全国2013年1月自学考试建筑结构试验试题

第一篇：全国2013年1月自学考试建筑结构试验试题

全国2013年1月自学考试建筑结构试验试题

课程代码：02448

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．现行规范采用的钢筋混凝土结构构件和砖石结构的计算理论，几乎全部是以______的直接结果为基础。

A．实验研究

C．逻辑推理 B．理论研究 D．科学假设

2．结构试验为模拟结构在实际受力工作状态下的结构反应，必须对试验对象施加荷载，所以结构试验的基本方法是

A．抗震试验

C．动力试验 B．拟静力试验 D．荷载试验

3．液压加载器荷载值目前较多采用荷载传感器将力值信号输入

A．测试仪器显示

C．电子仪表显示 B．液压系统显示 D．控制装置显示

4．在结构动力特性的试验中，冲击力加载的特点是荷载作用时间极为短促，在它的作用下使被加载结构产生

A．自由振动

全国2013年1月自学考试建筑结构试验试题 B．阻尼振动

1C．环境振动 D．简谐振动

5．结构试验中，对于混凝土结构、砌体结构等脆性材料组成的结构，必要的测量项目是 A．振动测量 C．振型测量

B．裂缝测量 D．应变测量

6．静力试验时，如果无法按照设计要求和实际荷载情况进行加载，加载图式应采用 A．安全模式设计 C．误差控制的方法设计

B．相似关系设计 D．等效荷载的方法设计

7．如题7图所示框架受水平荷载作用时，若要试验A-A部位的柱脚、柱头部分，试件要设计成的形式为

全国2013年1月自学考试建筑结构试验试题

8．结构静力试验多采用单调加载是因为 A．结构实际承受荷载只是单调加载 B．单调加载可以使构件破坏 C．单调加载更为经济、方便和有效

D．只有单调加载可以模拟拉、压、弯、剪、扭、动力等作用

9．为了校核试验的正确性，经常在梁的端部凸角上的_____处设置少量测点。A．主应力 C．零应力

B．剪应力 D．正应力

10．移动荷载作用于结构上所产生的动挠度比静荷载产生的挠度 A．不确定 C．相同

B．小 D．大

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）

11．非破损检测混凝土强度的方法，是以硬化混凝土的某些物理量与混凝土强度之间的__________为基本依据，在不损伤结构混凝土的前提下，测量混凝土的某些物理特性。12．混凝土强度愈高，相应超声波波速__________，通过试验可建立混凝土强度与声速的关系曲线或经验公式。

13．被测结构的裂缝所在部位只有一个表面可供超声检测时，可以采用__________进行浅裂缝的检测。

14．应变测量对于分析墙体破坏机理是一个重要的内容。为了量测墙体的剪切变形和主拉应力，应变测量均布置__________测点。

15．强迫振动法是利用专门的起振机对结构施加周期性的简谐振动，当干扰力的频率与结构的自振频率相等时，结构产生__________。

16．结构静力试验的__________包括加载制度和加载图式两方面的设计。

全国2013年1月自学考试建筑结构试验试题

17．轴心受压柱安装时一般先将构件进行几何对中，即将构件轴线对准作用力的中心线，几何对中后再进行__________。

18．网架结构在实际工程中直接支承在框架或柱顶，在试验中一般按实际情况支承在刚性较大的__________上。

19．当结构试验不能用原型或足尺模型结构进行试验时，也可采用它的缩尺比例的模型结构或构件，这时试验的模型应考虑与原型之间的__________。

20．试件在起吊安装时要注意吊点的设置，防止和避免混凝土试件在自重作用下的__________。

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．仪器的线性度 22．安装谐振频率 23．静力试验 24．振型 25．极限荷载

四、简答题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）26．简述科研性试验的目的。27．液压加载系统由哪几部分组成？ 28．简述机械力加载的优缺点。

29．简述结构试验对仪器设备的使用要求。30．简述角位移传感器的工作原理。

31．简述结构试验中采用等效荷载时，应注意的问题。32．结构静力试验时，为什么要采用分级加卸载？ 33．受压构件的试验项目有哪些？

34．试验数据用图像表示时，有哪几种表达方式？ 35．什么是后装拔出法？其应用范围是什么？

五、计算题（本大题共3小题，共20分）

36．（7分）某构件受力如题36图所示，拟采用电阻应变片测量构件Ll处的弯曲正应变，应如何粘贴应变片？采用哪种桥路？要求画出桥路图，写出应变测量值与仪器读数值的关系式。

