第一篇:呼伦贝尔市呼伦湖导游词
位于呼伦贝尔市陈巴尔虎旗草原中心地带的呼和诺尔的湖畔,距海拉尔市61公里。呼和诺尔草原是呼伦贝尔大草原的代表。坦荡无垠的草原环抱着波光潋滟的呼和诺尔湖。草原绿茵如毯,鲜花烂漫,蒙古包点点,犹如绿海中的白帆。
旅游点上的活动项目丰富多彩。游客可以穿上蒙古袍,骑着骏马奔驰;也可以骑着双峰驼漫步或乘坐原始的勒勒车漫游。还可划着小船在呼和诺尔湖中垂钓,或背着猎枪到附近的林中草地狩猎。从海拉尔乘车沿301国道北行,在茫无边际的草海里,迎着车窗外扑鼻的花香和悦耳的鸟鸣,视野里满目碧绿,愈走愈会感到绿的色彩愈重,远山绿得滴翠。车过陈巴尔虎旗旗府巴彦库仁镇10公里,一个明镜般的湖泊便闯进了你的眼帘,这就是呼和诺尔湖。在湖西岸的山岗上,有一座由蒙古包型高大建筑为主组成的蒙古包群,如同圣洁的白莲花开放在绿野上,这便是接待中外游客的呼和诺尔旅游点,也是近年呼和诺尔草原旅游节和那达慕的会场所在。
“呼和诺尔”,蒙古语意为“青色的湖”。莫尔格勒河从东北弯弯曲曲地来注入此湖,湖水又南流注入海拉尔河,面积12平方公里。湖面碧波荡漾,野鸭成群,大雁结队,雌雄相伴,游水嬉戏。牛群悠闲甩尾,骆驼昂首徜徉;蒙古百灵在空中自由飞翔,婉转歌唱,憨态可拘的旱獭在洞口吱叫不止。一座座蒙古包前风力发电机的风车在飞速地旋转着,唱着一支欢快的歌。一根根电视天线直指蓝天,彩色电视给牧人们带来了文化知识和欢乐。所有这一切给古老的草原增添了新的生机和色彩。
旅游点上砖木结构的蒙古包型多功能大厅建筑面积520余平方米,高20余米,大厅宽敞明亮,正对厅门处摆放成吉思汗画像,四壁镶嵌着成吉思汗版画组合系列。大厅和蒙古包可容纳600人同时就餐,还可以举办舞会、小型音乐会。大厅两侧设有24个蒙古包。蒙古包以4根色彩艳丽、金壁辉煌的蟠龙立柱支护,宽敞明亮,显得高贵、宏敞,气度不凡;壁毯壁画制作精美,图案古朴,色彩明快。牛、马、羊、骆驼栩栩如生,家具、茶具极富民族特色。在这里可以吃到草原风味“全羊宴”--手把肉、炒羊肉、爆羊肚、烤羊腿、烤羊肉串、炒心肝肺、炸肉丸、溜羊尾、羊肉汤等,还可以吃到用湖水清煮、;汤白似乳、香味扑鼻的鲫鱼汤。
这里还备有供游客乘骑的马匹、骆驼和乘坐的勒勒车、米力干车等。穿着蒙古袍,以蓝天白云、草原银湖为背景,拍一张骑骆驼或策马驰骋的照片,将会给游客留下美好的回忆。在这里既可以参加口径枪有奖射击比赛,还可以狩猎野鸭。游客既可在湖边垂钓、乘游船在湖中摇橹搬桨,也可以观看赛马、蒙古式摔跤、乌兰牧骑演出。参加草原篝火联欢晚会最富有诗情画意,游客可以尽情唱歌跳舞。在小卖店,还可以买到各种具有民族特色的旅游纪念品。在这里享受大自然赐予的阳光和空气,花香和鸟语,体验比较原始的游牧生产方式,一定会使游客领略和感受到繁华的都市从未有过的情趣。
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第二篇:呼伦贝尔市呼伦湖导游词
位于呼伦贝尔市陈巴尔虎旗草原中心地带的呼和诺尔的湖畔,距海拉尔市61公里。呼和诺尔草原是呼伦贝尔大草原的代表。坦荡无垠的草原环抱着波光潋滟的呼和诺尔湖。草原绿茵如毯,鲜花烂漫,蒙古包点点,犹如绿海中的白帆。
旅游点上的活动项目丰富多彩。游客可以穿上蒙古袍,骑着骏马奔驰;也可以骑着双峰驼漫步或乘坐原始的勒勒车漫游。还可划着小船在呼和诺尔湖中垂钓,或背着猎枪到附近的林中草地狩猎。
