诚信是做人的根本

第一篇：诚信是做人的根本

诚信是做人的根本

同学们、老师们：上午好！

今天的国旗下讲话先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我国旗下讲话的题目就是：《诚信是做人的根本》。

诗人说“诚信是三月的春风是三月的花海。”商人说“诚信是百年的字号千年的招牌。”作家说“诚信是一本厚厚的日记、是一张不能背弃的人生契约。”我说诚信是每个人安身立命的前提，是做人之本，处世之道，待人之德。

诚信是一扇窗，擦亮了它就会让人看到真，善，美的心灵，校园的建设需要诚信，人类的发展需要诚信。“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，这是亘古不变的道德法则。因此，作为一名学生，更应当把“诚信”作为为人处事的基本准则。我们要构建文明、和谐的校园，就需要每一个同学对待老师、同学、家长讲究诚实守信。我们要从每一个小处、细节做起，人无尊卑，皆以诚待之，事无巨细，皆以信从之。发扬君子作风，做到坦诚胸怀，乐观豁达。从体谅别人的心态出发，多一份宽容、少一份猜疑，做到相互信任，相互理解，敞开心扉说亮话，彼此和睦相处。对他人讲诚信，实质上也是对自己讲诚信，对自己的终身发展负责。

其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。

但是，同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗?想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗?当老师在上课时能做到不插嘴吗?当看完书以后能归还原处吗?当你答应别人的事你努力做到了吗?这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿诚信象和煦的阳光，照耀我们的胸怀，象清新的空气，时时输向我们的心房。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。请记住一句话那就是：恪守诚信，才能有更广阔的天地。

同学们，就让我们从现在做起，从自己做起，让我们带着诚信上路，相信将来有一天，诚信也如同空气一样，无处不在。

谢谢大家！

第二篇：诚信是做人之根本

八年级思想品德下册第六课第一框《诚信是做人之本》说课稿

概述：说课流程

1、教材分析

2、教学目标分析

3、说教学重点和难点

4、说学情

5、教法分析

6、学法分析

7、教学程序分析

8、板书设计

一、教材分析

1、本课位置：这节课是人民出版社义务教育课程标准实验教科书《思想品德》，八年级下册第二单元《人际通行证》中第六课《人之根本》的第一框题内容，即《诚信是做人之本》。

2、本节课的地位和作用：学生在本单元第四课已经学习了与人友好交往合作，也就是怎样与人相处。那本课更深一步谈及此内容，做人应诚信，也就是本课是前几课内容的自然过渡。同时，也是进一步提升重在告诉学生们怎样做人，怎样做诚信的人。

3、对应的课标内容思想品德课新的课程标准的要求有：成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系、认识国情爱我中华四个方面的内容。本课依据的是“ 我与他人的关系”中的“交往的品德”部分，即懂得对人守信对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能赢得信任，努力做诚实的人。

二、教学目标分析：

1、知识目标：理解诚信的含义，懂得诚实守信是诚信做人的守则之一。对诚信的智慧有一定的认识。

2、能力目标：培养学生从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。因为，当今学生由于受社会不良影响，很少有学生再诚实，守信。因此教师要适当引导学生从日常生活小事上做起，养成诚信的好习惯。

3、情感态度与价值观目标：以诚信的道德作为为人处世的准则。这一设计是对学生思想感悟的提升。

三、说教学重点和难点：

1、重点：理解诚信的含义。以及诚信的重要意义。

2、难点：引导学生在日常生活中怎样克服不诚信的行为，具备诚信的智慧。

四、说学情：

尽管我国精神文明建设在不断加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗，损人利己现象不可避免，这些现象对初中学生的影响不可忽视。譬如考试作弊、言行不

一、撒谎骗人等不讲诚信行为在学生身上时有发生。而初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理阶段：他们情绪波动大，易冲动，在朋友面前会轻易许诺，且难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄虚作假；对问题认识肤浅，使他们容易被欺骗和欺骗人，所有这些现象都要求我们加强对中学生的诚信教育。