全国2013年1月自学考试建筑结构试验试题

37．（7分）偏心受压短柱静力试验如题37图所示，在“答题纸”上抄画构件图并画出挠 度计以及应变计在构件表面的全部布置位置，并简要说明所布置测点可达到的试验目的。

38．（6分）已知：某模型试验梁，梁的跨中挠度fm=1.5mm，跨中截面最大应力m90MPa，由相似条件，SE=1,S1=l/3，SP=1/2，试求原型梁的跨中挠度fp和跨中截面最大应力p。

全国2013年1月自学考试建筑结构试验试题

第二篇：全国2018年4月自考(02448)建筑结构试验试题

绝密★考试结束前

全国2018年4月高等教育自学考试

建筑结构试验试题

课程代码:02448

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.在结构试验中人们可以利用计算机的各种数据采集和自动处理系统，准确、及时和完整地收集并表达的各种信息。

A.荷载与结构行为 B.结构受力 C.结构动力反应 D.荷载作用 2.科学研究性试验的目的是验证结构设计计算的 A.试验方法 B.基础理论 C.各种假定 D.实践经验

3.在设计试件形状时，最主要的是要造成和设计目的相一致的 A.边界条件 B.应力状态 C.塑性变形 C.受力荷载 4.对于静力试验，结构试验所用试件的尺寸一般取较大的比例尺，砌体结构模型常取

A.1:1 B.1:1/2 C.1:1/4 D.1:2 5.结构试验时的荷载应该使结构处于某一种实际可能的的工作状态。A.最理想 B.最有利 C.非正常 D.最不利

6.在确定结构试验的观测项目时，首先应该考虑反映结构整体工作和全貌的 A.整体变形 B.局部变形 C.塑性变形 D.弹性变形 7.材料的力学性能指标是由钢材、钢筋和混凝土等各种材料分别制成的标准试样或试块进行试验结果的

A.最小值 B.平均值 C.中位数 D.均方差 8.刚度最大的结构试验台座是

A.梁式试验台座 B.槽式试验台座 C.地锚式试验台座 D.箱式试验台座 9.墙体的剪切变形可以通过按墙体布置的位移计来测量。A.单侧 B.双侧 C.对角线 D.直线

10.按位移控制加载时，应使骨架曲线出现下降段，试件至少应加载到荷载下降为极限荷载的_时，方可停止试验。A.75% B.85% C.90% D.95%

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

二、填空题：本大题共20空，每空1分，共20分。

11.楼盖试验常采用堆载法，但用重物堆载时，常会形成，使结构跨中所受的荷载变。

12.疲劳性能参数有疲劳强度和疲劳，即量测结构在液压脉冲疲劳试验机施加多次重复荷载作用下结构疲劳破坏时的强度值和荷载的。

13.当支承反力增大时，滚轴可能产生变形，甚至接近，会产生非常大的，使试验结果产生误差。

14.将电液伺服装置引入液压加载系统，可组成电液伺服液压加载系统，由专门的模拟 装置和计算机来控制试验的 全过程。

15.振幅的测点应选择在估计可能产生 的部位，或根据生产工艺的要求，对振幅有 限制的地方。

16.构件厂或现场成批生产的钢筋混凝土预制构件，在构件出厂或现场安装之前，必须根据科学的 试验原则，按照相关质量检验评定标准和试验规程，通过少量的试件试验，以推断 产品的质量。

17.测点的位置必须要有代表性，结构物的最大 和最大 部位上必须布置测点。

18.根据帕斯卡原理，荷载值由油压表示值和加载器活塞 面积求得，也可由液压加载器与荷载承力架之间所置的 传感器直接测读和记录。

19.当裂缝用肉眼可见时，其宽度可用最小刻度为 或 的读数放大镜测量。

20.以梁端塑性铰或 为研究对时，可采用梁端 加载方案。

三、简答题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。

21.何为对应某一固有频率时的结构振型？

22.箔式应变计有哪些特点？ 23.什么是结构的振动变位图?

24.等幅加载法主要用于构件的哪些研究?

25.墙体低周反复加载试验测量参数有哪些?

26.相似判据的确定有哪些方法?

27.什么是承载力检验法？

28.槽式试验台座的特点是什么？

29.微粒混凝土的组成特点是什么?

30.结构试验的加载制度主要包括哪些内容?