从海拉尔乘车沿301国道北行,在茫无边际的草海里,迎着车窗外扑鼻的花香和悦耳的鸟鸣,视野里满目碧绿,愈走愈会感到绿的色彩愈重,远山绿得滴翠。车过陈巴尔虎旗旗府巴彦库仁镇10公里,一个明镜般的湖泊便闯进了你的眼帘,这就是呼和诺尔湖。在湖西岸的山岗上,有一座由蒙古包型高大建筑为主组成的蒙古包群,如同圣洁的白莲花开放在绿野上,这便是接待中外游客的呼和诺尔旅游点,也是近年呼和诺尔草原旅游节和那达慕的会场所在。
“呼和诺尔”,蒙古语意为“青色的湖”。莫尔格勒河从东北弯弯曲曲地来注入此湖,湖水又南流注入海拉尔河,面积12平方公里。湖面碧波荡漾,野鸭成群,大雁结队,雌雄相伴,游水嬉戏。牛群悠闲甩尾,骆驼昂首徜徉;蒙古百灵在空中自由飞翔,婉转歌唱,憨态可拘的旱獭在洞口吱叫不止。一座座蒙古包前风力发电机的风车在飞速地旋转着,唱着一支欢快的歌。一根根电视天线直指蓝天,彩色电视给牧人们带来了文化知识和欢乐。所有这一切给古老的草原增添了新的生机和色彩。
旅游点上砖木结构的蒙古包型多功能大厅建筑面积520余平方米,高20余米,大厅宽敞明亮,正对厅门处摆放成吉思汗画像,四壁镶嵌着成吉思汗版画组合系列。大厅和蒙古包可容纳600人同时就餐,还可以举办舞会、小型音乐会。大厅两侧设有24个蒙古包。蒙古包以4根色彩艳丽、金壁辉煌的蟠龙立柱支护,宽敞明亮,显得高贵、宏敞,气度不凡;壁毯壁画制作精美,图案古朴,色彩明快。牛、马、羊、骆驼栩栩如生,家具、茶具极富民族特色。在这里可以吃到草原风味“全羊宴”--手把肉、炒羊肉、爆羊肚、烤羊腿、烤羊肉串、炒心肝肺、炸肉丸、溜羊尾、羊肉汤等,还可以吃到用湖水清煮、;汤白似乳、香味扑鼻的鲫鱼汤。
这里还备有供游客乘骑的马匹、骆驼和乘坐的勒勒车、米力干车等。穿着蒙古袍,以蓝天白云、草原银湖为背景,拍一张骑骆驼或策马驰骋的照片,将会给游客留下美好的回忆。在这里既可以参加口径枪有奖射击比赛,还可以狩猎野鸭。游客既可在湖边垂钓、乘游船在湖中摇橹搬桨,也可以观看赛马、蒙古式摔跤、乌兰牧骑演出。参加草原篝火联欢晚会最富有诗情画意,游客可以尽情唱歌跳舞。在小卖店,还可以买到各种具有民族特色的旅游纪念品。在这里享受大自然赐予的阳光和空气,花香和鸟语,体验比较原始的游牧生产方式,一定会使游客领略和感受到繁华的都市从未有过的情趣。
·德王府导游词 ·锡林郭勒导游词 ·通辽市导游词·阴山岩画导游词 ·麻池古城导游词
·昭君墓旅游区导游词 ·清真大寺导游词 ·内蒙古之旅导游欢送词 ·柴河旅游区导游词
第三篇:呼伦贝尔市呼伦湖导游词
【充栋盈车】
呼伦贝尔市呼伦湖导游词
位于呼伦贝尔市陈巴尔虎旗草原中心地带的呼和诺尔的湖畔,距海拉尔市61公里。呼和诺尔草原是呼伦贝尔大草原的代表。坦荡无垠的草原环抱着波光潋滟的呼和诺尔湖。草原绿茵如毯,鲜花烂漫,蒙古包点点,犹如绿海中的白帆。
旅游点上的活动项目丰富多彩。游客可以穿上蒙古袍,骑着骏马奔驰;也可以骑着双峰驼漫步或乘坐原始的勒勒车漫游。还可划着小船在呼和诺尔湖中垂钓,或背着猎枪到附近的林中草地狩猎。
从海拉尔乘车沿301国道北行,在茫无边际的草海里,迎着车窗外扑鼻的花香和悦耳的鸟鸣,视野里满目碧绿,愈走愈会感到绿的色彩愈重,远山绿得滴翠。车过陈巴尔虎旗旗府巴彦库仁镇10公里,一个明镜般的湖泊便闯进了你的眼帘,这就是呼和诺尔湖。在湖西岸的山岗上,有一座由蒙古包型高大建筑为主组成的蒙古包群,如同圣洁的白莲花开放在绿野上,这便是接待中外游客的呼和诺尔旅游点,也是近年呼和诺尔草原旅游节和那达慕的会场所在。
