文组、小高年级组

6、“ 语文知识竞赛” 参加对象：小学6年级学生 时 间： 4 月 18 日 地 点：各班课室

评选办法：评出一等奖 8名、二等奖 16名、三等奖24名。负责部门：小高语文组、小高年级组

7、“ 读书笔记”评比 参加对象：7年级学生

时 间：3月11日-4月18 日

评选办法：评出一等奖4名、二等奖8 名、三等奖12名。要 求：字迹工整，内容充实，情感真挚，有自己的见解。地 点：各班课室

负责部门：中学语文组、初一年级组

8、“ 现场口头作文 ”比赛 参加对象：8年级学生 时 间： 4月 9 日

评选办法：评出一等奖4 名、二等奖8 名、三等奖12名。要 求：语言流畅，条理清晰，结构完整，情感丰富，有一定的文采，仪态大方；现场抽题，表达限时1分钟。

地 点：礼 堂

负责部门：中学语文组、初二年级组

9、“ 畅想无极限”征文比赛 参加对象：9年级学生

时 间：3月11日-3月29日

评选办法：评出一等奖 4 名、二等奖8 名、三等奖12名。要 求：中心突出，驰骋想象，展示个性，感悟生活。负责部门：中学语文组、初三年级组

10、“梦想 励志--感动中国人物”视频展播

参加对象：4-8年级学生 时 间：3月11日-4月24日 负责部门：小高-中学各年级组

11、“快乐阅读—新书推介”活动 参加对象：1-8年级学生 时 间：3月11日-4月27日 地 点：校图书馆 负责部门：校图书馆

12、“优秀读书角“评比 参加对象：1-8年级学生 时 间：3月11日—4月12日 负责部门：德育处 评选条件：

 有具体可行的班级读书计划与图书角建设目标。 召开一次“以班级书角大家建”的主题班会，上报方案与举行时间。进行具有本班特色的图书角布臵，营造书香文化气息。

 图书角建设有成果。如：班级图书角完善、学生读书笔记、学生阅读记录卡、班级图书的管理、数量、读书手抄报等。评选办法：采用班级申报—德育处评比—组委会评审。

13、“阅读与梦想”主题板报评选活动

参加对象：1-8年级各班 时 间： 4月5日 负责部门：团委、大队部

评选条件：

 主题鲜明，版面美观、文字工整。

 能与班级的图书角建设结合，营造班级书香文化气息。 一、二年级以老师为主，其他年级以学生为主。评选办法：

团、队组织各班宣传委员、学习委员评审

14、“亲子共读”阅读活动 参加对象：1-6年级学生 时 间： 3月11日-4月27日 内 容：

 其中1-2年级为读书方法的辅导与共读。

 3-6年级为亲子共读“地理、历史”读本；并在阅读卡上写下家长与自己读书的有关”美丽中国“或“中国梦想 ”的感受。

活动要求：把本班的优秀读书卡进行张贴、评比，进行奖励  1-5年级每班上传3份亲子共读卡电子文档。负责部门：各班主任

15、“书香家庭”评选活动 参加对象：1-8年级学生及家庭 时 间： 3月11日—4月26日 负责部门：年级组、德育处 名额分配：每班2个 评选条件：

 家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。

 能为孩子创造一个良好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，拥有书架一个以上，订阅报刊2份以上，藏书量200册以上，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。

 督促孩子每天阅读课外书（中高年级平均每天不少于40分钟低年级平均每天不少于20分钟）。

 在家庭中提倡“读书学文化”，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创

造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于5册。

 积极参加学校组织的亲子共读活动。

评选办法：采用个人申报，班级推荐，年级组初审—组委会评审。

16、“书香少年”评选活动 参加对象：（1-8年级学生及家庭）时 间：3月11日—4月26日 名额分配：每班2名 评选条件：

 有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

 读书量大：认真阅读学校推荐的阅读书目，小学低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，小学中高年级一学期课外阅读总量不少于10万字，中学部各年级一学期课外阅读总量不少于25万字。

 中、高年级能做读书笔记，能写较为具体、真实、生动的读后感。

 积极参加学校组织的读书活动且成绩优异。评选办法：

采用个人申报--班级推荐—年级组初审—组委会评审 负责部门：各年级组、德育处

第四阶段：成果汇报展示

1、组委会公布各种活动的评比情况。

2、小学部以班为单位进行“亲子共读一本文明礼仪著作”阅读卡班级展示。

时 间：4月16日-27日 负责部门：德育处、办公室

第五阶段：表彰阶段

总结读书节开展情况，汇总各项比赛成绩，对各项比赛优胜学生给予奖励。

时 间：待定 负责部门：德育处

第四篇：读书节方案

兴化市昭阳实验小学第五届读书节活动方案

一、活动宗旨

为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，同时为了营造浓郁的书香校园，我们特举办第五届读书节活动，引导学生从“阅读”到“悦读”。