诚实守信，是中华民族的传统美德，它是已融入我们民族的血液中，诚信是为人处事的基本原则，做为中华民族的儿女应从小做起。

五、说教法：

根据初中思想品德新课程教学法的要求，本课主要采用以下教学法：

1、活动式教学法：新的课程标准要求让学生在学习中活动，在活动中学习。在活动中创设情境，激发学生兴趣，触动学生心灵，体现教师的主导作用和学生的主体作用，达到教与学的统一。这是本课的主要教学方式，贯穿于整个教学过程之中。

2、情境教学法

3、案例教学法

通过海尔集团砸冰箱的故事让学生意识到诚实守信的重要性。

4、讨论教学法

通过对问题的讨论分析，培养学生的思维能力和解决生活中实际问题的能力，并使学生养成诚信的习惯，并且能够拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

5、多媒体教学法，适当使用多媒体教学，可以做到短时高效；又能激发学生的学习激情。

六、说学法：

教学是生命相遇，心灵相会的过程。在课堂的活动过程中，以反思、体验、感悟、践行为学生学习本课内容的主线，主要的学习方法有：

1、主体性学习：在教学过程中，学生始终是学习行为的主人，是思维的主人。

2、体验性学习： 通过观察漫画、写诚信档案等让学生用心灵去体验。

3、合作探究性学习：通过讨论合作探究的形式让学生用自己的眼睛去发现，用自己的头脑寻找真理。

七、教学程序设计：

（一）创设情境导入新课

大屏幕播放 “曾子杀猪”的动画片，因为这个故事几乎人人都知道，这样引入新课比较直观。

（二）大屏幕出示什么是诚信

引导学生理解诚信的含义举例说明

（三）引导学生观察屏幕诚信已写入相关的法律法规

讨论：为什么从古至今诚信被受关注？设计意图，一、是引出诚信与不诚信的后果，让学生懂得诚信道德不是教条，诚信对国家个人企业都有非常重要的意义;

（四）让学生充分感悟

出示资料，假如你有七件东西搭上一条船，你会先丢弃什么为什么

导学释疑阶段：主要以师生互动研讨为主。

(五)活动：（心灵体验）新的教学理念提倡学生在活动中学习，在学习中活动，因此本课教学设计了活动。

首先学生看漫画，把学生置于漫画中

1让学生体会与不诚实的人相处感受？

2、让学生列举日常生活中不诚信的事件，然后多媒体出示如何克服不诚信的行为。最后教师归纳：克服不诚信的行为应努力做到对人守信，对事负责。具体要求是：（1）不要轻许诺言，一旦有所承诺，就要努力兑现诺言，做到言而有信。(2）要诚实，不说谎话。（3）要从生活中的一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。

（六）比一比，谁最棒

设置成抢答形式，目的是激发学生的积极参与课堂的热情

（七）诚信树上摘果子

目的，为了进一步加深学生对诚信与不诚信的把握

（八）活动二：心灵碰撞

问卷调查，给你的诚信打分

目的是让学生知道自己离一个诚信度为优秀的人有多大的差距，以便在以后的人生道路上不断缩小这种差距，做一个诚实守信的人

（九）小结（心灵彩虹）

播放《诚信》之歌结束新课。用一些总结性的话语为下节课作铺垫，激起学生想要学习下节课的欲望。

（十）作业学生制作诚信档案。

说明：让学生在以后的人生道路上如何实践做一个诚信的人。

六、板书设计：

诚信是做人之本

1、什么是诚信？

2诚信的重要意义及不诚信的后果

3如何克服不诚信的行为

第三篇：诚信是做人的根本

诚信是做人的根本

世界十大文豪之一的莎士比亚曾说过：“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。”充分说明诚信在每个人生命里的重要性。不敢想象，如果真的没有诚信二字，人与人之间的关系该如何维持，社会秩序将会混乱到什么程度。中国是个具有五千年文明历史的大国，诚信一向是国人引以为傲的美德，“人无信而不立”、“童叟无欺”等故事熏陶了一代代炎黄子孙，可谓诚信是做人的根本啊！