“呼和诺尔”,蒙古语意为“青色的湖”。莫尔格勒河从东北弯弯曲曲地来注入此湖,湖水又南流注入海拉尔河,面积12平方公里。湖面碧波荡漾,野鸭成群,大雁结队,雌雄相伴,游水嬉戏。牛群悠闲甩尾,骆驼昂首徜徉;蒙古百灵在空中自由飞翔,婉转歌唱,憨态可拘的旱獭在洞口吱叫不止。一座座蒙古包前风力发电机的风车在飞速地旋转着,唱着一支欢快的歌。一根根电视天线直指蓝天,彩色电视给牧人们带来了文化知识和欢乐。所有这一切给古老的草原增添了新的生机和色彩。
旅游点上砖木结构的蒙古包型多功能大厅建筑面积520余平方米,高20余米,大厅宽敞明亮,正对厅门处摆放成吉思汗画像,四壁镶嵌着成吉思汗版画组合系列。大厅和蒙古包可容纳600人同时就餐,还可以举办舞会、小型音乐会。大厅两侧设有24个蒙古包。蒙古包以4根色彩艳丽、金壁辉煌的蟠龙立柱支护,宽敞明亮,显得高贵、宏敞,气度不凡;壁毯壁画制作精美,图案古朴,色彩明快。牛、马、羊、骆驼栩栩如生,家具、茶具极富民族特色。在这里可以吃到草原风味“全羊宴”--手把肉、炒羊肉、爆羊肚、烤羊腿、烤羊肉串、炒心肝肺、炸肉丸、溜羊尾、羊肉汤等,还可以吃到用湖水清煮、;汤白似乳、香味扑鼻的鲫鱼汤。
【充栋盈车】
这里还备有供游客乘骑的马匹、骆驼和乘坐的勒勒车、米力干车等。穿着蒙古袍,以蓝天白云、草原银湖为背景,拍一张骑骆驼或策马驰骋的照片,将会给游客留下美好的回忆。在这里既可以参加口径枪有奖射击比赛,还可以狩猎野鸭。游客既可在湖边垂钓、乘游船在湖中摇橹搬桨,也可以观看赛马、蒙古式摔跤、乌兰牧骑演出。参加草原篝火联欢晚会最富有诗情画意,游客可以尽情唱歌跳舞。在小卖店,还可以买到各种具有民族特色的旅游纪念品。在这里享受大自然赐予的阳光和空气,花香和鸟语,体验比较原始的游牧生产方式,一定会使游客领略和感受到繁华的都市从未有过的情趣。
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第四篇:呼伦湖(达赉湖)旅游区导游词
各位朋友,大家好!今天我们要游览的是我国五大淡水湖之一的呼伦湖。呼伦湖又名达赉湖,势如云梦,浩浩荡荡。湖面呈不规则斜长方形,轴为东北至西南方向,长度为93公里,最大宽度为41公里,湖周长447公里,湖水面积2339平方公里。平均水深7米,最大水深11米。蓄水量138.5亿立方米。呼伦湖水的补给来源一是承接大气降水,再是克鲁伦河、乌尔逊河、达兰鄂罗木河的注入。“呼伦”是蒙古语“哈溜”音转而来,意为“雌水獭”。因历史上湖中盛产水獭而得名。俗称“达赉”,也是蒙古语,意为“海”。呼伦湖(达赉湖)旅游区系国家2A级旅游区。呼伦湖水澄清透明,美丽富饶,是国际重要湿地,是内蒙古国家级自然保护区。在这片美丽而神奇的土地上,有600多种高等植物,292种鸟类,35种兽类及30种鱼类和谐共处。鸟类中就有我国一、二级保护禽类52种,我国生存的8种鹤中,有6种分布在该保护区内,这里是我国乃至世界的一处重要生物物种库。这片湿地的生态学价值更无法估量,具有稀有性、原生性、和自然性等特点。呼伦湖对人类的奉献是不可估量的,这片湿地具有多功能生态作用,不仅给人类提供食物、原料和水资源,在生态平衡的维持及生物多样性的保持和涵养水资源、蓄洪防旱、降低污染、调节气候起到重要作用。