二、活动主题

主题：沐浴书香，快乐成长

三、活动口号：

1、阅读经典，丰富人生。

2、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

3、让读书成为我们的生活方式。

4、读书是最美的姿态。

5、精读一本好书，点亮一盏心灯。

6、我阅读，我快乐，我成长。

7、读书好，读好书，好读书。

8、让读书成为习惯，使书香充满校园。

9、最是书香能致远。

10、读书远离平庸。

11、生命因阅读而精彩。

12、书籍是全世界的营养品。

四、活动时间：2009年10月9日——2009年11月9日

五、活动安排：活动分为准备、活动、总结三个阶段。第一阶段：准备阶段（10月9日——10月11日）1、10月11日前制定学校读书节活动方案，分发给位班主任。（责任人：昌红进）。2、10月11日前成立领导小组，明确分工。组长：储启东 顾兴国

组员： 舒 玮 张晓娟 高国会 王晓娜

陈 森 昌红进 3、10月9日——10月11日布置环境，营造氛围。（责任人：昌红进）标语：大厅：热烈祝贺第五届读书节开幕！

树林： 沐浴书香，快乐成长

大屏幕：热烈祝贺昭阳实小第五届读书节开幕！

读好书、读整本的书，每天至少读书半小时！我阅读，我快乐，我成长。读书好，读好书，好读书。

标语板：让读书成为习惯，使书香充满校园。

与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。4、10月9日——10月11日调查各班图书柜建设情况和学生阅读情况，完善图书造册、借阅登记管理。（责任人：昌红进）第二阶段：活动阶段（10月12日――10月30日）

（一）开幕式

1、时间：10月12日（星期一）国旗下讲话

2、地点：升旗台操场

3、议程（1）储校长宣布“昭阳实验小学第五届读书节开幕”。

（2）读书节读书倡议（责任人：昌红进）（3）学生倡议（责任人：袁雨萌）

4、召开全体班主任会议。（周一下午第三节课。责任人：昌红进）

（二）开展“沐浴书香”活动（全校师生）

1、时间：（10月9日——11月6日）每天的中午阅读课（13：00-13：35）。

2、要求：⑴ 1—6年级学生按照必读选读书籍至少读一本。3-6年级学生以《新语文》内容写读后感一篇，誊写在学生《读书笔记》上，每班推荐读后感2篇参加学校评比（钢笔书写，统一稿纸。）。11月2前交陈森主任。（责任人：各语文老师）⑵1、2年级开展亲子阅读，分发《告家长亲子阅读书》，让家长和孩子一起阅读经典儿童作品。（责任人：熊伟、郑惠慧）10月13日前分发到位。

⑶教师阅读一本经典文学作品、一本教育著作，并就教育著作作5000字以上笔记（含阅读心得）11月4日交昌红进老师。（责任人：昌红进）

（三）开展“爱心传递”、“书香超市”活动

“爱心传递”活动： 1、10月19日前三——六年级同学捐书，集中交教导处登记。（责任人：陈森）2、10月20日下午组织三-六年级各班班长向一、二年级学生捐书。（责任人：昌红进）