四、计算题：本大题共3小题，共20分。

31.（4分）静力模型试验中，若集中荷载相似常数，质量相似常数。求几何相似常数。

32.（8分)简支梁受两个集中荷载作用，为量测受力过程中纯弯段的应变变化，在梁跨中上下表面布置了4个应变片，如题32图所示。全桥连接时应变读数。

试画出桥路连接图，并计算此构件实际应变。

题32图跨中应变片布置方案

33.（8分)某楼面现场荷载试验，测试区域如题33图所示。荷载分5级施加，每级荷载下对应的3LL-1次梁左右两端及跨中的变形值见表1。试求该次梁的实测挠度值，并判断是否满足要求。（提示：该梁允许挠度值为40mm)

题33图测试区域示意图

表1次梁3LL-1测试结果

第三篇：建筑结构试验学习心得

《建筑结构试验》学习心得

XXX 本学期我院开设了《建筑结构试验》的专业选修课，根据专业要求和实际情况，我们专业统一选择了这门课程进行修读。通过一个学期课程的学习，我明白了结构试验的原理及不同情况下试验的基本方法和对试验数据的处理、分析感觉自己受益匪浅。

时间是检验真理的唯一标准。结构试验，就是研究和发展土木工程新结构、新材料、新工艺以及检验结构分析和设计理论的重要实践手段，在结构工程科学研究和技术创新等方面起着重要作用。

结构试验的任务是在结构物或试验对象上，使用仪器设备为工具，利用各种实验技术为手段，在荷载或其他因素作用下，通过测量和抗裂性以及结构实际破坏形态来判明建筑结构的实际工作性能，估计结构对使用要求的符合程度，并用以检验和发展结构的计算理论。

在实际工作中，根据不同的实验目的，结构试验一般分为研究性试验和鉴定性试验。通过研究性试验，我们不仅可以验证结构计算理论或通过结构试验创立新的结构理论，还可以制定工程技术标准。而作为直接的生产性目的和具体的工程对象的鉴定性试验，我们通过结构试验检验结构、构件或结构部件的质量，确定已建成结构的承载能力，验证结构设计的安全度。故综上所述，我们从结构试验的目的了解到了其不仅为结构理论提供必要的依据，更为实际工程建设的安全、可靠度提供了直接的检测。

除了按照试验目的进行分类外，通常以试验对象、荷载性质、试验场合、试验时间等不同因素分成以下实验：真型试验和模型试验；静力试验和动力试验；短期试验和长期试验；试验室试验和现场试验等。

在课程理论学习方面，老师首先向我们介绍试验的一般步骤，不同试验的要求、试件、试验指标、数据的统计与分析等的异同。接着老师详细的向我们讲解各种试验及试验方法以及各种试验所需的试验验设备。通过这一学期的学习，我了解了建筑结构试验在建筑建造中的重要性，同时从试验规划与设计、试验技术准备、试验仪器的了解、试验实施过程、试验数据处理等方面加强了自身的知识储备，为以后工作打下基础。

土木工程是一门实践性很强的专业，本门课程的开设很好的促进了我们对这一点的认识，认识到作为土木人所必须具备的责任。通过一个学期课程的学习，我深深认识到作为一名土木人细心的重要。一个学期老师对于不同试验内容的讲解时，我感觉到不管是任何试验，我们都需要在试验的前期准备、试验过程、后期试验处理都要十分细心。因为之前我们对试验的准备不足、试验中不按规范、后期数据处理疏忽都可能造成严重的问题。故我们也同样在学习好理论知识和加强实践操作能力同时，时刻注意培养自己的细心的品质。所谓细节决定成败，我想在此处就可以得到一个很好的验证。

但是，本学期的学习我们还只是停留在理论方面的学习，由于学校试验设备的匮乏，我们没有进行实际操作，理论和实践没能结合，所以对一些试验现象和特征没有映像。所以我作为一名大四学生，希望学院在以后能向学校争取更多的资金，加大对我院基础实验设备的配备，让学弟学妹们能有机会动手操作，这将让他们终生受益。

这一个学期的《建筑结构试验》课程的学习对我以后的工作与学习将有很的帮助，让我对我们专业的从另一个方面有了很大程度的提高，相信这样的提升定将有助于我们面对即将到来的毕业设计与工作。最后，衷心感谢老师一个学期以来对我们的教导。