被人们称之为“地球之肾”的湿地与森林、海洋一起并称全球三大生态系统,与人类生存和发展息息相关,是自然界最富多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一。呼伦湖水产资源十分丰富,盛产鲤、鲶、鲫、白等二十多种鱼虾,这些鲜活的鱼虾畅销全国各地,或供应市场,或加工成罐头,成为餐厅或百姓餐桌上的一道珍肴。呼伦湖有八个著名景观分别为水上日出、湖天蜃楼、石桩恋马、玉滩淘浪、虎啸呼伦、象山望月、芦荡栖鸟、鸥岛听琴。观看日出和蜃景,这要等天公作美。另外还有六处景点各领风骚,旅游者要多付出辛劳,才能如愿以偿。夏季的呼伦湖区气候温凉,是避暑佳境。绮丽的自然风光和多彩的民族风情,使呼伦湖成为一方旅游胜地。呼伦湖水天一色,烟波浩渺,原始而粗犷,秀丽且洁净。静若处女温柔明丽,动如蛟龙惊涛拍岸。若能在呼伦湖观看“水上日出”,必然会使您心旷神怡。到呼伦湖一游,必定要去湖畔的饭店品尝一下名扬天下的“全鱼宴”。名贵鱼菜“鲤跳龙门”、“二龙戏珠”、“鲤鱼三献”等,不仅营养丰富,鲜嫩味美,而且造型美观、逼真,栩栩如生,宛如一件件艺术珍品。在饭店餐厅,一边透过玻璃窗望着波光粼粼的湖水,一边品尝全鱼宴上的鱼虾,实在是乐趣无穷。此处真可谓:“烟波浩渺湖山美,鱼味天下第一家。”呼伦湖畔有游泳场、钓鱼台、长廊等,游人可尽情弄潮戏水,可手握长竿悠闲垂钓,还可以躺在柔软的沙滩上进行日光浴、湖沙浴。在此还可以乘游船在湖上任湖风吹拂,观“白鸥翔紫塞,碧浪映霞天”和“一片波浪万马惊,红日银鳞相映呈”的壮观景象。那情景实在令人陶醉。黄沙碧海将给游人留下难忘的记忆……
第五篇:美丽的呼伦湖
《美丽的呼伦湖》教学设计
教学目标:
1正确流利、有感情的朗读课文,背诵课文第二自然段。2会认18个生字,认识多音字“蒙”,会正确书写8个生字。3体会呼伦湖的美丽,激发学生热爱祖国大好河山的情感。教学重点、难点:识字、写字,感知呼伦湖的迷人风光。
课前准备:美丽的呼伦湖风光课件,字词小礼包,词汇卡片。课时安排:两课时 教学过程:
一、欣赏美景,导入课题
师:小朋友们,你们愿意 和老师一起走进大自然吗?(愿意)下面老师就带你们到一个美丽的地方去游玩。(课件出示风光图片,配以课文录音)学生欣赏美景,倾听课文。(设计意图:通过课件欣赏,引发学生的学习兴趣,从视觉、听觉上给以新鲜感
师:谁想告诉我们你此时的感受?(生自由谈论视听后的内心感受)(设计意图:锻炼学生的语言表达能力和概括能力)
师:你们说得可真不错。这美丽迷人的风光就来自今天我们要学习的第3课《美丽的呼伦湖》(板书课题)
二、自读课文,学习生字
用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
师分发给各个小组一个生字词小礼包,用此来检查字词的掌握情况 把字词放在课文中认识体会。学生读课文(自读、小组读、分段读)
三、品读课文,指导背诵
师:辽阔的大草原是非常美丽的,美丽的呼伦湖的四季也是十分迷人的。在这四季当中你最喜欢哪个季节?下面,请同学们认真读一读你最喜欢的季节的句子,并准备用你最喜欢的学习方式与老师和同学们交流。
(学生读书,做交流准备)
生:我喜欢春天,因为那里的草长得特别茂盛,山上到处都是花,什幺颜色的都有,非常美丽。
生:这里不仅有花有草,从课文中我还知道这里有牧羊人和成群的牛羊,而且还有蓝蓝的天空和雪白的云朵。
师,同学们所说的春天的美景老师已经看到了,老师不仅看到了.而且还听到了,闻到了,你们听到什幺闻到什幺了吗?