在我们日常生活中处处少不了诚信，俗话说得好“没有规矩、不成方圆”，可要是没有诚信也难成方圆啊！所谓诚信，即诚实、诚恳、信用、信任。它包括两层含义：一是要以信用取信于人；二是对他人要给予信任。只有忠诚老实，诚恳待人，才会取得信任；只有讲信用，你才会有信誉。民无信而不立。做人，首先是要诚实。诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统道德。诚信是含义很多，但往往误解了诚信，那就会在人生的道路上偏离方向。在同学们的言行中，“诚信”往往常被误解，一味地觉得诚信就是所谓仗义。仗义和诚信貌似相近，其实属于两个完全不同的道德概念。诚信是独立的个人之间的关系，一方面各人有自己的人格、价值观、生活方式、利益追求等，在这些方面彼此尊重，绝不要求一致，另一方面合作做事时都遵守规则，相互取长补短，取得信任。仗义却相反，一方面抹杀个性和个人利益，样样求同，不能容忍差异，另一方面则是共事时不讲规则，只讲义气。在商场上，几个朋友合伙做生意，一开始因为哥们儿义气或因为面子而利益不分，规则不明，最后打得不可开交，终究成为仇人，这样的事例可谓不胜枚举。

自古以来，诚信一直是取得他人信任的基础，是做人的根本和道德的要求，无论各行各业或是年幼老少，都应该遵循“诚信”二字。事实证明，一个人在官场上不讲诚信，那他为百姓就办不了事；一个商人不讲诚信，在商界中就不会有长久的立足之地；一个学生不守诚信，他将会养成不诚实的坏习惯。总之，诚信二字是非常重要，不得小看，它几乎渗透到每个人日常生活的方方面面，小到诚实不说谎、遵守时间，大到对祖国、事业的忠诚与坚守。

同学们，让诚信扎根于我们心中，让诚信遍布我们美丽的校园。

光明中学 初二（1）班 张亚菲

第四篇：诚信,做人的根本

09检技本翟礼盛202009012

5诚信，做人的根本

我最近看了一部电视剧叫《我的父亲是板凳》，里面的主人公板凳经常说的一句话给了我很多的感触，那就是“承诺大于天，诚信大于命”。由此可见，诚信的重要性。有的人可能会认为他是傻，没必要为了一个承诺而受苦受累，但我认为他是认识到了做人的根本——诚信。

坚守诚信，就是坚守气节和操守；坚守诚信，就是坚守做人的根本。

诚信的全称是诚实守信。诚实，是指忠诚老实、言行一致、唾弃虚伪、实事求是；守信，是指遵守信用、信义，做到一诺千金。“国无信不存，人无信不立，事无信不成。”

诚信，是一种用金钱买不到的东西，它是一种内在的美，能反应一个人的道德修养，心灵的美丑。当然要讲诚信，首先要从小事做起。诚实是金，黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更贵重，诚信作为高尚的品格，可以为人们带来财富，但诚信本身并不是黄金。

不说谎，是每个高尚的人，有道德的人的一个基本道德底线，人生是短暂的，我们为什麽不活得光明磊落些，理直气壮些，心怀坦白些。为什麽非让我们的生活龌鹾不堪，充满谎言。

“诚实贵于珠宝，守信乃人民之珍”这句谚语又一次道出了诚信的重要性。我们更应该从小事开始，遵循诚实守信，承担自己的责任。用我们的双手开辟出一片更加欣欣向荣的诚信净土，让诚信真正地滋润大地，滋润人们美好的心灵！

苏联的高尔基曾说过：“走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。”在中国几千年的文明史中，人们就懂得了做人要诚实守信。曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。就连美国前任总统华盛顿小时候也懂得做人要诚实。在他小的时候，拿着斧头把父亲心爱的樱桃树给砍断了，父亲回家问道：“是谁把我的樱桃树给砍了？” 小华盛顿说：“爸，是我干的！” 他父亲就说：”难道你不知道我会揍你的吗？” 小华盛说：“可我说的是事实！”他父亲也没打他，反而称赞说：“你诚实的承认了错误，比一千颗樱桃树还有价值！” 而伟大的共产主义领导者列宁小时候也是一个诚实的孩子，有一次他去姑妈家玩不小心打碎了花瓶，其他的表兄弟表姐妹害怕被骂都不敢承认，而列宁却勇敢地承认了错误，结果姑妈并没有骂他，而且还夸他是个诚实的孩子。