“淘书乐”书香超市活动：

1、时间：10月21日下午1：40开始。

2、地点：教学楼门厅和小操场

3、联系书店及活动策划。（责任人：顾兴国、昌红进）

4、带队：各班主任

5、秩序维持：1：40-3：00 蒋勐、顾风华（一、二、三年级）

3：00-4：20 陈建刚、吕娟（四、五、六年级）

（四）古诗文、千句文知识竞赛（三－六）

以笔试答卷的形式进行，届时在各班随机抽取五位同学参赛。内容是本学期下发的各年级《厚积薄发》中的前一半古诗、本学期规定的前三分之一千句文及部分课外名诗句。

活动负责人： 严斌 陈森

出卷：三年级-周增平四年级-吴明珠

五年级-严 斌 六年级-袁雨萌 活动时间： 10月30日 13：00－13：30 活动地点： 阶梯教室

评委：严斌 袁雨萌 周增平吴明珠

（五）“读经典，讲故事”比赛活动（责任人： 陈森）

故事内容：本年级课本、必读书籍、《新语文》中的故事。

比赛形式：每位学生积极准备，届时分管的学校领导将听课、评分。采用随机抽签的形式来讲故事。每班6人（其中2人为班主任指定，其他4人随机抽取。）

评奖：最后根据评定成绩评出年级一二等奖。

（六）名著、小故事“手抄报，绘画、书法”比赛

（1）参赛时间：10月24日前各班班主任交负责人

（2）参赛对象分组：按学段分为三组 每班作品各两份，共四份。

（3）负责人：陈森

（七）“读书笔记”评选活动。（顾兴国、张晓娟）4-6年级每班选送25本读书笔记参加评选，综合打分。

（八）全体学生参与的“第五届读书节”读书问卷调查。（负责人：陈森）

（九）“校园读书之星”评选

评选方法：由各班级在自评的基础上评选出两名班级“读书之星”参加学校的评选。（推荐表格另发）

评选条件：1）积极参加学校读书节活动，并获得不错的成绩。

2）每个月至少读一本书，并送交《读书笔记》《新语文》等材料参选。

3）积极参加读书交流活动，能在同学间起带头作用（如在“爱心传递”活动中的表现）。

负责人：顾兴国 昌红进

第三阶段：总结表彰阶段（11月9日）

1、闭幕式（负责人：昌红进）（1）时间： 11月9日晨会

（2）地点：操场

（3）参加对象：全体师生

2、表彰 ：

1、颁发单项奖

2、闭幕讲话

2009-10-8

附：

“读书优胜班级”评分项目：

爱心捐书：优、良、一般三级。优10，良8，一般6（10%）

手抄报：每班4名，一等奖5，二等奖3，三等奖2，每班取两个最高的。（10%）古诗文： 5*50（总分）x0.08（20%）

读书笔记：一等20，二等18 三等16（20%）讲故事：6*10（总分）x0.333（20%）健全图书角 健全10，不健全8（10%）

分管领导评价：优10 良8，一般6（10%）

第五篇：读书节方案

书香伴我行 放飞梦想

——黑旺中心小学读书节方案

黑旺中心小学 2014年4月

书香伴我行 放飞梦想

——黑旺中心小学读书节方案

一、活动目的

通过读书系列活动的开展，引导广大教师端正学风，更新观念，提升文化内涵和精神品位，引导广大中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，展现个性，抒发真情，放飞梦想。引导每一名家长，多读书，读好书，提升家教水平，形成家校合力，建设“书香家庭”,进一步推动中小学读书活动的深入开展。

二、活动时间： 2014年（全年）

三、活动内容：

学校将通过举行征文比赛，经典诵读，等活动，让学生了解并喜欢上读书。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐校园。

四、组织机构：

（一）组委会领导小组组长：白念森 张春堂

组员：陈钰晔、殷爱美、毋小洁、靖婧、高名爱、翟萌萌、陈燕、郝素萍、张文静、伊继美、陈文静、刘晓燕。

五、启动仪式

读书节启动仪式时间

2014年4月23日大课间时间 启动仪式地点、学校操场 参加人员、全校师生 程序：

1、白校长致开幕词

2、教师代表宣读倡议书

3、学生代表宣读倡议书 活动主持词：

阳春四月，百花齐放，我们欢歌笑语、放飞理想。

当2014年的春天向我们走来，“书香校园”的动人篇章又将书写辉煌。今天，伴着花香书香和明媚的春光，我们迎来了黑旺中心小学读书节活动。下面我们大家以热烈的掌声有请白校长致开幕词，并宣布黑旺中心小学读读书节活动开幕。

在今年的寒假中，我们很多同学也认真阅读了大量的书籍，不少同学也获得了读后感评比一二三等奖呢，让我们祝贺她们！

下面，由在上学期读书活动中表现突出，获得学校读后感评比一等奖的XXX同学谈谈她读的书。

最后，我们有请教师代表XXX学生代表XXX宣读倡议书！黑旺中心小学读书节启动仪式到此结束！

六、读书节活动安排：

1.经典诵读和演讲比赛。

学校要注重加强对国学经典的研究与学习指导，有计划地组织开展国学经典诵读活动，并注重引导学生深入体会和自觉践行，知行统一，促进校风、学风建设。义务教育阶段学生重点开展经典诵读比赛，普通高中学生开展演讲比赛。经典诵读每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）;演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。

2.征文比赛。

征文比赛分学生组、教师组、家长组三个组别进行，学生组又分高年级组和低年级组。学生组征文可围绕“读书励志、放飞梦想”活动主题，结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读，启迪智慧，抒发真情，展现自我，学校教师要正确指导学生感悟人生，追逐梦想，如，文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等；教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，阐述“我的教育教学观”；家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育，抒发“我与孩子共同成长”。征文要立意新颖，主题鲜明，弘扬正气，学思结合，言之有物，健康向上，传播正能量，体裁不限，字数不超过3000字。3.“读书明星”评选活动。

学校在广泛开展读书活动的基础上，组织读书明星评选活动。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读成长历程，读书成果不拘泥于形式，可以是作品集、发表或获奖的作品，也可以是博客网文、电子文集等，作品应有较高的思想性，突出原创性。4.“书香家庭”建设活动。

学校要根据“书香家庭”建设标准，认真开展“书香家庭”建设活动。书香家庭的评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。

六、活动要求

（一）多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，图书馆、专业科、语文科组全力配合。各学生组织相互合作，积极执行落实。争取达到全员读书，共享书香的效果。

（二）图书馆完善读书设备，做好阅览室图书的更新工作，向广大师生充分开放；

（三）摄影社和团委宣传部做好相关资料的收集、整理工作，由活动领导小组统一上报。

（四）广播站为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。将读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情。