生:我闻到了花的香味。
生;我听到了牧羊人的歌声了。
生;我听到牛羊的叫声和马蹄声,而且还听到牧羊人的笛声了呢。
师:经过几位同学这幺一说,充满生机的春天的画面就已经展现在了我们的眼前。那你们能不能把春天的这种美读出来呢?
(生自由读,指名读,师范读)师:春天如此美丽,你们愿不愿意把这种美永远的留在你的记忆当中呢? 生:愿意!师:那就快把它背下来吧!(学生积极背诵)
师;呼伦湖的春天是美丽的,其他季节的景色也是非常迷人的。谁愿意把你对其他季节的感受和大家交流交流。
生:我喜欢冬天,因为冬天到处都是白色的:树上是白的,呼伦湖是白的,而目冬天特别的冷,小动物冬眠了,鸟儿们飞回南方去了,到处都是静悄悄的。
生:我认为雪给大地上盖上了棉被,大地都好像睡熟了。生:我特别喜欢白色,因为白色特别干净。师:你真是个爱干净的好孩子。
生:我认为这里美得就像天堂。好像是白雪公主和七个小矮人住的地方。师:既然这里美的就像天堂,那你就带着这种感受把冬天的美丽读出来(互读互评,指名读)
师:对于春、冬两个季节景色的美丽,同学们都有了很深的感受,老师听了同学们的介绍,也感受到了这种美。那另外两个季节的景色怎幺样呢?
生:老师,我能结合着我画的一幅画来说一说夏天美丽的景色吗?
师:你能用自己喜欢的方式来谈感受,这非常好。请到前边来介绍你的这幅画。
(用实物投影打出)
生:(指画介绍)夏天到了,呼伦湖的湖边景色十分美丽,鱼儿看见了,跳着出来欣赏这里美丽的景色;小鸟看到湖水像一面大镜子,就低飞下来,欣赏自己的影子。
生:我觉得湖水里不仅有鸟的影子,还有蓝天的影子、白云的影子、周围花草树木的影子。
生:我认为这里的夏天,不但景色十分美丽,而且它还是一个丰收的季节。因为我从“高兴’”这个词体会到了渔民们打捞的鱼非常多,他们特别高兴。
师:的确是这样,我还听到了渔民们爽朗的笑声呢。夏天如此美丽,渔民们这样高兴,你能把这种体会读出来吗?
(自由读,指名读,互评)
师;一年四季——春夏秋冬,呼伦湖的春、夏、冬三个季节美丽的景色我们已经感受到了,那幺,有喜欢秋天这一季节的吗?
生:我想用朗读的方法来感受秋天的美丽。师:那你就读一读吧。(生朗读)
师:从你的朗读中,老师已经知道你的确感受到了秋天的美丽,还有要介绍的吗?
生:水是蓝的,天是蓝的,由于湖太大了,所以天和水连到了一起,这时已经分不清哪里是水哪里是天。
师:是呀,多幺辽远多幺壮阔!谁还愿意介绍?
生:天上的白云也好像在湖里游泳。这时,小鱼看见了,以为是小船,它就游过来坐在“云船”上玩耍。生:我还觉得白云在湖里自由自在的漂荡,就好像是婴儿坐在他的怀抱里,特别的舒服、特别的幸福。
(全班同学鼓掌)
生:我还觉得像是坐在摇篮里,摇过来荡过去,多美悠!
师:是啊!呼伦湖就像是摇篮一样,水声就像是母亲哼的摇篮曲,多幺幸福。来,让我们把这种体会读出来吧!
(指名读,自由读,齐读)
师:同学们读得不仅正确、流利而且很有感情,可见同学们对呼伦湖的美已经有了很深的感受,那就让我们带着这种由衷的赞美来齐读课文中的最后一段话。
(生齐读)
(设计意图:锻炼学生的创新思维及口语表达能力)
四、美中积累词汇
伴着优美的音乐出示词汇卡片
辽阔的大草原 迷人的色彩 童话般的世界 美丽的呼伦湖 蔚蓝的湖水 白茫茫的冰雪 自由读,想象所描绘的画面 指名读,看谁读得准确 布置作业
会写课后8个生字 会背诵第二段课文