XX年XX月XX日

第四篇：建筑结构试验学习心得

《结构鉴定与加固》课程总结报告

系

别：

资源勘查与土木工程系

专业班级：

土木工程1 班

姓

名：

练

远

学

号：

201220901321

指导教师：

章仕灵老师

2015年11月20日

姓 名： 练 远 学 号： 201220901321 指导教师： 章仕灵老师 《结构鉴定与加固》总结报告 练远 本学期我院开设了《混凝土结构加固设计与施工》的专业选修课，根据 专业要求和实际情况，我们专业统一选择了这门课程进行修读。通过一个学 2015年11月20日 期课程的学习，我明白了结构试验的原理及不同情况下试验的基本方法和对 试验数据的处理、分析感觉自己受益匪浅。时间是检验真理的唯一标准。结构试验，就是研究和发展土木工程新结构、新材料、新工艺以及检验结构分析和设计理论的重要实践手段，在结构工程科学研究和技术创新等方面起着重要作用。结构试验的任务是在结构物或试验对象上，使用仪器设备为工具，利用各种实验技术为手段，在荷载或其他因素作用下，通过测量和抗裂性以及结构实际破坏形态来判明建筑结构的实际工作性能，估计结构对使用要求的符合程度，并用以检验和发展结构的计算理论。在实际工作中，根据不同的实验目的，结构试验一般分为研究性试验和鉴定性试验。通过研究性试验，我们不仅可以验证结构计算理论或通过结构试验创立新的结构理论，还可以制定工程技术标准。而作为直接的生产性目的和具体的工程对象的鉴定性试验，我们通过结构试验检验结构、构件或结构部件的质量，确定已建成结构的承载能力，验证结构设计的安全度。故综上所述，我们从结构试验的目的了解到了其不仅为结构理论提供必要的依据，更为实际工程建设的安全、可靠度提供了直接的检测。除了按照试验目的进行分类外，通常以试验对象、荷载性质、试验场合、试验时间等不同因素分成以下实验：真型试验和模型试验；静力试验和动力试验；短期试验和长期试验；试验室试验和现场试验等。在课程理论学习方面，老师首先向我们介绍试验的一般步骤，不同试验的要求、试件、试验指标、数据的统计与分析等的异同。接着老师详细的向我们讲解各种试验及试验方法以及各种试验所需的试验验设备。通过这一学期的学习，我了解了建筑结构试验在建筑建造中的重要性，同时从试验规划与设计、试验技术准备、试验仪器的了解、试验实施过程、试验数据处理等方面加强了自身的知识储备，为以后工作打下基础。土木工程是一门实践性很强的专业，本门课程的开设很好的促进了我们对这一点的认识，认识到作为土木人所必须具备的责任。通过一个学期课程的学习，我深深认识到作为一名土木人细心的重要。一个学期老师对于不同试验内容的讲解时，我感觉到不管是任何试验，我们都需要在试验的前期准备、试验过程、后期试验处理都要十分细心。因为之前我们对试验的准备不足、试验中不按规范、后期数据处理疏忽都可能造成严重的问题。故我们也同样在学习好理论知识和加强实践操作能力同时，时刻注意培养自己的细心的品质。所谓细节决定成败，我想在此处就可以得到一个很好的验证。理论知识学习 结构试验一般分为研究性试验和鉴定性试验。通过研究性试验，我们不仅可以验证结构计算理论或者通过结构试验创立新的结构理论，还可以制定工程技术标准。而作为直接的生产性的和具体的工程对象的鉴定试验，我们通过试验检验结构、构件的质量，确定已建成结构的承载力，验证结构设计安全度。综上所诉，我们从结构试验的目的了解到了不仅为结构理论提供

了依据，更为实际工程建设的安全提供了直接的检测。在课程理论学习方面，老师从结构多方面检测进行介绍。通过理论知识学习，我从试验规划与设计、试验技术准备、试验仪器的了解、试验实施过程、试验数据处理等方面加强了自身的知识储备。现场试验学习 在通过几周的学习期间里，章老师让我们自己动手做做试验，了解部分建筑结构试验仪器，并在章老师的带领下学习使用部分仪器。结构实验室内拥有混凝土回弹仪、加速度传感器、裂缝宽度观测仪、混凝土钢筋检测仪、重型圆锥动力触探仪等结构试验仪器。一下就举一个例子简要说明。混凝土回弹仪是测混凝土表面硬度的仪器。其用一弹簧驱动弹击锤杆弹击混凝土表面所产生的瞬时弹性变形的恢复力，使弹击锤带动指针弹回并指示出弹回的距离。以回弹值作为混凝土抗压强度相关的指标之一。我们通过现场使用混凝土回弹仪明白了施工现场对混凝土表面硬度测量的方法。因为之前我们修读过混凝土结构，对混凝土各项数据有初步了解，但是对各项数据的测定较为陌生，故通过此次试验促进了我对混凝土硬度测定有 了进一步的认识。综合体会 通过一个学期的学习，我深深认识到作为一个土木人细心的重要。除了需要巩固理论知识的学习以外，还得有一定的细心才行。一学期章老师对于不同试验内容的讲解时，我感觉到不管是任何试验，我们都需要在试验前期准备、试验中不按规范、后期试验处理都要十分细心。因为之前我们对试验 的准备不足、试验中不按规范、后期试验处理疏忽都可能造成严重的问题。时刻培养自己的细心品质，力争把每一件事都做到完美。这一个学期的《混凝土结构加固设计与施工》课程的学习对我以后的工作与学习将有很的帮助，让我对我们专业的从另一个方面有了很大程度的提高，相信这样的提升定将有助于我们面对即将到来的毕业设计与工作。最后，衷心感谢章老师一个学期以来对我们的教导。2015年11月20日