听了这个故事，知道该怎样做个有诚信的人了吗 ？首先，我们要做个诚实的人。不说谎话，不弄虚作假。做错事情，勇于认错，知错就改。其次，要做个有信用的人。要对自己讲的话承担责任。答应人家的事，一定要做到，我们无论是在学业上还是在思想道德上，都要有诚信的态度。对老师要诚实，对同学要诚信，对学习成绩也要诚实。

诚信是我们中华民族的传统美德，有了诚信会让你我走的更近，它就像一座桥，架起了你我的沟通。今天，它就像一股清泉，滋养社会，它就像一缕清风，吹开了人们的心扉。让我们作诚信的小先锋，让我们公主诚信，把诚信撒播到社会的每一个角落，扎根在我们的生活之中，并且用开诚信之花。诚信是人变得更有魅力，诚信使我们拥有一颗诚实的心。中国的远古时代就有君子一言驷马难追;一诺千金;言必行，行必果的名言，可见诚信已深入人心，诚信是无价之宝，是人与人之间的连接线，在当前的社会中，诚信是必不可少。

有人说过：“一个人失去了金钱，他只失去了一点点而已；失去了健康，也只是失去了一小部分，但一个人若失去了诚信，那么他就几乎一无所有了。”是呀，俗话说“诚信乃为人之本。” 诚信在社会中、生活中、商业中、军事中、人与人之间不可缺少。

于市场上商业的激烈竞争，许多商家为了减少成本，纷纷掺假；还有些人为了利益（钱），招摇撞骗。导致整个社会人与人之间信任度大大减少了。前一阵子，闹得人人自危的三鹿奶粉和双汇瘦肉精等事件，就是一种不诚信的表现。这些商家都被利益金钱蒙比利双眼，昧着良心，不择手段，违背了信誉。而现实生活中，这样不讲诚信的现象比比皆是，数不胜数。

因此，追求诚信，渴望诚信，我们希望诚信是一种自觉的道德规范，可面对现实，我想还应该用法律来维护人类的这种美德，将一个人的信用问题上升到法律的高度，建立一套完善的个人档案记录，随时随地调用，使人们清晰地认识到不诚信寸步难行，不诚信将要付出惨痛的代价。试想，谁还会弃诚信于不顾呢？

一个“信”字，从人从言，表示人言可靠，是做人的立身之本，一个守信用的人，真正体现的是一种道德力量和意志力量。诚信为本，诚信对己。“诚信”，愿你能走进每一个人的心里，让人人诚实守信，这样，世界将会变得更加美好！

第五篇：孝敬父母是做人之根本

孝敬父母是做人之根本

九（2）班 闵美芳

一个人首先要做的是对父母的赡养、侍奉、尊敬，这是做人的最基本的要求。我们中华民族自古以来，更是将“孝”作为道德的根本，古人云：“百善孝为先”，历代都将“不孝”列为“十恶”之一。今天，当然我们不能全盘接受封建的“孝道”，但报答父母的养育之恩仍是最现实的道德标准。

一个人，如果不懂得孝敬父母，那他将一事无成，因为他连自己的本都忘了。有句谚语：“水有源，树有根，不认爹娘如畜生。”父母生育了我们给了我们生命，对我们有莫大的养育之恩，没有父母就没有我们的存在，父母给了我们一切，我们应该将父母对我们的恩情永远铭记于心，不能忘记。苏辙说：“慈孝之心，人皆有之。”亚米契斯说：“一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他也是一个卑劣之人。”我所说的“孝”，不外这些道理。

孝敬父母我们可以得到很多。帮父母出谋划策，培养了我们睿智的头脑；帮父母干家务活，锻炼了我们健壮的身体；了解父母关心父母，使我们的心肠仁爱；体谅父母，忍让父母，使我们的心灵坚忍。

有人说21世纪是中国的世纪，我们又是祖国的脊梁。但一个连自己的父母都孝敬不了的人，又怎能去报效祖**亲？更何谈一国之栋梁，挑民族之重担？

孝敬父母，已经不只是一种家庭美德，更是关系到一个人，一代人，一个民族以致一国之素质，我们岂能等闲视之？让我们再念一回孝敬之经吧！这不仅是对父母的深深情愫，也是对我们自己的有益锻炼。不要让我们的父母重叹德国诗人海涅之所叹：“我播下的是龙种，收获的却是跳蚤”。