第五篇：自学考试：全国06-07现代汉语试题

全国2006年7月高等教育自学考试

现代汉语基础试题

课程代码：00854

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.语言是人类借以思维和（）

A.说话的工具

B.写文章的工具

C.彼此互相交际的工具

D.彼此互相交际的最重要的工具

2.汉语方言中不是以地域命名的方言区是（）

A.吴方言

B.闽方言

C.赣方言

D.客家方言

3.下列声母都是舌尖后音的一组字是（）

A.出差省城

B.清扫操场

C.种植桑树

D.春蚕抽丝

4.下列韵母都是前鼻音的一组字是（）

A.平民尽心

B.亲近贫民

C.心境清静

D.辛勤耕耘

5.下列注音正确的词语是（）

A.现代(xiān

dài)

B.汉语(hàn

yǔ)

C.基础(jī

chǚ)

D.课程(kè

chén)

6.下列属于“词根+词缀(后缀)”的一组附加式合成词是（）

A.感性、本性、重要性、可能性

B.弹性、变性、积极性、艺术性

C.记性、理性、创造性、先进性

D.党性、雄性、革命性、组织性

7.下列属于范围大小不同的一组同义词是（）

A.阻止—制止—劝止

B.边疆—边境—边界

C.要求—请求—恳求

D.理想—幻想—空想

8.下列属于支配型结构的一组成语是（）

A.饱经风雨、搜索枯肠、重整旗鼓

B.焕然一新、泥沙俱下、炎凉世态

C.宝山空回、史无前例、夜郎自大

D.知人善任、垂头丧气、迫不及待

9.“洗干净”是（）

A.连动词组

B.递系词组

C.偏正词组

D.述补词组

10.“孩子呢?”是（）

A.是非问句

B.特指问句

C.选择问句

D.反复问句

11.对“我们应该科学地分析科学的作用。”一句中的两个“科学”，下列判断正确的是（）

A.都是状语

B.都是定语

C.前一个是状语，后一个是定语

D.前一个是定语，后一个是状语

12.复句关联词语“以便”表示（）

A.连贯关系

B.条件关系

C.目的关系

D.假设关系

13.“你参加过‘结婚现场会’吗?大概没有，我参加过。”这个句子用于马烽某小说的开头，其作用是（）

A.开门见山，突出全文中心

B.问而不答，启发读者思考

C.问中有答，表示强烈语气

D.引出下文，吸引读者注意

14.下列没有比喻义的词语是（）

A.风云

B.瓶颈

C.春蚕

D.和稀泥

15.下列诗句“白发三千丈，缘愁似个长”的修辞方式是（）

A.夸张

B.比喻

C.比拟

D.借代

16.下列“史”字前三画的笔画组合方式是（）

A.相离

B.相接

C.相连

D.相交

17.下列都是并列结构的一组字是（）

A.河边搭桥

B.祸起江湖

C.那棵松树

D.丽江新城

18.下列成语中没有错别字的是（）

A.责无旁贷

B.情有独衷

C.一愁莫展

D.怨天由人

19.“刚才，四老爷和谁生气呢”这句话句末应加（）

A.句号

B.问号

C.叹号

D.分号

20.下列连接号使用正确的是（）

A.人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

B.我国新开辟的北京——乌鲁木齐——贝尔格莱德航线首次通航。

C.马克·吐温（1835—1910），美国进步作家。

D.“中国～西方讨论会”将于明天举行。

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.北京话里的“花儿”是（）

A.每个字独立发音形成的B.在读“花”的韵母ua时，舌尖逐渐卷起来形成的C.一个音节

D.两个音节

E.带有明显的卷舌色彩

22.“葡萄”是（）

A.一个语素

B.两个语素

C.词

D.单纯词

E.词组

23.“他有两个弟弟：一个是记者，一个是编辑。”是（）

A.单句

B.复句

C.并列复句

D.分合复句

E.注解复句

24.短句的特点有（）

A.简练明快

B.周全细致